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大學(xué)生如何規劃與發(fā)展自己的職業(yè)
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會(huì )分工越來(lái)越細，職業(yè)更新速度加快，職業(yè)發(fā)展的變化情況和它的發(fā)展趨勢日新月異，職業(yè)發(fā)展的內涵也隨之發(fā)生了一定的變化。大學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展變化情況及其發(fā)展趨勢和一般規律，對于當代大學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)念，科學(xué)合理地管理個(gè)人職業(yè)發(fā)展，切合實(shí)際的選擇職業(yè)具有重要的現實(shí)意義。
方法/步驟
1
首先來(lái)說(shuō)說(shuō)職業(yè)發(fā)展的內涵
職業(yè)發(fā)展是指個(gè)體逐步實(shí)現其職業(yè)生涯目標，并不斷制定和實(shí)施新的目標的過(guò)程。職業(yè)發(fā)展又稱(chēng)職業(yè)生涯，“是一個(gè)人從首次參加工作開(kāi)始的一生中所有的工作活動(dòng)與工作經(jīng)歷，是由一個(gè)人在一生中所擔任的一連串工作職務(wù)構成的連續過(guò)程，與組織關(guān)聯(lián)密切�！甭殬I(yè)發(fā)展的形式主要有職務(wù)變動(dòng)發(fā)展和非職務(wù)變動(dòng)發(fā)展兩種基本類(lèi)型。
（1）職務(wù)變動(dòng)發(fā)展
職務(wù)變動(dòng)發(fā)展包括職務(wù)晉升與平行調動(dòng)兩種常見(jiàn)形式。晉升是職業(yè)成功的標志，也是職業(yè)主體勞動(dòng)效率的動(dòng)機來(lái)源，它能提高勞動(dòng)者在工作中的積極性，促使勞動(dòng)者在其職業(yè)活動(dòng)中創(chuàng )造出更好的工作業(yè)績(jì)，尤其是對初涉職場(chǎng)的新人，效果更為明顯。平行調動(dòng)就是職業(yè)主體在同一級別的職務(wù)上調動(dòng)，盡管職務(wù)沒(méi)有提升，但是在其職業(yè)生涯目標上可以得到發(fā)展，也為個(gè)人提供了更大的發(fā)展空間，并未其將來(lái)的晉升做好了準備。
（2）非職務(wù)變動(dòng)發(fā)展
非職務(wù)變動(dòng)發(fā)展也是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要形式之一，特別是在個(gè)人晉升空間較小的情況下，非職務(wù)變動(dòng)發(fā)展在一定程度上彌補了個(gè)人追求職業(yè)生涯成功的需求。尤其是對于那些組織機構扁平化，上層管理機構不斷削減的單位和部門(mén)而言，非職務(wù)變動(dòng)發(fā)展已經(jīng)成為個(gè)人晉升的代名詞。換言之，中層工作人員的職業(yè)發(fā)展主要是非職務(wù)變動(dòng)發(fā)展，也就是我們通常說(shuō)的輪崗和換崗。
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再次談?wù)劼殬I(yè)發(fā)展的新趨勢
人類(lèi)社會(huì )進(jìn)入21世紀以來(lái)，世界經(jīng)濟一體化進(jìn)程加快，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，社會(huì )分工也隨之不斷更新和分化，職業(yè)的數量、種類(lèi)、結構、要求都處于不斷的發(fā)展變化當中。從總體來(lái)看，第三產(chǎn)業(yè)在全球范圍內迅速發(fā)展和擴大，職業(yè)更新的速度不斷加快，職業(yè)分工逐步細化，社會(huì )對專(zhuān)業(yè)化和復合型人才的需求逐年增加。
（1）全球職業(yè)發(fā)展趨勢
從世界各國經(jīng)濟發(fā)展的趨勢來(lái)看，職業(yè)發(fā)展主要呈現出以下三種發(fā)展趨勢：
第一，職業(yè)更新速度加快。
職業(yè)更新速度加快，主要表現在很多傳統職業(yè)的快速減少、消亡和各種新興職業(yè)的快速增加。從生產(chǎn)領(lǐng)域來(lái)看，第三產(chǎn)業(yè)獲得了前所未有的發(fā)展。家政服務(wù)、旅游、保健、醫療、室內裝修設計等許多提高居民生活質(zhì)量，滿(mǎn)足居民消費需求的職業(yè)層出不窮。此外，第一產(chǎn)業(yè)和第二產(chǎn)業(yè)對從業(yè)人員的知識和技術(shù)的要求有了大幅度的提高，涌現出了諸如基因和轉基因工程師、生態(tài)農業(yè)工程師、園林設計師、生化試驗師以及納米、航空航天技術(shù)工程師等新職業(yè)。從新老職業(yè)對比來(lái)看，一些老的職業(yè)不斷衰退和消亡，一些新的職業(yè)不斷涌現和興盛，傳統職業(yè)在新的條件下不斷調整和革新�？偟膩�(lái)說(shuō)，新職業(yè)所占比例和絕對數量都在快速上升。
第二，職業(yè)分工逐步細化。
從職業(yè)分工的發(fā)展歷史和歷程來(lái)說(shuō)，職業(yè)分工經(jīng)歷了一個(gè)由簡(jiǎn)單粗放到細致明了的發(fā)展過(guò)程。職業(yè)分工從最初的第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的一般分工到不同行業(yè)的特殊分工，再到不同職業(yè)崗位的個(gè)別分工。職業(yè)分工可以說(shuō)是越來(lái)越細，越來(lái)越專(zhuān)業(yè)和具體。例如，初期的農業(yè)如今已經(jīng)分化成了糧食作物種植業(yè)、經(jīng)濟作物種植業(yè)、畜牧業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)和優(yōu)良種培育、飼料加工、化肥生產(chǎn)等等職業(yè)。計算機網(wǎng)絡(luò )出現后，網(wǎng)絡(luò )工程師、計算機軟硬件工程師、網(wǎng)頁(yè)編輯、網(wǎng)絡(luò )安全工程師等職業(yè)不斷涌現。
第三，專(zhuān)業(yè)化綜合化并舉。
職業(yè)的專(zhuān)業(yè)化主要體現在職業(yè)所要求的業(yè)務(wù)知識、技術(shù)方法和工作人員的專(zhuān)業(yè)能力。比如，醫生這一職業(yè)的職業(yè)內容與其所要求的業(yè)務(wù)知識和技術(shù)方法已經(jīng)不在局限于簡(jiǎn)單地“望、聞、問(wèn)、切”，還需要從業(yè)人員學(xué)習和掌握心理學(xué)、藥物學(xué)、人體解剖學(xué)、醫療器械的使用等知識和技術(shù)。
職業(yè)的綜合化主要表現在職業(yè)與職業(yè)之間的相互交叉重疊以及對從業(yè)人員的綜合能力要求越來(lái)越高。職業(yè)發(fā)展到今天，一些行業(yè)的職業(yè)界限已經(jīng)打破了傳統的藩籬，變得越來(lái)越模糊，不斷朝著(zhù)專(zhuān)業(yè)化、綜合化發(fā)展。同一職業(yè)對其從業(yè)人員的技能要求可能是身兼數職。如現在的高校教師身集教學(xué)、科研、管理等于一身，有的甚至還是經(jīng)營(yíng)者和市場(chǎng)開(kāi)拓者。
（2）我國職業(yè)發(fā)展趨勢
隨著(zhù)我國社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展水平的快速提升和科學(xué)技術(shù)創(chuàng )新水平的不斷提高，社會(huì )勞動(dòng)分工的模式或社會(huì )職業(yè)結構發(fā)生了深刻的變化。尤其是進(jìn)入21世紀以來(lái)，我國產(chǎn)業(yè)結構不斷優(yōu)化升級，一些老的產(chǎn)能過(guò)剩行業(yè)面臨著(zhù)淘汰或縮減，一些高科技、新能源和綠色環(huán)保行業(yè)逐漸興盛繁榮。
第一，單一型向復合型轉化。
從當前用工要求和人力資源市場(chǎng)的調查情況分析來(lái)看，職業(yè)崗位對從業(yè)人員的要求和職業(yè)活動(dòng)的內容，已經(jīng)逐步由簡(jiǎn)單向復雜方面轉化。過(guò)去單一技能就能勝任的工作，現在往往需要更加豐富的專(zhuān)業(yè)知識和技能，工作的內容也更加復雜，往往需要的是夸專(zhuān)業(yè)的復合型人才。
第二，封閉型向開(kāi)放型轉化。
自從我國加入WTO以來(lái)，職業(yè)崗位的范圍和服務(wù)對象發(fā)生了很大的變化，人們接受獲取信息的渠道越來(lái)越豐富，不同職業(yè)人員之間的交往和協(xié)作大大增加，甚至很多職業(yè)還需要走出國門(mén)，職業(yè)交往的內容、對象和方式已由封閉型向開(kāi)放型轉化。
第三，傳統型向創(chuàng )新型轉化。
我國經(jīng)濟結構已經(jīng)由傳統的粗放型發(fā)展調整為創(chuàng )新型集約型發(fā)展，要求社會(huì )成員具有創(chuàng )新意識，逐步淘汰傳統的落后工藝和落后產(chǎn)能，提高科技含量，增強自主科技創(chuàng )新能力。因此，職業(yè)崗位的要求和對人才的需求已經(jīng)由傳統型向創(chuàng )新型轉化，具備創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力的高科技人才將更受青睞。
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個(gè)人職業(yè)規劃
個(gè)人職業(yè)規劃就是要對個(gè)人職業(yè)目標的選擇以及如何積累職業(yè)目標的資本直至實(shí)現職業(yè)的過(guò)程進(jìn)行管理。個(gè)人職業(yè)規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。在這一過(guò)程當中，個(gè)人不同的職業(yè)生涯發(fā)展階段的職業(yè)目標不盡相同的，每個(gè)人都需要根據自己的優(yōu)勢、能力、需要、動(dòng)機、價(jià)值觀(guān)等逐漸的形成職業(yè)自我，即職業(yè)發(fā)展目標。職業(yè)發(fā)展目標可能同時(shí)有多個(gè)，也可能不夠明確，甚至某些人一生都沒(méi)有明確的職業(yè)發(fā)展目標，只是在他們走到人生的十字路口時(shí)，不得已才做出選擇�？偟膩�(lái)說(shuō)，個(gè)人職業(yè)規劃過(guò)程主要包括以下兩個(gè)方面：
（1）理性選擇職業(yè)目標
能否理性選擇職業(yè)目標，直接關(guān)系到個(gè)人職業(yè)目標能否直接順利實(shí)現。職業(yè)目標定的過(guò)高，可能只是空中樓閣。反之過(guò)低，則顯得毫無(wú)意義。理性選擇職業(yè)目標需要依據客觀(guān)現實(shí)，根據個(gè)人的實(shí)際情況，比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身條件的匹配情況，揚長(cháng)避短，選擇條件更合適、更符合自己特長(cháng)、更感興趣、經(jīng)過(guò)努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè)，甚至還需要我們審時(shí)度勢，及時(shí)調整擇業(yè)目標，不能固執己見(jiàn)，一成不變。切忌追求十全十美的職業(yè)。
（2）積累職業(yè)發(fā)展資本
職業(yè)目標確定以后，接下來(lái)就是如何積累職業(yè)發(fā)展資本、實(shí)現職業(yè)目標了。這就需要我們圍繞職業(yè)目標制定一個(gè)實(shí)施策略，從知識、能力、文章、人際交往等各個(gè)方面不斷積累自己的職業(yè)發(fā)展資本，也就是職業(yè)生涯規劃。
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