教育的工作總結(15篇)
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家收集的教育的工作總結，希望對大家有所幫助。
教育的工作總結1
今年我辦健康教育工作在區委區政府的領(lǐng)導和重視下，在區愛(ài)衛辦的指導下，認真貫徹市、區健康教育工作會(huì )議精神，經(jīng)過(guò)大家共同努力，較好地完成了各項工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jì)�，F將今年的工作情況總結如下：
一、加強領(lǐng)導，鞏固和完善健康教育網(wǎng)絡(luò )
為了均衡強化健康教育工作，我辦進(jìn)一步充實(shí)和調整了健康教育組織機構和網(wǎng)絡(luò )，對各村（居）委會(huì )、轄區各單位也加強了健康教育組織和網(wǎng)絡(luò )建設，做到縱向有人抓，橫向有人管，層層推進(jìn)，全面落實(shí)。
二、廣泛宣傳，提高健康知識知曉率
我辦采用多種形式，大力宣傳健康教育和愛(ài)國衛生知識，定期對各村、居委會(huì )、轄區各單位的宣傳欄做到更新，開(kāi)展對居民不良健康行為預防活動(dòng)，提高了居民自我保健意識和能力，培養了文明市民素質(zhì)，使健康知識知曉率和健康行為形成率有了很大的'提高。
三、積極抓好農村健康教育與健康促進(jìn)項目
為了做好農村健康教育知識促進(jìn)項目，印制了農民健康教育手冊及健康檔案，下發(fā)到各家各戶(hù)，通過(guò)半年的實(shí)施，農民的健康知識水平及自我保健技能有了很大的提高。
四、積極推進(jìn)“相約健康社區行”活動(dòng)，不斷提高各目標人群的自我保健能力，充分發(fā)揮社區服務(wù)站的優(yōu)勢，舉辦“健康大課堂”，開(kāi)展慢性非傳染性疾病健康教育知識講座，定期為居民舉辦糖尿病、高血壓等專(zhuān)題講座多次，并進(jìn)行健康知識測評，成績(jì)均在95分以上，由此可以看出，轄區居民的健康教育知識有很大提高。
在今年來(lái)，我辦的健康教育工作在各級領(lǐng)導和各單位、各部門(mén)的支持下取得了一定的成績(jì)，但是離我們的目標還很遠，我們決心在以后的工作中取得更大的成果。
教育的工作總結2
為了繼續保持創(chuàng )建健康教育示范村的勢頭,今年以來(lái),我村按照市愛(ài)衛會(huì )的要求,開(kāi)展開(kāi)展了各項健康教育工作取得了一定的成績(jì),現總結如下:
一、領(lǐng)導重視組織落實(shí)經(jīng)費保障分工明確
1、重新調整了村健康教育領(lǐng)導小組，由村黨支部書(shū)記/村主任擔任小組長(cháng)，村婦女主任(公共衛生聯(lián)絡(luò )員)擔任副組長(cháng)，成員包括社區責任醫生名、學(xué)校老師名、幼兒園老師名以及企業(yè)領(lǐng)導名。具體工作由村婦女主任(公共衛生聯(lián)絡(luò )員)直接分管。
2、經(jīng)費落實(shí)。村部先后添置了數碼相機一臺、彩色電視和VCD各一臺，還在村部所在地和主要路口書(shū)寫(xiě)墻體宣傳標語(yǔ)條。共化費用元。
二、制度落實(shí)措施有力
先后制訂了村健康教育工作制度，把健康教育工作納入村常規工作;制訂村健康教育年度，使健康教育工作規范有序;制訂了村級公共場(chǎng)所禁煙制度，村干部帶頭在村部會(huì )議室等公共場(chǎng)所不吸煙，養成良好的衛生習慣。
三、健康教育形式多樣
1、健康教育活動(dòng)：利用婦女學(xué)校(健康教育學(xué)校)開(kāi)展衛生知識講座次，共有人次聽(tīng)了講座;開(kāi)展慢性病防治知識同伴教育次，有人次參與了本次活動(dòng);舉辦了一次有人參加的“村民基本健康知識問(wèn)卷調查”，村民的`衛生知識知曉率達到%;
2、健康教育陣地宣傳：五個(gè)月來(lái)，出刊衛生宣傳櫥窗期，
出刊衛生黑板報期，村廣播站播放衛生知識信息篇;
3、開(kāi)展會(huì )前宣傳教育：召開(kāi)村委會(huì )、婦女干部、全體黨員會(huì )議次，在會(huì )前播放衛生科普光盤(pán)次，每次不少于20分鐘，共有人次接受了宣傳教育;
四、資料分發(fā)宣傳
通過(guò)社區責任醫生上門(mén)訪(fǎng)視、舉辦各種衛生知識講座向村民發(fā)放資料有種共份;在村部會(huì )議室、老年活動(dòng)室張貼禁煙標志張;在村部主要路段和公共場(chǎng)所設置墻體宣傳標語(yǔ)塊;
五、健康教育促進(jìn)健康環(huán)境
通過(guò)大力開(kāi)展健康教育活動(dòng)，逐步推動(dòng)村民健康意識的改變，房前屋后亂倒的現象有了明顯的改變;垃圾隨意焚燒的現象也不見(jiàn)了，村莊環(huán)境衛生有了明顯的改觀(guān);村民們對水源的保護意識也增強了，露天糞坑也自覺(jué)地撒掉了;那種“不干不凈吃了沒(méi)病”錯誤觀(guān)點(diǎn)也沒(méi)了市場(chǎng)。
教育的工作總結3
時(shí)間匆匆而過(guò)，轉眼間一學(xué)年的工作已結束，在這一年中，有得也有失，下面就個(gè)人在一年中的工作簡(jiǎn)單總結如下：
一、思想方面：
本人能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；教學(xué)工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學(xué)方面：
１、課前準備：綜合考慮，認真備課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好學(xué)生。為此,我除了讀好教師用書(shū)之外，經(jīng)常上網(wǎng)搜索有關(guān)地.方面的知識，包括課例，反思，經(jīng)驗，課件，試題和純知識材料等等。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識基礎，根據他們的興趣、需要、方法、習慣等行為的指向，制定相關(guān)的教學(xué)策略，預設想適應的教學(xué)過(guò)程，創(chuàng )設學(xué)生可能需要的討論活動(dòng)，使學(xué)生能積極的，自主的參與到學(xué)習活動(dòng)中來(lái)。另外還要估計到學(xué)生在學(xué)習新知識時(shí)可能會(huì )有遇到哪些困難，教師應及早的.取哪些相應的預防措施。
�、劭紤]教法，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性和熱情，怎樣使學(xué)生理和掌握本學(xué)科知識。讓所有的學(xué)生都動(dòng)起來(lái)。并且把這種好的學(xué)習習慣延伸到課外學(xué)生的學(xué)習生活的中，這是我經(jīng)常在備課中思考的問(wèn)題。因為我很清楚，學(xué)生僅憑幾堂課和幾本課本是學(xué)不好地.的，地.是縱橫萬(wàn)里的一門(mén)學(xué)科，尤其有一些地.知識是隨著(zhù)時(shí)代的變化而發(fā)生變化的 ，所以如何培養學(xué)生良好的地.知識閱讀習慣，顯然與教師高效，靈動(dòng)，睿智的教學(xué)方法有關(guān)，只有有好教法的好教師才能培養起學(xué)生這種習慣。
２、課堂教學(xué)：隨機應變，激情演繹。
教師 一切的學(xué)習與準備都是為了課堂教學(xué)，課堂教學(xué)是師生最重要的對話(huà)平臺，在課堂上教師要善于關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，要激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地.的興趣，課堂上講練結合，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。
３、課后輔導 ：因人而異，扎實(shí)有效。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的.學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫他們..衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的.和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的.和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
４、布置作業(yè) ：精挑細選，鞏固有效。
根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，布置有趣的家庭作業(yè)，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)，以減輕學(xué)生的負擔。
三、德育方面：
德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感，它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是超凡脫俗的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
1、愛(ài)就是了解。
愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況的、知識基礎、學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況的、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。這是做好教學(xué)工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，和他們一起聊天，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的了解，就知道了許多。只有了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。
師愛(ài)是教育的潤滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛(ài)，教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè )于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習好的要愛(ài)，學(xué)習一般的要愛(ài)，學(xué)習差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內向拘謹的更要愛(ài)；金鳳凰要愛(ài)，丑小鴨同樣也要愛(ài)。
3、愛(ài)就是尊重。
尊重、.、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學(xué)生；.學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)他們的要求和想法他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。
4、愛(ài)就是責任。
愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài)，愛(ài)學(xué)生要.智地愛(ài)。就是要嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不放任。師愛(ài)既蘊含著(zhù)強烈的情感色彩，又表現出深刻的.智，不僅著(zhù)眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè )，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。
作為一名教師，我有責任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識；我有責任引領(lǐng)他們張開(kāi).想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸；我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導他們學(xué)會(huì )生活的和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
五、個(gè)人學(xué)習：
積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習，現在通過(guò)自學(xué)考試已拿到了本科文憑。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)；積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、積極參加上級組織的各項培訓。
六、努力的..：
�。�、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
�。�、對學(xué)困生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、教育學(xué)生要學(xué)會(huì )學(xué)習，增強學(xué)習意識和學(xué)習主動(dòng)性。
4、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、.中注意力。
5、在教學(xué)上下功夫，努力使所有學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況的、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
教育的工作總結4
更新觀(guān)念，求實(shí)創(chuàng )新，全面推進(jìn)老年教育事業(yè)持續健康發(fā)展。
我們響水縣黃圩鎮地處三市五縣交界處，全鎮共有10個(gè)村(居)，60個(gè)村民小組，31512口人，其中老年人口3462人，占全鎮總人口數的10.9%。為適應人口老齡化的迅速發(fā)展，努力營(yíng)造健康的養老環(huán)境，全面提高老年人精神文化生活質(zhì)量。我鎮于19xx年10月在全縣率先創(chuàng )辦了第一所老年學(xué)校，19xx年更名為“老年大學(xué)”。10多年來(lái)，我們認真貫徹落實(shí)《老年法》、《教育法》以及中央、省、市下發(fā)的有關(guān)老年教育的文件精神，堅持正確的辦學(xué)方向，堅持“增加知識，豐富生活，陶冶情操，促進(jìn)健康，服務(wù)社會(huì )”的辦學(xué)宗旨，堅持“學(xué)為結合，以學(xué)促為”的施教方針，結合老同志的興趣愛(ài)好，以多種多樣的教學(xué)形式和豐富的教學(xué)內容，先后開(kāi)設了書(shū)畫(huà)、衛生保健、文藝、體育等6個(gè)學(xué)科，通過(guò)不斷的探索、改革、創(chuàng )新，逐步走出一條頗具特色的老年教育的路子，取得了較好的社會(huì )效果。至目前為止，全校共有40多名學(xué)員先后受到省、市、縣表彰獎勵。
一、更新觀(guān)念，增強老年教育的活力。
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展，舊的辦學(xué)模式已暴露出許多問(wèn)題，特別是生源問(wèn)題，由于我們過(guò)去抱著(zhù)“老年學(xué)校，老年大學(xué)是為離退休老干部服務(wù)”的觀(guān)念，人為地使學(xué)校與社會(huì )隔離，致使大多數農村老年人徘徊于校門(mén)之外，造成了重復招生，生源枯竭的危機，由于退離休干部人數有限，兩屆學(xué)員的結業(yè)導致重復教學(xué)內容，年年老一套，失去了吸引力，嚴竣的現實(shí)使我們認識到，要求得老年教育的生存發(fā)展，必須從更新觀(guān)念入手，勇于打破禁錮我們辦學(xué)思想、阻礙我們辦學(xué)步子的條條框框，選準老年教育的立足點(diǎn)，準確把握老年教育的發(fā)展方向，樹(shù)立起新的教育觀(guān)。
一是樹(shù)立“大教育”的觀(guān)點(diǎn)。把整個(gè)社會(huì )老年人納入老年教育的視野，打破只面向離退休干部辦學(xué)的舊體制，發(fā)展壯大老年教育隊伍，把老年大學(xué)辦成社會(huì )老年人的“家”，使老年教育由“無(wú)源之水”轉入“源遠流長(cháng)”的新境地。
二是樹(shù)立“素質(zhì)教育”的觀(guān)念。立足社會(huì )人口老齡化的“三高”特點(diǎn)，把提高老年人自身素質(zhì)，增強自我服務(wù)能力作為首要任務(wù)，把老年教育真正辦成適應老年人特點(diǎn)和需求的特色教育。
三是樹(shù)立“時(shí)代教育”的觀(guān)念。立足于時(shí)代，服務(wù)于時(shí)代，以時(shí)代的發(fā)展為導向，不斷拓寬老年教育的新領(lǐng)域，增添老年教育的新內容，開(kāi)拓老年教育的新思路，把培養具有現代意識和時(shí)代特征的新型老年人作為老年教育的重要教育目標，使老年教育始終保持旺盛的生命力。近年來(lái)，我們通過(guò)解放思想，更新觀(guān)念，改革了舊的招生制度，把校門(mén)向全社會(huì )老年人敞開(kāi)，并在龍馬、雙套、大興等村設立了三個(gè)分校，滿(mǎn)足了不同層次、不同愛(ài)好的老年人的`求學(xué)愿望，使老年教育隊伍不斷壯大，形成了鎮、村二級網(wǎng)絡(luò )結構，增強了老年教育隊伍的活力。
二、求實(shí)創(chuàng )新，增強老年教育的吸引力。
一是圍繞“學(xué)用結合”，突出老年教育的實(shí)踐性。老年人在生理變化上共同特征是記憶力、視力、聽(tīng)力等相對較差，在接受新事物上的突出特點(diǎn)是重經(jīng)驗、實(shí)用而輕理性，加之他們接受老年教育又具有“短時(shí)性”，而不適宜于從事高深持久的腦力勞動(dòng)，難以接受注入式的理論教育，這就決定了我校老年教育必須突出實(shí)踐性。首先，在學(xué)科內容方面我們注重貼近并直接服務(wù)于老年人的生活。其次，在教學(xué)方法上，我們注重講授與示范、課本與現實(shí)、理論學(xué)習與實(shí)踐操作有機結合起來(lái)，做到學(xué)用結合，以用促學(xué)，真正使學(xué)員學(xué)有所得。特別是近幾年來(lái)，為突出實(shí)踐性辦學(xué)，我們把專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課作為教學(xué)的重頭戲，同時(shí)，我們還大膽改革完善教育內容，賦予教育內容以更加鮮明的生活氣息和時(shí)代特征。我們根據老年人生活實(shí)際和需要，先后開(kāi)設了種植養殖、家電維修及保養使用，老年養生保健、烹飪、“老年人社會(huì )問(wèn)題和政策”、“識別假幣與假冒偽劣產(chǎn)品”、“老年人購物消費指南”等學(xué)科，由于內容貼近老年人生活，注重培養和提高老年人生活技能，增強自我服務(wù)能力，有很強的實(shí)用性、指導性、現實(shí)性，因此受到了老年人的普遍歡迎。
二是圍繞“學(xué)樂(lè )結合”，突出老年教育的娛樂(lè )性。我們圍繞“寓教于樂(lè )”做文章，努力為老同志改善和優(yōu)化學(xué)習軟環(huán)境。首先，在課程設置上增設了文體課，內容涉及歌舞、游藝、衛生保健、書(shū)畫(huà)等，并將專(zhuān)業(yè)課、理論課同文體課穿插安排，同時(shí)適當縮短理論學(xué)習時(shí)間，相對延長(cháng)文體課時(shí)間，使學(xué)員學(xué)習生活有聲有色、有張有馳、勞逸結合，有效地增進(jìn)他們的身心健康。其次，在教學(xué)形式上，突出故事性、趣味性，如經(jīng)常搞答辯、評比、研討等，使課堂教學(xué)始終充滿(mǎn)情趣和生機，提高了學(xué)習的效果和感染力。
三是圍繞“學(xué)為結合”，突出老年教育的服務(wù)性。老年人參加學(xué)習的動(dòng)機，已從求知、求樂(lè )、求健開(kāi)始向奉獻、實(shí)現人生價(jià)值方面轉變�！皩W(xué)以致用，以學(xué)促為”已成為廣大老年人參加學(xué)習的追求目標。實(shí)踐證明，廣大老年學(xué)員通過(guò)學(xué)習，所發(fā)揮作用已滲透到社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，為地方的三個(gè)文明建設作出巨大的貢獻。
三、學(xué)有所為，老年教育碩果累累。
老年大學(xué)的學(xué)員通過(guò)豐富多彩的學(xué)習教育活動(dòng)，拓寬了思路，更新了觀(guān)念，增長(cháng)了知識和技能，增強“老有所為”的本領(lǐng)。為家鄉的三個(gè)文明建設盡心盡責作貢獻�，F在校的180多名學(xué)員中，有80%成為鄉、村三個(gè)文明建設的骨干。仇堆村學(xué)員于九年，帶頭學(xué)習多種經(jīng)營(yíng)知識，在全村帶頭發(fā)展苗木，栽植果樹(shù)，年均獲利3000多元，自己富有了他沒(méi)有忘記身邊的群眾，95年以來(lái)，他每年為周?chē)奶乩?hù)免費提供苗木，在他的帶動(dòng)下，全村有近40%的貧困戶(hù)先后走上了致富路，他本人也先后五次受鎮黨委、政府的表彰;今年73歲的離休干部王加其充分發(fā)揮自己以前當干部的優(yōu)勢，把在老年大學(xué)里學(xué)到的計劃生育政策法規、民事調解等知識結合農村工作現狀，19xx年請人編寫(xiě)小劇本，和本村的幾位文藝愛(ài)好者組成響水縣第一支老年業(yè)余文藝宣傳隊，采用跑“旱船”、快板書(shū)、表演唱等群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，不顧年老體弱，帶隊走村串莊，宣傳計劃生育，破除封建迷信、反對賭博等。幾年來(lái)，為鄉親們田頭送戲100多場(chǎng)，近幾年他組織的文藝宣傳隊還被邀請到漣水、灌南等縣的部分鄉鎮演出，深受群眾的喜愛(ài);學(xué)員楊章元同志1997年自費去外地為紀圩村學(xué)校改善辦學(xué)條件籌資4萬(wàn)多元;19xx年，離休干部穆飛見(jiàn)大拐小學(xué)校舍破漏，主動(dòng)捐出300元，修建校舍;黃圩居委會(huì )老年學(xué)員吳安江、高莊村學(xué)員陳東初、大興村學(xué)員崔如林等老同志連續多年擔任當地中小學(xué)的校外輔導員，為加強青少年的思想道德建設發(fā)揮了余熱。19xx年以來(lái)，我們圍繞學(xué)為結合，組織了十幾名離休老干部、老退休教師、老黨員，搜集整理黃圩籍烈士事跡材料，撰寫(xiě)革命歷史回憶錄，總結挖掘老年人寶貴的精神財富，同時(shí)，我們還組織學(xué)員成立了“宣講團”、“關(guān)心下一代協(xié)會(huì )”、“老年文藝隊”等組織，組織他們圍繞社會(huì )主義思想教育、愛(ài)國主義教育以及黨的方針政策，深入田間村頭、學(xué)校等采取多種形式開(kāi)展政治宣傳教育和慰問(wèn)活動(dòng)，發(fā)揮政治優(yōu)勢，鞏固和擴大了老年教育成果，收到了良好的社會(huì )效果。
我鎮創(chuàng )辦老年大學(xué)雖然取得了一定的成績(jì)，但與全市兄弟鄉鎮相比，仍有很多不足之處，在今后工作中，我們將以先進(jìn)為榜樣，揚長(cháng)避短，真抓實(shí)干，努力把全鎮老年大學(xué)的創(chuàng )辦工作提升到一個(gè)新的水平，為黃圩鎮的“三個(gè)文明”建設發(fā)揮應有的貢獻。
教育的工作總結5
各位領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們：
我院從xx級開(kāi)始將讀名著(zhù)活動(dòng)納入到教學(xué)計劃中，希望同學(xué)們每學(xué)年讀四部名著(zhù)，觀(guān)四部名片，舉行兩次歌詠比賽，并做相應的筆錄和寫(xiě)讀書(shū)隨想，同時(shí)還成立了“機械自動(dòng)化·創(chuàng )造工程”試點(diǎn)班。試點(diǎn)班的同學(xué)要求“每日一設想、每?jì)芍芤唤涣�、每學(xué)期一創(chuàng )意、每人申請一項專(zhuān)利�！�
半年多來(lái)，我院絕大多數同學(xué)參與了這次活動(dòng)，我們收到了240余份活動(dòng)的情況調查表，從調查的情況來(lái)看90％以上的同學(xué)對人文素質(zhì)教育活動(dòng)持有肯定態(tài)度，有的同學(xué)寫(xiě)到：“通過(guò)讀名著(zhù)使我開(kāi)闊了視野，陶冶了情操，對人生有了更新的看法，通過(guò)觀(guān)名片，擴大了知識面，豐富了業(yè)余生活�！庇械耐瑢W(xué)希望再舉辦一些名著(zhù)講座和相關(guān)的知識競賽。
在評審的過(guò)程中，首先成立了班素質(zhì)教育評審小組，以班級為單位對觀(guān)后感進(jìn)行互評，對讀書(shū)隨想進(jìn)行班級交流并初評，由校、院專(zhuān)家組成的評委會(huì )進(jìn)行分組評審，最后對獲一等獎的同學(xué)進(jìn)行了面試。12名同學(xué)獲本次素質(zhì)教育活動(dòng)一等獎，11名同學(xué)榮獲讀百部名著(zhù)活動(dòng)優(yōu)勝獎，5名同學(xué)獲機械工程學(xué)院第四屆大學(xué)生學(xué)術(shù)科技作品賽一等獎。
“機械自動(dòng)化·創(chuàng )造工程”試點(diǎn)班的同學(xué)積極參與到“每日一設想活動(dòng)中”，目前已提出1500余項有意義的設想，其中200余項具有創(chuàng )意，10余項達到申請專(zhuān)利的水平。
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是中共中央、國務(wù)院在1999年6月全教會(huì )上做出的決定。機械學(xué)院開(kāi)展“讀百部名著(zhù)、觀(guān)百部名片、唱（聽(tīng)）百首名曲”的活動(dòng)，得到校、院各級領(lǐng)導的全力支持和關(guān)心，也得到了如東南大學(xué)、河海大學(xué)、國際工程教育學(xué)會(huì )有關(guān)專(zhuān)家、領(lǐng)導的.關(guān)注與認同。讀名著(zhù)是提高大學(xué)生素質(zhì)的重要組成部分，讀名著(zhù)對我們了解社會(huì )，鑒別美丑、完善人格，從而形成了正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)有著(zhù)重大的影響。人文教育在中國有著(zhù)二千多年的傳統，在二十世紀初期，在近代科學(xué)技術(shù)的沖擊中，開(kāi)始中斷了；到了今天，提倡素質(zhì)教育，就是希望將科學(xué)知識、人文知識和科學(xué)試驗精神結合在一起，將知識、能力、素質(zhì)結合在一起，使同學(xué)們借助于在人文素質(zhì)教育的熏陶中養成良好的讀書(shū)習慣、思考問(wèn)題習慣及動(dòng)手的習慣，為同學(xué)們學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )創(chuàng )造、學(xué)會(huì )做人、提高終生學(xué)習的能力打下扎實(shí)的基礎，從而培養出真正意義上的高素質(zhì)人才，為祖國為人民服務(wù)。
教育的工作總結6
一年來(lái)，在地區教育局黨組、地區總工會(huì )的領(lǐng)導下，地區教育工會(huì )充分發(fā)揮基層工會(huì )組織的作用，緊緊圍繞地區教育發(fā)展和改革實(shí)際開(kāi)展工作。各基層工會(huì )認真履行職責，以教職工為主體，以活動(dòng)為載體，激勵斗志，凝聚人心。圍繞“創(chuàng )建學(xué)習型組織、爭做知識型職工”系列活動(dòng)，開(kāi)展多形式多內容的教學(xué)競賽、征文比賽、知識競賽、演講比賽等，廣泛引導和調動(dòng)大家學(xué)習新理論、提高新技能、掌握新教法的熱情；開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富教職工精神文化生活，增強工會(huì )組織的向心力；強化校務(wù)公開(kāi)，完善和規范教代會(huì )制度，把學(xué)習貫徹《工會(huì )法》、《教育法》、《勞動(dòng)法》等法律法規貫穿教育教學(xué)實(shí)踐，基層民主管理水平不斷提高，教職工合法權益得到有效保護，全心全意依靠廣大教職工辦學(xué)的方針在地區得到了全面貫徹落實(shí)。200*年，地區教育工會(huì )榮獲自治區教育工會(huì )系統“先進(jìn)工會(huì )”稱(chēng)號。
一、基本情況
地區教育工會(huì )所轄基層工會(huì )委員會(huì )125個(gè)（機關(guān)6個(gè)，事業(yè)單位119個(gè)），教職工8683人（女教職工4969人，少數民族3762人，分別占總數的57.9%、43.3%），入會(huì )率100%。工會(huì )干部配備：專(zhuān)職27人（其中：縣級3人），兼職246人（其中：科級18人），少數民族82人。
地區現有民辦學(xué)校86所,已建會(huì )46所,建會(huì )率為53.5%。
二、二0XX年的重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┱J真落實(shí)目標責任制
為保證地區教育工會(huì )對直屬12個(gè)基層工會(huì )實(shí)行的目標管理的責任考核任務(wù)不落空，年底組織各基層工會(huì )主席以相互觀(guān)摩方式，對直屬12個(gè)基層工會(huì )200*年度兩年的工作從五大項31個(gè)方面進(jìn)行了考核。各基層教育工會(huì )也對所屬各學(xué)校簽訂了目標責任書(shū)，定期檢查考核，形成了層層抓落實(shí)、層層有責任、一級向一級負責的工作格局。絕大多數基層工會(huì )在爭取黨政支持、履行職責、宣傳引導、團結教育等方面做了大量卓有成效的工作，工會(huì )組織的作用得到較好發(fā)揮。
�。ǘ┞男新氊�，切實(shí)加強民主管理與監督工作
進(jìn)一步規范和完善了教代會(huì )制度。地區教育工會(huì )充分發(fā)揮基層工會(huì )組織的作用，把完善和規范教代會(huì )制度，發(fā)揮教代會(huì )作用,提高教代會(huì )制度化、規范化、程序化作為健全民主管理的重點(diǎn)來(lái)抓，在做好教代會(huì )提案征集、提案落實(shí)上狠下功夫。通過(guò)具體指導和監督落實(shí)，全地區公辦學(xué)校中100%建立了教代會(huì )制度，按規定每年至少召開(kāi)1-2次教代會(huì )和會(huì )員代表大會(huì )，涉及學(xué)校發(fā)展、基礎建設、制度完善、工資及獎金分配等重大問(wèn)題都能通過(guò)教代會(huì )討論解決，教代會(huì )民主評議權逐步得到了落實(shí)，教職工源頭參與民主管理的意識和能力得到了增強。
堅持校務(wù)公開(kāi)工作，發(fā)揮工會(huì )民主監督作用。自1999年地區在教育行業(yè)逐步推行校務(wù)公開(kāi)工作以來(lái)，地、縣市及基層各學(xué)校均建立健全了相應的考核評估體系和考核監督機制，明確了公開(kāi)內容、公開(kāi)程序，并列入教代會(huì )重要內容。凡事關(guān)教職工關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，均通過(guò)一定形式公開(kāi)，公開(kāi)的結果也通過(guò)教代會(huì )、教職工大會(huì )、家長(cháng)會(huì )、學(xué)代會(huì )等多渠道、多層次接受評議和監督。地區教育工會(huì )，平時(shí)注意做好工作指導，每年與地區教育局聯(lián)合開(kāi)展評估驗收。*年11月又聯(lián)合評估抽查7個(gè)學(xué)校。截止200*年底，地區公辦學(xué)校100%開(kāi)展了校務(wù)公開(kāi)工作，51所通過(guò)縣市及地區評估考核，占學(xué)�？倲档�40.8%，21所已經(jīng)地區校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導小組評估抽查,校務(wù)公開(kāi)已逐步在各學(xué)校得到了規范和完善，公開(kāi)的形式、內容、程序以及效果均得到了廣大教職工認可，有效促進(jìn)基層民主政治和廉政建設,教職工主人翁地位得到了較好體現。
�。ㄈ┨岣呓ā凹摇彼�，構建和諧勞動(dòng)關(guān)系、創(chuàng )建和諧校園
教育工會(huì )把創(chuàng )建“模范教工之家”作為凝聚人心的重要工作認真落實(shí)，注重依靠和發(fā)揮各基層工會(huì )作用，加強工作指導和標準規范、推薦申報、驗收工作。各基層工會(huì )以建好“小家”促“模范教工之家”創(chuàng )建，關(guān)心教職工學(xué)習、工作和生活，凝聚教職工智慧，促進(jìn)了“民主校園、和諧校園、溫馨校園”建設。200*年有2所學(xué)校榮獲自治區“模范教職工之家”稱(chēng)號。截止200*年底，全地區已建
成自治區級“模范教工之家”13個(gè)，地區級53個(gè)，縣市級61個(gè)，530個(gè)“教工小家”活躍在地區教學(xué)一線(xiàn)，建“家”活動(dòng)形成網(wǎng)絡(luò )，建“家”內容已納入二級民主管理渠道，工會(huì )組織在學(xué)校發(fā)揮著(zhù)重要作用。
為適應不斷發(fā)展的教育發(fā)展形勢，規范完善“教工之家”活動(dòng)，各級教育工會(huì )積極探索建“家”新方法，有效發(fā)揮“家”的作用。200*年10月在地區教育系統（含民辦學(xué)校）圍繞貫徹黨的十六屆六中全會(huì )精神，開(kāi)展了以“如何構建和諧勞動(dòng)關(guān)系、創(chuàng )建和諧學(xué)校（單位）”的主題征文比賽活動(dòng)，共征集論文76篇，21篇分獲前三名，獲獎作品已向上級工會(huì )、新聞媒體推薦。還組織開(kāi)展了問(wèn)卷調查，圍繞教職工關(guān)心的問(wèn)題征集意見(jiàn)，及時(shí)掌握教職工思想動(dòng)態(tài)向黨政領(lǐng)導匯報。
�。ㄋ模┮詭煹陆ㄔO為重點(diǎn)，開(kāi)展“三育人”、“樹(shù)創(chuàng )獻”活動(dòng)
各基層工會(huì )在配合學(xué)校黨政推進(jìn)和諧校園建設，開(kāi)展了以尊師重德為基礎的`師德建設活動(dòng)，把青年教師的師德教育作為重點(diǎn)，積極創(chuàng )新載體營(yíng)造青年教師成長(cháng)的氛圍和環(huán)境，通過(guò)老幫新“結對子”、樹(shù)標兵及典型事跡宣傳等，為青年老師成長(cháng)進(jìn)步搭建平臺，有效促進(jìn)了青年教師師德師風(fēng)和教學(xué)業(yè)務(wù)協(xié)調發(fā)展進(jìn)步，從而推動(dòng)了教職工隊伍建設和校園三個(gè)文明建設。地區教育工會(huì )積極開(kāi)展“三育人”、“樹(shù)創(chuàng )獻”活動(dòng)，通過(guò)抓試點(diǎn)、樹(shù)典型，用典型引路，通過(guò)抓推廣，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)工作整體上水平。200**，巴里坤縣一中工會(huì )被授予“全國師德建設先進(jìn)集體”，地區一中吐?tīng)栠d·艾肯木老師被評為自治區“師德標兵”。為全地區166名執教30年的教師頒發(fā)《榮譽(yù)獎牌》（全地區已有309名獲此殊榮）。目前，“三育人”、“樹(shù)創(chuàng )獻”活動(dòng)已步入制度化，成為基層各學(xué)校激發(fā)教職工熱情，弘揚愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng )新精神，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展不可缺少的實(shí)踐活動(dòng)。
�。ㄎ澹┥钊腴_(kāi)展“創(chuàng )建學(xué)習型組織,爭做知識型教工”活動(dòng)
地區教育工會(huì )結合實(shí)際，正確引導基層結合教學(xué)實(shí)際，圍繞“創(chuàng )建學(xué)習型組織,爭做知識型教工”主題開(kāi)展活動(dòng)。各學(xué)校以加強“學(xué)習型組織”建設為切入點(diǎn)，圍繞學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展實(shí)際,在最大限度地調動(dòng)教職工工作熱情和創(chuàng )造力方面做文章，廣泛開(kāi)展了以崗位練兵、教學(xué)技能競賽等主要內容的群眾競技活動(dòng)。通過(guò)拜師結對、教學(xué)技能比賽、新課改理念研討、征文等有效形式,促進(jìn)教師觀(guān)念轉變和教學(xué)水平提高。積極組織參加自治區教育工會(huì )舉辦的《關(guān)于在教育系統開(kāi)展職業(yè)技能暨多媒體課件大賽活動(dòng)的通知》精神，經(jīng)過(guò)基層學(xué)校工會(huì )推薦、初賽，教育工會(huì )組織復賽，從20名選手中選出6名優(yōu)秀者參加全疆大賽，并取得良好成績(jì)。
教育的工作總結7
某某社區地處某某鎮街道中北部，是一個(gè)人口密集型的居民住宅區。轄區面積23.4萬(wàn)平方米，居民戶(hù)4468戶(hù)，人口近1.2萬(wàn)，其中老年人口占總人口的30%以上。
為適應人口老齡化的迅速發(fā)展，努力營(yíng)造健康的養老環(huán)境，全面提
高老年人精神文化生活質(zhì)量，20xx年作為首批試點(diǎn)，某某社區率先開(kāi)設了“遠程老年大學(xué)”。本著(zhù)“增長(cháng)知識、豐富生活、陶冶情操、促進(jìn)健康”的理念，結合社區居民的興趣愛(ài)好，開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的教育活動(dòng)，生動(dòng)而豐富的教學(xué)內容得到了社區老年人的一致好評。
一、統籌安排，老年遠程教育活動(dòng)持續開(kāi)展
1、領(lǐng)導重視、組織保障。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展，針對某某社區
老年人口不斷增加的新形勢，在社區黨總支的高度重視下，建立了“遠程老年大學(xué)”，旨在把“遠程老年大學(xué)”辦成我們社區老年人的教育基地，使之成為老年居民的心靈家園。為此，在社區黨總支的引領(lǐng)下，我們更新觀(guān)念、立足時(shí)代，不斷拓展老年教育的新領(lǐng)域，增添老年教育的新內容，開(kāi)拓老年教育的新思路，把培養具有現代意識和時(shí)代特征的新型老
年人作為老年教育的重要教育目標，使老年教育始終保持旺盛的生命力。
2、要求明確、制度保障。在建立“遠程老年大學(xué)”的同時(shí)，某某社
區就及時(shí)制定了相應的“遠程老年教育”工作制度和相關(guān)要求，確�；顒�(dòng)開(kāi)展有序。工作制度：一是每周二開(kāi)設上海遠程老年大學(xué)課程的收看，還根據小區的實(shí)際情況，開(kāi)設適合老年人需求的各類(lèi)課程；二是經(jīng)常開(kāi)展學(xué)習討論、交流，使老年學(xué)員學(xué)以致用，學(xué)有收獲，展示老年人的風(fēng)
采；三是認真做好收視活動(dòng)小結工作，做好收視點(diǎn)年度總結、歸檔工作等；工作要求：一是貫徹黨和政府關(guān)于老年工作的方針政策，全心全意為老年人的“老有所學(xué)、老有所樂(lè )”服務(wù)；二是認真規劃遠程老年大學(xué)教育發(fā)展目標，制訂分階段實(shí)施計劃；三是深入進(jìn)行調研，引進(jìn)適合社區遠程老年大學(xué)播放的各類(lèi)電視教學(xué)片，充實(shí)課程內容；四是精心制作遠程老年大學(xué)網(wǎng)頁(yè)，建立網(wǎng)上交流平臺，為老年學(xué)員提供各類(lèi)網(wǎng)上服務(wù)項目。
3、專(zhuān)人負責、人員保障。近幾年來(lái)，某某社區“遠程老年大學(xué)”教育工作也在不斷總結經(jīng)驗、加以改進(jìn)。為將此項工作更好推進(jìn)，社區黨總支、居委會(huì )專(zhuān)門(mén)選配了優(yōu)秀的專(zhuān)、兼職“遠程老年大學(xué)”教育干部，他們勤奮學(xué)習，鉆研業(yè)務(wù)，成為老年居民學(xué)習的領(lǐng)頭羊。同時(shí)，在服務(wù)老年居民遠程教育過(guò)程中做到了兢兢業(yè)業(yè)、細致周到，贏(yíng)得居民的'好評，遠程老年大學(xué)已成為居民的學(xué)習樂(lè )園、精神家園。
目前，某某社區參加“遠程老年大學(xué)”教育的人數已達到500多人，占老年人口總數的20%，更有不少居民通過(guò)家中網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展學(xué)習。
二、有機融合，老年遠程教育活動(dòng)豐富多彩
1、教育形式多樣化。根據上海遠程教育網(wǎng)上課程《老年人的生理特點(diǎn)與膳食要求》、《老年社會(huì )心理》、《癌癥防治原理》、《柔情編結》、《孫輩教育》、《老年抑郁癥》等內容，在定期組織學(xué)習基礎上，還盡量把各種教育活動(dòng)穿插在社區各項活動(dòng)中，拓展了廣大老年人的學(xué)習機會(huì )。
如在去年某某社區歡慶重陽(yáng)節系列活動(dòng)中——絲網(wǎng)花、編織作品展，就是居民參加《柔情編結》班學(xué)習的成果，讓小區居民得到美的享受。同樣，編織班的毛衣作品也受到了大家的好評，她們互相切磋編織技藝，目前正在緊張地為社區中的孤老趕織襪子，準備早日送到他們的手中。
又如，針對社區中詐騙案的屢屢發(fā)生，了解到社會(huì )上騙子掌握老年人容易受騙的心理，社區開(kāi)辦了《老年社會(huì )心理》學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)身臨其境的講解，大家受到了一次生動(dòng)的心理學(xué)課教育。
某某社區老年人多，其中退休教師、醫生、科技人員等知識分子集中，特別注重養生保健，《老年實(shí)用保健》班的開(kāi)辦，豐富了他們平時(shí)的生活，由于這個(gè)班實(shí)用性強，吸引了大量的老年人參與，提高了他們的保健知識和生活質(zhì)量，受到了大家的歡迎。
在我們某某社區中有許多老年居民有著(zhù)養花、習字、繪畫(huà)的愛(ài)好。我社區根據實(shí)際情況開(kāi)辦了《魚(yú)蟲(chóng)畫(huà)法》、《山水畫(huà)法》、《家庭養花》等學(xué)習班，豐富了大家的精神生活，去年社區歡度重陽(yáng)節系列活動(dòng)之一的“盆景花卉、書(shū)畫(huà)作品展” 就是平時(shí)他們在家擺弄花卉，閑時(shí)舞文弄墨的真實(shí)的寫(xiě)照，廣大老年居民懷著(zhù)"室雅何須大，心寬返少年"的態(tài)度，樸素而樂(lè )觀(guān)生活，為社區增添了一道亮力的風(fēng)景線(xiàn)。
2、教育內容多樣化。社區“遠程老年大學(xué)”教育收視點(diǎn)還把黨內教育和群眾教育相結合，充分利用現有的有線(xiàn)電視、網(wǎng)絡(luò )等媒體，開(kāi)辦電化教育，拓寬“遠程老年大學(xué)”教育播放內容，正確把握導向，弘揚主旋律，真正發(fā)揮“遠程老年大學(xué)”教育收視點(diǎn)的宣傳功能和教育功能。如，社區“遠程老年大學(xué)”還充分依托區委組織部、區黨員服務(wù)中心以及街道組織科和電教中心的資料，針對社區離退休黨員的特點(diǎn)，廣辟片源，精選優(yōu)質(zhì)素材，在教育內容上實(shí)行了多樣化，涉及政治、經(jīng)濟、實(shí)用技術(shù)、科普、廉政建設、黨課教育、故事片等電教片，讓學(xué)習滲透到老年居民生活的方方面面，提高了老年居民的生活質(zhì)量，形成了“內容多樣化、終身學(xué)習化“的社區教育氛圍。
3、教育途徑多樣化。20xx年底，某某社區建立了全區首家社區網(wǎng)站，拓展了社區與居民之間的溝通橋梁。利用便捷、快速的網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，某某社區網(wǎng)站開(kāi)辟了“網(wǎng)上論壇”，其中社區專(zhuān)兼職干部把在“遠程老年大學(xué)”所學(xué)到的知識和網(wǎng)上的朋友一起溝通交流，分享教學(xué)成果，使得更多的居民坐在家中就能了解到“遠程老年大學(xué)”的教學(xué)方案和教學(xué)成果，拓展了社區老年居民學(xué)習的內容、拓寬了學(xué)習的空間和載體，“網(wǎng)上論壇”的開(kāi)辟增強老年教育的吸引力。
三、求實(shí)創(chuàng )新，老年遠程教育活動(dòng)拓展延伸
1、社區學(xué)習團隊建設有力。學(xué)習團隊對社區居民，特別是中老年居民的文化學(xué)習、強身健體、交往交流、增長(cháng)知識等有著(zhù)不可替代的作用。在借鑒遠程老年大學(xué)學(xué)習點(diǎn)經(jīng)驗基礎上，某某社區主動(dòng)出擊，引領(lǐng)社區居民的學(xué)習興趣和學(xué)習需求，大力培育各類(lèi)學(xué)習型團隊，初步構建起一張居民群眾主體參與的“學(xué)習網(wǎng)”，打造了一個(gè)巨大的文化“磁場(chǎng)”。幾年來(lái)，社區涌現出了如健康管理小組、英語(yǔ)學(xué)習小組、采風(fēng)攝影小組、文藝創(chuàng )作小組、絲網(wǎng)串珠小組、科普宣傳小組、健身拳操等內容不一、形式多樣的學(xué)習團隊24支，參與人數近500多人，讓社區居民感受到“處處可學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)”的學(xué)習氛圍。近年來(lái)，街道先后評選出學(xué)習型家庭800多戶(hù)，占常住居民戶(hù)數的27.6%，某某社區也于20xx年被評為某某區學(xué)習型居委，從而更加激發(fā)了居民群眾的參與熱情和創(chuàng )造活力，增強了社區居民的凝聚力和向心力。
2、社區民主自治建設有力。20xx年某某社區第一次黨員代表大會(huì )上提出了“居民的事由居民自己辦，社區的事由社區成員共同辦”的管理
理念。在黨總支的領(lǐng)導下，社區逐步形成了從“居委會(huì )”到“專(zhuān)業(yè)委員會(huì )”到“志愿者”這樣從上而下的自治組織體系，下設的七大專(zhuān)業(yè)委員會(huì )都代表社區居民，而七大專(zhuān)業(yè)委員會(huì )的成員大多為社區“遠程老年大學(xué)”的學(xué)習積極分子，他們在居委會(huì )的指導下，根據各自分管事項開(kāi)展自治工作，充分表達廣大居民的共同愿望和利益。好學(xué)不倦、持之以恒、學(xué)以致用，是這些老年學(xué)員的學(xué)習和生活追求。某某社區是上海市21個(gè)示范點(diǎn)之一“居委會(huì )自治家園”，接待了多批海內外來(lái)賓，真實(shí)展現某某社區居委會(huì )的自治建設的特色。
3、社區睦鄰特色建設有力。為了讓某某社區越來(lái)越多的空巢、孤寡老人精神上得到慰籍，在街道創(chuàng )建“睦鄰點(diǎn)”活動(dòng)中，某某社區自20xx年來(lái)建立了7個(gè)鄰里睦鄰點(diǎn)后，近來(lái)年又先后建立了16個(gè)新的睦鄰點(diǎn)，并都開(kāi)展了許多有特色、有意義的活動(dòng)，我們通過(guò)培育一個(gè)個(gè)睦鄰點(diǎn)，提高了居民參與社區建設的積極性，激發(fā)了居民對社區的認同感，弘揚了鄰里互助友愛(ài)的傳統美德，也拓展了社區老年遠程教育的新平臺。
總之，某某社區通過(guò)“遠程老年大學(xué)”教育收視點(diǎn)這個(gè)平臺，使得社區的老年人拓展了思路，更新了觀(guān)念，陶冶了情操，增長(cháng)了知識和技能，同時(shí)也提高了社區老年人的生活質(zhì)量。展風(fēng)采、樂(lè )人生、助他人，他們正為構建和諧社區發(fā)揮著(zhù)光和熱，成為社區建設不和或缺的力量。
教育的工作總結8
誠信、誠信教育，成了全社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)。誠信教育，是為了培育誠信意識、誠信行為所采取的教育活動(dòng)。全校師生特別是學(xué)生進(jìn)行誠信教育，現就我校本學(xué)期來(lái)開(kāi)展誠信教育活動(dòng)情況總結如下：
一、 指導思想
開(kāi)展誠信教育活動(dòng)的認識學(xué)校的根本任務(wù)在于育人，首要任務(wù)是“教會(huì )學(xué)生做人”，培養學(xué)生成為追求高尚的公民。因而在全面實(shí)施素質(zhì)教育中，一個(gè)重要的指導思想就在于堅持講“誠信”和“誠信教育”。
學(xué)生學(xué)習的目的是讀書(shū)做人，成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開(kāi)始。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，講“誠信”，是一封無(wú)字的介紹信。講“誠信”，一是要求誠實(shí)守信，有錯就改，養成良好的處世立身品格；二是對待他人信守承諾，答應別人的事情之前一定要慎重，認真地想一想，自己能做到的才答應。跟教師、家人、同學(xué)、朋友相處，時(shí)時(shí)處處離不開(kāi)誠信，保持誠信的立場(chǎng)，老老實(shí)實(shí)學(xué)習，堂堂正正做人，做好自己該做的事，與老師、同學(xué)真誠相待、和睦相處。
二、基本內容
誠信教育的內容很廣泛，要從大處著(zhù)眼，小處入手，從最基本的日常行為規范和道德要求抓起，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對誠信的體驗，積累經(jīng)驗，為誠信道德提升提供基礎，引導學(xué)生養成良好道德行為習慣。具體的誠信教育的內容是：
(1)文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質(zhì)的外在表現。文明禮貌教育，包括各種場(chǎng)合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語(yǔ)等。通過(guò)外在的文明禮貌行為實(shí)踐養成誠信的內在品質(zhì)。
(2)遵紀守法教育。自覺(jué)遵守社會(huì )、學(xué)校紀律和法規，是一個(gè)人良好社會(huì )信譽(yù)的標志。遵紀守法教育，包括遵守各種社會(huì )法規、教育法規和學(xué)校的各種紀律、規章制度，培養遵紀守法的意識和個(gè)人的社會(huì )信譽(yù)意識等。
(3)中小學(xué)生日常行為規范教育。以《中小學(xué)生日常行為規范》為基本內容，從學(xué)習、生活、禮儀等方面實(shí)施養成教育。特別是作為誠信教育重要內容的言行一致和學(xué)會(huì )負責的教育，包括說(shuō)和做相一致，對自己、對家庭和社會(huì )負責的意識，做一個(gè)負責任的人等。
(4)真誠待人和樂(lè )于助人的教育。真誠待人、樂(lè )于助人是誠信在人際交往中的表現。包括真誠地理解、對待他人，人際交往中要信守承諾，富于愛(ài)心和同情心，力所能及、主動(dòng)地幫助他人等。通過(guò)教育，建立和諧的.人際關(guān)系，提高關(guān)心他人的能力，提高個(gè)人的社會(huì )親和力。
(5)道德規范進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校繼續開(kāi)展以“我做合格小公民”的“五小”實(shí)踐活動(dòng)為主的系列活動(dòng)，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和良好的社會(huì )道德習慣，在參與社會(huì )活動(dòng)中學(xué)做文明人、學(xué)做社會(huì )人。
四、主要形式
學(xué)校把誠信教育貫穿在各類(lèi)教學(xué)及日�；顒�(dòng)中，把思想品德課作為誠信教育的主陣地，在思想品德課中穿插誠信教育的有關(guān)內容。同時(shí)，根據教育要求和學(xué)生實(shí)際情況創(chuàng )造性地開(kāi)展各種教育活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng)：
(1)結合班會(huì )課和平時(shí)班級管理、日常教學(xué)活動(dòng)、板報、國旗下演講等進(jìn)行有機滲透。一是校長(cháng)在全校升旗儀式上進(jìn)行了“人人知誠信，人人講誠信”的國旗下講話(huà)。二是班級活動(dòng)課，政教處組織全體師生舉行一次動(dòng)員大會(huì )，學(xué)習上級文件精神，發(fā)動(dòng)和引導全體師生投入到本次活動(dòng)中，做到人人知誠信，人人講誠信。
(2)開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的誠信教育主題活動(dòng)、征文、主題班會(huì )、對話(huà)、辯論等。各班出了一期“誠信”為主題的黑板報。開(kāi)展了一次學(xué)生“人人知誠信，人人講誠信”的征文活動(dòng)。
(3)組織學(xué)生對現實(shí)生活誠信狀況的調查活動(dòng)，參加社會(huì )道德實(shí)踐活動(dòng)等。
在誠信教育中，學(xué)校把誠信教育和基礎道德教育結合起來(lái)，結合實(shí)際情況，創(chuàng )造性地開(kāi)展活動(dòng)。同時(shí)，開(kāi)展誠信教育不僅僅停留在學(xué)校內，還通過(guò)辦好家長(cháng)學(xué)校，與家庭教育加強溝通和指導，積極融入社區并參與各種精神文明的創(chuàng )建活動(dòng)等，爭取學(xué)生家庭以及社會(huì )各界的支持配合，使之形成教育的合力，擴大學(xué)校教育對社會(huì )的影響力，提高誠信教育的整體效益。
黃花山中學(xué)
教育的工作總結9
一轉眼，又和孩子們一起度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我好像還沉浸在剛開(kāi)學(xué)時(shí)的忙碌與新鮮中呢，這學(xué)期的課程就結束了。馬年也以勢不可擋之姿騰空而來(lái)�；仡櫛緦W(xué)期的新教育實(shí)驗課程，卻讓我有一種甜甜的幸福感。
我們本學(xué)期的新教育課程仍以晨誦、午讀、暮省為主。
在每個(gè)含露的美麗清晨，我們全班一起走進(jìn)了國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》，吟唱、背誦我們偉大祖先留給我們的寶貴精神財富。
在“人之初，性本善……”中，我們懂得了實(shí)施教育與接受教育的重要性，孩子們更加懂得珍惜自己的學(xué)習機會(huì )。
在“融四歲，能讓梨，香九齡，能溫席……”懂得了孝敬父母，尊重兄長(cháng)。都說(shuō)現在的孩子對父母的愛(ài)熟視無(wú)睹，甚至惡語(yǔ)中傷自己的父母。我們班的孩子在孝敬父母方面就讓我刮目相看，每次感恩作文，或是寫(xiě)寫(xiě)自己的父母，孩子們都能將父母那細微的愛(ài)捕捉到自己心田，付諸于筆端，常常讓我感概與“首孝悌，次見(jiàn)聞”的簡(jiǎn)言之而意偉大。
“寒燠均,霜露改。右高原,左大�！敝谐醪搅私饬宋覈幍牡乩砦恢�，以及四季特征。
……
三字經(jīng)從小就為孩子們普及了各方面的知識，這個(gè)學(xué)期我們清晨的三字經(jīng)誦讀，為我們增添了不少的文化底蘊。
午讀，更是令人的精氣神得以沉淀，又被那神奇的文字得到了提升。
在每個(gè)安靜的午后，師生坐在教室里，手捧同一本書(shū)，靜靜地品嘗，咀嚼，那是多么令人羨慕的事。
本學(xué)期，我們班師生共讀了五本書(shū)，有國際大獎小說(shuō)《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》、彩烏鴉系列《火車(chē)老鼠》、美繪版《最后一支曲子》、湯素蘭的《我是小丑魚(yú)》、曹文軒的《狗牙雨》。
一學(xué)期讀五本書(shū)并不算多，但是我們是實(shí)實(shí)在在把書(shū)讀下去了，在與孩子們一起共讀的時(shí)候，我真切地體會(huì )到了兒童文學(xué)的魅力，童書(shū)越讀越使人美麗，越讀越就喜愛(ài)兒童，越讀就越了解兒童。
在《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》中，我看到了少年兒童的那份不被父母重視的孤獨感，看到了孩子的純真善良的美好心靈，也享受到了孩子玩耍時(shí)的快樂(lè )與幸福。
愛(ài)孩子，就全身心地多陪陪孩子！
學(xué)生看這本書(shū)，都被書(shū)中外婆的快樂(lè )魔法吸引了，孩子們個(gè)個(gè)看得津津有味的，有的孩子不住地被書(shū)中精彩的內容逗得哈哈大笑起來(lái)。
針對這本書(shū)我們班還開(kāi)了一期相當成功的讀書(shū)會(huì )，孩子們在讀書(shū)會(huì )的問(wèn)題引導下，也明白了要做一名有用于他人的`人——愿意告別虛幻外婆，多多幫助新來(lái)的鄰居奶奶。
《火車(chē)老鼠》這本書(shū)，讓孩子們體會(huì )到了生活原來(lái)并不是那么容易，主人公斯特凡老鼠在生活的無(wú)奈之下選擇了冒險之旅，它一路上歷盡了艱難險阻，卻又勇敢機智地脫險，孩子們都得出了一條人生箴言：“成功往往屬于勇敢者�！�
《最后一支曲子》，其實(shí)更像是貓和老鼠版的《高山流水》，書(shū)中那唯美的插圖，凄美的文字，讓我和孩子們深深陶醉其中，為這一對情深義厚的朋友的經(jīng)歷，或喜悅或悲傷或悲憤……
更讓我們懂得了友誼的珍貴與不可侵犯。
《我是小丑魚(yú)》以幽默詼諧的語(yǔ)言道出了孩子們校園生活的困苦與無(wú)奈。這一是一部適合孩子、家長(cháng)、老師共讀的書(shū)，孩子看了不寂寞，因為那里的主人公可能就是孩子自己。家長(cháng)看了，會(huì )從“小丑魚(yú)”的爸爸媽媽身上吸取教訓，明白“工作再忙”也要抽時(shí)間關(guān)心關(guān)心孩子；老師看了這本書(shū)會(huì )站在另一個(gè)角度去看待自己的工作，不再一根筋地去面對自己的問(wèn)題學(xué)生。
最后是曹文軒老師的《狗牙雨》，曹老師的書(shū)永遠是那么純潔，那么凈美，卻又總是走不出一種人生的無(wú)法逃避的或是必然潛在的痛楚。
《狗牙雨》是曹老師的短篇小說(shuō)合集，全文共收錄短篇小說(shuō)十五篇，我們唯獨這本書(shū)沒(méi)有在班里舉行讀書(shū)會(huì )，剛開(kāi)始我覺(jué)得書(shū)中的每一篇都不算短，孩子們在較短的時(shí)間內根本不可能領(lǐng)悟出什么來(lái)，只是每天讓它們讀一些，讀一些，只要孩子們能夠體會(huì )曹文軒老師的語(yǔ)言的魅力，我就很知足了，那些上升到人生的道理，就讓孩子們隨著(zhù)時(shí)間的沉淀，滿(mǎn)滿(mǎn)去領(lǐng)悟人生的真諦吧！
當我把《狗牙雨》讀完后，我覺(jué)得開(kāi)讀書(shū)會(huì )已沒(méi)有必要，我們的語(yǔ)言還無(wú)法解讀曹老師書(shū)的奧秘與美麗，一切就讓孩子們在故事中去體驗，在語(yǔ)言中去品味吧！
閱讀，讓我和孩子們心靈相通。
暮省，心靈舞蹈的攝影師。
在寧靜的夜晚，萬(wàn)籟俱寂，孩子們趴在自己的寫(xiě)字臺上寫(xiě)下自己一天的所見(jiàn)所聞與所思。
尤其令人驕傲的是這個(gè)學(xué)期每個(gè)孩子都寫(xiě)了一本厚厚的讀書(shū)筆記，那筆記里，有孩子們積累的好詞佳句，有故事梗概，更有那或深刻或稚嫩的讀書(shū)感悟……
在暮省中，我也收獲了不少。哄睡妞妞后，撣去疲憊，坐在電腦前，用文字記錄我和孩子們的閱讀故事，閱讀構想，教育理想……本學(xué)期，我共寫(xiě)博文六十多篇，其中被校訊通推薦了24篇。
晨誦，午讀，暮省，以書(shū)為媒，讓我和孩子們過(guò)上了幸福完整的教育生活。
教育的工作總結10
在熱鬧的鞭炮聲漸起的時(shí)候，我們知道，一學(xué)期又接近尾聲了�；仡欉@學(xué)期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實(shí)!我覺(jué)得一年的工作在忙忙碌碌中結束了,但是再忙碌的工作有開(kāi)心的時(shí)候也有沮喪的時(shí)候，其中有苦但更多的是甜。不論在教育教學(xué)，還是在家園聯(lián)系、衛生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績(jì)，現將我班的工作做個(gè)小結：
一：班級工作
本學(xué)期我班共來(lái)了16名新生，加上原來(lái)的小朋友，共有孩子46名，在這46個(gè)孩子中，有些是各方面能力都較強的，有些是較弱的，性格，脾氣也各自不同。這就需要老師根據他們個(gè)人的不同，因人制宜地進(jìn)行教育。說(shuō)實(shí)話(huà)，要對每個(gè)孩子都很了解那是不可能的，我們也會(huì )盡自己所能去了解每個(gè)孩子的內心世界，讓他們都能愉快地成長(cháng)。孩子升入了大班，不僅在知識上要求會(huì )更高一些，而且對自我服務(wù)能力等方面也會(huì )有很高的要求，這樣才能適應小學(xué)的的學(xué)習生活。針對這一情況，本學(xué)期一開(kāi)始，我們就要求孩子們自己的事情自己做，盡量不麻煩別人。例如，自己試著(zhù)系褲子，自己系鞋帶，自己整理書(shū)包，并且還時(shí)常舉行比賽，來(lái)提高孩子們的積極性。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，發(fā)現孩子們越來(lái)越懂事了，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時(shí)，我也感到特別欣慰。小孩子在一起發(fā)生一些小的矛盾是難免的，每次碰到此類(lèi)事件，我先不枉加指責，讓孩子們自己說(shuō)清原因，再請他們自己分析其中的對錯，知道什么是對的，什么是不對，以便今后更好的改正。
孩子的生活離不開(kāi)良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對孩子來(lái)說(shuō)尤為重要。本學(xué)期在環(huán)境的布置上我們也花了很大的功夫。盡自己的能力讓環(huán)境富有兒童化、趣味化。使小朋友們能在良好的氛圍中生活學(xué)習，為了豐富孩子們的課余活動(dòng)，還布置了許多區角，例如“五子棋”“跳棋”“寶寶龍A班新聞網(wǎng)”等，讓他們能在區角中充分動(dòng)腦、動(dòng)手，發(fā)展他們的思維能力和想象能力。這些區角活動(dòng)深受家長(cháng)和孩子的歡迎。
二、教育教學(xué)工作：
1、健康方面：
教師積極組織幼兒進(jìn)行早操和各項體育活動(dòng)，保證每天戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間不少于兩小時(shí)。并使幼兒幼兒養成愛(ài)護玩具的好習慣，有條理的活動(dòng)，并能收拾活動(dòng)器具。在老師的指導下，幼兒養成了良好的生活衛生習慣和生活自理能力，能獨立地穿脫衣褲和鞋襪。本學(xué)期教師還特別注重社交禮儀，要求
幼兒養成坐立行等姿勢正確和輕聲交流的習慣。
2、認知方面：
教師每周在晨間活動(dòng)中，組織幼兒進(jìn)行觀(guān)察，讓幼兒對周?chē)匀�、社�?huì )環(huán)境感興趣，并學(xué)著(zhù)愛(ài)護、照顧身邊的動(dòng)、植物，培養幼兒好奇好問(wèn)、探索大自然的興趣。要求幼兒會(huì )選擇使用玩具、材料及簡(jiǎn)易工具，并能有目的地進(jìn)行各類(lèi)操作活動(dòng)。
3、語(yǔ)言方面：
一開(kāi)學(xué)我班就鼓勵幼兒講故事，故事的內容幼兒自由選擇，可以是老師教的，也可以是課外的，爸爸媽媽教的也可以�，F在我班每位幼兒都有了自己的故事了，無(wú)論什么時(shí)候，他們都會(huì )出來(lái)亮相一下。孩子們自我表現的欲望也越來(lái)越強了。之后，我們經(jīng)常在日常生活中比賽講故事，大大提高了幼兒的語(yǔ)言表達能力和對故事中的情感流露的初步理解。而且在教師的引導下，幼兒喜歡說(shuō)普通話(huà)，并會(huì )用普通話(huà)與老師、同伴交流，每天的晨間談話(huà)以“說(shuō)新聞”的形式開(kāi)展，培養幼兒能有條理地敘述日常經(jīng)驗和所見(jiàn)所聞。采納班級家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，多教幼兒有趣的識字活動(dòng)，對幼小銜接作更充分的準備。
4、科學(xué)方面：
教師以多種形式組織幼兒進(jìn)行學(xué)習，讓幼兒學(xué)會(huì )20以?xún)葦档姆纸馀c組成加減運算，認識立體圖形和平面圖形異同及關(guān)系。通過(guò)學(xué)看正點(diǎn)、半點(diǎn)和日歷，培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念。秋天是一個(gè)收獲的季節，孩子們似乎都不愿樹(shù)葉的離去，為了留下一點(diǎn)點(diǎn)秋天的`痕跡，我們經(jīng)常到戶(hù)外觀(guān)察各種樹(shù)和落下的樹(shù)葉，并學(xué)會(huì )愛(ài)護花草。在日常組織的戶(hù)外教學(xué)活動(dòng)中，激發(fā)了幼兒的環(huán)保意識和責任，對周?chē)h(huán)境中的事物和現象充滿(mǎn)了好奇。
5、社會(huì )性方面：
老師把“五愛(ài)”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培養幼兒講禮貌、團結友愛(ài)、守紀律等良好品德行為和分享意識，形成活潑、開(kāi)朗的性格。大自然是每個(gè)孩子向往的地方，發(fā)現大班幼兒活潑好動(dòng)，對外面的世界充滿(mǎn)著(zhù)強烈的好奇。我們抓住孩子們的特點(diǎn)，讓孩子們回歸自然，參加我們大班組舉辦的“秋游”活動(dòng)——參觀(guān)成都動(dòng)物園。在元旦前夕請家長(cháng)來(lái)園同樂(lè )，小朋友的爸爸媽媽和小朋友們共同渡過(guò)了一個(gè)有意義的節日。幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì )了與人合作，尊敬父母，體驗了和家長(cháng)在一起游戲的快樂(lè )。
6、主題活動(dòng)
在主題活動(dòng)中，根據幼兒的興趣特點(diǎn)，我們設計了《特別的我》、《驚奇一線(xiàn)》、《葉子》、《夢(mèng)幻西游記》等主題。從孩子們積極參與的程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)�！度~子》這一主題活動(dòng)孩子們在秋游的時(shí)候，在大自然中發(fā)現了一些美麗的葉子，他們撿起葉子，對著(zhù)太陽(yáng)看葉子的脈絡(luò )；他們把葉子當成扇子，追逐著(zhù)給朋友扇風(fēng)�？此剖制匠５娜~子，讓孩子們玩得真高興等等�！秹�(mèng)幻西游記》這一主題活動(dòng)，中國的古典神話(huà)小說(shuō)《西游記》里有許多幼兒非常喜歡的故事和人物，幼兒心目中的英雄人物——孫悟空和其他的角色登場(chǎng)，通過(guò)有趣的故事情節，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習和發(fā)展的意境。
三、家長(cháng)工作的成效：
孩子們在幼兒園的一些情況，我們老師都會(huì )及時(shí)向家長(cháng)反映，每個(gè)月都會(huì )把成長(cháng)檔案發(fā)到每位家長(cháng)的手中，讓他們認真的填寫(xiě)對老師的工作的要求，和孩子在家里的一些情況。每周都會(huì )及時(shí)地利用一天下午放學(xué)的時(shí)間與家長(cháng)交換幼兒情況，讓家長(cháng)了解孩子們在園的活動(dòng)環(huán)節，也為家長(cháng)提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗。當孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，我們也會(huì )耐心的講給家長(cháng)聽(tīng)，做到公平對待每一個(gè)孩子，每一位家長(cháng)。本學(xué)期，還多次舉辦了家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹育兒經(jīng)驗，以及怎樣為孩子入小學(xué)做準備。以上這些的努力付出，也換來(lái)了家長(cháng)的信任，
我相信在今后的日子里，家長(cháng)工作會(huì )做得更好。
四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施：
幼兒社會(huì )性方面發(fā)展、合作意識較弱這是本班幼兒需要解決的問(wèn)題。針對這一問(wèn)題，我們將采取以下措施：
1、當幼兒出現矛盾時(shí)，
鼓勵幼兒自己去討論協(xié)調關(guān)系，滲入合作意識，這樣不僅通過(guò)自己教育自己的方式強化了行為規范，又培養了幼兒參與合作意識的心理素質(zhì)。
2、讓他們學(xué)會(huì )換位思考，培養幼兒控制自己情緒的能力，使他們較快地擺脫以自我為中心的思維模式，可通過(guò)與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來(lái)進(jìn)行。
3、在一日活動(dòng)中，引導幼兒建立和平、融洽地同伴關(guān)系，讓他們學(xué)會(huì )合作、助人為樂(lè )、學(xué)會(huì )分享。
4、加強與家長(cháng)間的交流，家園一致，共同培養幼兒的良好習慣。
教育的工作總結11
一、統一思想，執政興教，認真落實(shí)“以縣為主”的義務(wù)教育管理體制
落實(shí)“以縣為主”義務(wù)教育管理體制，是加快農村教育發(fā)展的“重中之重”。為了統一全縣上下的思想認識，我們采取了多種形式，組織黨員干部認真學(xué)習國家和省、市有關(guān)文件精神；縣委黨校舉辦了兩期專(zhuān)題培訓班，對各鄉鎮、各部門(mén)負責人進(jìn)行集中培訓；組織鄉鎮及有關(guān)部門(mén)一把手赴先進(jìn)省、市考察學(xué)習。從而使各級干部充分認識到實(shí)行“以縣為主”義務(wù)教育管理體制，對于加快農村教育發(fā)展、提高全民素質(zhì)、促進(jìn)“富民、興鄉、強縣”工程的重大意義，增強了加快教育事業(yè)發(fā)展的責任感、使命感和緊迫感。 堅持并落實(shí)了“三個(gè)優(yōu)先”、“四項制度”�！叭齻�(gè)優(yōu)先”：即在制定規劃時(shí)，把教育納入經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展總體規劃，作為優(yōu)先發(fā)展的戰略重點(diǎn)來(lái)對待；在經(jīng)費投入上，寧可其他方面放緩一點(diǎn)，也要優(yōu)先安排教育經(jīng)費；在干部使用上，優(yōu)先提拔德才兼備、政績(jì)突出的教育干部。在20xx年縣委、縣政府確定的十大民心工程中，有兩項是教育工程，一是新建一所高標準的高級中學(xué)，二是完成縣成、職教中心的擴建改造任務(wù)�！八捻椫贫取保阂皇嵌ㄆ谘芯拷逃ぷ髦贫�。堅持每年召開(kāi)一次全縣教育工作會(huì )議，每季度召開(kāi)一次縣委常委會(huì )或縣長(cháng)辦公會(huì )，專(zhuān)題研究部署教育工作。二是領(lǐng)導干部聯(lián)系學(xué)校制度�？h委、縣政府領(lǐng)導同志都有自己的'聯(lián)系學(xué)校，不定期到學(xué)校調查研究，解決實(shí)際問(wèn)題。三是人大、政協(xié)定期視察教育工作制度。人大、政協(xié)每年確定不同重點(diǎn)，進(jìn)行1—2次教育工作專(zhuān)項視察。四是實(shí)行教育執法目標責任制。制定出臺了《關(guān)于建立教育執法目標責任制的意見(jiàn)》，明確了各鄉鎮政府及縣政府各部門(mén)加強教育執法的職責、義務(wù)和目標要求，并實(shí)行了定期督導評估制度。
深化教育財務(wù)體制改革，為教育事業(yè)健康發(fā)展保駕護航。從20xx年6月開(kāi)始，落實(shí)了農村教師工資“由縣管理，統一發(fā)放”制度，從根本上解決了拖欠教師工資問(wèn)題。20xx年在全市率先進(jìn)行了財務(wù)管理制度改革，按照市教育局的要求，經(jīng)縣委、縣政府批準， 8月1日“臨邑縣教育局財務(wù)結算中心”正式運行，采用“一廳式辦公，柜組式作業(yè)”方式，對各學(xué)校的財務(wù)活動(dòng)實(shí)行集中管理，統一核算。實(shí)行教育財務(wù)統管，提高了資金的使用效益；監管職能前移，從源頭上預防和扼制****；節約開(kāi)支，降低了行政管理成本；實(shí)行集中采購，節約了資金。
二、加大投入和控輟力度，鞏固提高“兩基”成果
(一)不斷增加教育投入，積極推進(jìn)教育現代化工程。我們牢固樹(shù)立教育投資是戰略性投資的觀(guān)念，在資金投入上最大限度地向教育傾斜�！皟苫边_標后，全縣又累計投入資金8400多萬(wàn)元用于教育基礎設施建設。其中，投資1700萬(wàn)元，新建了高標準的實(shí)驗小學(xué)，目前，該校已成為省級規范化學(xué)校；投資1620萬(wàn)元，為一中、五中、實(shí)驗中學(xué)、師范附小新建了兩棟學(xué)生餐廳、4棟教學(xué)樓；投資1622萬(wàn)元用于農村中小學(xué)危房改造；多方籌資2260萬(wàn)元，新建了8棟教職工宿舍樓，解決了700多名教職工的住房問(wèn)題；投資380萬(wàn)元用于全縣校園美化、綠化、硬化和知識化建設；投資820多萬(wàn)元配備了現代化教學(xué)設備。教育投入的不斷增加，改善了中小學(xué)辦學(xué)條件，促進(jìn)了教育現代化進(jìn)程。目前，全縣省級規范化學(xué)校已達3所，市級規范化學(xué)校21所。 為加快普及高中教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，縣委、縣政府決定新建一所高標準高中、擴建改造縣成職教中心。新建高中規劃設計投資2.5億元，占地600畝、規模150個(gè)班、容納9000名學(xué)生,目前，該項目工程的選址、立項、規劃設計等前期準備工作基本完成。成職教中心改擴建工程，東校開(kāi)發(fā)各項準備工作已經(jīng)基本就緒，校園擴建工程將在新學(xué)期破土動(dòng)工。
(二)精心組織，強化管理，認真實(shí)施中小學(xué)危房改造工程。加強領(lǐng)導，明確責任�？h政府成立了“臨邑縣中小學(xué)危房改造工作領(lǐng)導小組”，縣政府與各鄉鎮政府、教育局和學(xué)校都簽訂了《校舍安全責任狀》，把中小學(xué)危房改造作為一把手工程，納入了法制化、制度化管理的軌道。加強管理，強化監督。為加強對危房改造工程質(zhì)量和工程進(jìn)度的監督和管理，為全縣中小學(xué)建立了詳細的校舍檔案，對所有危房實(shí)施重點(diǎn)監控，我們堅持了“六個(gè)統一”的原則，即：統一設計圖紙、統一建設標準、統一施工隊伍、統一工程進(jìn)度、統一監督監理、統一竣工驗收，使我縣中小學(xué)危房改造階段任務(wù)得以按時(shí)、高標準地完成。廣開(kāi)渠道，多方籌資。我們通過(guò)縣、鄉財政撥一塊、動(dòng)員干部職工捐一塊、人民群眾集一塊、社會(huì )各界獻一塊、制定優(yōu)惠政策引一塊等渠道籌措資金，再加上上級的專(zhuān)項補助，保證了我縣中小學(xué)危房改造任務(wù)的順利完成。20xx年以來(lái)，共合并撤消了196所農村小學(xué)，改擴建101所，新建2所。其中，20xx年合并撤消了46所，改擴建10所，新建1所。20xx年以來(lái)，已拆除D級危房20245m2，維修B、C級危房24426m2，新建校舍31885m2,全縣中小學(xué)危房改造工程已完成投資1920.97萬(wàn)元。
教育的工作總結12
一、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生環(huán)境教育課的實(shí)施
將環(huán)境教育課納入全年課程計劃，確保小學(xué)一年級到高中二年級環(huán)境教育每學(xué)年12課時(shí)（我市創(chuàng )建環(huán)保模范城市要求12課時(shí)，其中教育部統一要求4課時(shí)，要在地方課、綜合實(shí)踐課或校本課程、班隊會(huì )中明確課時(shí)，其余8課時(shí)可以學(xué)科滲透），指定一名專(zhuān)職或兼職的`環(huán)境教育教師。
二、全面開(kāi)展環(huán)境友好型學(xué)校（幼兒園）的創(chuàng )建活動(dòng)
圍繞生態(tài)文明、生活方式綠色化等主題，積極培育生態(tài)文化、生態(tài)道德，繼續開(kāi)展環(huán)境友好型學(xué)校（幼兒園）創(chuàng )建工作。
三、充分利用自然學(xué)校開(kāi)展生態(tài)文明課程
利用我市首家國家級自然學(xué)校――哈爾濱市生態(tài)文明教育基地（展館），開(kāi)展自然學(xué)校課程，積極為到基地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的中小學(xué)校和幼兒園提供免費授課服務(wù)。
四、開(kāi)展“青少年環(huán)境知識科普課堂—生命之水”項目
繼續在全市小學(xué)校五年級開(kāi)展水環(huán)境知識科普課程，廣泛向小學(xué)生宣傳水科普知識，傳播節水、愛(ài)水理念，并帶動(dòng)更多的公眾合理科學(xué)飲水，節約用水。
五、繼續開(kāi)展形式多樣的環(huán)保主題活動(dòng)
圍繞加強資源、環(huán)境和生態(tài)價(jià)值觀(guān)教育，培養青少年環(huán)境意識和生態(tài)文明理念等重點(diǎn)工作，擬繼續開(kāi)展“環(huán)保小衛士”“環(huán)保小天使”“環(huán)保小記者新聞作品大賽”“環(huán)保公眾日開(kāi)放活動(dòng)”等主題活動(dòng)。
教育的工作總結13
在新的一輪基礎教育的課程改革中指出，教育力求調整培養的目標，改變人才的培養模式，實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式的改變，實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式的根本改變，關(guān)注學(xué)生經(jīng)驗和多樣化發(fā)展的課程內容，發(fā)揮評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用；強調了“美術(shù)、人文、科技”于一體的創(chuàng )新教育理論。美育是學(xué)校教育中綜合了很多學(xué)科知識的一門(mén)學(xué)科，雖然它沒(méi)有現成的教材或課堂，但它的教育作用以及對學(xué)生的全方面健康成長(cháng)有著(zhù)不容忽視的作用。實(shí)質(zhì)上，美育是素質(zhì)教育的代名詞。學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了，他對生活、工作、對社會(huì )、人、事、物的看法也就完全
改變了，這都是因為他們的審美意識和審美能力提高了。提高學(xué)生的美育教育質(zhì)量是不容忽視的.一件大事。本學(xué)期，我校在開(kāi)學(xué)初就擬訂了美育工作計劃，并在一學(xué)期來(lái)的工作中嚴格執行，我校的美育工作也在一定程度上取得了成績(jì)，現總結如下。
一、思想重視，計劃明確。
思想是指導工作的根本源頭。我校領(lǐng)導非常重視學(xué)校的美育工作，開(kāi)學(xué)初就安排我們術(shù)科組策劃好本學(xué)期的美育工作，制定好工作計劃。因為美育教育工作涉及的范圍比較廣，面比較大，是一項不好作的工作。所以我們在制定計劃時(shí)把各項工作都安排得非常細致。這為本學(xué)期的美育工作能順利開(kāi)展奠定了良好的基礎。
二、有機結合，把美育工作滲入各科、各項教學(xué)工作。
為了確實(shí)能提高學(xué)生的美育，利用美育工作多面性的特點(diǎn)。我們把美育工作滲透到各項各科的教學(xué)工作中去。例如：在課堂教學(xué)中，強調教師通過(guò)多媒體的教學(xué)手段來(lái)完成課堂教學(xué)，學(xué)生通過(guò)聽(tīng)錄音、看投影、錄像等多位一體的教學(xué)手段中學(xué)習就能提高美的意識，樹(shù)立美的思想。特別是音、體、美的課程，又特別是美術(shù)課。我們學(xué)校領(lǐng)導規定術(shù)科的教學(xué)一定到各功能室上課，并嚴格要求要認真上好每一節課，絕對不允許出現“放羊式”的課堂教學(xué)。
三、開(kāi)展多形式的比賽，給學(xué)生提供表現美的舞臺。
要讓學(xué)生把自己對美的理解表現出來(lái)，就要給學(xué)生一個(gè)自我展現的舞臺。為此，我校在本學(xué)期中組織了一系列的比賽活動(dòng)。如：‘六一’節的各種游園活動(dòng)，這一系列的活動(dòng)，使學(xué)生在美育方面發(fā)展得到了進(jìn)一步的推進(jìn)。
美育對學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，它影響著(zhù)學(xué)生對社會(huì )、生活、人、事、物、的正確理解，影響著(zhù)學(xué)生的人生觀(guān)。同時(shí)，美育教育是一項長(cháng)期的工作,我們將不懈努力，通過(guò)不同的方式方法來(lái)提高學(xué)生的審美意識和思想，把美育工作做得更好。
教育的工作總結14
學(xué)校特色建設的主要功能是文化的建立和傳承，絕不是搞幾個(gè)音樂(lè )、美術(shù)、體育、技能的項目就稱(chēng)得上是學(xué)校特色�；谶@樣的認識，根據我校生源83%為進(jìn)城務(wù)工人員子女，學(xué)生家長(cháng)屬于中低階層的現狀，又根據我校教師年輕、積極上進(jìn)，學(xué)習法律主動(dòng)性強的實(shí)際情況，自20xx年始，我校把法律教育作為學(xué)校特色建設的主文化方向，進(jìn)行了探索性的實(shí)踐：
一、進(jìn)入校園，法律信息映滿(mǎn)眼
根據《中小學(xué)法制教育指導綱要》的基本原則要求：“中小學(xué)法律教育要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。既要遵循思想道德建設的普遍規律，又要體現法制教育的特點(diǎn)，適應中小學(xué)生身心成長(cháng)的特點(diǎn)和接受能力。積極倡導深入淺出、循循善誘的方式，。用通俗鮮活的語(yǔ)言、生動(dòng)的典型事例，體現教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的針對性和實(shí)效性�！蔽覀冊谟邢薜目臻g里，營(yíng)造出適應孩子們。解和特點(diǎn)的法律信息處處可見(jiàn)的校園環(huán)境，以漫畫(huà)、兒歌、連環(huán)畫(huà)的形式不斷向孩子們輸送法律知識的信息，用無(wú)意識接受的兒童心理特點(diǎn)技術(shù)，逐漸滲入法律常用條例。
二、進(jìn)入課堂，法律信息周周見(jiàn)
我們本著(zhù)"普及為基礎，養成是關(guān)鍵，漸進(jìn)促發(fā)展，活動(dòng)貫全程"的宗旨，實(shí)行課堂教育和課外活動(dòng)兩個(gè)渠道并重。我們組成了法律教學(xué)專(zhuān)業(yè)組織，申報了省級立項課題，編寫(xiě)了校本課程教師用書(shū)《小學(xué)生法律教育讀本》，將法律教學(xué)納入教學(xué)課程，每周將品德與社會(huì )的課程拿出一課時(shí)，保證每個(gè)班級一課時(shí)的法律課程學(xué)習。爭取聘請法律專(zhuān)家和培訓教師的方法：，造就一支高質(zhì)量的特色教育師資隊伍，雙關(guān)旗下保證法律課程的有效實(shí)施。做到長(cháng)計劃，有安排，講實(shí)效，可操作，努力形成法律特色的教育模式，逐步建立全校師生共識的、依法規范個(gè)人行為的文化意識，達到特色學(xué)校主功能的`效果。
三、進(jìn)入法庭，年年當當小法官
培育學(xué)生法律素養根本在于普及，我們建立了一套完整的特色建設評價(jià)制度，獎勵制度，以保證學(xué)校特色教育的深入、有效、持久的展開(kāi)。鼓勵全校師生積極參與法律知識的學(xué)習和實(shí)踐，做到班班有學(xué)法小分隊，高年級的學(xué)生能運用適應小學(xué)生的基本法律進(jìn)行法律實(shí)踐活動(dòng)。我們每年進(jìn)行一次學(xué)校級別的法律巡回賽和法律單項技能賽，評選“年度知法英雄”張榜表彰，在競賽的基礎上，我們帶領(lǐng)學(xué)生和教師親臨一次法庭現場(chǎng)，感受法律的神圣和正義，我們邀請法律專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導，全部由學(xué)生參加，排演一次學(xué)校的模擬法庭。
四、進(jìn)入家庭，小手大手搞共建
我們把學(xué)生在校學(xué)習法律、在家宣傳法律，學(xué)生家長(cháng)在社區家長(cháng)學(xué)校學(xué)習法律、在家與孩子一起探討法律問(wèn)題有機的結合起來(lái)，做到法律知識一進(jìn)學(xué)生課程課表，二進(jìn)家長(cháng)學(xué)校，家長(cháng)學(xué)習由學(xué)校自編的學(xué)習資料《學(xué)好法律、做好家長(cháng)》，做到教師、教案、課時(shí)三到位。我們還進(jìn)行了讓學(xué)生和家長(cháng)一起收。對方在沒(méi)有學(xué)習法律之前的有關(guān)不合法行為和問(wèn)題，與其學(xué)習法律知識后行為的變化進(jìn)行對比，通過(guò)觀(guān)察對方的變化，對自己或家庭有什么影響，學(xué)生和家長(cháng)的感受是否一樣的活動(dòng)。20xx年，我們先后對家長(cháng)進(jìn)行了5次問(wèn)卷調查，共發(fā)卷3697份，收卷數為3358份，同時(shí)，對學(xué)生也進(jìn)行了法律知識學(xué)習情況進(jìn)行了調查，實(shí)際收效對比說(shuō)明：87%的家長(cháng)法律意識增強，81%的學(xué)生開(kāi)始自覺(jué)維權，敢于和家長(cháng)講法律、講道。，糾正不良家庭行為。
五、進(jìn)入社區，宣傳法律受稱(chēng)贊
我校不但把法律教育納入到課程之中，使之有效地與學(xué)校的德育、紀律、安全教育有機結合起來(lái)，進(jìn)一步增強師生的法制觀(guān)念和法律意識，還聘請了洛陽(yáng)師院政法系的教師為我校特色建設項目顧問(wèn)，與政法系聯(lián)合，在我校轄區的每個(gè)社區每年舉辦一次由學(xué)生負責的普法宣講活動(dòng)。我們還與澗西區人民法院聯(lián)合，與社區聯(lián)合，每年組織社區居民聽(tīng)一次法律專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，給家長(cháng)創(chuàng )設與法官交流、咨詢(xún)的機會(huì )，在學(xué)生放假回到社區時(shí)，請轄區派出所的干警指導學(xué)生向社區居民講法律常識和有關(guān)案例，受到了轄區各界人士的肯定和稱(chēng)贊。
六、未來(lái)人生，身正根壯好前程
8年的法律特色建設工作實(shí)踐，使學(xué)校整體人群的法律素養得到了提升，我們大膽提出“從小學(xué)法律，12歲當上學(xué)法‘小學(xué)士’”“積極參與全國青少年網(wǎng)上普法知識大賽”口號，得到了學(xué)生和家長(cháng)的積極響應，目前，我們學(xué)習了《憲法》《國旗法》《國徽法》《國防法》《保守國家秘密法》《國防教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《義務(wù)教育法》《國家通用語(yǔ)言文字法》《著(zhù)作權法》《文物保護法》《消費者權益保護法》《殘疾人保障法》《老年人權益保障法》《道路交通安全法》《環(huán)保法》的有關(guān)章節�，F在，全校師生和家長(cháng)基本形成了“知法、學(xué)法、懂法、守法、用法”的共識，“學(xué)法律、成棟梁”已經(jīng)逐步成為學(xué)校文化的主基調。從我校畢業(yè)的學(xué)生行為習慣、文化素養和志氣胸襟都受到了上級學(xué)校的認可。
法律特色學(xué)校建設的長(cháng)期扎實(shí)工作，使學(xué)校的各項工作隨即得到提升，學(xué)校由原來(lái)的生源不足發(fā)展到生源以每學(xué)期20%的速度增加，由原來(lái)的6個(gè)班110名學(xué)生增加到今天的12個(gè)班近600名學(xué)生，政府為學(xué)校興建了教學(xué)大樓，分配了數名新教師，為學(xué)校的發(fā)展開(kāi)創(chuàng )了新局面。
教育的工作總結15
近年來(lái)，我區的中小學(xué)科技教育工作緊密配合素質(zhì)教育工程，全面貫徹“科教興國”戰略方針，以提高全民科學(xué)文化素養為根本出發(fā)點(diǎn)，應該說(shuō)學(xué)�？萍冀逃ぷ饕呀�(jīng)有了明顯的進(jìn)步，各項科技教育活動(dòng)也取得了豐碩的成果。特別是從20xx年第三屆中小學(xué)生科技節以來(lái)，我區的中小學(xué)科技教育工作呈現出幾個(gè)新特點(diǎn)：
1.各學(xué)校對科技教育工作更加重視。通過(guò)多年的宣傳和實(shí)踐，全區絕大多數學(xué)校對在中小學(xué)開(kāi)展科技教育工作的必要性和重要性有了進(jìn)一步的認識，尤其是隨著(zhù)兩年一度區中小學(xué)生科技節的舉辦，學(xué)校開(kāi)展科技教育活動(dòng)的積極性有了新的提高，活動(dòng)的經(jīng)常性得到了有效的保障，各類(lèi)科技項目的普及面也得到了進(jìn)一步拓展，特別是一些民辦學(xué)校，也開(kāi)始進(jìn)行科技教育活動(dòng)，這充分說(shuō)明中小學(xué)科技教育的理念已越來(lái)越深入人心。目前，科技教育基本在全區學(xué)校得到普及。
2.科技教育網(wǎng)絡(luò )日益完善，科技輔導員隊伍更加成熟。在區級層面，我們建立了由教育局牽頭組織、科技局、科協(xié)、團區委、婦聯(lián)、關(guān)工委等相關(guān)部門(mén)配合、區中小學(xué)生假日活動(dòng)中心具體操作的科技教育體制，形成了多部門(mén)聯(lián)動(dòng)、專(zhuān)業(yè)化運作的新路子。在校級層面，各學(xué)校普遍建立了由分管領(lǐng)導負責、科技總輔導員具體實(shí)施(個(gè)別學(xué)校還有項目輔導員)的學(xué)�？萍冀逃W(wǎng)絡(luò );為整合科技教育力量，在科技教育上形成合力，有多所學(xué)校建立了�？萍驾o導員協(xié)會(huì )，使學(xué)�？萍冀逃木W(wǎng)絡(luò )更加明晰和完善，開(kāi)展科技教育活動(dòng)更加順暢。
經(jīng)過(guò)多年的鍛煉和培養，我區的科技輔導員隊伍也日趨成熟，各校都有一支有較強業(yè)務(wù)能力、樂(lè )于奉獻、勇于吃苦、善于輔導、敢于創(chuàng )新的相對穩定的科技輔導員隊伍。兩年來(lái)，先后有80余人次獲得全國、省、市優(yōu)秀科技輔導員稱(chēng)號，在第十三屆全國青少年科技輔導員論文征集評選中，我區有9名老師獲獎，其中，臨浦鎮一小的祝育江老師獲一等獎，目前，我區已擁有無(wú)線(xiàn)電測向國家級裁判20多名。這支隊伍的不斷壯大和快速成長(cháng)，為我區各校開(kāi)展科技教育提供了有力的人才保障和智力支持。
3.各類(lèi)科技教育活動(dòng)更加豐富。幾年來(lái)，我們不斷增設科技教育的活動(dòng)項目，使廣大中小學(xué)生在參加科技教育活動(dòng)時(shí)有更多的選擇空間。截止目前，我區已開(kāi)展了無(wú)線(xiàn)電測向、電子制作、電腦操作、航空模型、航海模型、車(chē)輛模型、建筑模型、機器人、頭腦奧林匹克和科技創(chuàng )新、科技實(shí)踐等活動(dòng)項目，幾乎涵蓋了全國性的中小學(xué)科技教育活動(dòng)的項目;更有不少學(xué)校結合當地實(shí)際，因地制宜開(kāi)展了環(huán)�？疾炫c研究、種養殖研究、小河流域系列考察等實(shí)踐活動(dòng)，極大地豐富了中小學(xué)生的科技教育活動(dòng)，激發(fā)了廣大中小學(xué)生參與科技教育活動(dòng)的熱情。尤其是剛被評為省青少年學(xué)生校外素質(zhì)教育示范基地，年接待量逾兩萬(wàn)。
4.科技教育的成效更加明顯。在科技競技類(lèi)項目中，20xx年共獲得市級以上各類(lèi)獎項1771人次，20xx年獲得市級以上獎項3298人次，1人獲無(wú)線(xiàn)電測向二級運動(dòng)員稱(chēng)號，1人獲航海模型一級運動(dòng)員稱(chēng)號，4人獲航海模型二級運動(dòng)員稱(chēng)號。一批基地學(xué)校也在活動(dòng)中逐漸形成，繼義蓬一中和高橋初中先后被確定為市航空、省航模性訓練基地之后，20xx年，坎山鎮小被杭州市模型運動(dòng)中心定為杭州市青少年無(wú)線(xiàn)電測向訓練點(diǎn)，高橋初中被命名為杭州市科技教育特色學(xué)校。衙前鎮中還成功承辦了第八屆全國青少年建筑模型比賽。更重要的是，通過(guò)中小學(xué)校的科技教育活動(dòng)，廣大青少年學(xué)生從小受到了科學(xué)的`熏陶，在他們幼小的心靈中播下了科學(xué)的種子，激發(fā)起了他們進(jìn)行科學(xué)探究的原動(dòng)力;通過(guò)科技小制作，小發(fā)明，小實(shí)驗，讓學(xué)生自己設計方案，實(shí)施調查，自己動(dòng)手組裝、調試設備，大大提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力。
通過(guò)多年的努力，蕭山的中小學(xué)科技教育在全省乃至全國已有了一定的知名度，科技教育正在成為蕭山教育的一個(gè)新的亮點(diǎn)新的品牌。4月初，北京市海淀區教委組織所屬中小學(xué)分管科技教育的校長(cháng)要到我區參觀(guān)考察學(xué)�？萍冀逃ぷ�。臨浦鎮小也收到了全國電子錦標賽組委會(huì )、中國與德國無(wú)線(xiàn)電運協(xié)的邀請，不過(guò)這樣的機會(huì )今后會(huì )比較多，要慎重考慮。同時(shí)也請大家注意，學(xué)校組織學(xué)生參加科技部門(mén)、社會(huì )團體舉辦的科技比賽或活動(dòng)，必須向上級教育主管部門(mén)報告和備案。
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