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追夢(mèng)的少年作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的追夢(mèng)的少年作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
追夢(mèng)的少年作文 篇1
于豪，是我一年級時(shí)認識的一位朋友。那是他讀三年級的時(shí)候，因為我倆的興趣相同，我時(shí)常到他那兒玩。
那個(gè)時(shí)候，他每次考試都考的不太理想，但他的體育很棒，待人又和氣，所以大家都喜歡和他交朋友。
可是，老師就不這么認為。每次考完試，總是不斷地數落他，讓他好好學(xué)習。大家看見(jiàn)了，都替他難過(guò)，但是又有什么辦法呢？
有一次，他數學(xué)考不及格，老師十分生氣，火冒三丈地數落了他一頓：“從現在開(kāi)始，我不會(huì )再管你了，你自己好自為之吧�！彼謧�，因為他不是不想學(xué)習，而是學(xué)不好。他下定決心，一定要考個(gè)前五名給老師看看。
從那時(shí)開(kāi)始，于豪就認真學(xué)習。在課堂上，他認真聽(tīng)講。下課了，就坐在課桌上看書(shū)。起先，同學(xué)們很生氣，因為于豪不和他們玩了。后來(lái)，他們才明白了他這么做的目的，就再也不生氣了，反而在于豪遇到困難時(shí)，主動(dòng)幫助他，如果他們解決不了的，就去請求老師幫助。然后 再去告訴于豪。同時(shí)，于豪自己也在奮斗中。老師所教的他聽(tīng)不懂，下課時(shí)，就會(huì )去問(wèn)同學(xué)，把重點(diǎn)知識都記下來(lái)，然后再慢慢理解從中的'含義�；氐郊依飳�(xiě)完功課，就復習當天學(xué)的內容，并且預習第二天要上課的內容。因此，他很少和我玩了，我并不因此而生氣，因為他正在努力學(xué)習��！
又一次考試過(guò)后，于豪不再是從前的那個(gè)為考試發(fā)愁的人了。他已經(jīng)變了一個(gè)人，也不再被老師數落了。他全靠自己的努力，考了班級第四名，全班人都很驚訝，老師因為他落下了感動(dòng)的眼淚。
從那以后，他從一個(gè)“知之就知之，不知就不知”的差生變成一個(gè)“擇其善者而從之，其不善者而改之”的好學(xué)生、好孩子了。
我們身邊也有一些為了實(shí)現自己的夢(mèng)想而不懈努力的人。他們值得我們敬佩，他們的追夢(mèng)事例感動(dòng)著(zhù)我們，也鼓勵著(zhù)我們奮發(fā)向上。我們也應該向他們學(xué)習這種為夢(mèng)想而努力的精神，做一個(gè)好學(xué)生、好孩子！
追夢(mèng)的少年作文 篇2
最近看《博物》相當上癮，每每老媽喊了一遍又一遍，燈是關(guān)了開(kāi)，開(kāi)了關(guān)。還是擋不住我看書(shū)的熱情，真想成為書(shū)中的那些考古學(xué)家啊，想無(wú)限制的去探求宇宙的秘密，人類(lèi)的秘密！
想探知原始人的秘密，了解我們從哪里來(lái)？第一個(gè)原始人是什么樣？演變之初都發(fā)生了什么？讓我這個(gè)追夢(mèng)的少年來(lái)推算一把吧。我們現在大多數人都是智人，幾乎遍布全球，智人是和我們最相近的祖先。他們那時(shí)已經(jīng)學(xué)會(huì )了吃熟食來(lái)生活，會(huì )說(shuō)一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，會(huì )用一些基礎的工具。記得有本書(shū)上說(shuō)——人和動(dòng)物最本質(zhì)的區別是：會(huì )使用工具。我覺(jué)得這不太科學(xué)，那個(gè)綠樹(shù)成蔭的年代中如果沒(méi)有點(diǎn)“武器”傍身的話(huà)，估計都不敢出門(mén)，再說(shuō)了那么會(huì )使用工具的動(dòng)物，怎么可能單單就它是最高級的人類(lèi)了呢？
我想可能就是想象，想我一樣能夠肆無(wú)忌憚的去想象才是人與動(dòng)物最基本的不同吧。當你有夢(mèng)想的時(shí)候就要去動(dòng)手實(shí)現，只有行動(dòng)了才能夠成功。類(lèi)人猿從眾多靈長(cháng)類(lèi)動(dòng)物種脫穎而出是因為它敢想敢干；恐龍之所以消失可能時(shí)因為這種頭小身寬的動(dòng)物不會(huì )想象自己成為世界的王者；想要自己研制原子彈的夢(mèng)想縈繞在心頭不卻，從而成就了“兩彈元勛”——鄧稼先。我也想追一追自己所有的'夢(mèng)。
簡(jiǎn)愛(ài)為了心中的夢(mèng)想，堅強抵抗權勢，如此渺小的她，贏(yíng)得了珍貴的愛(ài)情和世人的喜歡；羅杰-羅爾斯為了心中的夢(mèng)想，努力約束自己，昔日的搗蛋鬼成為了紐約的第一位黑人州長(cháng)；李春燕為了心中的夢(mèng)想，支撐起希望，克服貧困，成為呵護十里鄉親的白衣天使；徐本禹為了心中的夢(mèng)想，不畏窮苦艱難，支教山村，讓孩子們有絢麗的人生……
他們都是那樣的平凡，但因為有夢(mèng)想，他們又是不平凡的。人要有夢(mèng)想，更要執著(zhù)于夢(mèng)想，只要明天還在，希望就還在；只要夢(mèng)想還在，我們就有希望，就會(huì )去奮斗。人生因夢(mèng)想而精彩。人的活動(dòng)如果沒(méi)有夢(mèng)，就會(huì )變得空虛而渺小。
夢(mèng)想是蝴蝶的翅膀，有了它才有了翩翩的舞姿；夢(mèng)想是指路的航燈，有了它才有了抵達彼岸的成功，夢(mèng)想是心靈的滋潤，有了它才有豐盈的人生。
心中有夢(mèng)想，就有力量。勝利的曙光，就在前方，做一個(gè)追夢(mèng)的少年，揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆，到達成功的彼岸吧！
追夢(mèng)的少年作文 篇3
有人說(shuō)，少年就是少年，感春風(fēng)不喜，聽(tīng)夏蟬不煩，聞秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆。而我認為少年是國家振興和發(fā)展的希望，是民族進(jìn)步的力量，要時(shí)刻保持追夢(mèng)的狀態(tài)。
我的夢(mèng)想就是好好學(xué)習書(shū)法，將來(lái)成為有成就的書(shū)法家，傳承中華文化，報效國家！這個(gè)夢(mèng)想的來(lái)源是在我小時(shí)候。夢(mèng)想的種子從那時(shí)埋下后，我就從未停止奮斗的筆法，為的就是能夠學(xué)有所成，不負韶華！
小時(shí)候每逢過(guò)年，爸爸無(wú)論多忙，都會(huì )抽出時(shí)間為鄰居們寫(xiě)對聯(lián)。父親擺放一張小桌子，一切準備就緒后他就開(kāi)始揮毫潑墨，一展他那飄逸靈動(dòng)的`書(shū)法。由于我的年齡非常小，不知怎么握筆，所以只好在旁邊看著(zhù)父親寫(xiě)字。每當父親寫(xiě)完一副對聯(lián)我都會(huì )小心翼翼地捧在手上，認認真真地念完上聯(lián)念下聯(lián)，然后把他們放在一旁等待晾干，防止它們互相摩擦造成字體不清楚。
年復一年，我對書(shū)法的感情也越來(lái)越深，隨著(zhù)我步入學(xué)校，書(shū)法與我更加密不可分了，每次我都盼著(zhù)寫(xiě)的更好。在每次練習后我都會(huì )向老師展示，經(jīng)過(guò)一系列的揚長(cháng)避短，也得到了很大的進(jìn)步。
有一次寒假，我回到老家，由于下了好幾天的雪，日夜不停，道路開(kāi)始被封閉，無(wú)法運行。這真是一個(gè)難得的專(zhuān)心練習書(shū)法的好機會(huì )，我心里很是竊喜。為了練習，我在寒冬臘月四處去鄰居家借報紙，并將它們小心翼翼折成田字格的形式。我一寫(xiě)就是四個(gè)小時(shí)，由于在農村屋里不是特別暖和，放下筆后，手幾乎凍的都不敢碰了，有時(shí)就用熱毛巾敷一下才能緩過(guò)來(lái)。但我卻沒(méi)有任何怨言，反而心里一直是愉悅的，因為我對書(shū)法的喜愛(ài)已經(jīng)到了癡迷的程度了。
后來(lái)，我在市里參加了許多次書(shū)法大賽，也因此得到了許多獎勵。這讓我更加充滿(mǎn)自信，更加喜愛(ài)書(shū)法了，因為他給我帶來(lái)了快樂(lè )和成就感。我認為我幾乎無(wú)法離開(kāi)書(shū)法了，它是我的夢(mèng)想，我要做一位出色的書(shū)法家。
現在，馬上就要中考了，盡管課業(yè)繁重，但我仍堅持練習書(shū)法。我會(huì )繼續為我的夢(mèng)想而奮斗，不會(huì )輕言放棄，我會(huì )一直堅持下去！努力吧，做一名追夢(mèng)的少年。
追夢(mèng)的少年作文 篇4
我有一個(gè)夢(mèng)。那是夢(mèng)想能穿上灰姑娘的水晶鞋，那是夢(mèng)想能揮灑無(wú)限的創(chuàng )意，那是夢(mèng)想能和作家站在一個(gè)舞臺，那是我的夢(mèng)想——我的文學(xué)夢(mèng)！
我的文學(xué)夢(mèng)是因為什么？是因為偶然的一次奇遇嗎？不經(jīng)意的一次，一本童話(huà)悸動(dòng)了女孩的心。讓她從此深深地愛(ài)上了文學(xué)，走上了這條路。
“所有的鳥(niǎo)兒都以為把魚(yú)舉在空中是一種善舉�！蹦闼鶒�(ài)的，別人不一定會(huì )認同。當面對那些嘲諷、指責時(shí)，我并不言語(yǔ)，只是用事實(shí)向他們證明：你們錯了！我默默地、一如既往地挪動(dòng)著(zhù)筆尖，奏出的，是一曲生命的樂(lè )章�！盎钪�(zhù)就意味必須要做點(diǎn)什么，請好好努力！”我一直堅信，活著(zhù)要有價(jià)值，要努力。所以我一直不懈追求著(zhù)我的文學(xué)夢(mèng)。我堅信，努力就會(huì )有改變！
“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！蔽乙闳蛔呱狭宋膶W(xué)這條不歸路，只期待經(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨的洗禮后，能看到那一抹霓虹。我義無(wú)反顧的奔向這條路，只為了捍衛心中那一個(gè)小小的愿望�！爸挥袠O其努力，才能看起來(lái)毫不費力�！比饲�，我陽(yáng)光燦爛；私下，我暗自努力。之所以大筆一揮，思如泉涌，皆因平日的不懈練筆。為了夢(mèng)想，我無(wú)悔。
“那年梅花，已不知遺落在誰(shuí)的墻院下，老了青磚，濕了黛瓦�！痹�(jīng)，我也退縮，我也放棄。一度把夢(mèng)想拋之腦后�？擅篮媚耆A終究只是曇花一現，如果不趁現在把握，等燈燭殘年之時(shí)便追悔莫及了。所以，我終究是咬了咬牙，邁步向遠方�！皩�(lái)的'你，一定會(huì )感謝現在拼命努力的自己！”所以，不要放棄。黎明即將到來(lái)，挺一挺，熬過(guò)長(cháng)夜，成功就在眼前。
我已經(jīng)編織好了夢(mèng)想，要為它不懈努力，我已經(jīng)追逐夢(mèng)想，在路上。追夢(mèng)的少年，腳步不會(huì )停歇；追夢(mèng)的少年，大步走向前，少年有夢(mèng)，就要圓！
愿我的夢(mèng)想，化作蝶翼，飛向幸福的彼岸，圓夢(mèng)人間。
追夢(mèng)的少年作文 篇5
童年的夏夜，是那樣的夢(mèng)幻，一切都蕩漾著(zhù)自由，萬(wàn)物都是那樣的純真；少年的黃昏，夢(mèng)幻中多了些朦朧，自由在朦朧中若隱若現，幾分青澀在空氣中彌漫。
不知何時(shí)我開(kāi)始變得沉靜，不知何時(shí)我習慣用平淡的文字來(lái)表達自己的心聲，只覺(jué)得文學(xué)對自己意義重大，在文字中仿佛能找到另一個(gè)自己。有位作家曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有傘的孩子更應該努力奔跑！”我是沒(méi)有傘的孩子嗎？不，擁有夢(mèng)想的人一定能創(chuàng )造作家獨特的價(jià)值！我立志，要成為一名作家，用文字去創(chuàng )造自己的價(jià)值！
我重新拿起了筆，我相信毅力會(huì )成為我最大的天賦，為夢(mèng)想插上翅膀，一定能飛向最美的藍天！就像綠葉，能用一生的綠色換一個(gè)金色的秋天！
少年時(shí)代，我們懷揣夢(mèng)想，總會(huì )迷茫，總會(huì )遇到挫折，有時(shí)感嘆時(shí)光流逝。但是，沒(méi)有夢(mèng)想，哪有遠方！沒(méi)有追求和付出，哪會(huì )有成功！只有努力奔跑，才能到達最美的山頂！
多少個(gè)秋日的黃昏，我曾靜靜地坐在田野，望著(zhù)落葉滿(mǎn)地，繁華落盡，不禁問(wèn)歲月：“時(shí)光流逝，會(huì )帶走什么？”
十六歲是人生的花季，在這個(gè)浪漫的季節里，我們?yōu)槔硐攵床�，為人生而奮斗。
“放下吧！當作家掙不了多少錢(qián)！”“別太自不量力，當作家沒(méi)那么容易！”“就是，就是，真好笑……”嘲諷，質(zhì)疑，讓我發(fā)現夢(mèng)想與現實(shí)之間的差別，真是天壤之隔！“為什么！”我把筆狠狠地摔在地上�！昂⒆�，你要放棄么？這樣不是你自己瞧不起自己?jiǎn)�？怎么能因為別人的非議就自暴自棄呢？”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)。對哦，人生是我自己的`，怎能太在乎別人的說(shuō)法呢？太不值得了！
我開(kāi)始相信自己，開(kāi)始嘗試不同的挑戰。多少個(gè)夜晚我曾輾轉反側，思考著(zhù)自己的夢(mèng)想，為自己立下許多條小目標，多少次我夢(mèng)見(jiàn)自己成功了，在萬(wàn)眾矚目的舞臺上講著(zhù)自己追夢(mèng)的故事……我也在挑戰中慢慢進(jìn)步，漸漸地，我得到了許多人的認可，同學(xué)們眼中多了許多驚訝，老師的言語(yǔ)也鼓勵著(zhù)我！從那一刻起，我知道，我離夢(mèng)想更近了一步，我會(huì )成功的！有夢(mèng)在前方，一定要努力奔跑！
只有流過(guò)血的手指，才能寫(xiě)出最美的文字，我相信，做一個(gè)勇敢的追夢(mèng)少年，才有征服人生的力量！
追夢(mèng)的少年作文 篇6
在一間靜謐的房間，一位身穿T恤與牛仔褲的男孩正在寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。沒(méi)錯，這就是我，一個(gè)多變的少年，我總是留著(zhù)方頭發(fā)，戴著(zhù)一幅眼睛，大大的嘴巴襯托著(zhù)小小的眼睛與濃濃的眉毛。乍一看，這男孩還不錯。
我的確是一位多變的孩子，因為小學(xué)三年級期未成績(jì)不理想，受到老師的批評，我的性格也就發(fā)生了改變。以后的日子里，我發(fā)現，在同學(xué)面前要變得幽默風(fēng)趣，老師面前要變得膽大無(wú)懼，父母面前變得誠實(shí)勤勞。只有鍛煉自己，才能取得更大的`進(jìn)步，因此我開(kāi)始“多變”起來(lái)，久而久之，多變的就成為我的習慣。
說(shuō)我幽默搞笑，很正常，這是已被激發(fā)出來(lái)的潛力，但我這方面的能力只有在同學(xué)中起到作用，我的幽默并不是說(shuō)什么笑話(huà)，有時(shí)一句話(huà)就搞定，一天，在教室里，坐在我身后的兩位同學(xué)開(kāi)始了忽悠，男生說(shuō):“你給我100元,我讓你期未考雙百,”女生一聽(tīng)就知道他又開(kāi)始騙人了,并說(shuō):“你怎么知道我能考雙百呢”?”這…這個(gè)…”男生被問(wèn)住,尷尬傻笑，我坐在前面聽(tīng)得一清二楚，馬上想出了法子，湊上前去：“因為你給了我100元呀！”我們仨立即猛笑。
其實(shí)幽默很簡(jiǎn)單，選擇對的人，找到對的時(shí)間，說(shuō)出對的話(huà)就行了，但說(shuō)出的話(huà)必須要根據一個(gè)人的性格相符，比如我上面寫(xiě)的，并不是每個(gè)人都有覺(jué)得搞笑。觀(guān)察一個(gè)人也是幽默必不可少的一部分。
因為有了一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我自然也多了一個(gè)缺點(diǎn)，假如是那位男生搶先說(shuō)了我想說(shuō)的“臺詞”，我肯定會(huì )急得跳起來(lái)。這也就是我的嫉妒心太強了，不容別人好過(guò)我。我試著(zhù)改變，可一直沒(méi)有做到，只好用“有一個(gè)缺點(diǎn)就會(huì )有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)在等待你”。這句話(huà)時(shí)時(shí)鞭策自已。
改變了性格，我也有了更多的愛(ài)好，比如游山玩水騎車(chē)，相信大家也猜得出這是什么了，我曾騎單車(chē)從家中到遠在十幾里外的老家，這鍛煉了我的意志。
我就是這么一個(gè)男孩，樂(lè )于嘗試任何事物，不怕艱難。
追夢(mèng)的少年作文 篇7
放學(xué)的路上，咚的一聲，一個(gè)籃球從天而降，給了他一個(gè)親密的接觸，紅色的液體緩緩地從小玄的鼻子流出。小玄頓時(shí)感到無(wú)比的憤怒，一抄起籃球，腳一蹬隨手一扔，那球“嗖”地飛出去，在籃筐咚的一聲落下，耳邊立即響起了歡呼聲、喝彩聲。自此之后他戀上了籃球，開(kāi)始加入籃球隊，追求自己的籃球夢(mèng)。
一星期后將迎來(lái)一場(chǎng)籃球賽，隊員們都在緊張地練習。教練看小玄的基本功練得不錯就開(kāi)始教他三步上籃，練習了幾次，突然下起了雨，但他絲毫沒(méi)感覺(jué)，心里一直在想著(zhù)教練的方法，不停地反復練習。他隨著(zhù)節奏向前跑三步，眼睛直直地盯著(zhù)籃筐的中心，反手一個(gè)向上用力一拋，“砰”地一聲，球撞上了籃板，沿著(zhù)籃筐轉了幾圈后落下。進(jìn)了！終于讓他抓住了技巧，這份喜悅感，使他更加地熱愛(ài)籃球，更加刻苦地訓練。
終于迎來(lái)了比賽那一天，可是小玄只能作為候補隊員出席。情緒低落的小玄呆坐在一旁，腦海閃現出歌曲《追夢(mèng)赤子心》的片段：“關(guān)于理想我從來(lái)沒(méi)選擇放棄，我將會(huì )去證明用我的一生，迎著(zhù)冷眼和嘲笑，命運它無(wú)法讓我們跪地求饒，與其茍延殘喘不如縱情燃燒吧……”想起這一段，小玄內心再次燃起了希望，他堅信：命運掌握在自己手里，努力過(guò)了就不能白費，相信總有機會(huì )！即使滿(mǎn)天烏云又能怎樣，穿越過(guò)就是陽(yáng)光，擁有了夢(mèng)想，就擁有了力量�！班健表懥恋纳谧勇晢拘蚜顺了贾械男⌒�，原來(lái)我方一隊員扭傷腳不能再繼續比賽了，作為候補隊員的小玄終于等到機會(huì )一展身手了，此時(shí)此刻的他無(wú)比興奮。摩拳擦掌的小玄飛奔進(jìn)球場(chǎng)，投入到籃球賽。不一會(huì )兒，籃球傳到了小玄手中，只見(jiàn)他拍著(zhù)籃球，向一支離弦之箭一樣，朝籃筐跑去，沒(méi)想到半路殺出個(gè)程咬金，球被對方選手截走了，不服輸的小玄緊追不舍，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，趁對方一不留神迅速地把球搶了回來(lái)，飛速地朝著(zhù)球筐奔去，奮力一投，球進(jìn)了！小玄激動(dòng)地向教練擺了一個(gè)勝利的'手勢，他頓時(shí)感到很欣慰，覺(jué)得之前的努力沒(méi)有白費，再次全身心地投入比賽。
人們都說(shuō)，夢(mèng)想的力量是不可估計的，有付出就有收獲！夢(mèng)想一直藏在每個(gè)人的心中，只要你愿意去實(shí)現，你就會(huì )成為一位擁有夢(mèng)想的人，這甚至是一筆永遠花不完的財富，只要你愿意去實(shí)現，它就有可能成為現實(shí)。
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