實(shí)用的小學(xué)五年級作文集錦5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的小學(xué)五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
我有一只可愛(ài)的小烏龜，它有一雙水靈靈的小眼睛，長(cháng)長(cháng)的脖子兩側長(cháng)著(zhù)兩塊紅斑，四只短短的小爪子上有一黃一綠的條紋，走起路來(lái)把烏龜缸敲的乒乒乓乓的.響，像是在玩打鼓游戲一般，可愛(ài)極了。
小烏龜不僅有著(zhù)漂亮的外表，還十分淘氣呢。
要說(shuō)它淘氣，還要從那件事說(shuō)起。有一次，我給它換水，它好像故意和我作對似的，我剛把它拿出來(lái)，它就在桌子上爬來(lái)爬去，一會(huì )兒把龜糧袋頂翻，一會(huì )兒又把我的圍棋子兒“翻”亂，真是調皮極了。當我換好水想把它放回它的小家的時(shí)候，它竟然鉆到米桶和大紙箱之間的縫隙中去了，我的手伸不進(jìn)去，只好用食物把它引出來(lái)，但是沒(méi)有想到的是，小家伙既然快速地咬住龜糧，頭一縮，又鉆進(jìn)去了，這時(shí)我也無(wú)計可施了，就躲在邊上等它出來(lái)，過(guò)了好一會(huì )兒，只見(jiàn)小烏龜探出了小腦袋見(jiàn)我不在就邁著(zhù)悠閑的步子“走”了出來(lái)哈哈，看
你現在往哪里躲，這時(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢一把抓住了它，雖然小烏龜被抓住了，但它還不死心，在我手里拼了命的掙扎，恨不得變成大力神龜，跑到小縫隙里玩。
這就是我家的小烏龜，怎么樣，夠淘氣的吧。
小學(xué)五年級作文 篇2
不知不覺(jué)中，我們即將畢業(yè)，母校的一草一木都讓我留戀。
春天，朝氣蓬勃的少年們步入校門(mén)，便可見(jiàn)大理石所制的噴泉，它滋養著(zhù)花園里的一花一草，一樹(shù)一木，以及那幾條在噴泉下方錦鯉池中活蹦亂跳的小魚(yú)兒們。
夏天，烈日炎炎。此時(shí)，最受學(xué)生們歡迎的'地方便是“運動(dòng)休息室”了。在一番大汗淋漓的運動(dòng)之后，去飲一杯那里備好的冰鎮橙汁，又酸又甜，冰涼透心，絕對是解渴妙品！
秋天，楓葉隨風(fēng)飄落，略顯凄美。但果園里卻是碩果累累。果樹(shù)上不時(shí)掉下幾只蘋(píng)果。在果園里玩“接果子”，這可是秋天學(xué)校里的熱門(mén)游戲No。1。
冬天，上海下了一場(chǎng)大雪，這時(shí)，四個(gè)女孩興沖沖地跑出宿舍樓，來(lái)到白雪皚皚的操場(chǎng)上。嘿！你問(wèn)她們是誰(shuí)？她們是我和我的三位同窗好友——小雨、小歆還有瑤瑤�，幀幨謭桃恢伙L(fēng)箏，她把風(fēng)箏向空中一拋，圍著(zhù)操場(chǎng)跑了一圈，風(fēng)箏就悠悠地“起飛”了�！罢媸翘熘乙�！”瑤瑤話(huà)音未落，就見(jiàn)空中刮起了一陣大風(fēng)，由于風(fēng)勢過(guò)猛，風(fēng)箏就這么被刮到了樹(shù)上。幸好那根枝丫不算太高，我們四個(gè)小女孩“疊羅漢”即可夠到。小雨自告奮勇當“底座”，她靈巧地攀上樹(shù)根。緊接著(zhù)，瑤瑤拽住小雨的手，勾住了一根小枝丫。小歆機靈地堆了一個(gè)雪堆，踩上瑤瑤的肩膀。我依靠枝丫，緊緊抓住樹(shù)根，用腿輕輕一勾，風(fēng)箏就靜靜地飄落到雪堆上了。四個(gè)小女孩你看看我，我看看你，都笑了起來(lái)。
校園生活如此多彩，只是，我們再也無(wú)法與那美麗多姿的校園朝夕相伴了……
小學(xué)五年級作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)得好，“一年之計在于春”！星期六，我們一大早就去了田野。那里可真大呀！春姑娘也帶著(zhù)它的孩子們悄悄地來(lái)到了田野。
溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我家門(mén)前的小河，河水清澈見(jiàn)底，只不過(guò)結了冰之后，有一點(diǎn)模糊，但還是可以看清楚水下。春風(fēng)一吹，冰雪都融化了，調皮的小浪花唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，仿佛在向我們打招呼呢！
頑皮的春風(fēng)穿過(guò)柳樹(shù)，柳樹(shù)阿姨在河邊照著(zhù)“鏡子”，梳洗著(zhù)綠綠的頭發(fā)。柳葉兒也醒了，它也朝我們揮了揮手，一邊打扮著(zhù)柳樹(shù)阿姨，一邊對我們說(shuō)：“春天到了，春天到了，歡迎你們來(lái)我這里游玩�！�
春風(fēng)還給桃花姑娘講故事，桃花姑娘心里樂(lè )開(kāi)了花。紅艷艷的桃花姑娘還要去跟柳樹(shù)阿姨比美呢！
春風(fēng)跑到草地上，叫醒了小草，小草伸了個(gè)懶腰，睜開(kāi)眼，眼前頓時(shí)一片生機勃勃的景象！青的草，綠的芽，五顏六色的花都像趕集似的.聚攏過(guò)來(lái)，形成了美不勝收的春天。
這時(shí)，順風(fēng)飄來(lái)一陣清香。我循著(zhù)香氣，來(lái)到了散發(fā)著(zhù)香味的丁香樹(shù)旁，那紫色的丁香花被風(fēng)一吹，花蕊向外噴吐著(zhù)芳香，香氣彌漫著(zhù)整個(gè)田野，使人陶醉在這希望的原野上！
這樣的景象真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀！
小學(xué)五年級作文 篇4
我有一個(gè)非�？蓯�(ài)的小表妹，她生活在澳大利亞，和我有著(zhù)千里之遙，盡管我從來(lái)沒(méi)有和她見(jiàn)過(guò)面，但我卻從相片上看到她長(cháng)得非�？蓯�(ài)，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，那眼神讓人看了永遠難以忘懷。
妹妹有著(zhù)會(huì )說(shuō)英語(yǔ)的爸爸和會(huì )說(shuō)漢語(yǔ)的媽媽?zhuān)运统闪税职謰寢屨Z(yǔ)言的結晶——漢語(yǔ)和英語(yǔ)都會(huì )，每次和我通電話(huà)，聽(tīng)著(zhù)她說(shuō)著(zhù)流利的英文時(shí)，我總是想，要是有一天小表妹來(lái)中國，那不就可以當我的英文老師了？她雖然會(huì )說(shuō)中文，但是并不標準，聽(tīng)著(zhù)她那有點(diǎn)不標準的中文，我總感到真逗。
我和小表妹經(jīng)常通電話(huà)，所以我們倆雖然從未見(jiàn)過(guò)面，但也已經(jīng)很熟悉了。記得剛開(kāi)始和她通電話(huà)時(shí)，他還不大會(huì )說(shuō)漢語(yǔ)，只聽(tīng)見(jiàn)他在外婆的身邊，外婆說(shuō)一句，她就跟著(zhù)說(shuō)一句，好在外婆在她身邊，我聽(tīng)見(jiàn)外婆在說(shuō)話(huà)，才懂得妹妹在說(shuō)些什么，不過(guò)漸漸地，她對漢語(yǔ)越來(lái)越熟悉，我就能和她用漢語(yǔ)通話(huà)了，瞧，我的小表妹才五歲，就能講兩國的語(yǔ)言，多棒��！
妹妹現在在上幼稚園，妹妹喜歡聽(tīng)中國的童話(huà)故事，她的記憶力可好了，上次我給她捎的幾本故事書(shū)，外婆只給她講了幾遍，她就能完完整整地把故事梗概說(shuō)出來(lái)，而且還講得挺流利，小表妹的爸爸聽(tīng)不懂中文，而小表妹十分調皮，故意跟爸爸講中文，使他爸爸像丈二和尚——摸不著(zhù)腦袋。妹妹也很喜歡打電腦，她在爸爸媽媽的指導下，已經(jīng)懂得了開(kāi)機、關(guān)機、使用鼠標還會(huì )玩游戲，她可喜歡聽(tīng)音樂(lè )了，每當放學(xué)之后，回到家里，她總會(huì )先聽(tīng)一會(huì )兒音樂(lè )，自己還會(huì )跟著(zhù)音樂(lè )節奏跳起舞來(lái)。
小表妹從小就和外婆一起生活，所以她對外婆有著(zhù)深厚的感情，外婆也非常疼愛(ài)她，記得有一次，外婆有事要回國，可妹妹卻嚷著(zhù)不肯讓外婆走，后來(lái)外婆還是回國了，有一次，妹妹打電話(huà)來(lái)吵著(zhù)要找外婆，可外婆不在，于是妹妹就傻乎乎的'說(shuō)：“你們藏起了外婆，外婆是我的，把外婆還給我！”
我聽(tīng)了，便“撲哧”一聲笑了出來(lái)。
這就是我這位活潑機靈、聰明可愛(ài)又十分幽默的小表妹，聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也很喜歡她？有機會(huì )的話(huà)，小表妹要是回國，我一定帶她去和大家玩。
小學(xué)五年級作文 篇5
我有一個(gè)美麗夢(mèng)想，就是成為一個(gè)語(yǔ)文老師。
假如我是語(yǔ)文老師，我將來(lái)拿著(zhù)書(shū)，帶著(zhù)笑容走上講臺，站在講臺上，教給我的`學(xué)生很多知識。
假如我是語(yǔ)文老師，我不會(huì ) 只喜歡成績(jì)好的同學(xué)。我會(huì )更加去偏向成績(jì)不理想的同學(xué)，他們假如考的不及格，我也不會(huì )罵他們笨，
而會(huì ) 他 們說(shuō)：“失敗是成功之母”。我還會(huì )在班里成立學(xué)習小組。
這就是我，一個(gè)長(cháng)大后想當語(yǔ)文老師的孩子。從現在開(kāi)始，我 要努力學(xué)習，爭取夢(mèng)想能早日成真 !
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