實(shí)用的中學(xué)生演講稿匯編8篇
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在學(xué)習、工作生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編整理的中學(xué)生演講稿9篇，歡迎大家分享。
中學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：做文明學(xué)生，創(chuàng )和諧校園。話(huà)題很老，但不過(guò)時(shí)。它對學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話(huà)題。
人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。校園因什么而文明？因你、我的文明而文明。文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正、習慣的改善，修養的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(cháng)的角度，文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性的戰勝，戰勝不符合社會(huì )、法律、紀律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來(lái)，從心靈的戰爭中解放出來(lái)，從狹隘的功利和世俗的羈絆中解放出來(lái)……
南開(kāi)大學(xué)校長(cháng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝�！弊鳛橐粋�(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼要符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學(xué)的一種尊重。
在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為；例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的.校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)做清潔打掃工作，扔了又何妨。再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著(zhù)良好衛生習慣愛(ài)護公共財物的人；他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì )踐踏草坪，不會(huì )亂涂亂畫(huà)，更不會(huì )踢門(mén)、浪費水電……而且會(huì )勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報告。他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境，他更不會(huì )亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì )動(dòng)手撿拾紙片。因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )尊敬師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì )與同學(xué)吵架、搞不團結，他會(huì )懂得感恩，感恩父母長(cháng)輩的養育，感恩老師的教導……
同學(xué)們，我們正值，風(fēng)華正茂，我們滿(mǎn)懷憧憬，我們充滿(mǎn)激情，我們追求成長(cháng)和長(cháng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀；沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習應先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。
謝謝大家，我的講話(huà)到此結束。
中學(xué)生演講稿 篇2
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
“吃一塹，長(cháng)一智”這句話(huà)是我時(shí)常用來(lái)安慰自己的話(huà)，只因我的成長(cháng)，都是在一次次的教訓中實(shí)現的。過(guò)去我常盯著(zhù)自己的失去，現在我學(xué)會(huì )了看到自己的得到——成長(cháng)在其中。
就拿我上周的那件事來(lái)說(shuō)吧，如果我在考試之前，學(xué)習那一課時(shí)，老老實(shí)實(shí)記了筆記，那我一定不會(huì )在考試時(shí)，對那道題充滿(mǎn)了似曾相識的感覺(jué)，卻無(wú)論如何也想不起來(lái)如何做了。仔細回想那一次的筆記，平日里都會(huì )認真做筆記的自己，怎么就在那一刻偷懶了呢？大概還是想著(zhù)“這個(gè)肯定不會(huì )成為考試題”吧！
這件事兒挺小的，卻還是讓我“吃一塹，長(cháng)一智”，再也不敢小看那些“也許不會(huì )成為考題”的知識點(diǎn)，而且好記性不如爛筆頭，我只要記下來(lái)，那復習時(shí)一定就會(huì )看到，復習過(guò)了又怎么還會(huì )考試不會(huì )做呢！不過(guò)我想說(shuō)的是這事兒擱以前，我只會(huì )盯著(zhù)“哎呀，我怎么就不好好記筆記呢！”看待這件事兒，我會(huì )一直將自己陷在自責當中，卻從不去發(fā)現，經(jīng)過(guò)了這件事兒后，我的改變。
這樣的事情在生活中有許多，我們如果沒(méi)有“吃一塹，長(cháng)一智”的坦然面對，我們就只能看到自己因為做錯的事情失去了一些什么，卻怎么也看不到自己得到了一些什么。
現在我已經(jīng)學(xué)會(huì )了看到自己的成長(cháng)，看到自己在一個(gè)跟頭摔過(guò)之后有了什么樣的'改變。這些改變就像是爸爸給我量身高的那面墻，我長(cháng)高一點(diǎn)兒，那根刻度線(xiàn)就拔高了一點(diǎn)，下面那些曾經(jīng)刻下的高度線(xiàn)，已經(jīng)都是過(guò)去的我了，現在的我是嶄新的我，是有過(guò)許多教訓后，成長(cháng)為更好的我。
當我們摔跤時(shí)，一定要學(xué)會(huì )看到摔跤過(guò)后，自己的改變，這改變里不僅有我們的失去，也有著(zhù)我們的得到——成長(cháng)在其中。
中學(xué)生演講稿 篇3
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！今天我來(lái)競選學(xué)生會(huì )主席。我能再次勇敢地站在這兒，就請大家為我鼓掌！
去年的這個(gè)時(shí)候，我也懷揣著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，來(lái)到第一中學(xué)，然后站在這里，想釋放我的光芒和能量�？墒�，畢竟那個(gè)時(shí)候，我還過(guò)于幼稚，夢(mèng)想沒(méi)有成真。像小學(xué)生一樣，氣得直跺腳，然后讓寫(xiě)的競選感悟，我也就一句“見(jiàn)鬼去吧”直接拋在腦后。今天，我長(cháng)大了，知道了那過(guò)于魯莽。此時(shí)此刻，我為我的不負責任道歉并告訴學(xué)弟，學(xué)妹們，無(wú)論結果怎么樣，是成功抑或失敗，我們都不要放棄。
生活中又何止這一個(gè)挑戰呢？升入初中，環(huán)境變了，人才也越來(lái)越多，或者昔日的你是班級的陽(yáng)光，而今天不過(guò)是一株平常的小草；即將步入初三的我們，家長(cháng)的期望，明知道學(xué)習日漸緊張，壓力卻幾乎讓我們的心情一落千丈。人在社會(huì )生活，總免不了遇到挫折，遇到風(fēng)險，別慌！面對再大的災難，也別忘了給自己一個(gè)真誠而堅強的意念。那么勇氣就會(huì )延長(cháng)，痛苦就會(huì )縮短。戰勝苦難，首先要戰勝自己；戰勝自己，就要有一個(gè)執著(zhù)的信念；只要信念不老，人生就會(huì )在追求永駐的'春天。
回過(guò)頭來(lái)，我們再看第一中學(xué)。第一中學(xué)，從很久以前就是那那中學(xué)的佼佼者。今天，我們美麗的學(xué)校更是大放異彩。歷屆中考狀元的搖籃，素質(zhì)教育示范校等等的榮耀在第一中學(xué)的校園上空盤(pán)旋。那怎么才能使我們可愛(ài)的校園更上一層樓呢？很簡(jiǎn)單，從小事做起。規范中學(xué)生日常行為，嚴抓課間，課上紀律，宣傳“文明禮儀”的重要意義。只要我們每個(gè)人出一點(diǎn)力，那么這個(gè)學(xué)校一定更加美好！請同學(xué)們記住并努力做到“今天我以第一中驕傲，明天第一中以我為驕傲”。
中學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自高2（3）的xxx。
首先感謝大家的信任與支持，能給我這樣一個(gè)展現自我平臺，能讓我有這樣一個(gè)在學(xué)習部學(xué)習并發(fā)展自己的機會(huì )！
去年，作為班里的團支書(shū)，有幸來(lái)到這里領(lǐng)略了上屆各部門(mén)部長(cháng)及主席的風(fēng)采與氣魄，真的實(shí)為震撼，內心澎湃，我就在想：為什么，我不可以呢！回想自己初3的時(shí)候，曾協(xié)助教務(wù)處主任，帶領(lǐng)和指導整個(gè)初中部的值周工作，正因為我對工作的積極熱情，認真負責，所以才能眾多值周班長(cháng)中脫穎而出，被主任看重并賞識，這些都是過(guò)去，而它們一直在心底，匯集成一個(gè)聲音告訴我自己：你可以，你有這個(gè)能力，你不可以甘于平庸！
我知道開(kāi)中是一個(gè)更大的`環(huán)境，而且人才濟濟，不站出來(lái)表現自己，那就是要被埋沒(méi)的！我不可以沉浸在過(guò)去，初中里的光環(huán)下不思前進(jìn)，而今我身在開(kāi)中，就必須在這里創(chuàng )造出一份屬于自己的，一份新的精彩。所以高2開(kāi)學(xué)初，我又勇敢且自信的第一個(gè)站上了高（2）3班的講臺前，競選了班長(cháng)。而且我料定終有一天我會(huì )站在這個(gè)講臺前展現自己的！我不甘于平庸，我有青春年華獨有的滿(mǎn)腔熱血，我有認真負責的工作態(tài)度，而且我自信我有一個(gè)領(lǐng)導者的氣魄，我可以勝任學(xué)習部部長(cháng)這份工作！
對于學(xué)習部的工作，我做過(guò)一定了解，學(xué)習部作為學(xué)生會(huì )的一個(gè)核心部門(mén)，肩負著(zhù)規范學(xué)校學(xué)習秩序，搞好學(xué)風(fēng)建設，豐富學(xué)生課余生活的重任。因此學(xué)習部的目標是引領(lǐng)同學(xué)們在學(xué)習中認識自己，在學(xué)習中發(fā)展自己，在學(xué)習中成就自己。學(xué)習部將通過(guò)各項制度的完善與實(shí)施，各項活動(dòng)的宣傳與舉辦，為廣大同學(xué)們提供在參與中“茅塞頓開(kāi)”的機會(huì )，提供發(fā)展自己、證明自己的機會(huì )，使同學(xué)們的興趣、特長(cháng)與理想達到最完美的結合。
關(guān)于學(xué)習部的內部組織建設，要做到，青春引領(lǐng)，飽含激情，開(kāi)拓進(jìn)取，鑄就使命。讓每個(gè)成員的才能有用武之地，讓每個(gè)成員的能力得到發(fā)展，讓每個(gè)成員的責任心與主動(dòng)性得到培養，建立一個(gè)高效、自主運行的機制，建設“我們辦事，同學(xué)放心”的優(yōu)秀部門(mén)。
學(xué)生會(huì )是一個(gè)學(xué)生組織，因其整體運作性，要求其每個(gè)成員都具有團隊精神；因其非官方性，就要求每個(gè)成員都要充分發(fā)揮其主動(dòng)性；因其自由民主性，要求其每個(gè)成員都具有奉獻精神。我們將秉承這三種優(yōu)秀品質(zhì)，使學(xué)習部與其他部門(mén)協(xié)調工作。哲人說(shuō)，一流的思想加二流的執行，只能得到三流的結果。因此，作為主席團的下屬部門(mén)，對于其分配部署的任務(wù)要高度執行。嚴格執行不等于“教條主義”，而是原則性與靈活性相結合。原則即以大局利益為重，以大多數同學(xué)利益為重。
學(xué)習部是學(xué)校與同學(xué)間的橋梁，我認為，學(xué)習部就要把學(xué)校思想、任務(wù)傳達給學(xué)生，又把學(xué)生的問(wèn)題、意見(jiàn)反饋給學(xué)校。我要積極建設學(xué)習部，完善制度，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展工作，以三顆紅心對工作的熱心，認真負責的責任心，不斷向上的進(jìn)取心，為同學(xué)，為學(xué)校的不斷發(fā)展而奮斗！
戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。我覺(jué)得我有這個(gè)資格勝任這個(gè)職務(wù)，如果大家信任我，那么請給我這個(gè)機會(huì )，我絕對不會(huì )讓你們失望！
中學(xué)生演講稿 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的班主任老師：
從今天開(kāi)始，在下將光榮的就任我們班班長(cháng)，首先，我代表原班全體堅守陣地的同學(xué)們對所有新加入我們班這個(gè)大家庭的新同學(xué)表示歡迎!非常榮幸能擔任我們班班長(cháng)，剛開(kāi)始得到這個(gè)消息的.時(shí)候我有些驚怕和意外，但當我對班主任說(shuō)“恐難勝任”時(shí)，是他給了我力量，讓我有勇氣下定決心，要帶領(lǐng)我們班走上巔峰，當我以一句“爭取做到最好”來(lái)回復他時(shí)，他露出了滿(mǎn)意的笑容，在此，我要感謝老師能給我這個(gè)機會(huì )是您給了我勇氣和信心，謝謝(對老師鞠躬)，同時(shí)，請老師和同學(xué)們相信，我會(huì )努力做到最好!
昨天的班已成為過(guò)去，明天的班將會(huì )在未來(lái)的時(shí)間里成為一中最閃亮的一顆星，有同志的帶領(lǐng)，有全班同學(xué)的努力，20xx年高考，校史將寫(xiě)下新的篇章：重點(diǎn)本科，我們班，一個(gè)都不能少!作為一班之長(cháng)，我向大家保證，在以后的日子里，我會(huì )積極配合班主任老師的工作，努力協(xié)調同學(xué)關(guān)系，我相信只要我們大家一起努力，我們班的明天會(huì )更好!讓我們風(fēng)雨同舟，一起超越自己，實(shí)現夢(mèng)想，駕著(zhù)奮斗的小舟，駛向理想的小島，成就我們輝煌的人生!光吹牛皮還不行，要想讓我們班真正屹立于一中最高峰，作為班長(cháng)，有幾點(diǎn)小小的要求希望大家努力做到：
1.不斷超越自我，勇于向困難發(fā)起挑戰，做任何事都要拿出點(diǎn)激情，萬(wàn)事不要怕無(wú)畏才能無(wú)悔!
2.維護班級榮譽(yù)，一言一行要謹記自己事班一員，走出班一步，肩負班榮辱，在任何時(shí)候不能給咱班丟臉，不能給丟臉!
3.落后就要挨打，要想不挨打，我們只能精誠團結，不斷壯大自己的綜合國力我要將我們班打造成一支意志如鋼鐵、紀律如軍隊、團結如手足，精神野蠻，體魄文明全面發(fā)展的傳奇隊伍，要帶領(lǐng)我們班塑造一個(gè)傳奇，一個(gè)只屬于我們班的傳奇， 明天的班將成為我們一中的驕傲，一中將為我們而自豪!最后，班，萬(wàn)歲!(揚拳)謝謝大家班班長(cháng)：
中學(xué)生演講稿 篇6
夢(mèng)，從古至今，無(wú)數人都在風(fēng)風(fēng)雨雨中整理著(zhù)自己的夢(mèng)。在漆黑的夜里，夢(mèng)是黑暗明亮時(shí)的火光，給人帶來(lái)遠近的希望。每個(gè)人心里都有自己的夢(mèng)想，漂浮在想象和期待中，在人們心中孜孜不倦地追求。夢(mèng)越清晰，越容易走進(jìn)去。有了夢(mèng)想，才能有真正的行動(dòng)動(dòng)力和激情。夢(mèng)想是我們行動(dòng)的指南。沒(méi)有夢(mèng)想，我們只會(huì )醉生夢(mèng)死，只會(huì )浪費時(shí)間。有夢(mèng)想就有奇跡，有夢(mèng)想的人就偉大。但大多數人認為自己的夢(mèng)只是一場(chǎng)夢(mèng)，太虛幻了，想不出來(lái)。所以他們把它深埋在心里，甚至不給它破土的機會(huì )。那么，夢(mèng)想如何才能開(kāi)出美麗芬芳的花朵呢？
同學(xué)們，你們知道夢(mèng)想總是建立在堅持、汗水、努力和淚水的基礎上的嗎？眾所周知，鄧亞萍從小就喜歡打乒乓球，她夢(mèng)想有一天能在世界舞臺上展示自己的才華。但因為身材矮小，腿短，被國家隊拒絕。但是，她并沒(méi)有灰心，而是把失敗變成了動(dòng)力，刻苦練功，再加上堅持不懈的努力，終于打開(kāi)了夢(mèng)想的萌芽。在她的體育生涯中，她總共獲得了18枚世界冠軍獎牌。鄧亞萍的優(yōu)異成績(jì)不僅給自己帶來(lái)了巨大的'榮耀，也改變了世界乒乓球界只選拔高個(gè)子的傳統觀(guān)念。
回首往事：偉大的居里夫人造福人類(lèi)，一生艱苦奮斗，終于提煉出了純凈的鐳。雖然她的生命因為長(cháng)期接觸放射性物質(zhì)而死亡，但她從未停止追逐自己的夢(mèng)想。她用她的夢(mèng)，寫(xiě)下了生命的永恒。
同學(xué)，你知道嗎？我有一個(gè)夢(mèng)想，從小就有的夢(mèng)想！已經(jīng)深入我的內心。
我想通過(guò)自己的努力讓家人過(guò)上幸福富足的生活。是的，這是一個(gè)普通而平凡的夢(mèng)。每當我甜甜地品味著(zhù)夢(mèng)想，路上的坎坷，心中的悲傷，都會(huì )漸漸消逝。雖然我很努力，但是奮斗的過(guò)程讓我很開(kāi)心，很充實(shí)。雖然我沒(méi)有過(guò)人的智力，沒(méi)有嚴謹的思維，沒(méi)有特別準確的判斷，但我不會(huì )放棄努力。雖然這個(gè)夢(mèng)想離我還很遠，但我不會(huì )停止追求。雖然在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中會(huì )有很多挫折和無(wú)數艱辛，但我不會(huì )氣餒。因為我相信，只有通過(guò)地獄般的訓練，才能培養出創(chuàng )造天堂的力量；只有流血的手指才能彈出世界的絕唱；只有通過(guò)困難和挫折，我們才能實(shí)現夢(mèng)想。雖然這個(gè)夢(mèng)想還沒(méi)有實(shí)現，但我堅信有一天，我堅信我的夢(mèng)想會(huì )萌芽。
今天，我們每個(gè)人都會(huì )面臨各種各樣的困難。我們必須相信烏云中會(huì )有陣雨，困難中會(huì )有祝福。我們必須相信我們的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現。有人說(shuō)我們的夢(mèng)想在現實(shí)面前是多么脆弱。當我們與困難作斗爭時(shí)，你會(huì )覺(jué)得困難就是這樣。有志者事竟成，舟破，120秦關(guān)終楚；誰(shuí)幫誰(shuí)，誰(shuí)出錢(qián)，誰(shuí)出力，三千岳家可吞吳。親愛(ài)的同學(xué)們，不要期待幻想的實(shí)現，也不要沉浸在喧囂之中。選擇這樣的路，就要走下去，不管路有多長(cháng)，不管前面的路有沒(méi)有危險。一切都不能阻止我們夢(mèng)想的實(shí)現。只要我們能堅持不懈的去追求，只要我們有“再進(jìn)一步一點(diǎn)”的信念，最終，實(shí)現夢(mèng)想的喜悅就會(huì )降臨到你的身上！
中學(xué)生演講稿 篇7
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天，我代表xxx班在國旗下發(fā)言。xxx班是一個(gè)出色的集體，在班主任xx老師的帶領(lǐng)下，我們堅持“豐碑無(wú)言，行勝不語(yǔ)”的班訓，踏實(shí)做事，實(shí)在做人。兩年多來(lái)，我們蓬勃朝氣，齊心協(xié)力，在“五四”文藝匯演中拿下一等獎；我們積極進(jìn)取，團結向上，多次獲得“文明班級”稱(chēng)號。
然而，這些成績(jì)并不是唾手可得的，它需要我們用汗水付出努力，從小事做起，一點(diǎn)一滴養成良好的習慣，才能筑起成功的基石�！拔逅摹币坏泉勈且驗槲覀兲�(shí)努力的習慣，“文明班級”是由于我們良好的紀律和衛生習慣，所以我今天演講的主題是“養成好習慣，成就好人生”。
習慣，是人們在長(cháng)期生活中逐步養成的`一種相對穩定的思維和行為傾向，習慣一旦形成，就會(huì )成為人個(gè)性的一部分，就如一只無(wú)形的手，不知不覺(jué)地控制著(zhù)人的思想、指揮著(zhù)人的行為，影響著(zhù)人生活的每一個(gè)細節。于是，習慣也就有了優(yōu)劣之分：造就你，或者毀滅你。因此，養成良好的習慣，便會(huì )終身受益。
培根就曾說(shuō)過(guò)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生�！鼻宕荚鴩砩暇陀性S多出色的習慣，他“無(wú)一日不讀書(shū)”，即使事務(wù)再忙，也堅持每天學(xué)習，從未中斷；從29歲起他每天堅持寫(xiě)日記，時(shí)刻保持自省，到死也未停止過(guò)；他每天堅持靜坐半個(gè)時(shí)辰來(lái)平息內心的浮躁；他每日早起，十分厭惡懶惰······正是因為這些習慣，才讓他遇事沉著(zhù)冷靜，為人謙遜大度，學(xué)富五車(chē)，而將這些放在工作上便使他功成名就，光耀青史。
英國有句諺語(yǔ)：行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。習慣的力量由此顯而易見(jiàn)。青少年時(shí)期是我們養成良好習慣的重要階段，所以我們在在這期間培養良好的習慣是十分重要的。對于學(xué)習，我們在上課時(shí)應該仔細聽(tīng)講，不做與該課無(wú)關(guān)的事，緊隨老師思維，積極思考問(wèn)題，認真筆記，踴躍發(fā)言；課后，要按時(shí)完成各科作業(yè)，對待其中錯誤做到及時(shí)更正，不抄襲他人作業(yè)和答案；自習時(shí)，保持安靜，遵守紀律，養成專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，獨立鉆研，務(wù)求甚解的習慣。升旗時(shí)，集合動(dòng)作、迅速、整齊、安靜。對于生活，我們要講究個(gè)人衛生，著(zhù)裝整潔；講究集體衛生，愛(ài)護環(huán)境，不亂扔垃圾；還要按時(shí)作息，學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。
當然，“羅馬非一日建成”，任何習慣都不是一蹴而就，養成良好的學(xué)習和生活習慣就更需要我們長(cháng)期的堅持。馬克·吐溫每天清晨堅持默讀好句，為他能寫(xiě)出偉大作品打下堅持基礎；馬克思撰寫(xiě)資本論時(shí)，堅持每天演算數學(xué)題，以培養其邏輯思維能力；達爾文從不放過(guò)任何一個(gè)觀(guān)察大自然的機會(huì )，為他的研究積累了大量一手資料。
“積千累萬(wàn)，不如養成好習慣”，“千里之行，始于足下”，讓我們從現在開(kāi)始，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養成良好的學(xué)習與生活習慣，為夢(mèng)想鋪好堅實(shí)的路基。
我的講話(huà)完畢謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇8
其實(shí)初中這個(gè)詞,在軍訓報到的那一天，我便有了理解。
“把今天下午我發(fā)的帶班計劃拿出來(lái)！”帶班計劃？白色那張嗎？我焦頭爛額地在包里翻著(zhù)......“沒(méi)找到的舉手”我非常非常非常自責地舉起了手。那可是你的初中新班主任給你的第一樣東西��！老師用近乎憤恕的語(yǔ)氣說(shuō)到！這是開(kāi)學(xué)那晚的情景。
不禁聯(lián)想到小學(xué)的景像，小學(xué)也有不見(jiàn)東西的時(shí)候，但老師總能想到這些問(wèn)題，及時(shí)地又補給你一張。仔細想想，我已經(jīng)是一名初中生了，總不能讓老師為這些雞毛蒜皮的事操心吧？
一段時(shí)間后，逐一認識了各科老師，其實(shí)印象最深的是數學(xué)老師，他一進(jìn)教室就告訴我們以后要自己看，自已學(xué)，課本的內容 并不難，還舉了上屆畢業(yè)生初中學(xué)完高中知識的例子。只要你懂了，學(xué)完七年級學(xué)八年級，學(xué)完八年級學(xué)九年級......實(shí)話(huà)說(shuō)，習慣了小學(xué)老師一遍又一遍不厭其煩地講解，這樣一比較，實(shí)在是接受不來(lái)。
其實(shí)經(jīng)過(guò)這幾天的接觸，初中真的是圍繞“自己”這個(gè)詞學(xué)習生活的。教材要靠自己預習甚至自己學(xué)習，老師只是單純地協(xié)助，課后作業(yè)，還有一些應該背誦的東西應該自覺(jué)的完成，老師只會(huì )檢查作業(yè)的最終效果，但不會(huì )時(shí)刻督促你的'過(guò)程，還有一個(gè)詞，“自主”,唐老師希望班干部能夠自主創(chuàng )新，自己想辦法更好地管理班級，強調自己領(lǐng)悟和老師手把手教是不同的，小學(xué)和初中是天翻地覆的變化，中學(xué)生，完完全全就是要靠自己。
我認為初中的學(xué)習要抓緊時(shí)間，科目多了，自然就更緊張，晚上只有三節晚修，不僅要完成作業(yè)，其次是要預習，有七個(gè)科目，試問(wèn)，你預習那一科？每一科都必須預習，所以要充分利用時(shí)間！不知你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，不要盡力而為，而要全力以赴。想要獲得好成績(jì)，怎么能不努力呢？因為必須通過(guò)預習，課堂上才能得心應手，且在課堂要打起十二分精神，如果漏了一點(diǎn)老師講的東西，花再多時(shí)間補可能也沒(méi)有效果，為了節約時(shí)間，我們應該爭取事半功倍。
開(kāi)學(xué)第一周，或許大家都有些手忙腳亂，但希望我們能夠共同努力，迅速進(jìn)入狀態(tài)。
【中學(xué)生演講稿】相關(guān)文章：
中學(xué)生演講稿07-20
中學(xué)生演講稿08-10
魅力中學(xué)生演講稿02-09
中學(xué)生堅持的演講稿02-12
中學(xué)生溺水演講稿11-18