抒情作文

抒情作文匯總9篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的抒情作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

抒情作文 篇1

　　“走，走，走，我們一起去秋游……”在這個(gè)涼風(fēng)習習、秋高氣爽的季節，我們終于如愿以?xún)�，盼�?lái)了一年一度的認識大自然、接觸大自然的活動(dòng)——秋游。

　　清晨，天空中飄落著(zhù)零星小雨。夾帶著(zhù)絲絲涼風(fēng)，但是，依然阻擋不住同學(xué)們萬(wàn)分激動(dòng)的心；在等待了漫長(cháng)的20幾分鐘后，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下迫不及待地上了車(chē)，一路上，大家談笑風(fēng)生、歡歌笑語(yǔ)，行人、樹(shù)木、橋梁與我們擦身而過(guò)，不一會(huì )兒，我們就抵達了目的地—集美南順鱷魚(yú)園.....

　　在老師、導游的帶領(lǐng)下，我們排著(zhù)整齊的隊伍依次進(jìn)入鱷魚(yú)園。通過(guò)走廊兩邊的圖片、文字解釋我了解了許多鱷魚(yú)的知識，前面的鱷魚(yú)池里爬滿(mǎn)了大大小小、姿態(tài)各異的鱷魚(yú)。它們有的在打瞌睡，有的在悠閑地散步，有的疊在一起好像在說(shuō)悄悄話(huà)……有的仰起頭張開(kāi)血盆大口。好像在說(shuō)：“離我遠一點(diǎn)，不要靠近我……”最后，我們來(lái)到了鱷魚(yú)表演場(chǎng)地，觀(guān)看人鱷共舞。

　　精彩紛呈的表演開(kāi)始了，只見(jiàn)兩位泰國馴鱷師從容不迫、精神抖擻地走進(jìn)了表演場(chǎng)地，一位馴鱷師運足丹田氣費了九牛二虎之力將一條鱷魚(yú)從鱷魚(yú)池里拉了上來(lái)，他迅速將鱷魚(yú)拖到表演場(chǎng)地中央，只見(jiàn)鱷魚(yú)結實(shí)的.身體穩穩地趴在地上，渾身上下像披了一件鑲滿(mǎn)銅釘的鎧甲，四只又短又粗的爪子結實(shí)而有力，深邃的眼里透露出令人心驚膽戰的目光，活像一位久經(jīng)沙場(chǎng)、陰險狠毒的冷面殺手。

　　這時(shí)，一位訓鱷師嫻熟地拿起了一根青竹棍，在鱷魚(yú)的頭頂輕輕地劃了一個(gè)圈，好像在安撫鱷魚(yú)，讓它乖乖的配合表演。馴鱷師盤(pán)腿與鱷魚(yú)面對面而坐，雙手合十、雙目緊閉，嘴里在默默地念著(zhù)什么，好像在祈禱能夠順利完成表演。緊接著(zhù)，馴鱷師將自己的手臂緩緩地伸進(jìn)了鱷魚(yú)的血盆大口中，一顆顆鋒利的牙齒露著(zhù)寒光，頓時(shí)，場(chǎng)上的空氣像凝結了一般，同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆，伸出的舌頭都忘了縮回去。讓人看了感到不寒而栗，全身的每根神經(jīng)都繃得緊緊的，心里真為馴鱷師捏把汗。就在同學(xué)們個(gè)個(gè)還沒(méi)從剛才驚險的表演中回過(guò)神來(lái)，另一位馴鱷師又出場(chǎng)了，他輕輕地拍拍鱷魚(yú)，鱷魚(yú)順從聽(tīng)話(huà)地張開(kāi)了嘴，露出又長(cháng)又鋒利的牙齒。馴鱷師慢慢地跪下來(lái)，頭朝下，小心翼翼地把頭伸進(jìn)鱷魚(yú)的嘴里，盡量不讓頭碰到鱷魚(yú)的牙齒�！鞍。�！呀頓時(shí)，場(chǎng)上沸騰起來(lái)，尖叫聲此起彼伏，我緊張地手心都出汗了，心像揣了一只小兔子，怦怦直跳，簡(jiǎn)直要從喉嚨里跳了出來(lái)，此時(shí)，我的腦子里一片空白，一秒、兩秒……大約過(guò)了五六秒，馴鱷師把頭慢慢移出鱷魚(yú)的嘴，霎時(shí)，場(chǎng)上想起一陣陣熱烈的掌聲，叫好聲此起彼伏。

　　令人難忘的秋游之旅結束了，它讓我在大自然中學(xué)到了許多知識，受益匪淺，也讓我更加了解水中霸王——鱷魚(yú)。同時(shí)也在我豐富的童年記憶盒子里增添了幾分色彩。

抒情作文 篇2

　　我多想長(cháng)大，因為我不想讓我爸爸媽媽在受苦受累，就因為爸爸媽媽為了我們的學(xué)費，所以才受苦受累，我要長(cháng)大找一個(gè)好工作掙很多錢(qián)，來(lái)養我的爸爸媽媽。

　　我在最近種是和我的爺爺奶奶出去旅游，我的爸爸媽媽每次都留在家里，很多次都不去旅游所以我要讓?zhuān)�我�?爸爸媽媽在老的時(shí)候，要趁老的時(shí)候讓我的爸爸媽媽過(guò)個(gè)高高興興的最后的幾十年。

抒情作文 篇3

　　愛(ài)是什么？愛(ài)是無(wú)私的奉獻，愛(ài)是無(wú)畏的付出。有一首歌唱得好：“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變成美好的人間�！蔽覀円驉�(ài)而美麗。

　　還記得閑來(lái)無(wú)事讀過(guò)一篇文章，文章中說(shuō)道：現在“愛(ài)”這個(gè)字眼越來(lái)越不值錢(qián)了，許多人都把“我愛(ài)你”掛在嘴邊。而這些人們是不懂什么是“愛(ài)”的。如果非要找出幾個(gè)懂“愛(ài)”的人，只怕找到的只有古人了。繁體的“愛(ài)”字里是有一顆心的。漢字簡(jiǎn)化后，“心”字沒(méi)有了，人們也忘記用心去愛(ài)了。

　　讀罷文章，開(kāi)始覺(jué)得倒還有幾分道理，可反復想來(lái)，還是太片面了。仔細找找，現在的人們也會(huì )用心去愛(ài)的。比如，父母、親友以及老師們對你的寵愛(ài)和關(guān)愛(ài)。再比如同學(xué)之間的友愛(ài)。我看到的僅僅是冰山一角。至于我開(kāi)始覺(jué)得人們因為愛(ài)而更加美麗也是最近才感覺(jué)。

　　初二時(shí)，班主任說(shuō)要帶我們去特教中心向那里的孩子們贈送衣物。其實(shí)說(shuō)來(lái)慚愧，剛開(kāi)始我也是極不情愿的，免不了抱怨幾句，比如什么特教中心又不是福利院，班主任如果覺(jué)得很有意思可以把這些東西送給山區小朋友啊。雖然一肚子的`不情愿，我還是乖乖地準備了幾件不怎么合身的衣物。

　　我們到達特教中心以后，我很快發(fā)現了一位與我年紀相仿但個(gè)頭略高的女孩。我把衣物遞給她，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)明來(lái)意，她已經(jīng)搶先說(shuō)了一句謝謝，雖然口齒不清晰，可我卻聽(tīng)得真真切切。我心頭一暖，不禁被這位女孩的率真所打動(dòng)。與她閑聊了一會(huì )兒，我才知道她比我大出了四歲，心下鄙夷自己的判斷力，不覺(jué)靦腆地笑了笑。她小聲對我說(shuō)了句：“你笑起來(lái)真美，像我夢(mèng)中的小天使一樣�！�

　　我愣住了，我自認為長(cháng)相平庸，除了親朋好友幾句禮節性地夸贊外，我很少聽(tīng)到有人我我美。我不由扭頭看向一旁的那面鏡子，我發(fā)現，鏡中的我因愛(ài)而美麗。

抒情作文 篇4

　　世界上最珍貴的不是未得到和已失去，而是珍惜眼前所擁有的。我們應該珍惜眼前所擁有的一切，而不是等到失去后才追悔莫及。 回首過(guò)去——高中三年時(shí)光眨眼即逝，這是高考的六月，我們留得住記憶，卻留不住時(shí)光，我們看不到相見(jiàn)，卻看得到離別。我們曾經(jīng)說(shuō)好要瀟灑從容地離開(kāi)，但情感就像滴在紙上的濃墨，無(wú)法抑制的散溢開(kāi)來(lái)。其實(shí)離開(kāi)不是離別，是啟航，是去追尋我們美麗的夢(mèng)想。哪怕眼含不舍，我們也要笑著(zhù)上路。多年以后，當我們再回首，一定還會(huì )記得校園的某個(gè)角落也曾有你我的笑臉，那和煦的陽(yáng)光下也曾映照著(zhù)你我如水的年華。

　　展望未來(lái)——無(wú)論你是成功還是失敗，生活總會(huì )給你一個(gè)機會(huì )，這個(gè)機會(huì )就叫明天�！懊魈臁逼鋵�(shí)很簡(jiǎn)單，就像放風(fēng)箏，把握住手中的線(xiàn)，然后放回它，放飛自己的夢(mèng)想。就算線(xiàn)斷了，也不用奇怪。因為那并不能阻礙你放飛的心。每個(gè)階段都有奮斗的目標，就算是失敗了也沒(méi)什么大不了，撿起夢(mèng)想的`風(fēng)箏繼續放飛，展望未來(lái)，相信總有一天會(huì )越飛越高，越飛越遠，最后到達理想的天堂。

　　珍惜現在—— 我們總是生活在現實(shí)與夢(mèng)想之中�，F實(shí)生活中的我們總是沉淪在過(guò)去的陰影中，無(wú)法開(kāi)始新的人生。而夢(mèng)想中的我們總是將美好的愿望和期許留給未知的明天�，F實(shí)與夢(mèng)想早已忘卻了現在�，F在雖然是殘酷的，但忽略了它，人生也就失去了前進(jìn)的動(dòng)力。因此，讓我們立足今日，擦亮眼睛，走過(guò)昨日逝去的歲月，點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢(mèng)想，在日子的隧道中穿梭。今天又是一個(gè)新的起點(diǎn)，又是一輪新朝陽(yáng)，讓心靈之窗展開(kāi)心扉，擁抱今天吧！

　　回首昨日的美好，立足今日的努力，展望未來(lái)的美麗，讓我們珍惜眼前，迎接美好的生活吧！

抒情作文 篇5

　　朋友，在一年四季中，你最喜歡哪個(gè)季節?是生機勃勃、萬(wàn)物復蘇、百花爭艷的春天，是荷花開(kāi)放、太陽(yáng)炙烤大地的夏天，是秋高氣爽、果實(shí)豐收的秋天，還是……至于我，我最喜歡沉靜、美麗的冬天。我心中的冬天是美麗的。

　　早晨，天還沒(méi)亮。借著(zhù)窗外昏暗的燈光，我看見(jiàn)有星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花飄過(guò)。又下雪了。

　　黎明前的世界是安靜的。

　　黑色的天幕像一張鋪天的大毯，無(wú)數朵潔白晶瑩的雪花如天使一般紛紛降下。第一陣落在地上，大地披上了一件薄紗衣，微風(fēng)吹過(guò)，似珠簾卷起，再配上城市的寧靜，你會(huì )感覺(jué)到大地也在跳舞。

　　第二陣本想也來(lái)湊熱鬧，不慎被攬入樹(shù)的懷抱，于是樹(shù)木也戴上了美麗的面紗，夜幕下，顯得更加婆娑，雖然以是葉落枝枯，但在雪的裝飾下卻格外絢麗。樹(shù)木也看到了春的希望，聽(tīng)到了春的腳步。

　　接著(zhù)第三陣、第四陣……無(wú)垠的天幕不斷地撒下這希望的花朵。雪花紛紛揚揚，悄悄地往下降。霎時(shí)，滿(mǎn)天，滿(mǎn)地，滿(mǎn)樹(shù)都有它們的影子。它們給房屋穿上了白外套，給路燈戴上了白禮帽，給路邊的枯草蓋上了一層雪被子。

　　雪花在空中嬉戲著(zhù)、飛舞著(zhù)�！皩W(xué)家族”特有的潔白在微明的天空中特別耀眼它滌蕩了世間的一切塵埃，送走了嚴冬的寂寞。他自由地來(lái)，自由地去。這一來(lái)一去是瀟灑輝煌。這自由的精神，天空是他的舞臺，大地是它的向往，它想怎么飛就怎么飛，想怎么落就怎么落。世間的.一切盡收于它的眼底，在它看來(lái)，世界是清亮的、自由的、歡樂(lè )的。

　　第二天，雪停了，太陽(yáng)普照著(zhù)大地，照得雪花晶瑩剔透。不見(jiàn)雪飛，只見(jiàn)日曬，我有些失望。誰(shuí)想剛剛走下樓梯，一陣微風(fēng)掠過(guò)，飄下雪花點(diǎn)點(diǎn)。我接過(guò)一朵，很快，它只剩下清澈的、含笑的水珠。我知道它是那曾在黎明飛舞的雪花的化身。

　　這就是我心目中最美的冬天的情景和美妙之處。

抒情作文 篇6

　　其實(shí)一直想說(shuō)一句話(huà)，但是又一次次的欲言又止，但是今天，你們又一次的讓我想起了那一個(gè)個(gè)傷人心的場(chǎng)面，我的心真的很痛，我的淚水或許已在時(shí)間的消磨下枯干了，爸爸媽媽。其實(shí)你們可以分開(kāi)，不用顧忌我，都是我毀了你們的幸福，如果沒(méi)有我就不會(huì )有你們這半世的恨，你們的爭吵已讓我學(xué)會(huì )了堅強，我懂得了怎么在別人的嘲笑下生活，懂得了淚水不能解決的事情，流淚只會(huì )讓心更痛，爸爸你總是說(shuō)都是為了我讓我幸福，讓我快樂(lè )，可是你曾經(jīng)也在我的生命中消失不是嗎，我和媽媽在山東時(shí)你在哪里��？你可曾想過(guò)當孤兒寡母流落他鄉為了生活四處奔波時(shí)的酸楚？在我無(wú)助時(shí)你可曾出現過(guò)？在我I失落時(shí)你可曾送來(lái)一點(diǎn)安慰？當我被同學(xué)嘲笑時(shí)你都不曾出現，就憑這些我很有理由恨你，但我不恨你，你在我的生命里消失又出現，當你和我通話(huà)時(shí)我真的很心痛，因為那時(shí)爸爸的聲音，消失了三年的聲音，也是我小時(shí)最信任的聲音，也是那個(gè)惡狠狠的對媽媽說(shuō)離婚的聲音，曾讓我快樂(lè )又絕望的聲音，我一直期待又很晚出現的聲音——是爸爸。

　　媽媽謝謝你這些年對我的.呵護，我知道你的不易，知道你的酸楚，知道你的無(wú)奈，要是沒(méi)有我也許你會(huì )生活得更快樂(lè )，你的不離不棄，我很想大聲說(shuō)媽媽我愛(ài)你，謝謝您，對不起，我這么晚才懂事，讓你這么不省心，媽媽今天哭了，不要哭我最?lèi)?ài)媽媽的笑容！我也不會(huì )恨你們我知道一定會(huì )有這一天，分開(kāi)才會(huì )幸福。

抒情作文 篇7

　　呈現于您面前的一盆盆、一盞盞，自然不是焯約的芍藥，華貴的牡丹；也不幽蘭香蕙，良苑奇葩。它只是細雨濡出的嫩芽，春風(fēng)拂煦的小草。它雖然那么幼稚，但畢竟綻放出鮮活生命，蹣跚中的顫微起步。這是教者的心血與學(xué)者的心靈碰撞出的火花，他雖然還不燦爛，但必定點(diǎn)燃起輝煌。

　　這雖是小苗，并非空谷幽蘭，但是它是以天然的童飾雕出的清純和未曾染俗的凈潔說(shuō)出的率真。它吸引著(zhù)我們去領(lǐng)略其由內而外散發(fā)的縷縷幽香。仔細品一品吧，這理由對生命的珍視與呵護，有對自信心的吶喊與贊美，有對成長(cháng)的呼喚與激勵，有對真愛(ài)的詮釋與景仰……

　　這雖是嫩芽，卻是一壺被初焯的綠茶，雖然只是被瀝出淡淡的'湯水，但在滾燙的沸水中再去沉浮多次，茶葉就釋出了春雨的清幽，夏陽(yáng)的燦爛，秋風(fēng)的醇厚，冬雪清瑩。所以這初焯的平淡，卻牽出耐人的尋味，這柔弱的嫩芽身上，都煥發(fā)著(zhù)至真至純的光彩，昭示著(zhù)不遠的未來(lái)，那激蕩著(zhù)攝人心魂的魅力……

　　也許您覺(jué)得味兒太淡了，遠沒(méi)有那陳年佳釀香醇。那是您沒(méi)有看見(jiàn)孩子抓耳撓腮的焦灼，“才下眉，卻上心頭”的憔悴。這是經(jīng)過(guò)他們幾品幾調才釀造出的品味，看似平泊的白水，人世界最美麗的風(fēng)景，恰恰都被映補。

　　也許您覺(jué)得太幼弱了。但是，這是孩子腳下一條窄窄的小路，彎彎曲曲，卻通向遠方，雖然您看到了起點(diǎn)，也許您望不到終點(diǎn)。孩子走著(zhù)走著(zhù)，會(huì )引出一路迷人的風(fēng)景。

　　也許您覺(jué)得它的顏色太淺了，遠沒(méi)有老畫(huà)的深沉。但是，它是從孩子心中流出的清清的小溪，它安安靜靜地流淌著(zhù)，被孩子放進(jìn)一片絨絨葉，雖然它沒(méi)有濺起美麗的浪花，但它會(huì )浮著(zhù)小溪，流進(jìn)江河，飄入大海，那一天，它會(huì )化成大船，高掛云帆，以濟滄海的。

抒情作文 篇8

　　有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，那就是您-----我敬愛(ài)的鄭老師。

　　當幼稚天真而又有些膽小的我第一次走入陌生的教室，是您，給了我溫暖的關(guān)懷；上課時(shí)，陌生的.教室讓我猶猶豫豫不敢舉手發(fā)言，是您，給我投來(lái)了鼓勵的目光，讓我充滿(mǎn)信心。因為如此，我的膽子越來(lái)越大了。

　　您，對我我們嚴格要求，每次的回家作業(yè)都是精心挑選，每份作業(yè)都要精益求精。您，以自己的行動(dòng)為榜樣，您的規勸，要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們做到，然而又總是使我心悅誠服，自覺(jué)行動(dòng)。

　　您，是那樣的平易近人，忘不了“六一”節您讓我們自由挑選活動(dòng)，忘不了籃球賽勝利后給我們買(mǎi)來(lái)棒冰和我們一起分享勝利的喜悅。

　　您，又是那樣的關(guān)愛(ài)學(xué)生，當有同學(xué)身體不舒服都時(shí)候，您總是噓寒問(wèn)暖，您給我們買(mǎi)來(lái)面包，牛奶，哄著(zhù)逗著(zhù)我們，使同學(xué)們忘記了病痛，直到爸爸媽媽們來(lái)接。

　　您，是同學(xué)們的知心姐姐，所以，同學(xué)們都愛(ài)在日記本中告訴您開(kāi)心的事或煩惱的事。轉眼間，五年過(guò)去了，粉筆灰已經(jīng)染白了您的頭發(fā)，您那裝滿(mǎn)智慧的額頭上，也被歲月碾出了條條深溝……

　　有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬�？墒俏疫�要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。您是真的種子，善的信使，美的旗幟！您是我心中最美的彩虹！

抒情作文 篇9

　　在我的成長(cháng)中，有許多一路上一直陪伴著(zhù)我的人，但最讓我感激的還是我的爸爸。

　　還記得我小的`時(shí)候，非常愛(ài)動(dòng)，經(jīng)常爬到這兒爬到那兒的。印象最深的是我在南京動(dòng)物園游玩，爸爸把我送到了游樂(lè )場(chǎng)的充氣玩具那兒，把我抱進(jìn)了充氣木馬上，而他則在外面看著(zhù)我。突然，我被推倒了，原來(lái)是一個(gè)長(cháng)得又高又胖的小女孩推了我一下，自己便上了木馬，我把好也推倒在地，還向她吐舌頭。她生氣了，便和我扭打起來(lái)。這些動(dòng)作都被爸爸看見(jiàn)了，他立即走過(guò)來(lái)，拉開(kāi)了我們，對我們說(shuō)：“小朋友之間要互相幫助，你們可以輪流玩，大家一起玩不是更開(kāi)心嗎？”那個(gè)小女孩似乎聽(tīng)懂了，主動(dòng)從木馬上下來(lái)，讓我先玩，我也謙讓讓好先玩，很快我們便成了好朋友一起玩。爸爸的舉動(dòng)讓我很感動(dòng)，爸爸的教育對我受益匪淺。

　　漸漸地，我長(cháng)大了，也上小學(xué)了。一天，老師讓我們找一首古詩(shī)，由于那時(shí)我還不會(huì )拼音，所以我不會(huì )找那首古詩(shī)。于是，我便急了。爸爸見(jiàn)狀來(lái)到我身邊，笑著(zhù)問(wèn)：“兒子，什么事又把你難住了，讓爸爸來(lái)給你解惑吧！”我把那首詩(shī)的題目告訴了他，他聽(tīng)完很快便從手機上查找到了那首詩(shī)。我萬(wàn)分高興，可是在背的過(guò)程中我又被難住了。詩(shī)句很饒口，我一點(diǎn)都不懂，很難記住。我灰心地把手機扔在了一邊，不背了。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“古詩(shī)不能死記硬背，要理解詩(shī)的含義，還有就是好記性不如爛筆頭。那我們一起來(lái)看看詩(shī)的意思吧�！闭f(shuō)完，爸爸便坐到我的身邊，逐句給我講解詩(shī)的意思，慢慢地我聽(tīng)明白了。我還將古詩(shī)自己重新抄寫(xiě)了一遍，果然再背誦起來(lái)就簡(jiǎn)單多了。第二天老師還考我古詩(shī)背得好呢！我非常感謝爸爸對我的諄諄教誨。

　　爸爸，在我成長(cháng)中一路上有你陪伴我，幫助我，我非常感謝您！

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