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精選四年級上冊作文集合五篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的四年級上冊作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級上冊作文 篇1
我們閱讀《扁鵲拜見(jiàn)蔡桓公》說(shuō)的是桓公諱疾忌病最終斷送了自己的性命，若當初他肯正視自己的病，對癥下藥，不是早己藥到病愈嗎 過(guò)錯就是我們的病，不作深切反省根本不能除病，到無(wú)法醫治時(shí)，已后悔莫及�？梢�(jiàn)反省是一面鏡子，它將我們的錯誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有改正們機會(huì )。
小學(xué)的作文教學(xué)以太多的理論充斥孩子們稚嫩的大腦：如何布局，如何開(kāi)頭結尾。如何突出中心……這些關(guān)于寫(xiě)作的條條框框，嚇跑了最能促使學(xué)生去“玩”作文的動(dòng)力。對策：在“玩”中培養興趣，增強動(dòng)力。興趣是指人們探究某種事物或現象的心理傾向。當興趣進(jìn)一步發(fā)展成為從事某種活動(dòng)的需要時(shí)，就稱(chēng)為愛(ài)好。我們也不難發(fā)現，孩子最喜歡“玩”，對于“玩”的興趣幾乎是與生俱來(lái)的�！昂镒訉W(xué)樣”這個(gè)故事告訴我們：動(dòng)物都有“學(xué)中做”的本能�！皩W(xué)中做”是學(xué)習新知識的一個(gè)規律，學(xué)中做、玩中寫(xiě)，是實(shí)用主義的教學(xué)模式。只有這樣，學(xué)生才學(xué)得輕松愉快，才能真正地把寫(xiě)作當作“玩”。積極開(kāi)展“玩中學(xué)”、“學(xué)中寫(xiě)”，是增強孩子們寫(xiě)作動(dòng)力的一個(gè)有效的`途徑�？v觀(guān)本次作文的教學(xué)，建議小學(xué)作文教學(xué)：
1、進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆，是習作，不是創(chuàng )作。課程標準規定，低年級寫(xiě)句子、寫(xiě)話(huà)，中高年級習作。作文一點(diǎn)也不神秘，只要會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )寫(xiě)字，就能寫(xiě)文章。高玉寶、高爾基等人沒(méi)上過(guò)多少學(xué)，卻寫(xiě)出了著(zhù)名的作品，便是證明�！白魑木褪怯霉P寫(xiě)話(huà)”“我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心”。作文是生活的需要，它不是一種點(diǎn)綴，一種裝飾，而是生活本身。作文“如同衣食一樣，成為生活上不可缺少的一個(gè)項目”，它能夠使生活更加豐富，更加充實(shí)。明確了小學(xué)生作文的性質(zhì)，就不會(huì )要求過(guò)高、急于求成，就不會(huì )讓所有學(xué)生的習作向“優(yōu)秀作文”看齊，揠苗助長(cháng)。
2、重視激發(fā)習作興趣，變“要我寫(xiě)”為“我要寫(xiě)”�！芭d趣是最好的老師�！碧K霍姆林斯基說(shuō)：每一個(gè)兒童就其天資來(lái)說(shuō)，都是“詩(shī)人”，只要在教學(xué)方法上“打開(kāi)創(chuàng )作的源泉”，就能使詩(shī)人的琴弦發(fā)出美妙的樂(lè )聲。從低年級寫(xiě)句子、寫(xiě)話(huà)開(kāi)始，就要激發(fā)興趣，使每個(gè)學(xué)生在練筆時(shí)，都有一種欲望，一種沖動(dòng)，一種躍躍欲試的心態(tài)。這樣，寫(xiě)話(huà)、習作成為一種樂(lè )事，而不再是負擔。各年段教師，都要重視激發(fā)學(xué)生習作的興趣，并想方設法將習作興趣長(cháng)久地保持。這是教師要花心思的經(jīng)常要做的工作。
四年級上冊作文 篇2
這幾天，爸爸媽媽帶著(zhù)我去陽(yáng)朔旅游。我很興奮。一路上，藍藍的天空飄著(zhù)朵朵白云，風(fēng)兒吹著(zhù)兩旁的樹(shù)木在向我招手，麥田里農民伯伯已經(jīng)在收割麥子了。進(jìn)入廣西后，簡(jiǎn)直就是進(jìn)入了隧道王國，最長(cháng)的隧道足足有4。6公里呢！6小時(shí)后，我們終于到達了目的地——陽(yáng)朔。
第二天，我們騎自行車(chē)去遇龍河漂流。天氣真熱，太陽(yáng)就像一個(gè)大火爐烤著(zhù)我們，但是遇龍河給我們帶來(lái)了一絲清涼。坐在竹筏上，看著(zhù)兩旁一座接著(zhù)一座的高山，感覺(jué)真美！我最喜歡竹筏下坡的'時(shí)候，可刺激了。
第三天，我們坐船游漓江。昨晚下了一場(chǎng)大雨，把太陽(yáng)公公給嚇跑了，今天太陽(yáng)公公還躲在云朵媽媽的懷抱里不肯出來(lái)呢！游漓江沒(méi)有漂流那么刺激，但確是陽(yáng)朔最美麗的景點(diǎn)。劃竹筏的哥哥耐心地給我們介紹兩旁的景色：童子拜觀(guān)音、烏龜爬山、八仙過(guò)海和九馬畫(huà)山等等，真是美呀！竹筏飄呀飄，我們坐在上面真舒服呀，好像人在畫(huà)中游。
第四天，我們去了最美麗的巖洞——銀子巖。巖洞里有五彩的燈光，各種各樣的鐘乳石，造型奇特，有的像萬(wàn)里長(cháng)城，有的像龍脊梯田，還有的像如意金箍棒，看得我眼花繚亂。大自然真是太神奇了！
第五天是我們呆在陽(yáng)朔的最后一天，我有。悶悶不樂(lè )，真不舍得離開(kāi)這個(gè)美麗的地方。心中暗想：以后我一定還會(huì )再來(lái)的。希望我下次來(lái)的時(shí)候，陽(yáng)朔變得更美麗！
四年級上冊作文 篇3
我家鄉的戲是莆仙戲，你見(jiàn)過(guò)嗎？如果沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，就讓我帶你去看看吧！
演戲首先要搭好戲臺，分為前臺和側臺，大約有半個(gè)籃球場(chǎng)那么大，布置得像個(gè)大花轎，前臺是演員演戲的地方，側臺是樂(lè )隊伴奏的地方。
看看前臺，在一陣鑼鼓喧天之后，拉開(kāi)了序幕，演員進(jìn)入前臺開(kāi)始表演，很好玩，不知道是演員跟著(zhù)伴奏轉，還是伴奏跟著(zhù)演員轉，演員舉手投足都有樂(lè )隊伴奏，節奏感很強。更好玩的是演員的臉譜，特夸張，涂上各種鮮艷的顏色，畫(huà)上各種奇特的圖案，聽(tīng)我爺爺說(shuō)，這些臉譜都是有講究的，大花臉代表奸臣，大紅臉代表忠臣，大黑臉代表公正無(wú)私，大白臉則代表居心叵測之人，還有鼻梁上涂畫(huà)一只白蜻蜓的是“臭鼻公子”也就是花花公子。是啊，你看，好人壞人都寫(xiě)在臉上，一看就知道。演員的說(shuō)話(huà)也是很有特色的，大部分是以唱代說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)那各種各樣的唱腔也是很有講究的，演員真是個(gè)個(gè)身手不凡。
且看側臺，樂(lè )隊也不甘落后，陣容有十幾個(gè)人，有二胡、古箏、嗩吶，鑼鼓更是不用說(shuō)了，連電子琴手風(fēng)琴都用上了，吹拉彈唱個(gè)個(gè)都很賣(mài)力，與演員配合的非常默契，真是好聽(tīng)！
每逢演戲的日子，十里八鄉的觀(guān)眾很早就會(huì )集在臺下等待開(kāi)場(chǎng)，有時(shí)人山人海，但都是次序井然，大部分人是站著(zhù)看戲的，如果天氣不好，大家習慣帶著(zhù)雨具來(lái)。戲開(kāi)始了，觀(guān)眾們便是緊跟著(zhù)戲臺上情節的變化，時(shí)而歡呼，時(shí)而沉默，時(shí)而交頭接耳，時(shí)而長(cháng)吁短嘆，完全沉醉在戲里面，這一站就是二個(gè)多小時(shí)，直到戲散了才意猶未盡地回去。
家鄉的`戲就是這么深的人心，特別是老人們個(gè)個(gè)都是戲迷，幾乎百看不厭，對戲目如數家珍。在農閑時(shí)，茶前飯后都有講戲的習慣，講戲的會(huì )把戲的情節講得身如其境，把人物講的栩栩如生，說(shuō)到動(dòng)情處還會(huì )露一身手，唱一小段，把聽(tīng)戲的小孩們逗的哈哈大笑。
家鄉的戲是真正家鄉的地方戲，家喻戶(hù)曉，每逢佳節就會(huì )演戲，是家鄉人生活中離不開(kāi)的一部分，她充實(shí)了著(zhù)一代又一代的家鄉人的文化生活，也在一代又一代家鄉人的手里不斷發(fā)揚光大，聽(tīng)說(shuō)《春草闖堂》、《狀元與乞丐》等等戲目還上過(guò)北京人民大會(huì )堂演出呢。
朋友，聽(tīng)到這里，你是不是和我一樣喜歡上純樸的家鄉戲，喜歡上純樸的家鄉人？
四年級上冊作文 篇4
今年暑假，我和媽媽、姑媽、表姐、表哥去了美麗的海南島玩了5天。那里風(fēng)景秀美，空氣清新甜潤，果然是個(gè)名不虛傳的旅游勝地。
在金江農場(chǎng)的第一天上午，我們去了我爸他們兄弟姐妹以前的家。那里現在住著(zhù)一位老爺爺。我們進(jìn)去參觀(guān)了一會(huì )兒，我發(fā)現這房子很大，分上下兩層。我想，以前我爸他們住得真好��！要不是他們以前的思想是要離開(kāi)海南，他們肯定愿意在海南生活下去的。當天下午我們去了保亭黎族苗族自治縣縣城拜訪(fǎng)姑媽以前的中學(xué)同學(xué)。那位叔叔帶著(zhù)我們后輩幾個(gè)去了著(zhù)名景點(diǎn)七仙嶺。七仙嶺這個(gè)名字的由來(lái)是因為這座山上有七個(gè)小山頭。近看像七個(gè)仙女飄然而至，遠看則像七個(gè)腳趾頭那么矮小。在下面的小廣場(chǎng)上有兩個(gè)少數民族青年的雕像，看上去像兩個(gè)相撲運動(dòng)員。那里還有許多溫泉�；氐娇h城后，我們去了我爸的母校：保亭中學(xué)。那里新蓋了幾棟樓，爸爸以前的教室還在，宿舍蓋新的`了。
當天晚上，我們在廣場(chǎng)看夜景，廣場(chǎng)中央有一個(gè)旺蛙，旁邊有兩排小蛙，每排四只，十分可愛(ài)。在農場(chǎng)的第二天上午，我們去了水面橋，那是我爸和姑媽小時(shí)候經(jīng)常去的地方。那天中午，我和姑媽同學(xué)的兒子一起釣魚(yú)。我們一共釣了15條魚(yú)。我心里高興極了，而且我覺(jué)得邊吃飯邊釣魚(yú)很有意思。下午我們一行人依依不舍地離開(kāi)了金江農場(chǎng)去了三亞市。
四年級上冊作文 篇5
你的來(lái)信我已經(jīng)看到，知道了你因為父母的阻攔而沒(méi)有參加上同學(xué)的生日party，為此你很是苦惱。你此時(shí)此刻的心情，知心姐姐能夠體會(huì )得到，下面我就來(lái)談?wù)勎业囊稽c(diǎn)想法，希望你能從苦惱的心境中解脫出來(lái)，變得快樂(lè )。
其實(shí)你所碰到的事情不僅僅是你一個(gè)人，有很多同學(xué)都向我來(lái)過(guò)信，訴說(shuō)他們心中的苦惱。我們不妨先把這種苦惱放在一邊，分析一下其中的原因。爸爸媽媽之所以不讓你去，一是因為時(shí)間太晚，你的.安全成了他們心中的牽掛；二是舉行生日party，怕你們當中摻雜著(zhù)他們心中所謂的“差生”，會(huì )給你帶來(lái)不良方面的影響；三是怕你們從中沾染不良的社會(huì )風(fēng)氣，從小就開(kāi)始禮尚往來(lái)。從以上三方面原因來(lái)講，你的爸爸媽媽是非常愛(ài)你的。
至于你后來(lái)遭到某些同學(xué)們的冷漠，你大可不必放在心上，最好以一種非常平和的態(tài)度去面對他們。那些找你過(guò)生日的好朋友，你應該找他們去談一談，委婉的說(shuō)說(shuō)你沒(méi)去的原因。同時(shí)能不能把你的苦惱和想法說(shuō)給你的班主任老師，看她（他）怎么看這件事情�？梢宰尷蠋煘檫@一主題內容召開(kāi)一次班會(huì )，討論如何給同學(xué)過(guò)生日更有意義。我想班會(huì )一定會(huì )開(kāi)得很成功，到那時(shí)，你的這種苦惱一定會(huì )煙消云散的。
好吧，就說(shuō)到這里。最后祝王虹同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，舒暢生活每一天！
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