職業(yè)的作文

實(shí)用的職業(yè)的作文匯總7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的職業(yè)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

職業(yè)的作文 篇1

　　每個(gè)人都有心中佩服、崇敬的職業(yè)，我就有一個(gè)，那就是：醫生。

　　也許有人說(shuō)醫生有什么好的？天天在醫院里忙來(lái)忙去，和一些病毒、細菌、臟東西打交道，搞不好還要碰到幾個(gè)不講道理的患者，是一項高危且不被理解的工作，可是在我心里它卻是世界上最偉大的職業(yè)。

　　記得以前的課文“白衣天使”嗎？葉欣不就是一位救死扶傷的.“白衣天使”嗎？她即使舍棄自己的生命，也要救回非典病人，最終，倒在了與非典病魔斗爭的戰場(chǎng)上。

　　現實(shí)的生活中也有不少“白衣天使”，就像我爸。他天天忙來(lái)忙去，休息天也要加班，有一次好不容易休息了幾天，結果卻天天夜里有病人出現一些這樣或那樣的情況，而不得不去醫院診察。終于到情況基本解決了，他的休息日卻結束了。盡管如此，我爸卻沒(méi)說(shuō)過(guò)一個(gè)煩字，沒(méi)抱怨過(guò)一次。

　　而最讓我對醫生敬佩的是，他們面對死亡時(shí)的堅定不移，毫無(wú)畏懼的態(tài)度�！扒萘鞲小笔悄壳耙环N十分嚴重的傳染病，有不少人倒在了這種病毒的魔掌下，甚至這種病魔連醫生也不放過(guò)，一個(gè)一個(gè)無(wú)情地奪走他們的生命，但是沒(méi)有一個(gè)醫生退縮，或者放棄。他們齊心協(xié)力，共渡難關(guān)，最終，取得了勝利。他們以堅定的決心戰勝了可怕的“禽流感”。

　　醫生是人類(lèi)生命的再造工程師，醫生是沙漠里的一泓清泉，醫生是黑暗中的那一縷陽(yáng)光……我長(cháng)大后一定要做一名偉大的“白衣天使”。

職業(yè)的作文 篇2

　　“媽媽?zhuān)�這個(gè)月零花錢(qián)！”“爸爸，我馬上過(guò)生日了，趕緊送我一份大禮！”……

　　在平常的生活當中，我們并不缺少金錢(qián)，甚至身上不裝點(diǎn)錢(qián)全身都難受，那么，在我們隨便揮霍錢(qián)的時(shí)候，想過(guò)這些錢(qián)是從哪里來(lái)的嗎？想過(guò)父母是怎樣賺到這些錢(qián)的嗎？

　　我想，如果我們知道了，走進(jìn)了，了解了他們的職業(yè)，或許就不會(huì )把金錢(qián)浪費在雞毛蒜皮的小事上了吧？

　　走進(jìn)母親的職業(yè)時(shí)，原來(lái)當老師并不是那樣輕松，原來(lái)媽媽嚴厲的一面背后還有溫柔的一面原來(lái)在媽媽裝作不在乎的一面，背后還有為學(xué)生擔憂(yōu)的一面，原來(lái)在媽媽裝作輕松的一面，背后還有疲倦的一面。我突然發(fā)現，媽媽說(shuō)的工作不累是假的，我突然你發(fā)現媽媽說(shuō)的早上很早出去是為了晨練是假的，原來(lái)媽媽說(shuō)的：晚上陪同事吃飯是假的。是��！媽媽好累��！走進(jìn)媽媽的`職業(yè)，讓我懂得了很多。

　　走進(jìn)爸爸的職業(yè)時(shí)，我猛地發(fā)現，原來(lái)當經(jīng)理并不是那么輕松。我原本以為，當經(jīng)理很輕松，只不過(guò)是坐到松軟的皮椅上，分配好任務(wù)就可以休息了，沒(méi)有想到經(jīng)理還要經(jīng)常關(guān)注公司的運轉情況，還要檢查員工的工作，原來(lái)爸爸深夜不歸是為了陪客戶(hù)，原來(lái)經(jīng)理也并不是那么好當，原來(lái)爸爸經(jīng)常出去并不是為了旅游。是��！爸爸工作好累��！走進(jìn)爸爸的職業(yè)，讓我懂得了很多。

　　走進(jìn)父母的職業(yè)讓我發(fā)現，金錢(qián)使用父母的一滴一滴的汗水換來(lái)的，是用父母的辛苦換來(lái)的，使用父母的深夜不歸換來(lái)的，使用父母的一根一根青絲換來(lái)的。

　　我們不能為了滿(mǎn)足我們的虛榮心，而將父母的金錢(qián)會(huì )活在無(wú)用的方面上，因為，那是父母的辛苦……

職業(yè)的作文 篇3

　　教師是所有職業(yè)當中層次最高、風(fēng)險最高也是具有最高典范性的職業(yè)，教師無(wú)論從內在還是外在，學(xué)養還是修養，性格還是狀態(tài)（心理）等，都潛移默化地影響著(zhù)自己的學(xué)生，具有深、廣、遠的特點(diǎn)；在教育教學(xué)過(guò)程中，教師的精神對教學(xué)過(guò)程和學(xué)生有直接的影響作用”等等。教師的職業(yè)精神對學(xué)生的學(xué)習效果是最具影響力的。所以，作為新時(shí)期的教師，要踐行師德規范，展現人格魅力。

　　新時(shí)期，新型師生關(guān)系，對教師的職業(yè)道德提出了新的要求，而“育人”是師德的終極目標。經(jīng)過(guò)這次培訓，我開(kāi)始真正理解了育人的含義。當孩子上課走神的時(shí)候，提醒他，因為學(xué)習畢竟是孩子自己的事，他沒(méi)做好，希望得到老師的幫助；當課堂秩序混亂的時(shí)候，不要對孩子大呼小叫，我們應該就教學(xué)對孩子沒(méi)有吸引力反思自己，及時(shí)調整教學(xué)方法，把孩子們吸引過(guò)來(lái)；當孩子沒(méi)有完成作業(yè)的時(shí)候，原諒他，幫他找出原因，促使他按時(shí)完成，使孩子充分體驗完成作業(yè)的成功感；當孩子犯了錯誤時(shí)，耐心一點(diǎn)，調查清楚事情的來(lái)龍去脈，找出孩子存在的問(wèn)題，有的放矢地去跟孩子交談，幫他認識自己的錯誤，這才能達到我們育人的目的。教師只有在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上下功夫，當好人師，為學(xué)生樹(shù)立楷模，才能實(shí)現真正意義上的“一切為了學(xué)生” 。在教育工作中，教師的人格魅力對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。而教師的人格魅力來(lái)源淵博的學(xué)識、精彩的`課堂。在這方面我感觸頗深，作為教師在課堂上注意與學(xué)生的交流碰撞，老師不僅要講授知識，還要啟迪學(xué)生智慧，展開(kāi)互動(dòng)研討，開(kāi)發(fā)創(chuàng )新思維。學(xué)高為師、身正為范，人格是教師的最高學(xué)位。

　　都說(shuō)“教育是一把雙刃劍，如果教師缺乏創(chuàng )造性，而只會(huì )照本宣科，那么孩子的創(chuàng )造性就會(huì )被扼殺在創(chuàng )新的搖籃里”�？墒窃鯓幼霾潘阌袆�(chuàng )新呢？苑教授的講座引發(fā)了我在這方面的深深地思考�！皠�(chuàng )新包含了很廣的意思。選擇沒(méi)有人做過(guò)或沒(méi)有人在做的課題是創(chuàng )新，用新的方法或從新的角度做別人做過(guò)的課題也是創(chuàng )新；選擇別人做過(guò)卻未能解決或者未能完全解決的問(wèn)題是創(chuàng )新，將別人的研究成果用于解決自己新發(fā)現的問(wèn)題或用于新的領(lǐng)域也是創(chuàng )新�！睂τ谝痪�(xiàn)教師來(lái)說(shuō)，從理論研究中提出新論點(diǎn)、新發(fā)現或新的見(jiàn)解是創(chuàng )新，在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現新方法也是創(chuàng )新。通過(guò)這次學(xué)習，讓我明白，教育教學(xué)的理論和經(jīng)驗是需要不斷更新、積累和總結的。在實(shí)際工作中，要勤于學(xué)習、善于發(fā)現問(wèn)題，用理論指導實(shí)踐，并在實(shí)踐中反思、總結和升華，摸索出一套適合學(xué)生的新方法，也是“創(chuàng )新”啊。

　　作為教師，我們肩上的擔子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么？我認為我們要更新觀(guān)念，要敢于打破傳統教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng )新。繼而走上務(wù)實(shí)之路，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，講求實(shí)效。棄繁就簡(jiǎn)，走簡(jiǎn)單之路，返樸歸真。直至把每一個(gè)孩子培養“成人”。

職業(yè)的作文 篇4

　　春姑娘來(lái)了，冷酷的冬爺爺走了。春姑娘帶來(lái)了一個(gè)沉重的工具箱，工具箱里面是春姑娘的職業(yè)所要用到的工具。春姑娘的職業(yè)是什么呢？讓我們來(lái)看一看吧！

　　春姑娘是一位畫(huà)家，她有許許多多的.顏料。她把綠色給了嫩嫩的小草，嫩綠的小草從土里探出小小的腦袋，從遠處看，那些小草好像給大地爺爺披上了一件翠綠的襯衫。春姑娘還給柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)涂上了翠綠色，好像去美發(fā)店染過(guò)一樣。春姑娘又幫油菜花涂了黃色，遠遠望去，就像一片金色的海洋，迎春花就像女王頭上帶的一頂皇冠。

　　春姑娘還是一位音樂(lè )家，她帶來(lái)了優(yōu)美的音樂(lè )。雷聲“轟隆隆”的，好像在打鼓。小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的，好像在唱優(yōu)美的歌曲。春風(fēng)“呼呼”地吹著(zhù)，好像在拉手風(fēng)琴。小溪“叮叮咚咚”的流著(zhù)好像在彈一首動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲。這些都好像大自然在舉行一場(chǎng)盛大的演唱會(huì )。

　　春姑娘還是一個(gè)化妝師，她把桃花涂上了胭脂，她把杜鵑花涂上了口紅。她們好像在舉行選美必賽。

　　春天姑娘把小草，小花們打扮得很漂亮，把她們打扮的可愛(ài)迷人！

職業(yè)的作文 篇5

　　不同的人對未來(lái)的期待是不同的，并不是所有的財會(huì )人都想當財務(wù)經(jīng)理甚至財務(wù)總監，但也有很多人完全不能接受只是做一輩子小會(huì )計。工作是生活的一部分，對工作期許值不同的人，生活模式也是不同的，所以，面對工作壓力時(shí)，財會(huì )人應該先明確自己的生活模式。

　　1、尋求安穩

　　有些財會(huì )人工作時(shí)的動(dòng)機很簡(jiǎn)單，他們只是想安安穩穩地當一個(gè)普通小會(huì )計、小財務(wù)，除了特別忙的季節，大多數時(shí)候過(guò)著(zhù)朝九晚五的生活就行了。這一類(lèi)型的財會(huì )人，并沒(méi)有多么遠大的理想，也不打算在財務(wù)領(lǐng)域一直往上爬，因為這就是他們的生活模式。

　　對于他們來(lái)說(shuō)，25-30歲遇到的發(fā)展瓶頸也不是什么大事，所以可以不用太擔心，只要做好自己的本職工作就好了。而且會(huì )計是一項技能，操作久了熟練度也會(huì )提升，就算沒(méi)有所謂的升職，一直做會(huì )計也是可以的。

　　2、愿意奮斗

　　有些財會(huì )人則是一直有一顆奮斗的心，這類(lèi)財會(huì )人想要在財務(wù)領(lǐng)域有更好的發(fā)展，不想自己這輩子都只是一個(gè)小會(huì )計，不想只是每天做做賬、對對賬，重復地過(guò)每一天，而是希望能接觸到一些更“高級”的財務(wù)工作內容，他們追求提升，不管是自身還是所工作的崗位。

　　所以，當這一類(lèi)的財會(huì )人在面對升職瓶頸時(shí)，他們不能、也不會(huì )安于現狀，而是想辦法提升自己。他們會(huì )不斷學(xué)習新的技能，讓自己達到一個(gè)新高度，然后跨過(guò)這道職業(yè)發(fā)展的障礙。而且，他們清楚地知道，20-30歲中遇到的發(fā)展困境只是他們漫長(cháng)的奮斗中的一個(gè)小分段，往后還會(huì )有更多的挑戰需要他們去應對。

　　考慮清楚職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)

　　在確定好自己的生活模式后，就必須考慮清楚自己在財會(huì )工作上的定位。如果是安于穩定的類(lèi)型，也要想清楚自己想在哪一個(gè)崗位上長(cháng)久地工作下去；如果是愿意奮斗的類(lèi)型，就更應該認真考慮。

　　25-30歲時(shí)，財會(huì )人面臨的選擇機會(huì )很多，而這一階段的選擇無(wú)疑會(huì )關(guān)聯(lián)到三十歲之后的職業(yè)發(fā)展，所以，這時(shí)的選擇必須慎重。到底是要只專(zhuān)注于財會(huì )領(lǐng)域，還是想向與財會(huì )有一些關(guān)聯(lián)的綜合方向發(fā)展，必須做出判斷。

　　1、只是想做財務(wù)人員

　　如果你只是想做財務(wù)人員，你的職業(yè)發(fā)展全都是在財務(wù)領(lǐng)域這個(gè)范圍內的，那么，25-30歲這個(gè)階段，即使遇到困難，也不要輕易放棄，更別想著(zhù)轉行不做會(huì )計。

　　如果你只想在一家小企業(yè)一直當小會(huì )計，那么在一家公司發(fā)展遇到障礙，大可跳槽去另一家企業(yè)。小企業(yè)對會(huì )計人的要求是相似的，所以工作內容差異也不大，憑借幾年的工作經(jīng)驗去駕馭相似的問(wèn)題，并不是困難的事。這種方式十分適合喜歡安穩模式的財會(huì )人。

　　如果你想在財會(huì )領(lǐng)域上不斷向上發(fā)展，那么你此階段所遇到的障礙絕不是跳槽能解決的問(wèn)題，更多的是需要沉淀自己。對于追求奮斗的財會(huì )人來(lái)說(shuō)，要想在這一領(lǐng)域有更好的發(fā)展，就必須不停地學(xué)習、擴充自己的知識量。不管你是想往財會(huì )領(lǐng)域的哪個(gè)方向發(fā)展，不學(xué)習是不可能的，而有些有些證書(shū)也是不得不考的，如果你在事務(wù)所工作，并且準備一直在審計的方向上發(fā)展，那么CPA就是必不可少的；如果你想在財務(wù)分析的方向上繼續前進(jìn)，甚至要做到財務(wù)經(jīng)理，那么最好學(xué)習CMA的知識，如果自學(xué)不行，還可以跟著(zhù)高頓班學(xué)習。面對瓶頸期時(shí)，提升自己是才是尋求突破的最佳方式。

　　2、有意向跨領(lǐng)域綜合方向發(fā)展

　　有些財會(huì )人在工作了幾年后，慢慢地對財務(wù)以外的相關(guān)領(lǐng)域感興趣，例如說(shuō)金融領(lǐng)域、法學(xué)方向、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)等，所以考慮將來(lái)向這種跨領(lǐng)域的綜合方向發(fā)展。這個(gè)職業(yè)發(fā)展規劃的`發(fā)展前景是十分可觀(guān)的，如果你也屬于這類(lèi)財會(huì )人，就必須做好必須付出幾倍辛苦的心理準備。在別人專(zhuān)攻財會(huì )領(lǐng)域的時(shí)候，你可能還要準備司法考試，或者你正在看IT代碼，又或者你還在學(xué)習融資方面的知識……但既然選擇了這條路，就必須堅持下去，有了好的職業(yè)規劃，就要付出相應的實(shí)際行動(dòng)，才能獲得更好的未來(lái)。

　　25-30歲的時(shí)候，雖然會(huì )遇到困難，但認真思考自己想要的人生，找準定位，明確將來(lái)要走的路，挺過(guò)這段艱苦期，就會(huì )發(fā)現，年輕時(shí)的付出都是值得的。這五年對于財會(huì )人將來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要，選對適合自己的路，才不會(huì )繞道，更不會(huì )讓將來(lái)的自己后悔。

　　會(huì )計證書(shū):職業(yè)發(fā)展必備敲門(mén)磚

　　日前，國內領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)教育公司——尚德機構，聯(lián)合國內最大的人力資源服務(wù)機構——前程無(wú)憂(yōu)，共同開(kāi)展了對20xx年幾大城市奮斗者群體充電與就業(yè)狀況的調查。該調查是國內首次針對這一市場(chǎng)進(jìn)行的聯(lián)合調查，既關(guān)注了自考、人力資源管理、會(huì )計等學(xué)習者較多的在職群體的充電狀況，同時(shí)也關(guān)注了他們取得學(xué)歷或從業(yè)證書(shū)后的職業(yè)發(fā)展及薪酬等情況。

　　此次調查得出了一些出人意料或很有意思的結論，比如自考生最具城市奮斗者的特征，加之薪酬適中，因此是職場(chǎng)中性?xún)r(jià)比最高的職業(yè)群體;會(huì )計從業(yè)人員起步容易，但通往”金字塔”塔尖之路需要跨躍一層層證書(shū)臺階;由于工作環(huán)境比較好、任務(wù)較輕松和待遇較好，人力資源管理證書(shū)成為向往小資的女生們的最?lèi)?ài)等等。

　　此次調查結果還顯示，補充學(xué)歷和從業(yè)證書(shū)在大城市職場(chǎng)競爭中的作用日益凸顯，擁有它們就如同獲得了競爭制勝的“殺手锏”。

　　會(huì )計證書(shū)：職業(yè)發(fā)展必備“敲門(mén)磚”，中小城市需求高于大城市

　　會(huì )計工作是社會(huì )熱門(mén)行業(yè)，目前在工商管理類(lèi)就業(yè)中排名第七;尤其是一些規模較小的企業(yè)，對會(huì )計人才的需求非常大。

　　現如今，在財會(huì )從業(yè)者的眼中，考證成為了他們職業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。有財會(huì )人員調侃說(shuō)，以前人們相遇時(shí)都問(wèn)：“你吃了嗎?”;而現在財會(huì )人員相遇時(shí)候最關(guān)心的則是：“你考證了嗎?”、“你拿到了幾個(gè)證?”，可見(jiàn)從業(yè)證書(shū)與會(huì )計行業(yè)有著(zhù)密不可分的關(guān)系。

　　■會(huì )計行業(yè)的入職門(mén)檻相對較低

　　會(huì )計行業(yè)的入職門(mén)檻相對比較低，在我國，只要取得會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)，就可以從事會(huì )計工作。而會(huì )計資格報考條件沒(méi)有學(xué)歷要求，從業(yè)資格考試沒(méi)有硬指標，相對于醫生、自動(dòng)化、計算機等許多學(xué)科，會(huì )計入門(mén)考試相對要容易很多，不需要高等數學(xué)知識，力學(xué)知識、電學(xué)知識等知識。

　　可以這么說(shuō)，人人都可以考會(huì )計，只要努力學(xué)習，取得從業(yè)資格證書(shū)并不在話(huà)下。

　　■ 會(huì )計考生群體：女性居多，學(xué)歷偏低，出納人員多

　　此次調查顯示：會(huì )計專(zhuān)業(yè)考生中，女性所占比例較大，占60%左右�？忌�年齡普遍偏低，30歲以下的人員占總人數60%以上。原本從事會(huì )計工作的人員大約占40%左右，他們中大部分從事出納工作，報考目的是想從事真正的會(huì )計做賬、報稅工作;其余非會(huì )計工作考生多從事銷(xiāo)售、行政、餐飲等工作。

　　在學(xué)歷方面，調查結果顯示，專(zhuān)科以下人員占25.17%，大專(zhuān)學(xué)歷人員占36.24%，本科學(xué)歷人員占35.91%，本科以上學(xué)歷人員占2.68%。

　　會(huì )計學(xué)員學(xué)歷構成比例

　　■ 真實(shí)現狀：中小城市學(xué)員比例要大于大城市

　　此次調查顯示，鄭州，蘇州，南京，青島等中小城市學(xué)會(huì )計學(xué)生比例比北京等大城市還要大。

　　會(huì )計學(xué)員所處不同規模城市分布比例

　　這些報考會(huì )計專(zhuān)業(yè)考試的學(xué)員對學(xué)歷需求不大，學(xué)習者主要以行政類(lèi)人員為主。對此，國內領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)教育公司——尚德機構總裁劉通博指出，這主要是因為這些人對工作生活缺少安全感，考證是以防萬(wàn)一，為自己今后發(fā)展多留條后路所致。

　　■ 會(huì )計行業(yè)高水平人才稀缺

　　雖然有會(huì )計從業(yè)資格的人員遍地都是，但高級財務(wù)人才卻十分稀缺，而企業(yè)對高水平財務(wù)人員的要求還是相當高的。比如：企業(yè)財務(wù)總監需要具備的知識包括：財務(wù)會(huì )計知識，會(huì )計基儲會(huì )計實(shí)務(wù)、企業(yè)會(huì )計準則等;還需要管理知識;要了解各種法律，如合同法、擔保法、破產(chǎn)法等;同時(shí)，還需要很強的分析判斷能力、溝通能力等等。

　　而隨著(zhù)全球化的浪潮，使我國成為國際經(jīng)濟的一個(gè)重要組成部分，國際化對財務(wù)人員提出了更高要求：對外語(yǔ)的要求越來(lái)越高，要掌握國際通行準則，實(shí)現財務(wù)人員國際化，如此一來(lái)，取得國際會(huì )計師證書(shū)成為很多財務(wù)人員的目標。

　　一般來(lái)講，會(huì )計人員首先要考取會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)，然后再取得初級、中級證書(shū);直至注冊會(huì )計師證書(shū)、ACCA等等------總之，會(huì )計雖然入行門(mén)檻低，但越往后發(fā)展要求越高。這是一個(gè)非常講究實(shí)際經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)技巧的職業(yè)，需要不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技巧。

　　■社會(huì )需求量大，職業(yè)壽命長(cháng)

　　前程無(wú)憂(yōu)工作網(wǎng)人力資源專(zhuān)家王劍指出，基本上每個(gè)單位都需要會(huì )計，有的單位甚至需要數名甚至數十名會(huì )計人員，相對其它行業(yè)，會(huì )計人員的擇業(yè)范圍更加寬廣。而隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的高速發(fā)展，會(huì )計行業(yè)已經(jīng)開(kāi)始和其它專(zhuān)業(yè)慢慢融合，從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)，這也為會(huì )計人員今后的發(fā)展提供了更多的選擇。

　　同時(shí)，會(huì )計職業(yè)的壽命比一般職業(yè)要長(cháng)。社會(huì )上流行一句話(huà)：會(huì )計越老越吃香。有很多老會(huì )計干了幾十年，而且收入都很不錯。

　　這其中的主要原因是：會(huì )計不用多少體力，對身體條件要求較少，只要不是太差，你就可以一直干下去;二是會(huì )計是一個(gè)重視實(shí)踐經(jīng)驗的工作，實(shí)際經(jīng)驗起到了很重要的作用，而且越老經(jīng)驗越豐富。社會(huì )上對于高級會(huì )計人員的年齡要求40歲以上就是這個(gè)道理，可以說(shuō)，會(huì )計職業(yè)是收入尚可、比較穩定的工作，尤其受到女士們的青睞。

職業(yè)的作文 篇6

　　生活中總有一些人，他們是幸運的垂青者。如我的一個(gè)朋友，他總是掛著(zhù)一副笑臉，無(wú)論是好事還是壞事。在好事來(lái)臨時(shí)，他淺淺一笑，手指卻緊緊握著(zhù)；在壞事來(lái)臨時(shí)，他卻開(kāi)懷大笑，手舞足蹈。于是，在他的眼里，一切都是幸運的，一切都不是‘事兒’。而現在的我們，越來(lái)越缺少這樣的人了，所以我們越來(lái)越覺(jué)得自己不幸了。

　　小巷邊的一堵墻塌了。沒(méi)有壓著(zhù)人，也沒(méi)有壓著(zhù)小朋友，花花草草也沒(méi)有壓到。因為這樣的暴雨天氣，沒(méi)有什么人出入。

　　我例外。因為這時(shí)候是我工作的時(shí)間。

　　我的職業(yè)與眾不同。別人休息的時(shí)候，我工作；別人沒(méi)有保管好的東西，我幫他保管，我就是這么一個(gè)處處為他人著(zhù)想的人。對于和我一樣的職業(yè)的人，大家都稱(chēng)為“小偷”。

　　我很不喜歡這樣的名字，我既不小，也不偷小的東西。所以，我叫自己“溫柔大盜”。

　　一堵墻倒的院子，很好進(jìn)去。

　　進(jìn)屋之前，我脫了沾了很多泥的鞋子，甩了甩手中的傘，不讓雨水帶入屋。雖然我去過(guò)很多人的家，但我從不弄臟弄亂人家的屋子。

　　有一次，一戶(hù)人家屋子實(shí)在太亂了，我實(shí)在不能下手，只好留下銀子，請他找個(gè)鐘點(diǎn)工打掃一下，忙也不能成為屋子亂的理由��！

　　一屋不掃，何以?huà)咛煜拢?/p>

　　老毛病又犯了，我又羅嗦了。

　　黑夜給了我黑色的眼睛，我用它來(lái)尋找我要的東西。

　　值錢(qián)的東西，都放在主人的屋里。

　　在主人的房間，我拿走我需要的東西。

　　我也從來(lái)不翻箱倒柜，到處找東西。

　　因為那是沒(méi)有籌劃的表現，“工欲善其事，必先利其器”。

　　在做一件事情之前，要未雨綢繆。

　　原諒我不時(shí)用些名言，因為我的師傅多次告誡我，不管是與人交往，還是參加考試，要多用些名言，這樣顯得比較有水平，會(huì )給人家留下好印象。我很聽(tīng)師傅的話(huà)。

　　很多人都說(shuō)，我很像師傅，和他一樣驕傲，和他一樣憂(yōu)郁。我不知道這是不是都是一個(gè)學(xué)校畢業(yè)的緣故。

　　這種近親繁殖無(wú)論如何要改了，我暗暗地嘆息�；厝ズ�，無(wú)論如何要向師傅建議，不能只招魏國人了，也要招一些齊國、趙國的學(xué)生。

　　我來(lái)到了主人兒子的房間。

　　這是一個(gè)很聰明的孩子，昨天，他說(shuō)過(guò)，墻倒了，不修好，就會(huì )有人來(lái)偷竊。

　　我笑了。他還小。

　　墻是防不住的。

　　心中的.墻沒(méi)有修起來(lái)，磚石的墻修得再高再厚有什么用？

　　我的國家魏國盡管修了很高很厚的城墻，還是擋不住虎狼一樣的秦兵。

　　屋里的油燈沒(méi)有吹，孩子在睡夢(mèng)中露出甜甜的微笑。

　　幫孩子拽了拽被角，我輕輕地吹滅了油燈。

　　在這么一個(gè)有風(fēng)的夜晚，燈沒(méi)滅就睡覺(jué)是很危險的。

　　我不知道這是我的第幾次做好事了。

　　要是哪一天，我失手被官府抓住的時(shí)候，不知道是否有人會(huì )因為我的這些好事，而上書(shū)官府請求減免我的罪行。

　　想想，笑笑。

　　雨已經(jīng)停了。

　　輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。

　　揮一揮衣袖，我帶走很多東西。

職業(yè)的作文 篇7

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，沒(méi)錯，我最敬佩的職業(yè)就是老師。

　　老師就像花園里的園丁，精心照顧這我們這些可愛(ài)的花朵；老師就像學(xué)識淵博的海洋媽媽?zhuān)�哺育這我們這些漂亮的小魚(yú)；老師就像夏天里的`涼風(fēng)，吹拂這我們這些熱得直跑得小孩；老師就像……

　　老師更像一位媽媽?zhuān)瑢Υ�我們就像對待她的孩子一樣；有一次：我生病了，一個(gè)上午都沒(méi)來(lái)上課。當我下午來(lái)到教室時(shí)，老師上完課時(shí)，老師叫我去辦公廳，我很好奇，老師到底叫我去干什么呢？到了辦公廳，老師對我說(shuō)：“你怎么上午都沒(méi)來(lái)上課��？”我說(shuō)：“我生病了”于是老師便為我開(kāi)始補課，渴了，老師第一個(gè)為我倒水；餓了，老師就給了我一些東西吃；累了，老師就叫我休息一會(huì )兒在補課……當我補完課去教室時(shí)，老師只好叫我們這些同學(xué)背課文，因為老師沒(méi)有批改作業(yè)，老師原來(lái)是打算這節課講評作業(yè)的，可是為了幫我補課，白白地浪費了一節課，想到這我不禁感動(dòng)起來(lái)。

　　老師就像一個(gè)正確的方向標，為我們指引正確的方向；有一天，我和一個(gè)同學(xué)鬧了矛盾，我很生氣，把那個(gè)同學(xué)的書(shū)啊、鉛筆、擦子全扔了，那個(gè)同學(xué)也把我的東西扔了，我一氣之下和那位同學(xué)大打出手。最后老師來(lái)了，老師上完課叫了我去辦公室，到了辦公室，老師為我講起人生的道理來(lái)，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)不禁留下了懺悔的眼淚，原來(lái)我所做的一切都是錯的，我對老師說(shuō)：“老師，對不起�！崩蠋煵寥チ宋业难蹨I，說(shuō)：“沖動(dòng)是魔鬼，你以后還要不要當魔鬼了？”我聽(tīng)了老師的話(huà)笑了，從此，我不怎么沖動(dòng)了，做事情總會(huì )三思而行，再也不像以前那個(gè)魯莽的小女孩了，這都要歸功于老師的教誨。

　　老師，我是多么敬佩您；老師，我是多么愛(ài)您！

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