地區教育的工作總結

地區教育的工作總結

　　一年來(lái)，在地區教育局黨組、地區總工會(huì )的領(lǐng)導下，地區教育工會(huì )充分發(fā)揮基層工會(huì )組織的作用，緊緊圍繞地區教育發(fā)展和改革實(shí)際開(kāi)展工作。各基層工會(huì )認真履行職責，以教職工為主體，以活動(dòng)為載體，激勵斗志，凝聚人心。圍繞“創(chuàng )建學(xué)習型組織、爭做知識型職工”系列活動(dòng)，開(kāi)展多形式多內容的教學(xué)競賽、征文比賽、知識競賽、演講比賽等，廣泛引導和調動(dòng)大家學(xué)習新理論、提高新技能、掌握新教法的熱情；開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富教職工精神文化生活，增強工會(huì )組織的向心力；強化校務(wù)公開(kāi)，完善和規范教代會(huì )制度，把學(xué)習貫徹《工會(huì )法》、《教育法》、《勞動(dòng)法》等法律法規貫穿教育教學(xué)實(shí)踐，基層民主管理水平不斷提高，教職工合法權益得到有效保護，全心全意依靠廣大教職工辦學(xué)的方針在地區得到了全面貫徹落實(shí)。200*年，地區教育工會(huì )榮獲自治區教育工會(huì )系統“先進(jìn)工會(huì )”稱(chēng)號。

　　一、基本情況

　　地區教育工會(huì )所轄基層工會(huì )委員會(huì )125個(gè)（機關(guān)6個(gè)，事業(yè)單位119個(gè)），教職工8683人（女教職工4969人，少數民族3762人，分別占總數的57.9%、43.3%），入會(huì )率100%。工會(huì )干部配備：專(zhuān)職27人（其中：縣級3人），兼職246人（其中：科級18人），少數民族82人。

　　地區現有民辦學(xué)校86所,已建會(huì )46所,建會(huì )率為53.5%。

　　二、二0XX年的重點(diǎn)工作

　�。ㄒ唬┱J真落實(shí)目標責任制

　　為保證地區教育工會(huì )對直屬12個(gè)基層工會(huì )實(shí)行的目標管理的責任考核任務(wù)不落空，年底組織各基層工會(huì )主席以相互觀(guān)摩方式，對直屬12個(gè)基層工會(huì )200*年度兩年的工作從五大項31個(gè)方面進(jìn)行了考核。各基層教育工會(huì )也對所屬各學(xué)校簽訂了目標責任書(shū)，定期檢查考核，形成了層層抓落實(shí)、層層有責任、一級向一級負責的工作格局。絕大多數基層工會(huì )在爭取黨政支持、履行職責、宣傳引導、團結教育等方面做了大量卓有成效的工作，工會(huì )組織的作用得到較好發(fā)揮。

　�。ǘ�）履行職責，切實(shí)加強民主管理與監督工作

　　進(jìn)一步規范和完善了教代會(huì )制度。地區教育工會(huì )充分發(fā)揮基層工會(huì )組織的作用，把完善和規范教代會(huì )制度，發(fā)揮教代會(huì )作用,提高教代會(huì )制度化、規范化、程序化作為健全民主管理的'重點(diǎn)來(lái)抓，在做好教代會(huì )提案征集、提案落實(shí)上狠下功夫。通過(guò)具體指導和監督落實(shí)，全地區公辦學(xué)校中100%建立了教代會(huì )制度，按規定每年至少召開(kāi)1-2次教代會(huì )和會(huì )員代表大會(huì )，涉及學(xué)校發(fā)展、基礎建設、制度完善、工資及獎金分配等重大問(wèn)題都能通過(guò)教代會(huì )討論解決，教代會(huì )民主評議權逐步得到了落實(shí)，教職工源頭參與民主管理的意識和能力得到了增強。

　　堅持校務(wù)公開(kāi)工作，發(fā)揮工會(huì )民主監督作用。自1999年地區在教育行業(yè)逐步推行校務(wù)公開(kāi)工作以來(lái)，地、縣市及基層各學(xué)校均建立健全了相應的考核評估體系和考核監督機制，明確了公開(kāi)內容、公開(kāi)程序，并列入教代會(huì )重要內容。凡事關(guān)教職工關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，均通過(guò)一定形式公開(kāi)，公開(kāi)的結果也通過(guò)教代會(huì )、教職工大會(huì )、家長(cháng)會(huì )、學(xué)代會(huì )等多渠道、多層次接受評議和監督。地區教育工會(huì )，平時(shí)注意做好工作指導，每年與地區教育局聯(lián)合開(kāi)展評估驗收。*年11月又聯(lián)合評估抽查7個(gè)學(xué)校。截止200*年底，地區公辦學(xué)校100%開(kāi)展了校務(wù)公開(kāi)工作，51所通過(guò)縣市及地區評估考核，占學(xué)�？倲档�40.8%，21所已經(jīng)地區校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導小組評估抽查,校務(wù)公開(kāi)已逐步在各學(xué)校得到了規范和完善，公開(kāi)的形式、內容、程序以及效果均得到了廣大教職工認可，有效促進(jìn)基層民主政治和廉政建設,教職工主人翁地位得到了較好體現。

　�。ㄈ�）提高建“家”水平，構建和諧勞動(dòng)關(guān)系、創(chuàng )建和諧校園

　　教育工會(huì )把創(chuàng )建“模范教工之家”作為凝聚人心的重要工作認真落實(shí)，注重依靠和發(fā)揮各基層工會(huì )作用，加強工作指導和標準規范、推薦申報、驗收工作。各基層工會(huì )以建好“小家”促“模范教工之家”創(chuàng )建，關(guān)心教職工學(xué)習、工作和生活，凝聚教職工智慧，促進(jìn)了“民主校園、和諧校園、溫馨校園”建設。200*年有2所學(xué)校榮獲自治區“模范教職工之家”稱(chēng)號。截止200*年底，全地區已建

　　成自治區級“模范教工之家”13個(gè)，地區級53個(gè)，縣市級61個(gè)，530個(gè)“教工小家”活躍在地區教學(xué)一線(xiàn)，建“家”活動(dòng)形成網(wǎng)絡(luò )，建“家”內容已納入二級民主管理渠道，工會(huì )組織在學(xué)校發(fā)揮著(zhù)重要作用。

　　為適應不斷發(fā)展的教育發(fā)展形勢，規范完善“教工之家”活動(dòng)，各級教育工會(huì )積極探索建“家”新方法，有效發(fā)揮“家”的作用。200*年10月在地區教育系統（含民辦學(xué)校）圍繞貫徹黨的十六屆六中全會(huì )精神，開(kāi)展了以“如何構建和諧勞動(dòng)關(guān)系、創(chuàng )建和諧學(xué)校（單位）”的主題征文比賽活動(dòng)，共征集論文76篇，21篇分獲前三名，獲獎作品已向上級工會(huì )、新聞媒體推薦。還組織開(kāi)展了問(wèn)卷調查，圍繞教職工關(guān)心的問(wèn)題征集意見(jiàn)，及時(shí)掌握教職工思想動(dòng)態(tài)向黨政領(lǐng)導匯報。

　�。ㄋ模┮詭煹陆ㄔO為重點(diǎn)，開(kāi)展“三育人”、“樹(shù)創(chuàng )獻”活動(dòng)

　　各基層工會(huì )在配合學(xué)校黨政推進(jìn)和諧校園建設，開(kāi)展了以尊師重德為基礎的師德建設活動(dòng)，把青年教師的師德教育作為重點(diǎn)，積極創(chuàng )新載體營(yíng)造青年教師成長(cháng)的氛圍和環(huán)境，通過(guò)老幫新“結對子”、樹(shù)標兵及典型事跡宣傳等，為青年老師成長(cháng)進(jìn)步搭建平臺，有效促進(jìn)了青年教師師德師風(fēng)和教學(xué)業(yè)務(wù)協(xié)調發(fā)展進(jìn)步，從而推動(dòng)了教職工隊伍建設和校園三個(gè)文明建設。地區教育工會(huì )積極開(kāi)展“三育人”、“樹(shù)創(chuàng )獻”活動(dòng)，通過(guò)抓試點(diǎn)、樹(shù)典型，用典型引路，通過(guò)抓推廣，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)工作整體上水平。200**，巴里坤縣一中工會(huì )被授予“全國師德建設先進(jìn)集體”，地區一中吐?tīng)栠d·艾肯木老師被評為自治區“師德標兵”。為全地區166名執教30年的教師頒發(fā)《榮譽(yù)獎牌》（全地區已有309名獲此殊榮）。目前，“三育人”、“樹(shù)創(chuàng )獻”活動(dòng)已步入制度化，成為基層各學(xué)校激發(fā)教職工熱情，弘揚愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng )新精神，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展不可缺少的實(shí)踐活動(dòng)。

　�。ㄎ澹┥钊腴_(kāi)展“創(chuàng )建學(xué)習型組織,爭做知識型教工”活動(dòng)

　　地區教育工會(huì )結合實(shí)際，正確引導基層結合教學(xué)實(shí)際，圍繞“創(chuàng )建學(xué)習型組織,爭做知識型教工”主題開(kāi)展活動(dòng)。各學(xué)校以加強“學(xué)習型組織”建設為切入點(diǎn)，圍繞學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展實(shí)際,在最大限度地調動(dòng)教職工工作熱情和創(chuàng )造力方面做文章，廣泛開(kāi)展了以崗位練兵、教學(xué)技能競賽等主要內容的群眾競技活動(dòng)。通過(guò)拜師結對、教學(xué)技能比賽、新課改理念研討、征文等有效形式,促進(jìn)教師觀(guān)念轉變和教學(xué)水平提高。積極組織參加自治區教育工會(huì )舉辦的《關(guān)于在教育系統開(kāi)展職業(yè)技能暨多媒體課件大賽活動(dòng)的通知》精神，經(jīng)過(guò)基層學(xué)校工會(huì )推薦、初賽，教育工會(huì )組織復賽，從20名選手中選出6名優(yōu)秀者參加全疆大賽，并取得良好成績(jì)。