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森林里的小木屋作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的森林里的小木屋作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
森林里的小木屋作文1
《大森林里的小木屋》是我讀過(guò)的最有趣最生動(dòng)的一本書(shū)了，我非常喜歡它。
這本書(shū)主要介紹了作者童年時(shí)期和父母在大森林里艱辛與幸福的生活。把作者的成長(cháng)經(jīng)歷和家庭拓荒史描寫(xiě)的.格外豐富和具體，讓我充分體會(huì )到了家庭的堅強、艱苦和辛勞。
作者勞拉與父母和姐姐瑪麗、妹妹嘉莉一同居住在威斯康星州的大森林里，一幢灰色用圓木建成的小屋里。大森林里沒(méi)有其他房屋，四周也沒(méi)有道路沒(méi)有其他人家，爺爺奶奶也住在另一片森林里。經(jīng)常有野生動(dòng)物出沒(méi)，環(huán)境十分惡劣。勞拉一家就是生活在這樣一個(gè)荒無(wú)人煙的地方。
雖然生活條件十分艱辛，可勞拉一家卻過(guò)得溫馨和甜蜜。父親打獵、種地，母親料理家務(wù)，照顧孩子。父親空閑時(shí)就會(huì )唱歌、拉琴、講故事，還會(huì )與他們玩游戲，幽默風(fēng)趣，母親會(huì )做許多美味給孩子們吃，還會(huì )給孩子們做漂亮的衣服，溫柔賢惠……看得我都有些羨慕勞拉一家幸福的生活了。
勞拉一家和鎮上的親戚們關(guān)系也十分好，雖然去鎮上的路很遠，但是也會(huì )去和他們交往互動(dòng)、聚會(huì )……每年圣誕節，勞拉一家都會(huì )去鎮上，那里格外熱鬧，大家跳舞唱歌，講笑話(huà)，他們共享歡樂(lè )。
這本書(shū)使我體會(huì )到勞拉一家在森林里艱苦卓絕，堅持不懈的勞作精神，也令我感受到勞拉一家那淳樸樂(lè )觀(guān)的品質(zhì)�？梢哉f(shuō)《大森林里的小木屋》令我受益匪淺，也讓我從這一家子身上學(xué)到了勤勞，善良，樂(lè )觀(guān)，積極向上的生活態(tài)度。
我很喜歡這本書(shū)！
森林里的小木屋作文2
大森林來(lái)的小木屋講的是勞拉一家發(fā)生的許多有趣的故事。
比如林中的野鹿，講的是夏天到了，爸爸出去打獵。卻空手而歸，是因為本來(lái)有只鹿，這絕對是好的開(kāi)槍時(shí)機，可是，那只鹿太漂亮了。不忍心開(kāi)槍。接著(zhù)，有一只熊來(lái)了，它一邊在碎裂的木塊中嗅來(lái)嗅去，一邊吃著(zhù)金龜子的幼蟲(chóng)，它成了最容易打中的目標�？蓜诶陌职直晃�，讓它跑了。最后，來(lái)了一只母鹿和小鹿，他下不了手，就回來(lái)了�？闯�，爸爸很有愛(ài)心。
我還從勞拉一家身上學(xué)了很多，從糖雪中我知道樹(shù)的汁液就是樹(shù)的血液。開(kāi)春后天氣開(kāi)始變暖時(shí)，樹(shù)里的汁液便會(huì )流到每根樹(shù)枝的尖端，才能讓樹(shù)里長(cháng)出來(lái)。
不過(guò)，我讀完這本書(shū)，最大的收獲，還是其中趣味盎然的故事情節，別具特色的'異國風(fēng)情。大森林中的冰雪與野獸引起了我的驚嘆，但是勞拉一家在那拓荒時(shí)代的生活中的樂(lè )觀(guān)，勤勞，淳樸，善良也在我心中留下了印象，大家讀完這本書(shū)也會(huì )喜歡勞拉一家，會(huì )樂(lè )意跟他們一起品嘗那雖艱辛卻又其樂(lè )融融的小木屋歲月。
森林里的小木屋作文3
西陽(yáng)山上有片郁郁蔥蔥的樹(shù)林，夏天茂密的樹(shù)枝把森林遮得嚴嚴實(shí)實(shí)。
森林中有一條小路，通往一座小木屋。平時(shí)這個(gè)小木屋是很安靜的，今天怎么這么熱鬧呢？原來(lái)小木屋是動(dòng)物森林里的議事大廳，動(dòng)物們正在議論著(zhù)一件大事。
商人小豬說(shuō)：“我想把樹(shù)木砍了賣(mài)掉，能掙到很多錢(qián)，然后用這些錢(qián)蓋一座更大的房子”。
小熊高興地說(shuō)，好��！把樹(shù)砍了可以賣(mài)錢(qián)，好用錢(qián)再建一座更大的`議事大廳。我同意！小兔高舉雙手贊同。
可是森林里的小主人建議不一致，各自發(fā)表自己的看法：小馬表示反對，小猴也反對！我們的祖先曾經(jīng)住在黃土高，因過(guò)度砍伐樹(shù)木加上后來(lái)下了一場(chǎng)傾盆大雨，把泥土沖到山下，造成如今的不毛之地，這個(gè)教訓我們可要記住��！我不同意把樹(shù)木全砍了！小象大聲說(shuō)：“樹(shù)木不僅能保護水土和遮陽(yáng)，還可以抵擋風(fēng)沙，不能砍”。大樹(shù)還能帶來(lái)新鮮空氣，它能吸收空氣中有害的二氧化碳，讓全球氣候不變暖。小鳥(niǎo)提高嗓門(mén)說(shuō)：“保護樹(shù)木就是保護我們自己呀”！
小馬接著(zhù)說(shuō)：“樹(shù)能減少噪音殺死病菌調節氣溫，怎么能隨便砍呢？動(dòng)物們議論紛紛。
公平的小狗想出了兩全其美的辦法：要不然我們分批砍伐，先砍一批再砍另一批，第一批砍完再把小樹(shù)苗栽上，小樹(shù)慢慢就長(cháng)大了。
砍伐與種植同步進(jìn)行，即可得到經(jīng)濟效應，又可以保護我們的優(yōu)美環(huán)境。這種辦法我們同意，大家異口同聲，一致贊同小狗的主意。
森林里的小木屋作文4
這本書(shū)的作者是美國作家勞拉.英格斯.維德?tīng)�，以第三人稱(chēng)新奇獨特的視角，描寫(xiě)了勞拉幼年時(shí)，在美國威斯康星大森林一座小木屋里，和爸爸、媽媽、姐姐瑪麗，妹妹卡瑞一起艱難生存的故事，那里有熊、鹿等野獸，主要靠爸爸捕食為生�？墒�，這么艱苦的環(huán)境，在作者筆尖下卻是那么其樂(lè )融融，滿(mǎn)是溫馨、愜意的感覺(jué)，讓人十分羨慕。
最讓我向往的.是勞拉一家做面包、烤餅干。每逢星期六，媽媽總是要給勞拉、瑪麗一人一塊面團，來(lái)做一個(gè)小面包，也可以烤一些小餅干，我想，這真是一件美好的事情。倘若現在，你對家長(cháng)說(shuō)：“我要烤餅干！”如果脾氣好些的也許會(huì )說(shuō)：“還是快去記單詞吧，別烤了！”脾氣壞點(diǎn)的興許會(huì )立馬暴跳如雷，河東獅吼般嚷道：“你個(gè)孩子，鬧騰什么！作業(yè)弄完了嗎？趕緊寫(xiě)去！”
勞拉、瑪麗生活在無(wú)限的自由空間里：爸爸教她們做糖塊，雕刻作品，媽媽教她們做衣服，織手套……
每當想起勞拉、瑪麗光腳奔跑時(shí)，我就一陣心寒，那滋味，是酸、是甜、是苦、是辣、是咸，我也說(shuō)不清，這個(gè)五味瓶在我心底不停地翻騰，這滋味，等你讀完了就明白了！
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