有趣的小實(shí)驗作文通用15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的有趣的小實(shí)驗作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的小實(shí)驗作文1
中午，我和同學(xué)們剛走進(jìn)教室，王老師就進(jìn)來(lái)了，對大家說(shuō)：“安靜，請大家都坐下來(lái)。我們要做個(gè)實(shí)驗，不過(guò)在實(shí)驗以前，請大家說(shuō)說(shuō)為什么今天要大家帶礦泉水和蘋(píng)果或橘子？”同學(xué)們在一陣交頭接耳后，有個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“先喝一口水，再吃一口蘋(píng)果，再喝水，感覺(jué)味道不同�！蔽衣�(tīng)了搖搖頭，因為昨晚上媽媽就告訴我準備這些東西是要寫(xiě)作文的，這情報沒(méi)假。昨晚我看到王老師和媽媽在嘀咕�？晌也徽酒饋�(lái)說(shuō)，說(shuō)了沒(méi)意思。這時(shí)又有同學(xué)說(shuō)“是讓我們吃東西后寫(xiě)感受�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“這同學(xué)差不多猜對了。讓老師來(lái)告訴你們，請你們把水喝一口，告訴老師是什么味道�！彼冗M(jìn)去是淡淡的，我大聲回答：“無(wú)色無(wú)味�！薄澳悄銈兂詭�(lái)的水果后，再喝�！蓖趵蠋熣f(shuō)。這時(shí)我先吃了個(gè)橘子，再喝水。感覺(jué)喝進(jìn)去的水是苦苦的，酸酸的。
更想不到的是，老師居然讓我們去操場(chǎng)上跑四圈，第一圈：慢跑，第二圈：中跑，第三圈：快跑，第四圈：慢跑�；氐浇淌液蟮奈沂翘牒人�，可王老師不讓喝，她自己卻喝了起來(lái)�？吹嚼蠋熢诠緡９緡５�.喝水，我的喉嚨是像著(zhù)了火，真想搶了老師的過(guò)來(lái)喝個(gè)痛快。過(guò)了一會(huì )兒，老師終于讓喝水了，我一口氣喝了一大瓶，感覺(jué)真是那個(gè)爽啊，真是那個(gè)好喝，舒服��！
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗后的體會(huì )，我明白了，生活中的每一滴水都是非常寶貴的。要是沒(méi)有了水，那真是太可怕了。
有趣的小實(shí)驗作文2
今天剛上作文課，只見(jiàn)保老師拿起課桌上的一只粉筆，慢慢地走向講臺，認認真真地在黑板上寫(xiě)下了六個(gè)字“有趣的小實(shí)驗”。同學(xué)們有的說(shuō)實(shí)驗到底怎么有趣了?有的說(shuō)做實(shí)驗要用什么材料，我提出的疑問(wèn)可難倒大家了：怎么做實(shí)驗?呆會(huì )兒就知道了。
就在同學(xué)們議論紛紛的.時(shí)候，保老師神秘地笑了笑，輕輕地推開(kāi)門(mén)。過(guò)了一會(huì )兒，保老師從里面走了出來(lái)，她的手里多了一個(gè)奇怪的實(shí)驗材料。一個(gè)紅色的長(cháng)約20厘米的塑料棒，架在兩個(gè)水彩筆盒之間，塑料棒上有兩條白色的棉線(xiàn)，兩個(gè)乒乓球就粘在線(xiàn)上。這到底要做什么實(shí)驗?我疑惑不解。
保老師問(wèn)：“誰(shuí)知道同時(shí)向這兩個(gè)乒乓球吹氣，會(huì )怎樣?知道的請舉手�！痹�(huà)才剛說(shuō)完，就有許多人各抒己見(jiàn)。趙宇成說(shuō)：“兩個(gè)球會(huì )相撞�！眳歉呙粽f(shuō)：“兩根線(xiàn)會(huì )纏在一起”等等……但保老師笑而不答，她又說(shuō)：“誰(shuí)能到前面，在乒乓球中間吹一口氣?”大家爭先恐后地舉起自己的手。
保老師先請了趙宇成，只見(jiàn)他慢慢地蹲下來(lái)，深吸一口氣，“嘩”的一聲，氣都出來(lái)了。氣球“啪”的一聲，撞在一起了，趙宇成的實(shí)驗成功了。接下來(lái)輪到瘦弱的保杭天上場(chǎng)了，但最后，他失敗了。
這是為什么呢?我百思不得其解。就在這時(shí)，保老師為我們解開(kāi)了謎團：“因為氣流的速度很快，壓力小，兩邊壓力大，迫使乒乓球向兩邊靠攏，我恍然大悟。
有趣的小實(shí)驗作文3
小朋友們應該都知道膠水、洗發(fā)液、醋、酒精和食用油吧，那你知道它們在水中是怎樣的嗎？今天，科學(xué)老師讓我們做了實(shí)驗，一起來(lái)看它們在水中石怎樣變化的'吧。
我先拿出膠水，我用吸管取出了一點(diǎn)膠水，把膠水放在有水的杯子里。膠水流得很慢，我花了大量的時(shí)間。膠水放入水中后，因為顏色都是接近透明的，所以入水之后，有點(diǎn)看不見(jiàn)了。輕輕攪動(dòng)，會(huì )發(fā)現膠水溶解了，但是，會(huì )發(fā)現杯子里有一團膠水，我想膠水沒(méi)有完全被溶解。
然后，我拿出了洗發(fā)液。我用吸管取出了一點(diǎn)洗發(fā)液——洗發(fā)液是銀白色的，我發(fā)現洗發(fā)水滴入水中以后，先是浮著(zhù)的，過(guò)了幾秒鐘，我發(fā)現，洗發(fā)液緩慢地沉了下去。攪動(dòng)時(shí)會(huì )發(fā)現它沒(méi)有完全被溶解，水變得更加渾濁了。
接下來(lái)我拿出了醋。醋滴到水中后馬上分散在水中，較快地被溶解了，可留下了氣味。
再接下來(lái)，我拿出了食用油，用小勺取一點(diǎn)食用油把它放入水中，我發(fā)現：食用油沒(méi)有沉下去，而是漂浮在水面上。攪拌后，食用油還是漂浮在上面上。
最后，我拿出了酒精。我把酒精滴入水中，可沒(méi)想到，酒精一進(jìn)入水中就看不見(jiàn)了。我得出了一個(gè)結論：酒精在水中是可以溶解的。
怎么樣？你覺(jué)得這樣的實(shí)驗有趣吧！那就自己動(dòng)手做一做吧。
有趣的小實(shí)驗作文4
聽(tīng)說(shuō)，老師曾經(jīng)把混合在一起的食鹽和沙子分開(kāi)過(guò)。所以我今天也要試一下，看一看是不是真的？
做這個(gè)實(shí)驗要準備很多實(shí)驗器材：一個(gè)蒸發(fā)皿、一點(diǎn)食鹽和沙子、大小燒杯各一個(gè)。記住，大的燒杯里面要有50毫升冷水。還需要一張圓形的漏紙、一個(gè)漏斗、一個(gè)用來(lái)接水的容器、一個(gè)打火機、一瓶酒精燈、一個(gè)三腳架、一根攪拌棒，一個(gè)2克的勺子。
激動(dòng)人心的實(shí)驗終于開(kāi)始了！我先把大燒杯里的水往小燒杯里倒10毫升，用勺子小心翼翼地向小燒杯里舀一小勺食鹽和沙子之后，便使勁地把它們攪拌在一起。再把圓形的漏紙折成一個(gè)好吃的三明治一般，把“三明治”打開(kāi)，一面是一張，一面是三張這樣子架在漏斗上，再把漏斗架在接水的'容器上面。把鹽水慢慢地倒進(jìn)容器里，在倒的過(guò)程中，我的心怦怦亂跳，生怕倒到外面去。倒剩下的沙子放在一旁不管。最后，把過(guò)濾在容器里的鹽水倒5毫升倒進(jìn)蒸發(fā)皿中，再把蒸發(fā)皿架在酒精燈上面。等到鹽在向外“蹦”的時(shí)候，就可以把酒精燈滅了。這樣，鹽和沙子就分離好了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我知道了：食鹽之所以會(huì )和沙子分離，是因為食鹽和水可以融合，而沙子和水不能融合。所以漏出來(lái)的沙子不會(huì )融合進(jìn)鹽水里。食鹽和水融合之后，就成了鹽水。因為水會(huì )蒸發(fā)，所以把鹽水倒進(jìn)蒸發(fā)皿里之后，水蒸發(fā)了，就只剩下鹽了。
這就是有趣的小實(shí)驗——分離食鹽和沙子。
有趣的小實(shí)驗作文5
記得有一次周末，爸爸給我和妹妹做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗，。碘伏和維生素C注射液之間發(fā)生了化學(xué)反應。這個(gè)實(shí)驗如何有趣呢？
當時(shí)爸爸給我和妹妹做這個(gè)實(shí)驗的時(shí)候，故弄玄虛的說(shuō)：“我給你們變個(gè)魔術(shù)，我能讓這瓶裝有碘伏的黃色液體變成透明的液體�！眲傞_(kāi)始我們也很好奇，我們都知道碘伏是一種黃色的液體，可以做淺淺傷口的消毒劑。維生素C注射液是一種營(yíng)養藥品，是透明液體。有顏色的液體怎么都會(huì )變成了透明的了呢？
帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)我繼續往下看，爸爸如何做。當時(shí)我清楚地看到，爸爸把透明的維生素C注射液加入到黃色碘伏的時(shí)候。黃色的碘伏顏色開(kāi)始慢慢的淡化，經(jīng)過(guò)20秒左右，黃色的碘伏徹底變成了無(wú)色的'了。爸爸問(wèn)我和妹妹：“神奇不？”“太神奇了！”我們倆異口同聲說(shuō)。我好奇地問(wèn)爸爸：“碘伏遇到維生素C注射液為什么會(huì )變成無(wú)色的呢？”爸爸說(shuō)：“這是一組化學(xué)反應。碘伏是氧化劑，維生素C注射液是還原劑，所以他們兩種加在一起，發(fā)生了‘氧化還原反應’，碘伏被還原成了無(wú)色的物質(zhì)了�！甭�(tīng)了爸爸的解釋?zhuān)颐靼琢藢?shí)驗原理。
最后，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“科學(xué)的道路永無(wú)止境，世界文化博大精深，只是你們不明白的事情還有很多很多，你們要好好的努力學(xué)習，一步一步的去探索吧！”
我牢牢記住爸爸的話(huà)，努力學(xué)習，探索更多神奇的奧秘。
有趣的小實(shí)驗作文6
世界上有很多奧妙無(wú)窮的小實(shí)驗。今天，我就做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗，名字叫會(huì )飛的紙蝴蝶。
要用的材料有：一把剪刀、兩個(gè)硬幣、一個(gè)雙面膠、一根火柴、一根牙簽、一張正方形紙。
我開(kāi)始做實(shí)驗了，實(shí)驗的步驟是：首先我用剪刀把正方形紙剪成兩個(gè)紙蝴蝶，接著(zhù)用雙面膠把兩個(gè)硬幣粘在紙蝴蝶的翅膀上方，然后在用雙面膠把火柴粘在紙蝴蝶身子的中間，當作紙糊碟的身體，最后一步有一點(diǎn)點(diǎn)難，要把牙簽放在嘴尖的下方，我一直都放不上去，正準備放棄的時(shí)候，媽媽耐心地說(shuō)：失敗一次兩次就放棄，那以后還怎么能成功。正在這時(shí)客廳的爸爸聽(tīng)見(jiàn)了就連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：孩子別灰心不要放棄，世上無(wú)難事，只要肯攀登。爸爸說(shuō)完就開(kāi)始細心的教我，我半信半疑得站邊上看著(zhù)爸爸耐心的樣子，他真是一個(gè)手工大師，每次做的手工都讓我意想不到，他心靈手巧，把會(huì )飛的'紙蝴蝶做成功了，真是不可思議。
我對牙簽插在火柴上一直百思不得其解，后來(lái)爸媽告訴我這個(gè)是靠平衡的原理，像小鳥(niǎo)一樣展開(kāi)翅膀在天空中自由的翱翔，都是要抓住重心。這時(shí)，我恍然大悟�？茖W(xué)真是奇妙無(wú)比。
這一次的實(shí)驗十分有趣，收獲頗多，不緊讓我學(xué)到了新知識，還讓我體會(huì )到了科學(xué)的快樂(lè )，真是受益匪淺。我長(cháng)大以后要當一名偉大的科學(xué)家。
有趣的小實(shí)驗作文7
今天，語(yǔ)文老師布置了一個(gè)任務(wù)，就是寫(xiě)一篇關(guān)于小實(shí)驗的作文，這可難煞我也，因為我們家就沒(méi)有化學(xué)用具，也沒(méi)有一個(gè)明確的題目，很是著(zhù)急。
隔日，我從商店里買(mǎi)來(lái)諸多樟腦丸，走在路上一不小心掉了幾顆，正好擋著(zhù)一群遷徙的螞蟻，那螞蟻先是上前聞了聞，突然一陣群螞蟻像是被嚇著(zhù)似的朝后退，我發(fā)現了這個(gè)好玩的現象，就胸有成竹的撿起樟腦丸走了，因為我已經(jīng)找到了寫(xiě)作文的提綱。
這天，我捉來(lái)幾只實(shí)驗用的“小白鼠”--螞蟻。我先用樟腦丸劃一個(gè)圓圈，螞蟻毅然決然的沖了出去，我又劃了一個(gè)稍微小一點(diǎn)的'圓圈，螞蟻有點(diǎn)力不從心，但也沖出去了。這次，我發(fā)怒了，先在旁邊劃一個(gè)圓圈，然后又在旁邊接二連三的劃了幾個(gè)圓，又在中間劃了幾條線(xiàn)，這次螞蟻沒(méi)有了原來(lái)的威風(fēng)，跌倒在地，貌似死一樣。
唉，我的惻隱之心又發(fā)作了，就把它放在一個(gè)石頭上，讓它曬太陽(yáng)，曬了一會(huì )之后，我看它稍微動(dòng)一下，就在它的前面放了一點(diǎn)白砂糖，之后我就走了。過(guò)了幾天之后，我又去看了一邊，那只螞蟻不見(jiàn)了，白砂糖也沒(méi)了，從此，我就暗暗起誓，之后永遠不會(huì )再殘害生靈了。
從我那差點(diǎn)害了一只螞蟻的實(shí)驗來(lái)看，螞蟻，蜈蚣（朋友們，如果要驗證我的這個(gè)實(shí)驗，千萬(wàn)不要用蜈蚣來(lái)實(shí)驗，因為這玩意毒在皮膚上趴一下，就會(huì )出現紅色的痕跡，有毒，勿碰�。。┲�(lèi)的小昆蟲(chóng)害怕這個(gè)樟腦丸的味道，而人卻覺(jué)得很香，，所以，我們可以用樟腦丸來(lái)預防蛀蟲(chóng)。
有趣的小實(shí)驗作文8
有一天，我在家呆著(zhù)沒(méi)事干，就拿出一根蠟燭燒著(zhù)玩。桌邊恰巧有個(gè)小小的漏斗。我不在意拿著(zhù)它去吹一下蠟燭，蠟燭沒(méi)有熄。我感到很稀奇，便又對著(zhù)它吹了一下，但是蠟燭仍沒(méi)有熄。我移開(kāi)漏斗，用嘴去吹，“噗”，蠟燭熄滅了。
這是為什么呢？為了尋找原因，我只有再去做實(shí)驗。我點(diǎn)好了蠟燭，再用漏斗去吹，沒(méi)想，我把漏斗又靠近了一點(diǎn)，再吹，誰(shuí)知蠟燭的火焰不僅沒(méi)有吹熄，反而像被我吸了一下，從漏斗中鉆了過(guò)來(lái)，燙了一下我的嘴巴。我更驚奇了，用力一吹，這次蠟燭的火焰往里“吸”得更深，差點(diǎn)把塑料漏斗燒著(zhù)了。我把漏斗倒過(guò)來(lái)吹，結果一下子把蠟燭吹滅了。我接著(zhù)試了下去。我拿著(zhù)漏斗，對著(zhù)手吹，試一下風(fēng)。好像氣是貼著(zhù)漏斗壁向外流的。這是什么原因呢？我抱著(zhù)一線(xiàn)希望再去看書(shū)，啊，找到了，在一本叫《科學(xué)試驗》的書(shū)中找到。這叫做“附壁效應”。當用漏斗去吹蠟燭時(shí)，空氣貼著(zhù)壁往外流，在漏斗中間形成了空氣漩渦。如果蠟燭放得遠點(diǎn)，吹不滅；放近了，蠟燭的.火焰反而朝里跑，像被吸了一樣。
我高興極了，因為這個(gè)小實(shí)驗，使我獲得了一點(diǎn)知識。
有趣的小實(shí)驗作文9
今天，我們和老師做了一個(gè)小實(shí)驗，那就是“用墻吸起報紙”。
老師才說(shuō)了這件事，臺下的同學(xué)們議論紛紛，像炸開(kāi)了鍋一樣。老師問(wèn)：“誰(shuí)想跟老師一起做實(shí)驗？”臺下的同學(xué)們都不亂了，紛紛舉起手來(lái)，而我也不例外，真幸運，天上的餡餅落到我手中了。原來(lái)，老師抽到了我，我心花怒放地走了過(guò)去。我和老師來(lái)到了墻壁那里，把報紙按在墻上，在看臺下的同學(xué)們，他們都目不轉睛的看著(zhù)，簡(jiǎn)直是鴉雀無(wú)聲，一顆釘子掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)，老師讓我去用鉛筆邊去摩擦，她用手給我撐住報紙，我一直在摩擦，手酸的等于寫(xiě)了一天的字，這也太不夠意思了，居然讓我這么累，要是不成功，不是白費力氣嗎？過(guò)了一會(huì )，老師叫我松手，而她也松了手。只見(jiàn)，報紙緊貼在墻上，像報紙抱住了墻，墻抱住了報紙，同學(xué)們發(fā)出了驚訝的'聲音，再撕開(kāi)一個(gè)角，那個(gè)角就又吸到了墻壁，在撕開(kāi)報紙，就發(fā)出噼里啪啦的聲音，原來(lái)��！那是靜電，一旦在報紙上摩擦，就會(huì )產(chǎn)生靜電，墻壁一碰到靜電，就會(huì )被吸住。
這節課真有趣，我學(xué)到了不少知識，真高興。
有趣的小實(shí)驗作文10
今天，在科學(xué)課上我們做了幾個(gè)有趣的實(shí)驗。
分別是洗發(fā)液、膠水、食用油、酒精和醋放進(jìn)水中后有什么變化，攪拌后有什么變化，會(huì )不會(huì )溶解。
我們最先做實(shí)驗的東西是洗發(fā)液，洗發(fā)液放下去的時(shí)候很慢，再慢慢從水上落到水底。攪拌后洗發(fā)液慢慢均勻的散開(kāi)了。在看看水底，洗發(fā)液已經(jīng)被完全溶解了。起先我們以為洗發(fā)液一定不會(huì )溶解，可是看到這個(gè)現象我們真是目瞪口呆。我們班的許云濤也不能溶解，卻說(shuō)：“啊什么啊，你看全班只有我一個(gè)人對，你們真是一群大笨蛋�！蔽覀兊牡诙䝼�(gè)實(shí)驗所需的材料是膠水。膠水放下去的時(shí)候很慢，但膠水到水中后快速溶解了，攪拌后水又變成了原來(lái)的樣子。第三個(gè)實(shí)驗所需的材料是食用油。食用油滴下去的時(shí)候很快，放在水中后就浮在水面上，攪拌后還是浮在水面上，不管你怎么攪拌食用油，它也不會(huì )溶解。第四個(gè)實(shí)驗所需的材料是酒精。酒精滴下去的時(shí)候很快，滴到水中后就像消失了似的，沒(méi)有一點(diǎn)東西。第五個(gè)實(shí)驗所需的'材料是醋。醋放到水中后快速的向周?chē)㈤_(kāi)，溶解的速度像酒精一樣快。
今天的科學(xué)課上我們做了很多的實(shí)驗，也懂得了很多知識。
有趣的小實(shí)驗作文11
“耶！太開(kāi)心了！“你們知道我為什么這么高興嗎？那是因為我們老師要做一個(gè)小實(shí)驗，叫做紙片脫水。聽(tīng)了這個(gè)名字，你一定很好奇，紙片怎么能托住一杯水呢？接下來(lái)讓我們一起來(lái)看看吧。
實(shí)驗開(kāi)始了，熱鬧的教室立刻安靜了下來(lái)，同學(xué)們目不轉睛地盯著(zhù)老師，老師拿了一杯裝滿(mǎn)水的杯子和一張紙片，只見(jiàn)老師先把紙片放在杯子口輕輕按壓，然后迅速地把杯子倒置過(guò)來(lái)。我嚇了一跳，真怕水灑到地面上。誰(shuí)知，讓我們大吃一驚：杯子里的水竟然沒(méi)有倒出來(lái)。我們歡呼了起來(lái)。紙片像一只神奇的大手托住了杯子，我們疑惑地問(wèn)老師：“老師，為什么水沒(méi)有倒出來(lái)呀？”老師笑著(zhù)說(shuō)：“因為杯子里幾乎沒(méi)有空氣了，杯外的大氣壓大于杯內水對于紙片的壓力。紙片被大氣封在杯口了，所以倒置的時(shí)候才不會(huì )漏水�！�
聽(tīng)完老師的解釋?zhuān)瑢W(xué)們都恍然大悟。我也迫不及待地拿起水杯做這個(gè)試驗�！巴�，我也成功了！”我激動(dòng)地叫了起來(lái)，誰(shuí)知話(huà)音未落，“砰”的一聲，水撒到我的'褲子上，這讓同學(xué)們哈哈大笑。原來(lái)，紙片托水的時(shí)間太長(cháng)，紙片浸透太久，水會(huì )倒出來(lái)，看來(lái)這里的學(xué)問(wèn)還有很多，我要好好學(xué)習才是。
通過(guò)這次小實(shí)驗讓我明白：生活到處都有學(xué)問(wèn)，在生活中我們要養成善于觀(guān)察思考的好習慣。
有趣的小實(shí)驗作文12
大家一定做過(guò)試驗吧！我也做過(guò)不少，有成功，有失敗，有喜怒哀樂(lè )。最有趣的一次，還是要莫過(guò)于那一次試驗了。
有一次，我看書(shū)時(shí)，上面說(shuō)：在水里放一個(gè)雞蛋，再在水里加一些鹽后，雞蛋會(huì )浮出水面，這是因為鹽水的浮力比水的浮力要大三至四倍�？赐暌院�，我心血來(lái)潮，也躍躍欲試。于是，我準備了臉盆，水，雞蛋和鹽。
試驗開(kāi)始了：我先把水倒到臉盆里，把雞蛋放入水中，雞蛋便立刻沉到了水底，我放了3勺鹽，可是雞蛋還是死死地沉在水底，一動(dòng)也不動(dòng)。我灰心喪氣，仔細地看了看書(shū)，難道我漏了什么重要的.步驟嗎？我仔細端詳，發(fā)現并沒(méi)有漏什么步驟。我苦苦思考，還是沒(méi)有理出什么頭緒來(lái)。這時(shí)，爸爸對我說(shuō)：水加得這么多，而鹽又加得這么少，雞蛋當然浮不起來(lái)嘍！”爸爸的這一句話(huà)給我了啟示。于是，我立刻把雞蛋拿了出來(lái)，倒掉一點(diǎn)水，再加了一點(diǎn)鹽，準備再做一次試驗。我小心翼翼，滿(mǎn)懷信心的把雞蛋輕輕地放到水里，然后緊閉雙目，屏住呼吸，等待著(zhù)奇跡的發(fā)生。當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我驚喜得大叫一聲：“耶！我成功了！”果然不出我所料，雞蛋從水面上浮了起來(lái)。
這真是個(gè)有趣的試驗，它不僅給我帶來(lái)了豐富的樂(lè )趣，而且還讓我明白了豐富的知識，我真喜歡它！
有趣的小實(shí)驗作文13
叮鈴鈴……上課的鈴聲響了，同學(xué)們陸續坐到位置上。
一陣清脆的高跟鞋聲在我們的耳邊響起，蔣老師拿著(zhù)一個(gè)紫色的.小盒子來(lái)到了教室，說(shuō)：“今天這節課我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗�！�
接著(zhù)就從紫色的小盒子里拿出一個(gè)嶄新的吹風(fēng)機和一個(gè)白色的乒乓球，插好電源，問(wèn)我們：“假如把乒乓球放在吹風(fēng)機上吹，會(huì )怎么樣呢？”
這一說(shuō)，教室里就像炸開(kāi)了鍋，熱鬧非凡。有的同學(xué)說(shuō)：“乒乓球會(huì )被吹得無(wú)影無(wú)蹤�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“乒乓球在上面會(huì )稍微動(dòng)幾下�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“乒乓球不會(huì )被吹走�！庇械耐瑢W(xué)摸摸腦袋說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
“讓我們來(lái)看看會(huì )怎么樣吧！”蔣老插好電源，這一刻，奇跡出現了。乒乓球好像一個(gè)小舞蹈家，在吹風(fēng)機上一蹦一跳，非常有趣。蔣老師問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道為什么嗎？”同學(xué)們異口同聲回答道：“不知道�！笔Y老師說(shuō)：“因為，乒乓球被熱氣吹動(dòng)，要跑到外面去，但又被外部的冷空氣壓回來(lái)，所以乒乓球沒(méi)有被吹走，一直飄浮在吹風(fēng)機口的上方”。
原來(lái)一個(gè)小實(shí)驗，還隱藏著(zhù)有趣的科學(xué)道理。
俞岳良簡(jiǎn)評：寫(xiě)出了一位善于激發(fā)學(xué)生興趣的好老師。激發(fā)興趣不難，買(mǎi)買(mǎi)關(guān)子，設設懸念，推動(dòng)學(xué)生急于求知的欲望而已。但是，興趣是效果的保障。
有趣的小實(shí)驗作文14
同學(xué)們，你相信報紙會(huì )帶電嗎？到底怎么回事呢？讓我帶著(zhù)大家來(lái)揭開(kāi)謎底吧！
上課了，老師帶著(zhù)燦爛的笑容走進(jìn)教室，只見(jiàn)金老師拿出一張報紙和一支鉛筆，神秘地對同學(xué)們說(shuō)：你們相信報紙會(huì )帶電嗎？ 不可能吧？報紙不會(huì )帶電的呀！不可能，我們不相信！同學(xué)們都疑惑地議論起來(lái)。
老師仿佛看出了我們的心思，她什么都沒(méi)有說(shuō)只是神秘地笑了笑。幾步就走到了墻邊，把報紙在墻壁上鋪平以后，用鉛筆快速地摩擦著(zhù)報紙。過(guò)了一會(huì )兒，金老師松開(kāi)報紙，報紙竟然粘在墻壁上沒(méi)有掉下來(lái)；金老師又掀開(kāi)報紙的一角，報紙竟然還粘在墻上。哇！，太神奇了！同學(xué)們都發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。
老師，快教教我們吧！您是怎樣做到的'？同學(xué)們迫不及待地說(shuō)。老師告訴我們：其實(shí)很簡(jiǎn)單，報紙受到了鉛筆的摩擦，產(chǎn)生了電，就會(huì )粘在墻上掉不下來(lái)，這就是摩擦起電的原理。聽(tīng)了金老師的話(huà)，我恍然大悟。
帶電的報紙這個(gè)實(shí)驗不僅大大提高了我們的思考能力，還教會(huì )了我們一個(gè)科學(xué)原理，真是太棒了！
有趣的小實(shí)驗作文15
今天我們在語(yǔ)文課上做了一個(gè)十分有趣的實(shí)驗，這個(gè)實(shí)驗叫作“人造雪”。一個(gè)可以把水變成雪的實(shí)驗，大家跟我一起來(lái)看一看吧！
首先我們把神奇樹(shù)脂粉倒出來(lái)，又小又細的粉末像白云在梳理著(zhù)自己長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，然后用量勺把這美妙的粉末裝進(jìn)仿佛有魔法的量杯中，再小心翼翼地灑上一瓶清水，不知不覺(jué)地你會(huì )發(fā)現水消失不見(jiàn)了！一朵柔弱的白云變成了一個(gè)強壯的大力士——雪。它既大力又堅強，天不怕地不怕，沒(méi)想到雪很傷心地跟我說(shuō)：“我什么都不怕，只怕自己沒(méi)有顏色，實(shí)在是太單調了！”我恍然大悟：“不用怕，我來(lái)幫你吧！”
接著(zhù)，我將剩下的'清水分成了三份，分別加入紅、藍、黃三種顏色，把藥水喂進(jìn)我們“大力士”的嘴巴里，它好像正在享用一道豐盛的佳肴，吃得津津有味，不停地問(wèn)：“還有嗎？還有嗎？我想讓自己變得五彩繽紛的，漂亮極了！”我連忙說(shuō)道：“沒(méi)有了，沒(méi)有了，我們不能太貪心喔！”我們相視一笑。
最后，我做出了一杯色彩斑斕的雪。這樣一來(lái)，“大力士”變成了一位漂亮的仙子款款而來(lái)。這真是一次有趣的小實(shí)驗！
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