一封給語(yǔ)文老師的感恩信

一封給語(yǔ)文老師的感恩信

一封給語(yǔ)文老師的感恩信1

尊敬的老師：

　　您好!

　　坐在靜若無(wú)人的考場(chǎng)里，眼看著(zhù)“感恩”兩個(gè)字，腦海里忽地就跳出您的形象———您披著(zhù)晨曦匆匆趕往學(xué)校，您忙著(zhù)備課奮戰在銀色的雪夜，您不顧酷熱遨游在書(shū)的海洋之中……您的恩情，恰似滾圓剔透的鵝卵石，靜立在我記憶的小溪里，永不消失，永遠閃光。

　　只是想起前不久發(fā)生的一件事，至今我都覺(jué)得如鯁在喉，不吐不快。那天，您帶來(lái)我們班語(yǔ)文考試成績(jì)不佳的消息，然后將一肚子怨氣發(fā)向班上的差生，既而歷數您的苦處，痛斥我們不感念您的恩情、不用心學(xué)習的行為，并大力贊揚他班同學(xué)的先進(jìn)事跡，您甚至說(shuō)您再也不想教我們了。

　　那一天，您始終冷漠地、高傲地斜視著(zhù)我們，就像是一個(gè)施舍恩惠的財主等待著(zhù)乞丐叩謝一般�？墒�，我們不僅沒(méi)有跪地叩拜老師您的大恩大德，反而有不少同學(xué)心生不解，乃至怨恨———師生關(guān)系如此緊張，老師，您沒(méi)有責任嗎?

　　是的，學(xué)生感恩于老師，乃天經(jīng)地義。這個(gè)話(huà)題已經(jīng)熱議了千百年�？墒�，老師該不該感恩于學(xué)生呢?我說(shuō)，該!

　　或許您會(huì )說(shuō)，學(xué)生沒(méi)有給我錢(qián)，沒(méi)有送我物，也沒(méi)有給予我生活上的幫助，何恩之有啊?是的，這些都是事實(shí)，但是，我們也要看到，正是因為有了學(xué)生渴求知識的需要，才有了教師這個(gè)職業(yè)，才有了老師們進(jìn)修提升的原動(dòng)力。給予老師工作崗位，是不是恩情?促進(jìn)老師發(fā)展，算不算恩情?幫助老師實(shí)現人生價(jià)值，有沒(méi)有恩情?這一切，都是學(xué)生給予的，老師怎能說(shuō)學(xué)生無(wú)恩于自己的老師呢?

　　一個(gè)老師，如果在內心里感恩于自己的學(xué)生，那他就不僅只是執著(zhù)于教書(shū)，更是會(huì )專(zhuān)注于育人———他會(huì )俯下身子，與學(xué)生平等交流;他會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)心，關(guān)懷每一個(gè)差生;他會(huì )不懼困難，與學(xué)生共擔風(fēng)雨……老師，這一切您也做得到!

　　人們常說(shuō)要感恩于身邊的每一個(gè)人，這是因為，從不同的角度來(lái)看，身邊的每一個(gè)人都有恩于我們。這種認識，是構建和諧人際關(guān)系與和諧社會(huì )的'重要基礎。相互感恩，就會(huì )讓矛盾越走越遠;相互感恩，就會(huì )讓心靈越來(lái)越近。試想，在一所學(xué)校里，如果老師與學(xué)生相互感恩，領(lǐng)導與老師相互感恩，那里一定是充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的和諧校園;在一個(gè)家庭里，如果父母與子女相互感恩，丈夫與妻子相互感恩，那里一定是溫馨和諧的幸福港灣。推而廣之，在一個(gè)社會(huì )里，如果公民與政府相互感恩，公民與公民相互感恩，又何愁和諧社會(huì )的建不成呢?反之，如果有人總以施恩于人等待回報的心理與人交往，不就會(huì )帶來(lái)猜疑、抱怨乃至憤恨嗎?那還能叫和諧的人際關(guān)系嗎?

　　尊敬的老師，我們就要告別您了，您的教育和恩情將會(huì )變作我們奮進(jìn)向上、報效社會(huì )的動(dòng)力。臨別之際，我也送您一句話(huà)：做一個(gè)感恩于學(xué)生的老師，用自己的努力去構建和諧班級、和諧校園。這是您能做到的，一定能做到的!

此致

敬禮

您的學(xué)生

　　20××年6月20日

一封給語(yǔ)文老師的感恩信2

親愛(ài)的老師：

　　您好！

　　老師，最近您過(guò)的怎么樣？像您這么愛(ài)運動(dòng)的老師，想必身體因該比我還健康。但是，上課是個(gè)費嗓子的活，您也不要忘記了對自己嗓子的保養哦！其實(shí)，這封信我早就該寫(xiě)給您了，但是奈何我的性格實(shí)在是內向和遲鈍，一直到了現在才終于想起對您這一句話(huà)：“謝謝您，老師！”

　　大家都說(shuō)，老師是知識的分享者，是教育屆的辛勤園丁。她們在我們學(xué)習的路上，為我們撐船擺渡，帶領(lǐng)我們見(jiàn)識了千百年來(lái)累積下來(lái)的優(yōu)秀知識文化。她們在我們成長(cháng)的過(guò)程中，為我們修枝剪葉，扶正我們在人生中成長(cháng)的方向。她們還有他們都是勞動(dòng)下，最為偉大的園��！

　　我們是幸運的，在我們的路上，有那么多的老師，化作蠟燭，為我們照亮自己前進(jìn)的方向。但是，并不是所有的孩子在一開(kāi)始都是喜歡去追尋這光明的地方的。就比如說(shuō)，我。

　　在我剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，我就早已經(jīng)漸漸的離開(kāi)了老師們指引的道路，脫離了隊伍，向著(zhù)黑暗中的誘惑一步步走去。無(wú)視了老師的燭光，無(wú)視了他們的教導，一步步的踏足在黑暗的土地上，離光明的道路越來(lái)越遠。眼看著(zhù)我即將踏入危險的深淵，您卻出現了！您也離開(kāi)了隊伍，只為了追著(zhù)我過(guò)來(lái)，您用了大量的“光和熱”，讓我看清了在黑暗的誘惑下潛藏的危險，讓我看見(jiàn)了漸漸被染黑的自己！還是您在黑暗中幫我指明了道路，讓我順著(zhù)您的光走回了正確的道路。

　　您為我們燃燒自己，耗費自己的精力，可是，我的頑劣卻讓您耗費了更多的心力。老師們都是偉大的，但是在我心中，您的存在更是不可代替的`！

　　想起您在課堂上，一字一句的教會(huì )我們該如何解析那些難懂的句子，一章一篇的為我們朗讀那些優(yōu)美的文章，讓我們能理解那些句子中的深意。您的努力，我們做為學(xué)生，都看在眼里，想在心里。

　　在課堂上，您是我們最尊敬的好老師，而到了下課，您又化身為我們最親近的長(cháng)輩。這么多的老師中，唯有您我們才能放開(kāi)心懷的向你傾吐心中的苦惱。您是我們知識的導師，也是我們心靈的醫生。這一路上，感謝有您！

　　如今我們在路上越走越遠，漸漸的快要離開(kāi)了您的光芒所能觸及的地方，但是我已經(jīng)不會(huì )再走錯路了，因為我知道，您的火苗其實(shí)早已經(jīng)在我心中點(diǎn)燃，我永遠也不會(huì )再看不清前進(jìn)的方向了。

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

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