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幼兒園教師常規細則
幼兒園教師常規細則1
班級的常規好不好，直接關(guān)系到幼兒的成長(cháng)和教師組織一日活動(dòng)的質(zhì)量，如果常規沒(méi)有建立好，幼兒無(wú)法形成良好的習慣，教師也因為在組織個(gè)環(huán)節活動(dòng)中要分散精力去維持秩序而影響活動(dòng)的質(zhì)量。常規習慣的培養是教育過(guò)程中不可忽視的教育，常規教育史幼兒德育中的重要內容，常規教育也是使幼兒學(xué)會(huì )適應集體生活并具備初步的生活自理能力，形成良好行為習慣和姣好組織紀律性的重要手段。
在新的學(xué)期，班級常規培養也是我們班級工作的重點(diǎn)，孩子們經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習，已經(jīng)適應了幼兒園的生活。本學(xué)期，在常規培養方面結合本班的實(shí)際情況及幼兒的表現，在以后的常規培養方面從以下幾方面入手：
一、規范言行舉止
幼兒好模仿、好學(xué)習，這為建立良好的生活常規提供了有利的`條件。俗話(huà)說(shuō)："言傳身教"，作為教師，其一言一行都會(huì )對幼兒影響至深。他們不僅把周?chē)囊磺锌丛谘劾镉浽谛纳�，還會(huì )像鏡子一樣在行動(dòng)上有板有眼的表現出來(lái)。因此，在日常生活中，我們必須時(shí)時(shí)、事事、處處規范自己的言行，檢點(diǎn)自己的舉止。要求孩子做到的，自己首先要做到，努力做好孩子的表率。不要自己喜歡的孩子放任自流，孩子會(huì )看在眼里。
二、講究方式方法
常規要求應根據幼兒的情況分階段提出。教師和幼兒可以坐在一起討論制定規則，請幼兒發(fā)表他們自己的意見(jiàn)，提出恰當的規則，這樣，他們就會(huì )樂(lè )意接受并遵守。
三、規范物品擺放
教室的環(huán)境，應該便于孩子自我管理。物品擺放的位置要便于幼兒取放�？梢栽诠褡由腺N上和籮筐對應的標記，這樣孩子不用老師提醒就能物歸原處了。
四、創(chuàng )設有效環(huán)境
在有教育意義的環(huán)境中讓幼兒自覺(jué)地、潛移默化地改變不良習性，以培養孩子喜歡學(xué)習、學(xué)會(huì )做人為基點(diǎn)，而認知應將其放在第二位，在教育方式上要立足于讓孩子體會(huì )教師讓他們這樣做的快樂(lè )，對孩子產(chǎn)生的行為要留給他闡述的機會(huì )、留給他解釋的機會(huì )，然后用學(xué)習內容去吸引他，使我們的教育完全是立足于去發(fā)展每個(gè)孩子，從而在孩子面前建立起自己的威信，建立起一定的秩序。
這樣周而復始、循序漸進(jìn)地進(jìn)行，相信孩子們的常規一定會(huì )培養的很好，成為自然法則
幼兒園教師常規細則2
一、幼兒入校：
1、幼兒入校會(huì )使用"老師早"、"好"、"再見(jiàn)"等禮貌用語(yǔ)，穩定幼兒情緒。對哭鬧的幼兒采用適宜的方法，進(jìn)行個(gè)別教育。
2、根據季節及幼兒實(shí)際，組織戶(hù)外活動(dòng)，不帶危險品和零食。
3、教師要多注意，觀(guān)察幼兒情緒，遵循幼兒身心發(fā)展的規律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導幼兒健康發(fā)展。
二、上課
(一)思想品德：
1、首先要注意幼兒的思想教育，特別在班會(huì )課上教育幼兒行為美、語(yǔ)言美，不能隨便拿他人東西，尊敬老師和家長(cháng)。
2、室內課堂：
根據幼兒的年齡特點(diǎn)，自身特點(diǎn)的能力和興趣，制定各類(lèi)不同的每堂課，在授課中多發(fā)現幼兒的閃光點(diǎn)，能讓幼兒在各類(lèi)課堂中給予自我表達機會(huì )，觀(guān)察的機會(huì )、遵守規則的機會(huì )、親自體驗、實(shí)踐和探索的.機會(huì )，增強幼兒獨立思維和自立能力，讓幼兒多聽(tīng)多講，多模仿老師，多動(dòng)手，學(xué)習新詞匯，豐富新詞匯，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力，開(kāi)發(fā)幼兒的智力，激發(fā)幼兒的求知欲。
(二)戶(hù)外課堂：
教師應注意一堂課中，靜與動(dòng)的配合，善于利用環(huán)境設施，幼兒頭飾，根據不同的環(huán)境，設計不同的戶(hù)外活動(dòng)課，每堂課要適合幼兒的能力。采用靈活的方法，使幼兒有自發(fā)性，自由自在的活動(dòng)，教師教的輕松，幼兒玩的開(kāi)心。
(三)講課：
準時(shí)開(kāi)始，按時(shí)結束，不拖堂，按計劃進(jìn)行，無(wú)特殊情況不挪課，根據教學(xué)內容要求使用教具，采用優(yōu)化的教學(xué)方法。
體育課堂：開(kāi)展適合于幼兒的體育鍛煉，每日保證有2個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)和體育活動(dòng)時(shí)間，注意大肌肉的發(fā)展和小肌肉的發(fā)展，促進(jìn)幼兒軀干、四肢、指、手掌發(fā)育，促進(jìn)幼兒手、眼協(xié)調發(fā)展，體育課堂注意大小肌肉的適度和調節。
幼兒園教師常規細則3
上課：
1、能注意力集中(能穩定10～15分鐘)。有興趣地參加集體學(xué)習活動(dòng)，愿意學(xué)本領(lǐng)，能認真聽(tīng)講，按老師的要求去做。
2、在活動(dòng)中手腦并用，能獨立、認真地思考問(wèn)題。在老師的啟發(fā)下培養幼兒初步解決問(wèn)題的能力。
3、知道說(shuō)話(huà)先舉手的道理，得到老師允許后再發(fā)言。能用較標準的普通話(huà)回答問(wèn)題，大方自然、吐字清楚，聲音響亮適宜。能大膽地在集體面前講話(huà)。
4、能安靜地聽(tīng)老師和同伴說(shuō)話(huà)，不打斷別人的話(huà)，不插嘴。
5、愿意協(xié)助老師準備學(xué)習用具、材料；學(xué)會(huì )正確使用和愛(ài)護各種學(xué)習用具、材料；用完后在老師的指導下學(xué)習收拾和整理學(xué)習用具、材料。
6、在活動(dòng)中能保持正確的坐、寫(xiě)、畫(huà)的姿勢，在老師或同伴的提醒下能自覺(jué)糾正不正確的姿勢。
7、掌握正確的與同伴交往的技能，能和同伴商量或討論教師提出的問(wèn)題或要求；學(xué)會(huì )和同伴共同使用學(xué)習用具、材料。
8、知道珍惜自己和別人的活動(dòng)成果，學(xué)習正確評價(jià)別人和自己的作品。
參觀(guān)：
1、樂(lè )意參加各種參觀(guān)活動(dòng)，有興趣了解周?chē)钪械淖匀缓蜕鐣?huì )現象、事件、設施等。
2、參觀(guān)的途中注意安全，知道離開(kāi)集體的危險。不掉隊，不大聲喧嘩。
3、會(huì )按老師的要求用自己的感官去觀(guān)察，去思考。學(xué)習參觀(guān)的方法。
4、會(huì )用言語(yǔ)、繪畫(huà)或其它形式表現參觀(guān)的內容、感想和收獲。
勞動(dòng)：
1、學(xué)習獨立地做自己的事，知道自己的事自己做。
2、愿意做愛(ài)勞動(dòng)的孩子，能積極愉快地接受成人和集體的委托，并努力認真地去完成。
3、能認真地做好值日生工作，愿意為同伴和集體服務(wù)，樂(lè )意幫助大家，培養初步的責任感和任務(wù)意識。知道為集體做事很光榮。
4、在教師的帶領(lǐng)和指導下，學(xué)會(huì )整理玩具，布置活動(dòng)室環(huán)境。學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，如整理玩具柜、抹桌椅等。
5、學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的種植和飼養技能，會(huì )使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具。會(huì )照料動(dòng)植物的.生長(cháng)。觀(guān)察動(dòng)植物的變化，并用畫(huà)圖的方式記錄下來(lái)。關(guān)心愛(ài)護動(dòng)植物。
操作：
1、有興趣的參加操作活動(dòng)，能按老師的要求，按一定的順序去操作。
2、在操作過(guò)程中勤于動(dòng)腦，善于思考。不大聲喧嘩，不影響別人。
3、在操作中學(xué)會(huì )與同伴正確友好地交往，有事可與同伴協(xié)商、討論。
4、愛(ài)護操作材料，活動(dòng)結束后能收拾、整理操作材料。
體育活動(dòng)：
1、主動(dòng)參加各種體育活動(dòng)，對體育活動(dòng)有興趣。
2、在教師提醒下，活動(dòng)前后整理服裝，系好鞋帶，知道適時(shí)增減衣服。
3、學(xué)習基本動(dòng)作走、跑、跳、爬、攀登、鉆、投擲和拍球。學(xué)會(huì )聽(tīng)口令做動(dòng)作和變換對形。能掌握基本的動(dòng)作要領(lǐng)。
4、逐步懂得自我保護的方法。掌握玩運動(dòng)器械，體育玩具的玩法和要求及玩時(shí)的一些安全常識。愛(ài)護運動(dòng)器械、體育玩具。鍛煉時(shí)身體若有不適會(huì )及時(shí)告訴老師。
5、正確對待體育游戲競賽中的勝敗和輸贏(yíng)。
6、積極參加遠足活動(dòng)，不怕累、不怕苦，能克服困難，堅持到底。
7、在指定范圍內活動(dòng)，不做危險的事，不在危險的地方玩，在老師的提醒下控制運動(dòng)量。
游戲活動(dòng)常規的內容和要求：
1、喜歡參加各項游戲活動(dòng)，逐步按規則要求開(kāi)展游戲。
2、能按自己的意愿選擇游戲。
3、學(xué)習和同伴商量著(zhù)玩，合作玩。不經(jīng)別人同意，不隨便翻拿別人的東西。
4、愛(ài)護玩具，輕拿輕放，學(xué)會(huì )整理玩具。
5、根據游戲的需要，能用多種材料制作簡(jiǎn)單的玩具，豐富游戲內容。
6、會(huì )按照圖片和根據自己的想象，用結構材料進(jìn)行造型，掌握一定的拼搭技術(shù)，并能用言語(yǔ)表達。
7、明確角色意識，逐步豐富角色間的交往。
8、在游戲中能恰當地使用禮貌用語(yǔ)。
9、遇到困難，能動(dòng)腦筋想辦法自己解決；遇到糾紛能在老師的幫助下商量解決。
幼兒園教師常規細則4
一、晨間與離園
1、能高高興興來(lái)園，愉快地和家人道別，向老師和同伴問(wèn)早、問(wèn)好。遇到熟悉的人會(huì )主動(dòng)問(wèn)好。
2、愉快主動(dòng)接受晨檢，按號碼插好自己的晨檢牌。
3、不帶危險品、零食入園，將自己的物品放在指定地方，值日生主動(dòng)幫助排好桌椅、擺放玩具，整理活動(dòng)室，管理自然角。
4、安靜選擇游戲區和玩具，不隨便亂跑、不大聲講話(huà)，游戲結束后將玩具放回原處。
5、離園時(shí)帶好自己的物品，整理好自己的儀表，不獨自離園，不跟陌生人走，能主動(dòng)跟老師和小朋友道別。
二、戶(hù)外體育活動(dòng)及早操
1、指導幼兒整理好自己的服裝參加活動(dòng)。
2、自由活動(dòng)：在指定的范圍內活動(dòng)，不玩危險游戲。樂(lè )意與同伴一起玩，不爭搶玩具，互相謙讓。玩后主動(dòng)收拾并分類(lèi)擺放玩具。
3、指導幼兒正確使用活動(dòng)器械，不爭搶?zhuān)踩赝�，活�?dòng)后將玩具歸類(lèi)收放整齊。
4、聽(tīng)到音樂(lè )迅速排好隊，認真做操。做操時(shí)精神飽滿(mǎn)，眼睛看老師示范，耳朵聽(tīng)音樂(lè )節奏，動(dòng)作到位。
5、教師要精神飽滿(mǎn)地帶操，動(dòng)作有力、合拍。能用鼓勵的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)感染幼兒認真參加早操和體育活動(dòng)。
6、幼兒主動(dòng)擦汗，休息后及時(shí)主動(dòng)自覺(jué)補充水份。
7、活動(dòng)結束能按老師的指令排隊回班級，不逗留，提醒幼兒上下樓梯靠右走，不互相推擠，注意安全。
8、要求在戶(hù)外不吵鬧、不推擠，有安全意識和自我保護意識。
三、集體活動(dòng)
1、做好活動(dòng)前的一切準備，包括幼兒活動(dòng)安全、教玩具、學(xué)具的選擇
2、課前能穩定幼兒情緒，教幼兒聽(tīng)口令坐好。能形成良好的常規。
3、活動(dòng)中幼兒應保持端正的坐姿，專(zhuān)心傾聽(tīng)別人講話(huà)，不隨便插話(huà)，積極思考并大膽表述自己的想法，回答時(shí)聲音響亮。
4、正確操作學(xué)具材料，愛(ài)惜物品，操作完放回指定地方并擺放整齊。
5、寫(xiě)、畫(huà)時(shí)握筆和坐的姿勢保持正確。
6、坐的常規：
(1)會(huì )輕輕搬動(dòng)椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉椅子時(shí)要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時(shí)不能有聲音。知道愛(ài)護桌椅。
(2)上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手平放在膝蓋上，長(cháng)時(shí)間坐著(zhù)可以輕輕靠在椅背上。
(3)繪畫(huà)、寫(xiě)字坐姿：上身與桌子保持適當距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當。
(4)避免不正確坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐時(shí)翹腳；駝背坐等。
7、能堅持帶教具進(jìn)教室，注重幼兒實(shí)際動(dòng)手操作寓教于樂(lè )，并且采用直觀(guān)的教學(xué)方法，注重個(gè)別幼兒的指導。
8、關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的'表現和反映。敏感地察覺(jué)他們的需要，及時(shí)以適當的方式滿(mǎn)足幼兒的需要，形成積極有效的師幼互動(dòng)。
9、值日生協(xié)助老師發(fā)放收拾整理學(xué)具及材料。
四、點(diǎn)心及午餐
1、有秩序盥洗，用正確方法洗手、擦手，不玩水，洗好后關(guān)緊水龍頭，節約用水。
2、值日生協(xié)助分發(fā)餐具、點(diǎn)心，餐后主動(dòng)擦桌子，整理桌面。
3、專(zhuān)心進(jìn)餐，不挑食、偏食，盡量不掉飯菜，保持桌面地面干凈。餐后正確使用毛巾擦嘴、臉，用溫開(kāi)水漱口。
4、吃飯時(shí)一手應扶碗，一手拿湯匙。餐后自己清理桌面，把骨頭、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面，將自己的椅子拿到柜上。值日生自覺(jué)留下維持秩序并整理教室。
5、要求幼兒吃飽，鼓勵幼兒添飯，打飯時(shí)應自覺(jué)排隊，飯后輕放餐具，餐具擺放整齊，餐后組織幼兒進(jìn)行安靜地活動(dòng)，如散步、看書(shū)等。
6、能接適量的水，不過(guò)多，不過(guò)少，不把水灑在地上。
五、午睡及起床
1、入廁后安靜進(jìn)入寢室，脫好衣服鞋子，將衣物放整齊后有秩序上床。
2、保持正確睡姿，不蒙頭睡，不趴著(zhù)睡，不玩棉被、草席，不影響同伴。
3、起床后，先穿好衣服，疊好被子(上鋪不疊)，自覺(jué)到教室等待老師，不隨意到戶(hù)外玩耍。
4、整理好自己的儀表，自由飲水。
六、游戲與區角活動(dòng)
1、選擇自己喜歡的區，與同伴商量后，自覺(jué)進(jìn)區游戲。
2、積極參與游戲，愛(ài)惜玩具材料，遵守游戲規則，不發(fā)出噪音，不影響同伴，樂(lè )意與別人交往，使用普通話(huà)和別人交談。
3、區域活動(dòng)中，能有始有終地在自己喜歡的區域玩，知道每個(gè)區域都可以學(xué)到很多的本領(lǐng)，不重復玩一個(gè)區域。做到"三輕"�；顒�(dòng)后與同伴分享自己的作品和收獲。
4、與同伴友好合作，主動(dòng)想辦法克服游戲中的困難。
5、活動(dòng)后將玩具材料分類(lèi)擺放整齊。
七、衛生常識
(1)知道自己的身上是否清潔，在成人提醒下能拍打身上的塵土，知道地上臟不隨便坐和躺在地上。
(2)勤剪指甲，勤理發(fā)，勤洗澡，勤洗手。
(3)不吮手指，不咬手指，不用臟手擦眼睛。
(4)會(huì )正確使用紙巾，會(huì )擤鼻涕。
(5)不隨地吐痰，不隨地大、小便。
(6)不把物品放進(jìn)口、鼻中。
(7)保持桌面、墻面清潔，特別上美術(shù)課不用蠟筆、水彩畫(huà)桌面。
(8)會(huì )放好玩具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學(xué)具
(9)下課值日生應分工看好整潔區和分管區及教室地板，禁止小朋友扔垃圾，看到垃圾要提醒小朋友撿起扔到垃圾桶里面。
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