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考試進(jìn)行曲作文8篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的考試進(jìn)行曲作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考試進(jìn)行曲作文 篇1
絕大多數的小學(xué)生都害怕考試。我們班的同學(xué)也不例外，一聽(tīng)到“考試”這個(gè)詞就坐立不安。
一次，幾個(gè)消息靈通的情報員向大家宣布：“上午要進(jìn)行英語(yǔ)考試！”頓時(shí)，教室里就炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)埋怨道：“老師們好可真煩！不是語(yǔ)文就是英語(yǔ)，不是英語(yǔ)就數學(xué)！”有點(diǎn)同學(xué)驚叫：“糟了，我沒(méi)復習，怎么辦？”有的同學(xué)一言不發(fā)，搖頭晃腦地讀英語(yǔ)書(shū)。還有的同學(xué)還在無(wú)所謂地玩，有一種臨危不懼的氣魄。別人問(wèn)他：“你還有心思玩呀？”他不緊不慢地說(shuō)：“我猜到今天要考試，昨天復習過(guò)了�！眲e人又追問(wèn)：“神算子呀！你怎么猜的'？”只見(jiàn)他又有條不絮地說(shuō)：“一個(gè)單元學(xué)完了就考試了唄�！薄斑@是廢話(huà)呀”同學(xué)們掃興而歸，投入緊張的復習�！岸ｂ忊彙薄蘸猛�(tīng)的鈴聲變得恐怖了。不一會(huì )兒，試卷發(fā)了下來(lái)，同學(xué)們開(kāi)始答題。
教室里安靜地出奇，只聽(tīng)見(jiàn)黑筆在紙上的摩擦聲。不知過(guò)了多久，我脖子酸了，抬起頭來(lái)活動(dòng)一下，卻有了一些收獲：有的同學(xué)可能遇到“程咬金”了吧！可以說(shuō)他就像熱鍋上的螞蟻，還不是撓頭，期待想出答案。有點(diǎn)同學(xué)脖子伸得像長(cháng)頸鹿，在別人的試卷上掃來(lái)掃去，搜尋目標。有的同學(xué)愁眉緊鎖，修正帶在試卷上涂地像座小山。還有的“常勝將軍”則悠然自得，玩著(zhù)轉筆。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，“恐怖”的鈴聲又變回悅耳動(dòng)聽(tīng)。同學(xué)們三五成群七嘴八舌地交對答案，答對的興高采烈，答錯的后悔不已，真是“幾家歡喜幾家愁”。
考試之前“天氣悶熱”，考試時(shí)“狂風(fēng)驟雨”，考試后“晴空萬(wàn)里”。這是我對考試的理解。
考試進(jìn)行曲作文 篇2
輕紗如煙，年復一年�；蛟S，雪還在下，分不清是真是假，或許，雨還在飄，分不清是哭是笑，又或許，只有在歷經(jīng)過(guò)時(shí)光的匆匆后，當風(fēng)吹走臉龐上的青澀時(shí)，我們才能明白，天真的夢(mèng)該醒了。就讓它隨風(fēng)散在空中，駐足于曾經(jīng)日記上泛黃的一頁(yè)中，放上一片楓葉，描上曾經(jīng)雨后的天空中，那一抹，我們一同描繪的一絲彩虹。盡管青春迷蒙，但至少，我們曾經(jīng)夢(mèng)過(guò)，曾經(jīng)一起擁有過(guò)，曾經(jīng)拼搏過(guò)，這樣，就夠了。
兵臨城下抱佛腳
明天，是期末考試。一個(gè)學(xué)期的努力全部集中在明天，勝，則長(cháng)風(fēng)破浪，金榜題名，錢(qián)財滾滾，敗，則月落烏啼，名落孫山，兩手空空，成敗在此一舉，昔日里嘻嘻哈哈的好友全變成了競爭對手，無(wú)一人不大書(shū)小書(shū)滿(mǎn)書(shū)桌，正是因為這樣，誰(shuí)也不愿意輸給誰(shuí)。平日學(xué)習成績(jì)優(yōu)良的同學(xué)全部變成了大佛，一邊心不在焉的復習，一邊望著(zhù)十里信徒前來(lái)登門(mén)拜訪(fǎng)，燒香加油。而玩物喪志的同學(xué)們卻若無(wú)其事，平時(shí)該玩就玩，絲毫不懼怕即將大駕光臨的期末先生，還悠哉悠哉的冒出一句：我愿乘風(fēng)而去，隨萬(wàn)物生息，浩然與津溟同科！還有某君請來(lái)考神的真容，隨身攜帶著(zhù)。場(chǎng)面浩然與天地共存，千奇百怪不足為奇。
劍指復習為安然
今天，是期末考試。諸位高人自創(chuàng )祈禱方法，雙手合十，表情虔誠，面色嚴肅，三叩九拜，祭天祭地，一拜天地，二拜老師，三拜考神，四入考場(chǎng)。本為司空見(jiàn)慣的期末考試，卻在這個(gè)學(xué)期變成了升學(xué)考試，各位準備奔赴考場(chǎng)的壯士們昨夜肯定是伴著(zhù)慧彼小星，三五在東，一來(lái)就是一個(gè)個(gè)熊貓眼。壯士們們都有著(zhù)今者不樂(lè )，逝者其耋，今者不樂(lè )，逝者其亡。的空前思想，卻又礙于這關(guān)系到命運的前途，只好把書(shū)本君與復習資料君視為神明，一個(gè)個(gè)眼里都可以撐下一個(gè)大鈴鐺了，望著(zhù)書(shū)本之上的一行行字，就仿佛是一顆顆救命丹藥，能讓即將去送死的壯士們起死回生，再加上老師大人在上面監視著(zhù)我們，各壯士真的也好，假的也好，都三五成群進(jìn)行集體復習，就算不愿意也非要把自己的頭埋入復習資料里，又不時(shí)抬一抬頭望望懸掛于教室上方的時(shí)鐘兄弟，多么希望，時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，好讓我們能夠逃過(guò)期末考試，哦，不對，是死亡考試。若是平時(shí)經(jīng)常稱(chēng)我們班該安靜不安靜，該不安靜時(shí)又安靜的班主任老師一定會(huì )懷疑太陽(yáng)從西邊出來(lái)了。那一刻的教室里，只有整整齊齊的背書(shū)聲，只有這些了，這是我們第一次進(jìn)入專(zhuān)門(mén)考場(chǎng)的考試，第一次面臨小升初的威脅，讓各位壯士都得屏息凝神，專(zhuān)心致志。還有30分鐘，25分鐘，5分鐘考試越走越近，十個(gè)地方，各自一方，天涯海角，孤軍奮戰，于是，同學(xué)們個(gè)個(gè)都互相打氣加油，在紙條上寫(xiě)上：加油哦，祝你考試一帆風(fēng)順！便和與自己一個(gè)戰場(chǎng)的同志奔赴戰場(chǎng)，這一刻開(kāi)始，無(wú)論去與往，俱是考試人。
時(shí)間杳無(wú)際，考試且孤征
現在，是期末考試。筆尖快速在紙上流動(dòng)，劃出一道道惆悵的弧線(xiàn)，青春的弧線(xiàn)。曾經(jīng)幾時(shí)，我們也曾經(jīng)像現在這樣，面對著(zhù)雪白的試卷，然而當時(shí)，是整個(gè)班級，而如今，只有一人與試卷周旋，奔波于字里行間中，但是，無(wú)論是不是一個(gè)人，都不會(huì )再因為環(huán)境的變化而改變心中的堅定與信心，以最輕松的心態(tài)面對挑戰，只有卸下負擔，以完全放松的心態(tài)做好一切，才能達到最佳效果。因為不知何時(shí)，我竟有些像要把一個(gè)遙不可及的'夢(mèng)變成現實(shí)，完成日記上不會(huì )被忘記的一絲淺藍——承載著(zhù)未來(lái)的藍天，承載著(zhù)夢(mèng)想的希望，加油！心里暗自為自己打氣，同一時(shí)間又繼續把頭埋了下去，進(jìn)行全方面的大檢查。全場(chǎng)，是一片寂靜，只能聽(tīng)到心臟砰砰直跳的聲音。盡管，我并不知道自己到底能考多少分，但是，我只要盡力了，一切都不會(huì )付諸東流。
孤燈不明思欲絕，卷帷望分空長(cháng)嘆
現在，是期末考試結束之時(shí)。伴隨著(zhù)鈴聲，停止了筆尖的流動(dòng)，快速和一個(gè)戰場(chǎng)的同學(xué)回到那個(gè)熟悉的教室，不由嘆出一口氣，本已懸到喉嚨中的心立刻返回原位。不過(guò)此時(shí)的班上，光榮的成為了一個(gè)菜市場(chǎng)，分別從十個(gè)考場(chǎng)奔赴回大本營(yíng)的同學(xué)們開(kāi)始對著(zhù)答案，不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)某君感嘆：啊，回去完蛋了。正所謂有人憔悴，有人歡喜，有人不悲不喜，有人期待著(zhù)自己的戰績(jì)，有人的夢(mèng)想化為泡影
雪花，晶瑩透明，一塵不染，飛散在空中。
油梅落塵香幽散，陌上西冷橋畔，霜落，朔風(fēng)乍起，那天際的深處，是看不見(jiàn)的深邃，永遠，找不到方向，然而，當再次憶起童年之時(shí)，便會(huì )想起曾經(jīng)這一次的Examination進(jìn)行曲，曾經(jīng)并肩作戰的身影，曾經(jīng)我們不忘的鼓勵與微笑�！�，童年。
考試進(jìn)行曲作文 篇3
“重大壞消息！重大壞消息！”后天就要期中考試啦！嗚嗚嗚嗚……這學(xué)期我沒(méi)學(xué)好，每次測試都不過(guò)關(guān)，盡管復習了整整兩個(gè)星期，我覺(jué)得我還是沒(méi)學(xué)扎實(shí)，下次好好學(xué)，肯定滿(mǎn)血復活！唉！下次說(shuō)下次，這回先說(shuō)這回吧！這回一定會(huì )全軍覆沒(méi)。所以，我還去天柱山求了觀(guān)音菩薩，不知道靈不靈，但愿能考個(gè)好成績(jì)。
終于考試了，第一節考數學(xué)，兩位監考老師走進(jìn)教室，給我們發(fā)下了卷子，我用異常的眼神審了一遍試卷，還好，簡(jiǎn)單，因為數學(xué)是我比較拿手的科目。我開(kāi)始做題，每道題我都做得很順利，可做到最后一題時(shí)，我不確定是3種方案還是4種方案，我勉強寫(xiě)了4種。
下課我和我閨蜜李佳琪一起討論了一下，她寫(xiě)了3種，我寫(xiě)了4種，我也不知道是對是錯，反正都交上去了，錯了也來(lái)不及了。
第二節考英語(yǔ)，非常簡(jiǎn)單，聽(tīng)力題用了幾秒鐘就做完了，當然，別人也是，然后我用了2分37秒寫(xiě)完了其它的題，做完后我瘋狂檢查也沒(méi)檢查出一道錯題。這時(shí)我的后桌閆映羽傳紙條問(wèn)我：“聽(tīng)力部分第二題的第三小題是什么？”我把答案寫(xiě)在紙條上，給他扔了過(guò)去。
第三節考語(yǔ)文，語(yǔ)文卷可不簡(jiǎn)單呀！我用了20分鐘的`時(shí)間趕快把前面的題做完，后來(lái)又做了需要動(dòng)腦筋想的閱讀題。最后寫(xiě)作文，老師讓我們寫(xiě)滿(mǎn)格子，可我怎么想也想不出再寫(xiě)什么了，然后，我胡亂編了幾句，就開(kāi)始檢查。因為我屬于活躍型，我根本沒(méi)檢查，只是盯著(zhù)卷子看了幾分鐘就交上去了。這可不是我的做法��！這次是怎么回事呢？
哎！不知考了多少分，說(shuō)什么我都肯定沒(méi)考好。
考試進(jìn)行曲作文 篇4
我們的考試，就像一首交響曲，是由各種奇妙的聲音和豐富多彩的音律組合而成的。
考前“奏鳴曲”
“同學(xué)們，要考試了！”老師嚴肅地對全班同學(xué)宣布道。
“哇！”“��？”“天吶！”……各種夸張的叫聲，引來(lái)一陣不小的騷動(dòng)，看來(lái)全班同學(xué)抓狂啦！
“肅靜！”老師不得不提高嗓門(mén)制止道，全班同學(xué)立刻鴉雀無(wú)聲，然后一個(gè)接一個(gè)地發(fā)著(zhù)試卷。同學(xué)們有的低垂著(zhù)臉；有的擺著(zhù)一副無(wú)所謂的'表情；有的則做好了“長(cháng)頸鹿的準備”……
考時(shí)“小夜曲”
“唰——唰”，一陣陣低沉而又整齊的聲音，傳入了我的耳際，就像是在寂靜的夜晚，一個(gè)人待在家中，沒(méi)有人陪伴，但卻仔細地聆聽(tīng)著(zhù)小夜曲的動(dòng)聽(tīng)旋律，偶爾傳來(lái)幾聲擺弄文具或者是吸鼻涕的聲音，但并不影響小夜曲的優(yōu)美旋律。我想，用心去傾聽(tīng)這美妙的旋律或許會(huì )為之一顫的！
考后“狂歡曲”
“丁零零……”一陣下課鈴聲傳入了同學(xué)們的耳際�！巴瑢W(xué)們，請檢查一下班級、姓名、學(xué)號是否寫(xiě)清楚，要交卷了哦！”老師用那甜美的嗓音提醒著(zhù)我們，頓時(shí)，桌椅磨擦地板的聲音，同學(xué)交頭接耳的話(huà)語(yǔ)，其間有拍手叫好的，也有唉聲嘆氣的，外加擺放文具的伴奏聲，此時(shí)此刻都一齊奏響。所有同學(xué)都像打完一場(chǎng)仗似的，不論結果如何，心早已飛到那自由自在的廣闊操場(chǎng)上去了。
考試，就是一首不斷循環(huán)播放的“交響曲”。
考試進(jìn)行曲作文 篇5
晚自習上
“你知道你今天考試得了多少分嗎？”坐在我后面的H問(wèn)�！安恢腊�，哪能那么快改出來(lái)��！”我答道。就在這時(shí)教室的門(mén)被推開(kāi)了，物理老師懷里抱著(zhù)今天考試的試卷走了進(jìn)來(lái)�！巴瑢W(xué)門(mén)這次考試總體的成績(jì)還不錯，但是還有一個(gè)不及格的�！薄扒f(wàn)別是我啊�！蔽以谛睦镄÷曁仄矶\著(zhù)。老師開(kāi)始報分了，真是怕什么來(lái)什么，那僅有的一個(gè)不及格的就是我啦。我不情愿地拿了試卷，老師對我說(shuō)“你要是再不好好學(xué)習，那你可就提高不了了，你自己想想吧，不學(xué)習的'學(xué)生還是學(xué)生嗎？”
看來(lái)我真的需要努力了，恩一定要努力！
考試進(jìn)行曲作文 篇6
有這樣一支歌曲，它時(shí)而讓人緊張無(wú)比，又時(shí)而讓人感到輕松愉快；有這樣一支歌曲，它時(shí)而有鉛筆在草稿紙上迅速演算的“刷刷”聲，又時(shí)而有冥思苦想后突然恍然大悟的“嘖嘖”聲；有這樣一支歌曲，它時(shí)而急促，時(shí)而舒緩，時(shí)而明快，時(shí)而沉重——這，是一支期中考試進(jìn)行曲。
期中考試進(jìn)行曲·前奏
——這是一段緊張而急促的旋律
調皮搗蛋的同學(xué)上課也聚精會(huì )神了；旗鼓相當的同學(xué)尋覓著(zhù)一位位想要超越的勁敵；名列前茅的同學(xué)虎視眈眈地望著(zhù)第一名的寶座。一張張模擬試卷如車(chē)輪戰一般向我們發(fā)起進(jìn)攻；一項項作業(yè)如潮水一般一科高過(guò)一科地向我們襲來(lái)；期中考試倒計時(shí)上的數字一天一天地減��；我們的壓力和緊張的氣氛卻來(lái)愈來(lái)愈濃重。
我思忖后寫(xiě)下了自己的目標：班級前2名，年級前10名。加快了復習的腳步與節奏，和僅有的復習時(shí)間賽跑，向著(zhù)目標作最后的沖刺。每每在點(diǎn)點(diǎn)燈光下，和月亮一起并肩戰斗，那種疲倦和乏累向我襲來(lái)時(shí)，我甚至想過(guò)放棄，想停下來(lái)歇一會(huì )兒。但我心底便有一個(gè)聲音說(shuō)：“你不能停下來(lái)，停下來(lái)只會(huì )讓后面更多的人超越！”我就這樣一直努力著(zhù)，奮斗著(zhù)……
在一段強有力的'音階后，前奏被推向了尾聲，真正的比賽打響了！
期中考試進(jìn)行曲·ing
——這是一段很靜、很輕的旋律
我們一個(gè)班的學(xué)生被分到了不同的考場(chǎng)，也是不同的戰場(chǎng)，是考驗真槍實(shí)刀的時(shí)候了。這升入初中的第一場(chǎng)學(xué)習大賽，每一位同學(xué)都想收獲一個(gè)漂亮的分數。
坐在考場(chǎng)里，同學(xué)們仍然爭分奪秒地記憶，背誦。
第一場(chǎng)考試。
剛發(fā)下試卷我的心還像揣了一只活蹦亂跳的兔子，“咚咚”地跳著(zhù)。隨著(zhù)筆尖在試卷上迅速地書(shū)寫(xiě)；記憶的知識點(diǎn)一個(gè)個(gè)對號入座；背誦的一篇篇古文，一句句古詩(shī)十分流暢地寫(xiě)在試卷上；我漸漸變得平靜而放松，胸有成竹。就在我信心滿(mǎn)滿(mǎn)之時(shí)，一道閱讀題如攔路虎一般出現在我眼前，幾經(jīng)思考仍然無(wú)從下筆。我看看周?chē)械耐瑢W(xué)依然是一臉輕松，奮筆疾書(shū)；有的同學(xué)和我一樣眉頭緊鎖，苦思冥想。我在腦海中不斷捕捉著(zhù)積累的答題經(jīng)驗；搜索著(zhù)老師傳授的方法；我忽然微微一笑，腦海里擦出了一團靈感的火花，寫(xiě)下了我滿(mǎn)意的答案。我認認真真，工工整整地寫(xiě)下了最后一個(gè)字，畫(huà)上了最后一個(gè)完美的句號。
期中考試進(jìn)行曲·尾聲
——有人聽(tīng)出快樂(lè )，有人聽(tīng)出憂(yōu)傷
7張試卷全都發(fā)下來(lái)了。
同學(xué)們有的歡笑，有的懊惱；因嘗到了用汗水與努力澆灌的甜果而歡笑，因考前沒(méi)有認真復習成績(jì)較差而懊惱。我也超越了自己的目標，取得了不錯的成績(jì)。
這一支期中考試進(jìn)行曲，在“有付出終會(huì )有收獲，努力一定會(huì )得到回報�！钡母柙~中漸漸結束了……
考試進(jìn)行曲作文 篇7
說(shuō)起考試，不是說(shuō)大話(huà)，我可是“身經(jīng)百戰”啊，早已是考場(chǎng)老司機了。在“品嘗”考試酸甜苦辣的同時(shí)，也是別有一番滋味在其中……
前奏——驚濤拍岸，只見(jiàn)金老師手里拿著(zhù)一疊試卷走來(lái)，大喊到：“考試了！”“什么？”頓時(shí)大家手忙腳亂，仿佛像要去打仗一樣，我們《七律長(cháng)征》都還沒(méi)有背呢！還有日積月累都沒(méi)有記呢！所以，我們臨時(shí)抱佛腳趕快從抽屜里拿出我的語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始把要背的趕緊背掉，只見(jiàn)我同桌俞同學(xué)搖頭晃腦地背了起來(lái)，可是我發(fā)現他的書(shū)卻是拿反的……。
樂(lè )章——波浪滔天，“把書(shū)給我收起來(lái)，準備考試！”金老師大聲地對我們說(shuō)，我心想：完蛋了，我這次考試肯定要考不及格了，我書(shū)都還沒(méi)有背完呢！同學(xué)們小聲紛論著(zhù)：“怎么辦呀！怎么辦呀！這次考試肯定死定了！”看著(zhù)那一張張白花花的試卷發(fā)了下來(lái)。唉！死神又一次降臨了，教室里雅雀無(wú)聲，連一根繡花針掉在地上都聽(tīng)的見(jiàn)，空氣似乎凝固了。漸漸地，同學(xué)們竊竊私語(yǔ)地說(shuō)：“唉呀！這幾題怎么寫(xiě)呀，我有五六題都不會(huì )寫(xiě)，這一次肯定會(huì )不及格了，怎么辦呀？這一題是排比句還是比喻句呀？喂喂……”大家都皺起了眉頭，咬著(zhù)筆頭，看著(zhù)試卷，等待時(shí)間一分一秒地過(guò)去。
尾聲——一波又襲，“丁零零”，下課的`鈴聲響起來(lái)�！笆站�，最后一個(gè)人站起來(lái)把試卷收好！”金老師不顧同學(xué)欲哭無(wú)淚，鐵面無(wú)私地發(fā)話(huà)，。別以為收了試卷就退了下去，考完試卷之后便是：“幾家歡喜幾家愁”。同學(xué)們聚在一起紛論著(zhù)考試的答案，“什么！我又錯了一題，我有可能連80分都考不到了！”只見(jiàn)何同學(xué)和朱同學(xué)若無(wú)其事地坐在那里�！拔业浆F在還沒(méi)發(fā)現出錯！”葉同學(xué)暗自竊喜，看他那歡喜勁兒，真是：“漫卷詩(shī)書(shū)喜歡欲狂”�！皢琛甭�(tīng)到幾個(gè)女生的哭泣，當然是沒(méi)做完唄！
考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根。唉——考試……
考試進(jìn)行曲作文 篇8
下午
“咦？怎么寫(xiě)不出字了��？不會(huì )是筆壞了吧？”我小聲嘀咕著(zhù)，“不要啊，這爛筆早不壞，晚不壞，偏偏在我考試的時(shí)候壞，怎么這么倒霉啊�！睕](méi)辦法了只能向我同桌J借了，“喂我筆壞了，能不能借枝給我��？”她有也不抬扔過(guò)一枝來(lái)�？此菒�(ài)搭不理的樣子，真想去扁她，不過(guò)現在是考試，更何況人家還借給我只好作罷了。
“這位同學(xué)你干什么呢？別東張西望的，好好做你的`題�！本驮谖矣械李}不會(huì )做，正尋找能發(fā)SOS的目標時(shí)，被老師看到了。真是的，我平時(shí)不好好學(xué)習，現在呀只能干著(zhù)急了唉！
我終于嘗到了平時(shí)不好好學(xué)習的苦頭了。
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