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【熱門(mén)】聽(tīng)雨作文匯總7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的聽(tīng)雨作文7篇，希望對大家有所幫助。
聽(tīng)雨作文 篇1
小時(shí)候，我迷戀村邊小溪的流水，常常癡癡的坐在溪邊，呆呆地聆聽(tīng)水流的聲響。后來(lái)我漸漸長(cháng)大了，我發(fā)現，我更喜歡雨點(diǎn)拍打在屋檐上發(fā)出的嘀嗒聲音。
每到下雨天，我都會(huì )悄悄地爬上三樓，獨自一個(gè)人趴在窗臺上，聚精會(huì )神地傾聽(tīng)雨點(diǎn)拍打屋檐的嘀嗒聲音。嘀嗒、嘀嗒，那聲音一會(huì )兒急驟如萬(wàn)馬奔騰，一會(huì )兒緩慢似松濤陣陣；一會(huì )兒高昂如鑼鼓齊鳴，一會(huì )兒低吟若琴聲幽咽�；蛉缛f(wàn)人齊唱宋詞，時(shí)而豪放時(shí)而婉約；或如壯士慷慨悲歌，或如思婦哀怨凄泣那旋律，那節奏，總讓我驚心動(dòng)魄，讓我深深陶醉！我想象著(zhù)，那絲絲雨線(xiàn)，是不是天公的琴弦，天公操著(zhù)他巨大的琴，時(shí)急時(shí)緩的撥弄著(zhù)。然而也只有天公，才能彈奏出人世間獨一無(wú)二的樂(lè )音！
女兒，要下雨了，快快收衣服吶！媽媽在廚房里高聲叫喚。
我放下作業(yè)本，跑出天井，抬頭仰望天空，心里在歡呼著(zhù)：嘿嘿，又要下雨了！又要下雨了！雨啊，我的朋友！來(lái)吧！來(lái)吧！
我叫你收衣服啦！你在瞎想些什么��？媽媽焦急地跑到我身邊，放起鞭炮來(lái)，嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒，聽(tīng)著(zhù)媽媽的聲音，仿佛聽(tīng)到雨點(diǎn)敲擊屋檐的響聲。
我把衣服收好，找個(gè)借口，對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)疑蠘侨リP(guān)窗。
把所有的`窗關(guān)好，單單留下一個(gè)。我又趴在窗臺上，準備凝神聽(tīng)雨。這時(shí)，雨好像和我心靈相通似的，呼應著(zhù)我的心聲到來(lái)了。我迎著(zhù)雨點(diǎn)揚起臉，咚，雨點(diǎn)滴落在我臉龐上。嘻嘻，我禁不住笑出聲音來(lái)。親愛(ài)的雨啊，快快親吻我的臉吧！咚，咚咚，雨仿佛聽(tīng)到我的心聲，一連幾次吻著(zhù)我的臉。咚、咚、咚我的臉癢癢的，濕濕的，暖暖的，那感覺(jué)有如媽媽的吻。嗯，就這種感覺(jué)，我喜歡。一陣淅淅瀝瀝，又一陣嘀嘀嗒嗒，忽然，嘩嘩啦啦，雨聲大作了，落在屋檐上，腦海中閃現天公操琴撥弄的景象，我陶醉了，如夢(mèng)如幻般，仿佛在波濤翻滾的大海中穿行，在蒼莽的峻嶺間飛越，在廣袤的草原上奔馳恍恍惚惚的，我好像是天公手中的萬(wàn)千琴弦，隨著(zhù)天公手的舞動(dòng)，錚錚的飄著(zhù)，飄著(zhù)，飄著(zhù)無(wú)數琴弦顫出樂(lè )音，不斷地舞動(dòng)，不斷地飄飛，灑落在房屋上，山崗中，田野里，滋潤著(zhù)干涸的大地，養育著(zhù)萬(wàn)千的生靈
廣東茂名茂港區羊角中學(xué)初三:李曉玲
聽(tīng)雨作文 篇2
大自然中有位神秘的使者，她總是令人捉摸不透。有時(shí)她靜靜的走來(lái)，與清風(fēng)為伴，如同一位優(yōu)雅的淑女。有時(shí)卻伴隨著(zhù)急促的腳步聲，狂風(fēng)驟雨，令人膽顫。她就是這樣變幻莫測。她是誰(shuí)？也許你猜到了，除了雨，還會(huì )有誰(shuí)呢？
他就是雨，大自然中最神秘的使者。她喜歡在春夏秋冬四個(gè)季節中徘徊，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )看到她的影子。夏季的雨溫柔亦多情，相比春雨的滋潤、秋雨的惆悵、冬雨的冷寂我更喜歡夏天的雨。
夏季的雨是歡快的，燥熱的天氣正令你煩悶時(shí)，雨來(lái)了。帶著(zhù)清爽的微風(fēng)，他把快樂(lè )傾灑在大地上。她說(shuō)：“我來(lái)了，帶著(zhù)清爽來(lái)了……
當干旱布滿(mǎn)農田，作物們奄奄一息，農民伯伯在田地中焦急等待時(shí)，雨來(lái)了。帶著(zhù)農民伯伯的希望，她把善意的.奉獻留下了。她說(shuō)：“我來(lái)了，帶著(zhù)希望來(lái)了……
記得那個(gè)美麗的雨天，當我還身處課堂時(shí)，我多么希望這一天能帶給我一些驚喜啊。雨仿佛聽(tīng)到了我的心聲，不久窗外想起了雨滴的“嘩啦”聲，我立刻震驚了，哇！這聲音再熟悉不過(guò)了，下雨了！
下課時(shí)，我迫不及待的走到室外。雨沒(méi)有之前那么熱烈了，她淅淅瀝瀝的下著(zhù)。外面的土地潤如油膏，空氣格外清新，綠油油的草地上沾滿(mǎn)了雨水，如同一群群調皮的小精靈。每一位同學(xué)都踏著(zhù)雨水在散步，將這一天所有的不快驅散，沒(méi)有人打著(zhù)雨傘、披著(zhù)雨衣。我們享受似的擁抱著(zhù)雨水，擁抱著(zhù)空氣，肆無(wú)忌憚的和雨親密接觸。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)雨說(shuō)：我來(lái)了，帶著(zhù)你們的快樂(lè )來(lái)了……
雨就是這樣無(wú)微不至，她有時(shí)也會(huì )向人們說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)，只是我們很少有人去聆聽(tīng)她、去讀懂她。聽(tīng)聽(tīng)雨說(shuō)，用自己的心去品味，你就會(huì )讀懂她——這位多情的使者。
聽(tīng)雨作文 篇3
我的生命之雨，已滋潤過(guò)稚嫩的童年。而今，它要滴向青春、纏綿、細膩……
我喜歡孤獨，但孤獨并不是寂寞。我喜歡一個(gè)人靜靜聆聽(tīng)雨的心聲�；虮蛳�，或憂(yōu)或樂(lè )，似乎總覺(jué)得眼前的雨是自己的一個(gè)幻影。雨是孤獨的`行者，飄忽不定。小時(shí)候的我對雨沒(méi)有興趣，相反，卻有些懼怕。夏天的雨是“急性子”，但它卻不是“獨行俠”。每次“演出”的時(shí)候，它總會(huì )邀請風(fēng)和雷兩位好朋友前來(lái)“伴奏”�？上�，當時(shí)我還小，對這種“自然音樂(lè )”竟不予理睬。
現在的我已經(jīng)十三歲了，對雨的怕意早已隨風(fēng)逝去。相反，我卻覺(jué)得雨是一個(gè)詩(shī)人。細雨夜，打開(kāi)臺燈，桌旁一杯暖暖的濃茶，邊讀詩(shī)邊喝茶，這是何等的愜意啊。
我喜歡音樂(lè )，不論古典還是流行。古典音樂(lè )側重旋律，樂(lè )聲優(yōu)雅清高，猶如一泓清泉潤澤心田，使人心凝神釋?zhuān)c萬(wàn)物冥和。流行音樂(lè )輕重節奏，其強烈節奏感能喚醒人們沉睡的心，給人一種興奮，重新展放抑制的斗志。
當下雨的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )之聲，這樣便能是我的心靈凈化。聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )之聲，便會(huì )寧靜而淡泊……聽(tīng)《梁�！�，讓我潸然淚下；聽(tīng)《春江花月夜》，讓我靜靜沉醉；聽(tīng)《命運》，讓我堅定如磐；是《天堂里沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》，讓我悲憫和反思……似乎雨也聽(tīng)懂了，漸漸隨聲附和……
所以聽(tīng)雨是快樂(lè )的，從此我不再孤獨，因為有雨可以陪我說(shuō)話(huà)。在我快樂(lè )的時(shí)候，它給我笑臉，在我悲傷的時(shí)候，它給我溫暖。
聽(tīng)雨難道不是一種樂(lè )趣嗎？聽(tīng)雨難道不是一種享受嗎？聽(tīng)雨難道不是一種陪伴嗎？
聽(tīng)雨作文 篇4
下雨了。
似是伊人落淚，惆悵傷感，又似天公頌唱，詩(shī)意動(dòng)人。
心中還裝著(zhù)杜甫的茅屋唱秋風(fēng)所破歌，嗚呼！那是一段怎樣的歷史��！窗外的雨，真的很難同小說(shuō)里的“綿綿”二字相結合。他笨重的落在地上，又或底在樹(shù)梢上，更打在我心頭……不知道杜甫心中的雨和我是否有一絲相同？
初二，我變得呆滯，不再意氣風(fēng)發(fā)我變得平庸，不再傲視群雄。掌聲笑容遠我而去，名列前茅不知所終。太多太多，令我越悲傷，越感嘆！越感嘆，越悲傷！是否墮落只是一瞬間的事？而這一瞬間，令我心驚膽顫，恍如隔世！為何！為何！一直記得初一曾說(shuō)過(guò)一句：人生是由一個(gè)接一個(gè)的階段組成的。就像天空陰暗不定，時(shí)而湛藍，時(shí)而昏暗。而現在的我，就如同窗外的春雨一般，剪不斷，理還亂。
我有太多的不知道。我不懂說(shuō)未來(lái)，更不敢說(shuō)將來(lái)。我只知道，我向往：了卻君王天下事！我憧憬：俱懷逸興壯思飛！
深知骨子里的性格是無(wú)法磨滅的，是不向任何事低頭的`斗魂！可是現實(shí)的境遇與心中所看重的成敗得失相距甚遠時(shí)，就成為令自己耿耿于懷矛盾的存在。多想問(wèn)一句：先是給了夢(mèng)想多少時(shí)間？有過(guò)為自由而拋的生命和愛(ài)情，我是否“不成功，母寧死？”
與其仰天長(cháng)嘆，不如坐地起行。這道理誰(shuí)人都懂，但又有誰(shuí)能壓抑心中如浪的感概不噴薄而出？這是我的情不自禁！這是我的痛不能矣��！由盛轉衰，獨守茅屋唱秋風(fēng)所破歌非我所愿，這樣的悲劇我不想上演！
媽媽說(shuō)當我長(cháng)大后看現在的自己總會(huì )覺(jué)得自己很可笑很幼稚。老師說(shuō)我是無(wú)謂的孩子強說(shuō)愁。只是，如果一味的追求所謂的理性，兒壓抑原本的感性，那到最后只會(huì )是數十載人生，白活了一趟。我這沒(méi)有小題大做，故作姿態(tài)。只是看著(zhù)窗外的這場(chǎng)雨，仿似看見(jiàn)雨簾外的另一個(gè)自己，伸手向觸碰卻遙不可及，無(wú)可奈何。
不知從哪一個(gè)階段開(kāi)始，我不敢再說(shuō)任何豪情壯志，，不敢在聊發(fā)少年狂。、也許這是一個(gè)是十四歲少女莫名的迷惘，抑或是無(wú)病呻吟，但絕不會(huì )忘記自己信念中的墻里佳人或是英雄白頭！風(fēng)一吹，開(kāi)一花而知春，牽一縷而動(dòng)全身，一個(gè)信念足以決定成敗。
有一個(gè)信念，銘刻在我心中：我不忍，我布甘，把浮名換作淺斟低唱！
倘若我奉旨填詞，只為掩飾心中不為人知的悲涼！
我相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……
聽(tīng)雨作文 篇5
清晨我被一陣涼風(fēng)驚醒了，便起床拉開(kāi)窗簾發(fā)現有雨露一滴一滴地落下，落在了地上，落在了屋檐上，也落在了我的臉頰。我擦了擦落在臉頰上的雨露，感到了一絲涼意，我拉上了窗簾坐在椅子上看書(shū)。
這時(shí)雨的聲音剛才要大一些，像一首正在彈奏的鋼琴曲，滴滴答答地，像鋼琴中的鋼琴鍵在按動(dòng)，發(fā)出令我有一種帶有優(yōu)美的背景樂(lè )曲和在舒適的環(huán)境下看書(shū)的感覺(jué)，這種感覺(jué)讓我心中增添不少讀書(shū)的雅興。似乎，在這種環(huán)境中才會(huì )讓我更快地進(jìn)入思想的領(lǐng)地，追問(wèn)生命的意義和感悟人生的真諦。
雨越下越大，猶如一首交響曲到了高潮一般，清脆的音樂(lè )有著(zhù)優(yōu)美的音韻，這讓我聽(tīng)起來(lái)特別悅耳。但似乎頃刻間變成了一首具有強勁音效的交響曲，這讓我分外驚訝！更令我心肺滌蕩，酣暢淋漓。雨再大也有歇停的時(shí)候，大概過(guò)了三顆中雨也漸漸地停下來(lái)了，這時(shí)的雨不是剛才的交響曲，而是和風(fēng)細雨，猶如搖籃曲一般令我心馳神往、如癡如醉。
難怪千古以來(lái)被雨所吸引，寫(xiě)下無(wú)數關(guān)于雨的詩(shī)、詞、詩(shī)歌等……這是因為雨是一種非常富有情感的一種事物，比如，戴望舒的《雨巷》就讓我印象深刻；特別是描寫(xiě)雨巷中的那個(gè)姑娘：她是有丁香一樣的顏色
丁香一樣的芬芳丁香一樣的'憂(yōu)愁在雨中哀怨哀怨又彷徨
她彷徨在這寂寥的雨巷撐著(zhù)油紙傘像我一樣像我一樣地默默行著(zhù)寒漠、凄清，又惆悵……
她默默地走近走近，又投出太息一般的眼光她飄過(guò)像夢(mèng)一般地像夢(mèng)一般地凄婉迷�！�
雨是一種值得仔細品味與感悟的富有情感基調的一種事物；雨是一種應該用耳來(lái)聆聽(tīng)，用心來(lái)感受的情感之物或者說(shuō)你可以像唐朝的偉大詩(shī)人杜甫一樣“春雨細無(wú)聲”用心去聽(tīng)。雨是大自然循環(huán)的產(chǎn)物，去聽(tīng)雨就是去聆聽(tīng)大自然最天然的美妙音樂(lè )……
聽(tīng)雨作文 篇6
雨，敲打在窗欞上，起落有致而滴聲凌亂。伴著(zhù)蟾蜍肆虐的鳴叫，亂了頭發(fā)，亂了心緒，亂了晨間的一抹寧靜。
想起一首歌中的詞馬蹄聲起，馬蹄聲落，其實(shí)馬蹄聲急，馬蹄聲已碎。
這時(shí)的雨聲就像是思念的酵頭，開(kāi)始膨脹牽掛的面團，快速地酥松了心底的堅強，柔軟著(zhù)，酸楚著(zhù)，就像孩子要離別遠行時(shí)，心中不舍的思緒，泛濫著(zhù)無(wú)助和不安，不可收拾，只能由其自由蓬發(fā)。直至渾身是孔洞，所有心思無(wú)處可藏。然后，任由往事隨意地揉著(zhù)，一遍又一遍，面團筋道了，再注入祈禱的堿水，中和著(zhù)溢出的酸楚，鼻尖的紅依舊存留著(zhù)想念的`種子，好不容易落停了，摻和著(zhù)酸、澀、淡的生面團上籠了，煉丹似在蒸汽中煎熬了一番，香甜的饅頭出鍋了。心思終究化作了安康和圓滿(mǎn)的滋味，才覺(jué)得味蕾的幸福怡然。
耳邊響起了戀家的歌：衣衫再添幾件，飯菜多吃幾口，出門(mén)在外沒(méi)有媽熬的小米粥，道出了糾結不清，在雨中獨自惆悵的心結。難怪，聆聽(tīng)的雨點(diǎn)聲是那般的不舍和揪心。
雨點(diǎn)震動(dòng)在耳畔的是牽掛的閃電。
樹(shù)在搖動(dòng)。陽(yáng)臺的綠植卻靜靜地守候，沒(méi)有一絲的燥，仔細地聆聽(tīng)雨聲滴落的惆悵，仿佛在安慰著(zhù)空落落的神經(jīng)。
獨自聽(tīng)雨，只能是一個(gè)人聽(tīng)。像那綠植一樣，按捺著(zhù)牽扯已遠的心，閉上眼睛，屏住呼吸，才聽(tīng)得出高低頓挫的傷離別的吟唱，歌頌著(zhù)親情的久遠和無(wú)私。
飛翹的屋檐下，一只鮮紅的燈籠，泛著(zhù)猩紅的悲壯，獨自搖擺中，雨點(diǎn)一滴一滴地敲打著(zhù)它的筋骨，匯集成細細的水流，緩緩滑動(dòng)著(zhù)。凝視很久，心中也有淚滴，濃烈的背后有多少辛酸的眼淚和悲摧的嚎啕。如不是雨滴的沖刷，興許還在點(diǎn)綴著(zhù)辛酸中那光鮮的欣喜。
流長(cháng)的興衰迷茫，讓上天的眼淚道出了悲哀和辛勞。
雨打著(zhù)窗發(fā)出節奏無(wú)序的聲響，像是舒緩著(zhù)心頭的壓抑。
靜靜地聽(tīng)，緩緩地望去。臺風(fēng)闖過(guò)的樹(shù)梢在飛舞狂擺。雨點(diǎn)重重的，砸在窗上，砸在眼里，錘在心中。
這時(shí)心情在述說(shuō)，在祈禱，在揮灑汗水的臉上露出焦急和煩躁。仔細地看著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，是為了隨時(shí)慶賀雨點(diǎn)不再，隨時(shí)雀躍風(fēng)停樹(shù)靜的一刻。雨聲中放飛了無(wú)數祝愿，像是鋪滿(mǎn)鮮花的草原，浩蕩的祈福著(zhù)生靈。
雨，將停。那時(shí)的燦爛又將是一輪圓滿(mǎn)的祝福。
初一:揚
聽(tīng)雨作文 篇7
撐著(zhù)一把透明雨傘，走在公園的小徑上�？粗�(zhù)雨淅淅地從天而降，聽(tīng)著(zhù)踩在落葉上所發(fā)出的沙沙足音。閉著(zhù)雙眼，靜靜的聆聽(tīng)著(zhù)偉大音樂(lè )家——雨的杰作。公園里空無(wú)一人，看著(zhù)雨點(diǎn)兒淅淅地滑過(guò)傘面，滴落在泥濘的`小路上，“滴答，滴答……”美妙極了！聽(tīng)著(zhù)雨的音樂(lè )，仿佛這世上就只剩下我一個(gè)人。我在自己的王國里靜靜的看著(zhù)那些可愛(ài)的雨點(diǎn)兒。我一路跟隨著(zhù)它們的步伐
一滴小雨點(diǎn)兒落在了一株小蘭鈴上�？粗�(zhù)那雨點(diǎn)兒靜靜的呆在小蘭鈴上。就像小寶寶靜靜地躺在媽媽的懷里安睡。我屏住呼吸，不忍打破此時(shí)的寧靜。雨聲從小到大，雨點(diǎn)兒跳著(zhù)優(yōu)美的華爾茲。由輕到重，由輕到重……它們的舞步是多么富有節奏��！聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)看著(zhù)，我不禁隨著(zhù)伴奏，和它們一起起舞，旋。連自己的雨傘何時(shí)遺失的也全然不顧了。我想，就讓傘也看看這難得一見(jiàn)的美景吧
“滴答，滴答……”不知何時(shí)雨漸漸停了。是雨點(diǎn)兒們跳累了嗎？想休息了嗎？那好吧，下次我們再一起起舞吧
撿起傘，我慢慢地往回走著(zhù)。
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