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走過(guò)才明白作文(匯編15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的走過(guò)才明白作文，歡迎大家分享。
走過(guò)才明白作文1
經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的樹(shù)苗，才會(huì )明白扎深根基的重要；闖過(guò)嚴寒的花朵，才會(huì )明白一吐芬芳的無(wú)畏；走過(guò)迷茫的我，才會(huì )明白面對前途暗波洶涌的坦蕩。
難！難！難！窗前的我緊縮眉頭，惱怒地咬著(zhù)筆頭。這題這么難？扔下筆，攤開(kāi)空白的作業(yè)，眼神黯淡無(wú)光。
窗外是，漸入深秋。寒風(fēng)呼嘯地吹著(zhù)地面凋零的樹(shù)葉，打起漩渦，卷席著(zhù)雜物，灰塵。一點(diǎn)一點(diǎn)啃食著(zhù)我的耐心。
臨近考試，還沒(méi)攻克過(guò)這種難題的我，和老師交流過(guò)幾十遍，還是亂成一團，一竅不通。
負氣。推開(kāi)椅子，拿起床邊的一本書(shū)翻看，迷�；\罩著(zhù)我的身心，疲憊使我不堪。漫無(wú)目的地左右翻找，瀏覽著(zhù)一個(gè)又一個(gè)美妙的文字，心情逐漸平復。忽然一行清秀的小楷，闖入我的視野，是誰(shuí)寫(xiě)的？還真不知，不過(guò)，我的內心確實(shí)為之震撼。
我們的目標是星辰大海。
恰似一股暖流，經(jīng)過(guò)迷茫的心，透過(guò)冷冰冰的世界。我輕笑一聲，目標是真的大，心情隨之暢懷。
窗外寒風(fēng)停止，只有一道又一道陽(yáng)光灑落，坐在室內的我抬頭望望明媚的天空，拾起掉落在地的筆，重新攤開(kāi)試題。
頭腦里是那句清秀的小楷字，心頭是溫暖明媚的暖陽(yáng)。
沙沙沙……筆頭書(shū)寫(xiě)的'聲音是那么美妙，放下筆看著(zhù)寫(xiě)滿(mǎn)了的作業(yè)，嘴角輕輕揚起。打開(kāi)窗戶(hù)，一面是涼風(fēng)，卻給我溫熱的臉龐撫了撫，又輕笑離開(kāi)。無(wú)一點(diǎn)雜聲，連陽(yáng)光掉落在地面的聲音也是聽(tīng)得一清二楚。
也許迷茫有時(shí)會(huì )沖破枷鎖，但是當你認認真真的走過(guò)才會(huì )明白前途的明亮；也許遇見(jiàn)困難我們會(huì )覺(jué)得目標遙遠，但是清清灑灑的走過(guò)，才會(huì )明白世界和目標的美好，環(huán)環(huán)相扣。
只有走過(guò)，才明白我們的目標是星辰大海。
走過(guò)才明白作文2
此時(shí)，我的內心十分復雜，矛盾、焦慮都不約而同地向我趕來(lái)。我心里只錯愕地想著(zhù)：我是誰(shuí)，我在哪里，我在干什么。
華燈初上，我領(lǐng)著(zhù)一大堆令我頭疼的事走到大部隊前方。嘿，敵軍還有五秒進(jìn)入戰場(chǎng)。五、四、三、二、一，敵軍已攻陷城池。呵！這一切是否也太白駒過(guò)隙了吧？當然啦，讓我們來(lái)回放一下原版背景：我走過(guò)一棵棵柳樹(shù)，晚風(fēng)輕拂楊柳，將柳絲吹向我。因為當時(shí)我心中有無(wú)盡愁思，而柳絲吹向我，不更添些愁嗎？所以我就盯著(zhù)它看，一直盯到有一道清脆如彈撥者的聲音：“崽崽，你待在這兒做什么？是不是還在為那件事犯愁？”我簡(jiǎn)單直接地回答了她�！罢O呀！這試不是已經(jīng)考過(guò)了嗎？干嘛還想它？真是的！”我安靜的聆聽(tīng)著(zhù)她的抱怨，我也給她我的苦悶：“這試雖然考過(guò)了，但做題的`正確率是否領(lǐng)先還不知道。我現在在回想我考試時(shí)的情景，我答題時(shí)的情景，是否因為一個(gè)粗心而導致了嚴重的后果？”她又開(kāi)始攻陷我的城池了，但她卻換了一種思路。她重燃信心對我說(shuō)：“你看，我們走在這條幽靜的小路上，路旁有楊柳陪伴，我們是不是忽略了什么？”我沉默寡言，她便繼續說(shuō)：“詩(shī)人李白煩躁了就喝頓酒就好了，并在這過(guò)程中寫(xiě)出了許多詩(shī)句。你呢，你只不過(guò)是一個(gè)小小的學(xué)生，不可以有煩心事的，要有，你也得長(cháng)大之后才有��！”“為什么？”我疑惑地問(wèn)道�！耙驗殚L(cháng)大之后才能喝酒��！”她不假思索地對我說(shuō)。
我似乎想通了，城池全部被對方攻陷，沒(méi)有挽回的機會(huì )了。
對��！怕什么！這只是一場(chǎng)考試而已，又不是通往天堂和地獄的橋梁。我瞬間茅塞頓開(kāi)，守得云開(kāi)見(jiàn)月明了。
走過(guò)這道坎，才明白有多么不容易！
走過(guò)才明白作文3
有的人說(shuō)，人生是鮮花的綻放，有的人說(shuō)，人生是放縱的飛翔，有的人說(shuō)，人生是身邊的幸�！�
人生也是一條漫長(cháng)的路，但只有走過(guò)，才明白。
幼時(shí)，我們用一雙充滿(mǎn)好奇的眼睛去望這未知的世界，人生，便無(wú)非就是走路時(shí)的跌跌撞撞，一摔倒，哭了一會(huì )兒，便起身繼續走。父母，老師便成為了指路燈，走過(guò)了童真，走過(guò)了天真。走過(guò)了，才明白人生并不只有天真和迷惘。
隨著(zhù)時(shí)間的推進(jìn)，童年不復存在，卻在記憶的最深處留下墨痕，那些兒童也變成明理少年。
當在和朋友發(fā)生矛盾，你不再是撲上去打一架，而是認清對錯，禮貌道歉時(shí)；當在父母為你煮飯，你不再是置之一旁，而是說(shuō)聲感謝時(shí)；當在老師講述文理，你不是夢(mèng)境游玩，而是專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)，人生的精彩也就初露鋒芒。
學(xué)業(yè)繁重，巨大壓力，何嘗不是人生的一部份？人生如碰釘，碰一次，長(cháng)一智，人生的漫長(cháng)讓有些人半途而廢，知難而退；有些人卻在一路種下那最鮮艷的花，因為踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)，才明白人生的精彩。
偉大的科學(xué)家，國家的領(lǐng)導人，他們也沒(méi)有幾個(gè)人說(shuō)過(guò)：“我的人生已經(jīng)走完了”，除非雙腿已經(jīng)支撐不起那滿(mǎn)肚子的學(xué)問(wèn)。人生永無(wú)盡頭，也沒(méi)有人能走到真正的盡頭，路途中的峭壁，生命的衰竭，往往會(huì )使人嘆息。但是，只有走過(guò)，才明白人生中的`學(xué)習永無(wú)止境，從童真到理明，從燃燒到熄滅中都在學(xué)習，也只有學(xué)習，才能綻放自我，成為歷史的一筆。
走過(guò)，才明白，人生竟如此匆匆，如此精彩，那漫長(cháng)的路被我們用好奇望穿，用腳沉穩向前，用手創(chuàng )造未來(lái)，或許，未來(lái)的新時(shí)代，努力的目標，風(fēng)起的源頭，就是那路的終點(diǎn)，新的起點(diǎn)，但只有走過(guò)，才明白。
走過(guò)才明白作文4
一天，一個(gè)小職員正趕著(zhù)上班，這天他的公司有一個(gè)很重要的會(huì )議，會(huì )議中的表現關(guān)乎到他能否升職，所以不能遲到無(wú)奈他的鬧鐘卻在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子—壞了，最糟糕的是不到二十分鐘會(huì )議便要開(kāi)始了。小職員唯有改乘出租車(chē)，希望能趕得上參加會(huì )議。好不容易他才截到一輛出租車(chē)，匆匆忙忙上車(chē)后他便對司機說(shuō)：“司機先生，我要趕時(shí)間，拜托你走最短的路！”司機問(wèn)道：“先生，是走最短的路，還是走最快的路？”小職員好奇地問(wèn)：“最短的路不是最快的嗎？”“當然不是，現在是高峰時(shí)段，最短的路會(huì )交通堵塞。你要是趕時(shí)間的話(huà)便得繞道走，雖然多走一點(diǎn)路，卻是最快的方法�！甭�(tīng)了司機的話(huà)，小職員最后還是選擇了走最快的路。途中，他看到不遠處有一條街道交通幾乎癱瘓，司機解釋說(shuō)那條正是最短的路。后來(lái)，雖然路程較遠，卻及時(shí)到達了目的地。
故事的真偽性不必探求，其哲理還是比較深得，依常理來(lái)看，走最短的路才是最快的，然而生活中的事實(shí)卻未必如此�；蛟S，只有走過(guò)那些道路才能明白到底走什么路才最快。
學(xué)習上亦是如此，學(xué)習方法每個(gè)人都不同，只有嘗試過(guò)很多的.不合適，才能找到適合自己的“路”。
還不曾忘記，幼時(shí)的我們，父母常會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地提醒我們：不要迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲，不要早戀，不要跟不三不四的人來(lái)往……那時(shí)的我們執著(zhù)地堅持“我的青春，我做主”，父母的話(huà)向來(lái)只是耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出。
其實(shí)，也許人生注定了，有些彎路是我們必須得走的，有些路，走過(guò)，才明白！
走過(guò)才明白作文5
“我想抬頭暖陽(yáng)春草，你給我簡(jiǎn)單擁抱；我想踩碎了迷茫走過(guò)時(shí)光……”耳中單曲循環(huán)著(zhù)一首《撒野》，我的思緒卻在不斷飄向遠方……
我常常思忖，如果將一生比做一條風(fēng)景線(xiàn)，那么我們走過(guò)的、能走的、能領(lǐng)略的，又有多少呢？那些未知的又是如何呢？
他們是否是陶淵明所述的“芳草鮮美，落英繽紛”呢？是否是曹操所見(jiàn)的“水河澹澹，山島竦峙”呢？是否是李煜所思的“閑夢(mèng)遠，南國正清秋”呢？
終是無(wú)從知曉的罷。
那些詩(shī)人、畫(huà)家、作家筆下的風(fēng)景，總是那么神秘而遙不可及，那我們身邊又何處沒(méi)有風(fēng)景呢？
那“楊柳千枝垂發(fā)”何曾不是風(fēng)景？那“孤舟經(jīng)入藕花”何曾不是風(fēng)景？那“阡陌雞犬相聞”何曾不是風(fēng)景？那“陌上嬌花爭艷”何曾不是風(fēng)景？
其實(shí)不如說(shuō)，每個(gè)人的存在，便是風(fēng)景。我們走過(guò)呀呀學(xué)語(yǔ)留下的痕跡是；我們走過(guò)的青春張揚留下的笑顏是；我們走過(guò)的成熟穩重留下的腳步是，我們走過(guò)的夕陽(yáng)似血留下的.白發(fā)亦是。
我們一直都“經(jīng)歷”著(zhù)風(fēng)景，一直都“欣賞”著(zhù)風(fēng)景，一直都“感受”著(zhù)風(fēng)景，一直“走過(guò)”了風(fēng)景。
我們倒不妨設想，人生何外才非風(fēng)景��？答案許是沒(méi)有的吧。
那么，這些風(fēng)景枯燥么？乏味么？
我堅信，絕對并非如此。我們感受過(guò)、經(jīng)驗過(guò)、體驗過(guò)、走過(guò)。我們便可以堅定地說(shuō)，用我們的腳印書(shū)寫(xiě)的風(fēng)景、用我們的汗水浸潤的藍圖，才是最美的！
沒(méi)有“為何”，只因我們走過(guò)，才明白。
“我想左肩有你，右肩微笑。我想一個(gè)眼神，就到老�！钡统恋母杪曈謱⒗貋�(lái)，我不由得失笑，忽然覺(jué)得豁然開(kāi)朗。
人生何處無(wú)風(fēng)景？
走過(guò)才明白作文6
走在暮秋的傍晚。
殘陽(yáng)如血，已不見(jiàn)初秋的溫暖，冷漠和凄涼全然顯現。走在筆直的柏油路上，秋風(fēng)瑟瑟，一切都凌亂了，那樣狼狽，那樣苦澀，可又能如何？嘆息聲被嘈雜淹沒(méi)于凡塵之中。
路邊的樹(shù)木，幾乎成了完全沒(méi)有葉子的樹(shù)干，似那風(fēng)燭殘年的老人，只能茍延殘喘。但無(wú)情的寒風(fēng)又怎會(huì )憐惜它們？將那樹(shù)枝也刮得彎成一個(gè)危險的弧度，似只需再加一點(diǎn)力，便會(huì )折斷，而那落于泥土之上的，就永久地失去了生機，只能融入泥土。耳邊“咔嚓”的.聲響不止，只望那樹(shù)枝能堅強地與寒風(fēng)對抗。
一路走著(zhù)，去望見(jiàn)一棵樹(shù)，許是在角落中遭受的風(fēng)較小吧，竟還有些許樹(shù)葉，無(wú)力地掛在樹(shù)枝上，在風(fēng)中搖晃。心中的喜悅升騰而起，秋風(fēng)，無(wú)法帶走所有的生命��！之后的一幕卻使我訝異——
一陣風(fēng)，輕而易舉地帶走了一片枯黃的樹(shù)葉，卻使它緩緩下落。那風(fēng)中透出的是溫柔嗎？我困惑著(zhù)。那落葉似一只蝴蝶，在空中上下翻飛，為它生命的最后一次演出結尾，它的舞伴必然是風(fēng)。我望著(zhù)它落在地面，對風(fēng)的憎惡全然消失，甚至有一些感激夾雜其中。
的確，葉是該落下了，它生命的結束，是為明年春天的新葉做出奉獻��！是風(fēng)成就了它生命最后的靜美��！原來(lái)，風(fēng)也是充滿(mǎn)善意的。
我望著(zhù)最后的一抹夕陽(yáng)，余暉灑落在鋪滿(mǎn)落葉的大地上，神圣而溫柔，這是對落葉最后的祭奠。我相信，新生的綠葉中一定會(huì )流淌著(zhù)它們的血液。風(fēng)會(huì )告訴它們，是落葉造就了它們。
走過(guò)暮秋的傍晚，終于明白，原來(lái)消失，并不一定是殘忍，也可以是成全。
走過(guò)才明白作文7
走過(guò)悲傷，才明白何為溫暖。
獨自在鄉間的樹(shù)林里穿行。
微風(fēng)徐徐，葉落滿(mǎn)地，鳥(niǎo)兒朦朧可見(jiàn)。月考結束，和往常一樣，考砸了。不用想，到家的時(shí)候，迎來(lái)的一定是一頓臭罵。
十幾分鐘后，我到家了。如今的家已不是以往快樂(lè )的天堂，而是令人發(fā)指的地獄。我在家門(mén)口徘徊，考慮到底要不要進(jìn)去。最終，我選擇了逃避。
跑到樹(shù)林里，坐在一棵大樹(shù)下。想平復一下心情，可眼淚總是止不住，“唰”地一下從眼眶中擠了出來(lái)。就這樣，一直哭到了九點(diǎn)。
天色漸漸暗了下來(lái)。樹(shù)林里時(shí)不時(shí)傳來(lái)一束燈光，我知道那是父母來(lái)找我了。換做往常，我會(huì )站起來(lái)，沖出森林，給他們一個(gè)溫暖的擁抱，告訴他們我沒(méi)事�？涩F在不一樣了，他們就像地獄中的魔鬼，想要奪取我的性命。燈光越來(lái)越近了，叫喊聲也越來(lái)越近了。我連忙躲進(jìn)一個(gè)草叢里，透過(guò)淡淡的月光，我注意到了他們憔悴的面孔，這真的還是我的父母嗎？我趴在那里不敢動(dòng)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，心跳也越來(lái)越快。此時(shí)的我多么希望自己是一個(gè)死人，可以擺脫所有的困擾。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的眼皮似乎有千斤重，終于，我堅持不住，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天醒來(lái)，我發(fā)現自己正躺在床上，房間里沒(méi)有人，他們已經(jīng)上班去了。床頭柜上放著(zhù)一張白色的紙，上面寫(xiě)著(zhù)一段話(huà):“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成績(jì)，而是因為我希望你將來(lái)能擁有選擇的'權利，可以選擇更有意義，更自由的生活，而不是被艱難的謀生。我們愛(ài)你�！�
剎時(shí)，我的心受到了強烈的沖擊。我沖出房間，桌子上擺著(zhù)熱騰騰的飯菜，我抑制不住，眼淚再次涌出眼眶……
走過(guò)，才明白，親情無(wú)價(jià)，大愛(ài)無(wú)疆！
走過(guò)才明白作文8
之前，我看到有人在馬路邊撿垃圾，我就會(huì )情不自禁地發(fā)出幾聲嘲笑，心想：真丟人，怎么做這種不體面的工作，直到走過(guò)，才明白。
那天，我放學(xué)回家，將喝完了的瓶子扔在了路邊，在剛剛清掃過(guò)的路上，是多么顯眼，我想了想，這樣做太不文明了，想回頭把它撿起來(lái)�？苫剡^(guò)頭卻發(fā)現我的瓶子不見(jiàn)了又看見(jiàn)馬路上有一個(gè)小男孩，我想瓶子一定是被這小男孩撿走了。于是我徑直向那男孩走去，那男孩一臉惶恐的看著(zhù)我，我用輕柔的'聲音問(wèn)他，“那個(gè)瓶子是被你撿走了嗎？”他答非所問(wèn)：“我以為你不要了，那……我還給你？”，我笑了笑，語(yǔ)氣更加柔和了：“我并不是要將瓶子拿走，我只是想知道，你拿這瓶子干什么？”，那小男孩神情放松了一點(diǎn)，回答到：“我爸媽離婚了，他們都不要我，我爺爺一個(gè)人把我拉扯大，我看爺爺之前天天撿這個(gè)賣(mài)錢(qián)，現在，爺爺病了，我幫他撿一點(diǎn)，他就少點(diǎn)負擔�！�
聽(tīng)了這個(gè)小男孩的話(huà)，我的心猛的顫了一下，我無(wú)法想到，我面前這個(gè)差不多五、六歲的孩子竟這樣的成熟、懂事。再看看他手里的瓶子，我心里很不是滋味，也對他產(chǎn)生了一種憐憫與親切感。
他那稚嫩的童音清脆好聽(tīng)，我的眼睛卻酸脹起來(lái)，我安慰了那個(gè)孩子并將身上僅有的20元錢(qián)給了他，目送著(zhù)他遠去。
孩子的話(huà)語(yǔ)在我耳邊回蕩，那一刻，我才明白，我之前的想法是多么的無(wú)知、愚蠢。
走過(guò)才明白作文9
人生，就像一場(chǎng)旅行，只有當自己親自走過(guò)時(shí)，才能領(lǐng)悟這其中的真諦�！}記
那年，我位于泰山腰上，正一步步向上爬著(zhù)。剛開(kāi)始的時(shí)候，還有一身的力氣，心里也充滿(mǎn)了好奇，真想一步跨到山頂，去一睹日出的樣子。走著(zhù)走著(zhù)，便累了，心里也沒(méi)有剛來(lái)時(shí)的好奇，疲憊充滿(mǎn)了全身，只想放棄、離開(kāi)�？墒乾F在在山腰上，怎么可能有退路呢？
累了，坐在石梯上，用手機無(wú)聊的照著(zhù)四處的`巖縫，突然一絲翠綠映入眼簾，一顆顆嫩嫩的小草在巖縫中探頭探腦，似乎想要從巖縫里爬出來(lái)，茁壯成長(cháng)。
從前的我從未見(jiàn)過(guò)眼前此景，只是在書(shū)中看過(guò)。生命，有時(shí)候真的很奇妙，有的明明身處絕境，卻在不斷成長(cháng)，有時(shí)命運就如同這巖縫里的草，你沒(méi)有退后的余地，必須向前，必須茁壯成長(cháng)，才能看到天光云影，迎來(lái)日朗風(fēng)清。
望著(zhù)前方的路，感慨著(zhù)自己沒(méi)有這小草的勇氣。突然一絲光從眼前劃過(guò)，啊，原來(lái)是太陽(yáng)！一縷縷陽(yáng)光從空中劃過(guò)，照射在泰山上。旁邊有位老人，對他的孫子說(shuō)：“你看你大到數目，小到花草，太陽(yáng)都給予了它們陽(yáng)光，而它們也在積極的生長(cháng)，不辜負太陽(yáng)�！笔前�，太陽(yáng)照射強大的生命，也照著(zhù)弱小的生命，他善待著(zhù)每一個(gè)生物。而我們要去做的，唯有不辜負，不辜負太陽(yáng)，不辜負大家，不辜負你自己！唯有這樣，才能堅持下去，畢竟，我們不能辜負這場(chǎng)生命！
望著(zhù)前方似乎一望無(wú)際的路，我的身體也似乎充滿(mǎn)了力量，站起來(lái)就向上走。盡管再難再累，我也不肯放棄，因為我心中一直有一個(gè)太陽(yáng)，是它一直為我提供的動(dòng)力，指引我前進(jìn)。
生活給予你的，不都是一帆風(fēng)順或一馬平川。有坎坷，有困苦，無(wú)論你活的多么不如意，請都別忘記，心里的那個(gè)太陽(yáng)，一直在鼓勵你前行，畢竟，走過(guò)才明白其中的真諦！
走過(guò)才明白作文10
在人生這場(chǎng)旅行中，走過(guò)任性逍遙，才能磨礪鋒芒;同時(shí)只有走過(guò)迷茫困頓，才能把握人生，把握自己。
小學(xué)畢業(yè)，升入初中。往日的“尖子生”并沒(méi)有多大改變。該玩玩;該樂(lè )樂(lè );可該聽(tīng)課，卻不聽(tīng);該做作業(yè)，做它便是。反正，作為往日“尖子生”的我，并沒(méi)有改變。畢竟，以前的成績(jì)，蓋住了不足，蓋住了雙眼，蓋住了一切。
終于，在一天天學(xué)習后，上初中的第一次考試來(lái)了。我，帶著(zhù)筆和信心走進(jìn)考場(chǎng)，卻是帶著(zhù)筆和失望回到寢室。成績(jì)和考試時(shí)的感覺(jué)一樣——差�？蓱z的113分。
往日的不可一世和尖子生稱(chēng)號，隨著(zhù)113分的試卷，被踩得粉碎，而一同粉碎的，還有我的自尊。
我開(kāi)始重新審視自己：我，到底是不是“尖子生”?而仿佛為了解答我的疑問(wèn)似的，在一次滿(mǎn)分100的'小測試中，我拿到了70分。終于，我的心里堤壩被洪水沖得連一粒粉塵都沒(méi)有留下。
于是，我陷入了惡性循環(huán)：感到絕望，更不愛(ài)聽(tīng)課;不聽(tīng)課，想復習也復習不了;復習不了，就又考得差;考得差，又加深了絕望。
終于，事情有了轉機。在一次小測試中，我雖然只得到了八十幾分，但是一道十分的大題，只有我一個(gè)人做對了。隨著(zhù)老師的表?yè)P，我的信心重新燃了起來(lái)。于是，晨讀的時(shí)候，聲音響亮起來(lái)了;做題的時(shí)候，作業(yè)規范起來(lái)了……測試卷上的分數，也在提升了，雖然只多了幾分，可那也是進(jìn)步。
走過(guò)才明白作文11
夜晚的城市，在五顏六色的霓虹燈下顯得格外輝煌。馬路被兩側昏黃的燈光覆蓋，不時(shí)有車(chē)開(kāi)著(zhù)刺眼的大燈駛過(guò)。每天晚上，我都會(huì )穿過(guò)這樣的街道回家。
來(lái)這座城市已經(jīng)一年了，可似乎還是不能融入這里，我熟悉的，不過(guò)是從家到學(xué)校的三里路罷了。走出校門(mén)，是擁擠的人流，你擠我、我擠你，只有耐心地隨著(zhù)人流走向大路�？蛇@不到百米的路竟是多么難走！兩旁是焦急等待的家長(cháng)，他們像占道經(jīng)營(yíng)的.小販一樣，將原本狹窄的小巷縮成了僅容一人通行的小路。人群蜂擁而出，卻只能一個(gè)接一個(gè)走。
這情景似曾相識。想我一年前仍在故鄉上初一時(shí)，門(mén)口的路不也是這樣嗎？擁堵的路段每每相似，通暢的路段各有各的不同。
走過(guò)這路段，再走過(guò)一個(gè)路口，會(huì )是一大段較黑暗的路，再加上很少有車(chē)經(jīng)過(guò)，顯得陰森森的。走在這條路上，我常常會(huì )想許多。這擁擠不堪又陰森可怕的路，多么像我來(lái)到這里后的狀態(tài)��！
我的童年就這么如剛出校門(mén)般隨著(zhù)擁擠的人流往前走，迷迷糊糊，根本找不到捷徑。一走出童年，我還未享受清醒的愉悅，便跌入了失落之中。這一條路為什么不如其他路那般光明？我的初中生活為什么不如小說(shuō)中描寫(xiě)的那般順利？
但是，只要再過(guò)一個(gè)紅綠燈、轉一個(gè)彎，前方便被路燈照亮，人來(lái)人往、車(chē)來(lái)車(chē)往，一切井然有序。只要過(guò)了這一段大路，就能到家了。走過(guò)，才明白那一段漆黑的路并不怎么可怕，只要堅持走過(guò)去前方就是光明。
我釋然了，走過(guò)，才明白，也只有走過(guò)，才會(huì )明白。
走過(guò)才明白作文12
人生就是一場(chǎng)旅行。我們走過(guò)山川田野，領(lǐng)略自然風(fēng)光；走過(guò)城市阡陌，感受世俗萬(wàn)象；走過(guò)任性自我，磨礪青春鋒芒；走過(guò)困惑迷惘，把握前進(jìn)方向……這次期中考試，更讓我懂得：走過(guò)，才明白。
由于模擬考試的失利，我的學(xué)習任務(wù)增加了許多。離考試只剩一周了，我急得像熱鍋上的螞蟻，每天毫無(wú)目的地做試題。忙了兩天，我的分數依然不見(jiàn)增長(cháng)。我疲累地躺在床上，望著(zhù)天花板，突然想起老祖宗“繩鋸木斷，水滴石穿”的諄諄教誨。是啊，如果我在這時(shí)放棄了，又怎么能成大器？我立刻精神抖擻，為自己制定了學(xué)習計劃。接下來(lái)的五天，我按照自己的計劃復習，效率頓時(shí)提高了許多。我走過(guò)了復習時(shí)的艱苦，明白了“精誠所至，金石為開(kāi)“的道理。
考試那天，我懷著(zhù)緊張的心情走進(jìn)考場(chǎng)，老師已經(jīng)開(kāi)始發(fā)卷。前面的題并無(wú)大礙，可到最后一道題時(shí)，我卡住了，想了很多方法也做不出來(lái)。時(shí)間一分一秒地流逝，我左邊的同學(xué)開(kāi)始探著(zhù)脖子往前座看，想撈點(diǎn)“線(xiàn)索”。我突然控制不住自己的眼睛，一個(gè)勁地往左看，可忽然又受“修學(xué)不以誠，則學(xué)雜；為事不以誠，則事敗”的警醒，我的眼睛又轉了回來(lái)�！胺蛐钠鹩谏�，善雖未為，而吉神已隨之；或心起于惡，惡雖未為，而兇神已隨之�！蔽宜查g找到突破口，墨水隨筆尖傾瀉而下；正當我完成試卷所有題目時(shí)，隨著(zhù)老師的'一聲怒喝，那個(gè)同學(xué)被當場(chǎng)抓住，試卷按零分記�？荚嚱Y束了，我如釋重擔。我走過(guò)了考試時(shí)的緊張，明白了誠信做人的真諦。
兩天后，當我看到試卷上一百分的好成績(jì)時(shí)，我知道了：人生中的苦難之所以看起來(lái)難以逾越，是因為你沒(méi)有去經(jīng)歷過(guò)它。當你始終沒(méi)有放棄，最后走向成功時(shí)，你會(huì )懂得：走過(guò)，才明白。
走過(guò)才明白作文13
人生，是一場(chǎng)旅行，只有經(jīng)過(guò)一番輾轉，才能領(lǐng)略美麗的風(fēng)景；人生，亦是一場(chǎng)馬拉松，只有忍耐一分勞累，才能得到真正的成功；人生，亦或是一次蹦極，只有克服一次恐懼，才能感受挑戰的刺激。有些路只有我們走過(guò)了，經(jīng)歷了，才能明白。
平常沒(méi)事的時(shí)候，會(huì )在手機上欣賞脫口秀或相聲的視頻表演。表演者幽默風(fēng)趣，巧舌如簧，金句一出就能讓人們大笑不止。記得看過(guò)一個(gè)很有名的脫口秀表演者的生活自述，他說(shuō)，他的每一個(gè)脫口秀表演，都是他耗費七八年甚至十幾年的時(shí)間歷練出來(lái)的。這讓我想起了“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話(huà)。
在一次演講比賽中，我更加見(jiàn)證了這句話(huà)。八年級的時(shí)候，老師組織了演講比賽。在演講的前一周，我就開(kāi)始準備，認真地查閱相關(guān)的資料，去反復推敲語(yǔ)句是否通順，得體。
距離演講比賽還有兩三天的時(shí)候，我覺(jué)得差不多了，就把稿子丟在一邊，自己悠哉悠哉的放松起來(lái)。
演講終于開(kāi)始了，該我上臺了，我慢慢地走到講臺前，在心里告訴自己不要緊張。一抬頭，看見(jiàn)大家齊刷刷地看著(zhù)我，我的媽呀，我的心狂跳起來(lái)，放在背后的手不停的抖動(dòng)著(zhù)，耳邊是持續的.“怦怦，怦怦”聲�！笆�，首先，我想給大家講一個(gè)故事，達，達芬奇，大家都，都知道吧，他，他是意大利著(zhù)名的畫(huà)家……”，我的聲音越來(lái)越小，夾有一點(diǎn)顫音，就像要哭出來(lái)了。天吶我，我竟然忘詞了！中間的三四段都讓我省略了。
我逃回座位上，后悔死了！后悔自己的自以為是，后悔自己沒(méi)有多做一些準備。
正是由于這次不盡人意的經(jīng)歷，才讓我明白了所有的成功都是靠每一次的積累得到的，每缺少一次，成功就會(huì )離你遠一步。
其實(shí)，人生路就是或笑或哭的走著(zhù)。一路行走，一路撿拾。還是且行且珍惜！
走過(guò)才明白作文14
總說(shuō)青春易逝，還沒(méi)來(lái)得及把握住，它便像流水一般逝去。但在那段歲月里，總有最美的風(fēng)景。
當今，既是盛世，也是青春正好�，F在是20xx年，是一個(gè)屬于我們的時(shí)代。而我們在教室里的勤筆奮書(shū)，在操場(chǎng)上的竭力奔跑，都是為了在未來(lái)的那場(chǎng)重大的'考試中勝利。也許，現在你很累，總覺(jué)得文言文太繞口，數學(xué)題太深奧，英語(yǔ)單詞太長(cháng)。但是，你總該去努力，去嘗試，才會(huì )明白原來(lái)這些都算不上什么，都可以在不停努力中獲得成功。這余下不多的200多天，沒(méi)有人能代替你自己完成，你要一步一步度過(guò)這段難耗的時(shí)間。只有你自己經(jīng)歷過(guò)，磨練自己，才會(huì )提升。
接下來(lái)的幾個(gè)月，定是在筆尖上滑走的時(shí)間，定是在奔跑中度過(guò)，定是在悲喜交織中度過(guò)。古人云：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其體膚，空乏其身�！敝挥欣щy才能帶來(lái)成長(cháng)。
是時(shí)候該努力了，你一定要去到你夢(mèng)想的學(xué)府，和好朋友，相約一起進(jìn)入學(xué)校。在考試前可以自信滿(mǎn)滿(mǎn)，不用擔心沒(méi)有學(xué)校就讀。這就是我們所期望的，我們的最終目的。
所有的初三學(xué)子都會(huì )經(jīng)歷這段時(shí)光。是真真正正存在于你的頭腦中。而我還正在經(jīng)歷。已走過(guò)一小段，便已感觸至深，上一次測800時(shí)，跑前的緊張，壓抑和不自信包圍著(zhù)我。跑中卻也是真真切切竭力奔跑，最終總會(huì )得到一個(gè)你也意想不到的成績(jì)。
備考就像在黑屋子里洗衣服，沒(méi)有燈光，你不知道洗干凈沒(méi)有，只能一遍又一遍地去洗。等上了考場(chǎng)，燈光一亮，你會(huì )發(fā)現，只要你認真洗過(guò)，那件衣服光亮如新，而今后你每一次穿上那件衣服總會(huì )想起那段歲月。
我相信，不用等年華流盡，就會(huì )看見(jiàn)最美的風(fēng)景。
走過(guò)才明白作文15
立于山頂，方覺(jué)會(huì )當臨絕頂。
膩煩日復一日的宅，便隨父親一同來(lái)到一座不知名的山脈，立志要爬上山頂。
在山腳，望見(jiàn)“巍峨兮若泰山”的高大，便有些膽怯，有些打消了上頂的念頭。父親見(jiàn)狀，便“先斬后奏”，使我“背水一戰”。我無(wú)可奈何，便咬著(zhù)牙，自顧自的開(kāi)始了行程。
快步走嗎？不出二十步，便早已累的氣喘吁吁了。按自己的節奏嗎？過(guò)慢，指不定天黑也走不完。隨著(zhù)隊列一同吧。只見(jiàn)他們似乎精力過(guò)剩，完全不知疲倦，心中只想著(zhù)緊跟著(zhù)，注意力便從山頂轉移開(kāi)了。
另一邊，下山的'游客禮貌備至。不斷有人面帶笑容，向每一位登山游客問(wèn)早。一一還禮，心情似乎也與初時(shí)的膽怯截然不同。不知幾時(shí)，似乎腿腳麻痹，全然無(wú)知覺(jué)，但回頭——原已不知不覺(jué)走過(guò)大半。
心中不再想那么多，只聽(tīng)父親說(shuō)道：“要趕在日落前的‘一覽眾山小’啊�！币幌蛏傺怨颜Z(yǔ)的父親說(shuō)道。再看看父親，仍健步如飛，大氣不喘的樣子。暗暗下決心，又有了上山的氣力。
“宅在家體力不支了吧�！备赣H見(jiàn)我一副早已疲憊不堪的神情，有些幸災樂(lè )禍的問(wèn)道。不屈的逆反心理使我當然不能低頭。似乎專(zhuān)門(mén)與父親對抗一般，終是隨他上了山頂。
撐上山頂，不顧自身的疲倦，急急朝邊上走去，只有矮矮的簡(jiǎn)陋的護欄擋著(zhù)。我看了看，努力尋找著(zhù)出發(fā)點(diǎn)，找不到。便用相機記錄下山頂的風(fēng)景，權當“到此一游”。
走過(guò)，才明白山頂的風(fēng)景有多美好。不經(jīng)一番苦，怎得后時(shí)甜？走過(guò)，才明白，自身走過(guò)的腳印，才是風(fēng)景。
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