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有你我的年華不寂寞作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的有你我的年華不寂寞作文，歡迎大家分享。
有你我的年華不寂寞作文1
那一縷光，沉默在歲月掩飾的痕跡里，透過(guò)指縫間的空隙，我閉起雙眼，抬頭觸摸那一抹陽(yáng)光。
冗長(cháng)的道路上長(cháng)滿(mǎn)了荊棘，阻擋著(zhù)我前進(jìn)的腳步，生命路上有了你，便不再哭泣。
依稀記得那一個(gè)個(gè)微風(fēng)輕拂的早晨，我扛起沉重的書(shū)包，走在林間石鋪的小路上。路旁的鳥(niǎo)兒似乎在為陽(yáng)光而歌唱，聲音婉轉而動(dòng)聽(tīng)，此刻的我卻沒(méi)有心情去欣賞，巨大的壓力鍥而不舍地追擊著(zhù)我�？谥泻舫龅陌讱鈩倓偝尚尉捅伙L(fēng)吹散，才走幾步路，就累得氣喘吁吁，不想再繼續上路�？墒且磺兴坪踉缫讯ǜ�，我的眼里含著(zhù)淚，努力不讓它流下。
我感覺(jué)到了生命的沉重，放棄吧，我對自己說(shuō)。于是我回過(guò)頭去，卻看見(jiàn)充滿(mǎn)溫情的一幕：細碎的陽(yáng)光撒在林蔭道上，夾雜著(zhù)落葉繽紛，雖然是在寒冬，地上還依稀可以看見(jiàn)行人的腳印。干冷的地面支撐著(zhù)我，合成清冷的畫(huà)面。我的腦海里卻浮現出大地幻化出的笑臉，那般干凈而清澈，朝著(zhù)我的方向，用它的方式向我微笑。我呆住了，立在那里不動(dòng)，疑心是自己的幻覺(jué)，忘卻了剛才的煩惱。這好像是我在夢(mèng)中才有的經(jīng)歷，現在卻以這種方式重現。我似乎懂得了什么，把松垮的書(shū)包重新攬上肩，走著(zhù)未走完的路。
后來(lái)便經(jīng)常憶起這一幕，它躲藏在我青春的記憶里，若隱若現。每當我感到悲傷、無(wú)助的時(shí)候，那張明媚的笑臉就總是適時(shí)地出現在我眼前。一切的憂(yōu)傷與不快都隨著(zhù)時(shí)光而走。走過(guò)的路程，路過(guò)的風(fēng)景，就被我原封不動(dòng)地包裹在記憶里，塵封在名叫青春的年華里。
在許多年之后，我會(huì )借著(zhù)歲月長(cháng)大，也許不會(huì )再記得那些安靜美好的早晨，以及那些鳥(niǎo)兒，但我不會(huì )忘記那次的重獲新生。是生活給了壓力，讓我不堪重負，止步不前，同樣也是生活給了我勇氣，因為它讓我知道了沒(méi)有一帆風(fēng)順的平坦大道，有時(shí)只是長(cháng)滿(mǎn)荊棘的、崎嶇的小路�？v然會(huì )受傷，縱然一路波折，也要堅強地走下去。你不勇敢，沒(méi)人替你堅強！
青春的.歌者總在靜謐的歲月中低吟淺唱，那些無(wú)憂(yōu)的歲月，沖擊著(zhù)我們日益腐朽的心。一切都是意料之中的事情，卻是始料不及的結局，然而我們不怕，有你在，我的心就有再寂寞。
夕陽(yáng)西下，我們仰望夕陽(yáng)，微笑起航。我們望著(zhù)遙遠的地平線(xiàn)，想起過(guò)往的曾經(jīng)，歲月靜好，年華無(wú)傷。
有你我的年華不寂寞作文2
十幾年歲月一晃而過(guò)，十幾個(gè)春秋陰晴圓缺，一路走來(lái)，一路成長(cháng)。因為有你，我的年華沒(méi)有了寂寞。
春暖花開(kāi)，風(fēng)和日麗。周末，沒(méi)有了壓力，放松了心情，你一把拉起我，拿上風(fēng)箏，騎上單車(chē)，一路高歌。廣場(chǎng)上，草地上，小河邊，留下了你我的身影。你向遠處跑去，我在后面追著(zhù)，風(fēng)箏在空中翩翩起舞。我們嬉戲著(zhù)，玩鬧著(zhù)，充滿(mǎn)了生機與活力，春天也因我們而更美麗，我的年華也斑斕在這美麗的季節里。
炎炎夏日，揮汗如雨。我在燈下與難題較量，xyz似乎與我做對，我陷入了迷茫，焦躁與熱浪一起涌向心房，我無(wú)法冷靜，無(wú)法自拔，恨不得馬上撕裂一切。你看我不安的神情，立即端來(lái)了一杯冷飲，讓我細細品味，輕輕咽下，又在我的身旁揮動(dòng)扇子，陣陣清涼在我的心頭蕩漾，我的心里不再有熱浪，我的大腦倍感舒暢，xyz也變成了跳動(dòng)的音符，唱響了我美麗的年華。
金色的.秋日里，田野里、樹(shù)枝上果實(shí)累累，而我也是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。我覺(jué)得自己成熟了，長(cháng)大了，內心似乎膨脹了。我開(kāi)始了頂撞、叛逆，你對我變得嚴厲了，我把你變得陌生了，你我之間沒(méi)有了交流，沒(méi)有了共鳴，你在我的眼里不再高大，不再有魅力。突然有一天，一張紙條從書(shū)本中抖落，上面寫(xiě)著(zhù)：“孩子，秋天的收獲是為下一個(gè)季節做準備，因為，冬天馬上就要來(lái)臨�！蔽覍δ愕脑�(huà)似懂非懂，只是把這張紙條壓在了我的玻璃板下面。
冬日里，雪花紛飛，寒氣逼人。我的學(xué)習也遭受了重創(chuàng )，我開(kāi)始消沉，把自己裝進(jìn)了套子里，失去了往日的歡樂(lè )與神氣。你把我生拉硬拽到院子里，讓我和你打雪仗，并且你先把一個(gè)雪球砸到我的身上，我氣憤難忍，順手回了你一個(gè)大球，沒(méi)想到，是中了你的計謀，在一來(lái)一回的對打中，我的臉上綻出了花朵，而你嘿嘿一笑：“閨女，爸爸寫(xiě)給你的那張紙條還在嗎？”噢，我終于讀懂了你的心，也溫暖了我的心。
爸爸，因為有你，我的生活多姿多彩；有你，是我一生最大的福氣。
有你我的年華不寂寞作文3
回憶往事，流年逝水，忘記了很多，也淡薄了很多，但唯一銘記在心的便是與你的緣分了。
童年的相遇
童年的我就和你交上了朋友。一張張連環(huán)畫(huà)是我對你的最初印象。你把我帶到海洋的深處，讓我傾聽(tīng)海底最美妙的聲音，也讓我嘆息美人魚(yú)公主為了王子而失去了自己的生命；你把我帶到丹麥，讓我感受到異國他鄉的風(fēng)俗；也讓我為賣(mài)火柴的小女孩悲慘的命運流淚。書(shū)，與你相識，我體會(huì )到了你那繽紛的色彩，真是莫大的幸福！你如一朵七彩的花，綻放在我幼稚的心上，教會(huì )我用無(wú)邪的眼睛去體會(huì )世上最美的色彩。
少年的邂逅
上了小學(xué)交到我的手里的是一摞沉沉的書(shū)本。那時(shí)我更是熱衷于與你為伴，你周身散發(fā)著(zhù)濃濃的墨香，讓我陶醉。你說(shuō)海倫·凱勒的成就不是天生的，是她的汗水一滴一滴聚集成的；你說(shuō)王昭君的.那份大漠柔情不是上天賜予的，是在那苦難的國家里無(wú)二的選擇；你說(shuō)屈原的品格是高尚的，他之所以投江，是以死明志，不想與世俗同流合污，他的精神光照千秋，與世永存。你武裝我的大腦，讓我成為精神上的強者。與你相識，能感受到你強大的能量，你是我的精神食糧！你如一陣春雨，滋潤我這顆正在成長(cháng)的心，讓我懂得用超越來(lái)獲得知識，用知識擺脫寂寞！
青春的感悟
一路走來(lái)，有你陪伴，很美妙！經(jīng)歷了多少成功與曲折，經(jīng)歷了多少喜悅與淚水。一杯香茗放在身旁，是多么的愜意，可我總是覺(jué)得你比茶香更讓我回味悠長(cháng)。你告訴我幸福是“不以物喜，不以己悲”的情懷；你告訴我幸福是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的奉獻；你告訴我幸福是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的追求；你告訴我幸福是“不破樓蘭終不還”的堅毅。是你的存在讓我快樂(lè )，讓我昂首挺胸，勇敢的面對生活！你如五彩的顏料，調出我色彩斑斕的生活，我知道你永遠是我最美好的寄托！
有了你——書(shū)，我的年華永不寂寞！
有你我的年華不寂寞作文4
兩年前，你第一來(lái)我家時(shí)，我便被你那龐大的身軀和黑色禮服所吸引；不經(jīng)意間按了一下琴鍵，瞬間迸發(fā)出來(lái)的美妙聲音在我內心久地回蕩。此后，我便沉浸于你的聲音和你帶給我愉悅，生活又開(kāi)啟了一個(gè)嶄新的天地——鋼琴。
每天練琴的時(shí)間和辛勤的汗水終于讓我熟知你的“脈絡(luò )”，你也成為了我生命中的一部分。
你讓我知道直面困難，奮勇前進(jìn)：每彈一支新的曲子，都會(huì )有大大小小的困難。我深深地吸了一口氣，讓自己的心平靜下來(lái)，彈響了第一個(gè)音符。兩天以后，我終于能磕磕絆絆地彈下來(lái)了。卻還是錯音百出。媽媽說(shuō)我：“你彈得這叫琴嗎？”告訴我，還要繼續練。我又用極慢的速度練習，盯著(zhù)每一個(gè)音符，手指小心翼翼地挪動(dòng)，任憑頭上黃豆大的汗珠一顆顆在額頭上陳列出來(lái)，仍是不怕困難，堅堅定定地練下去�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀”。每天晚上我都保證九點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，用半小時(shí)的.時(shí)間練琴。我把大大小小的困難看成一個(gè)個(gè)小山丘，每天攻破一兩個(gè)，時(shí)間一長(cháng)困難就不攻自破，都能彈成如同行云流水一般，回蕩在我心底。
你讓我知道音樂(lè )之美，宛如天籟。因為學(xué)鋼琴讓我深深地愛(ài)上了鋼琴曲，愛(ài)上了音樂(lè )。我喜歡在人前演奏世界名曲，但更愛(ài)自己一個(gè)人默默地彈。開(kāi)心時(shí)，我用歡快跳躍的《森林波尓卡》抒發(fā);悲傷時(shí)，我用悠揚沉靜的《小廣板》療傷；低沉時(shí)，我用激人奮進(jìn)的《命運》自勉；閑適時(shí)，我用純潔夢(mèng)幻的《秋日的私語(yǔ)》演繹。我還喜歡自己寫(xiě)歌，用鋼琴彈出優(yōu)美的曲調，哼著(zhù)歌詞。我享受鋼琴帶給我的快樂(lè )和歡愉。
你讓我知道人外有人，天外有天。暑假里，老師鼓勵我去參加鋼琴比賽。臺下浩浩蕩蕩三四百名選手無(wú)不盛裝打扮，信心滿(mǎn)滿(mǎn)。臺上一架三角鋼琴屹立在那里，原本對鋼琴感到十分親切的我竟頭一回對它有些陌生，甚至有些恐懼。漫長(cháng)的等待如同一場(chǎng)煎熬，越是優(yōu)美的琴聲越讓我沒(méi)有底氣�！跋旅嬗姓�37號�！笔裁�，到我了？此時(shí)，我的手心全是汗，坐在琴凳上，竟也找不到感覺(jué)，腦子一片混亂。一曲終了，卻不盡人意。我卻明白，人外有人，天外有天。人最怕的便是驕傲自滿(mǎn)，只有不懈地努力，才能領(lǐng)悟到鋼琴曲中的精華。
鋼琴讓我感受到了很多以前沒(méi)有過(guò)的心路歷程，她是我最真摯的朋友。有你——鋼琴，我的年華何來(lái)寂寞？
有你我的年華不寂寞作文5
細雨如絲，回夢(mèng)縹緲，一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁，三更歸夢(mèng)三更后，言行之間，滲透著(zhù)它的白衣傲骨，他自覺(jué)清冷如水，悲喜無(wú)意。他是有情的，自遠古變追隨人們的步伐，不忍離去，可如今，人們卻厭倦了，加步伐，妄圖甩掉他。傳統，在時(shí)間無(wú)涯的荒野里等待著(zhù)。
傳統是我們生命的一部分，是所及之處的響應，無(wú)過(guò)不透過(guò)生活的足跡。執筆研墨，筆墨紙卷都浸滿(mǎn)書(shū)書(shū)卷氣，而在這四件玲瓏物件中，墨如一闕小令，清麗而安靜。古代人以文墨為生，有以硯為用，以筆為耕之謂，進(jìn)而硯臺又有硯田之稱(chēng)，就在種一方端硯中，耕著(zhù)心中的一畝田。陸游的閑筆“重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多�！眰鹘y，便開(kāi)在墨香四散之處。素手纖纖，傳統便久久留在嫻熟的硯墨指法中。
傳統是背井離鄉的游子，可事實(shí)上，如果我們背棄了它，受辱的還是我們自己。傳統文化浩浩蕩蕩，又有哪些遺漏在異國他鄉。自唐宋以來(lái)，古國便以茶道文明于世，“紅樓”好妙玉便有海棠花式雕漆填金云龍獻壽的小茶盤(pán)，又有九曲十環(huán)一百二十節的節蟠扎整雕竹根一只杯，收玄墓蟠香寺梅花上的雪，住五年鬼臉青的花翁里。連黛玉也覺(jué)得清純無(wú)比，贊賞不絕。如至今日，何時(shí)日本冒了名，頂了替，何以日本茶道著(zhù)稱(chēng)，古國文化難道只限于古代。何時(shí)我們失去了傳統？那寬松舒適的唐裝，席地而坐的榻榻米，紀念屈原的粽子節，如今卻被李代桃僵。唯有傳統的氣息，遺留在這片空蕩的古國中，我們就只能暗自憤恨，哀婉嘆息。
傳統，究其本質(zhì)，是中國人的鄉土意識和傳統文化情懷引起人們對那些民俗風(fēng)情國脈縱橫的更為深刻的體會(huì )，是來(lái)自藝術(shù)本身的美與力量，是關(guān)中大地無(wú)盡的`熱情，是世世代代中國人血液中不可剝離的奇跡，面對傳統，我們要更以厚積薄發(fā)的熱情和明辨是非的雙眼來(lái)尋覓傳統的精粹。不戚戚于己見(jiàn)，不汲汲與面子。以海納百川的包容以及不與世推移的決心，不拘于時(shí)，泰山不讓土壤，故能成其大，河海不擇細流，故能就其身。
希望在不久的將來(lái)，時(shí)間無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，與傳統相逢，一聲激昂，一聲切迫，世世文化魂在傳統中洋溢。
沒(méi)有傳統，難成方圓。傳統便是時(shí)間的檢驗，文化的磨合，是永恒的文化之美，是震撼人心的本質(zhì)。
有你我的年華不寂寞作文6
絢麗的年華，總有寂寞的一刻。書(shū)，你使我的年華不再寂寞�！}記
歌頌青春，歌頌我的美麗年華。書(shū)的意境悠遠，耐人尋味，把我帶入了一個(gè)嶄新的時(shí)節，讓我找到了理想的航標、生活的意義。書(shū)，因為有你，我的寂寞煙消云散，年華繼續燦爛。
“不以物喜，不以己悲”，這是世人嘗求的古仁人之心：不因外物的好壞和自己的得失或喜或悲。路無(wú)坦途，人生難免有挫折，面對挫折、困難，要勇于面對，不應該墮落不振，人生本來(lái)就少有一帆風(fēng)順。范仲淹的一句話(huà)觸動(dòng)了我的心弦，我也要做他那般會(huì )把眼前的困難化作動(dòng)力的人。他的思想，融化了我年華中的寂寞。
王勃的詩(shī)句“海內存知己，天涯若比鄰”道出了朋友是黑暗中的那一盞燈，給予我們對光明的憧憬；朋友是航行中的路標，給予我們正確的方向；朋友是一泓解你干渴的清泉，朋友是一面照射自身的明鏡，朋友是人生的財富，朋友是沙漠中的那一片綠洲，給予我們希望的寄托。是你——書(shū)，教會(huì )了我友誼之花的珍貴；是你——書(shū)，把我帶入友情的天地，寂寞被拒在心門(mén)之外。
蘇軾的詞是宋詞的驕傲，達到了“無(wú)意不可如，無(wú)事不可容”的境界。他的詞也有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的.憂(yōu)愁。生活亦是如此，時(shí)而美好，時(shí)而憂(yōu)愁。正因為美麗與缺憾共存，生活才會(huì )如此多姿多彩。蘇軾的詞，帶我進(jìn)入了一片開(kāi)闊的天地間，寂寞不再與我為伴。
“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”漫步在林黛玉的詩(shī)歌里，我讀到的是“口齒噙香對月吟”的凄美；感悟到的是“風(fēng)刀霜劍嚴相逼”的絕望；看到的是“儂今葬花人花癡，他年葬儂知是誰(shuí)”的愁怨。寫(xiě)到這，不驚想到陳子昂的”念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的唉嘆！忽然心中不驚開(kāi)始懷念喜悅。
只有秋風(fēng)知道，落葉在邀請它；只有大地知道，落葉在尋找它；只有書(shū)知道，我的年華需要它。書(shū)的神奇之處在于：它把我年華中的寂寞拋到九霄云外，從此，我不再與寂寞為伴。
書(shū)，有你，我的年華不寂寞。
有你我的年華不寂寞作文7
說(shuō)等我放了假就回來(lái)。電話(huà)里，我沉默了許久，硬生生地擠出了一個(gè)“哦”字——我并不希望你回來(lái)的。我不知道自己怎么會(huì )萌發(fā)這個(gè)想法，或許，就是所謂的“代溝”吧！
傳說(shuō)中我們是這樣相遇的。
夏日晨曦微現，細碎的光線(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴在你的期待的臉上勾畫(huà)著(zhù)棱角，你站在門(mén)外焦急的等待徘徊，醫生抱著(zhù)我走出來(lái)說(shuō)：“恭喜啊，是個(gè)千金，”你失望地差點(diǎn)沒(méi)站穩。
這個(gè)不知真假的橋段，一直占據在腦海，耿耿于懷。
你在外工作，常年不在家，我們聚少離多，有關(guān)于你的記憶在我腦海中開(kāi)始模糊，竟然。
工作在炎炎烈日時(shí)，你的女兒從嬌小的`丫頭變成精明的小資的女生。周末和一般大女孩去逛街，討論某品牌的女裝�？v然相見(jiàn)時(shí)仍可以貌似親密，但不可否認，世界上的確有這樣的無(wú)論怎樣忽視也依然存在的河流，橫亙在我們之間奔流不息，漫起朦朧的水霧模糊清澈的雙眼，倒灌入年華的血管，堵住了溫熱血液爸爸，早已過(guò)了桃樹(shù)開(kāi)花的時(shí)節。
從小到大，你總是給我最好的東西，什么你都給我最好的。因為你認為，把最好最貴的給我就是對我好，單純得讓人心疼的執念成為我從小到大虛榮的來(lái)源，你對我的愛(ài)抽絲成繭，包裹起我用自私和冷漠筑就的心臟。
每個(gè)小學(xué)生都寫(xiě)過(guò)的作文題——我的偶像。
那個(gè)時(shí)候，我寫(xiě)的是你。
小時(shí)候腦子里常冒出“世界上最”這樣的定語(yǔ)。世界在我眼里不過(guò)是我和學(xué)校周邊有個(gè)小攤的方圓百里。
而你，是最讓我崇拜的人。我幾乎不認識什么人，但比看上去不夠強壯，平時(shí)又愛(ài)管東管西的媽媽?zhuān)銓?shí)在太令人崇拜了。而這一切可愛(ài)的過(guò)往，很快就如塵土埃無(wú)聲息地淹沒(méi)在漫長(cháng)久遠的時(shí)光流年中。只有許年后有整理出小學(xué)的作文本，才又伸手握住了這一顆靜安于逝水的塵埃，心開(kāi)始靜靜憂(yōu)傷起來(lái)。
風(fēng)雨中，我總是在傷害最?lèi)?ài)我的人。
那是因為其實(shí)我太在乎你，即使心知肚明卻仍想反復證明——在這個(gè)世界上，被傷害以后能繼續愛(ài)我勝過(guò)一切的人，只有你。
有你我的年華不寂寞作文8
步入初中，我進(jìn)入了一個(gè)新集體：十一班。在這里，我認識了許多新朋友，新老師，也贏(yíng)得了新的友情。
走進(jìn)這里的第一天，便是升旗儀式，這是二中的特色之一。在國歌聲中，五星紅旗冉冉升起。，在“超越夢(mèng)想”的校歌里，新學(xué)期，新的一周開(kāi)始了。不同的發(fā)言，激昂的講話(huà)，時(shí)刻都在提醒著(zhù)我們說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字。
接下來(lái)，便是一周的軍訓時(shí)間。隨著(zhù)早操鈴響，大家排了隊在操場(chǎng)上等候教官。教官一到，我們魔鬼般的訓練就開(kāi)始了。立正，稍息，左右轉，齊步走，簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一遍又一遍地練習。在驕陽(yáng)下，大家已經(jīng)汗流浹背，但誰(shuí)敢停。一周下來(lái)，個(gè)個(gè)都被曬得脫了皮，黑得像群“包公”。
嚴酷的軍訓結束以后，我們便迎來(lái)了緊張的學(xué)習生活。新老師，新課本，新知識對于我們這些還依舊沉浸在小學(xué)生活中的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是“煎熬”��！但我們適應環(huán)境的能力還挺快，不到一個(gè)月，我們已經(jīng)打成一片，成為了好朋友。教室里，再也沒(méi)有小學(xué)時(shí)期的打鬧聲，更多的是“沙沙”的寫(xiě)字聲，課代表催作業(yè)的`聲音。就這樣，我們結束了緊張的初一生活。
上了初二以后，大家變的更忙碌了，可能是因為上了初二就離中考更近的緣故吧。初二，再也沒(méi)有像初一那般輕松自在了。我們每天生活在“上節課的老師后腳剛走，下節課的老師前腳已經(jīng)進(jìn)門(mén)”的生活中，盡管如此，我們還是每天嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，倒是給這忙碌的初二增添了幾分色彩。
從剛開(kāi)始的誰(shuí)也不認識誰(shuí)，到后來(lái)互相打成一片，我們似乎已經(jīng)成為了“一家人”。在這個(gè)“大家庭中”，我們一起嬉鬧，一起進(jìn)步，一起成長(cháng)。
今生有你們陪我度過(guò)初中三年，我還會(huì )怕青春無(wú)味嗎？在這里，我們一起哭過(guò)，也一起笑過(guò)，一起瘋過(guò)，也一起苦過(guò)。但有你們陪伴，一切都是甜的。
初中生活，因為有你們，我的年華不寂寞。
有你我的年華不寂寞作文9
因為你，生活中有了別樣的堅毅；因為你，生活中有了閃光的智慧；因為有了你，生活有了奉獻的魅力，因為你們……生活才美麗無(wú)比。
你的人生不算輝煌臥薪嘗膽三年之后，終于率兵將吳王打敗。
那一日，黑云壓城，兩支隊伍馳聘沙場(chǎng)，血染戰袍，而你堅毅的連眼睛都不成眨過(guò)，于是敵軍驚懼，四下潰逃。你，終于在忍了三年之后，將吳王——那個(gè)只知道貪圖享樂(lè )，不思進(jìn)取的人打敗。越王勾踐稱(chēng)霸。
如果你不懂付出，甘做階下囚，你的人生將會(huì )一事無(wú)成。身為國君，你付出了高貴；身為一個(gè)人，付出了尊嚴。正因為你的付出，才得以使你沒(méi)有在歷史的長(cháng)河中被掩沒(méi)。而你的名字，背后的付出，也深深刻在我心中。有了你，是我懂得在困難之際中，不是怨天尤人。而是克服困難之后，積極進(jìn)取。
珍珠，亮閃閃的，很是美麗，可有誰(shuí)知道是一顆沙粒被扇貝含在嘴里，日久天長(cháng)，才能磨成一顆圓潤的珍珠？同是一樣的沙粒子，若它只是安閑的留在沙灘上，每天被海水沖去，幾天之后，便會(huì )自己消失！可是它選擇的是讓扇貝含著(zhù)，經(jīng)過(guò)艱辛的過(guò)程，最終會(huì )變成一顆亮晶晶的珍珠。沙子，是你讓我學(xué)會(huì )了選擇。有了你，讓我在人生的各個(gè)路口做出正確的選擇。讓我懂得轉彎。
當我們面對生活的明媚的'花朵時(shí)，是否想起他埋在地下的根？花朵可以享受陽(yáng)光的淋浴，但根卻深深地扎在地下，努力尋找水，他的堅強讓我明白，“堅持，只要堅持，就會(huì )成功�！备L(cháng)得極其怪異，丑。但他不會(huì )花兒索取什么，只是默默無(wú)聞地提供營(yíng)養，讓花兒茁壯成長(cháng)，嬌嫩的東西經(jīng)不起磨練，只有真正有深度的“根”才會(huì )永久保存，等待下一季再奉獻自己。我們往往忽視了那些默默無(wú)聞奉獻的人，那些光輝的東西時(shí)候還會(huì )存在？有了你，讓我懂得的了這些道理。
勾踐臥薪嘗膽終滅吳，沙粒忍受苦難成珍珠，以及根的奉獻，都是我成長(cháng)中不可缺的瑰寶。有了你們我的生活一定會(huì )美麗無(wú)比。
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