老師口頭禪

老師口頭禪

老師口頭禪1

　　從口頭禪中我們可以了解每個(gè)人的性格與為人，從老師的口頭禪中，我體會(huì )到了她對我們的關(guān)愛(ài)。語(yǔ)文老師——“你們理解了嗎？”在炎熱的下午，所有人都昏昏欲睡、無(wú)精打采地上著(zhù)語(yǔ)文課，我也是一樣，在懶蟲(chóng)的驅使下，我不禁打了個(gè)哈欠。臺上的語(yǔ)文老師杏眼圓睜，眉毛擠在了一起，她用手奮力地拍向桌子，教室里發(fā)出了如響雷一般的聲音，所有人都打了個(gè)激靈�！皠偛诺奈难晕姆�譯，你們理解了嗎？”語(yǔ)文老師瞪著(zhù)眼向我們一個(gè)一個(gè)地掃視過(guò)去。我的背后出了冷汗，心中琢磨著(zhù)：我剛剛沒(méi)有認真聽(tīng)文言文翻譯，要不然我下課去問(wèn)一下老師？不，讓老師知道我沒(méi)認真聽(tīng)課，我會(huì )嘗到“手撕肉”的味道！下課了，我硬著(zhù)頭皮向語(yǔ)文老師走去，心也提到了嗓子眼�！袄蠋�，您能把剛才的文言文翻譯再說(shuō)一遍嗎？”我對著(zhù)老師，勉強擠出了一絲微笑，手心已經(jīng)是汗水涔涔了。老師嘆了一口氣，搖了搖頭，無(wú)奈地說(shuō)：“好吧，再給你講一遍，這次要認真聽(tīng)，這句話(huà)的意思是……”當老師在講這道題翻譯時(shí)，我拉長(cháng)了耳朵認真聽(tīng)，像是一棵幼苗，久旱遇甘露，努力地汲取著(zhù)老師的一份“營(yíng)養”。老師講完了之后，拍了拍我的'肩：“你理解了嗎？以后上課可不要再開(kāi)小差，要認真聽(tīng)講啊……”我?jiàn)^力點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中無(wú)比感激：老師，謝謝您在我精神危機時(shí)幫助我，您真是太好了，我向您承諾，在今后上語(yǔ)文課時(shí)，我一定認真聽(tīng)講，思想上不開(kāi)小差，您放心，我一定會(huì )遵守對您的承諾�！爸�道了嗎？”這簡(jiǎn)單的口頭禪，我明白了語(yǔ)文老師對我們的關(guān)愛(ài)，也體會(huì )到她那認真嚴謹的教學(xué)態(tài)度。老師，您真是太偉大了！

老師口頭禪2

　　自從上次的作文風(fēng)波過(guò)后，朱老師并不怎么在意，但是有一點(diǎn)我很關(guān)心。從那次以后，朱老師的口頭禪是：眼睛要炯炯有神！不知道這是朱老師對我的'諷刺還是嘲笑。反正我很在意。

　　這不，今天的數學(xué)課上，班里幾位同學(xué)上黑板做題目，朱老師的眼睛先向四周環(huán)繞了一圈，然后突然的說(shuō)了一句話(huà)——眼睛要炯炯有神，每當朱老師說(shuō)起這句話(huà)我都會(huì )低下頭不好意思。然后同學(xué)們也習慣性的向我轉來(lái)看了幾眼，然后迅速的把頭轉回去。

　　我實(shí)在是受不了了，如果當初我沒(méi)“寫(xiě)”那篇作文的話(huà)就好了，唉！害的我是無(wú)地自容�。�！

老師口頭禪3

　　“先管好自己再說(shuō)！”“我還是重復我那句話(huà)，上課的表現決定你考試成績(jì)的多少！”“頭抬高！”……像這樣的話(huà)我信手拈來(lái)，如果要把他的這些口頭禪寫(xiě)完，估計得寫(xiě)到明天早上。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的班主任——魏老師，與他的那些奇葩口頭禪。

　　“人生如戲，全靠演技”

　　這句口頭禪的出處是四月底的一次期中考試，那時(shí)班里每個(gè)人都在安靜的考試，突然，有人發(fā)出了“啊——啊——”的叫聲，把我們嚇得夠嗆。一看，原來(lái)是李同學(xué)，要知道這個(gè)李同學(xué)可是經(jīng)常肚子疼，而且多半是裝的，每次一疼就找借口回家，難道他又肚子疼了？我正這樣想著(zhù)，李同學(xué)就開(kāi)始向老師裝可憐了，監考老師沒(méi)經(jīng)驗，批準他回了家。第二天回到學(xué)校，他立馬生龍活虎起來(lái)。為此，魏老師常笑著(zhù)說(shuō)：“人生如戲，全靠演技！”

　　“把手給我”

　　可能在別班的同學(xué)看來(lái)，這只是一句再普通不過(guò)的話(huà)，但我們五（2）班的同學(xué)只要聽(tīng)到魏老師說(shuō)這四個(gè)字，整個(gè)人就會(huì )不寒而栗。記得第n次我上課時(shí)用課本作掩護聊天，魏老師走過(guò)來(lái)冷漠地說(shuō)：“把手給我！”5秒后全班都聽(tīng)到了一聲震天響，而我伸出去的右手，似乎快要斷掉了�，F在大家都知道“把手給我”是什么含義了吧！

　　“做一個(gè)對社會(huì )有用的人”

　　當然，魏老師的口頭禪除了這些“沒(méi)用”的，也會(huì )有些對我們有用的。在一次班會(huì )上，魏老師極其難得地給我們講述了少先隊的.形成與他當年背負的使命。最后他意味深長(cháng)地說(shuō)：“每一個(gè)少先隊員都要盡自己的使命，做一個(gè)對社會(huì )有用的人！”這句話(huà)對我的啟發(fā)很大，是啊，“天生我材必有用”“我輩豈是蓬蒿人”！今后，我也要做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　這就是我的班主任魏老師，他雖然有時(shí)很煩、脾氣不好、為人不夠寬容，但我還是非常愛(ài)他，愛(ài)他那雷人、一針見(jiàn)血、字字珠璣的口頭禪！

老師口頭禪4

　　每個(gè)人都有那么一句脫口而出，不假思索的話(huà)，人們把它稱(chēng)之為“口頭禪”，我們的老師自然也不例外。下面我就介紹下我們老班和語(yǔ)文老師習慣對我們說(shuō)的口頭禪吧！

　　人物一：班主任---查老師

　　口頭禪：“一塌糊涂、一塌糊涂、真是一塌糊涂！”（表情：緊皺眉頭，眼睛睜大）

　　鏡頭一：

　　查老師抱著(zhù)一大堆試卷走進(jìn)教室，只見(jiàn)她眉頭緊鎖，目光嚴厲：“一塌糊涂、一塌糊涂，真是一塌糊涂！這次考試試卷的確難了一點(diǎn)，可也不至于就這么幾個(gè)90分以上吧？！這樣的成績(jì)怎么面對升學(xué)考試��？！”聽(tīng)了她這番沉重的`話(huà)，我們全班頓時(shí)羞愧的低下了頭。唉！少壯不努力，老大徒傷悲��！

　　鏡頭二：

　　又一場(chǎng)考試結束了，大家自我感覺(jué)都挺好的。于是，我們滿(mǎn)懷信心的等待著(zhù)查老師發(fā)卷。只見(jiàn)查老師皺著(zhù)眉頭，環(huán)顧了全班，失望地說(shuō)：“一塌糊涂、一塌糊涂，真是一塌糊涂！這次考試試卷這么簡(jiǎn)單，怎么考滿(mǎn)分的才這幾個(gè)？！很多同學(xué)竟然都是在計算上扣分，你們已經(jīng)是高年級了，在這種地方扣分就是送分！”我們再次慚愧極了。唉！業(yè)精于勤而荒于嬉��！

　　人物二：語(yǔ)文老師----吳老師

　　口頭禪：“你們這群小娃娃！”（表情：親切而又溫和）

　　鏡頭一：

　　五年級第一次單元測驗，不知什么原因，全班整體都沒(méi)發(fā)揮好，吳老師溫和地說(shuō)：“唉！你們這群小娃娃，其實(shí)都很強，為什么就不能努力一下呢！”看著(zhù)吳老師關(guān)切而又焦急的目光，我們羞愧極了。

　　鏡頭二：

　　經(jīng)過(guò)老師的諄諄教導，同學(xué)們的不懈努力，本次考試終于獲得了好的成績(jì)。吳老師笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“你們這群小娃娃，都是好樣的！”我們聽(tīng)了心里喜滋滋的。

　　鏡頭三：

　　學(xué)校帶我們秋游，我們爭先恐后的圍著(zhù)吳老師和查老師，要和她們合影，吳老師樂(lè )呵呵地說(shuō)：“你們這群小娃娃，太可愛(ài)了！”我們全都樂(lè )開(kāi)了花，仿佛自己真的是一個(gè)小娃娃！

　　吳老師和查老師的口頭禪完全是兩個(gè)風(fēng)格，一個(gè)看似批評，可嚴厲的背后包含著(zhù)查老師對我們的殷切期望！一個(gè)慈祥溫和，讓我們感受到愛(ài)的同時(shí)也不斷地激勵我們前進(jìn)。我愛(ài)她們的口頭禪！

老師口頭禪5

　　口頭禪之所以為口頭禪，就是人們無(wú)意之為，語(yǔ)言邏輯讓你忍不住笑出來(lái)。盤(pán)點(diǎn)那些年老師的經(jīng)典口頭禪，哪一句最能引起你共鳴?看看這些年，老師們的口頭禪，你的老師們常說(shuō)的是那幾句呢？

　　當布置作業(yè)時(shí)，老師常說(shuō)：把書(shū)翻開(kāi)，來(lái)做幾道題啊“1，2，3……(停5秒)，4，5，6(停5秒)來(lái)來(lái)來(lái)，這20道都不錯，都做一下…… ”

　　當遲到時(shí)老師經(jīng)常說(shuō)：全班60個(gè)人，你遲到1分鐘，就是耽誤大家60分鐘。

　　走進(jìn)教室見(jiàn)學(xué)生還沒(méi)安靜下來(lái)，常說(shuō)：吵什么吵，看人家隔壁班，多安靜

　　班主任：你們是我帶過(guò)最差的一屆!整棟樓……你們班最吵!我在辦公室都聽(tīng)到你們的聲音了!

　　開(kāi)始上課的老師：同學(xué)們到齊了沒(méi)有?沒(méi)來(lái)的舉手，哦，好吧，沒(méi)人舉手，都來(lái)了，咱們上課吧!

　　講課中的'老師：大家聽(tīng)明白沒(méi)有?!誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)明白請舉手!

　　某某同學(xué)，下課來(lái)我辦公室一趟～

　　某某同學(xué)，明天讓你家長(cháng)來(lái)學(xué)校一趟～

　　年少的我們，曾經(jīng)不能明白老師的用心良苦。后來(lái)當我們經(jīng)受社會(huì )的磨礪，才知老師的那些教誨讓我們受益匪淺。大家還記得，老師那些年站在三尺講臺前講課的模樣嗎?!

　　今年的教師節悄悄來(lái)臨，祝我們可敬的老師們教師節快樂(lè )!

老師口頭禪6

　　從口頭禪中我們可以了解每個(gè)人的性格與為人，從老師的口頭禪中，我體會(huì )到了她對我們的關(guān)愛(ài)。

　　語(yǔ)文老師——“你們理解了嗎？”

　　在炎熱的下午，所有人都昏昏欲睡、無(wú)精打采地上著(zhù)語(yǔ)文課，我也是一樣，在懶蟲(chóng)的驅使下，我不禁打了個(gè)哈欠。

　　臺上的語(yǔ)文老師杏眼圓睜，眉毛擠在了一起，她用手奮力地拍向桌子，教室里發(fā)出了如響雷一般的聲音，所有人都打了個(gè)激靈。

　　“剛才的文言文翻譯，你們理解了嗎？”語(yǔ)文老師瞪著(zhù)眼向我們一個(gè)一個(gè)地掃視過(guò)去。

　　我的背后出了冷汗，心中琢磨著(zhù)：我剛剛沒(méi)有認真聽(tīng)文言文翻譯，要不然我下課去問(wèn)一下老師？不，讓老師知道我沒(méi)認真聽(tīng)課，我會(huì )嘗到“手撕肉”的味道！

　　下課了，我硬著(zhù)頭皮向語(yǔ)文老師走去，心也提到了嗓子眼。

　　“老師，您能把剛才的'文言文翻譯再說(shuō)一遍嗎？”我對著(zhù)老師，勉強擠出了一絲微笑，手心已經(jīng)是汗水涔涔了。

　　老師嘆了一口氣，搖了搖頭，無(wú)奈地說(shuō)：“好吧，再給你講一遍，這次要認真聽(tīng)，這句話(huà)的意思是……”

　　當老師在講這道題翻譯時(shí)，我拉長(cháng)了耳朵認真聽(tīng)，像是一棵幼苗，久旱遇甘露，努力地汲取著(zhù)老師的一份“營(yíng)養”。

　　老師講完了之后，拍了拍我的肩：“你理解了嗎？以后上課可不要再開(kāi)小差，要認真聽(tīng)講啊……”

　　我?jiàn)^力點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中無(wú)比感激：老師，謝謝您在我精神危機時(shí)幫助我，您真是太好了，我向您承諾，在今后上語(yǔ)文課時(shí)，我一定認真聽(tīng)講，思想上不開(kāi)小差，您放心，我一定會(huì )遵守對您的承諾。

　　“知道了嗎？”這簡(jiǎn)單的口頭禪，我明白了語(yǔ)文老師對我們的關(guān)愛(ài)，也體會(huì )到她那認真嚴謹的教學(xué)態(tài)度。老師，您真是太偉大了！

老師口頭禪7

　　我的老師是一位很可怕的.老師，他的口頭禪就是“認真點(diǎn)兒”。

　　有一次，媽媽有事就把我交給了老師。我到了老師家，馬上開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)�？墒钱斘覍�(xiě)累了，想休息一會(huì )兒，當我靜靜站在窗前，望著(zhù)天空時(shí)，老師看見(jiàn)了，立刻大吼道：“認真點(diǎn)兒，繼續寫(xiě)作業(yè)�！蔽抑缓霉怨缘鼗氐阶�位，低下頭繼續寫(xiě)作業(yè)。我想：老師好嚴格，就看了一下天空，就這么大吼起來(lái)。想著(zhù)想著(zhù)，我不由停下筆，可老師又大吼起來(lái)：“認真點(diǎn)兒！認真點(diǎn)兒！認真點(diǎn)兒！”

　　作業(yè)做完后，我開(kāi)始找小伙伴一起玩游戲，我覺(jué)得游戲可好玩了�？墒�，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，老師看見(jiàn)我們了，他又大發(fā)雷霆：“認真點(diǎn)兒！馬上回到位置看書(shū)！”我嚇得發(fā)抖，只好回到位置認真地看書(shū)。

　　睡中午覺(jué)了，我一躺下就想念我的游戲，正當我要起來(lái)偷偷玩下游戲時(shí)，可怕的老師又出現了。你聽(tīng)，那可怕的口頭禪又響起來(lái)了：“現在是午休時(shí)間，認真點(diǎn)兒！”

　　��！我老師的口頭禪真的太可怕了。

老師口頭禪8

　　每個(gè)老師都會(huì )有自己專(zhuān)屬的口頭禪，而他們的口頭禪有的很?chē)烂C，有的卻很幽默。，但這些口頭禪總會(huì )告訴我們一些道理。

　　語(yǔ)文老師口頭禪：“你們的成績(jì)怎么樣和我沒(méi)關(guān)系，反正我給你們上課，你們不聽(tīng)，我的工資照樣拿，就你們的成績(jì)會(huì )變�！闭Z(yǔ)文老師只要上課時(shí)一聽(tīng)到同學(xué)們的吵鬧聲，先是大發(fā)雷霆，然后后面就會(huì )說(shuō)出了她的經(jīng)典口頭禪，。三年級到五年級同學(xué)都不知道聽(tīng)過(guò)多少遍了，但這句話(huà)永遠不會(huì )變。

　　數學(xué)老師口頭禪：“吵吵吵，不會(huì )做就認真聽(tīng)啊!今天晚留上全班留下，聽(tīng)到?jīng)]?誰(shuí)要是敢走，就把我今天講的.內容抄一次遍�！逼綍r(shí)只要我們沒(méi)有回答出數學(xué)老師出的題，數學(xué)老師先是大力的地拍一下黑板，接著(zhù)，口頭禪必然出現，。只要數學(xué)老師說(shuō)出了口頭禪，我們就別想早點(diǎn)回家咯!肯定會(huì )從五點(diǎn)十分放學(xué)留到六點(diǎn)。哎呦喂!我的肚子可經(jīng)不起折磨啊!

　　英語(yǔ)老師口頭禪：“看看看!我進(jìn)來(lái)到現在，五分鐘過(guò)去了，十節課就是五十分鐘，時(shí)間就是生命，吵什么吵，你這是在浪費生命，知道嗎?”每次，我們只要課前準備沒(méi)做好，她就會(huì )用口頭禪來(lái)打敗我們，接著(zhù)她就會(huì )像唐僧一樣，從人生談到未來(lái)，啊哦!很快一節課結束了，她一聽(tīng)到下課鈴就會(huì )怪我們浪費時(shí)間。

　　體育老師口頭禪：“我去拿體育器材，我回來(lái)要是看見(jiàn)你們在講話(huà)，全班跑操場(chǎng)十圈�！币坏襟w育課，全班都會(huì )開(kāi)啟靜音模式，一句話(huà)都不講，因為講了，我們就等著(zhù)跑操場(chǎng)跑到腿不聽(tīng)使喚為止。

　　書(shū)法老師口頭禪：“寫(xiě)書(shū)法，要安靜，誰(shuí)敢講話(huà)，等下留下來(lái)洗墨碟�！迸�生最?lèi)?ài)書(shū)法課了，書(shū)法課的課堂，安靜的得連一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。墨碟可難洗了，很難洗干凈，所以為了不洗墨碟，我們要安靜。

　　音樂(lè )老師口頭禪：“吵死了，就你們班最吵�！啊泵看闻抨犎ヒ魳�(lè )室上課，老師總會(huì )這樣說(shuō)，我們都不知道聽(tīng)過(guò)多少次了。

　　小學(xué)老師口頭禪：“這個(gè)到時(shí)候你們上初中會(huì )學(xué)�！毙�學(xué)老師總會(huì )這樣講，也不知道為什么。 中學(xué)老師口頭禪：“這個(gè)知識點(diǎn)你們小學(xué)應該學(xué)過(guò)�！闭垎�(wèn)小學(xué)的老師和中學(xué)的老師什么關(guān)系?這也太信任對方了吧!

　　最后各位盤(pán)點(diǎn)了一下所有老師的口頭禪：1.在那邊就聽(tīng)見(jiàn)你們班在吵 。 2.你們是我教過(guò)最差的一班。 3.光會(huì )講有什么用? 4.你們浪費的是你們自己的時(shí)間，跟我沒(méi)關(guān)系。

　　你有沒(méi)有發(fā)現，老師們都有自己的口頭禪。但是有一些口頭禪，都被老師講過(guò)無(wú)數次了�？衫蠋熯�是不嫌累，永遠都在講。其實(shí)老師的口頭禪也是為了我們好呀!

老師口頭禪9

　　上初二了，踏進(jìn)了一個(gè)新教室，遇到了一些新老師。各門(mén)派的老師都亮出各自珍藏的十八般武藝，真是各有各的招數，各有各的絕活兒。其中最有特色的，大概要算是他們在嘴邊的口頭禪了。

　　物理老師的“為什么”

　　物理老師挺苗條的，但她卻有“為什么”這句口頭禪。每當物理老師做完實(shí)驗，她總會(huì )問(wèn)我們：“這是為什么？”剛才還沉浸在物理實(shí)驗之奇特的我們，馬上回到了現實(shí)生活中來(lái)，開(kāi)始激烈的討論這個(gè)實(shí)驗為什么會(huì )有這樣的結果�？吹轿覀冊诩ち业赜懻撝�(zhù)，物理老師欣慰的笑了。一次次的“為什么”，一次次激發(fā)了我靈感，讓我們的頭腦更加靈活。

　　音樂(lè )老師的“你很棒”和“怎么行”

　　音樂(lè )老師是我們的班主任。別看她只是一位音樂(lè )老師，說(shuō)起道理來(lái)卻是一套一套的。她有兩句口頭禪，一個(gè)是“你很棒”，另一個(gè)是“怎么行”�，F在開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，她就已經(jīng)找出了許多“你很棒”和“怎么行”。班會(huì )課上，她用了整整一節課的時(shí)間表?yè)P且批評了我們。例如：xxx工作、負責；xxx上課時(shí)表現突出，積極發(fā)言；xxx同學(xué)指自己當成喬丹，一下課就在那“投籃”；xxx做廣播操時(shí)手臂伸不直，看起來(lái)沒(méi)有精神……一句句的“你很棒”和“怎么行”激勵著(zhù)我們，讓班上的每位同學(xué)都積極的做好得自己，為班級出一份力。

　　語(yǔ)文老師的.“我認為”

　　語(yǔ)文老師有一句“我認為”的口頭禪，時(shí)常在講課時(shí)擺出自己的一兩點(diǎn)觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解。一次在上完《行道樹(shù)》后，她突然說(shuō)：“我認為文中寫(xiě)的‘或許有一個(gè)早起的孩子過(guò)來(lái)，貪婪地呼吸著(zhù)新鮮的空氣，這就是我們最自豪的時(shí)刻了�！�這句話(huà)用得不好�！彪S后，她解釋道：“上文已經(jīng)說(shuō)‘整個(gè)城市都是繁弦急管，都是紅燈綠酒’，因此，夜中的危氣是很多的。再加上樹(shù)木晚上會(huì )釋放二氧化碳，所以，早起的孩子起來(lái)后吸到的是眾多的危氣，而不是‘新鮮的空氣’�！焙髞�(lái)，語(yǔ)文老師常會(huì )在學(xué)完課文后發(fā)表一下自己的看法，演說(shuō)一段“我認為”。正是這一個(gè)個(gè)的“我認為”，使我們班的同學(xué)在學(xué)完課文后又重溫一遍，加深了我們的印象。

　　各門(mén)各派各家武藝皆有不同之處，但都求一個(gè)“精”，都有一個(gè)“實(shí)”。

　　這一句句口頭禪，始終在激勵著(zhù)我們不斷前進(jìn)，永不滿(mǎn)足。

老師口頭禪10

　　曹老師是我的寫(xiě)作老師，他和藹可親，平易近人。他有一句我們全班同學(xué)都熟知的口頭禪，那就是“揍屁股”。

　　每次上課前，曹老師都會(huì )站在講臺上說(shuō)：“同學(xué)們，你們還有誰(shuí)沒(méi)把作文發(fā)給我？”每次的結果，都是“嘩啦啦”地站起一大片。接著(zhù)，曹老師就會(huì )苦口婆心地說(shuō)：“孩子們，你們必須要多多練筆，這樣才能提高你們的寫(xiě)作水平。而且寫(xiě)完作文后，一定要發(fā)到我的郵箱里來(lái)。我現在僅收到極少部分同學(xué)寫(xiě)的作文，如果有誰(shuí)再不把作文發(fā)給我，我就‘揍屁股’！”

　　今天，又是我們上課的日子，曹老師早早地就來(lái)到了培訓中心，看來(lái)曹老師要“發(fā)威”了。果不其然，一個(gè)女生剛進(jìn)大院，曹老師就攔住她，說(shuō)：“最近是不是又偷懶了？我可是一直在等著(zhù)看你的文章呢！今天下課后一定要把文章發(fā)給我，否則我可真要‘揍屁股’了！”畢竟是小女生，臉一下子紅了，一邊答應著(zhù)一邊溜進(jìn)了教室。正說(shuō)著(zhù)，一個(gè)男同學(xué)走了進(jìn)來(lái)，曹老師立刻叫住他，說(shuō)：“我每次打開(kāi)郵箱都看不到你的名字，你多長(cháng)時(shí)間沒(méi)寫(xiě)文章了？不練筆可不行，一定要多寫(xiě)多練，知道了嗎？如果你再不寫(xiě)，我就‘揍屁股’！”曹老師剛說(shuō)完，這名男同學(xué)就快步往教室里跑。還一邊回頭看曹老師，一邊不服氣地說(shuō)：“切！”這時(shí)，曹老師說(shuō)：“還‘7’？我給你個(gè)‘8’！我這就去‘揍屁股’，把你的屁股揍成‘8’瓣的`！”同學(xué)們聽(tīng)后都哈哈大笑起來(lái)。

　　曹老師就像我們的親人，我們的朋友，他的口頭禪是那么的親切，時(shí)常響在我的耳邊。正是這句口頭禪，給了我自信和鼓勵，讓我在寫(xiě)作上有了很大的提高。我喜歡曹老師，更喜歡曹老師的口頭禪。

老師口頭禪11

　　1、就你們啊，是我帶過(guò)最差的一屆學(xué)生。

　　2、同學(xué)們，我在講兩分鐘咱們就下課。

　　3、你們體育老師今兒不在，改上語(yǔ)文課。

　　4、我告訴你們，不想聽(tīng)的都給我睡覺(jué)，（過(guò)了五分鐘）趴桌上的都給我起來(lái)。

　　5、放學(xué)誰(shuí)背完課本，誰(shuí)才能走。

　　6、這個(gè)知識點(diǎn)，必考。

　　7、其實(shí)你很聰明，就是不好好學(xué)。

　　8、明天把你家長(cháng)叫來(lái)。

　　9、不會(huì )就給我死記硬背。

　　10、放學(xué)留下來(lái)抄半小時(shí)詞組。

　　11、給我去門(mén)口站著(zhù)，好好反醒反醒。

　　12、講話(huà)的同學(xué)上講臺上來(lái)，你來(lái)講，我來(lái)聽(tīng)。

　　13、上課吃零食的`同學(xué)打掃衛生一周。

　　14、你們一定要記住，只有學(xué)習才能改變自己。

　　15、沒(méi)按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)，抄一百遍。

老師口頭禪12

　　要是有人問(wèn)我：“你最喜歡哪位老師？”我會(huì )不假思索，斬釘截鐵地回答：“永老師！”

　　永老師個(gè)子不算高，短短的頭發(fā)，一雙丹鳳眼炯炯有神，鼻頭上有顆痣，顯得那么親切又精神。

　　一至三年級時(shí)，永老師是我們的班主任兼數學(xué)老師，最難忘她的口頭禪。當某位同學(xué)缺乏自信，情緒低落時(shí)，永老師的口頭禪便會(huì )脫口而出：“加油”！

　　一次，永老師告訴我們：“明天單元考試，大家加油！”教室里頓時(shí)亂成了一鍋粥。一位同學(xué)抱怨道：“哎！老師您怎么不提前說(shuō)呀？我還沒(méi)來(lái)得及復習呢！明天又得考砸了�！绷硪晃煌瑢W(xué)卻得意地說(shuō)：“嘻嘻，幸好我提前復習了！”我心中慶幸：幸好我做過(guò)《黃岡小狀元》，應該沒(méi)問(wèn)題。

　　第二天，老師發(fā)卷，我一一看過(guò)后，發(fā)現題目非常簡(jiǎn)單，便開(kāi)始毫無(wú)壓力地答題，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，等我抬頭看表時(shí)，離下課還有十五分鐘，我不慌不忙地趴在桌上開(kāi)始檢查試卷，突然，我發(fā)現有一道小題還沒(méi)做！我慌了，急忙抬頭看表，只有5分鐘了！我心急火燎地審過(guò)題，發(fā)現不會(huì )。只有坐在那里發(fā)呆的份了，沮喪地直想哭。丁零零——這時(shí)，下課鈴有力地響起，我極不情愿地交了卷。

　　第二天中午，永老師抱著(zhù)一摞試卷走進(jìn)班里。叫到我的'名字時(shí)，我飛速接過(guò)卷子，對折起來(lái)快步走回座位，悄悄地用汗津津的手打開(kāi)卷子：鮮艷的紅色數字映入眼簾——79分。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛！怎么會(huì )這么低的分數呀？回家恐怕難逃爸媽的訓斥，眼淚這會(huì )兒不爭氣地直在眼眶里打轉兒。

　　下課后，永老師把我單獨叫到辦公室，我羞愧地把頭深深地埋在胸前，做好了挨永老師批評的準備�？捎览蠋煵�沒(méi)有那么做，而是微笑著(zhù)對我說(shuō)：“桐汐，你考得不理想，一定要認真分析試卷，找出自己做錯的原因，是太過(guò)自信導致馬虎，還是遇到不會(huì )的難點(diǎn)？一定要盡快解決。沒(méi)關(guān)系，下次考試，你一定會(huì )考好的，加油！”后面的“加油”這個(gè)詞擲地有聲，讓我瞬間感受到仿佛有一束陽(yáng)光照進(jìn)了心田，驅散了內心低沉的烏云……

　　打那以后，我學(xué)習認真多了，成績(jì)也穩步提升，終于找回了久違的自信。我知道，是永老師的“加油”成了我進(jìn)步的尚方寶劍�，F在，當數學(xué)學(xué)習遇到困難時(shí)，耳畔就會(huì )回蕩起她的口頭禪“加油！”

　　可惜，永老師已經(jīng)調走一年多了……唉，不說(shuō)了，我想永老師了。

老師口頭禪13

　　1、您把我們當成一只鷂子，過(guò)去將我們抓緊，添上堅強的羽翼，現在，您松開(kāi)雙臂，讓我們自由安閑的遠行，但牽掛卻從不曾健忘，老師，教師節快樂(lè )。

　　2、丹心映日月，赤誠澆新花。秋果結累累，桃李滿(mǎn)天下。所有的詩(shī)詞歌賦，都頌不完對您的尊敬和謝意。教師節來(lái)臨之際，只想輕輕說(shuō)一句：老師，節日快樂(lè )！

　　3、彈動(dòng)歲月的每一根心弦，銘記起成長(cháng)的每一次涅？，忘記那些曾經(jīng)刻骨的辛酸，特殊的日子里總有特殊的情懷，教師節，忘不了每一個(gè)良師益友，祝天天愉快。

　　4、當年恩情不敢忘，當年故事不敢放，當年街道總來(lái)逛，當年尊師意悠揚，教師節到了，祝老師您快樂(lè )美美，笑容圓圓，日子甜甜。

　　5、您是一位建筑師，一磚一瓦的塑造了奇跡，你是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，教師被譽(yù)為太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，教師節快樂(lè )，學(xué)生們永遠愛(ài)您。

　　6、您雖然不是明星，但我心中，您是明星中的明星，三尺講臺煥發(fā)您的風(fēng)采；您不是偉人，但我心中，您是偉人中的偉人，方寸課堂塑造您的偉大。教師節快樂(lè )！

　　7、您辛苦了，教師節到了，您也該歇一歇了，坐著(zhù)接接電話(huà)看看短信吧，接受我們對您的敬仰和祝福吧，祝福您節日到，心情佳，桃李芬芳滿(mǎn)天下！

　　8、您用青春耕耘，花園里鮮花燦爛；您用心血澆灌，果園中芬芳彌漫；您用微笑播種，一路上快樂(lè )無(wú)限。教師節，愿您擁有最多財富最大幸福：桃李滿(mǎn)天下。

　　9、您有著(zhù)梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，菊花一樣的.隱逸，蓮花一樣的高潔。深深地祝福您――敬愛(ài)的老師，教師節，愿您節日快樂(lè )！

　　10、暖暖的愛(ài)，祝福的話(huà)，清涼的風(fēng)，關(guān)心的眼神，幸福的滋味，伴著(zhù)教師節來(lái)臨的腳步，給我們的老師送去我們最真誠的祝福：老師，節日快樂(lè )！

老師口頭禪14

　　升入五年級，教我們語(yǔ)文的是新來(lái)的趙老師。他四十多歲，說(shuō)一口比較流利的普通話(huà)。而時(shí)常響在我耳邊的是他的兩句口頭禪。

　　上第一節課，同學(xué)們發(fā)現他最?lèi)?ài)說(shuō)的話(huà)便是“萬(wàn)變不離其宗”�！巴瑢W(xué)們學(xué)語(yǔ)文，就要知道一句話(huà)——‘萬(wàn)變不離其宗’，這個(gè)‘宗’就是課本�！甭�(tīng)，一句了；“語(yǔ)文其實(shí)并不難，主要就是掌握方法，所謂‘萬(wàn)變不離其宗’……”聽(tīng)，兩句了；“同學(xué)們最怕寫(xiě)作文，這有什么好怕的？怕的原因是積累少，作文重在積累，任何文章都是用語(yǔ)言來(lái)表達，這正是‘萬(wàn)變不其離宗’�！碧彀�，我可不敢再數下去了！同學(xué)們也一個(gè)個(gè)聽(tīng)得目瞪口呆。不過(guò)，他說(shuō)得也挺有道理。也許是受了他的“萬(wàn)變不離其宗”論的影響吧，一學(xué)期下來(lái)，我們班的`語(yǔ)文成績(jì)在全鎮第一，有好幾位同學(xué)的作品在各類(lèi)報刊上發(fā)表了呢。

　　趙老師的另一句口頭禪是“你不行，有老師”。以前我們班上課很少有人舉手發(fā)言，可就是趙老師的這句話(huà)，讓不少同學(xué)成了“勇士”。也難怪，他說(shuō)這句話(huà)時(shí)，總是將聲音提高八度，但仍是那么輕松、活潑、幽默，不乏鼓勵�；卮饐�(wèn)題時(shí)，通常十分緊張嚴肅的課堂倒變成了一個(gè)輕松的活動(dòng)場(chǎng)所。于是，平�？傄宦暡豢缘暮筮M(jìn)生也成了“勇士”，從不在課堂上主動(dòng)回答問(wèn)題的女生也破天荒地舉起了手……講第一課《海上日出》時(shí)，老師要我們說(shuō)出作者具體描寫(xiě)了海上日出的哪幾種景象，課堂上鴉雀無(wú)聲，而我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，不禁在下面嘀咕起來(lái)。老師帶著(zhù)濃濃笑意的目光馬上投向我，我正猶豫著(zhù)，親切的話(huà)語(yǔ)響了起來(lái)：“怕什么，你不行，還有老師嘛……”我終于下定決心，高高興興地舉起手……哈！我也當了一回“勇士”！于是，課堂氣氛立即活躍起來(lái)啦！

　　親愛(ài)的趙老師，我永遠忘不了您的口頭禪。

老師口頭禪15

　　再講5分鐘就下課，當你聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，那肯定是我們班的拖堂大王——科學(xué)科胡老師了。他一講起來(lái)就口若懸河，一手拿著(zhù)教科書(shū)，一手指著(zhù)黑板，完全停不下來(lái)了。當8分鐘悄然在時(shí)鐘上流走時(shí)，面對我們的不滿(mǎn)，胡老師又會(huì )來(lái)一句口頭禪，“我不想拖堂的，你們拖你們自己的時(shí)間而已”，老師的口頭禪多得數不清，真是讓我無(wú)所適從。

　　主科老師的口頭禪，“別以為我看不到你在干什么，給我站上來(lái)”，這就是四科老師每日的'必修課。經(jīng)常把我嚇得一激靈，筆都掉了�！靶�測”“抽查”“小測”“抽查”……在這個(gè)無(wú)休止的輪回中，我深深的感到了周末的可貴。我們的英語(yǔ)老師每節課都要說(shuō)，“我教了十幾屆的學(xué)生了，沒(méi)見(jiàn)像你們那么差�！薄�7班8班都會(huì )背了，你們還不會(huì )”老師們的口頭禪都是連著(zhù)來(lái)訓我們的，間隔不會(huì )超過(guò)10分鐘，所以我們班的同學(xué)都惶惶不可終日。每當老師一說(shuō)口頭禪，我們班同學(xué)的普遍反應就是，除了被訓的那位，其他一律采用沉默，至少不會(huì )讓老師變本加厲。

　　術(shù)科老師的口頭禪，老師們最常說(shuō)的一句是，“第幾列第幾位抄書(shū)！”每當說(shuō)到第幾位時(shí)，老師總會(huì )停頓一下，讓我們的心中充滿(mǎn)恐懼，生怕點(diǎn)到自己。還有一句，就是，“某某課是很重要的，你們一定要認真學(xué)�！崩蠋熛Ｍ�用這句話(huà)激發(fā)我們學(xué)習的興趣，因此整天都說(shuō)，也就成了口頭禪之一，但在我們的沉默下，老師也只好無(wú)奈地收場(chǎng)了。

　　記得有一次語(yǔ)文老師來(lái)了句，“整層樓，你們班最吵！”結果一不小心說(shuō)成了，“整層班你們樓最吵”，我們班哄堂大笑，沒(méi)想到老師也有說(shuō)錯話(huà)的一天呢。

　　以上所述并不全面，還有大部分沒(méi)寫(xiě)，老師的口頭禪多元化，有些還有些搞笑，你們喜歡老師的口頭禪嗎？反正我不太喜歡。

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