教育工作總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的教育工作總結，歡迎閱讀與收藏。
教育工作總結1
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(cháng)得到充分的培育。這是一項長(cháng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。
學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。
小學(xué)班主任面對6、7歲—11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái)，那么，如何開(kāi)展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來(lái)工作的體會(huì )。
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現自我，樹(shù)立威望。
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì )愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子�！卑嘀魅我朴诮咏⒆�，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀(guān)察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(cháng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我們班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著(zhù)“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱(chēng)他們是“班主任的左右手�！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：
其一，要大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；
其二，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；
其三，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
三、以強化常規訓練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調皮搗蛋、不合常規的舉動(dòng)往往會(huì )使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、參觀(guān)常規以及路隊常規等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據學(xué)生的特點(diǎn)，結合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規》的學(xué)習，強化學(xué)生內在。日常行為的訓練要通過(guò)集體或個(gè)人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進(jìn)行（根據具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風(fēng)班貌。
四、擬定集體與個(gè)人的遠、近期目標。
有目標才有動(dòng)力。班主任要根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學(xué)習和生活，從而增強集體的凝聚力和動(dòng)力。然后，要引導每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠、近期目標，將集體的'動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。
目標的制定不是目的，如何通過(guò)努力去實(shí)現目標，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用；二是目標的制定必須切實(shí)，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋(píng)果”，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。
五、激發(fā)學(xué)生競爭意識。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動(dòng)力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。必須強調，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：
從集體活動(dòng)的表現、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養。
2、設立定期評價(jià)制度：
以“小紅花”等相對固定的評價(jià)模式，對學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現定期評價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進(jìn)取心，培養學(xué)生的自覺(jué)性。
3、建立互助組：
以互助小組、1+1小組（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現個(gè)人、小組與集體奮斗的目標。
4、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績(jì)。獎勵比批評的教育效果更明顯。
六、重視主題班會(huì )與主題隊會(huì )的開(kāi)展。
要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以根據社會(huì )影響、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵學(xué)生好好學(xué)習的班會(huì )《古代勤奮學(xué)習的故事》，教育學(xué)生正確對待金錢(qián)的班會(huì )《一分錢(qián)》以及教育學(xué)生講究衛生、預防非典的隊會(huì )《非典可防也可治》等等，主題都非常優(yōu)秀。
七、學(xué)生個(gè)性特長(cháng)和創(chuàng )造能力的培養。
素質(zhì)教育應時(shí)代需要所培養的人才應是高素質(zhì)的，是有創(chuàng )造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí)，更要努力發(fā)掘學(xué)生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)、培養創(chuàng )造能力，培養他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養21世紀的專(zhuān)業(yè)人才奠定基礎。
誠然，在我國的班級授課制度下，在教育學(xué)生“學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )生活”的過(guò)程中，小學(xué)班主任工作的內容是復雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著(zhù)一顆“愛(ài)心”，加深理論修養，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
教育工作總結2
小班幼兒常規教育小結幼兒良好的生活習慣包括:進(jìn)餐、睡眠、上課、盥洗、穿換衣服等十多個(gè)環(huán)節,是幼兒必須遵守的日常生活規則。也就是我們平常經(jīng)常說(shuō)的常規,它是幼兒園為了使幼兒的生活內容豐富而有規律,調動(dòng)幼兒在一日生活活動(dòng)中的主動(dòng)性、積極性,培養自主性和獨立性而采取的措施。幼兒生活習慣與自理能力是“動(dòng)力定型”的建立過(guò)程。
若一開(kāi)始由錯誤的教養方式可得錯誤的動(dòng)力定型,將會(huì )導致一生的不良生活習慣或生活不能自理。反之,若一開(kāi)始建立良好的動(dòng)力定型,無(wú)疑會(huì )終身受益�，F在的孩子大多數是獨生子女,六個(gè)大人圍著(zhù)一個(gè)孩子轉,飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手。加上小班幼兒年齡小、依賴(lài)性強、對一切都感到陌生、新奇,也什么都不會(huì ),什么都不懂,頑皮,一旦整天生活在一個(gè)班集體里,勢必很不習慣、很不適應。眾所周知,要搞好一個(gè)班級,建立常規是必要的,初入園的小班幼兒,因而良好常規的培養顯得尤為重要。那怎樣把常規轉化為幼兒的自覺(jué)生活習慣。
本學(xué)期我們小班年段從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行了關(guān)于小班幼兒生活常規培養的研討�；仡櫼粚W(xué)期的工作現小結結如下:
一、分清階段、把握重點(diǎn)。
從小班一開(kāi)學(xué)開(kāi)始,我們在學(xué)期初就對小班幼兒一年中的常規培養做好定位,分成若干個(gè)階段:小班上學(xué)期的前半學(xué)期:以適應、熟悉為主;后半學(xué)期:以初步遵守為主。小班下學(xué)期的前半學(xué)期:以鞏固、適應為主;后半學(xué)期:以樂(lè )意遵守為主。
二、內容分層、循序漸進(jìn)。
作為教師都希望把自己的班級常規抓好,但是每班幼兒的特點(diǎn)是截然不同的,要培養千萬(wàn)不可以“一刀切”,更不可急于求成,常規培養不能只追求即時(shí)效果,應循序漸進(jìn)。什么常規在什么時(shí)候教下去才適當,深入到什么程度才適宜,遇到問(wèn)題,如何去調整,都應象會(huì )計做預算一樣有一個(gè)統盤(pán)的考慮。下面我就以如何引導幼兒收拾玩具為例,說(shuō)說(shuō)各班是如何開(kāi)展的。
(一)各班級根據本班幼兒的特點(diǎn)及實(shí)際情況,確定目標。
小一班:大多數的幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì )給玩具分類(lèi),但多數幼兒區角的觀(guān)念還不是很明確,在區角活動(dòng)后收拾玩具時(shí)經(jīng)常將玩具放錯,如語(yǔ)言區的玩具放到動(dòng)手區。目標就定位為學(xué)習一一對應收拾擺放玩具。
小二班:幼兒不能很好的、自覺(jué)的愛(ài)護和收拾玩具,對丟在地上的玩具不能主動(dòng)的撿起來(lái),目標定位為懂得玩完玩具后要放回原位,學(xué)習收拾玩具的方法。
小三班:在玩娃娃家時(shí),幼兒不能有次序地收拾玩具,菜市場(chǎng)的菜經(jīng)常很隨意地放回塑料筐中。目標定位為初步學(xué)會(huì )按相同標記收拾玩具。
小四班:一樣玩具要收拾,許多同伴都來(lái)幫忙,你幫著(zhù)往那搬,我幫著(zhù)往這搬,最后玩具沒(méi)收好,還爭吵了起來(lái),有時(shí)還撒了滿(mǎn)地,這都是因為孩子無(wú)法把握好如何適度的幫忙,協(xié)作幫忙的方法沒(méi)掌握。目標就定位為學(xué)習合作收拾大型玩具。
(二)通過(guò)相互觀(guān)摩討論,尋找成功教學(xué)策略。
1、標志法
小班幼兒不認識阿拉伯數字,更不識漢字,記憶的持久性較差,就運用標志引導幼兒分類(lèi)收拾,如放串鈴的框子外就貼上串鈴的標志,讓幼兒通過(guò)標志了解相同的玩具要放在一起,提高幼兒的分類(lèi)意識;如音樂(lè )區的玩具用上唱歌、音符等較形象的圖案;美工區就用畫(huà)畫(huà)等形象的圖案,讓幼兒了解什么材料應該放置哪個(gè)區角。
2、游戲法
幼兒喜歡在有趣的活動(dòng)中接受教育,而游戲則是對幼兒進(jìn)行常規教育的良好手段。因此,我充分利用教學(xué)游戲對幼兒進(jìn)行生活常規教育。如“送玩具回家家”的游戲,把班級常用物品按固定位置擺放。如:幼兒脫下的衣服疊好后放在玩具柜上,杯子放在杯架上,圖書(shū)放在圖書(shū)架上等,這樣使幼兒對班上物品的位置產(chǎn)生深刻印象,養成了不亂拿亂放的好習慣,通過(guò)這樣反復的游戲,幼兒知道什么玩具改該送什么地方,還加深了幼兒玩具哪里拿,哪里放的常規習慣。玩“小動(dòng)物找家”的游戲,讓幼兒扮演不同的小動(dòng)物,通過(guò)看不同的小動(dòng)物標志,相同的動(dòng)物回到同樣的家,讓幼兒了解到標志的起示作用,知道小動(dòng)物有家,玩具也有家,相同的玩具也要住在一起,使幼兒能分類(lèi)收拾玩具。
3、情景法
幼兒的'注意力容易轉移,對他們感興趣的東西,他們就容易接受,并且接受很快,反之,幼兒就注意力不集中,情景式教學(xué)是小班最有效的方法之一,我們就利用小班幼兒這一年齡特點(diǎn),盡量采用情景式的教學(xué),如設置小熊家的情景,以讓幼兒幫小熊整理家貫穿整個(gè)活動(dòng),讓幼兒討論收拾玩具的次序,并引導幼兒有次序地進(jìn)行收拾。
4、觀(guān)看視頻
(1)把幼兒平日里亂收玩具的情況拍攝下來(lái),讓幼兒通過(guò)觀(guān)看自己的錄象進(jìn)行思考和討論懂得愛(ài)護和收拾玩具。
(2)拍攝有關(guān)幼兒搬玩具的相關(guān)錄像片段。
片斷一:一個(gè)幼兒搬不動(dòng)玩具。
片斷二:許多幼兒來(lái)幫忙,沒(méi)商量,方向不一致,玩具還是沒(méi)收回原位。
片斷三:一個(gè)幼兒來(lái)幫忙,協(xié)商一人搬一邊,玩具收回原位。
片斷四:許多幼兒來(lái)幫忙,商量方法,玩具收回原位。
也是讓幼兒通過(guò)觀(guān)看、體驗、比較尋找出最好的方法。
(三)活動(dòng)后的反思
1、教師在活動(dòng)中要多注意一些細節部分,如游戲時(shí)搭建的房子不牢固,致使場(chǎng)面有些混亂;攝的視頻材料,不僅要注意整體內容,還要關(guān)注視頻中的對話(huà),它可能就是影響活動(dòng)的重要因素;教師組織活動(dòng)要注意提問(wèn)的設計,不適宜太泛,思維空間不能太大,應多為選擇性等較簡(jiǎn)單的問(wèn)題,使幼兒稍一動(dòng)腦就能回答的問(wèn)題。
2、情感交流與肢體語(yǔ)言相結合,創(chuàng )造愉快、寬松的心理環(huán)境,使常規管理生情并茂。如多用一些身體的語(yǔ)言如:抱抱他們、親親他們、與他們握握手,通過(guò)這些與孩子情感交流,建立良好的師生同伴關(guān)系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,孩子們會(huì )越來(lái)越喜歡你,有了感情的基礎,這是建構良好常規的基本前提。
3、和孩子一起制定常規
通過(guò)不斷學(xué)習落實(shí)《幼兒教育指導綱要》的過(guò)程中我認識到,引導幼兒自己解決問(wèn)題是讓幼兒主動(dòng)發(fā)展的好機會(huì ),在每次解決問(wèn)題的過(guò)程中,不僅鍛煉孩子的語(yǔ)言表達力,還能發(fā)展他們的思維能力,增強責任意識。還孩子一起制定常規,能使孩子們由簡(jiǎn)單、被動(dòng)遵守規則轉變?yōu)樽陨砹己玫牧晳T。
教育工作總結3
家庭教育作為素質(zhì)教育不可缺少的重要環(huán)節，是與學(xué)校教育、社會(huì )教育密切配合共同促進(jìn)未成年人健康成長(cháng)的重要途徑，是教育改革的一個(gè)的重要組成部分。家庭教育指導中心在區教育體育局的指導下，緊緊圍繞我區教育發(fā)展大局，以實(shí)現家庭教育可持續發(fā)展為目標，以將社會(huì )教育、學(xué)校教育和家庭教育形成有效的教育合力為出發(fā)點(diǎn)，積極開(kāi)展工作，努力提高家庭教育指導和服務(wù)水平，提升我區家庭教育的整體水平。
一年以來(lái)，家教指導中心先后到學(xué)校和社區開(kāi)展了50場(chǎng)公益講座，7期沙龍活動(dòng)，解答家長(cháng)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )、面對面咨詢(xún)近百起，為促進(jìn)家庭和諧、社會(huì )和諧做出了積極的貢獻。
一、走進(jìn)學(xué)校，強化家教意識
本年度，家教指導中心走進(jìn)學(xué)校，利用開(kāi)學(xué)、期中、期末等時(shí)機，開(kāi)展專(zhuān)題講座10場(chǎng)，內容涉及“和孩子一起成長(cháng)”、“讓家庭成為書(shū)香門(mén)第”、“好家教成就好人生”等。這些講座都取得了很好的效果，家長(cháng)一致反映，提升了對家庭教育的認識，對今后對孩子的'指導起到了指導作用。
二、專(zhuān)題講座，提升家教水平
家教指導中心充分利用身邊的資源，先后請北斗耕林文化傳媒有限公司總編輯敖德、邀請知名專(zhuān)家王飛博士、王仁元老師、陳鵬宇老師和劉志宇書(shū)記在教育中心五樓會(huì )議室給各校的家長(cháng)委員會(huì )成員、各校關(guān)注家庭教育的優(yōu)秀家長(cháng)和部分校領(lǐng)導做專(zhuān)題報告，他們淵博的知識，幽默真誠的演講給到位的聽(tīng)眾帶來(lái)了視聽(tīng)的震撼，帶來(lái)了思想的啟迪和覺(jué)醒。
三、沙龍活動(dòng)，發(fā)覺(jué)自我力量
家教指導中心動(dòng)不僅面對家長(cháng)、社區，也關(guān)注局內機關(guān)人員的身心發(fā)展。先后舉辦七期沙龍活動(dòng)，特別是其中兩次在區教體局家庭教育指導中心在教育中心五樓會(huì )議室為機關(guān)成員和各校的部分關(guān)注家庭教育的老師舉辦團體繪畫(huà)輔導活動(dòng)。每次活動(dòng)積極準備，通過(guò)情緒疏導、冥想、繪畫(huà)、分享讓大家進(jìn)行自我覺(jué)察，發(fā)掘內在力量。這種活動(dòng)，點(diǎn)亮了心燈，照亮了在紛繁忙亂的世界中前進(jìn)的方向。通過(guò)彼此友好的交流，有助于化解心中的郁悶，有助于提高工作效率，提升生活的幸福指數，增進(jìn)了同志們之間的相互了解，加深了機關(guān)工作人員之間的友誼。
教育工作總結4
一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，忙碌過(guò)后終于可以坐下來(lái)細數這一學(xué)期收獲來(lái)的經(jīng)驗。這學(xué)期，我擔任九年一班的英語(yǔ)教學(xué)工作。為了做好今年初三的教學(xué)任務(wù)，我按時(shí)上課，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認真備課、聽(tīng)課，虛心向老教師請教，及時(shí)反思教學(xué)，認真研究中考題型，在教學(xué)過(guò)程中對學(xué)生進(jìn)行考點(diǎn)灌輸，使教學(xué)有計劃、有組織、有步驟、有效率地開(kāi)展。如今，我在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，圓滿(mǎn)完成了完
一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，忙碌過(guò)后終于可以坐下來(lái)細數這一學(xué)期收獲來(lái)的經(jīng)驗。這學(xué)期，我擔任九年一班的英語(yǔ)教學(xué)工作。為了做好今年初三的教學(xué)任務(wù)，我按時(shí)上課，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認真備課、聽(tīng)課，虛心向老教師請教，及時(shí)反思教學(xué)，認真研究中考題型，在教學(xué)過(guò)程中對學(xué)生進(jìn)行考點(diǎn)灌輸，使教學(xué)有計劃、有組織、有步驟、有效率地開(kāi)展。如今，我在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，圓滿(mǎn)完成了完成初三第一學(xué)期的教學(xué)工作，現對本學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作做以下總結：
一、開(kāi)學(xué)初認真制定了教學(xué)計劃，明確了教學(xué)目的。
在新課改的理念指導下，依照教學(xué)大綱、教材、學(xué)生實(shí)際和教育教學(xué)規律，制定了學(xué)期教學(xué)計劃。
二、教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節。
備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此我每天花很多的時(shí)間來(lái)備課，認認真真鉆研教材和教法。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的`。
三、認真組織好課堂教學(xué)。
一堂課的四十五分鐘，就是一個(gè)教師表演技能的階段。上課時(shí)，本著(zhù)“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清晰、準確、生動(dòng)。使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好基礎，培養能力，發(fā)展智慧，培養學(xué)生的正確思維方式，養成良好的學(xué)習習慣。堅持做到以學(xué)生為主體，教師為主導，訓練為主線(xiàn)。在課堂上，特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。在課堂上，根據不同學(xué)生設計不同層次的問(wèn)題，樹(shù)立學(xué)生的自信心，讓各層次的學(xué)生都得到提高。
四、虛心向其他有經(jīng)驗的教師請教。
教師的教學(xué)過(guò)程即是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程。因此，在此過(guò)程中，一旦心中有疑，必會(huì )請教師傅和其他有經(jīng)驗的教師，而且認真做到每學(xué)期聽(tīng)課20節以上，做好聽(tīng)課記錄，取之所長(cháng)，克服所短，并常常與其他教師交流，改進(jìn)教學(xué)方法。
五、認真批改作業(yè)。
堅持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí)，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。
六、認真反思教學(xué)。
教學(xué)這一活動(dòng)，沒(méi)有反思的伴隨就不會(huì )有進(jìn)步。堅持每次授課后，認真回想，進(jìn)行反思。
七、做好課后輔導工作。
英語(yǔ)學(xué)習是語(yǔ)言的學(xué)習，因此在課后，對不同的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導。從平時(shí)的課堂反應，課后交流，作業(yè)記錄中掌握各個(gè)學(xué)生的心理狀況，抓住他們的特點(diǎn)和個(gè)性，有的放矢地與其進(jìn)行交流，做到按層次、按情況進(jìn)行輔導。及時(shí)給予關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。善于發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并給予表?yè)P；積極發(fā)現后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵，樹(shù)立他們的自信心。
八、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，一部分學(xué)生的成績(jì)有所提高，但存在的不足也很多。存在的不足是，學(xué)生的知識結構還不是很完整，而且無(wú)法正確運用所學(xué)知識。
九、自我提高與教科研。
本學(xué)期我努力學(xué)習英語(yǔ)教育教學(xué)理論和新課程理念，并做好自學(xué)筆記；積極參加各項學(xué)習與培訓，收到了較好的效果，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
總之，在這一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我盡力地做好每項工作，其中學(xué)到的東西固然不少，但不足之處也很多。在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，做一名合格的人民教師。
教育工作總結5
根據縣委、縣政府要求，現簡(jiǎn)單總結我局20xx年1月至9月的教育工作情況如下：
一、肯定成績(jì)，再鼓干勁，全面促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展
1月至9月，在縣委、縣政府和市教育局的正確領(lǐng)導下，全縣教育工作緊緊圍繞年初確定的各項目標任務(wù)，以“抓管理，抓建設，抓隊伍，抓教學(xué)，抓廉政，抓安全”為工作思路，全面貫徹全國、全區和桂林市教育工作會(huì )議精神，著(zhù)力加強教師隊伍建設，全面提升育人質(zhì)量，全方位推進(jìn)學(xué)校精細化管理，努力解決教育資源均衡配置過(guò)程中學(xué)校發(fā)展問(wèn)題，全縣教育事業(yè)總體上呈現了又好又快發(fā)展的良好態(tài)勢。主要表現在以下方面：
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)工作得到進(jìn)一步加強。
加強對學(xué)校的教學(xué)調研及指導，組織學(xué)科教學(xué)競賽活動(dòng)，給年輕教師提供展示和鍛煉的機會(huì )，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高；組織全縣教師積極參與教學(xué)科研。上半年我縣中小學(xué)教師上交市教科所論文530篇，上報集體、個(gè)人課題20個(gè)。通過(guò)多渠道營(yíng)造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，為全縣不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率打下了堅實(shí)的基礎。
�。ǘ└�、中考成績(jì)取得新的進(jìn)展。
20xx年我縣高考參考人數為1039人（比去年減少15人），最高分626分，600分以上12人，一本上線(xiàn)117人（比去年增加9人），上線(xiàn)率10.71%，二本以上614人；全縣參加中考總人數2203人，6A的本縣參考1人、xx籍市區參考9人，一等123人（其中保送生33人），二等250人。
�。ㄈ┞毥坦杂辛诵碌耐黄�。
根據《20xx年xx縣中等職業(yè)教育招送生工作實(shí)施方案》的要求，我縣中職學(xué)校全日制招生任務(wù)550人，目前已完成450人（xx師范280人，縣職校170人），完成任務(wù)的81。8%。
�。ㄋ模┳ズ昧藢W(xué)校常規管理工作。
對45所學(xué)校的章程文本進(jìn)行了審核；通過(guò)了市教育局對我縣控輟保學(xué)工作的專(zhuān)項檢查；做好了適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育相關(guān)工作。
�。ㄎ澹┩怀鐾七M(jìn)學(xué)前幼教發(fā)展，擴大了農村學(xué)前教育資源。
積極穩步地推進(jìn)標準化鄉鎮中心幼兒園建設，充分發(fā)揮鄉鎮中心幼兒園的輻射、示范作用，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)農村幼兒園整體辦園水平提高。6月28—29日，桂林市鄉鎮中心幼兒園標準化建設研討會(huì )分別在縣二幼及界首鎮中心幼兒園召開(kāi)，有效地促進(jìn)了我縣學(xué)前教育健康發(fā)展。
�。┱J真抓好中小學(xué)校園安全管理。
堅持“安全第一、誰(shuí)主管誰(shuí)負責”的原則，狠抓安全工作，及時(shí)排查安全隱患，傾力化解矛盾糾紛，努力構建和諧教育。召開(kāi)了全縣學(xué)校消防避險應急疏散演練觀(guān)摩暨安全工作培訓會(huì )，提高了廣大師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，不斷增強了全體師生防災減災意識和防范能力。下發(fā)了各種安全工作文件，并與各中小學(xué)簽訂了安全工作責任書(shū)，在校長(cháng)們的共同努力下，上半年教育系統無(wú)重大安全責任事故，各項安全管理工作都落到了實(shí)處。
�。ㄆ撸┰鷮�(shí)抓好教育項目建設及學(xué)校經(jīng)費的管理和使用。
1、縣三小建設取得了重大進(jìn)展，目前1號教學(xué)樓已竣工，教學(xué)綜合樓、辦公綜合樓接近完工；2號教學(xué)樓、學(xué)生食堂在建主體，兩棟學(xué)生宿舍在建基礎，校門(mén)、圍墻、水電安裝、道路建設等附屬工程建設已全面啟動(dòng)。目前已完工校舍面積9500平方米，在建校舍面積13000平方米，完成投資近3300萬(wàn)元；附屬設施建設（含前期費用） 完成投資近1500萬(wàn)元。
2、鄉鎮中心幼兒園建設項目強力推進(jìn)，漠川、華江、界首百里、高尚等4所中心幼兒園都在進(jìn)行基礎建設，累計完成投資3000萬(wàn)元，建設總面積18000平方米。
3、爭取施工單位的理解支持、墊資推進(jìn)項目建設：上半年在財政未撥進(jìn)度款的情況下，由施工單位墊資完成了漠川鄉長(cháng)洲中心小學(xué)教師公租房等30個(gè)項目的建設，總投資5428。8萬(wàn)元，建設總面積30160平方米。
4、按時(shí)足額下?lián)芄媒?jīng)費，有效地保障了學(xué)校經(jīng)費的使用。
�。ò耍╆犖榻ㄔO不斷得到加強與優(yōu)化。
1、公平、公開(kāi)、公正地完成了20xx年特崗教師的招聘和事業(yè)單位教師的招錄工作，全縣共招聘教師66人，其中：事業(yè)編教師18人，義務(wù)教育特崗教師40人，定向培養全科教師7人，定向培養中職教師1人，有效地充實(shí)了教師隊伍。
2、對全縣29所中小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導班子進(jìn)行了全面考核，為下一步學(xué)校領(lǐng)導交流輪崗機制改革提供了依據。
3、完成了鄉村教師年滿(mǎn)三十年教齡的認定、中小學(xué)教師職稱(chēng)過(guò)渡工作，評選出26名桂林市優(yōu)秀教師及先進(jìn)教育工作者。
�。ň牛┱J真抓好各項教育惠民工程。
對義務(wù)教育階段學(xué)校6725人發(fā)放貧困寄宿生生活費補助 364。3750萬(wàn)元；對1094名高中貧困學(xué)生發(fā)放助學(xué)金109。35萬(wàn)元；對就讀普通高中的庫區移民子女全部免收學(xué)費。暑假期間，我們還認真做好生源地信用助學(xué)貸款，到9月28日止，全縣共與2155多名貧困大學(xué)生簽訂了1400萬(wàn)元的助學(xué)貸款合同。
�。ㄊ┱J真抓好儀器、電教工作。
1、信息化建設：完成“全面改薄”裝備類(lèi)項目339萬(wàn)元信息化電腦設備采購、安裝與驗收工作；完成了“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)的.技術(shù)培訓與條件保障工作。
2、實(shí)驗教學(xué)與圖書(shū)管理：目前已有26所學(xué)校完成了采用圖書(shū)管理系統進(jìn)行圖書(shū)電腦信息化管理與借閱；完成了“全面改薄”裝備類(lèi)項目120萬(wàn)元的圖書(shū)（含書(shū)架）采購與加工錄入工作。
3、培訓與課題研究
組織教師參加區、市舉行的教學(xué)點(diǎn)骨干人員、教育技術(shù)骨干人員的微課制作、優(yōu)質(zhì)課拍攝、一師一優(yōu)課技術(shù)、實(shí)驗人員、數字教育教學(xué)應用等高級培訓與研修；利用暑假組織學(xué)校進(jìn)行信息技術(shù)應用能力骨干人員縣級集中培訓4天，39個(gè)教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行數字教育資源應用骨干人員縣級集中培訓3天。組織教師參加課題研究工作。
�。ㄊ唬┦罴倨陂g各項教育工作平穩有序。
暑假期間，教師隊伍安全穩定，學(xué)生沒(méi)有出現重大安全事故，各校認真進(jìn)行校舍建設、維修等工作，高、初中和中職招生送生工作順利進(jìn)行。所學(xué)校辦學(xué)條件摸底排除并進(jìn)行年度規劃。
�。ㄊ┳龊媒逃巹�，積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡迎檢工作
完成了《xx縣深化教育改革 振興xx教育三年行動(dòng)計劃》并報縣委、縣政府通過(guò)；對全縣迎接國家、區、市義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收的39所學(xué)校進(jìn)行摸底調查，完成年度計劃表。
二、下一步工作打算
�。ㄒ唬┳グ嘧�，帶隊伍，切實(shí)加強學(xué)校領(lǐng)導和教師隊伍建設。一是領(lǐng)導隊伍。校長(cháng)要有敢爭一流的工作精神，不斷反思工作中的薄弱環(huán)節，每年都有新目標，每年都有新發(fā)展；要有瞄準先進(jìn)的工作標準，不斷提高工作的質(zhì)量，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平；要有敢抓敢管的工作作風(fēng)，敢于堅持正確的價(jià)值導向，勇于面對各種矛盾，善于克服各種困難；我們校長(cháng)要不斷提高學(xué)習能力，要與書(shū)本為友，成為教育教學(xué)的行家里手。要不斷提高學(xué)術(shù)水平，用先進(jìn)的教育理念指導學(xué)校管理，不斷加強教育管理研究，逐漸形成學(xué)校獨特的辦學(xué)理念。二是教師隊伍管理，各校要充分調動(dòng)教職工積極性，在教師中我們要弘揚“四種精神”：即對教育事業(yè)的奉獻精神，對全體學(xué)生的關(guān)愛(ài)精神，對教育科學(xué)的求真精神，對教育藝術(shù)的創(chuàng )新精神。
�。ǘ┮陨碜鲃t，潔身自好，不斷完善各項監督機制。在學(xué)校工作中，校長(cháng)要充分發(fā)揚民主，堅持重大事情（大額資金使用等）由集體研究決定，不能個(gè)人說(shuō)了算。學(xué)校經(jīng)費開(kāi)支要嚴格按照有關(guān)規定使用。學(xué)校班子成員在廉潔自律方面，也要以身作則，率先垂范，真正做到廉潔奉公、忠于職守，不利用職務(wù)和崗位上的便利謀取不正當的利益。在績(jì)效工資發(fā)放、教師評優(yōu)、中層干部推薦、教師職稱(chēng)聘任推薦、承包或租賃方案等關(guān)系到職工切身利益的大事方面都要公開(kāi)程序及辦法，堅持公平、公正、公開(kāi)原則，廣泛接受監督；各校要充分利用學(xué)校教代會(huì )，發(fā)揮教職工民主管理、民主監督的作用；所以，我希望校長(cháng)們要一定保持一身正氣，兩袖清風(fēng)。為確保教育系統廉政建設工作真正取得實(shí)效，我們將不斷健全校長(cháng)定期誡勉和工作責任追究制度，對因工作懈怠、玩忽職守而造成學(xué)校重大責任事故、教育質(zhì)量長(cháng)期落后等問(wèn)題要追究相關(guān)校長(cháng)的責任。
�。ㄈ┘訌妿煹聨燂L(fēng)教育、營(yíng)造濃厚尊師重教氛圍。
強化師德師風(fēng)建設，規范教師從教行為，加強建章立制，完善教師管理辦法，嚴格、規范教師管理。師德師風(fēng)建設納入教師績(jì)效工資進(jìn)行考核，著(zhù)力構建融洽的家校關(guān)系、和諧的師生關(guān)系，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
�。ㄋ模┳龊媒逃虒W(xué)常規工作。
1、充分發(fā)揮教研室的示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步推進(jìn)教研教改，強化管理，從而提升教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量不容樂(lè )觀(guān)，初中教育這一塊也存在很大差距，為什么人家那些學(xué)校能考得這么好？是什么原因？我想，這些問(wèn)題值得我們在座的各位深思。教學(xué)質(zhì)量是教育工作的生命線(xiàn)，教研室要示范引領(lǐng)，教科人員不再實(shí)行調任制而要改為選任制，建立主輔結合的教科研隊伍，加強教育教學(xué)研究，保證教科研經(jīng)費；學(xué)校要以教學(xué)為中心，要以服務(wù)教學(xué)、提高質(zhì)量為重點(diǎn)，校長(cháng)要增強提高抓好教育教學(xué)質(zhì)量的責任意識，靜下心來(lái)，俯下身去，花大力氣抓好教育過(guò)程管理，發(fā)揮教育科研的引導作用，采取更加扎實(shí)的措施，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要健全校本研究機制，營(yíng)造研討氛圍，提高研討實(shí)效，學(xué)校要把教育教學(xué)重點(diǎn)放在落實(shí)教師教學(xué)常規、加強課堂教學(xué)管理、增強學(xué)科組、備課組活動(dòng)的實(shí)效上，全面構建教育質(zhì)量保障體系，不斷提高辦學(xué)綜合水平。
2、明確職責，細化分工，確保學(xué)校安全穩定。學(xué)校安全工作涉及到千家萬(wàn)戶(hù)的利益，關(guān)系到學(xué)校改革和發(fā)展大局，關(guān)系到社會(huì )穩定。開(kāi)學(xué)在即，各校一定要認真落實(shí)校長(cháng)是安全第一責任人的責任制度，嚴格實(shí)行“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責，誰(shuí)在崗、誰(shuí)負責”的制度，樹(shù)立“安全第一”的思想，把安全工作擺到重要位置，嚴防各種安全事故發(fā)生。開(kāi)學(xué)后，教育局要加強對安全工作的督促檢查，要對所轄中小學(xué)、幼兒園逐一檢查，不得遺漏。
教育工作總結6
期末在不知不覺(jué)中又悄悄來(lái)臨了�；仡欉@一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持以及年段各位老師的支持配合之下，低年段的各項工作有條不紊，順利進(jìn)行。
在學(xué)校這個(gè)大集體中，年段工作只是其中微不足道的一部分而已，但是，從這微不足道的工作中，我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識，也更加深刻地體會(huì )到了集體生活貴在團結的道理。團結、理解、支持、配合是年段工作順利開(kāi)展的堅實(shí)基礎。
本學(xué)期根據學(xué)校、德育處工作計劃，制定了本年段的思想教育工作計劃，并組織本年段班主任、科任教師貫徹實(shí)施。年段長(cháng)負責本年段的工作，德育、教育兩頭抓。我結合本年段特點(diǎn)制定措施，貫徹落實(shí)，并協(xié)助學(xué)校德育處檢查、督促班主任、科任教師完成學(xué)校的各項任務(wù)和工作要求。具體工作小結如下：
一、根據低年段學(xué)生特點(diǎn)，落實(shí)學(xué)生日常管理，促成好習慣的養成。
日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分，是安定學(xué)生學(xué)習生活環(huán)境，使學(xué)生養成良好行為習慣的保障，也是組織和開(kāi)展少先隊活動(dòng)的'必要前提。因此，落實(shí)學(xué)生日常管理，促成良好的生活習慣、學(xué)習習慣、文明行為習慣的養成是關(guān)鍵。
由于低年級的學(xué)生年紀較小，自覺(jué)能力較差，需要老師們花更多的時(shí)間和精力來(lái)提醒他們、要求他們，使他們養成好的習慣。而這也并非一朝一夕能夠做到的，需要長(cháng)抓不懈。因此開(kāi)學(xué)伊始，我便提醒班、科任能夠時(shí)刻注意對小朋友的各項行為習慣嚴格要求，并與班主任積極配合，加強對各班學(xué)生的巡視、監督、檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、反饋問(wèn)題、解決問(wèn)題，促成學(xué)生各項行為習慣的養成，著(zhù)力于培養學(xué)生的良好道德行為規范。
二、增強服務(wù)意識，為年段老師營(yíng)造良好的工作氛圍。
經(jīng)過(guò)將近一年時(shí)間的整合，整個(gè)低年段的教師隊伍顯示出了良好的精神風(fēng)貌，煥發(fā)出強大的生命力。從上學(xué)期的工作中，我體會(huì )到了，要當好管理者，就要先做好服務(wù)者。因此在這個(gè)學(xué)期初，我將自己定位在“服務(wù)第一位”上，想教師之所想，急教師之所急，團結段內全體教師，認真聽(tīng)取段內教師的意見(jiàn)，關(guān)心每一位同事，協(xié)調各種關(guān)系，做好對年段老師的服務(wù)工作。
本年段的老師們在人際關(guān)系上和諧互助，氣氛寬松祥和。教師之間互相理解，通力合作。班主任與副班主任的配合顯得更加默契、愉悅了。在教學(xué)管理上，各班老師也更能互相取長(cháng)補短，在教育學(xué)生時(shí)，也能互相交流經(jīng)驗，優(yōu)習網(wǎng) 暢談得與失。老師們的敬業(yè)精神讓我感動(dòng)，特別從本年段準備“慶六一”活動(dòng)時(shí)，也讓我體會(huì )到了集體的力量。從任務(wù)下達開(kāi)始，各班齊動(dòng)員，全年段老師通力合作，發(fā)揮集體的智慧，利用休息時(shí)間精心編排節目。最終，我段的幾個(gè)節目都受到了學(xué)校領(lǐng)導和來(lái)賓們的贊揚與肯定。
三、做好回顧及反思，展望更加美好的未來(lái)。
回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，雖然年段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成績(jì)，如低年級小朋友的良好學(xué)習習慣、生活習慣正在積極的養成，學(xué)生的學(xué)習積極性也在不斷提高，老師的團結協(xié)作在不斷加強，工作熱情不斷高漲等。但是，仍有許多地方需要以后的進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在年段團結協(xié)作、為家長(cháng)和學(xué)生服務(wù)的意識上仍然有待進(jìn)一步提高，與家長(cháng)溝通的方式、方法也還有所欠缺，還需要進(jìn)一步學(xué)習。
另外，在多組織、多開(kāi)展學(xué)生、教師活動(dòng)，增進(jìn)班級間的良性競爭，創(chuàng )出年段特色，組建特色年級、班級方面還需進(jìn)一步努力。希望本年段的全體老師能更加齊心協(xié)力，發(fā)揮團結協(xié)作的精神，創(chuàng )特色、創(chuàng )精品，把教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺階，同時(shí)能夠促進(jìn)學(xué)生的全面、健康發(fā)展。
總之，一個(gè)新的學(xué)期又是一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)充滿(mǎn)希望的未來(lái)值得我們共同期待，我們將一如既往的踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)��；我們將在創(chuàng )新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng )新；我們將積極前進(jìn)，迎接挑戰。
教育工作總結7
一、遵義縣永樂(lè )鎮現在的遠程教育狀況
在剛結束不久的對于遵義縣遠程教育工作的驗收中，中央驗收小組一致通過(guò)了對抽樣站點(diǎn)的驗收，并對遵義縣的農村黨員干部現代遠程教育試點(diǎn)工作給予了肯定，這讓我們志愿者很受鼓舞。在剛到遵義縣的時(shí)候,遠程教育就已經(jīng)開(kāi)展了近一年，取得了很多的成果。遠程教育的基本框架、組織領(lǐng)導結構、工作流程等正在逐步地建立和完善。從下鄉了解遠程教育的情況，技術(shù)人員已經(jīng)具備了微機操作基本知識，同時(shí)一些站點(diǎn)的操作人員能自主下載文件，并進(jìn)行有序地管理，內容豐富多樣。從黨員政治理論、農業(yè)適用技術(shù)到生活常識和疾病防治，均與本地生活、生產(chǎn)實(shí)際需求相結合，并成功地組織了黨員干部和農民群眾的學(xué)習。在實(shí)際操作當中，農村黨員干部現代遠程教育與農村加強基層組織建設、“四在農家”活動(dòng)相結合，擴大了遠程教育的實(shí)用效果。
二、農村黨員干部現代遠程教育所處的客觀(guān)環(huán)境和要求
遠程教育最大的優(yōu)勢在于它的內容豐富和信息及時(shí)，它擺脫了原有固定學(xué)習團體、時(shí)間和地點(diǎn)的教學(xué)模式，可以在同一時(shí)間對不同空間的個(gè)人、團體進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。依托現代遠程教育開(kāi)展政治理論學(xué)習，為新形勢下卓有成效地開(kāi)展黨員教育，發(fā)展農村經(jīng)濟提供了新途徑。農村的遠程教育在具體實(shí)施中按學(xué)習主體分為兩大塊：黨員干部和農民群眾。 *、黨員干部培訓 黨員干部是農村致富的帶頭人，是國家政策的解讀人和宣傳人。因此對國家干部的要求是綜合性的、高要求的。干部除要具備基本的法律常識、行政知識外，還要具備行政能力、領(lǐng)導能力、干部自身職業(yè)道德修養等個(gè)人素質(zhì)。農村工作任務(wù)繁重，村干部有許多的工作要抓，以致于自身建設都沒(méi)有足夠的意識和實(shí)踐�，F在每星期的干部培訓已經(jīng)納入了日常規范，成為了基層黨員的一項基本要求。 *、農民群眾培訓 目前農民的文化素質(zhì)普遍較低，而要讓他們運用現代科技去接觸外邊的世界，學(xué)習相關(guān)的農業(yè)知識，則是一件比較困難的事情�，F階段的工作還是依靠黨員干部和站點(diǎn)管理人員來(lái)具體操作和實(shí)施。因此，為農民提供所需信息的內容盡量要做到簡(jiǎn)單易懂，清晰明了，易于掌握。致富才是農民的切實(shí)需要，讓農民改變落后的思想是關(guān)鍵，但是激發(fā)他們的積極性靠的是發(fā)財致富，讓農民過(guò)上好日子，用俗話(huà)說(shuō)就是“找錢(qián)”。所以農民最關(guān)心的是農業(yè)技術(shù)信息和農產(chǎn)品市場(chǎng)信息。 三、遠程教育存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施 與要達到的目標相比較，現階段我們的遠程教育還可以更深入，學(xué)習效果應該還可以更好。有些站點(diǎn)仍存在一些問(wèn)題，學(xué)習計劃還缺乏長(cháng)遠的規劃，工作缺乏細致性，顯得籠統，落實(shí)起來(lái)有些困難。同時(shí)我們下鄉了解情況和宣傳的力度還沒(méi)有跟上遠程教育試點(diǎn)工作硬件開(kāi)發(fā)和軟件建設的進(jìn)展。作為長(cháng)效機制的載體，一方面是要有牢固的遠程教育理念和群眾基礎、組織管理機制、流暢的信息反饋,就像計劃生育政策一樣，深入人心；另一方面是要有常備不懈的人力資源保證。站點(diǎn)管理人員遠程教育素養、信息技能和應用能力以及相關(guān)的農業(yè)知識、市場(chǎng)信息意識等，還有農業(yè)技術(shù)人員，要求具備相當的農業(yè)知識水平，能夠開(kāi)展關(guān)于農民知識講座和培訓農民農業(yè)技能。
三.做好宣傳，持續加強宣傳力度 首先讓干部接受遠程教育觀(guān)念，讓農民群眾深入了解什么是遠程教育，遠程教育究竟會(huì )給農民群眾致富奔小康帶來(lái)怎樣的便利。只有認識到了，想學(xué)了，才能收到學(xué)習的效果。因此對村民進(jìn)行一些相關(guān)的.培訓，懂得遠程教育的意義很有必要。同時(shí)在宣傳的同時(shí)，大量收集農民的意見(jiàn)和建議，結合當地實(shí)際情況，建立地域性的信息資源庫。
四.開(kāi)展遠程教育作為一個(gè)長(cháng)遠的民心工程，要長(cháng)期堅持下去，就需要有一套完整的制度和運行程序。我們所了解到的情況是站點(diǎn)建設是快速而且完善的，只是操作人員技能上還沒(méi)能很好地跟進(jìn)。
五.我們志愿者對農村的總體情況還把握不夠，下鄉了解的次數也 不多，下鄉走得多，就能了解農民需要什么，就能做到工作有干勁，有目標�！包h員干部素質(zhì)”和“農民群眾利益”是互相牽制和互相促進(jìn)，我們從中可以起橋梁的作用，利用好遠程教育這樣一個(gè)好的學(xué)習交流機制，爭取更多的自下而上的反饋信息，再將遠程教育逐漸內化成終身學(xué)習的內容之一，通過(guò)改變思想來(lái)改變農民的生存狀態(tài)，然后在探索的過(guò)程中再逐步豐富遠程教育的內容，擴展停它的功能 。
六.開(kāi)展遠程教育，學(xué)是關(guān)鍵，用是目的。農民的知識水平有限，而讓農民簡(jiǎn)單直接地學(xué)和用，省去對信息進(jìn)行逐個(gè)篩選的環(huán)節，工作才能做扎實(shí)。而這也是現階段我們工作還沒(méi)做到位的。因此，學(xué)以致用的推廣還是遇到了農業(yè)技術(shù)觀(guān)看和實(shí)際運用相脫節的問(wèn)題�，F在已經(jīng)成立的農業(yè)技術(shù)輔導隊就是在有效解決這樣的問(wèn)題。另外，先組織種植大戶(hù)或養殖大戶(hù)學(xué)習運用專(zhuān)門(mén)的種植辣椒和養豬技術(shù)取得成效后，農民之間再自行對信息進(jìn)行傳播，互相評比，能調動(dòng)很大一部分農民的積極性。
教育工作總結8
霞陽(yáng)社區黨員干部現代遠程教育工作在街道黨工委、辦事處的指導下，以遠程教育工作培訓計劃為出發(fā)點(diǎn)，充分利用遠教設備及資源，本著(zhù)“讓干部經(jīng)常受教育，使農民長(cháng)期得實(shí)惠”的長(cháng)效機制探索遠教工作新思路，使得社區遠程教育工作在諸多方面取得了新的進(jìn)展，現將20___年度工作總結如下：
一、基本概況
霞陽(yáng)社區地處海滄新陽(yáng)工業(yè)區東北部，南靠山北臨海，20xx年9月19日村改居，現有黨員171人，轄區面積0。47平方公里，目前常住人口3636人，外來(lái)人口近五萬(wàn)人。近年來(lái)多次被評為區、街先進(jìn)基層黨組織，社區遠程教育站點(diǎn)20___年被市定為市級示范站點(diǎn)。為了充分發(fā)揮遠程教育的網(wǎng)絡(luò )資源，社區在遠程教育工作開(kāi)展過(guò)程中，充分利用現有的遠教平臺，積極探索遠程教育服務(wù)與農村經(jīng)濟發(fā)展的新模式，多渠道促進(jìn)失地失海農民增收增效，盡可能滿(mǎn)足群眾需求。
二、主要舉措
�。ㄒ唬┙⒔虒W(xué)管理機制，確保學(xué)習效果
社區每月至少集中開(kāi)展學(xué)習2次，每周至少開(kāi)放2天，并根據群眾需求另行進(jìn)行播放學(xué)習。切實(shí)做好遠程教育培訓登記簿、點(diǎn)名冊、學(xué)習情況等記錄。
建立信息反饋制度，廣泛收集黨員群眾的建議，及時(shí)做好學(xué)習內容的安排調整。
認真搞好工作經(jīng)驗的總結，積極借鑒其他站點(diǎn)的先進(jìn)經(jīng)驗。定期或不定期認真總結自己在開(kāi)展遠程教育工作中得出的新經(jīng)驗。
�。ǘ﹫猿纸虒W(xué)組織原則，靈活教學(xué)形式、內容
1、在組織原則上，堅持黨員干部與群眾并重，黨建與科技并重，學(xué)習與效果并重的原則。我社區遠程教育服務(wù)的對象主要是黨員干部，但不僅僅局限于黨員干部，廣大群眾也是參與學(xué)習的一部分。
2、在學(xué)習內容上，社區認真抓好黨性教育，除黨員干部外，還及時(shí)向新黨員及廣大群眾宣傳黨的方針政策。圍繞“把黨員培養成致富帶頭人，把致富帶頭人中的先進(jìn)分子培養成黨員，黨員帶領(lǐng)群眾共同發(fā)展，黨組織帶領(lǐng)致富帶頭人不斷進(jìn)步”開(kāi)展活動(dòng)，借助遠教平臺，進(jìn)行思想宣傳、技術(shù)傳播。經(jīng)過(guò)一年的努力，活動(dòng)取得了一定成效，社區培養了后備干部3名，林宗耀等人成為發(fā)展能手，并由3名黨員干部帶頭致富，促進(jìn)了社區政治、經(jīng)濟的良好發(fā)展。
3、除此之外，社區還積極引入市場(chǎng)經(jīng)濟理論、政策法規和科學(xué)技術(shù)知識等內容。同時(shí)，站點(diǎn)管理員認真收集黨員群眾意見(jiàn)，并做好記錄，根據實(shí)際情況及群眾需求，及時(shí)下載課件。做到三個(gè)結合，即與當前形勢任務(wù)相結合；與經(jīng)常性的主題教育相結合；與實(shí)際工作對象需要結合；了解教學(xué)對象的需求，因地制宜、有針對性地分類(lèi)施教。
�。ㄈ┙Y合社區實(shí)際，開(kāi)展特色培訓
1、社區1993年政府大開(kāi)發(fā)被一次性征地，失地失海居民多。因此，社區充分利用農村黨員干部遠程教育平臺，多次開(kāi)展關(guān)于1+1創(chuàng )業(yè)技能培訓，例如《失地農民的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)》《創(chuàng )業(yè)樂(lè )園廈門(mén)》等，也在黨員群眾中形成良好反響。
2、針對社區外來(lái)人員多的特點(diǎn)，大學(xué)生開(kāi)辦《沐陽(yáng)之家》夏令營(yíng)，充分利用黨員干部遠程教育平臺，多次開(kāi)展針對小學(xué)生朋友的暑期培訓，豐富了社區外來(lái)務(wù)工子女的業(yè)余生活，也體現了社區對外來(lái)務(wù)工子女的關(guān)愛(ài)。
�。ㄋ模┱J真抓好農村遠程教育管理人員隊伍建設
1、嚴把入口，選好隊伍。社區成立了遠程教育工作領(lǐng)導小組，由黨委書(shū)記林和吉同志擔任組長(cháng)，農村基層工作者顏雅鴻擔任站點(diǎn)管理員，開(kāi)展好日常播放、站點(diǎn)維護工作。
2、建立機制，強化管理。建立了管理人員崗位職責，制定站點(diǎn)規范化建設目標，用嚴格的責任制度規范管理人員工作，有效促進(jìn)遠程教育工作的健康發(fā)展。
三、存在的'問(wèn)題
1、遠程教育是一項新的工程，被群眾接受，養成習慣學(xué)習還有一定的難度。
2、大部分群眾學(xué)習僅僅是觀(guān)看，沒(méi)有實(shí)際轉化為“用”。
四、下一步工作
1、幫助群眾提高認識。針對存在的模糊認識，必須進(jìn)一步幫助廣大黨員干部特別是基層領(lǐng)導干部牢固樹(shù)立三種意識：一是樹(shù)立政治意識。二是樹(shù)立機遇意識。遠程教育對加快農村經(jīng)濟發(fā)展是一次難得的機遇，機不可失。三是樹(shù)立群眾意識。遠程教育為農民學(xué)習實(shí)用技術(shù)提供了一個(gè)方便快捷的前端平臺，對密切黨群、干群關(guān)系意義十分重大。
2、加強宣傳工作，譬如廣播、海報、宣傳單等形式，擴大遠程教育的知曉率和覆蓋面。
3、繼續加強管理人員隊伍建設。管理人員一職二備，專(zhuān)職人員要專(zhuān)干，保障時(shí)間和精力抓遠教，并加強管理人員的培訓。
4、切實(shí)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并針對不同對象，制定詳細的教學(xué)計劃，精心設置課程內容和授課方式。
6、進(jìn)一步將“學(xué)”轉化為“用”，提高學(xué)習效率，更好的為社區經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。
總的來(lái)說(shuō)，社區黨員干部現代遠程教育工作還是令群眾十分滿(mǎn)意的，通過(guò)開(kāi)展遠程教育，使農民群眾得到了實(shí)惠，干部受到了教育，有力地推動(dòng)了各項工作的開(kāi)展，促進(jìn)社區經(jīng)濟和社會(huì )各項事業(yè)的進(jìn)步。我們將繼續深入探索遠教工作新思路，使之真正服務(wù)于民。
教育工作總結9
一、活動(dòng)目的
自我教育活動(dòng)，學(xué)習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統，體會(huì )父母、師長(cháng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng )造一個(gè)美好、和諧的社會(huì )。
二、活動(dòng)準備
1、排練全班同學(xué)邊做手語(yǔ)邊學(xué)唱《感恩的心》。
2、制作好班隊活動(dòng)所需的音樂(lè )，加以氣氛。
3、收集學(xué)生成長(cháng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）引入
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？下面我宣布一（8）班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊會(huì )現在開(kāi)始！
（二）學(xué)生詩(shī)朗誦《感謝你，父母》
讓我怎樣感謝你啊，我的父母。
當我走向你的時(shí)候，我原想捧起一片雪花，你卻給了我整個(gè)雪山。
讓我怎樣感謝你，我的父母。
當我走向你的時(shí)候，我原想拾起一朵浪花，你卻給了我整個(gè)長(cháng)江。
讓我怎樣感謝你，我的父母。
當我走向你的時(shí)候，我原想擁有一絲陽(yáng)光，你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天。
（三）講述感恩事件
主持人：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛(ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著(zhù)十分深厚的愛(ài)，請同學(xué)們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。
主持人：常懷感恩之的人是最幸福的，歡喜快樂(lè )都會(huì )隨之而來(lái)，生活永遠都充滿(mǎn)溫暖的愛(ài)，下面全體起立，合唱《感恩的'心》，用心去感謝所有的一切。
（四）感恩方法大奉獻
主持人：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。
2、每天好好學(xué)習，回家聊聊學(xué)習情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著(zhù)想。
4、學(xué)會(huì )擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
5、為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。
6、學(xué)會(huì )節約，不浪費父母的勞動(dòng)成果。
7、每天反思，學(xué)會(huì )對父母說(shuō)“對不起”。
8、學(xué)會(huì )尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。
班會(huì )主題：保護地球，綠色消費。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次主題隊會(huì )，讓同學(xué)們了解人類(lèi)現在的生存環(huán)境。與此同時(shí)，還要鼓動(dòng)大家保護我們人類(lèi)自己的地球，從身邊的小事做起，初步掌握一些現代環(huán)保知識和環(huán)保技能。
2、培養小學(xué)生從小熱愛(ài)大自然，激發(fā)關(guān)心環(huán)境問(wèn)題的興趣。
活動(dòng)形式：兒歌、朗誦、介紹資料、回答問(wèn)題、談感受等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
今年6月5日是第41個(gè)世界環(huán)境日，“六·五”環(huán)境日的主題是“綠色消費你行動(dòng)了嗎？”，這個(gè)日子是為保護地球而確定的。地球是我們的家，也是我們唯一可以生存的星球。多少年來(lái)，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)今天這樣的危機。
地球母親給了我們需要的一切，可是她在我們貪婪中開(kāi)始變得苦不堪言，洪水、干旱、海嘯、一次次的警告我們，地球是需要愛(ài)惜的，是需要保護的，如果沒(méi)有這個(gè)可愛(ài)美麗的家園，我們還能到哪里去生存。近些年來(lái)，洪水泛濫，多災多難的日子比以往多了很多，將要斷流的河水、枯竭的湖泊，洪澇造成的無(wú)家可歸，大家可了解嗎？
二、交流搜集資料
三、詩(shī)歌朗誦
我是地球，年輕時(shí)我身上到處都是綠洲，動(dòng)物們對我非常友好，他們從來(lái)不在我身上進(jìn)行破壞。我一直青春美麗、容光煥發(fā)。而自從有了人類(lèi)以后，他們就源源不斷地消耗我儲藏多年的礦產(chǎn)資源、森林資源、水資源、生物資源和我的保護傘――大氣層……，使我從來(lái)沒(méi)過(guò)過(guò)一天的舒心的日子，使我天天處于痛苦之中！
人類(lèi)口口聲聲地說(shuō)我是他們的地球媽媽?zhuān)墒侨祟?lèi)在享用我的資源的同時(shí)，也把污染帶給了我，隨著(zhù)人口的增加，生產(chǎn)力的發(fā)展，人類(lèi)活動(dòng)范圍的擴大，人類(lèi)改造我外表的能力越來(lái)越大，對環(huán)境的影響也日益顯著(zhù)。目前，污染已嚴重威脅著(zhù)人類(lèi)自身的生存。
人們大量的開(kāi)采礦產(chǎn)資源，沒(méi)人想到，如果資源枯竭了怎么辦？人類(lèi)嚴重地污染了我的血液――水，要知道人是離不開(kāi)水的，缺水會(huì )給人帶來(lái)嚴重后果，可人們卻毫不珍惜，竟把未經(jīng)處理的工業(yè)廢水、生活廢水及醫院污水排入我的各個(gè)血液匯集地――湖泊、河流，而水的嚴重污染，也導致了一些人的死亡。人類(lèi)還對我的好朋友動(dòng)物進(jìn)行大肆捕殺，使許多種類(lèi)的動(dòng)物瀕臨滅絕，人類(lèi)還大肆砍伐森林，使我由廣闊的綠洲變成無(wú)邊無(wú)際的沙漠，這不但使我日益衰老、痛苦，也使生態(tài)環(huán)境日益惡化。
聽(tīng)了這首兒歌，有什么感想？
同學(xué)們，面對地球媽媽的哭訴，面對日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請行動(dòng)起來(lái)吧！做環(huán)保的小衛士，共同保護我們生存的家園。
四、交流怎樣保護環(huán)境
節約用水、少用一次性塑料袋，綠色購物節能源。
少用一次性木筷，愛(ài)護花草樹(shù)木、節約用電、保護動(dòng)物。
五、活動(dòng)總結：
我們要保護環(huán)境，爭做環(huán)保小衛士。植樹(shù)造林，保護地球。只有好好保護地球，我們才能有良好的生存環(huán)境。讓我們一同為保護地球母親而努力吧！
班會(huì )目的：
讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校，而是環(huán)境友善學(xué)校。通過(guò)班會(huì )培養學(xué)生的環(huán)保意識，認識破壞校園環(huán)境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺(jué)性。認識到節約資源必須從我做起，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。
班會(huì )重點(diǎn)：
讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護的重要性，感受人地協(xié)調必要性。
班會(huì )方法：
把主動(dòng)權交給學(xué)生，在自由輕松的氛圍中體驗意義。
班會(huì )準備：
在校園內走一圈，認真觀(guān)察飯堂、廁所、球場(chǎng)、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護方面有哪些工作要做。
班會(huì )形式：
討論、看影片、快板、小品等。
班會(huì )地點(diǎn)：
布置會(huì )場(chǎng)：黑板上用紅色粉筆框寫(xiě)《保護環(huán)境，從我做起》幾個(gè)大字和“初二八班主題班會(huì )”幾個(gè)小字。
班會(huì )過(guò)程：
一．（保護環(huán)境從我做起，初二八班祝全體老師同學(xué)幸�？鞓�(lè )，祝我們的校園永葆青春美麗無(wú)限）校歌。
二．主持人：老師，同學(xué)們：“保護環(huán)境，從我做起”初二八班主題班會(huì )現在開(kāi)始。
首先讓我們一起來(lái)看一下我們美麗可愛(ài)的校園。（照片）
討論：同學(xué)們你們可以列舉校園美麗的地方嗎？
三．校園很美麗，可是一些破壞校園環(huán)境的事情還是常常發(fā)生。不知道下面這個(gè)小品你熟悉嗎？會(huì )不會(huì )你也曾經(jīng)這么做呢？大家一同觀(guān)看由我們八班同學(xué)表演的小品《校園里的故事》。
看了小品，同學(xué)們又有什么感想呢？
討論：讓我們談一談身邊的破壞環(huán)境現象吧。
面對這些不好現象，我們又該如何做？
四．為了保護我們美麗的校園，全班同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)了。今天二組同學(xué)給大家帶來(lái)了一段自編自唱的《保護環(huán)境歌》。
劈劈拍；劈劈拍，竹板打響唱起來(lái)，
要問(wèn)我們唱什么？就唱環(huán)境怎樣愛(ài)。
你打一，我唱一，公共衛生要注意。
你打二，我唱二，保護水源咱有責。
你打三，我唱三，空氣新鮮精神爽。
你打四，我唱四，環(huán)境污染要防治。
你打五，我唱五，有益動(dòng)物要保護。
你打六，我唱六，垃圾廢物不亂丟。
你打七，我唱七，愛(ài)護樹(shù)木記心里。
你打八，我唱八，積極參加搞綠化。
你打九，我唱九，祖國山河環(huán)境秀。
你打十，我唱十，人人健康又長(cháng)壽。
劈劈拍，劈劈拍，同學(xué)們快快來(lái)。
你唱我唱大家唱，愛(ài)護環(huán)境，創(chuàng )建綠化學(xué)校咱比賽。
主持人：大家說(shuō)二組同學(xué)表演的好不好？
五．環(huán)保知識小競賽。
主持人：現在就讓我們來(lái)考考大家，看大家的環(huán)保知識學(xué)得怎么樣？?jì)?yōu)勝者還會(huì )得到獎品呢！
�。ǜ傎愰_(kāi)始，分組搶答，給答對小組環(huán)境小衛士獎勵）
1、人的一生大約要喝多少?lài)嵥�？�?0噸）。
2、一個(gè)水龍頭滴水，15分鐘就滴水200毫升，每天有近20升水，一年就會(huì )浪費多少?lài)嵥?/p>
3、舉例說(shuō)出發(fā)電的幾種方法？（火力發(fā)電、水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電）。
4、白頭葉猴屬于我國哪一級保護動(dòng)物？
5、如果缺少什么？地球上所有生物將會(huì )全部滅絕，人類(lèi)也不例外？
6、寄賀卡或發(fā)E—mail？表達祝福，哪一種方式更符合環(huán)保？
7、娃娃魚(yú)屬于我國幾級保護動(dòng)物？（二級）
8．每年的幾月幾日是世界無(wú)煙日？
9、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染？
答：無(wú)磷洗衣粉。
10、“地球環(huán)境日”是哪一天？
六．主持人總結：
經(jīng)過(guò)了我們的討論與競賽，相信同學(xué)們都對保護環(huán)境有了比較深刻的體會(huì )了吧！那么，現在，就讓我們一起拿起手中的筆，在這張紅色的卡紙上簽下我們的名字，把我們保護環(huán)境的承諾記在心里，通過(guò)我們的實(shí)際行動(dòng)，對整個(gè)自然環(huán)境負責，也對我們自己負責，養成良好的行為習慣，在和諧中促進(jìn)我們的健康發(fā)展。
請牢記我們的環(huán)保宣誓：我們把綠色奉為夢(mèng)想，把夢(mèng)想視為行動(dòng)，用莘莘學(xué)子的青春與激情，奏響追求綠色與和諧夢(mèng)想的樂(lè )章，從小事做起，從身邊做起，一起共創(chuàng )美麗校園、家園。
教育工作總結10
20xx年xxx社區安全生產(chǎn)工作在街道黨工委、辦事處的領(lǐng)導及安監科指導下，按照年初制定的安全生產(chǎn)工作計劃及上級下達的各項任務(wù)和控制指標，扎實(shí)開(kāi)展工作。社區及轄區單位沒(méi)有發(fā)生重大安全責任事故，安全態(tài)勢平穩，有力地保障了轄區經(jīng)濟持續健康發(fā)展。
一、領(lǐng)導重視，安全生產(chǎn)主體責任落實(shí)
年初，根據上級對安全生產(chǎn)的要求，結合x(chóng)xxx轄區安全生產(chǎn)工作實(shí)際，制定了20xx年度安全生產(chǎn)監督檢查工作計劃，成立安全生產(chǎn)監督檢查領(lǐng)導小組，進(jìn)一步建立健全以安全生產(chǎn)責任制為中心的安全生產(chǎn)工作制度，并與轄區企事業(yè)單位簽訂安全生產(chǎn)、消防防火責任書(shū)、消防安全承諾等。
二、加強安全生產(chǎn)監管，開(kāi)展安全生產(chǎn)檢查
今年以來(lái)，由于各地安全事故頻發(fā)，為了吸取教訓，按照上級及街道安全科的部署，結合實(shí)際，xxxx社區全面排查安全隱患和薄弱環(huán)節，加大安全大檢查，建立健全防范措施和管理制度，進(jìn)一步提高轄區單位從業(yè)人員和小區居民的安全意識和安全素質(zhì)，有效遏制重特大事故的發(fā)生，減少一般事故的發(fā)生。為了及時(shí)掌握轄區單位、門(mén)面房安全生產(chǎn)隱患排查治理工作情況，進(jìn)一步推動(dòng)各項工作的落實(shí)，xxxx社區采取不定期對轄區單位、門(mén)面房進(jìn)行安全監督檢查，積極督促單位和門(mén)面房經(jīng)營(yíng)店時(shí)刻要將安全生產(chǎn)放在第一位。
三、加強安全宣傳教育培訓，提高安全意識
6月初，社區組織轄區單位法人、安全員，參加街道集中進(jìn)行的安全員培訓，通過(guò)教育和宣傳，提高了責任人安全意識。社區通過(guò)張貼宣傳畫(huà)報、發(fā)放安全消防防火宣傳單頁(yè)、懸掛橫幅等形式，廣泛宣傳安全生產(chǎn)和消防防火的`重要性，全面提高轄區單位和小區居民的安全防范意識，增強安全生產(chǎn)責任感和緊迫感。
四、對轄區重點(diǎn)單位明確責任落實(shí)到人
對XXXX轄區內重點(diǎn)場(chǎng)所超市、煙酒店及廢品收購站要求所有店內第一負責人負責安全生產(chǎn)的落實(shí)，配備專(zhuān)職安全人員，及時(shí)掌握和巡查店內的安全隱患及排查，做到早發(fā)現、早排除、有記錄、有總結，同時(shí)也做好店內各員工及經(jīng)營(yíng)者的安全教育工作，切實(shí)讓經(jīng)營(yíng)者和員工對安全知識的了解和認識，同時(shí)要求重點(diǎn)單位每年至少要自行開(kāi)展一次消防演練，加強自救應急處置能力，提高安全防范意識，切實(shí)把安全工作擺在首位。
回顧一年來(lái)工作，雖然通過(guò)努力取得了一些成績(jì)，xxxx社區安全態(tài)勢平穩。但是對照上級的要求尚有一定的差距，需要進(jìn)一步的努力，但有些工作心有余而力不足，無(wú)法實(shí)施。在今后的工作中，我們將繼續盡心盡職努力工作，把xxxx社區的安全生產(chǎn)消防防火工作做細、做好，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，有效促進(jìn)轄區經(jīng)濟的持續、健康、穩定發(fā)展。
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