控制作文

控制作文合集10篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的控制作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

控制作文 篇1

　　我們家的“天氣”呀總是像天平一樣，忽風(fēng)忽雨，忽晴忽陰，忽明忽暗。而控制這“天氣”的不是別人，正是我、媽媽和爸爸這“哼哈嘿三將”。

　　①風(fēng)、雨、雷、電控制者——“哼大將”媽媽

　　天氣情況：“呼呼——”一陣“狂風(fēng)”（眉毛倒立）突然襲來(lái)，只見(jiàn)媽媽的臉上“閃過(guò)”一道道“閃電”（怒目圓睜），在“天空”（白凈的臉）中顫抖了兩下。如一萬(wàn)個(gè)鐵球在樣板上滾動(dòng)的“雷聲”（生氣的指責聲），不停地“轟隆轟隆”。傾盆大雨隨即下起……

　　變化過(guò)程：“哼，幫你新買(mǎi)的裙子怎么又弄臟了？”媽媽聽(tīng)了我斷斷續續的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)我那“遍地開(kāi)了花”的裙子，眉毛像倒插的兩把劍似的倒立著(zhù)。我一臉恐慌，不知所措地點(diǎn)點(diǎn)頭：“恩，恩……”媽媽那本不大的眼睛，一下子睜得比動(dòng)畫(huà)片里的動(dòng)漫人物的眼睛還大，猛地一拍桌子：“哼，我們賺錢(qián)容易嗎？你就這樣糟�！�…”我頓時(shí)感到一陣寒意，不由自主地縮了縮脖子。

　　②溫度情況控制者——“哈大將”爸爸

　　溫度情況：溫度均達到40攝氏度，烈日快要把馬路給烤焦了。樹(shù)上的知了低聲地叫著(zhù)“熱死了，熱死了”。路邊的梧桐樹(shù)紛紛無(wú)力地低下了腦袋�！昂艉簟�—”家家戶(hù)戶(hù)的`空調風(fēng)扇全都開(kāi)始運轉了。

　　變化過(guò)程：爸爸滿(mǎn)面笑容地一路小跑回了家，一邊使勁地敲著(zhù)門(mén)，一邊大聲嚷嚷道：“哈哈，我買(mǎi)體育彩票中獎嘍！中了個(gè)大獎呀！”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，連忙打開(kāi)了門(mén)。只見(jiàn)爸爸揮舞著(zhù)手里的彩票，身體左右搖晃著(zhù)，高興地說(shuō)：“哈哈，我中了三千元呢！”我和媽媽也咧開(kāi)了嘴，一個(gè)勁地夸爸爸“真厲害”。房間里的溫度頓時(shí)升高了十幾度。我們三個(gè)人都像被烈日暴曬了一樣，臉脹得通紅通紅，我飛快地摁下了空調，開(kāi)始慶祝爸爸中獎。

　　③燦爛陽(yáng)光控制者——“嘿大將”我

　　大地情況：一縷又一縷的陽(yáng)光灑了下來(lái)，像給大地染上了一層金色。萬(wàn)物頓時(shí)充滿(mǎn)了生機，都微笑著(zhù)向我點(diǎn)頭致意。尤其是正盛開(kāi)的向日葵，更是跟著(zhù)我團團轉。

　　變化情況：“嘿嘿，我語(yǔ)文考試又是全班第一！”我拿著(zhù)手中幾乎找不到紅叉叉的試卷，得意地向爸爸媽媽炫耀著(zhù)。爸爸媽媽連忙接過(guò)我手中的試卷，仔細地看了起來(lái)，還不時(shí)夸獎道：“考得不錯，考得不錯”。這時(shí)，家里的一切東西都仿佛有了活力�！皨寢�?zhuān)�我要吃KEC！”媽媽眼睛眨都不眨：“好，好，馬上就帶你去哦！”我又微笑著(zhù)轉向爸爸：“爸爸嘛，嘿嘿，你就幫我買(mǎi)本馬小跳吧！”爸爸重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“買(mǎi)，買(mǎi)，馬上就幫你去買(mǎi)！”我滿(mǎn)意地說(shuō)：“這還差不多！”

　　當然，在我們家里，出現的較多的是第②③種情況，風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的日子最好了！

控制作文 篇2

　　谷戈，一個(gè)普通高中的學(xué)生。她有一個(gè)誰(shuí)也不知道的秘密——她可以控制自己的夢(mèng)境了。

　　控制夢(mèng)境，并不是說(shuō)一開(kāi)始就能控制自己夢(mèng)見(jiàn)什么，而是它能夠在潛意識里引導夢(mèng)去發(fā)展成她想要的模樣。人都是有意識的，有時(shí)候在睡夢(mèng)中會(huì )突然醒悟自己正在做夢(mèng)，而她很好的利用了這一點(diǎn)。例如，當她睡前想要夢(mèng)見(jiàn)自己會(huì )飛，或許那天晚上的夢(mèng)境是她在郊游，而當她意識到自己正在做夢(mèng)，她就可以控制夢(mèng)境，做到郊游完回家時(shí)飛著(zhù)回去。在夢(mèng)里，她嘗試了許多在現實(shí)中沒(méi)有做過(guò)的事。而一切的感覺(jué)也都是那么的真實(shí)。

　　主持人在報幕了，馬上就要上臺。在后臺候場(chǎng)的她，坐得筆直，放在膝蓋上的雙手不自覺(jué)的用力。一束燈光打下，她起勢，一步步向舞臺中央走去……空轉720度是她的招牌動(dòng)作，可是重新復出的她明顯是心有余而力不足，比賽前夜，空曠的舞蹈教室里只留下她的膝蓋一次次與地板撞擊的聲音，她蜷縮著(zhù)身體，控制不住的抽泣，她腦海里又回蕩起那個(gè)場(chǎng)景：伴隨著(zhù)刺耳的鳴笛聲，一束強光照得她睜不開(kāi)眼，下一秒，她的意識開(kāi)始模糊，只聽(tīng)到重物落到地上的悶響……當她清醒過(guò)來(lái)，看著(zhù)沒(méi)有知覺(jué)的腿，變得歇斯底里。

　　突然，谷戈猛然間意識到這是一個(gè)夢(mèng)境，她不想就這樣敗給命運，不想就這樣輕易的放棄。她嘗試著(zhù)改變夢(mèng)境的發(fā)展方向——

　　在此期間，她密切關(guān)注著(zhù)舞蹈賽事的動(dòng)向，她積極的給腿按摩做復健，情況一天天的好轉，她的腿能夠恢復到跳舞的狀態(tài)了，導師告訴她，半年后有一個(gè)國際錦標賽，這是她重新復出后的第一個(gè)賽事，在她充滿(mǎn)興奮的同時(shí)，隨之而來(lái)的是更多的壓力。時(shí)隔良久，她再一次穿上舞鞋，突然明白了自己的堅持，這或許在現實(shí)中已是一個(gè)無(wú)法完成的夢(mèng)想，只是她希望在夢(mèng)里，不曾后悔。抬手，深呼吸，伴隨著(zhù)音樂(lè )節奏躍出了第一步，舞蹈基礎的確沒(méi)有荒廢，但她卻怎么也無(wú)法像以前一樣輕易地完美完成招牌動(dòng)作。她一次次地嘗試著(zhù)，一次次地失敗，急于證明自己的'心情對比著(zhù)越來(lái)越強烈的挫敗感，使她的眼淚決堤。但總有一股莫名的力量支撐著(zhù)自己，膝蓋磕的滿(mǎn)是淤青，只是奇跡并沒(méi)有來(lái)臨，比賽前夜，她仍舊無(wú)法完成招牌動(dòng)作。候場(chǎng)時(shí)，她放在腿上的雙手，由于緊張不自覺(jué)地握緊。要上臺了，她一步步向舞臺中央走去，抬手，深呼吸，起頭很好，臺下一片寂靜，她沉浸在舞蹈之中，音樂(lè )快要結束，她心跳加快，下一個(gè)切入點(diǎn)，起跳，旋轉，在音樂(lè )停止的那一刻，完美落地。三秒鐘后，臺下掌聲轟動(dòng)。舞臺上的她，光芒耀眼。

　　在幽藍的海邊有一家民宿，收容各地的流浪者。迎著(zhù)海風(fēng)，慵懶的午后陽(yáng)光夾雜著(zhù)海鹽的味道，她合上書(shū)本的最后一頁(yè)——《舞蹈傳奇——余佳潔》，她擁有了她想要的一切，她回想起那場(chǎng)比賽上場(chǎng)前，在她的腦海里，有一個(gè)聲音飄忽著(zhù)跟她說(shuō)：“這是你的夢(mèng)想，也是我的夢(mèng)想，請你帶著(zhù)我的那份期望，全力以赴……”

　　谷戈，一個(gè)普通的高中學(xué)生。三個(gè)月前，被診斷惡性腫瘤晚期，長(cháng)期的化療使本來(lái)就瘦小的她看起來(lái)更加羸弱。幾滴眼淚劃過(guò)臉頰，集聚在了耳廓，睜開(kāi)眼，還是一片熟悉的白色……

控制作文 篇3

　　我們的身體里住著(zhù)一些小怪物：快樂(lè )、憂(yōu)傷、厭惡、憤怒、恐懼它們讓我的人生記憶變得豐富多彩，回味無(wú)窮。

　　小怪物沒(méi)有好與壞之分，每種都有它的作用，比起隱藏負面的小怪物，重要的是了解它們反映出的信息，學(xué)會(huì )飼養它們。管理人的本質(zhì)，就是飼養這些小怪物。

　　飼養小怪物有兩種方法：

　　1、分離

　　要意識到自己和小怪物在一起，比如說(shuō)：我現在感到很生氣，我和我的憤怒小怪物在一起。要慢慢平靜下來(lái)，深呼吸。當你察覺(jué)到這只小怪物時(shí)，它就會(huì )慢慢與你分離。

　　2、抽離

　　聽(tīng)上去和分離差不多，但做法截然不同。還是拿生氣舉例。當你感覺(jué)生氣時(shí)，就靜靜地站在原地，閉上眼睛，往后退一步，你感覺(jué)到你從憤怒小怪物的擁抱中走出來(lái)了。如果還是覺(jué)得生氣，就再退一步，直到你恢復正常，這就是抽離小怪物。

　　這是兩個(gè)飼養小怪物的方法，還有一個(gè)很深的誤區需要注意只飼養負面的小怪物。

　　這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是絕對錯誤的。比如：歡喜和憂(yōu)傷是所有小怪物的一體兩面，你要飼養的是所有的小怪物這一整體系統。你如果飼養不了自己的狂喜小怪物，那你同樣也飼養不了自己的.狂怒小怪物，所以，一定要學(xué)會(huì )正確飼養它們的方法。

　　看到這里，你一定會(huì )好奇小怪物是什么，飼養是什么。小怪物就是情緒，飼養就是管理（情緒）啦！

　　情緒就像是一個(gè)個(gè)小怪物，會(huì )為我們的人生記憶添加色彩，也會(huì )給我們的日常生活添亂。這時(shí)，就需要合適的管理方法來(lái)飼養情緒小怪物，讓它們不再胡作非為。

　　最重要的情緒管理。就是你要相信，沒(méi)有任何一種情緒是不應該的。詹青云《奇葩說(shuō)》

控制作文 篇4

　　真的挺喜歡那些會(huì )控制自己情緒的人。世人都說(shuō)，能控制住自己情緒的人，往往以后都是能成大事的人�？晌蚁�，我可能真的是一個(gè)不會(huì )控制自己情緒的人吧。無(wú)論做什么事情， 好像都無(wú)法控制住自己的情緒�？吹揭恍┬∈虑�，往往都會(huì )心情暴躁。

　　特別是周末的時(shí)候，心里更是悶悶的特別不舒服。整個(gè)人都好像一個(gè)失去了自己控制能力的行尸走肉了一般，很多時(shí)候，自己不想哭不想難受，可心情總是莫名其妙地就開(kāi)始煩躁，甚至是發(fā)火，眼淚更是不受控制的落下，整個(gè)人難受極了�？勺钭钔纯嗟木褪�，我悲傷無(wú)望的時(shí)候甚至都找不到一個(gè)人去發(fā)泄，自己心中悶悶的感覺(jué)又得不到發(fā)泄，只會(huì )讓我的情緒慢慢的滋養，從而越來(lái)越大�？煽偸窃谑潞蟮臅r(shí)候，你才會(huì )覺(jué)得你的脾氣真的是來(lái)的莫名其妙。我好像，天生就不太會(huì )控制自己的情緒，有時(shí)候明明一些小事卻也能讓我動(dòng)氣，我自己也是懊惱的很，懊惱自己的心性，真的是太不爭氣了。什么時(shí)候，我才能像別人一樣沉得住氣呢？真想做一個(gè)什么事情都不能讓我的`心緒有波動(dòng)的人啊，如果我真的能做個(gè)與世無(wú)爭，無(wú)欲無(wú)求的人，那可就真好了。

　　不過(guò)，幻想可能真的只是幻想，面對一些事情，我還是忍不住的發(fā)脾氣。好像壞脾氣也是會(huì )傳染的，一天開(kāi)始是壞脾氣，那么我這一整天可能都會(huì )過(guò)得不開(kāi)心了。在這個(gè)世界上，誰(shuí)不希望自己每天開(kāi)開(kāi)心心的呢？如果可以，誰(shuí)希望每天發(fā)脾氣呢？喜歡也羨慕那些控制自己情緒的人，那是一件多妙的事情，喜怒都不在自己的臉上，而都深藏在心中，這樣沉得住氣的人， 才是能做大事的人啊。我的小脾氣，和我浮躁的心性，真的，從今天開(kāi)始，我想真的要好好改改了……

控制作文 篇5

　　不良的習慣會(huì )影響我們的健康成長(cháng)。說(shuō)起我以前的壞習慣，那就是常無(wú)緣無(wú)故地發(fā)脾氣。

　　我常常會(huì )因為一些雞毛蒜皮的小事大發(fā)脾氣，連我自己都不明白，為何自己要如此發(fā)火。這樣做不僅會(huì )對自己的身心有所傷害，還會(huì )傷害到別人，影響到自己和朋友之間的感情。小明把臟拖布甩了我一褲子，小軍不小心用籃球砸到了我，小麗碰掉了我的鉛筆盒，鉛筆撒了一地……這些看似普普通通不可避免的小事，我遇到后都會(huì )大發(fā)雷霆。

　　當認識到這個(gè)壞毛病的真正害處時(shí)，我下決心改掉它，我盡量控制自己的情緒，偶爾發(fā)了脾氣，事后會(huì )用心去想，仔細推敲，找出問(wèn)題的所在，然后向別人道歉。就這樣，我的脾氣越來(lái)越好，就算有人踩臟了我新買(mǎi)的`鞋，我也不會(huì )生氣，心想不就是多擦一次鞋嗎？雖然改掉了易發(fā)脾氣的毛病，但我還是時(shí)刻提醒著(zhù)自己，怕自己又忍不住生氣。因為我知道想要改掉一個(gè)壞毛病，養成一個(gè)好習慣，不是一朝一夕就能完成的事。

　　現在，我已不再那么容易生氣了，因為我學(xué)會(huì )了控制自己的情緒。雖然有時(shí)候遇到的一些事情令人不快，但我還是會(huì )處理得很好，每天過(guò)得快快樂(lè )樂(lè )的。想到以前那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的自己，感到有點(diǎn)兒可笑。

控制作文 篇6

　　20xx年，我成了一個(gè)大名鼎鼎的科學(xué)家，前些日子我發(fā)明了聲波控制機。

　　聲波控制機外觀(guān)像一顆磁鐵，作用可大著(zhù)呢，還什么東西都能粘住。比如：把它粘在拖帕上說(shuō)：“把地拖了！”拖帕馬上就會(huì )動(dòng)起來(lái)，三下五除二的把地拖得干干凈凈；把它粘在被子上說(shuō)：“把自己疊起來(lái)！”被子馬上變得整齊漂亮；如果把它安在車(chē)子里說(shuō)：“自己開(kāi)向自強六隊！”車(chē)子會(huì )馬上開(kāi)到那里，還百分之百不會(huì )出車(chē)禍……

　　假如壞人想用這個(gè)來(lái)干壞事，聲波控制機上會(huì )長(cháng)出兩幅鏈子，把壞人銬住，然后把他送進(jìn)警察局；如果盲人看不見(jiàn)道路的話(huà)，就可以吧聲波控制機安裝在腳上，它就會(huì )把盲人帶到他想到的'地方去。

　　我發(fā)明的聲波控制機很厲害吧！想知道更多，就得要靠自己努力去創(chuàng )造啰！

控制作文 篇7

　　今天，我去參加了蕭山日報小記者活動(dòng)——控制能力大比拼。

　　這個(gè)活動(dòng)其實(shí)就是讓我們做一個(gè)特別有趣的實(shí)驗。一進(jìn)教室，老師就開(kāi)始做起了示范。在礦泉水瓶子里裝上三分之二的水，在口服液的'棕色小瓶子里也灌上大半瓶水，接著(zhù)將棕色小瓶子倒著(zhù)放進(jìn)礦泉水瓶里，蓋上蓋子。

　　做到這一步，我覺(jué)得特別奇怪，這樣要怎么比試控制力呢？這時(shí)，老師發(fā)給我們幾根橡皮筋，讓我們把橡皮筋扎在礦泉水瓶子中間，然后說(shuō)：“這棕色小瓶子會(huì )聽(tīng)話(huà)哦！”只聽(tīng)老師喊道：“下下下！”棕色小瓶子果真降到了礦泉水瓶瓶底�！吧仙仙�！”小瓶子又浮了上來(lái)，太神奇了！

　　我趕緊大喊：“下下下！”可是小棕瓶子紋絲不動(dòng)。我晃晃礦泉水瓶，小棕瓶子也跟著(zhù)晃了晃，可就是沒(méi)下去。再看老師手里的瓶子，說(shuō)上就上，說(shuō)下就下，可聽(tīng)話(huà)了！我生氣了，狠狠地擠了一下礦泉水瓶。這時(shí)，奇跡發(fā)生了，棕色的小瓶子居然“嗖”的一聲沉到了礦泉水瓶子的瓶子。手一松，小瓶子又浮了上來(lái)！哈哈哈，原來(lái)是這樣��！我恍然大悟，太好玩了！

　　不過(guò)讓他停在橡皮筋的地方可不容易啊，手上用的勁大了，它就像高速電梯一樣一下就降到了底；可手上要是稍稍一松，它又像坐了直升飛機一樣浮到了上面。怎么辦？只能慢慢來(lái)唄！我連試了好幾次，終于讓小棕瓶子停在了橡皮筋的位置，“滴答”、“滴答”，兩秒了，我成功了！

　　瞧！這個(gè)實(shí)驗是不是很神奇，很有趣��！

控制作文 篇8

　　我相信每個(gè)人都有心事，只是不知道怎么說(shuō)出來(lái)，不愿意跟別人說(shuō)。也不愿意和家人說(shuō)，所以就裝在心里，不想任何人知道。

　　雖然每個(gè)人都有心事，可是我們也不能一直裝在心里不說(shuō)出來(lái)，因為這樣的話(huà)，我們自己就生活在一個(gè)有心事的日子里，每天就只能?chē)�繞自己的心事過(guò)生活，這樣只會(huì )讓我們的心事越來(lái)越多，所以我們自己也要想開(kāi)一點(diǎn)。這樣一來(lái)我們每天都是生活在快樂(lè )的日子里了，不過(guò)心事是要我們自己努力的.不去想它，是要我們自己去控制自己的想，這樣才能夠不去想它。什么東西都是要我們努力了，才可以得到的，如果我們不去控制它，那么它就會(huì )一直在我們身邊，一直不斷的出現在我們身邊，可是如果我們去努力了，它就會(huì )消失的，所以我們不能讓“心事”就把我們束縛，而是我們要努力的不要讓“心事”把我們束縛。

　　其實(shí)我們可以控制自己的一些想法，可是我們沒(méi)有那種“堅持”，如果什么事情我們都堅持了，那么心事就不會(huì )一直在我們身邊，所以我們一起努力，一起加油，讓心事離我們遠遠的，讓它不要再來(lái)打擾我們的生活，所以我們堅持，就一定可以打敗“心事”，可是我們不夠堅持，所以它才會(huì )一直在我們的身邊。加油了，堅持了，有這個(gè)決定我們就可以打敗“心事”這兩個(gè)字。所以這一刻就讓我們把心事忘記，就當它從來(lái)沒(méi)有出現在我們身邊一樣。

　　只有努力了，才會(huì )有好的結果在等我們，只有努力了，才會(huì )有好的事情在等我們，只有努力了，才會(huì )有我們想要的東西，所以努力吧。

　　忘記心事，讓我們的生活像以前那樣快樂(lè )的生活吧。

控制作文 篇9

　　20年后的我,已經(jīng)是一名聞名世界的科學(xué)家了,擁有著(zhù)許許多多的發(fā)明,還擁有著(zhù)“不怕想不到,就怕做不到”的光容的稱(chēng)號.最近,我發(fā)明的時(shí)間控制器,得到了世界的一致認可.得到了科學(xué)界的一致好評.還被評為了四大時(shí)光科技獎，你們想知道時(shí)間控制器的`用處嗎?那我就給你們透露一點(diǎn)兒消息吧!

　　我發(fā)明的聯(lián)想是從于：我有一次，由于我忙于準備參加20xx年的科學(xué)技術(shù)報告而沒(méi)時(shí)間看20xx期的科學(xué)技術(shù)討論報告，讓我苦惱極了。所以，我費了九九八十一天。實(shí)驗了4496次試驗而研制出了時(shí)間控制器。

　　我發(fā)明的時(shí)間控制器是為一些浪費了時(shí)間后,后悔的人專(zhuān)門(mén)準備的,他是由數字鍵1～9、字母A～Z和紅、黃、藍三個(gè)鍵組成的.你想去什么地方，在什么時(shí)間你只要一按紅色按鈕，就會(huì )到達你想去的地方。藍色鍵的功能就是能遇到危險時(shí)你只要一按藍色按鈕，就會(huì )帶你回到你原來(lái)在的地方。黃色按鈕的功能是能保存你上一次去的地方，保存以后你如果想去回上一次的地方，你只需要按你保存在多少位，就按相應的數字鍵。

　　你聽(tīng)了我的話(huà)后，是不是馬上就想來(lái)試驗一下我的時(shí)間控制器呢！

控制作文 篇10

　　此時(shí)，我按下時(shí)間控制器的按鈕，窗前北京的高樓大廈、面前的書(shū)本都一瞬間扭曲了。旋轉，旋轉，就在我快要轉暈的時(shí)候，時(shí)間定格在1985年。

　　我的身體是透明的，這是毋庸置疑的，不能打亂以前人們的生活。況且，幾位臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )笑容的農民還隔著(zhù)我擁抱呢。人們走親訪(fǎng)友，今天一定是大年初一了。除了聊得正起勁的人們，炕上還坐著(zhù)一個(gè)孩子，臉微微有點(diǎn)泛紅，睜大眼睛（依然很�。┚劬珪�(huì )神地盯著(zhù)墻上的年畫(huà)看。年畫(huà)上的故事我知道，是關(guān)于一個(gè)農民的孩子怎樣歷經(jīng)各種磨難后考上大學(xué)、進(jìn)入城市的，算是比較現代的一幅了。眼前這個(gè)孩子一定被這個(gè)故事深深吸引著(zhù)吧。我繞到前面一看，可不得了，復制粘貼般的眼睛、鼻子，這不是我的老爸嘛！原來(lái)，正是在這個(gè)地方，這個(gè)時(shí)候，年畫(huà)上明麗的色彩仿佛繪出了五彩繽紛的知識，還有通往未來(lái)命運的大門(mén)。窗外的'雪花輕柔地落在窗欞上，營(yíng)造出童話(huà)般的美好，我也該走了。

　　接下來(lái)，我對時(shí)間控制器的用法掌握得愈發(fā)熟練�！斑青�”，在一個(gè)黑暗的教室里，少年時(shí)期的老爸借著(zhù)窗外夕陽(yáng)的余暉依然在如饑似渴地看書(shū)，那是他現在仍然喜歡抱著(zhù)看的《古文觀(guān)止》�！斑青�”，時(shí)間又一次切換，這回是老爸和爺爺奶奶一起種地。我驚訝地發(fā)現他一邊播種一邊念念有詞地背著(zhù)什么�！斑青�”，這次的氛圍完全不一樣，拿著(zhù)山東師大錄取通知書(shū)的老爸和爺爺奶奶依依惜別，奶奶不停地囑咐著(zhù)，爺爺也抹了幾下眼淚。這都是老爸珍貴的回憶呀，他就是這么一點(diǎn)點(diǎn)逆襲，一次次尋求更多的知識，也許他的求知欲也深深地、潛移默化地影響著(zhù)我。

　　隨后，我跟隨著(zhù)時(shí)間的腳步，繼續探尋。下面這些是我比較熟的了：老爸每天苦讀不輟，走出山東，來(lái)到了北京，他專(zhuān)攻原來(lái)不夠精通的英語(yǔ)，先進(jìn)入北師大，接著(zhù)又考取了北大的博士。在此期間，老爸遇到了同在北京奮斗的老媽?zhuān)�在北京安了家，有了我�?/p>

　　在工作上老爸也是從不含糊的，他進(jìn)入高等教育出版社之后，歷史沒(méi)學(xué)過(guò)，他就從頭學(xué)，文學(xué)不是他的專(zhuān)業(yè)，他也從頭啃，為的就是能更好地與作者溝通交流。幾年間，他不僅在工作中取得了成就，也把文、史、哲三個(gè)學(xué)科結合了起來(lái)，習得了許多深奧的知識和道理。接著(zhù)，他負責管理“馬克思主義工程”系列教材的編輯出版，因為工作出色，又要開(kāi)始負責中等職業(yè)教育的“三科”教材……

　　指針轉動(dòng)，時(shí)間又回到了20xx年，剛才的旅行就像是一個(gè)夢(mèng)。這一趟時(shí)間之旅是多么神奇呀，我竟然窺探到了老爸的奮斗史，也讓我受益匪淺。老爸對知識的渴望、對生活的積極樂(lè )觀(guān)、對工作的認真負責，哪一點(diǎn)不讓我為之驚嘆、敬佩，讓我受益終生呢？

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