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宛如一首歌作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的宛如一首歌作文，歡迎大家分享。
成長(cháng)宛如一首歌，一首充滿(mǎn)了夢(mèng)想與激情的歌。
歌曲緩緩響起，充滿(mǎn)了歡快的前奏讓聽(tīng)眾的嘴角微微上揚。我的幼兒園，正如這前奏一般歡快。我的父母帶我去各處玩耍，我與我的伙伴在院子前的草坪放著(zhù)風(fēng)箏，你追我趕。玩累了就隨意地躺在草坪上，隨手摘一朵蒲公英，一吹，看它在陽(yáng)光下飛舞著(zhù)。
曲調依舊歡快，但依稀多了些無(wú)奈。這時(shí)的我，已經(jīng)小學(xué)四年級了。依舊與同學(xué)打鬧，但在周末，我的行程卻被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的�！澳阒苣梢詠�(lái)參加我的生日嗎？”好友問(wèn)道�！芭�？”我眼前一亮，但很快又黯淡了下去，“不行……我……沒(méi)時(shí)間�！币幌氲街苣�，我便失望地拒絕了�！皨�?zhuān)笥阎苣┻^(guò)生日，我可以推掉一節課嗎？”回到家，我小心翼翼地問(wèn)�！澳愣级啻罅诉�想著(zhù)玩？還嫌小時(shí)候玩的不夠對不對？告訴你！現在開(kāi)始補都太遲了！你現在的目標是好好學(xué)習！你現在玩以后就要吃苦，你現在吃苦以后就可以玩！知道嗎……”毫無(wú)意外，這樣的話(huà)又遭到了媽媽的一陣狂風(fēng)暴雨。我只能?chē)@著(zhù)氣，灰溜溜地回到房間繼續做作業(yè)。
聽(tīng)眾的神情漸漸哀傷起來(lái)。哦，現在歌曲的旋律中無(wú)不透露著(zhù)悲傷。這時(shí)，我正上六年級，也就是這時(shí)，我的負荷量達到了頂峰。父母為了讓我考上私立，給我報了更多的班，不僅周末要上課，連工作日的晚上也要上課。放學(xué)后，媽媽就急匆匆地把我載到福州，晚餐就是路上的一塊面包。課上，我撐著(zhù)腦袋努力不讓它滑下去，努力地嘗試睜開(kāi)眼睛。在這樣不懈的努力下，我還是落榜了。當錄取期過(guò)后，家里一個(gè)電話(huà)也沒(méi)有，就是平日里最頻繁的廣告電話(huà)也沒(méi)有，我忍不住沖進(jìn)房間埋頭痛哭。
聽(tīng)眾的表情也越來(lái)越悲傷，但哀傷的旋律在慢慢消失，取而代之的旋律不似前奏般歡快，也不似前半段般哀傷，而是漸漸充滿(mǎn)活力。聽(tīng)眾臉上的精神也開(kāi)始煥發(fā)。是的，我上初中了。小升初的失利被我化成了初中奮斗的動(dòng)力。初中的忙碌讓我無(wú)暇顧及其它。小升初的失敗讓我失去了許多，但給予了我更多，是小升初給予了我一次成長(cháng)，讓我長(cháng)出了一雙堅硬的翅膀。
歌曲并沒(méi)有結束，還在繼續演繹。你聽(tīng)的不僅僅是歌，還是我成長(cháng)的傷痛與快樂(lè )，失敗與奮斗，這首歌充滿(mǎn)了我人生中的夢(mèng)想與激情……
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