有關(guān)五年級優(yōu)秀作文匯編6篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的五年級優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
在到武漢的第二天，我參觀(guān)到了武漢的科技館。
它的外形十分獨特，上面是一個(gè)半圓形的球，上面還有一根“避雷針”，下面的屋檐呈波浪狀。房頂和屋頂都呈銀色，下面的窗戶(hù)帶有一點(diǎn)墨綠色銀白色的美麗極了。
一走進(jìn)去，只見(jiàn)一個(gè)色彩斑斕的巨型建筑高高的聳立在大廳的中間，華麗而不失高雅。在它的旁邊有一個(gè)“寫(xiě)字板”“寫(xiě)字板”很是神奇，只要在小屏幕上寫(xiě)字，你寫(xiě)出來(lái)的字就會(huì )出現在大屏幕上面。還可以保存下來(lái)，隨時(shí)隨地的看，偷偷的告訴你，我也在上面留了“墨寶”哦！
在“寫(xiě)字板”的右邊是“宇宙展廳”一走進(jìn)去，就看見(jiàn)展廳的天花板上有著(zhù)天空的深藍色，上面還點(diǎn)綴著(zhù)一些小行星，顯得神秘美麗。
到了第一展廳，看見(jiàn)了許多玻璃罐子。里面放著(zhù)一些上古的觀(guān)星器，其中，我最關(guān)心的.就是“巨門(mén)陣”它是由數十快石頭組成的既可以用來(lái)觀(guān)天象，又被古人當做“祭壇”來(lái)使用。
到了參觀(guān)展臺，映入眼簾的是那一臺臺的機器， “龍卷風(fēng)”則更是令人大吃一驚了。它是由上面和下面的“沖風(fēng)口”組成的，當你啟動(dòng)按鈕的時(shí)候，上下沖風(fēng)口一齊發(fā)出風(fēng)，再加上旁邊的小孔的風(fēng)，吹動(dòng)的風(fēng)形成了龍卷的形狀。帶動(dòng)了盤(pán)中的細沙形成的樣子就如同在沙漠中遇到的龍卷風(fēng)那個(gè)樣子一模一樣，只不過(guò)是迷你了一點(diǎn)而已。
當你把手伸進(jìn)龍卷風(fēng)的時(shí)候，你就會(huì )發(fā)現，它的內部比內部的力量要弱上許多。相比之下，龍卷風(fēng)的外部結構的風(fēng)來(lái)的更加的猛烈。
走出了科技館，回頭望著(zhù)那聳立在后面的高大建筑，心中不緊浮起了自豪感，是呀，這是中華民族藝術(shù)的結晶，是中華民族智慧的隗寶，是中華民族的驕傲！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
夏天，是什么味道的季節呢？
是“小河才露尖尖，早有蜻蜓立上頭”的涼爽？是“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的喜悅？是“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的清幽，是“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”的靜謐？
是這樣的嗎？為什么在我的記憶力，夏天還有更多更美更別樣的味道呢？
夏天的味道，浸泡在游泳池里。
每當炎熱的夏天來(lái)到時(shí)，爸爸都會(huì )帶我去游泳。換上泳衣后，便會(huì )有一種迫不及待的感覺(jué)。走到泳池邊，一股清涼的味道撲鼻而來(lái)，熱身后，一下子跳進(jìn)泳池，“嘩！”一下子濺起了一大朵水花，多想摘一朵��！我最喜歡把整個(gè)身子都浸泡到?jīng)鏊乃�，那個(gè)舒服！真是夏天的味道。
原來(lái)，夏天的味道是泳池的涼爽！
夏天的味道，沉浸在冰棍里。
夏天，總是讓人大汗淋漓，當我已經(jīng)成為一只“落湯雞”時(shí)，媽媽便會(huì )給我三四塊錢(qián)，讓我買(mǎi)一根冰棍吃。這時(shí)候，我一定會(huì )高興的一蹦三尺高，然后飛快得跑出去，走進(jìn)一家小店，來(lái)到冰柜前，挑選一支涼涼的冰棍。付錢(qián)后，小心翼翼地打開(kāi)包裝袋，生怕美味的冰棍掉到地上。然后用舌尖舔一口，一股清涼的味道立刻從舌尖直沁肺腑，讓人吃了一口還想吃一口。接下來(lái)，我便會(huì )狠狠地咬一口，快速嚼碎，吞進(jìn)肚子里，不知不覺(jué)中，冰棍就只剩下一根木棍子了。
原來(lái)，夏天的味道是冰棍的美味。
“我原想摘下一顆星星，你卻給了我滿(mǎn)天繁星�！毖籽紫娜绽�，我總是會(huì )中暑，媽媽那給我吟唱的`歌謠，爸爸那給我準備的藥……多少回癡癡凝望，多少回靜靜守候，多少回低聲吟唱……又是一年盛夏，又是一夜的皎潔月光……
原來(lái)，夏天的味道，是愛(ài)的味道。
原來(lái)，夏天的味道，深深，淺淺，濃濃，淡淡，彌漫在我的人生路途，有花香，有果實(shí)，有純美的回憶，有柔情的依戀……走過(guò)風(fēng)雨，走過(guò)四季，夏天的味道，伴隨我一生。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
為了觀(guān)賞美麗的大海，我們一家子乘飛機專(zhuān)程來(lái)到北海，一覽大海風(fēng)情。
我見(jiàn)到過(guò)云南的晴空萬(wàn)里，見(jiàn)到過(guò)廬山的云霧迷蒙，可北海的天空是我見(jiàn)到過(guò)的最美的。北海的天真藍啊，藍得清澈，藍得明亮，藍得讓人感到心曠神怡；北海的天真秀啊，藍藍的`天空中飄著(zhù)朵朵白云，給本來(lái)就很美的天空，添上了幾朵別致的小花；北海的天真柔啊，天藍得明亮，云白得柔和，它就像母親溫暖的雙手，讓你感到無(wú)比的溫暖，無(wú)比的貼心。
我坐在沙灘上，海風(fēng)陣陣，海浪翻騰，這美麗的景象難道還不足以讓人心動(dòng)嗎？我領(lǐng)略過(guò)西湖的嫵媚，見(jiàn)到過(guò)黃河的壯闊，可這無(wú)邊無(wú)際的海洋，才真正打動(dòng)了我的心。北海的海真大啊，大得無(wú)邊無(wú)際，大得與天相連，大得讓人望不到它的盡頭；北海的海真純啊，純得可以看見(jiàn)水中的貝殼，純得可以讓人捉住一些小魚(yú)小蝦；北海的海真亮啊，在太陽(yáng)的照射下，海水仿佛是一塊海藍的寶石，綻放著(zhù)動(dòng)人的光彩。
我被這美麗的景色陶醉了，整顆心完全融入了這大自然贈給我們的美景，享受著(zhù)這毫無(wú)瑕疵的“世外桃源”。
大海是純凈的，天空是明亮的，我拿起照相機，拍下了這難得一見(jiàn)的大自然的美景。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
天空飄起了蒙蒙的細雨，雨輕輕落在一朵枯黃的花上。
雨說(shuō)：“你要凋謝了么？”
黃花笑著(zhù)說(shuō)：“是啊�！�
雨問(wèn)：“你的`生命要結束了，為何要笑？“
黃花“因為我開(kāi)放過(guò)，我曾經(jīng)引來(lái)小蟲(chóng)們?yōu)楣麑?shí)傳粉，這是我的價(jià)值所在�！�
雨說(shuō)：“現在你沒(méi)你所謂價(jià)值了，所以你被樹(shù)拋棄了�！�
黃花：“算是吧，我做到了我所應做到的一切，我的凋落只會(huì )讓更多的花開(kāi)放�！�
雨說(shuō)：“然后她們都凋落了�！�
黃花：“花開(kāi)花落是自然規律。你們雨也是一樣呀，你們會(huì )融入土壤，然后就銷(xiāo)聲匿跡了，對么？”
雨答：“那是我的使命”
風(fēng)吹來(lái)，黃花落到地上，雨融入土壤。
就要消失的雨問(wèn)：“后悔嗎？”
黃花：“無(wú)悔�！�
雨：“我也是�！�
雨依然飄落，樹(shù)上幾十個(gè)花骨朵正含苞欲放。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有食物，在那個(gè)冰冷的小角落里，不斷有奇跡出現。
白色球鞋，藍色布鞋，黑皮鞋一只通體雪白的小貓在不停地念叨著(zhù)，他念叨什么，那些鞋有什么好看的！黑貓不以為意的嘟了嘟嘴，轉身拍了拍黑毛上的灰塵，進(jìn)了小房子。粉色高跟鞋，這是黃色和綠色布鞋小白貓發(fā)現了不一樣的鞋子，立即打起了十二分的精神抬起了頭，卻不料那雙鞋的主人已匆匆走過(guò)拐角，尋不見(jiàn)蹤影。小白貓有些失望，繼續回到小角落中，念叨著(zhù)過(guò)往的人的`鞋子。
白天，黑夜，夏季，秋季，小白貓一直在念叨卻一直沒(méi)等來(lái)那雙他心心念念的黃色和綠色的布鞋。
和煦的春季，小白貓索索脖子，從那小破紙箱中走出來(lái)，伸了個(gè)懶腰，看到面前的場(chǎng)景有些吃驚，是那雙黃綠色的鞋子，小白貓努力的抬起頭來(lái)，望著(zhù)那主人，一雙溫暖的手落在白貓頭上，白貓舒服的叫了幾聲，然后蹭到鞋子旁邊開(kāi)始轉圈圈。鞋子主人似乎通貓意，把腳上穿的鞋子輕輕脫下，盤(pán)腿坐下。白貓很興奮，跳到鞋子里，頗有幾分鞋王風(fēng)范。白貓把那鞋的主人領(lǐng)到小箱門(mén)口，似乎是想請她進(jìn)去坐坐但因洞口太小又有些猶豫，白貓知道秘密但疲于表達有些焦急，鞋的主人將紙箱輕輕拿開(kāi)，在他面前的是一個(gè)諾大的洞門(mén)，里面露出溫暖的光
白貓和鞋主人都笑了，像春天的暖陽(yáng)。
故事講到這，小黑貓也瞪大了眼睛，最后還是笑笑跑到一邊去了。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
三四歲時(shí)，我一直生活在奶奶身邊，“書(shū)”這個(gè)字很少在我耳邊響起來(lái)�？蓪�(shí)際上，我天天接受“無(wú)字書(shū)”的熏陶：“燕呀燕，飛上天，天門(mén)彎，飛落山，山頭白，飛入麥，麥頭搖，飛過(guò)橋……”這些美妙的民間童謠至今還縈繞在我耳旁。
直到六歲那年，我來(lái)到媽媽身邊，媽媽到書(shū)店給我買(mǎi)了幾本故事書(shū)。每天晚上，還不識字的我依偎在媽媽身邊，聽(tīng)她繪聲繪色地講一個(gè)個(gè)有趣的小故事，時(shí)而笑得咯咯響，時(shí)而急得直皺眉。繼而，我在媽媽的誘導下，煞有介事地捧著(zhù)那本書(shū)，有模有樣地把故事講給爸爸聽(tīng)，收獲了鼓勵；講給爺爺、奶奶聽(tīng)，收獲了獎品；講給小朋友們聽(tīng)，收獲了他們對我的欽羨。從此我便跟書(shū)交上了朋友，與書(shū)結下了不解之緣。
當我學(xué)會(huì )了拼音后，我就仿佛成了一只羽毛豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)，自由地翱翔在注音讀物的藍天里。跟著(zhù)《綠野仙蹤》里的多蘿西，我游歷了奇妙的奧茲國，也一路見(jiàn)證了多蘿西、稻草人、鐵皮人和獅子的深厚友情，繼而又一頭扎進(jìn)優(yōu)美而感傷的《烏丟丟的奇遇》。
一次次的書(shū)海徜徉，一聲聲地低吟淺唱，一遍遍地身心洗禮，好書(shū)就像一塊塊磁鐵把我牢牢地吸住，不亦樂(lè )乎！一做完作業(yè)，我就如饑似渴地捧起書(shū)貪婪地吮吸著(zhù)知識的甘露。每天睡覺(jué)前，坐在床上看書(shū)已成為我的'習慣。記得有一天晚上，我上完培訓班，急急忙忙收拾完作業(yè)，爸爸媽媽見(jiàn)我疲憊不堪的樣子，便催我睡覺(jué)了。但是我一到床上，看見(jiàn)床邊的《哇，一頭�！肪颓椴蛔越胤_(kāi)了它。爸爸見(jiàn)了生氣又心疼地嗔怪道：“都這么晚了，還在看書(shū)，明天是不是不想上學(xué)了？”我嘟著(zhù)嘴，看了他一眼，只好灰溜溜地合上書(shū)，躺下來(lái)睡覺(jué)�？僧斅�(tīng)到爸爸房間的門(mén)砰的一聲關(guān)掉之后，我又抵擋不住書(shū)的誘惑，悄悄地爬起來(lái)看，恨不得一個(gè)晚上就把這本書(shū)給看完�？粗�(zhù)看著(zhù)，不知什么時(shí)候我的眼皮終于合上了。第二天早上，爸爸媽媽起來(lái)后發(fā)現，我的房間里，燈亮著(zhù)，書(shū)翻著(zhù)，人卻和衣趴在那里呼呼大睡。媽媽連叫了好幾聲，我才從睡夢(mèng)中醒來(lái)。媽媽嘆了口氣，說(shuō)：“唉，小書(shū)蟲(chóng)，真拿你沒(méi)辦法！”
現在，我看的書(shū)雜了，校園小說(shuō)、科普作品、國內外名著(zhù)……樣樣都有；看書(shū)的陣地也擴大了，學(xué)校里、家里、書(shū)店里、圖書(shū)館里，或靠在床頭，或席地而坐，手持一卷好書(shū)，沐浴著(zhù)淡淡的油墨芳香。有時(shí)，心有感觸了，便端坐在書(shū)桌前，將從書(shū)中采擷而來(lái)的美詞佳句醞釀發(fā)酵，任文思在筆下輕柔地涌動(dòng)，或長(cháng)幅，或短篇，匯編成冊。小小的心充滿(mǎn)了快樂(lè )。
這些年來(lái)，我乘著(zhù)書(shū)做的航船，享受著(zhù)成功的快樂(lè )，向那片書(shū)海深處駛去…
簡(jiǎn)評： “有緣千里來(lái)相會(huì )”，小作者與書(shū)結下了不解之緣：幼時(shí)聽(tīng)童謠，接受“無(wú)字書(shū)”的熏陶；兒時(shí)看繪圖本聽(tīng)講故事，接受“圖文書(shū)”的錘煉；童年時(shí)代廣讀校園小說(shuō)、科普作品、國內外名著(zhù)……閱讀興趣有如酵母發(fā)酵般膨脹起來(lái)，如饑似渴地在書(shū)的天地中任意馳騁。本文行文流暢，小作者或概述，或舉例，生動(dòng)形象地將自己與書(shū)結緣的全過(guò)程清晰地展示在讀者面前。同時(shí)，一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)、勤奮好學(xué)的小讀者形象也躍然紙上，給人留下深刻的印象。
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