精選小學(xué)五年級作文5篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
心愿，應該是久藏心底的，渴望實(shí)現的一個(gè)愿望，而這個(gè)愿望是與人為善的。比如：貧困山區的孩子的心愿是實(shí)現求學(xué)的夢(mèng)；病人的心愿是恢復健康；善良人的心愿是幫助弱者；勇者的心愿是挑戰極限；學(xué)子的心愿是踏入理想的.學(xué)府······當然，我也有我的心愿。
我的心愿是一個(gè)平凡至極的愿望，那就是——讓老爸老爸戒煙！
記得有一次，我放學(xué)回到家，一進(jìn)門(mén)，就嗅到了很濃的煙味，又覺(jué)得自己進(jìn)入了仙境，可惜不是，我吸了一口氣，一下子覺(jué)得墜入了地獄。那煙味嗆得我“吭吭”的咳，而老爸老爸卻翹個(gè)二郎腿，抽著(zhù)煙，看著(zhù)電視哈哈地笑，我忍不住對老爸老爸大喊：“老爸，你覺(jué)得這個(gè)屋子還像個(gè)家嗎？”老爸老爸好像知道了我不讓他抽煙，便接著(zhù)說(shuō)：“小孩子不懂，男人不抽煙，白來(lái)世上混！”見(jiàn)老爸老爸這樣，我只好說(shuō)：“您知道嗎？吸煙有害健康，會(huì )使您的肺癌，況且，我們吸的二手煙，也對我們有害呀！”老爸老爸依然用很享受的樣子吸煙，我無(wú)言以對的回到房間，關(guān)上門(mén)，心想：老爸老爸真的棄女兒而不顧嗎？
因為這，我的思路老是被打斷，心里老是極其渴望的希望老爸老爸戒煙，可老爸老爸老是不理不睬。
老爸老爸，您能體諒我嗎？多少個(gè)日日夜夜女兒的多少個(gè)心愿都破滅了。您能為咱們一家人包括你自己著(zhù)想一下嗎？您就聽(tīng)女兒的勸吧，讓女兒完成一個(gè)平凡的心愿吧！
小學(xué)五年級作文 篇2
中秋節的晚上，我和姐妹們坐在院子里等著(zhù)月亮，不一會(huì )，兒妹妹興奮地叫了起來(lái)：“月亮來(lái)了！月亮來(lái)了！”姐姐打來(lái)了一盆小放在院子里，讓月亮自己跑到水盆里。我用一根木條放入水中亂攪，月亮就被我切斷了，我們都哈哈大笑。
這時(shí)，奶奶來(lái)了，她說(shuō)：“你們看看，月亮上有什么？”我說(shuō)：“一個(gè)人！”妹妹說(shuō)：“是一個(gè)人在砍樹(shù)！”“不對！是兩個(gè)人，有一個(gè)人在砍樹(shù)！”奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈！你們都說(shuō)對了！有一個(gè)人是嫦娥！”“嫦娥是誰(shuí)？”“是一個(gè)很漂亮的`一個(gè)女子！”姐姐問(wèn)：“有四大美女好看嗎？”奶奶說(shuō)：“比四大美女還好看！”這時(shí)我在腦海中幻想，嫦娥有一頭黑色的長(cháng)發(fā)，穿著(zhù)淺藍色的裙子，這時(shí)姐姐說(shuō)：“月亮是我的！”妹妹說(shuō)：“是我的！”……她們爭了起來(lái)。
奶奶突然說(shuō)：“月亮不見(jiàn)了！”這時(shí)我和姐姐了出去，尋找月亮，妹妹還在后面追。我找啊找，在一個(gè)稻田里發(fā)現了月亮，我站在那看，可是一會(huì )兒，月亮又不見(jiàn)了。我跑到小河邊，發(fā)現月亮果然在那，我大喊：“月亮在這！月亮在這！”姐姐跑了過(guò)來(lái)揣三杯水給了我一杯。不一會(huì )兒妹妹也過(guò)來(lái)了，姐姐也給了妹妹一杯水，說(shuō)：“現在我們都有月亮了！”妹妹連忙跑回家把水粉拿來(lái)。她說(shuō)：“我的月亮是黃色的！”我把粉色的顏料放在杯子里，月亮就變成了粉色。姐姐把黑色放進(jìn)杯子里，月亮不見(jiàn)了，我們都笑了。
這個(gè)中秋節讓我很開(kāi)心，我很喜歡中秋節。
小河邊有許多野花，月亮在水中銀光閃閃，有一個(gè)蜻蛙跳入水中，
水里蕩起了一圈圈波汶，我把一塊石頭扔進(jìn)水里，月亮就像被我切碎了。
小學(xué)五年級作文 篇3
已經(jīng)二十八個(gè)春秋了，每個(gè)春秋都有媽媽的愛(ài)，每個(gè)春秋都離不開(kāi)媽媽的眼睛。
媽媽總是笑納一切，記得很小的時(shí)候，她的眼睛總是微笑著(zhù)，那微笑的眼睛后面隱藏著(zhù)的是慈祥，是許許多多的故事、知識、玩具和新衣。那時(shí)候，因為太小常會(huì )問(wèn)很多幼稚的問(wèn)題，為什么鳥(niǎo)兒能在空中飛��？魚(yú)兒為什么能在水里游呢……盡管這樣，她總是用她那雙慈祥的眼睛望著(zhù)我，一一為我作答：“鳥(niǎo)兒能在空中飛是因為小鳥(niǎo)有一對翅膀，魚(yú)兒能在水里游是因為它有一條尾巴……知道了嗎？”媽媽邊說(shuō)邊用她那雙慈祥的眼睛笑瞇瞇地望著(zhù)我，那雙眼睛里流露出的是對我的鼓勵，我望著(zhù)媽媽的眼睛滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
等我稍稍長(cháng)大后，媽媽的.眼睛不再視那么慈祥，變得嚴厲了許多。她時(shí)常會(huì )用那雙嚴厲的眼睛提醒我，以免我誤入歧途。記得在我上初中二年級結束時(shí)，我的數學(xué)考了前十名，這對我來(lái)說(shuō)真的是很開(kāi)心，拿著(zhù)成績(jì)單回去，一路上是又蹦又跳的，一回到家，我便大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)炜茨�，我的數學(xué)進(jìn)步了，考了前十名呢！”媽媽接過(guò)通知書(shū)一看，眼睛立刻嚴肅起來(lái)，對我說(shuō)：“雖然數學(xué)進(jìn)步了，但是學(xué)習是講全能的，你的其他科目也一樣，還需努力，整體進(jìn)步才行，知道嗎？”這些話(huà)好比一盆冷水潑在我的頭上，我當時(shí)傷心極了，心里久久不能平靜，可令我出乎意料的是，晚飯的時(shí)候媽媽卻特意做了我喜歡的飯菜，她慈愛(ài)的望著(zhù)我吃下她做的菜，我當時(shí)明白了，媽媽并非不愛(ài)我，不關(guān)心我。
如今，我已經(jīng)長(cháng)大了，工作了，媽媽仍然用她的眼睛看著(zhù)我、關(guān)懷我、鼓勵我，使我健康成長(cháng)。
媽媽的眼睛是一口井，是一口很深的井，井里不僅僅有甘甜的泉水，還有愛(ài)，它將隨著(zhù)我走向未來(lái)的道路
小學(xué)五年級作文 篇4
走近我們的校園你會(huì )發(fā)現一個(gè)綠色的涼亭。別以為它是出自哪個(gè)高明的工程師之手。其實(shí)它就是一株植物，叫百香果。
百香果是一種四季常綠的藤本植物。生命力特別旺盛。它入住我們校園一年多的時(shí)間，已經(jīng)長(cháng)成了一個(gè)綠色的大涼棚。即使是冬天它也那么蒼翠欲滴。
它是如何生長(cháng)的，也如爬山虎一樣有腳嗎？我很好奇，便走近仔細瞧。它的葉子和我的手掌差不多大。在葉柄處伸出一根長(cháng)長(cháng)的`細莖，像車(chē)夫甩出去的長(cháng)鞭，驅趕著(zhù)馬車(chē)前進(jìn)。長(cháng)莖觸到藤架就變彎曲了，纏住了棚架。彎彎的細莖又像綠色的彈簧。
春夏之際正是它開(kāi)花的季節。走進(jìn)棚下仔細尋找，你會(huì )發(fā)現隱藏在綠葉中不大的花。沒(méi)有開(kāi)的花骨朵想像一顆顆綠色的子彈，又像飽蘸綠顏料的筆頭，正準備繪出這一片新綠。完全盛開(kāi)的花朵比銅錢(qián)稍大一些。嫩綠的花蕊四周簇擁著(zhù)絲狀的花瓣。絲狀花瓣的末端彎曲，遠看像一個(gè)燙了卷發(fā)的時(shí)尚美少女，更像站在綠毯上跳芭蕾的舞蹈演員。細絲一樣的花瓣如同少女的舞裙，嫩綠的花蕊不正是演員伸出的纖細的手臂么？引來(lái)一只只勤勞的蜜蜂欣賞她優(yōu)美的舞姿。
花謝以后，它長(cháng)出拇指大小的果實(shí)，慢慢長(cháng)大，像一個(gè)一個(gè)綠湯圓一般大小，遠看藤上的百香果像一串綠色的小燈泡。成熟后的百香果就變成了紫色的湯圓。老師說(shuō)它之所以叫百香果是因為果肉會(huì )散發(fā)出香蕉、檸檬、芒果、菠蘿等十幾種水果的香味。我真想嘗一嘗。
校園里的百香果成了我們學(xué)校一道獨特的風(fēng)景，我愛(ài)校園里的百香果！
小學(xué)五年級作文 篇5
我總是會(huì )將贊許的目光投向她——我的語(yǔ)文老師王老師。我的語(yǔ)文老師是一個(gè)平凡中透露著(zhù)不平凡的人，尤其是她的愛(ài)生之心更讓我敬仰；。
記得是在一個(gè)寂靜的夜晚，整個(gè)學(xué)校幾乎看不見(jiàn)一個(gè)渾濁的腳印，空中洋溢著(zhù)的歡聲笑語(yǔ)也被冷風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤。只有老師那繁忙的身影，我還有其他兩個(gè)同學(xué)，被“囚禁”在可怕地教室里，那寫(xiě)字悄無(wú)聲息地作響著(zhù)。當我們跌倒在困難的深淵中，老師總是會(huì )不厭其煩地教我們作業(yè)。知道我們一個(gè)個(gè)弄明白為止。我抬頭一望，窗外一片漆黑，大地已被籠罩在夜幕的陰影下。背著(zhù)沉重的書(shū)包，照著(zhù)慘弱的`光束�！半y道老師不想回家嗎？不想吃香噴噴的飯菜，享受家的溫馨嗎？”這一系列問(wèn)題久久在我的耳旁打響。
老師總是無(wú)微不至地關(guān)照著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們，我的老師就是這樣的老師，一個(gè)平凡中透露著(zhù)不平凡的老師。
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