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書(shū)香伴我行作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的書(shū)香伴我行作文，希望能夠幫助到大家。
書(shū)香伴我行作文1
在書(shū)的海洋中，探索書(shū)韻，品味書(shū)香，傾聽(tīng)書(shū)聲。讓我們隨書(shū)去旅行吧！
探索書(shū)韻
書(shū)是一位老師，既和藹，又親切；書(shū)是一位益友，讀了書(shū)，就好像認識了一位好朋友；書(shū)是一座花園，讓人沉醉其中。--曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“飯可以一天不吃，覺(jué)可以一天不睡，書(shū)不可以一天不讀�！笨梢�(jiàn)書(shū)對人來(lái)說(shuō)有多么地重要。一個(gè)人如果想增加知識，那就得多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
不同的書(shū)會(huì )給我帶來(lái)不同的心情。讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我會(huì )傷心不已；讀《格林童話(huà)》時(shí)，我會(huì )受益無(wú)窮；讀《柯南》時(shí)，我會(huì )拍案叫絕。
拿起一本書(shū)，淡淡的書(shū)香便讓人心曠神怡。翻開(kāi)它，細細品味它，你就會(huì )發(fā)現，在書(shū)中，學(xué)到的知識比課文中學(xué)到的還多。
品味書(shū)香
一個(gè)人如果沒(méi)有受到書(shū)的熏陶，那他便不是一個(gè)完美的人。我正在細細品味《小橘燈》這本書(shū)，我看著(zhù)看著(zhù)，仿佛腦海中浮現出那個(gè)小女孩的笑容，在戰爭中，這像陽(yáng)光一樣溫暖的.笑容十分少見(jiàn)。這篇散文寫(xiě)得真好，使我感受到善美的熏陶。
從小我就愛(ài)看書(shū)，剛開(kāi)始看的時(shí)候，我看的是一些小人書(shū)，漸漸地我長(cháng)大了，我就愛(ài)看一些名著(zhù)：《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》……現在我更愛(ài)看一些名人的散文：《小橘燈》、《河塘月色》、《兔兒爺》、《魯迅雜文選》。這些書(shū)令我如醉如癡，像進(jìn)入了夢(mèng)幻仙境一般。
傾聽(tīng)書(shū)聲
書(shū)聲振振，如詩(shī)如畫(huà)，讓我們一起去傾聽(tīng)書(shū)聲的招喚吧！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@句話(huà)說(shuō)的真不錯，讀了書(shū)安居不用架高堂，讀了書(shū)娶妻莫恨無(wú)良媒。
每當受到壓力時(shí)，我就會(huì )拿起一本書(shū)，在書(shū)中解放憂(yōu)愁聆聽(tīng)著(zhù)書(shū)的召喚；每當遇到困難時(shí)，書(shū)就會(huì )幫助我，渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)的困難；每當不快樂(lè )時(shí)，書(shū)就會(huì )為我插上快樂(lè )的翅膀，帶我飛出憂(yōu)傷。
書(shū)香伴我行，伴我渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)美好的歲月，伴我成長(cháng)。書(shū)成了我的精神食糧，我要隨書(shū)香去旅行。
書(shū)香伴我行作文2
我以前不太喜歡看書(shū)，覺(jué)得看書(shū)很浪費時(shí)間，而且覺(jué)得沒(méi)什么用處，就常常買(mǎi)了書(shū)不看放在家里，也因此被媽媽說(shuō)我浪費了錢(qián)。不過(guò)，就在初一的第二個(gè)學(xué)期，我愛(ài)上了看書(shū)。以后，只要我一有空就會(huì )捧上那書(shū)。這個(gè)好習慣是我的一個(gè)好朋友幫我養成的，我很感謝她，因為是她讓我愛(ài)上了看書(shū)，是她讓我感受到了看書(shū)時(shí)的那種陶醉的感覺(jué)，是她讓我學(xué)到了離開(kāi)書(shū)本以外的知識，是她……
我現在最喜歡的一本書(shū)是《格言》，它能帶給我很多的快樂(lè )，也能帶給我很多的豐富的知識，使我受益匪淺。就像那次的格言，讓我明白了一個(gè)道理。那期的.題目叫“放長(cháng)線(xiàn)，釣大魚(yú)”，其中有幾句話(huà)講得很不錯，對我的影響也有一些。它是這樣寫(xiě)的”現在就是這么無(wú)情和殘酷。地球恨不得一天轉兩圈，世界被時(shí)間牽上了鼻子。我們傳統的經(jīng)驗和智慧：慢條斯理、深思熟慮、從長(cháng)計議……一齊失語(yǔ)；代之登場(chǎng)的是當機立斷、時(shí)不待我，還有先下手為強。生活中最強大的聲音是:速度和機會(huì )。在生命的競技場(chǎng)上，馬拉松改成了百米，一切都立見(jiàn)輸贏(yíng)。最精彩的賽事無(wú)疑是拳擊，看誰(shuí)出拳最快最狠，遲疑半秒，便‘死’無(wú)葬身。我認為這幾句話(huà)寫(xiě)的很有道理，凡事都應該抓緊，不能等到別人獲得后才懂得去奪取。就像學(xué)習一樣：不能老師說(shuō)做這個(gè)再去做，可以在有空的時(shí)候做一下，可以減輕一點(diǎn)負擔，遇到不懂的可以提前去問(wèn)這樣不就可以抓緊時(shí)間去做一些課外題了嗎？學(xué)習就應該這樣，它會(huì )讓你更加愛(ài)學(xué)習的。
與書(shū)為友吧！因為讀一本好書(shū)就象嚴冬里遇到了炭火，它會(huì )以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書(shū)為友吧！因為讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
與書(shū)為友吧！因為讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。
今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿(mǎn)自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高�！皶�(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。朋友們，請以審視的目光閱讀書(shū)籍，與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！
書(shū)香伴我行作文3
大自然有許多芳香：花香、果香、草木香、美食香。我最喜歡的還是——書(shū)香�；ㄏ隳茏屓寺勚�(zhù)舒服，果香讓人覺(jué)得味道更甜，只有書(shū)香，能讓人懂得很多做人的道理，學(xué)到不少知識。
從小我就喜歡聽(tīng)媽媽講故事，隨著(zhù)我一年年長(cháng)大，媽媽說(shuō)：“你要自己看書(shū)講給媽媽聽(tīng)了�！庇谑俏揖烷_(kāi)始學(xué)著(zhù)自己看書(shū)。我看過(guò)《白雪公主》、《小紅帽》、《海的女兒》、《蜿豆公主》等書(shū)。媽媽還告訴我：“一個(gè)人光有漂亮的外表是不夠的，衣服和化妝品都是表面裝飾，只有不斷地從書(shū)本中汲取知識，充實(shí)自己，肚子里的才華才是自己永久的財富�！�
今年兒童節的時(shí)候，媽媽送給我兩本書(shū)，一本是《女孩必讀的10大經(jīng)典名著(zhù)》，講的是《小婦人》、《小公主》、《綠野仙蹤》等十個(gè)女孩子的故事。在這本書(shū)里，我看到小公主莎拉即使從公主變成了仆人，穿著(zhù)破舊的衣服，只要她有一顆高貴的心，她就永遠是一個(gè)真正的公主；我看到了多蘿茜的勇敢和熱心；還看到了安妮和玻利安娜的堅強和樂(lè )觀(guān)。書(shū)中的每一個(gè)主人公我都很喜歡，我要學(xué)習她們，做一個(gè)快樂(lè )的高貴的熱情的小公主。
還有一本書(shū)是《影響女孩一生的4大品格故事》。第一品格是好性格，女孩子一定要自信、堅強、勇敢、謙虛穩重、自尊自愛(ài)、沉靜優(yōu)雅，好的性格讓女孩成為最美的天使。第二品格是好品德，就是要有愛(ài)心，對人友善，這樣才能獲得別人的真心相待，好品德是女孩子最珍貴的品質(zhì)。第三品格是好習慣，一個(gè)小小的習慣可以看出一個(gè)人的性格，還可以影響到人的.一生。我們要養成好的習慣，好習慣能成就女孩最精彩的人生。第四品格是好心態(tài)，我們要做一個(gè)常常微笑，懂得包容的好女孩，面對成功不驕傲，面對失敗不灰心，面對比自己好的人不小氣，要向他學(xué)習，讓自己不斷進(jìn)步。好的心態(tài)決定女孩一生的命運。
我覺(jué)得這兩本書(shū)都很好看，書(shū)上每一個(gè)品格也都很重要。有一些我現在還做得不夠好，我要繼續學(xué)習好的性格、好的品德、好的習慣、好的心態(tài)，爭取做一個(gè)又香又甜又高貴的小公主。
讓書(shū)香繼續伴我成長(cháng)。
書(shū)香伴我行作文4
有人類(lèi)在，就有書(shū)在。雖然，現在知識的獲得不僅可以在書(shū)上，還可以在電腦、電視中學(xué)習，也可以在實(shí)踐中學(xué)習，但是書(shū)卻是一切知識的基礎，是接受知識的最古老的途徑，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。因此，哪怕未來(lái)人人都有用上電腦，書(shū)架上也不能少了昔日的那些“好友”。
書(shū)從表面上看雖然不會(huì )動(dòng)，但是里面的知識卻是活的.。它是一個(gè)人生活中不可缺少的“調味劑”，也是一個(gè)博古通今的學(xué)問(wèn)家。
記得我三四歲時(shí)，那時(shí)還不怎么懂事，總是哭鬧個(gè)不停，爸爸媽媽怎么哄我都止不住我的哭聲�？墒�，只要他們拿出一本有趣點(diǎn)的書(shū)，在我眼前一亮相，我便能立即止住哭鬧，轉悲為奇，轉奇為喜。因為，那個(gè)時(shí)候我還小，哪里知道這是書(shū)，哪里知道這可以看。也許只把這書(shū)當成了魔術(shù)師，也許只知道上面有一些有趣的圖畫(huà)而感到新奇罷了。因此，這本書(shū)便緊緊地被我握在了手中。
上幼兒園了，老師教我們學(xué)拼音。學(xué)會(huì )拼音的我開(kāi)始對書(shū)有了一定的閱讀興趣，于是，就死纏著(zhù)媽媽要買(mǎi)《奧特曼》、《金剛葫蘆娃》等的漫畫(huà)書(shū)。每天一回到家，第一件事就是反復翻看著(zhù)這些漫畫(huà)書(shū)。整天沉浸在歡笑之中，不知疲憊。
上小學(xué)一年級時(shí)，書(shū)便成了我的好朋友。我幾乎每天都捧著(zhù)《作文大全》，癡癡地看著(zhù)，并隨時(shí)用筆摘錄好詞好句好段，用心琢磨每篇佳作的謀篇構思，從而來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平。當然，除了《作文大全》，我還比較喜歡閱讀報刊雜志上的精彩文章，我就想借此來(lái)增長(cháng)自己的見(jiàn)識，開(kāi)闊自己的眼界。
漸漸地，我長(cháng)大了，開(kāi)始迷上了一些中外讀物。比如說(shuō)埃德阿米琪斯的《愛(ài)的教育》，老舍的《駱駝祥子》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的的》，還有冰心的《繁心春水》等等。一本本優(yōu)秀的中外名著(zhù)使我沉醉，使我沉思。開(kāi)心時(shí)會(huì )心一笑，難過(guò)時(shí)輕輕嘆息。
在書(shū)香伴我走過(guò)的十幾個(gè)春秋之際，我悟出了一些道理：開(kāi)心時(shí)讀書(shū)，快樂(lè )增倍；難過(guò)時(shí)讀書(shū)，憂(yōu)傷減半；空閑時(shí)讀書(shū)，寂寞全無(wú)；閑情時(shí)讀書(shū)，心靈歸宿。
每看一本書(shū)，就如同在欣賞一朵永不凋謝的花。滿(mǎn)架的書(shū)，點(diǎn)綴著(zhù)你的生活和你的靈魂，讓你從此變得高雅，談吐不凡，純潔高尚。
因此，你有必要把書(shū)作為你人生的支柱，進(jìn)步的階梯。因為“最是書(shū)香能至遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
書(shū)香伴我行作文5
生活好像藍色的天空，有明鏡似的月兒一直伴你左右，給你光明，給你希望；也有一顆顆白亮耀眼如鉆石般的繁星，給你驚喜，給你安慰。我生命中的那明鏡似的月兒，那耀眼的明星就是書(shū)卷。
——題記
書(shū)卷，給我知識，讓我快樂(lè )；書(shū)卷，教我思考，令我人生豐富；書(shū)卷，給我內涵，伴我成長(cháng)！回望一個(gè)多學(xué)期的初中生活，是書(shū)一直伴我身邊，帶給我無(wú)窮無(wú)盡快樂(lè )。書(shū)卷，我的朋友，與我相伴，與我同行。
與詩(shī)歌結伴
書(shū)使我快樂(lè )，當我自由自在地遨游在唐詩(shī)宋詞的海洋中時(shí)，我是快樂(lè )的�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”我讀出了詩(shī)人對親人的思念和祝福；“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”我感悟到時(shí)光的飛速，聽(tīng)到了詩(shī)人的嘆息；”慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”我感受到母愛(ài)的偉大，也體會(huì )到詩(shī)人的感激。
詩(shī)歌，豐富我的知識，讓我變得富有內涵，與詩(shī)書(shū)結伴，其樂(lè )無(wú)窮！
與課本交友
書(shū)使我愛(ài)上了學(xué)習，使我在苦悶的初中生活中感受到絲絲輕松。讓我的眼界變得寬闊，使我的思維變得縝密。當我旁若無(wú)人地沉浸在一道數學(xué)題中時(shí)，我是安靜的；當我解開(kāi)了一道花費了好長(cháng)時(shí)間才解開(kāi)的數學(xué)題時(shí)，我是快樂(lè )的。書(shū)讓我充實(shí)，讓我從知之甚少到知之更多。
思考，縝密我的思維，讓我變得開(kāi)心快樂(lè )，與課本同行，其樂(lè )無(wú)窮！
與史書(shū)結緣
當我盡情穿梭在書(shū)卷為我打造的歷史長(cháng)河中時(shí)，我是享受的。它讓我更加了解這個(gè)神秘而又悠久的.國土，使我更加欽佩古人的才干和智慧。讓我了解隋朝的短暫歷史，唐朝的開(kāi)元盛世，宋元的燦爛文化。唐代的詩(shī)，宋代的詞，元朝的曲，歷史的車(chē)輪不停地轉動(dòng)，我對祖國的欽佩之情也與日俱增。
歷史，涵養我的內涵，讓我變得優(yōu)雅自強，與史書(shū)結伴，其樂(lè )無(wú)窮！
一年四季，書(shū)香相伴。書(shū)香攜著(zhù)我去歡笑、去哭泣、去感動(dòng)、去尋覽……書(shū)卷，讓我有學(xué)識，有遠見(jiàn)。書(shū)卷就是我最貼心的衣服，最忠誠的伙伴。卷卷書(shū)香，沁人心脾，與我同行，伴我成長(cháng)！
書(shū)香伴我行作文6
書(shū)記載著(zhù)過(guò)去，預言著(zhù)未來(lái)，書(shū)是古人留給后人的財富，而古人的經(jīng)典名篇就是這筆財富中的奪目的鉆石。誰(shuí)都要讀書(shū)，在古代，上到最高統治者，下到大臣，將士，黎明百姓。唐太宗說(shuō)過(guò)”以史為鑒，可以知興替�！币槐竞脮�(shū)影響著(zhù)我的未來(lái)。我讀過(guò)的一部令我印象最深的一本書(shū)就是《史記》了�！妒酚洝愤@本書(shū)是由由司馬遷編著(zhù)而成的，被魯迅先生稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！彼且徊考瘜�(zhuān)題通史，分為十二本紀，八書(shū)，十表，三十世家，七十列傳。其中，我最喜歡的`就是刺客列傳中的荊軻刺秦王的那個(gè)部分。戰國時(shí)期，秦將樊於期得罪了秦王，逃到了燕國，燕國太子接納了他，推薦田光與太子商量國策鞠武。鞠武又推薦了他的朋友荊軻。荊軻向太子獻計要劫持秦王，讓他歸還土。太子堅決讓他當上卿，荊軻最后答應了。從此太子便滿(mǎn)足荊軻所要求的一切。而這時(shí)秦軍以攻打至燕國南部邊界，太子不忍讓樊將軍割頭顱，荊軻一番勸說(shuō)打動(dòng)了他，最后樊於期就自刎了。一切都準備好后，荊軻的另一個(gè)伙伴秦舞陽(yáng)住得遠沒(méi)到，荊軻只好一人前去。臨行前，太子和賓客穿著(zhù)白衣為他送行，他們邊走邊唱：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還!--荊軻到秦國后，厚贈秦王寵臣蒙嘉，蒙嘉在秦王面前說(shuō)好話(huà)，最后秦王拜見(jiàn)了荊軻。荊軻拿起地圖過(guò)去，秦王展開(kāi)地圖，圖卷展到盡頭，一把鋒利的匕首露了出來(lái)，荊軻抓住秦王的衣袖，右手拿匕首直刺，秦王躲過(guò)了一劫，將士們提醒他拔劍，他把劍拔出把荊軻砍成了殘廢，最后將士們把荊軻殺死了。雖然荊軻刺秦失敗成為了歷史上的一大遺憾，但荊軻的那種面對危險的勇氣，鎮靜自若，臨危不懼，對國家的忠心值得我們學(xué)習。他雖是一介匹夫，但它具備了智者的才干和謀略，我們也要像他們這些春秋戰國的刺客一樣一樣有著(zhù)勇氣與智慧。
書(shū)記在這一切，書(shū)引導我們人生......
書(shū)香伴我行作文7
人會(huì )變不會(huì )永遠都陪伴在我們左右，但是書(shū)籍會(huì )是你一生的好伙伴。正所謂書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。來(lái)！讓我們一起遨游書(shū)海，走進(jìn)圖書(shū)。
讀書(shū)就像是在品一杯醇厚的香茗；讀書(shū)就像是在賞一幅典雅的水墨丹青；讀書(shū)就像是在探索千千世界；讀書(shū)就像是在進(jìn)行一場(chǎng)漫長(cháng)無(wú)比的長(cháng)跑。
讀書(shū)容易，一直堅持讀書(shū)卻難。把讀書(shū)比作長(cháng)跑，如果你堅持下去了那你就是贏(yíng)家；如果你半途而廢，放棄了，那你將是這場(chǎng)數人比賽的失敗者。所以做到如此，首要的是從小就開(kāi)始養成愛(ài)讀書(shū)習慣。
媽媽說(shuō)當我還在她肚子里時(shí)，她就每天念故事給我聽(tīng)，這是胎教；爸爸說(shuō)在我三歲的時(shí)候他就經(jīng)常帶我去圖書(shū)館；爸爸還說(shuō)在我上幼兒園時(shí)就比其他孩子認識的字多；我在上小學(xué)時(shí)就早已把《格林童話(huà)》、《一千零一夜》、《伊索寓言》看得熟透了；到了初中，我的閱讀范圍變廣了，我開(kāi)始涉及科幻、文學(xué)、自然科學(xué)等類(lèi)型的書(shū)籍�，F在我最喜歡的書(shū)籍是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，因為它總是在無(wú)形之中給我向上的力量，讓我直面生活中的各種恐懼。
古詩(shī)也是我的.心頭愛(ài)。其中我最喜歡宋詞，尤愛(ài)李清照和辛棄疾。在他們的作品當中我最喜歡的是《一剪梅?紅藕香殘玉簞秋》和《青玉案?元夕》。那優(yōu)雅古樸的文字似古琴聲在你耳邊縈繞，聲聲悅耳，好不快活。
沒(méi)有書(shū)籍陪伴的日子，那必是無(wú)趣的；不接受知識的熏陶，那么人生是沒(méi)有色彩的；不喜愛(ài)書(shū)籍的人是沒(méi)有優(yōu)雅人生的。請想想看啊，手捧一本書(shū)，桌上一杯茶，你坐在花園的藤椅上，在溫和的陽(yáng)光的沐浴下走進(jìn)書(shū)中世界，與書(shū)交流。多美好！不是嗎？
閱讀是與歷史上的偉大靈魂交談，是借此把人類(lèi)的精神財富“占為己有”。所以請記��！當你無(wú)房可居的時(shí)候，別忘記，那一座以文為磚，以字為瓦，我們用無(wú)數夜深人靜的夜晚建造出來(lái)的宮殿正在等著(zhù)主人的歸來(lái)。
來(lái)！讓我們以書(shū)籍為伴！讓知識與我們同行！
書(shū)香伴我行作文8
酒之香，未品先醉；茗之香，唇齒久留；花之香，濃郁芬芳。凡是世間之香，終有消散之日，酒盡，茶涼，花敗，香消不復焉。唯有書(shū)香亙古不變，伴我同行。
——題記
不知何時(shí)，我愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了那淡淡的書(shū)香，如癡如醉，深入骨髓。每每品味文章，心便化了，無(wú)須動(dòng)步，便如同諸葛亮——未出茅廬，已知天下三分。打開(kāi)書(shū)籍，就可以走到天涯海角，或者是海市蜃樓，也可以遨游天國。享受無(wú)時(shí)不在�！�
忘不了讀書(shū)時(shí)的那種沉迷與陶醉，那種微妙的感覺(jué)難以言喻，只感覺(jué)自己完全沉浸在另一個(gè)境界中。黃山谷說(shuō)過(guò)，三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎。古人還說(shuō)過(guò)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”一類(lèi)的話(huà)。其實(shí)，讀書(shū)倒不見(jiàn)得真的有什么目的，很多情況下全然只是興趣而已。然而，真正投入其中以后我才發(fā)現，書(shū)頁(yè)中有哲人深隧的智慧，有對生命誠摯的熱愛(ài)與奉獻，散發(fā)著(zhù)特有的氣息，讓我獲得滿(mǎn)足與喜悅�？鬃釉唬骸皽毓识��！笔堑�，即使是一些已經(jīng)看過(guò)的書(shū)，我也依然能在溫故知新里，重新獲得一層的.領(lǐng)悟與啟示。它讓我在現實(shí)的泥沼中，跋涉到一個(gè)更為美好的精神領(lǐng)域里。
曾幾度忘卻都市的繁華，捧一本書(shū)，清晰地看見(jiàn)陶淵明一身布衣，享受著(zhù)“采菊東南下，悠然見(jiàn)南山”的生活，每天在那云霧繚繞的南山山邊，日出而做，日落而息，真是羨煞旁人。
曾幾度忘卻生活的緊張，捧一本書(shū)，清晰地看見(jiàn)詩(shī)仙李白放下最?lèi)?ài)的酒杯，拔出心愛(ài)的寶劍，昂首吟道：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！背浞诛@出那份獨步天涯、追尋夢(mèng)想的瀟灑與不羈。
曾幾度忘卻社會(huì )的無(wú)情，捧一本書(shū)，清晰地看見(jiàn)了魯迅�！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！边@句擲地有聲的話(huà)連同他煙斗里的煙草味，銘刻在了中國的歷史上，刻在了中國人的心里。
曾幾度……
恬靜清幽的散文,動(dòng)人心魄的名人傳,神秘莫測的科幻小說(shuō),幽默活潑的外國名著(zhù)都是我夜深人靜的獨愛(ài).盡管未來(lái)的日子我無(wú)法預料，但我相信在往后那充滿(mǎn)幻想的日子里，在人生漫長(cháng)的旅途中我不孤獨不寂寞，因為有書(shū)。幽幽的書(shū)香，將永遠陪伴我同行，為我照亮那青春的微茫，點(diǎn)燃季末的溫暖……
書(shū)香伴我行作文9
拿起一本書(shū)，翻開(kāi)它，認真品讀；放下一本書(shū)，合上它，仔細回味。這，是我做過(guò)最多的事，每一天，反復如此，從未厭煩過(guò)……
小時(shí)候，我不喜與人相處，小朋友們也不來(lái)找我玩。當其他小朋友在一起打打鬧鬧，有說(shuō)有笑時(shí)，我卻獨自一人來(lái)到窗前，翻開(kāi)一本書(shū)，默默地讀著(zhù)。
讀書(shū)，是我的唯一樂(lè )趣。
漸漸地，我長(cháng)大了，識字量更多了，對于那些艱澀難懂的書(shū)，翻來(lái)覆去地讀幾遍，到也能弄個(gè)一知半解。然后在那些對這些東西一竅不通的同學(xué)中炫耀一番，趾高氣揚地走在同學(xué)們羨慕的眼光里，倒也挺沾沾自喜。
讀書(shū)，讓我有了自信，在同齡人之間能抬得起頭。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間到了五年級，學(xué)校開(kāi)展了“午間誦經(jīng)典”活動(dòng)，讓我又一次領(lǐng)會(huì )到了文字的魅力——
讀《論語(yǔ)》，讓我了解到了孔老夫子對思想教育方面的重視，他對任何事、任何人的評價(jià)向來(lái)是客觀(guān)的，從未有任何偏袒之勢。而孔老夫子說(shuō)的“君子無(wú)所爭”這句話(huà)讓我知道了君子一定要寬宏大量，不要和別人爭，凡事都要為別人著(zhù)想，要先人后己。
現在，這句話(huà)已成為了我的座右銘，時(shí)刻提醒著(zhù)我——不要小肚雞腸，要胸懷寬廣，才能成為一個(gè)正人君子！
誦《大學(xué)》，讓我接觸到了天下萬(wàn)事萬(wàn)物。它其中蘊涵的道理更是極多。
它讓我不要心急著(zhù)攀登高峰，一定要為登頂最好全面的準備，才能一鼓作氣，一次爬上頂峰；它還勸我一定要多觀(guān)察、多思考，通過(guò)對世間萬(wàn)物的認識、理解后才能獲得更多知識；它還認為，如果一個(gè)人的自身修為不夠，那么他也很難跟家庭其他成員搞好關(guān)系，家庭不和睦，就會(huì )影響國家的發(fā)展，因為國家是由許多家庭組成的。只有家庭和睦團結，國家才能興盛安定……
《大學(xué)》，似乎讓我懂得了點(diǎn)什么……
吟誦《千字文》，讓我了解了經(jīng)典的另一種讀法，好聽(tīng)又好記，還了解了知識；重溫《弟子規》，讓我懂得了書(shū)中提到的'“誠信、友善、知錯就改……”，這些都應是我們應該遵守的、牢記的；還有《孝經(jīng)》，它讓我知道了要孝敬父母……
現在，讀書(shū)已經(jīng)成為我的愛(ài)好，它會(huì )陪伴我一生。書(shū)香與我同行，書(shū)，是我不可缺少的伙伴！
書(shū)香伴我行作文10
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣f(shuō)的沒(méi)錯，書(shū)是人類(lèi)的寶藏，有了書(shū)才會(huì )讓我們懂得知識使我們的祖國更加繁榮富強。
書(shū)就是一位良師，讓我變得更加聰明。當我不知道的時(shí)候，書(shū)便告訴我。記得有一次，我一次語(yǔ)文作業(yè)中的一個(gè)成語(yǔ)不知道，于是便翻開(kāi)了《成語(yǔ)大全》，不到一分鐘時(shí)間便查到了。書(shū)本真是我的好朋友。還記得我以前寫(xiě)作文不知道先寫(xiě)什么總是順序顛倒，但后來(lái)經(jīng)過(guò)媽媽的推薦，我讀了許多名著(zhù)，作文水平也漸漸提高了，得到了老師的表?yè)P，作文成績(jì)在班級里名列前茅，使我嘗到了成功的滋味。
書(shū)就像一味良藥，在我孤獨時(shí)，給我一粒定心丸。一天，爸爸媽媽都加班。我從小怕黑，便把自己一個(gè)人關(guān)在書(shū)房里，書(shū)房里亮堂堂的，外面黑漆漆的，非常安靜，安靜得連自己的心跳都能聽(tīng)到。這時(shí)我發(fā)現了一本故事書(shū)，于是連忙像抓住救命稻草似的翻開(kāi)書(shū)，在書(shū)的知識里遨游。漸漸地，我被故事里緊張的情節吸引住了。我和故事里的主人公一起開(kāi)心，一起歡呼，一起悲傷，仿佛他們都在和我玩，所以我的心也漸漸平靜了下來(lái)。書(shū)給了我力量讓我忘記了一切，使我變成不怕困難的戰士，書(shū)，我真想對你說(shuō)一聲：“謝謝�！蹦阕屛覍W(xué)會(huì )不怕黑夜，勇敢的向前走。
書(shū)就像一個(gè)指路標，為我指引正確的方向。從《皇帝的新裝》中我知道不能太注重外表，一昧地追求。從《丑小鴨》中，我知道了只要不放棄就能成功。我們每一個(gè)人都會(huì )有像丑小鴨那樣變成天鵝的時(shí)候。從《白雪公主》中知道了做人一定要善良，壞人最后總會(huì )受到懲罰的。書(shū)讓我懂得了許多人生的道理，教育我一步又一步走向正確的`道路，不讓道路上的“阻礙物”給嚇倒。
書(shū)，就是我們的朋友，它會(huì )對你有忠誠的勸告；書(shū)，就是我們的老師，他耐心地像我們傳授著(zhù)他的知識，書(shū)，就是我們的指路標，當我在路口徘徊時(shí)給我一個(gè)正確的方向。
書(shū)香伴我行作文11
書(shū)，它是一種奇妙的事物。
關(guān)于它的名言數不勝數，例如別林斯基說(shuō)的“好的書(shū)籍是智慧的鑰匙”，又例如列夫·托爾斯泰所說(shuō)的“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”等等。是的，人類(lèi)大部分的知識來(lái)源書(shū)本，它給予了人修養與知識，給予了人充實(shí)的時(shí)光。
說(shuō)到書(shū)籍，我又會(huì )想到另一個(gè)詞匯——閱讀。
如果說(shuō)，書(shū)籍是一道珍饈佳肴，那么閱讀便是佳肴的色，香以及味。而題目中所提到的“書(shū)香”二字，內蘊二意：一是指書(shū)頁(yè)的紙香，二便是指閱讀書(shū)籍時(shí)，汲取知識的那種愉悅之感。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)的那一刻起，我便與書(shū)籍結下了不解之緣。從兒園大班閱讀標注著(zhù)拼音的謎語(yǔ)書(shū)，到二三年級閱讀畫(huà)著(zhù)插圖的，淺顯易懂的《伊索寓言》，再到現在所閱讀的莫泊桑的小說(shuō)集……看著(zhù)書(shū)籍伴我成長(cháng)的過(guò)程，讓我有一種莫名的興奮。
為什么呢？
……
我還記得，三年級時(shí)的那個(gè)寒假，發(fā)生了件令人啼笑皆非，忍俊不禁的事。
“容容，幫我去買(mǎi)一瓶醋和一袋白砂糖�！蹦赣H把兩張鈔票遞到了我手里，“快去快回�！�
接到命令之后，我跑下了樓梯。七拐八拐地來(lái)到了一家店。
可這里并不是超市。
這里的架子上，擺滿(mǎn)了琳瑯的`書(shū)籍——這是一家書(shū)店。
淡淡的書(shū)頁(yè)之香，令人心醉，宛如高山流水的古箏樂(lè )，別有風(fēng)味的竹編椅和玻璃茶幾給人以一種幽靜的感覺(jué)。
嗅著(zhù)這股淡淡的芳香，我從書(shū)架上取下了一本《名人傳》
多么奇妙的境界呵！在這柔和的燈光的照耀下，我忘記了原本母親叮囑我要購買(mǎi)的物品，也忘記了時(shí)間的流淌……
我只記得，在書(shū)香中，我如同一只船，在海上航行。
走出大門(mén)，天色已暗。
而我的手中，多了一個(gè)塑料袋。
“容容，我要你買(mǎi)的東西呢？”
“��？”我暗暗一驚，目光投向了塑料袋，這下完了。
“什么？《福爾摩斯探案集》？”
“呃，那個(gè)，那個(gè)……”我撓撓頭，說(shuō)不出下句。
看著(zhù)我支支吾吾的樣子，母親哭笑不得。
很多的時(shí)光，很多的笑聲，都在淡淡的書(shū)香里，悠悠地度過(guò)。
那么珍貴，那么讓人心醉……
書(shū)香伴我行作文12
讀書(shū)？這對一些男孩似乎是比登天還難的事，他們覺(jué)得，讀書(shū)時(shí)，既要面對那些方塊似的沒(méi)有生命的文字，還要忍受時(shí)間的煎熬，還不如痛痛快快的去玩游戲、打電腦，這些都比讀書(shū)有趣多了，干嗎要去受這份苦呢？但是，并不是所有男生都喜歡打電腦、玩游戲，在一個(gè)團體中，總有幾個(gè)讓人感到特殊的，我——就是其中的一個(gè)，對我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)，無(wú)疑是一種快樂(lè )�？茨且粋�(gè)個(gè)文字是不是像一個(gè)個(gè)活潑的小生靈在跳躍，組成一篇篇文章，讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心，讀下去，漸漸地你就會(huì )感到自己好像融入了文章中，與文章合為了一體，慢慢的'，你就會(huì )上癮，忘記時(shí)間，忘記空間，仿佛進(jìn)入了書(shū)中的世界，如癡如醉······
有一天，我爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我一看到這本書(shū)，目光便被牢牢束縛住了，眼睛想移也移不開(kāi)。只見(jiàn)封面上，有一只指拇猴，正趴在樹(shù)干上，瞪著(zhù)一雙黑眸望著(zhù)我，好像在說(shuō)；“我有主人了，太好了！”在它的左上方，有五個(gè)金光閃閃的大字：“十萬(wàn)個(gè)為什么”。我急切的翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)······我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)�？蓵r(shí)光老人的腳步急匆匆的，剛才天還是明著(zhù)，不一會(huì )就黑了�！皠�，快去洗澡�！薄霸倏匆粫�(huì )兒”“不～行”媽媽的獅吼功又響了起來(lái)，還把‘不’字拖了老長(cháng)�！芭丁蔽也磺樵傅亟辛艘宦�，免得又迎來(lái)獅吼功。在我準備去洗澡時(shí)，我靈機一動(dòng)，想出了個(gè)‘鬼點(diǎn)子’，偷偷地把書(shū)帶進(jìn)浴室。拉上門(mén)，搬來(lái)凳子，津津有味地看了起來(lái)，一分鐘，十分鐘，二十分鐘······不知過(guò)了多久，門(mén)外突然響起媽媽的聲音“你怎麼還沒(méi)洗完！”“啊，快······快了！”我一慌，手中的書(shū)一下子落入了水中�！鞍 蔽覈樀靡幌伦影咽稚爝M(jìn)水里摸索，過(guò)了一會(huì )，書(shū)是撈了上來(lái)，但里外都濕透了。我提著(zhù)這個(gè)渾身濕透的家伙，心想：怎么辦？咦，有了，書(shū)上說(shuō)只要將書(shū)上的水擦掉，然后放入冰箱的冷凍室就行了。于是，我趕緊照著(zhù)書(shū)上的方法將書(shū)放進(jìn)冷凍室，第二天，一本完整的書(shū)展現在我的面前。
我愛(ài)讀書(shū)，我與書(shū)的旅途永遠不會(huì )畫(huà)上句號�！暗柑煜聼o(wú)盡書(shū)，化作生生世世伴”。
書(shū)香伴我行作文13
從小時(shí)候到現在我讀過(guò)許多書(shū)，書(shū)把我帶進(jìn)了一個(gè)未知的、神秘的世界，現在就讓我們敲開(kāi)那個(gè)世界的大門(mén)，聆聽(tīng)它講述它那一個(gè)個(gè)神奇的故事。
從呱呱墜地起，我們就用那最稚嫩的聲音來(lái)訴說(shuō)來(lái)自靈魂深處的篇章，會(huì )說(shuō)話(huà)前，母親常在我們的耳邊背著(zhù)一首首唐詩(shī)，一曲曲歌謠，教我們辨別各種東西，我的讀書(shū)故事就是在那時(shí)開(kāi)始的。
我讀的第一本書(shū)大概是3歲那年媽媽給我買(mǎi)的圖畫(huà)冊，那時(shí)的我不懂事，看完了基本上也就撕光了，不過(guò)這本書(shū)還是讓我懂得了親戚間的關(guān)系。然后我還想讀書(shū)，就在大廳的抽屜里找到了一本《唐詩(shī)三百首》便囫圇吞棗的讀了起來(lái)，那時(shí)的我并不認識太多的字，但我只看到媽媽在一旁偷偷地笑，不知是為我主動(dòng)學(xué)習而高興，還是為我讀的錯字而好笑。最終我就是在這笑聲下讀完了這本書(shū)。
上了小學(xué)一年級，我認識的字也多了，媽媽就給我買(mǎi)了一本《西游記》，一下子又打開(kāi)了我的小世界，忘我的讀了起來(lái)。在那書(shū)中仿佛我就是那齊天大圣孫悟空，孤身一人大鬧天宮，一根如意金箍棒單挑十萬(wàn)天兵天將，那種威風(fēng)和霸氣讓人看得一陣心潮澎湃。我癡迷于此，在家里扮了一次孫悟空，那時(shí)的我用拖把桿當自己的如意金箍棒把家里弄得遍地狼藉，最后還被媽媽打了一頓，可我始終沒(méi)哭，因為我是齊天大圣孫悟空啊。
再往后我就開(kāi)始看金老先生的'武俠小說(shuō)了，我相信在每個(gè)男生的心里都裝著(zhù)一個(gè)大俠夢(mèng)，最開(kāi)始看的是他的《射雕英雄傳》，里面最讓我敬佩的是在華山論劍上奪得九陰真經(jīng)的中神通王重陽(yáng)。最厭惡的就是西毒歐陽(yáng)鋒了，他是一個(gè)殺人不眨眼的大魔頭，不過(guò)善有善報，惡有惡報，他最后因為逆練九陰真經(jīng)走火入魔變得瘋瘋癲癲。而主人公郭靖則讓我明白了一個(gè)道理：勤能補拙，只要肯努力，什么事情都難不倒你。
書(shū)香伴我行，這就是我在那個(gè)神秘世界的故事，一縷縷書(shū)香，一直伴我成長(cháng)。
書(shū)香伴我行作文14
今年暑假，我收獲頗豐。閱讀了作家曹文軒純美小說(shuō)系列和動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的典藏書(shū)系，我可是這兩位大名鼎鼎的作家的超級“粉絲”呀！閱讀他們的作品，讓我的暑假彌漫著(zhù)一股淡淡的書(shū)香。
說(shuō)起這個(gè)暑假，兩位大作家的作品可謂是與我如影相隨呀！吃飯前的間隙，我要拿出來(lái)品一品，直到奶奶多次喊我吃飯，都不肯放下手中的書(shū)；旅行途中的大巴上，我也拿在手中翻來(lái)翻去，錯過(guò)了沿途許多迷人的風(fēng)景；睡覺(jué)前，我還在埋頭“苦干”，在媽媽一遍遍的催促聲中，才不情愿地熄了燈。你若問(wèn)我為何對讀書(shū)如此癡迷，讓我來(lái)為你揭曉答案吧！
作家曹文軒細膩的文筆，刻畫(huà)出一個(gè)個(gè)鮮活的人物，如《青銅葵花》中，哥哥青銅的樂(lè )觀(guān)向上，對妹妹無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)；妹妹葵花的善解人意，懂事貼心，聰明伶俐，無(wú)不被作家描寫(xiě)得入木三分……曹文軒的作品還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是總是能用動(dòng)情的語(yǔ)句構思出感人至深的情節，往往讓讀者讀完作品后淚眼婆娑。我沉溺于曹文軒小說(shuō)的故事情節之中，不能自拔。
而另一位動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪帶給我的則是另一種的閱讀情感。他的作品把動(dòng)物擬人化，多以贊美偉大的母愛(ài)、犧牲精神和勇敢無(wú)畏的高尚品質(zhì)為寫(xiě)作主題。如《斑羚飛渡》中，當危險近在咫尺，老羚羊用自己的死換來(lái)了年輕羚羊的生，不由得讓我對老羚羊心生敬畏。原來(lái)動(dòng)物之間也有著(zhù)如此動(dòng)情的`故事和情感。
閱讀，讓我猶如一尾快樂(lè )的魚(yú)兒，暢游在書(shū)海中；閱讀，又讓我變身為一只自由飛翔的鳥(niǎo)兒，飛向茂密的書(shū)林中，探知無(wú)窮的奧秘；閱讀，更把我帶進(jìn)知識的殿堂，與知識仙子進(jìn)行神秘的對話(huà)，獲取閱讀的魅力……
書(shū)籍仿佛是一支魔法棒，它輕輕一點(diǎn)，讓我醒悟到了自己的驕傲自大，認識到了謙遜懂禮的重要性，更點(diǎn)燃了我心中自信自強，勇攀高峰的雄心壯志……
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“讀書(shū)使人進(jìn)步”，相信，在好書(shū)的陪伴下，我腳下的路定會(huì )走得更踏實(shí)，更穩健，就讓書(shū)香伴我一路前行！
書(shū)香伴我行作文15
翻開(kāi)書(shū)本，一陣陣筆墨香氣撲鼻而來(lái)。我漸漸地習慣了享受這種味道，也愛(ài)上了這種感覺(jué)。就像被溫暖的陽(yáng)光照耀，舒適而又美好。
很小的時(shí)候，我就喜歡聽(tīng)故事。
還記得，我常常依偎在奶奶懷里，做著(zhù)自己的公主夢(mèng)。于是，我的腦海中出現了一個(gè)五彩斑斕的童話(huà)世界�！栋籽┕鳌返男腋＝Y局讓我笑過(guò)；《七只天鵝》的艱難歷程讓我哭過(guò)；《海的女兒》的悲慘結局讓我哭過(guò)。笑過(guò)、哭過(guò)、感動(dòng)過(guò)之后，我的戀書(shū)情結便由此開(kāi)始。我的世界中，有一朵小小的，充滿(mǎn)著(zhù)讀書(shū)欲望的花苞，伴著(zhù)早晨的甘露，含苞欲放。
當我慢慢的長(cháng)大，我被中國那博大精深的詩(shī)詞文化深深吸引住了。
我喜歡“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的'意境；欣賞“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的自信；贊嘆“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的無(wú)私；我會(huì )為“多情自古傷離別”而傷感，會(huì )為“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！倍^發(fā)。
不知從何開(kāi)始，我愛(ài)上了文學(xué)名著(zhù)。
“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚�！币磺t樓，訴盡了人間的悲歡離合�！坝駧Я种袙��！绷主煊�，柔弱中帶著(zhù)一絲倔強，智慧中不乏一絲高傲�！盎ㄖx花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐�！焙瑴I葬花注定是黛玉凄慘的結局。
“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應當這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，也不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！蔽翌I(lǐng)悟到了，我感受到了，我理解了生命的意義。我要認真做好每一件事，使自己的一天過(guò)得充實(shí)而有意義，這樣生命才會(huì )有價(jià)值。那鋼鐵般的意志，激勵著(zhù)我，讓我堅強，讓我插上鋼鐵般的翅膀，接受暴風(fēng)雨的洗禮，朝著(zhù)夢(mèng)想的那座山，展翅飛翔。
沐浴陽(yáng)光，感受生命在跳動(dòng)。生活因讀書(shū)而充滿(mǎn)樂(lè )趣，我因讀書(shū)而豐富知識，綻放青春與活力。
在我人生的道路中，讀書(shū)會(huì )為我的成功之路上撒滿(mǎn)鮮花。我將與書(shū)為伴，一路前行，共同譜寫(xiě)未來(lái)。
書(shū)香伴我行作文16
從年幼時(shí)起，書(shū)已經(jīng)悄悄融入了我的生活。我對書(shū)從小就有著(zhù)特別的感情，書(shū)總是像一塊磁石深深地吸引著(zhù)我。記得有一次，我趁爸爸媽媽不注意，抱著(zhù)小板凳來(lái)到書(shū)柜前，小心翼翼地踩上板凳，打開(kāi)書(shū)柜，一本本可望而不可及的書(shū)就呈現在了我的面前，我心里既緊張又激動(dòng)，隨手抽出一本翻開(kāi)來(lái)，一股濃濃的書(shū)香蔓延開(kāi)來(lái)，在我鼻間縈繞。書(shū)里的白紙黑字像五線(xiàn)譜上跳躍的音符，組成了一闋歡快的樂(lè )曲。那時(shí)的我雖然不識字，但卻深深地愛(ài)上了“書(shū)”這個(gè)美好的字眼。在我剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)些《安徒生童話(huà)》、《幼兒十萬(wàn)個(gè)為什么》等啟蒙讀物。那時(shí)，我把這些書(shū)整整齊齊地放在書(shū)柜上，一天拿出來(lái)看上五、六遍才會(huì )依依不舍地放下，像得到了稀世珍寶似的。
一轉眼，我已帶上紅領(lǐng)巾，成為一名精神抖擻的一年級隊員，我看書(shū)的興趣依然有增無(wú)減。在課余時(shí)間，我總會(huì )捧起一本書(shū)，像饑餓的人撲在面包上，貪婪地讀著(zhù)，看到好詞佳句，就會(huì )反復多讀幾遍，反復品味著(zhù)，還會(huì )把它摘抄在本子上；看到不認識的'字詞，就學(xué)著(zhù)媽媽的樣。我覺(jué)得這些文字是那么生動(dòng)，那么美妙，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，讓我沉醉其中。讀起書(shū)來(lái)，是那么令人愉悅和滿(mǎn)足！書(shū)使我認識了更多生字，更多道理，使我懂得了真、善、美，給我純潔的心靈做好了一層鋪墊。書(shū)又成了我成長(cháng)道路上的好老師。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，如今，我已是一名六年級的學(xué)生，看過(guò)的書(shū)也越來(lái)越多�！朵撹F是怎樣煉成的》當我看到幾經(jīng)折磨的保爾拿起新的武器，開(kāi)始了新的生活時(shí)不禁激動(dòng)萬(wàn)分；我看到《假如給我三天光明》的海倫接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界時(shí)，不禁感動(dòng)得潸然淚下。還有《水滸傳》有趣的武打情節吸引著(zhù)我；《少年文藝》，優(yōu)秀的詩(shī)歌、散文使我大飽眼福；每天，我都要看一個(gè)小時(shí)書(shū)。當我捧起書(shū)，好像走進(jìn)了另一個(gè)世界，我會(huì )為主人公的歡樂(lè )而手舞足蹈，會(huì )為主人公的難過(guò)而黯然神傷，會(huì )為主人公想出的妙計拍案叫好；捧起了書(shū)，就再也不想放下，有時(shí)還會(huì )忘記吃飯，忘記睡覺(jué)，我好像就與書(shū)融為一體了。書(shū)成了我每天的必需品。
就這樣，我在書(shū)香中快樂(lè )地成長(cháng)，書(shū)將使我一生受益。
書(shū)香伴我行作文17
今年暑假，我收獲頗豐。閱讀了作家曹文軒純美小說(shuō)系列和動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的典藏書(shū)系，我可是這兩位大名鼎鼎的作家的超級“粉絲”呀！閱讀他們的作品，讓我的暑假彌漫著(zhù)一股淡淡的書(shū)香。
說(shuō)起這個(gè)暑假，兩位大作家的作品可謂是與我如影相隨呀！吃飯前的間隙，我要拿出來(lái)品一品，直到奶奶多次喊我吃飯，都不肯放下手中的書(shū)；旅行途中的大巴上，我也拿在手中翻來(lái)翻去，錯過(guò)了沿途許多迷人的風(fēng)景；睡覺(jué)前，我還在埋頭“苦干”，在媽媽一遍遍的催促聲中，才不情愿地熄了燈。你若問(wèn)我為何對讀書(shū)如此癡迷，讓我來(lái)為你揭曉答案吧！
作家曹文軒細膩的文筆，刻畫(huà)出一個(gè)個(gè)鮮活的人物，如《青銅葵花》中，哥哥青銅的樂(lè )觀(guān)向上，對妹妹無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)；妹妹葵花的善解人意，懂事貼心，聰明伶俐，無(wú)不被作家描寫(xiě)得入木三分曹文軒的.作品還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是總是能用動(dòng)情的語(yǔ)句構思出感人至深的情節，往往讓讀者讀完作品后淚眼婆娑。我沉溺于曹文軒小說(shuō)的故事情節之中，不能自拔。
而另一位動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪帶給我的則是另一種的閱讀情感。他的作品把動(dòng)物擬人化，多以贊美偉大的母愛(ài)、犧牲精神和勇敢無(wú)畏的高尚品質(zhì)為寫(xiě)作主題。如《斑羚飛渡》中，當危險近在咫尺，老羚羊用自己的死換來(lái)了年輕羚羊的生，不由得讓我對老羚羊心生敬畏。原來(lái)動(dòng)物之間也有著(zhù)如此動(dòng)情的故事和情感。
閱讀，讓我猶如一尾快樂(lè )的魚(yú)兒，暢游在書(shū)海中；閱讀，又讓我變身為一只自由飛翔的鳥(niǎo)兒，飛向茂密的書(shū)林中，探知無(wú)窮的奧秘；閱讀，更把我帶進(jìn)知識的殿堂，與知識仙子進(jìn)行神秘的對話(huà)，獲取閱讀的魅力
書(shū)籍仿佛是一支魔法棒，它輕輕一點(diǎn)，讓我醒悟到了自己的驕傲自大，認識到了謙遜懂禮的重要性，更點(diǎn)燃了我心中自信自強，勇攀高峰的雄心壯志
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“讀書(shū)使人進(jìn)步”，相信，在好書(shū)的陪伴下，我腳下的路定會(huì )走得更踏實(shí)，更穩健，就讓書(shū)香伴我一路前行！
書(shū)香伴我行作文18
淡淡幽香，挑起心緒的樂(lè )章。抬頭望“樹(shù)”的那一刻，我找到了喧鬧城市里的一片安靜角落。那一刻，人群的喧囂遠離了我的耳，遠離了我的心那一刻，很安靜。
我的書(shū)，我的“樹(shù)”，它為我開(kāi)出知識的'花朵，為我結出智慧的果實(shí)。
現在正是春天，我知道它在聚集營(yíng)養。當然，我要幫忙。我將“花香。夜暖。故鄉正是春天，你睡著(zhù)了么？我在你夢(mèng)中靠岸”念給它聽(tīng)。它發(fā)了芽，抽出的點(diǎn)點(diǎn)新綠，讓我聞見(jiàn)了溫馨的青澀味。
“你在哪里？我住在萬(wàn)年的深山里，我住在萬(wàn)年的巖石里。你的年紀我的年紀比山的更大，此巖石的更大”，我自言自語(yǔ)，像對話(huà)般告訴它。你猜，它是不是長(cháng)出了枝椏？
它還太小，但已到了突破期�！帮S爽英姿五尺槍?zhuān)锕獬跽昭荼鴪?chǎng)。中華兒女多奇志，不愛(ài)紅裝愛(ài)武裝”，我要讓它記住，中華兒女的志向和自強。它長(cháng)出嫩葉，強壯了腰桿，傳出樹(shù)木的苦味卻有一絲自豪。
它已經(jīng)懂事，我要告訴它學(xué)會(huì )感激�！拔宜尬逅上�，寂寥無(wú)所歡。田家秋作苦，鄰女夜舂寒。跪進(jìn)雕胡飯，月光明素盤(pán)。令人慚漂母，三謝不能餐�！备冻雠c感恩，是成長(cháng)的必修課，它聽(tīng)懂了，長(cháng)出嬌小花苞，屬于花的芬芳漸漸露出一點(diǎn)。
時(shí)間太快，它已構顯成熟，卻依然保留著(zhù)小時(shí)候的孩子氣。我告訴它“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”。除了物質(zhì)需要外，還有精神需要和道德需要。它點(diǎn)點(diǎn)頭，吐出花苞的幼嫩，舒展開(kāi)那半透明的小小花瓣，讓花蕊展露在外，一股幽香輕輕隨風(fēng)而飄。
我看這滿(mǎn)樹(shù)花開(kāi)，聞這清幽芬芳。它告訴我：“白日不到處，青春怡自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！�
書(shū)如樹(shù)，它伴著(zhù)我成長(cháng)，如良師似益友。它開(kāi)出花朵，見(jiàn)證我的青春，使我的青春步步留香。
在這紛繁復雜的人世生活，抬頭望樹(shù)，聆聽(tīng)它的聲音，時(shí)間也停下來(lái)，世界也停下來(lái)。我手拿一書(shū)，在樹(shù)下聞香而讀。
書(shū)香伴我行作文19
成長(cháng)路上，書(shū)陪伴著(zhù)我，它伴隨我成長(cháng)，它伴隨我終老。書(shū)是我的摯愛(ài)，在與書(shū)為伴的日子里，有編織的快樂(lè )，也有灑下的淚水。書(shū)如摯友，迷茫時(shí)，給予人星光般的鼓舞；失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我愿聽(tīng)它低訴，聆聽(tīng)它輕唱。
5歲時(shí)，我開(kāi)始閱讀四大名著(zhù)，我在里面最喜歡看《西游記》，我當時(shí)沉迷到什么程度呢？我當時(shí)拿了一個(gè)小的手電筒，躲在被窩里看。所以成為孫悟空成了我那時(shí)特別可笑的夢(mèng)想。那是因為它可以七十二變�？此砻孢@么風(fēng)光，可誰(shuí)又知道它背后的辛酸。它當年被壓在五指山下，一壓就壓了五百年，它一忍就忍了五百年，大丈夫能屈能伸。人，就應該這樣！這一幅幅畫(huà)面令我陶醉，一個(gè)個(gè)有血有肉的人物令我感觸。
9歲時(shí)，我迷上了四大名著(zhù)中的另一本《三國演義》。原來(lái)只是喜歡看他們打打殺殺，勾心斗角，敬佩關(guān)羽的勇氣，而恨曹操的狡猾與奸詐�？僧斘以僮x第三遍的時(shí)候，我的觀(guān)點(diǎn)來(lái)了一個(gè)180度大轉彎，突然發(fā)現曹操才是真正的英雄。這個(gè)大將軍巧施反間計，連連受挫但依然不忘要統一天下的抱負。不像劉備，被火燒七百里連營(yíng)后，便回到白帝城一病不起。不和孫權一樣，奪回荊州，守著(zhù)父兄的基業(yè)面沖南稱(chēng)帝。我認為：曹操把“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”這句話(huà)，演繹到了極點(diǎn)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像是和一位品德高尚的人談話(huà)�！边�有人說(shuō)：打開(kāi)你喜歡的書(shū)，就走進(jìn)了心靈，開(kāi)始了對話(huà)與交流。多讀幾本好書(shū)，也就多了幾次交流與對話(huà)，交流如清茗，對話(huà)如對酌。清茗，悠香而淡遠；對酌，會(huì )心又靈犀。生活學(xué)習中，好書(shū)的積累，奠定了聰慧與善辯；交流的'增加，也鑄成了機智與銳利。書(shū)帶給我們的力量，隨著(zhù)歲月的流逝而愈來(lái)愈強大。
書(shū)香伴我行，每一天，陪伴我，慢慢成長(cháng)。讓那醇美的幽香在我的人生，畫(huà)出美麗的彩虹，實(shí)現燦爛的愿望。直到永遠
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