職業(yè)的作文

職業(yè)的作文（精選）

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的職業(yè)的作文9篇，歡迎大家分享。

職業(yè)的作文 篇1

　　教師是所有職業(yè)當中層次最高、風(fēng)險最高也是具有最高典范性的職業(yè)，教師無(wú)論從內在還是外在，學(xué)養還是修養，性格還是狀態(tài)（心理）等，都潛移默化地影響著(zhù)自己的學(xué)生，具有深、廣、遠的特點(diǎn)；在教育教學(xué)過(guò)程中，教師的精神對教學(xué)過(guò)程和學(xué)生有直接的影響作用”等等。教師的職業(yè)精神對學(xué)生的學(xué)習效果是最具影響力的。所以，作為新時(shí)期的教師，要踐行師德規范，展現人格魅力。

　　新時(shí)期，新型師生關(guān)系，對教師的職業(yè)道德提出了新的要求，而“育人”是師德的終極目標。經(jīng)過(guò)這次培訓，我開(kāi)始真正理解了育人的含義。當孩子上課走神的時(shí)候，提醒他，因為學(xué)習畢竟是孩子自己的事，他沒(méi)做好，希望得到老師的幫助；當課堂秩序混亂的時(shí)候，不要對孩子大呼小叫，我們應該就教學(xué)對孩子沒(méi)有吸引力反思自己，及時(shí)調整教學(xué)方法，把孩子們吸引過(guò)來(lái)；當孩子沒(méi)有完成作業(yè)的時(shí)候，原諒他，幫他找出原因，促使他按時(shí)完成，使孩子充分體驗完成作業(yè)的成功感；當孩子犯了錯誤時(shí)，耐心一點(diǎn)，調查清楚事情的來(lái)龍去脈，找出孩子存在的問(wèn)題，有的放矢地去跟孩子交談，幫他認識自己的錯誤，這才能達到我們育人的目的。教師只有在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上下功夫，當好人師，為學(xué)生樹(shù)立楷模，才能實(shí)現真正意義上的“一切為了學(xué)生” 。在教育工作中，教師的人格魅力對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。而教師的人格魅力來(lái)源淵博的學(xué)識、精彩的課堂。在這方面我感觸頗深，作為教師在課堂上注意與學(xué)生的'交流碰撞，老師不僅要講授知識，還要啟迪學(xué)生智慧，展開(kāi)互動(dòng)研討，開(kāi)發(fā)創(chuàng )新思維。學(xué)高為師、身正為范，人格是教師的最高學(xué)位。

　　都說(shuō)“教育是一把雙刃劍，如果教師缺乏創(chuàng )造性，而只會(huì )照本宣科，那么孩子的創(chuàng )造性就會(huì )被扼殺在創(chuàng )新的搖籃里”�？墒窃鯓幼霾潘阌袆�(chuàng )新呢？苑教授的講座引發(fā)了我在這方面的深深地思考�！皠�(chuàng )新包含了很廣的意思。選擇沒(méi)有人做過(guò)或沒(méi)有人在做的課題是創(chuàng )新，用新的方法或從新的角度做別人做過(guò)的課題也是創(chuàng )新；選擇別人做過(guò)卻未能解決或者未能完全解決的問(wèn)題是創(chuàng )新，將別人的研究成果用于解決自己新發(fā)現的問(wèn)題或用于新的領(lǐng)域也是創(chuàng )新�！睂τ谝痪�(xiàn)教師來(lái)說(shuō)，從理論研究中提出新論點(diǎn)、新發(fā)現或新的見(jiàn)解是創(chuàng )新，在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現新方法也是創(chuàng )新。通過(guò)這次學(xué)習，讓我明白，教育教學(xué)的理論和經(jīng)驗是需要不斷更新、積累和總結的。在實(shí)際工作中，要勤于學(xué)習、善于發(fā)現問(wèn)題，用理論指導實(shí)踐，并在實(shí)踐中反思、總結和升華，摸索出一套適合學(xué)生的新方法，也是“創(chuàng )新”啊。

　　作為教師，我們肩上的擔子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么？我認為我們要更新觀(guān)念，要敢于打破傳統教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng )新。繼而走上務(wù)實(shí)之路，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，講求實(shí)效。棄繁就簡(jiǎn)，走簡(jiǎn)單之路，返樸歸真。直至把每一個(gè)孩子培養“成人”。

職業(yè)的作文 篇2

　　這是一個(gè)傍晚，一位女士帶著(zhù)自己的孩子走到亞太公司的花園內，看樣子這位女士好像在教訓自己的孩子，而孩子在不停的哭。她立馬拿紙巾去擦孩子的眼淚，擦完了便往地上一扔。旁邊有一個(gè)穿著(zhù)像清潔工的老人慢慢的撿起紙屑，扔進(jìn)垃圾桶。這位女士隨手扔了幾張，老人都慢慢地撿起�？墒沁@位女士卻變本加厲，她對孩子說(shuō)：“如果你不好好讀書(shū)，你也會(huì )和他一樣�！�

　　就在這時(shí)旁邊的一位經(jīng)理忍不住了。

　　“這里是亞太公司職員才能進(jìn)入的�！�

　　“我就是這個(gè)公司的主管�！边@位女士不屑地說(shuō)。

　　這時(shí)那位經(jīng)理突然對那位老人說(shuō)：“總裁，您的車(chē)準備好了�！�

　　那位女士驚奇地問(wèn)道：“他就是總裁？”

　　老人說(shuō)：“是的.，我現在就解雇你�！彼�臨走前還對孩子說(shuō)道：“以后千萬(wàn)不要無(wú)視任何職業(yè)�！�

　　那位女士呆在那目瞪口呆。

　　這個(gè)故事里總裁向我們表達著(zhù)一個(gè)精神——身邊每個(gè)人都有他的對世界的貢獻，所以千萬(wàn)不要無(wú)視任何職業(yè)，哪怕是個(gè)清潔工。

職業(yè)的作文 篇3

　　假期看了一部律政界的電視劇《佳人當道》，不禁大呼精彩。我被那些律師的人格魅力所折服了，于是暗暗下定決心將來(lái)也要成為一個(gè)優(yōu)秀的律師。

　　在我考取了律師資格證之后，我會(huì )找一個(gè)像“夢(mèng)想成真”一樣出眾的律師事務(wù)所，在那里將開(kāi)始我的職業(yè)生涯。

　　之后，法庭將會(huì )是我經(jīng)常出沒(méi)的地方，“我方代理人”將是我的口頭禪，官司勝訴將是我最期待的事情。

　　在法庭上我會(huì )像錢(qián)小美一樣能言善辯，會(huì )像陸亨一樣沉著(zhù)冷靜，會(huì )像周喬方非一樣說(shuō)出語(yǔ)驚四座。我會(huì )是一名優(yōu)秀的而有具有良好道德的成功律師。

　　我知道律師是正義的代名詞，所以當我看到人們對動(dòng)物施加殘忍手段之時(shí)，我也會(huì )用自己的能力去保護它們，向那些人提起訴訟，因為我是一個(gè)正義的律師，這是我必須做的分內工作。

　　律師的生活是忙碌的，但卻是充實(shí)的。也許會(huì )為了一個(gè)案子忙上幾個(gè)月；也許會(huì )碰上許多棘手的問(wèn)題；也許會(huì )遇到許多頭痛的'反方。但是我依然會(huì )用自己的辯詞將對方駁倒；用自己敏捷的思維方式感化對方；我會(huì )盡我一切的努力為我方討回公道。因為這是我的責任。

　　我知道作為一名律師就要一顆善心，我不會(huì )像周喬方非那樣在神圣而又莊嚴的法庭中說(shuō)出“我有選擇不做雷鋒的權利”。而我要做的是一名無(wú)私的律師；而我也不會(huì )像柳夏會(huì )一樣只為了官司勝訴，獲得更多報酬而賄賂法官，因為我相信自己的實(shí)力就可以勝訴。在法律面前，正義是不需要進(jìn)行任何裝飾的。

　　當我選擇文科的時(shí)候，老媽就讓我在將來(lái)成為一名律師，可是那時(shí)卻覺(jué)得這個(gè)職業(yè)很無(wú)聊，可是現在我方才明白，律師對于需要幫助的人來(lái)講是多么的偉大，于是成為一名律師的理想更加堅定了。

　　數年之后，律政界上將會(huì )出現一個(gè)百戰百勝的律師新秀，公正是她的原則，無(wú)私是她的美德，勝訴是她的動(dòng)力，成為律政佳人是的她永恒不變的信念……

職業(yè)的作文 篇4

　　一年一度的暑假終于來(lái)了。這一次，老師給我們布置了一個(gè)很有趣的作業(yè)，那就是選一份感興趣的工作，當一回大人，體驗一下大人們工作的辛苦。

　　當我正發(fā)愁該去體驗什么工作的時(shí)候，電話(huà)響了，是胡智晨打來(lái)的，我想她一定是我的救星，因為她是我的好朋友，我們心有靈犀。我接起電話(huà)，果然不出我的所料她約我明天和她還有千然一起去她媽媽的`單位體驗工作，我高興的答應了。

　　一大早，我來(lái)到了稚晨媽媽的工作單位“出入境辦證大廳”

　　智晨媽媽安排了一位領(lǐng)導阿姨來(lái)指導我們。她先帶著(zhù)我們參觀(guān)了這個(gè)地方，講解了他們的工作流程。今天我們體驗的職業(yè)是幫助別人在機子上填表格。首先要把身份證放上去，接著(zhù)問(wèn)顧客辦什么證，再填上電話(huà)和緊急聯(lián)系人的名字。我們第一位接待的是一位老奶奶，我想起領(lǐng)導阿姨說(shuō)不但要有禮貌地問(wèn)好還要面帶微笑。千然走了過(guò)去微笑地問(wèn)：“奶奶，您要辦什么證？”老奶奶說(shuō)：“我要補證�！蔽揖蛶退�在機子上按了補證的按健，再按照機子上面的提示幫她完成了整個(gè)流程。一位姐姐幫我們拍了幾張照片，她走了過(guò)來(lái)對老奶奶說(shuō)：“奶奶，她們是學(xué)生，為了完成作業(yè)，我幫你們拍了幾張照片，您是客人我只拍了您的后背沒(méi)拍您的正面�！崩夏棠腆@訝地說(shuō)：“��！照片都拍好啦，這么快，我表情都沒(méi)做好，而且我今天特地穿了一件好看的衣服，你別把我拍不好了�！蹦俏唤憬阒匦赂�奶奶解釋了下，再把她帶到照片室拍照。奶奶臨走的時(shí)候微笑著(zhù)對我們招招手，“今天謝謝你們三位小朋友啦！”

　　中午，我們來(lái)到食堂，與警察一起吃飯，這些警察們并沒(méi)有我想象的嚴肅，他們也會(huì )與我們嘻嘻哈哈的聊天......

　　時(shí)間過(guò)得飛快，一轉眼一天便過(guò)去了。在這里我學(xué)會(huì )了怎樣填表，也知道了大人們的工作，一份小小的職業(yè)原來(lái)也是這么的辛苦！

職業(yè)的作文 篇5

　　說(shuō)起我干過(guò)的職業(yè)，那真是比天上的星星還多。

　　先說(shuō)說(shuō)我的第一個(gè)職業(yè)，老師吧。誰(shuí)的老師？布什他爹，老布什唄。老布什上課特別不遵守紀律，老是想一個(gè)人霸占課桌，把同桌都擠到角落里去了。我很生氣，天天罰他寫(xiě)檢查。他后來(lái)能在競選中勝利，當上美國總統，還不是我從小就為他打基礎！

　　沒(méi)過(guò)多久我就轉了行，去當探險家了。人們都說(shuō)阿蒙森是第一個(gè)到達南極點(diǎn)的人，才不是呢！他是１２月１４日到的，我１３日就到了；不過(guò)因為太累了，睡過(guò)了頭，被大雪埋了起來(lái)，沒(méi)人看見(jiàn)我，才讓阿蒙森搶了風(fēng)頭。

　　從南極點(diǎn)回來(lái)后，我辦了一家公司，做了大老板。老布什的兒子小布什有一天來(lái)拜訪(fǎng)我，跟我商量借錢(qián)幫他出兵伊拉克的事。這怎么行？我是個(gè)和平主義者！就為這事，小布什故意拿了張舊地圖給美國空軍，竟然趁我們出外吃午飯的`時(shí)候把我的公司給炸了！沒(méi)辦法，我只好轉行搞音樂(lè )了。我培養了很多新秀，直到現在，周杰倫還不時(shí)給我送點(diǎn)百事可樂(lè )、美特斯*邦威服裝什么的，還非得在我家吃頓飯才走。

　　你問(wèn)我現在的職業(yè)是什么？嗯，其實(shí)也沒(méi)什么，也就是有空幫比爾*蓋茨設計軟件，幫［傳奇］策劃策劃方案。我可是名副其實(shí)的大忙人哪！

職業(yè)的作文 篇6

　　成了斗戰勝佛的孫悟空，每天在天庭過(guò)著(zhù)閑適而千篇一律的生活。如此，也不知道過(guò)了多少年。突然有一天，悟空厭煩了，厭煩了這日復一日、沒(méi)有新意的生活，便生出了想去人間看看的想法，想看看幾千年后的人間怎么樣了。

　　駕著(zhù)筋斗云到了人間后，孫悟空搖身一變，變成了一個(gè)普通老百姓的模樣。他在街道上東瞧瞧，西看看，一切都是那么新奇。幾千年的演變，人間已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，那一幢幢如蜂巢般的高樓林立，錯落有致；筆直、寬闊的馬路上，一輛輛如甲殼蟲(chóng)般的汽車(chē)井然有序，緩緩前行……悟空如劉姥姥初進(jìn)大觀(guān)園，新鮮極了。

　　走至法院門(mén)前，門(mén)口圍了一大群人，原來(lái)，有兩個(gè)人都說(shuō)自己是一個(gè)倆月大的嬰兒的父親，吵得不可開(kāi)交，于是，就鬧到了這里。孫悟空腦子一轉，想出了一個(gè)好主意：他推開(kāi)人群，走上前去，對那兩個(gè)人說(shuō)：“不如你們把這孩子給賣(mài)了，分到的錢(qián)一人一半，怎么樣？”一個(gè)人聽(tīng)了，眼睛滴溜溜一轉，說(shuō)：“好呀好呀，這樣也公平！快賣(mài)了吧！”另一個(gè)人聽(tīng)了立馬抱緊孩子說(shuō)：“我不要錢(qián)，只要我的孩子！”悟空聽(tīng)完，指著(zhù)同意賣(mài)孩子的那人說(shuō)：“你這個(gè)騙子，跟我去見(jiàn)官�！蹦侨艘豢幢┞读�，就想逃跑，但哪里跑得過(guò)孫悟空？只見(jiàn)悟空“嗖”的一下就到了那人身邊，抓起他的'衣領(lǐng)，扯到了法官面前……群眾都拍手稱(chēng)快。

　　這件事使悟空名聲大振，法官經(jīng)常請他一起辦案。有一天，一個(gè)叫小楊的小伙子要出趟遠門(mén)，怕自己家里的珍寶被小偷偷了去，于是就放在了一個(gè)壇子里，上面放了一些水果，托付給哥哥大楊保管。但他回來(lái)后發(fā)現珍寶沒(méi)了，只有一壇水果。他去問(wèn)哥哥，哥哥一口咬定他給的就只有一壇水果。他們各執己見(jiàn)，爭執不下，只好去見(jiàn)官。

　　大楊一見(jiàn)法官，立刻大聲叫道：“大人，冤枉��！是小楊栽贓我的！”小楊一聽(tīng)憤怒地說(shuō)：“你偷了我的珍寶，怎么還惡人先告狀？”大楊回擊他：“你給我時(shí)就只有一壇水果，我真的沒(méi)有拿你那六串金鏈呀！”悟空一聽(tīng)，立馬定案：“大楊在說(shuō)謊�！薄澳銈冋l(shuí)也沒(méi)有告訴他壇子里有六條金鏈，他是怎么知道的？”悟空接著(zhù)說(shuō)。大楊見(jiàn)事已敗露，只好認罪伏法。

　　玉皇大帝聽(tīng)說(shuō)了悟空偷偷去人間的事情，非常生氣，本想懲罰他，但又聽(tīng)說(shuō)了他的善舉，轉怒為喜，認為他的聰明才智可以為人們造福，減少人間的冤案。于是就給孫悟空安排了新的職務(wù)——人間法官。

職業(yè)的作文 篇7

　　媽媽性格直爽，做事認真，還愛(ài)抱打不平，所有的心情都表現在臉上。她就是這樣一個(gè)人。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，媽媽帶著(zhù)我正要去廣場(chǎng)上打羽毛球。就在我們邁出家門(mén)的前一秒，突然“丁零零……”的電話(huà)鈴響了，我們的心情一下子落了一半。再看看是誰(shuí)打來(lái)的，完了，今天是不可能出去了，原來(lái)是媽媽學(xué)校的校長(cháng)。媽媽的臉上的表情瞬間晴轉陰，媽媽極不情愿地接通電話(huà)，只聽(tīng)到媽媽只用一個(gè)字回答“嗯、嗯”，語(yǔ)氣是那樣的無(wú)奈和不情愿。

　　在媽媽接電話(huà)時(shí)，我拿起乒乓球拍，對著(zhù)影視墻“乒乒乓乓”的打了起來(lái)。正打得起勁時(shí)，媽媽大吼一聲：“別打了，再打就把拍給你扔了！”這聲音猶如晴天霹靂把我嚇得呆如木雞。

　　我低聲問(wèn)：“怎么了？”媽媽?xiě)崙嵉卣f(shuō)：“星期天也不讓人閑，還得讓先寫(xiě)個(gè)材料再到教育局取個(gè)材料�！蔽乙膊桓叶鄦�(wèn)，怕她一急揍我一頓。

　　我媽媽打開(kāi)電腦開(kāi)始查資料找材料，費了九牛二虎之力，終于把材料弄好。我和媽媽一起到教育局取材料，一路上媽媽黑著(zhù)臉，我也不敢吭聲。這時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音打破了這尷尬的氣氛。原來(lái)是媽媽的同學(xué)，她見(jiàn)媽媽的臉色不對，就問(wèn)發(fā)生了什么事。媽媽?xiě)崙嵉匕咽虑榈膩?lái)龍去脈講了一遍。阿姨聽(tīng)后也很氣憤，抱怨了幾句，接著(zhù)開(kāi)始勸起媽媽。聽(tīng)了阿姨的勸解媽媽的臉色有了好轉。阿姨隨即邀請我們去參觀(guān)她的新家，我們欣然答應了。

　　在去阿姨家的`路上，媽媽發(fā)現路邊停放的宣傳車(chē)打著(zhù)“新弛”電動(dòng)車(chē)。媽媽說(shuō)：“這電動(dòng)汽車(chē)誰(shuí)要哩！”我不解地問(wèn)：“怎沒(méi)人要呢？”“你看新弛的‘弛’是松弛的‘弛’，這車(chē)跑著(zhù)跑著(zhù)是不是沒(méi)勁了，我覺(jué)得應該是奔馳的‘馳’�！眿寢屢苫蟮卣f(shuō)。我說(shuō)：“是不是他寫(xiě)錯了？”阿姨說(shuō)：“你們看他店門(mén)上的牌子是‘新馳’不是‘新弛’�！�

　　真像媽媽說(shuō)的那樣，原來(lái)這兩字真的像一對雙胞胎，但是意思卻是天壤之別�？磥�(lái)以后我寫(xiě)字的時(shí)候要特別注意了，不要犯類(lèi)似的錯誤。

　　我們猶豫了一會(huì )兒是不是要告訴店家，最后一致決定去指出錯誤。聽(tīng)了我們的話(huà)店，家十分感動(dòng)，她激動(dòng)地說(shuō)：“真的是太感謝你們了，要不我請客吧！”媽媽連忙搖搖手說(shuō)：“不用不用，舉手之勞�！蔽艺f(shuō)：“媽你這真是職業(yè)病，走哪都要糾錯�！眿寢屄�(tīng)了不好意思地笑了。

　　這個(gè)周末，我們經(jīng)歷了苦惱、也經(jīng)歷了快樂(lè )。在去阿姨家的路上，我突然發(fā)現街上景色格外的美。

職業(yè)的作文 篇8

　　教師的職業(yè)道德是教書(shū)育人，醫生的職業(yè)道德是治病救人而我認為我們鐵路職工的職業(yè)道德就是“人民鐵路為人民”。

　　我是一名工作在鐵路線(xiàn)路上的普通線(xiàn)路工人，悄然回首我來(lái)到鐵路已經(jīng)五年了，回顧這些年來(lái)感慨頗多。我一直都在鐵路線(xiàn)路的一線(xiàn)工作，作為一個(gè)道德體系，我認為鐵路職業(yè)道德就是“人民鐵路為人民”。從入路的第一天起我就認識到安全是鐵路運輸永恒的主題“安全責任重于泰山”，確保旅客有一個(gè)安全并且感覺(jué)賓至如歸的旅程是我們一直追求并為之奮斗的目標。

　　在我們身邊有這樣一群人，無(wú)論嚴寒酷暑，風(fēng)霜雨雪，只要火車(chē)一“休息”，他們就要爭分奪秒對線(xiàn)路進(jìn)行檢修，排除險情，確保鐵路運輸的一方平安。像往常一樣，早上天還沒(méi)亮，線(xiàn)路工們就帶著(zhù)他們的“吃飯家伙事”來(lái)到現場(chǎng)，這輕則十多斤重則上百斤的工具對他們來(lái)說(shuō)就和吃飯的碗筷一樣，沒(méi)什么區別，干起活來(lái)運用自如。室外的工作環(huán)境是艱苦的，夏天，鐵軌溫度最高可達六七十度，人在長(cháng)時(shí)間炙烤下極易中暑；冬天，站在幾十米的高架橋上巡檢，幾分鐘功夫，寒風(fēng)就能把兩層棉褲吹透。就相對輕松的線(xiàn)路檢查工作來(lái)說(shuō)，他們每天的工作量平均在8公里左右，每個(gè)職工一年下來(lái)要走20xx公里。他們隨時(shí)為鐵軌做“體檢”，他們好比是鐵路線(xiàn)上的“外科醫生”，需要實(shí)時(shí)掌握現場(chǎng)設備動(dòng)、靜態(tài)變化�？粗�(zhù)一望無(wú)邊的鐵路延長(cháng)線(xiàn)，他們要一步一步地量，一厘一毫地測。他們不是不怕嚴寒酷暑，而是有比個(gè)人冷暖更重要的，那就是千萬(wàn)旅客的生命安全。鐵路人用對隱患絲毫必究的責任意識，換來(lái)現場(chǎng)運輸的平穩有序。而這只是我們鐵路職工的縮影，作為一名普通的線(xiàn)路工人我的責任和我的職業(yè)道德的體現則是每天奔走于鐵路線(xiàn)路上，充分利用我的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，認真測量分析以確保線(xiàn)路的安全，配合與協(xié)調好各項實(shí)際工作，為鐵路線(xiàn)路安全做好有力保障。

　　人民鐵路為人民作為鐵路職業(yè)道德的基本原則，是鐵路職業(yè)道德建設的必然要求，是鐵路現代化建設和實(shí)施跨越式發(fā)展的必然要求，也是中國鐵路職業(yè)道德的顯著(zhù)標志。

　　作為職業(yè)道德的體現就是樹(shù)立強烈的.責任意識，高質(zhì)量地干好自己的工作。在企業(yè)中，無(wú)論是一線(xiàn)生產(chǎn)職工，還是哪個(gè)層次的管理人員，責任意識是不可缺少的。責任意識不是天生就有的，需要用心培養；也不是一勞永逸的，需要用心呵護。做任何一項工作都要從多方面去思考，包括安全、質(zhì)量、工作進(jìn)度等，這就要求我們要主動(dòng)、積極、認真和奉獻、創(chuàng )新等。對待工作要盡善盡美、盡職盡責，才能高質(zhì)量地干好自己的工作。讓我們的鐵路企業(yè)在我們的精心呵護下穩步發(fā)展！

職業(yè)的作文 篇9

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，沒(méi)錯，我最敬佩的職業(yè)就是老師。

　　老師就像花園里的園丁，精心照顧這我們這些可愛(ài)的花朵；老師就像學(xué)識淵博的海洋媽媽?zhuān)�哺育這我們這些漂亮的小魚(yú)；老師就像夏天里的'涼風(fēng)，吹拂這我們這些熱得直跑得小孩；老師就像……

　　老師更像一位媽媽?zhuān)瑢Υ�我們就像對待她的孩子一樣；有一次：我生病了，一個(gè)上午都沒(méi)來(lái)上課。當我下午來(lái)到教室時(shí)，老師上完課時(shí)，老師叫我去辦公廳，我很好奇，老師到底叫我去干什么呢？到了辦公廳，老師對我說(shuō)：“你怎么上午都沒(méi)來(lái)上課��？”我說(shuō)：“我生病了”于是老師便為我開(kāi)始補課，渴了，老師第一個(gè)為我倒水；餓了，老師就給了我一些東西吃；累了，老師就叫我休息一會(huì )兒在補課……當我補完課去教室時(shí)，老師只好叫我們這些同學(xué)背課文，因為老師沒(méi)有批改作業(yè)，老師原來(lái)是打算這節課講評作業(yè)的，可是為了幫我補課，白白地浪費了一節課，想到這我不禁感動(dòng)起來(lái)。

　　老師就像一個(gè)正確的方向標，為我們指引正確的方向；有一天，我和一個(gè)同學(xué)鬧了矛盾，我很生氣，把那個(gè)同學(xué)的書(shū)啊、鉛筆、擦子全扔了，那個(gè)同學(xué)也把我的東西扔了，我一氣之下和那位同學(xué)大打出手。最后老師來(lái)了，老師上完課叫了我去辦公室，到了辦公室，老師為我講起人生的道理來(lái)，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)不禁留下了懺悔的眼淚，原來(lái)我所做的一切都是錯的，我對老師說(shuō)：“老師，對不起�！崩蠋煵寥チ宋业难蹨I，說(shuō)：“沖動(dòng)是魔鬼，你以后還要不要當魔鬼了？”我聽(tīng)了老師的話(huà)笑了，從此，我不怎么沖動(dòng)了，做事情總會(huì )三思而行，再也不像以前那個(gè)魯莽的小女孩了，這都要歸功于老師的教誨。

　　老師，我是多么敬佩您；老師，我是多么愛(ài)您！

【職業(yè)的作文】相關(guān)文章：

職業(yè)的作文07-11

職業(yè)的作文（經(jīng)典）10-19

職業(yè)的作文(經(jīng)典)10-23

（經(jīng)典）職業(yè)的作文10-22

[精選]職業(yè)的作文10-17

(精選)職業(yè)的作文10-13

職業(yè)的作文10-04

職業(yè)的作文[精選]02-08

職業(yè)的作文【精選】02-21

（精選）職業(yè)的作文10-19