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（熱）控制作文300字
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的控制作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
控制作文300字 篇1
春天，西南風(fēng)刮得正勁。在校園后面幾千平米大草坪上，枯草沒(méi)有一點(diǎn)生機。草坪周?chē)苑N的松柏卻是郁郁蔥蔥，格外引人注目。一臺灑水車(chē)停在一旁，幾個(gè)工作人員正在頂風(fēng)放火，一條火焰，漸漸地向來(lái)風(fēng)的`方向蔓延，燃燒枯草。我不解地問(wèn)道：“自顧不都是順風(fēng)放火嗎?你們怎么定風(fēng)放火呢?”“老師，你有所不知，順風(fēng)放火是著(zhù)得快，但周?chē)际撬砂�，我們幾個(gè)人根本就忙不過(guò)來(lái)，火勢一旦失控，局面一發(fā)而不可收拾。頂風(fēng)放火，燃燒是慢點(diǎn)，但一切盡在我們的掌控之中�！蔽裔屓涣�。燒荒是這樣，人們日常處理問(wèn)題的時(shí)候，又何嘗不是如此呢?請結合現實(shí)生活，談?wù)勀銓@一問(wèn)題的看法或認識。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
控制作文300字 篇2
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間，我已經(jīng)六年級了。要是我能控制時(shí)間那該多好��！這樣我就可以回到過(guò)去和去到未來(lái)。
如果我能控制時(shí)間，我一定要回到以前考試不上九十分的時(shí)候，回到那個(gè)時(shí)候我好好復習，爭取考到一百分，就算考不到一百分，基礎知識和閱讀題也要寫(xiě)對。
如果我能控制時(shí)間，我一定要回到古代，去看看，我們的古代人民的幸福生活。
現在，還有很多未解之謎，如果我能控制時(shí)間，我一定要回到現在未解之謎的時(shí)代，去找到答案，帶回現在。
如果我能控制時(shí)間，我也一定要去到未來(lái)，看看未來(lái)的我長(cháng)什么樣，工作怎樣。還要看看我自己的房子，還要看看我們的生活怎樣了，看看我們的.科技是不是排在全世界的第一。
如果我能控制時(shí)間，我一定要去到幾百年后，去看看我們人類(lèi)有沒(méi)有認識外星人，看看人類(lèi)是不是已經(jīng)搬扦到其他星球去了。
如果我能控制時(shí)間，那該多好��！
控制作文300字 篇3
這個(gè)星期5，我們到電腦是上課，吳老師告訴我們，要我們用“l(fā)ogo”控制小海龜。我心想：這個(gè)應該不難吧，我們學(xué)了那么久機器人的控制。
但事實(shí)偏偏是相反的，我本以為中文版是打中文上去的`，但吳老師就猜透了我們的心思，試驗了一次給我們看。他往“聽(tīng)者”那兒打了一個(gè)“前進(jìn)”，但小海龜卻死也不踏出一步。然后，他又打了一個(gè)“fd”空一格后打上走的步數，一個(gè)回車(chē)，小海龜就走了老遠。我們終于明白了前進(jìn)的命令口號，然后老師又前后教了我們向右轉的“rt”和向左轉的“l(fā)t”。老師教完簡(jiǎn)單的口令后，便給了我們一個(gè)題目，叫我們畫(huà)一個(gè)等邊三角形。
“哎呀！我可不知道等邊三角形的轉度呀！”我苦難地說(shuō)。我不斷地遷移著(zhù)小海龜，但等邊三角形卻沒(méi)能畫(huà)出來(lái)。
“老師!過(guò)來(lái)看看！我行了！”區銳恒自豪地說(shuō)道。聽(tīng)到了這句話(huà)，我不斷地催自己快點(diǎn)兒想。但我無(wú)能為力，把頭都抓傷了，但還是想不出來(lái)。但看了一下區銳恒的設計口令，我懂了。逐漸我能畫(huà)出一間小房子和一些圖案來(lái)了。
這次是我第一此控制小海龜，我真高興！
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