書(shū)香伴我行作文(精選15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的書(shū)香伴我行作文，歡迎大家分享。
書(shū)香伴我行作文1
在書(shū)的海洋中，探索書(shū)韻，品味書(shū)香，傾聽(tīng)書(shū)聲。讓我們隨書(shū)去旅行吧！
探索書(shū)韻
書(shū)是一位老師，既和藹，又親切；書(shū)是一位益友，讀了書(shū)，就好像認識了一位好朋友；書(shū)是一座花園，讓人沉醉其中。毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“飯可以一天不吃，覺(jué)可以一天不睡，書(shū)不可以一天不讀�！笨梢�(jiàn)書(shū)對人來(lái)說(shuō)有多么地重要。一個(gè)人如果想增加知識，那就得多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
不同的書(shū)會(huì )給我帶來(lái)不同的心情。讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我會(huì )傷心不已；讀《格林童話(huà)》時(shí)，我會(huì )受益無(wú)窮；讀《柯南》時(shí)，我會(huì )拍案叫絕。
拿起一本書(shū)，淡淡的書(shū)香便讓人心曠神怡。翻開(kāi)它，細細品味它，你就會(huì )發(fā)現，在書(shū)中，學(xué)到的知識比課文中學(xué)到的還多。
品味書(shū)香
一個(gè)人如果沒(méi)有受到書(shū)的熏陶，那他便不是一個(gè)完美的人。我正在細細品味《小橘燈》這本書(shū)，我看著(zhù)看著(zhù)，仿佛腦海中浮現出那個(gè)小女孩的笑容，在戰爭中，這像陽(yáng)光一樣溫暖的笑容十分少見(jiàn)。這篇散文寫(xiě)得真好，使我感受到善美的熏陶。
從小我就愛(ài)看書(shū)，剛開(kāi)始看的時(shí)候，我看的是一些小人書(shū)，漸漸地我長(cháng)大了，我就愛(ài)看一些名著(zhù)：《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》……現在我更愛(ài)看一些名人的`散文：《小橘燈》、《河塘月色》、《兔兒爺》、《魯迅雜文選》。這些書(shū)令我如醉如癡，像進(jìn)入了夢(mèng)幻仙境一般。
傾聽(tīng)書(shū)聲
書(shū)聲振振，如詩(shī)如畫(huà)，讓我們一起去傾聽(tīng)書(shū)聲的招喚吧！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@句話(huà)說(shuō)的真不錯，讀了書(shū)安居不用架高堂，讀了書(shū)娶妻莫恨無(wú)良媒。
每當受到壓力時(shí)，我就會(huì )拿起一本書(shū)，在書(shū)中解放憂(yōu)愁聆聽(tīng)著(zhù)書(shū)的召喚；每當遇到困難時(shí)，書(shū)就會(huì )幫助我，渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)的困難；每當不快樂(lè )時(shí)，書(shū)就會(huì )為我插上快樂(lè )的翅膀，帶我飛出憂(yōu)傷。
書(shū)香伴我行，伴我渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)美好的歲月，伴我成長(cháng)。書(shū)成了我的精神食糧，我要隨書(shū)香去旅行。
書(shū)香伴我行作文2
每當我讀書(shū)時(shí)，我的心中都會(huì )涌起一股奇妙的感受。
我愛(ài)看的書(shū)有很多很多，有小說(shuō)，有名著(zhù)，也有科幻……這些書(shū)都使我流連忘返。
記得有一次，我津津有味的在陽(yáng)臺上看一本叫做《記憶深處飄落的花瓣》的書(shū)，書(shū)里的內容精彩而又有趣，使我樂(lè )而忘憂(yōu)。
夕陽(yáng)西下，現在已是黃昏，美麗的夕陽(yáng)把天空染成了橘黃色。落日的光輝照紅了我的臉龐，此時(shí)此刻，我才發(fā)現已經(jīng)是傍晚五點(diǎn)多了�；剡^(guò)神來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊我吃晚飯，我依依不舍的合上書(shū)本，輕嘆了一口氣，便過(guò)頭去吃晚飯了
書(shū)中的故事是多姿多彩的，書(shū)中的內容又是五彩繽紛的，書(shū)就像金光燦燦的黃金，吸引著(zhù)人們。
第二天，天氣風(fēng)和日麗，陽(yáng)光燦爛，花兒在和風(fēng)中舞蹈著(zhù)，小草在日麗氣和的環(huán)境下生長(cháng)，柳樹(shù)顯得依依多情，我歡歡喜喜地在爸爸的摩托車(chē)上。在這個(gè)美好的日子里，爸爸帶著(zhù)我到新華書(shū)店看書(shū)，我既欣喜又激動(dòng)。
經(jīng)過(guò)一路的顛簸，終于到了書(shū)店，我看著(zhù)書(shū)柜上花花綠綠的書(shū)籍，我興奮不已。從書(shū)柜上抽出一本小說(shuō)，開(kāi)始讀了起來(lái)，我讀的'如癡如醉，腦子里還在想一些莫名其妙的問(wèn)題。從隔壁飯店飄來(lái)一陣陣飯香，我感到我的腳站得有些麻木，但我卻渾身輕松。
我戀戀不舍得把書(shū)放下，隨著(zhù)爸爸離開(kāi)了書(shū)店。
書(shū)，你是一盞指路的明燈，照亮我的心靈。書(shū)，你是一位老師，教我學(xué)習知識。書(shū)，你是一顆擁有美好心靈的天使，使我懂得世界上的善惡美丑。
書(shū)本的內容與知識是我成長(cháng)的源泉，一本本目不暇接的書(shū)，擁有許多童真與想象。小時(shí)候我總是聽(tīng)著(zhù)父母指指點(diǎn)點(diǎn)的告訴我書(shū)中的內容是什么意思�，F在我長(cháng)大了，父母曾經(jīng)的指指點(diǎn)點(diǎn)印在了我的腦海里，我用這種方法來(lái)讀書(shū)、來(lái)看書(shū)，來(lái)學(xué)習書(shū)中的知識。
每當我們讀書(shū)時(shí)都會(huì )樂(lè )而忘憂(yōu)，樂(lè )而忘饑，我們只是跟著(zhù)書(shū)中的人物樂(lè )在其中。讀書(shū)，既能學(xué)到知識也能提高作文水平，我們何樂(lè )而不為呢？
書(shū)香伴我行作文3
孤獨時(shí)，書(shū)是良師益友；郁悶時(shí)，書(shū)是璀璨陽(yáng)光；意冷時(shí)，書(shū)是熊熊火焰……是書(shū)，拉近了時(shí)間的距離；是書(shū)，縮短了地域的間隔；是書(shū)，哺育了心靈的智慧。每逢深夜，總有那么一縷書(shū)香，沁入我的心扉，飄入我的靈魂，伴我走過(guò)十二個(gè)春秋。讀書(shū)一直是我愛(ài)好，每讀一本書(shū)，我就看到了一個(gè)不一樣的世界，明白了一個(gè)不一樣的道理，看清了一個(gè)不一樣的自我。
當我還在蹣跚學(xué)步時(shí)，是媽媽為我講述一個(gè)個(gè)奇妙的童話(huà)故事，在我幼小的心靈中勾勒出一個(gè)與眾不同的世界。年幼的我，對其有著(zhù)深深的向往與憧憬。我為賣(mài)火柴的小女孩因為饑餓寒冷而失去生命所傷心；為丑小鴨蛻變成白天鵝而高興；為美人魚(yú)寧愿犧牲自己化作泡沫所感動(dòng)……每一件事，每一句話(huà)，每一個(gè)詞乃至每一個(gè)字都為我的童年添上了不可缺少最美妙的一筆，從而描繪出一道絢麗的彩虹。
當我慢慢成長(cháng)時(shí)，我已經(jīng)不滿(mǎn)足于童話(huà)世界，開(kāi)始向小說(shuō)進(jìn)軍。當我打開(kāi)古典小說(shuō)，一個(gè)又一個(gè)偉大的靈魂穿越時(shí)間的隧道，向我們講述他們的時(shí)代。我叩開(kāi)三國的大門(mén)，體會(huì )關(guān)公千里走單騎的豪情壯志，理解諸葛亮草船借箭的智慧謀略；我翻開(kāi)水滸的篇章，感悟武松景陽(yáng)岡打虎的英勇威猛，懂得魯智深大鬧野豬林的深情厚誼；我閱讀《西游記》，感受孫悟空大鬧天宮的英勇豪邁，領(lǐng)略孫悟空三打白骨精的.神通廣大；我掀開(kāi)紅樓的珠簾，憎恨王熙鳳毒設相思局的陰險狠辣，感受林黛玉焚稿斷癡情的凄涼悲傷……然而，古典文學(xué)并非為我知識面的極限。我曾隨著(zhù)老舍的足跡搜尋文明的碎片；隨著(zhù)狄更斯的思想感悟社會(huì )的黑暗；隨著(zhù)大仲馬的筆墨感受小說(shuō)情節的曲折……
大面積與大容量的閱讀，讓我擁有了廣博的知識面。書(shū)本，像一架翱翔于天際的飛機，帶我領(lǐng)略人世界的真諦，帶我欣賞世界的名勝，帶我鳥(niǎo)瞰祖國的壯麗河山，帶我登陸成功的彼岸，更讓我奠定了學(xué)習生活的基礎。
如果說(shuō)書(shū)籍是海洋，那么我就是遨游海中的魚(yú)兒，而書(shū)香便是海水中的空氣，時(shí)時(shí)刻刻都圍繞在我的身邊，伴隨著(zhù)我前進(jìn)。
書(shū)香伴我行作文4
漢代王龍曾這樣描述讀書(shū)的重要性：“人不博覽者，不聞古今，不見(jiàn)事類(lèi)，不知然否，猶目盲，耳聾，鼻癰者也�！弊x一本好書(shū)，就像交了個(gè)益友，你一字不說(shuō)，她已全然懂得。那一字一暖。一句一樂(lè )，一頁(yè)一頁(yè)翻下去，全是人間真味。
小學(xué)四年級的時(shí)候，我讀完了人生中第一本小說(shuō)《格列弗游記》。驚奇于格列弗的奇幻經(jīng)歷，我沉迷其中，與他一起冒險，竟不由自主的一遍又一遍的閱讀，愛(ài)不釋手。到了五年級，這是我讀書(shū)生涯的一個(gè)轉折點(diǎn)。我還記得那個(gè)時(shí)候老師強制性讓我們租書(shū)來(lái)讀。剛開(kāi)始我還頗有怨言，慢慢地，我被書(shū)中的故事所吸引，竟不由自主的愛(ài)上了讀書(shū)。我的閱讀量與日俱增，讀書(shū)成了我最喜歡的事情。我讀的許多書(shū)中，《八十天環(huán)游地球》是讓我收獲最大的一本書(shū)。主人公每天過(guò)著(zhù)如同鐘表般一成不變的日子，他的朋友與他打賭：能否在八十天之內環(huán)游地球，并準時(shí)到達約定地點(diǎn)？主人公當然做到了，當他踩著(zhù)锃亮的皮鞋，站在朋友面前時(shí)，仿佛也站在了我的面前，讓我擁有了可以受益終生的習慣-誠信守時(shí)。一句承諾，千里來(lái)赴，是我一直以來(lái)的行為準則。再后來(lái)，我讀了《小王子》，這本書(shū)我讀了很多遍，每次都有不同的收獲，在我不斷的`閱讀中，我體會(huì )并明白書(shū)中的一個(gè)真理，那就是最重要的東西，肉眼是看不到的。這也是我至今最喜愛(ài)的一句話(huà)。自那以后，我學(xué)會(huì )了用心去體悟自己以及周遭的一切。
曾經(jīng)我為讀書(shū)廢寢忘食，忘乎所以。我曾與高爾基一起品味《童年》，經(jīng)歷坎坷；曾與海明威感嘆《老人與�！返男蹓褌髡f(shuō)；曾與葉圣陶看《稻草人》，感受主人的憂(yōu)慮與擔心；我也在每一個(gè)挑燈夜讀的夜晚，見(jiàn)到曹文軒與桑桑一同坐在《草房子》上，細數星星；見(jiàn)到沈從文，在為《邊城》里為翠翠夭折的愛(ài)情嘆息；我更為胡適母親偉大的母愛(ài)而感動(dòng)落淚；為魯迅筆下那《真正的勇士》而拍案叫絕。我就是如此與書(shū)結下了不解之緣。古人說(shuō)，三月不讀書(shū)，只覺(jué)面目可憎，語(yǔ)言無(wú)味。而今，我知古人，誠不欺我。
在姹紫嫣紅的花園里，尋找艷冠群芳的牡丹，在廣袤無(wú)垠的書(shū)海里，品味流傳千古的經(jīng)典，一路書(shū)香為伴，我與書(shū)的故事還在繼續，你呢？
書(shū)香伴我行作文5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣幾句話(huà)：“書(shū)，是人類(lèi)共同的精神財產(chǎn)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；“書(shū)以哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙�！蔽乙苍�(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“好書(shū)是良友，終身不可離�！�
以前，人們都說(shuō)只要讀好書(shū)，就會(huì )有好成就 ，會(huì )發(fā)大財，這種想法讓我好呆。難道只要讀好了書(shū)，就一定能發(fā)財嗎？那全世界的人都會(huì )去讀書(shū)的，我相信。人人都會(huì )去讀書(shū)，會(huì )讀好書(shū)，但那不是被逼出來(lái)的，那樣會(huì )讓人感覺(jué)想吐。書(shū)是豐富我們的知識，是讓我們在今后的學(xué)習生活中派上用途，能夠靈活運用。而不像死讀書(shū)的人，在外人眼中認為是個(gè)愛(ài)學(xué)習且成績(jì)優(yōu)異的好學(xué)生，可現實(shí)是毫無(wú)才能，一無(wú)是事的人。我只希望讀書(shū)能成為我們大家人生中的一大興趣愛(ài)好，而并不是全部。過(guò)高的期望未必能夠實(shí)現那樣只會(huì )讓人覺(jué)得很失敗。
自小開(kāi)始，我們就接觸一些兒童漫畫(huà)書(shū)，卡通書(shū)，慢慢隨著(zhù)年齡的增長(cháng)開(kāi)始看起童畫(huà)書(shū)，現在看起四大名著(zhù)、四書(shū)五經(jīng)等等。以前，我只覺(jué)得讀課外書(shū)的滋味好苦好苦，只認為讀好課本上的書(shū)，考個(gè)好成績(jì)，就萬(wàn)事大吉了。但課堂上的知識畢竟是有限的，每個(gè)同學(xué)都能獲得到，如果要勝人一籌，就必須閱讀大量的課外書(shū)，來(lái)豐富自己的的閱歷。你似曾想過(guò)，有段時(shí)間寫(xiě)作文，覺(jué)得好困難，問(wèn)問(wèn)老師，老師說(shuō)：“這是因為，你平時(shí)缺乏課外書(shū)的原因�！甭�(tīng)了老師的話(huà)我知道了，所以每天讀幾篇文章。
讀書(shū)，好比你獲得了豐碩的果實(shí)。無(wú)數書(shū)，今日讀一點(diǎn)，明日讀一點(diǎn)，日復一日，這無(wú)數的書(shū)在你眼前以消失，它就不是之上的知識，而是從你心里印出來(lái)的.，寫(xiě)作進(jìn)，就可以下筆如神了。
讀書(shū)的滋味雖苦，但不應該放棄讀書(shū)的機會(huì )。趁著(zhù)年少的大好光陰，多讀些好書(shū)，多記些知識，寸金難買(mǎi)寸光陰�！扒嗌倌陼r(shí)期，是獲取知識，增長(cháng)見(jiàn)識的年齡段，不要讓自己的天天都碌碌無(wú)為。
與書(shū)為友吧！因為讀一本好書(shū)就像嚴冬里遇到 了炭火，它會(huì )以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書(shū)為友吧！因為讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陰，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
與書(shū)為友吧！因為讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。
與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)得伴你我同行！
書(shū)香伴我行作文6
在記憶的心扉中，兒時(shí)的讀書(shū)生活就像一幅多姿多彩的畫(huà)卷。
《灰姑娘》就是我最初的讀物。雖然有些字不太看得懂，但精美的插圖常常使我看得如醉如癡。
捧著(zhù)《灰姑娘》，坐在長(cháng)椅上時(shí)，我有時(shí)也會(huì )幻想自己穿著(zhù)美麗的衣服，坐著(zhù)南瓜車(chē)。光著(zhù)腳丫在地上舞蹈的我，做著(zhù)不太協(xié)調的動(dòng)作，總想和灰姑娘在12點(diǎn)來(lái)臨之既，展現自己的美。
不知為什么，每次在睡覺(jué)前總要倚在媽媽?xiě)牙�，�?tīng)幾則小故事，再胡思亂想一番，才能甜甜地入睡。
漸漸地，一般的童話(huà)故事已經(jīng)不能使我滿(mǎn)足了。于是便常常奪過(guò)哥哥的書(shū)。再細細"品味"一番。為了能夠讀懂帶拼音的字，我便開(kāi)始努力學(xué)習拼音。跟著(zhù)哥哥咿咿呀呀反復練習，只為了能早一天讀懂哥哥的書(shū)。
每天一回到家，就拿起哥哥的書(shū)，看了一本又一本。沒(méi)幾個(gè)月的時(shí)間，哥哥的書(shū)我都差不多讀過(guò)了。一開(kāi)始，只是慢慢地讀，但后來(lái)，書(shū)越來(lái)越吸引我，便開(kāi)始囫圇吞棗，大有"不求甚解"的味道。
后來(lái)上了小學(xué)，更多的書(shū)籍吸引我，各種人物的命運遭遇，他們的悲歡離合讓我牽腸掛肚；一有書(shū)，我就忘了吃忘了睡。"書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。"，說(shuō)得沒(méi)錯，閱讀使我的作文常常居全班之冠。
轉入高年級后，我對閱讀更是如饑似渴。滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)柜前是我閱讀的天地，醉心閱讀漸漸使我得到報償——我的`想象力得到了大大的擴展：遇上殘疾人，我常常黯然神傷，編織他悲慘的身世，面對一個(gè)娃娃，我會(huì )盯上半天，構想他的快樂(lè )生活。
一次交流課外讀物，之前的閱讀更是給了我很大的幫助。提到《青銅葵花》時(shí)，我竟能流利地背誦精彩片段，講述主人公的遭遇身世。當老師向我投來(lái)贊許的目光時(shí)，我更加堅信——書(shū)籍能給我帶來(lái)輕松的學(xué)習生活，快樂(lè )的讀書(shū)世界!
光陰荏苒，但我的閱讀從未停止。相信今后，我會(huì )更加愛(ài)上書(shū)，迷戀上屬于我的讀書(shū)生活!
書(shū)香伴我行作文7
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使人類(lèi)進(jìn)步的階梯”在浩如煙海的書(shū)籍中邀游，早已成為我生活中不可缺少的點(diǎn)綴，書(shū)，像一位知識淵博而不言語(yǔ)的老師，它默默地向我們灌輸知識，使我們受益無(wú)窮。
自從我呱呱墜地那一刻起，幽幽的書(shū)香便浸透了我的靈魂，那書(shū)香，為我進(jìn)行了一場(chǎng)莊嚴的洗禮，那是對我心靈深處的洗滌。
剛上幼兒園時(shí)，我常聽(tīng)聽(tīng)讀機講阿凡提的故事，我總是聽(tīng)了一遍又一遍，它吸引我要做一個(gè)既聰明又有智慧的人。我喜歡聽(tīng)故事，故事陪伴我長(cháng)大。一轉身，太陽(yáng)出來(lái)了；一轉身，太陽(yáng)落山了。不知不覺(jué)中，我上學(xué)了。
上學(xué)了，我認識的字越來(lái)越多，我看到了更加繽紛的五彩世界：沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)、楊紅櫻的童話(huà)故事、令我留連忘返；唐詩(shī)宋詞那精美絕倫的詞句，深深地打動(dòng)了我……，在書(shū)中我看到如詩(shī)如畫(huà)的獨特風(fēng)光。千姿百態(tài)的人物，我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)上了清香、純美的書(shū)
書(shū)，開(kāi)啟了我的心智，讓我學(xué)會(huì )了堅強。在大自然中每個(gè)生命都有生活的權利，每個(gè)生命都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自已的繽紛世界。沈石溪筆下的的象王、狼王與惡劣環(huán)境抗爭的頑強生命力令我震驚，他們對幼崽的.愛(ài)更像父母對我們的愛(ài)，讓我們帶著(zhù)書(shū)香去感悟自然，熱愛(ài)自然。
書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了感動(dòng)，楊紅櫻筆下的笑貓，尚要做一個(gè)有追求、有理想、有價(jià)值的貓，更何況我們人呢，透過(guò)書(shū)中的文字，我看到了生命的價(jià)值，世間的美好。
從充滿(mǎn)幻想的童話(huà)故事，美妙的唐詩(shī)宋詞到中華民族的傳統文化，那幽幽的書(shū)香伴我走過(guò)了幼兒園門(mén)前的那棵葡萄樹(shù)，走過(guò)了小學(xué)四年美好歲月。我對書(shū)的感情，漸漸地由喜愛(ài)變?yōu)橹翋?ài)，那幽幽的書(shū)香伴我走過(guò)了金色的童年。
在書(shū)中，我游覽世界；在書(shū)中，我學(xué)習幸福的含義。我感謝這位無(wú)聲的老師。讓淡淡的書(shū)香與我同行，讓我們快樂(lè )地走在書(shū)香四溢的人生路上，一起享受樂(lè )趣，一起與周恩來(lái)總理一樣“為中華之崛起而讀書(shū)”！
書(shū)香伴我行作文8
書(shū)，既是我的好朋友，也是我的導師。它在我有困難時(shí)，給予我幫助；它在我寂寞時(shí)，給予我溫暖；它在我傷心時(shí)，給予我快樂(lè )。而書(shū)也會(huì )一直陪伴著(zhù)我，不曾遠離……
孩童時(shí)，我酷愛(ài)讀童話(huà)故事。而那時(shí)愛(ài)幻想的我，時(shí)常會(huì )想：如果我能像愛(ài)麗絲一樣，進(jìn)入到另一個(gè)世界的話(huà)，我一定要在那里玩好久；如果我像可憐的灰姑娘一樣有兩個(gè)丑陋的姐姐會(huì )怎樣呢？睡覺(jué)前，我總會(huì )聽(tīng)一些故事，它們使我安然入睡。好像催眠曲一樣，故事將我領(lǐng)到了一個(gè)神奇的世界：書(shū)的王國。在那里，我自由自在，沒(méi)有時(shí)間的束縛，也沒(méi)有汽車(chē)和行人的喧鬧，只有我和書(shū)在一起，快樂(lè )地玩耍。讀書(shū)和聽(tīng)書(shū)已經(jīng)成為了我的習慣，使我無(wú)數次癡迷的走進(jìn)書(shū)的世界，去感受它那獨特的魅力。
上了小學(xué)，我愛(ài)上了科普知識。是《希利爾講世界史》將我領(lǐng)到只是的殿堂，每一個(gè)文章的'開(kāi)頭都會(huì )將我吸入到“時(shí)光機”里去，好像我是塊海綿，而書(shū)是水，讓我盡情的去吸收。在“時(shí)光機”里，我領(lǐng)略了殘酷的戰爭，當時(shí)中國的落后和外國強大的科技，樹(shù)立的每一個(gè)故事仿佛我都經(jīng)歷過(guò)。記得有一次，科學(xué)老師問(wèn)我們猿是如何進(jìn)化成人的，我緩緩地舉起了手，用我看的滾瓜爛熟的故事說(shuō)給大家聽(tīng)，說(shuō)完了，大家都驚呆了，不敢相信自己的耳朵，那一刻。我想“書(shū)是知識的源泉”這句話(huà)說(shuō)的真不錯。
如今，即將升入初中的我開(kāi)始徘徊于小說(shuō)旁邊。使我感觸最深的一本小說(shuō)《城南舊事》，一開(kāi)始我只是抱著(zhù)翻一番的心情去看，結果越開(kāi)越無(wú)法從“書(shū)�！敝杏纬鰜�(lái)。主人公英子給我留下了深刻的印象，她告訴了我一個(gè)道理：“深刻的友誼即使對話(huà)很少，但也勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)�！�
面對著(zhù)書(shū)柜了的書(shū)籍，我開(kāi)始回憶我與它們的故事。是它們，帶我到了冰冷刺骨的南北兩極，是它們帶我回到了過(guò)去，是它們帶我走到了殘疾人即將去世的人的世界。
夜深了，我覺(jué)得書(shū)的香味尤其動(dòng)人。
書(shū)香伴我行作文9
“書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)�！边@是雨果心目中的書(shū)；“書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師�！边@是普希金心目中的書(shū)�！皶�(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師�！边@是高爾基心目中的書(shū)。書(shū)像一輛車(chē)，載著(zhù)我通往文學(xué)的大門(mén)，在路上，我豐富了我的知識，開(kāi)拓了我的視野；書(shū)像是一葉扁舟，載著(zhù)我在知識的海洋里遨游；書(shū)更像是一個(gè)良師益友，讓我終身受益。
“奶奶，給我講故事�！蔽以诖采系教幋驖L，宛若一個(gè)淘氣的.小猴�！昂玫��！蹦棠虖臅�(shū)架上取下一本《安徒生童話(huà)》。我今天講丑小鴨的故事：“很久以前，有一只母鴨坐在窠里，她的屁股底下有著(zhù)幾個(gè)光滑的蛋。最后，那些鴨蛋一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地崩開(kāi)了�！�！噼！’蛋殼響起來(lái)。所有的蛋黃現在都變成了小動(dòng)物。他們把小頭都伸出來(lái)�！�！嘎！’母鴨說(shuō)。他們也跟著(zhù)嘎嘎地大聲叫起來(lái)……�！薄案�！嘎！我也要做小鴨子�！蔽液爸�(zhù)，奶奶笑了。我想就是在那時(shí)，一個(gè)小愿望在我心里萌生了。
進(jìn)了三四年級，我就慢慢接受一些科普書(shū)了。如：《中華上下五千年》、《世界五千年》、《昆蟲(chóng)記》《動(dòng)物解放》并試著(zhù)接觸一些大作家的作品�？催@些書(shū)猶如與主人公進(jìn)行一場(chǎng)你我的對話(huà)，好像自己也身處其境。每天，我還會(huì )讀一兩首古詩(shī)，接受古代偉人的情感熏陶，豐富自己的情感。
進(jìn)了高年級，我開(kāi)始喜歡看一些內涵深刻的小說(shuō)，如《悲慘世界》、《八十天環(huán)游地球》、《朝花夕拾》、《繁星春水》�；蛘咭恍﹤b義小說(shuō)，如《孤星傳說(shuō)》、《無(wú)極》�？戳诉@些書(shū)后，我了解了世界的殘酷，他激勵我在今后的生活里要堅強，自立。小說(shuō)有種吸引力，精彩的情節往往讓人欲罷不能，真想一口氣就把它看個(gè)遍。
讀書(shū)是人精神上的洗禮，它洗掉了精神上的雜質(zhì)，讓你心情舒坦。書(shū)是我們的開(kāi)心果，它讓我們快樂(lè )讀書(shū)，快樂(lè )前進(jìn)。！
書(shū)香伴我行作文10
狄德羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)不讀書(shū)的人思想就會(huì )停止。是啊，人們的知識都是從書(shū)上得來(lái)的，不讀書(shū)的人又怎么可能在將來(lái)成為人才呢？“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”書(shū)中好處多多，所以這么多的人喜歡看書(shū)，喜歡讀書(shū)，我也不例外。
小時(shí)候的我，從來(lái)不讀書(shū)的，每天跟在一大群男生的后面，和他們一起玩捉迷藏，玩泥砂。有時(shí)候也會(huì )躲在家里看電視
，每天把自己弄得臟兮兮的.，惹得老媽總是一邊幫我擦臉一邊罵我“假小子”。而我總是邊笑邊躲。
不知道是從幾年級開(kāi)始的，我開(kāi)始喜歡上了看一些類(lèi)似《格林童話(huà)》，《伊索寓言》，《安徒生童話(huà)》的書(shū)，有時(shí)候做完作業(yè)就看，甚至睡覺(jué)前也要看上好大一段，當時(shí)姐姐看到我這么反常，還和老媽說(shuō)：“這小妮子轉性了��？終于意識到自己是小女生了啊�！钡俏抑皇呛莺莸闪怂龓籽�，便又沉浸在我的書(shū)鄉里。然后我就聽(tīng)到姐姐更加驚奇的聲音：“竟然不和我吵了？”
有一次老媽和我說(shuō)她半夜起來(lái)聽(tīng)到奸笑聲，以為是什么東西，嚇了她一跳，當她走進(jìn)我房間一看，原來(lái)是我一邊流著(zhù)口水一邊抱著(zhù)一本書(shū)說(shuō)夢(mèng)話(huà)呢！“當時(shí)我剛剛看完《午夜兇鈴 》呢，嚇得我好厲害啊�！崩蠇屌闹�(zhù)胸口說(shuō)到。
哈哈！
從四年級開(kāi)始，我就買(mǎi)一些小說(shuō)，作在書(shū)桌前靜靜得看，當時(shí)我喜歡看一些短篇小說(shuō)和精選小說(shuō)。當然，有時(shí)候我也看武俠小說(shuō)和玄幻小說(shuō)。當時(shí)我的書(shū)擺滿(mǎn)了書(shū)架，每次吃完飯就能看上些書(shū)，我覺(jué)的這是世界上最幸福的事了。當我的手摸上那些排列整齊的書(shū)，我發(fā)覺(jué)我能感受到他們的心跳“撲通，撲通”，似乎在演奏著(zhù)世上最美的旋律。書(shū)香散發(fā)，彌漫了我的心海。
初中時(shí)的我，喜歡看一些關(guān)于道德的書(shū)，也依舊喜愛(ài)看那些精選小說(shuō)，因此我也常常買(mǎi)一些《讀者》和《意林》，里面的文章感動(dòng)人的心扉，里面的笑話(huà)令人笑爆肚子。一篇篇帶著(zhù)濃重的書(shū)香，把人深深吸引。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。有了書(shū)，我就有了整片自己的世界。
書(shū)香伴我行.......
書(shū)香伴我行作文11
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩兒，這和我的家庭環(huán)境以及家人的長(cháng)期熏陶是分不開(kāi)的。
我的爺爺是個(gè)老牌大學(xué)生，早年從杭州大學(xué)俄語(yǔ)系畢業(yè)。畢業(yè)后，去了東北當了一名俄語(yǔ)翻譯。爺爺說(shuō)，當時(shí)全丹城有許許多多的人參加了高考，但考上大學(xué)的寥寥無(wú)幾。我明白，他之所以能在蕓蕓眾生中脫穎而出，和他愛(ài)讀書(shū)是分不開(kāi)的。爺爺的桌上總是放著(zhù)一本字典。他一有空就看書(shū)看報，遇到不懂的字詞就馬上去查字典，不弄明白就誓不罷休。他的'書(shū)架上放滿(mǎn)了各種工具書(shū)和中外名著(zhù)，每本書(shū)上都寫(xiě)著(zhù)批注和心得。正所謂是“活到老，學(xué)到老”。
我的媽媽在圖書(shū)館工作，那兒的書(shū)才叫多，天文地理、古今中外……各種各樣的都有。我走進(jìn)圖書(shū)館，簡(jiǎn)直就是如魚(yú)得水般得快樂(lè )。我的爸爸也很愛(ài)看書(shū)。我從小就生活在“書(shū)香門(mén)第”之中，受著(zhù)家人的教育和影響，我在潛移默化中也養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣。
我對書(shū)的愛(ài)好可以說(shuō)是與生俱來(lái)的。小時(shí)候，每天晚上，我都要纏著(zhù)爸爸給我講三個(gè)故事，才肯入睡。它成了我最好的催眠曲。直到我漸漸地長(cháng)大了，認識了許多字，能自己閱讀書(shū)籍了，這才不叫大人睡前講故事了。我看的書(shū)，也隨著(zhù)我一起升級，從有拼音到?jīng)]拼音的；從童話(huà)故事到世界名著(zhù);從短篇到長(cháng)篇。我捧著(zhù)書(shū)，用手指輕輕地撫摸著(zhù)那精美的封面，總能聞到一股淡淡的香味。每一本書(shū)都會(huì )讓我懂得更多知識。
今年暑假里，我參加夏令營(yíng)回來(lái)后，第一件事不是躺倒床上好好地休息一下，也不是打開(kāi)電腦玩游戲，而是拿起床頭那本還未看完的書(shū)，津津有味地閱讀起來(lái)。這才三天沒(méi)看書(shū)，我的心里就空落落的，仿佛丟了什么東西。拿到書(shū)，我的心里就踏實(shí)了。我還清清楚楚地記得，那天晚上，我睡得格外香甜，連夢(mèng)也是美好的。
我看書(shū)常�？吹萌朊�，恍惚間，覺(jué)得自己就是書(shū)中的人物了。我會(huì )為諸葛亮的去世而哭泣，會(huì )為王陽(yáng)明悟出了知行合一的道理而贊嘆，會(huì )為商紂的昏庸而悲傷，會(huì )為唐明皇無(wú)法保護心愛(ài)的妃子而同情，會(huì )為曹操挾天子以令諸侯而憤怒……讀到深處，仿佛他們就是一個(gè)個(gè)有血有肉的人物，在我眼前上演著(zhù)那一幕幕塵封已久的歷史。
書(shū)是知識的寶庫，知識就是力量。書(shū)，是我最好的朋友，不管是過(guò)去，現在，還是將來(lái)，書(shū)永遠都會(huì )陪我同行。
書(shū)香伴我行作文12
每每經(jīng)過(guò)那散發(fā)著(zhù)濃濃書(shū)香的書(shū)房，我都禁不住進(jìn)去暢讀一番。
記得兒時(shí)，剛剛咿咿呀呀的學(xué)話(huà)的時(shí)候，爺爺就常常教我念字，坐在爺爺腿上，聞著(zhù)爺爺一身的淡淡的書(shū)香味，讓我覺(jué)得神清氣爽�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”，永生不會(huì )忘記我第一首會(huì )背的詩(shī)句，得緣于爺爺的教導。
爺爺平生最?lèi)?ài)做的事就是倒一壺茶，靜靜的在書(shū)房看書(shū)，爺爺不僅自己讀書(shū)，也教我讀書(shū)。
“小星啊，今天爺爺教你讀三字經(jīng)��！”爺爺從書(shū)架上抽出一本書(shū)，一本快要翻爛的書(shū)。我仰著(zhù)頭，雙手扶在爺爺的大腿上，天真稚氣地喊了聲：“好�！睜敔敺_(kāi)書(shū)，說(shuō)道：“我念一句，你也要念一句噢！”爺爺手指書(shū)念道：“性相近，習相遠�！蔽乙簿透�(zhù)爺爺一起念一遍。
童年，我那歡快的時(shí)光全都埋在爺爺的書(shū)里了，每天汲取著(zhù)營(yíng)養，讓我精神為之振奮�！度龂萘x》、《水滸傳》等名著(zhù)早早的便在爺爺的悉心教導下全都讀完了，每天那一本書(shū)籍就像歡樂(lè )的小仙子一樣與我玩耍，陪伴我度過(guò)歡樂(lè )的.時(shí)光。
每次坐在爺爺的身旁，爺爺都仿佛整個(gè)人融入了書(shū)本，一心沉于書(shū)本，全然不顧外界，看著(zhù)爺爺一絲不茍的樣子，我也學(xué)著(zhù)爺爺的樣子，拿著(zhù)筆在書(shū)上勾勾畫(huà)畫(huà)，正如爺爺所說(shuō)：“讀書(shū)要動(dòng)筆，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！蹦菚r(shí)的我，不太懂，但如今回憶起來(lái)卻受益匪淺。坐在桌旁，就會(huì )把心中雜念全都拋之九霄云外，讓人心神集中于書(shū)本，以至于今天的我無(wú)論多么的心煩，無(wú)論處于多吵多鬧的環(huán)境，我依舊保持那份心靜。在那書(shū)香下，心神集中，無(wú)一絲雜念。
爺爺隨身帶著(zhù)書(shū)，無(wú)論走到哪里，只要有空閑，就會(huì )拿出那本書(shū)細細品味那文字的精妙之處。久而久之，我也變得十分愛(ài)隨身帶著(zhù)書(shū)，抓住點(diǎn)滴時(shí)間去讀去勾畫(huà)。爺爺常說(shuō)：“要做一個(gè)對一個(gè)國家有用之人，首先得讀好書(shū)，為中華之崛起而讀書(shū)！可見(jiàn)，讀書(shū)的重要性�！蓖�(zhù)爺爺那認真的眼神，我默默的埋下頭讀書(shū)，輕輕嗅著(zhù)來(lái)自書(shū)本的香氣。
關(guān)上臺燈，想著(zhù)爺爺在旁的卷卷書(shū)香，望著(zhù)空蕩蕩的椅子，我心中涌起傷心之感。
相信我吧，我會(huì )牢記爺爺您的教導的。放心吧，爺爺，您的卷卷書(shū)香，良好的習慣會(huì )一直陪伴我的。您的愛(ài)會(huì )伴這書(shū)香隨我前進(jìn)的！
書(shū)香伴我行作文13
書(shū)，可以讓人更加聰慧；書(shū)，可以告訴我們課本上沒(méi)有的東西。讀完一本好書(shū)，就像挖掘出了一片財富。書(shū)就像我們最最忠誠的朋友，一本教科書(shū)，可以告訴我們學(xué)習、知識、生活中的啟示；書(shū)，可以讓我們知識淵博。我從小到大都在書(shū)的海洋里，津津有味地看著(zhù)書(shū)，整個(gè)人陶醉在書(shū)的情節中。
我記得我三、四歲的時(shí)候，我就喜歡依偎在媽媽的懷抱里，每天晚上睡覺(jué)前，都要聽(tīng)媽媽用美妙又動(dòng)聽(tīng)的聲音給我講《十萬(wàn)個(gè)為什么》的故事�！笆f(wàn)個(gè)為什么”這本書(shū)的內容太精彩了，讓我知道了：迷人的動(dòng)物世界、精彩的海底世界、神秘的星球宇宙、驚險的航空航天、有趣的昆蟲(chóng)世界、變幻的地理氣象、發(fā)達的科學(xué)技術(shù)、奇妙的生活百科等等，我才知道了，原來(lái)世界是那么的神秘。
長(cháng)大了，上小學(xué)了，我開(kāi)始認字了，爸爸媽媽也不給我講故事了，而是要我自己來(lái)看，自己來(lái)讀，因為我學(xué)會(huì )了認字，但是，我沒(méi)有因為這個(gè)原因使我從此再也不讀書(shū)，反而越來(lái)越珍惜書(shū)，越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了。在小學(xué)老師的推薦下我還讀了以下的好書(shū)：如《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》、《安徒生童話(huà)》等等書(shū)籍，后來(lái)我開(kāi)始閱讀小說(shuō)——首先，我看了中國的四大名著(zhù)之一《三國演義》，讓我知道了桃園三結義，黃巾英雄首立功的'故事。我讀了《武則天》，讓我知道了武則天是中國第一個(gè)女皇帝。讀了《孫子兵法三十六計》，讓我明白了“平天下”需要大智大勇、大計大謀，同樣，“修身”、“治家”也需要智謀。后來(lái)我讀了《紅樓夢(mèng)》，這本書(shū)我雖然讀不懂，可是我認識了書(shū)中賈寶玉是一個(gè)富貴閑人，他的缺點(diǎn)是不愛(ài)讀書(shū)。最讓我難忘的一本書(shū)是《哈佛家訓》，書(shū)中精彩的故事讓我知道了做人的道理和如何擁有成功的人生。
書(shū)，在我灰心失望時(shí)給我指明道路，我的生活因書(shū)香而精彩。
老師告訴我們：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，一本好書(shū)能夠蕩滌人們的心靈，讓我們乘坐書(shū)做的船，在知識的海洋里遨游；讓書(shū)香伴隨我們成長(cháng)！
我在讀書(shū)中，真正體會(huì )了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟” 這句名言的內涵，讓我懂得了科學(xué)知識是學(xué)無(wú)止盡的，更讓我體會(huì )到了讀書(shū)的快樂(lè )。
書(shū)香伴我行作文14
書(shū)，是冬日里的暖陽(yáng)；書(shū)，是黑夜里的照明燈。書(shū)不僅是我們良師，還是我們最親密的伴侶閱讀一本好書(shū)，可以提高人的道德修養。從書(shū)中學(xué)到的知識，往往比老師教的，爸媽講的，要更容易記在我們心中。而在生活中，當然也會(huì )讓我們活學(xué)活用，運用廣泛。
小時(shí)候的我，求知若渴，常常要媽媽給我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。那個(gè)時(shí)候，《大頭兒子和小頭爸爸》、《貓和老鼠》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》都是我百看不厭的書(shū)。也是因為我喜歡看書(shū)，三天兩頭要去逛書(shū)店，經(jīng)常把媽媽搞得哭笑不得。
歲月在人們的歡聲笑語(yǔ)、愛(ài)莫離愁中過(guò)去了。漸漸的，我一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大。以往的哪些書(shū)已不足以滿(mǎn)足我的需求。媽媽及時(shí)的發(fā)現了我內心中的'要求，及時(shí)給我添了許多書(shū)，如有很精彩的校園故事：《淘氣包馬小跳》、《我的同桌是班長(cháng)》、《做好學(xué)生有點(diǎn)累》等；有膾炙人口的四大名著(zhù)：《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》和《水滸傳》；還有許多國外著(zhù)作。這些書(shū)讓我一天都離不開(kāi)它們。當然，它們也讓我從中學(xué)到了很多課堂上不曾學(xué)到的東西，比如說(shuō)做人的道理、寫(xiě)作的要領(lǐng)等等。
我愛(ài)看書(shū)簡(jiǎn)直到了無(wú)法自拔的地步：床上總有幾本書(shū)的影子，書(shū)桌上整齊的擺放著(zhù)一本本五花八門(mén)的書(shū)，連廁所的凳子上也總是有著(zhù)一兩本書(shū)。最近，爸爸媽媽也被我給傳染了：爸爸上廁所時(shí)拿著(zhù)一張報紙，認真仔細地閱讀；媽媽手拿時(shí)尚雜志，津津樂(lè )道地欣賞著(zhù)名人模特身上的潮流服飾，而我呢？依然和往常一樣，對書(shū)愛(ài)不釋手。
當然了，書(shū)本帶給我們的不知有好處，也有許多壞處。比如我們這一家子：我戴上了笨重厚實(shí)的近視眼鏡；爸爸頸椎出了毛病。不要以為媽媽就沒(méi)什么問(wèn)題，告訴你吧，媽媽的腰也出了問(wèn)題了！瞧，書(shū)是不是也是一個(gè)名副其實(shí)的“壞蛋”呢？
從小時(shí)候到現在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都像播電影一般在我的腦海中不�；胤�，書(shū)香也一直縈繞在我們的家中……
書(shū)香伴我行作文15
成長(cháng)路上，書(shū)陪伴著(zhù)我，它伴隨我成長(cháng)，它伴隨我終老。書(shū)是我的摯愛(ài)，在與書(shū)為伴的日子里，有編織的快樂(lè )，也有灑下的淚水。書(shū)如摯友，迷茫時(shí)，給予人星光般的鼓舞；失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我愿聽(tīng)它低訴，聆聽(tīng)它輕唱。
5歲時(shí)，我開(kāi)始閱讀四大名著(zhù)，我在里面最喜歡看《西游記》，我當時(shí)沉迷到什么程度呢？我當時(shí)拿了一個(gè)小的手電筒，躲在被窩里看。所以成為孫悟空成了我那時(shí)特別可笑的夢(mèng)想。那是因為它可以七十二變�？此砻孢@么風(fēng)光，可誰(shuí)又知道它背后的辛酸。它當年被壓在五指山下，一壓就壓了五百年，它一忍就忍了五百年，大丈夫能屈能伸。人，就應該這樣！這一幅幅畫(huà)面令我陶醉，一個(gè)個(gè)有血有肉的人物令我感觸。
9歲時(shí)，我迷上了四大名著(zhù)中的另一本《三國演義》。原來(lái)只是喜歡看他們打打殺殺，勾心斗角，敬佩關(guān)羽的勇氣，而恨曹操的狡猾與奸詐�？僧斘以僮x第三遍的時(shí)候，我的觀(guān)點(diǎn)來(lái)了一個(gè)180度大轉彎，突然發(fā)現曹操才是真正的英雄。這個(gè)大將軍巧施反間計，連連受挫但依然不忘要統一天下的抱負。不像劉備，被火燒七百里連營(yíng)后，便回到白帝城一病不起。不和孫權一樣，奪回荊州，守著(zhù)父兄的基業(yè)面沖南稱(chēng)帝。我認為：曹操把“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”這句話(huà)，演繹到了極點(diǎn)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像是和一位品德高尚的人談話(huà)�！边�有人說(shuō)：打開(kāi)你喜歡的書(shū)，就走進(jìn)了心靈，開(kāi)始了對話(huà)與交流。多讀幾本好書(shū)，也就多了幾次交流與對話(huà)，交流如清茗，對話(huà)如對酌。清茗，悠香而淡遠；對酌，會(huì )心又靈犀。生活學(xué)習中，好書(shū)的積累，奠定了聰慧與善辯；交流的'增加，也鑄成了機智與銳利。書(shū)帶給我們的力量，隨著(zhù)歲月的流逝而愈來(lái)愈強大。
書(shū)香伴我行，每一天，陪伴我，慢慢成長(cháng)。讓那醇美的幽香在我的人生，畫(huà)出美麗的彩虹，實(shí)現燦爛的愿望。直到永遠……
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