我和書(shū)的故事作文600字

時(shí)間:2024-06-30 08:11:24 作文 我要投稿
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我和書(shū)的故事作文600字

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的我和書(shū)的故事作文600字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我和書(shū)的故事作文600字

我和書(shū)的故事作文600字1

  臧克家曾說(shuō):“讀一本好書(shū),就像交了一個(gè)益友!边@句話(huà)我感覺(jué)特別的親切,因為幼小的我,就是在這位“益友”的幫助下,健康快樂(lè )的成長(cháng)。

  從我3、4歲的時(shí)候,媽媽就給我讀《白雪公主》、《丑小鴨》,《賣(mài)火柴的小女孩》等故事書(shū)。讓我從小就受益無(wú)窮:白雪公主讓我懂得了世間的美好;丑小鴨讓我明白了要堅持不懈;賣(mài)火柴的小女孩讓我知道了世界上真、假、美、丑------

  到了我上小學(xué)的時(shí)候,我看的書(shū)更多了。一開(kāi)始依然是媽媽給我讀,后來(lái)開(kāi)始自己讀了。我慢慢地讀著(zhù),一開(kāi)始是連環(huán)畫(huà),后來(lái)開(kāi)始讀《格林童話(huà)》、《伊索寓言》、《成語(yǔ)故事》、《看圖作文》等,這些書(shū)讓我明白了很多道理,讓我從書(shū)海里快樂(lè )地遨游。

  醉心的閱讀讓我得到了報償,從小學(xué)3年級開(kāi)始,我的作文便經(jīng)常被老師當做范文來(lái)讀。閱讀也大大地提高了我的想象力和視野。

  后來(lái),不僅是童話(huà),科技書(shū)、小說(shuō)等也成了我書(shū)柜的新朋友,這些新朋友,仿佛給了我一把智慧的鑰匙,讓我打開(kāi)了知識的大門(mén),這些新朋友讓我知道了做人的.道理-------

  以后,我還會(huì )讀更多的書(shū),交更多的新朋友,知道更多的知識,明白更多的道理,你想交新朋友嗎?你想在書(shū)的世界里遨游嗎?那么就像我一樣,在書(shū)的世界里,在書(shū)的陪伴下,歡樂(lè )成長(cháng)吧!

我和書(shū)的故事作文600字2

  莎士比亞說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品。高爾基也說(shuō)過(guò):書(shū)藉是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。大家肯定都有一本自己喜歡的書(shū),也一定和書(shū)發(fā)生過(guò)一些難忘的故事吧,我也不例外。

  在一個(gè)暖洋洋的星期六,媽媽給弟弟訂的《夏洛的網(wǎng)》和《小木偶奇遇記》到貨了,弟弟看了一眼《夏洛的網(wǎng)》就丟在一邊了,我偷偷在心里暗喜:我可喜歡這本書(shū)了!我拿起《夏洛的網(wǎng)》,坐在沙發(fā)上。我決定只看一章。誰(shuí)知,看到第一章《早飯前》時(shí),吸引住了我的眼球和心。一頁(yè)又一頁(yè),一章又一章,不知過(guò)了多久,我正沉浸在《奇跡》這章故事中,突然一只小手把我的書(shū)一把搶走,我被那一只手從書(shū)中給拉了出來(lái)。我猛然回過(guò)神兒來(lái),一抬頭,看到滿(mǎn)臉氣呼呼的弟弟:他的眉頭像打了個(gè)結似的緊皺,小嘴翹了起來(lái),眼中的不高興像水似的`涌了出來(lái)。我問(wèn):“你干嘛!”弟弟說(shuō):“你憑什么看我書(shū)!蔽衣(tīng)到這話(huà),滿(mǎn)肚子的生氣,加上他搶走書(shū),我的怒火就涌上了心頭。我說(shuō):“你也看我的書(shū)呀!而且,我可是你姐!”“哼,哪有怎么樣?”這時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),把書(shū)從弟弟手中拿來(lái)給我,開(kāi)導弟弟不能這樣。我心想:媽媽可真是“及時(shí)雨”!我繼續翻書(shū)頁(yè),看到夏洛織了三個(gè)字:名牌豬。救了小豬威爾伯。我為夏洛又一次叫好,為小豬威爾伯有那么好的朋友高興。我仿佛身臨其中,看到了夏洛織的網(wǎng),也看到了農夫太太在給小豬威爾伯洗澡,還看到了動(dòng)物們在講話(huà)。

  書(shū),像一位敬愛(ài)的老師,教會(huì )我許多道理。又好似一把開(kāi)啟智慧的鑰匙,為我們開(kāi)啟知識的大門(mén)。我喜歡看書(shū)!

我和書(shū)的故事作文600字3

  高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!庇旯f(shuō):“書(shū)籍是造就靈魂的工具!笨梢(jiàn),讀書(shū)對我們是多么重要!

  我喜歡看書(shū),已經(jīng)對書(shū)達到了廢寢忘食的程度?墒,你絕對想不到以前的我卻是一個(gè)看見(jiàn)書(shū)就感到很煩的孩子。

  記得六歲時(shí),一個(gè)偶然的機會(huì )改變了我對讀書(shū)的`看法。一天,媽媽叫我去書(shū)店看書(shū),我想去,但是我拗不過(guò)媽媽?zhuān)掖诡^喪氣地進(jìn)了書(shū)店。無(wú)奈,我只好在書(shū)店里翻來(lái)覆去地找書(shū)。我找著(zhù)找著(zhù),看到了一本很出名的書(shū)。于是,我隨便讀了讀,覺(jué)得還很有意思,就專(zhuān)心致志地讀了起來(lái),我從來(lái)沒(méi)有這么認真地讀過(guò)一本書(shū)。我發(fā)現書(shū)中的故事原來(lái)這么有趣。從今以后,我便愛(ài)上看書(shū)了。

  媽媽見(jiàn)我這么喜歡看書(shū)就開(kāi)始給我買(mǎi)書(shū)看。一天,媽媽給我買(mǎi)了一本叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的書(shū)。我一看,覺(jué)得很喜歡,便貪婪地讀了起來(lái)……我一讀就是兩個(gè)鐘頭,我簡(jiǎn)直對它愛(ài)不釋手。我一口氣就看到了晚上十一點(diǎn),這時(shí),媽媽叫我去睡覺(jué)了,我只好依依不舍地合上書(shū)。但書(shū)還沒(méi)看完,總是牽腸掛肚。這時(shí),我想到一個(gè)點(diǎn)子:把書(shū)偷藏在被窩里看。

  當媽媽來(lái)看我睡著(zhù)了沒(méi),我就假裝睡著(zhù),等媽媽走去睡覺(jué)了,我再從懷里把那本書(shū)拿出來(lái)偷偷地看。我很快就被那一排密密麻麻的小字吸引住了。我看得很入迷,一下子就快看完了,這時(shí),我有點(diǎn)想上廁所了。于是,我走進(jìn)廁所,一邊坐在馬桶上上廁所,一邊看書(shū)。后來(lái),我有點(diǎn)困了,就迷迷糊糊地看著(zhù)書(shū)。半夜媽媽起來(lái)上廁所,發(fā)現我竟然拿著(zhù)書(shū)在廁所里睡著(zhù)了。簡(jiǎn)直讓她哭笑不得!

  這就是我和書(shū)的故事。

我和書(shū)的故事作文600字4

  說(shuō)起書(shū),我總有講不完的話(huà)題。我今年雖然只有11歲,但和書(shū)的約會(huì )卻已經(jīng)有8年多了。

  8年前,我還是一個(gè)3歲的懵懂小毛孩。那時(shí)的我天真無(wú)邪,年幼無(wú)知,看見(jiàn)小鳥(niǎo)就追著(zhù)跑,見(jiàn)小狗就沖它叫,小貓來(lái)了就和它玩捉迷藏。那時(shí)候,媽媽常常給我買(mǎi)一本本圖畫(huà)書(shū),上面印著(zhù)小兔、小羊、小貓等各種可愛(ài)的小動(dòng)物,寥寥幾個(gè)字鑲嵌在其間。這種小人書(shū),就是我對書(shū)最初的認識。

  幼兒園時(shí),家中多了幾本故事書(shū),這是媽媽每天晚上給我催眠的神器。開(kāi)始我總是非常認真地聽(tīng),每個(gè)故事都聚精會(huì )神地聽(tīng)了一遍又一遍,在媽媽好聽(tīng)的聲音和美妙的故事情節中,我安然入眠。但一段時(shí)間過(guò)后,這些故事就變得平淡無(wú)奇,枯燥乏味,我也提不起興趣再聽(tīng)了。

  一年級時(shí),媽媽為我辦了一張圖書(shū)卡,方便我雙休日去圖書(shū)館看書(shū)。第一次走進(jìn)圖書(shū)館大門(mén),滿(mǎn)眼的書(shū),滿(mǎn)架的.書(shū),五花八門(mén),種類(lèi)齊全,讓我真正感受到了什么是書(shū)的海洋。于是每星期去圖書(shū)館成了我最向往、最樂(lè )意的事情。每次去圖書(shū)館,一看書(shū)我就停不下來(lái),少則兩三小時(shí),多則呆上整整一天。小小的我還看不懂文學(xué)名著(zhù),只能看繪本之類(lèi)簡(jiǎn)單易讀的圖書(shū)。

  三年級時(shí),我已經(jīng)認識很多字,會(huì )看一些冰心、沈石溪的短篇小說(shuō),那時(shí)的我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了。學(xué)校發(fā)了《童心悅讀》,我在老師的指點(diǎn)下認真摘抄好詞佳句,做讀書(shū)筆記,寫(xiě)閱讀感言,這些積累使我的表達能力和作文水平都有所提高。我的習作還發(fā)表在各種兒童刊物上,這讓我嘗到了看書(shū)的甜頭,更加愛(ài)上了閱讀。

  現在,我的小書(shū)房已經(jīng)塞滿(mǎn)了書(shū),可我還是如饑似渴地買(mǎi)書(shū),借書(shū),對書(shū)的熱愛(ài)絲毫沒(méi)有減退,反而更加熱烈。書(shū)把我帶入一個(gè)個(gè)情節,一則則故事。有千鈞一發(fā)的緊張時(shí)刻,有生死時(shí)速的激動(dòng)情節,也有友愛(ài)互助的溫馨場(chǎng)面……書(shū)讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小屁孩,成長(cháng)為博學(xué)樂(lè )學(xué)的小學(xué)生。書(shū)是我生命中最重要的朋友,陪伴我成長(cháng),給予我力量!

我和書(shū)的故事作文600字5

  現在我已經(jīng)六年級了。家里的書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū),有作文書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、教科書(shū)……班里的圖書(shū)更多種類(lèi)繁多。如果班里進(jìn)了新書(shū)我都第一個(gè)拿來(lái)看。當我正看得熱火時(shí),同學(xué)找我去玩。我就用各種各樣的借口把他們支開(kāi),比如:我肚子疼、我還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完、我還沒(méi)值日呢……然后我在如癡如醉得看書(shū)。每當我看完一本書(shū),就把書(shū)的內容分享給大家。同學(xué)們稱(chēng)我為“書(shū)仙”,我真為這個(gè)稱(chēng)號感到自豪!

  以后,我還要堅持這個(gè)看書(shū)的好習慣。加油!這就是我和書(shū)的故事,希望大家都養成一個(gè)看書(shū)的好習慣。

  每一個(gè)人都一定和某一本書(shū)有著(zhù)故事,或許是奇幻的想象;或許是真摯的友情……我和書(shū)的故事,也許不那么神奇,不那么特別。但總歸是有牽連的,不很深厚又不至于淺薄。唉呀,我與書(shū)的故事也不是那么一會(huì )兒就說(shuō)得清講的完的。

  我的第一本名副其實(shí)的書(shū),和許多人的也許一樣——《安徒生童話(huà)》。那是我一直珍藏到現在的書(shū),那里面的故事我小時(shí)候可喜歡讀了,總是不厭其煩地讀了一遍又一遍。還記得那時(shí)候,我有一個(gè)自認為十分“偉大”的夢(mèng)想:能夠成為書(shū)中的我與書(shū)的故事小公主,能成天的'玩耍,被所有人寵著(zhù);叵肽菚r(shí)的我,真是傻的可愛(ài)!

  后來(lái),我漸漸長(cháng)大,漸漸地讀了一些有點(diǎn)深度的文章和書(shū),有冰心的《寄小讀者》和《荷塘月色》有魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》,還有培根的《論讀書(shū)》……然而,書(shū)是讀了,卻提不起我的興趣。我并不喜歡那文縐縐的東西!卻不如小時(shí)候那樣親密了。

  或許那并不是我的錯。

  再后來(lái),我開(kāi)始積累并背誦古文了。什么《三字經(jīng)》《弟子規》,我已經(jīng)早背完了,我開(kāi)始讀《誡子書(shū)》的“夫君子之行,靜以修身,儉以養德”,《雜說(shuō)》的“世有伯樂(lè ),然后有千里馬”,《愛(ài)蓮說(shuō)》的“無(wú)獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染”,以及《陋室銘》的“山不在高,有仙則名”。從那以后,原本不喜歡文章這類(lèi)東西的我,愛(ài)上了古文的韻味,和古人的搖頭晃腦。

我和書(shū)的故事作文600字6

  “書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”……古往今來(lái),關(guān)于讀書(shū)的名言數不勝數,隨便誰(shuí)都能吟上幾句。是啊,書(shū),能夠使我們增長(cháng)知識,提升我們的氣質(zhì),幫我們脫離無(wú)知和愚昧。

  我自小喜愛(ài)看書(shū)。我還在媽媽肚子里時(shí),媽媽就對我進(jìn)行胎教,讀書(shū)給我聽(tīng)。我一兩歲時(shí)就開(kāi)始接觸那些啟蒙讀物了。起初,媽媽認為書(shū)皮硬,不易撕破,就放心的給我玩?烧l(shuí)知,頑皮的我硬是把書(shū)撕成了碎片,撒得滿(mǎn)地都是。雖然很無(wú)奈,但媽媽仍然每天堅持給我讀書(shū)。久而久之,我對書(shū)這個(gè)“玩具”也愛(ài)不釋手了,逐漸被書(shū)中精美的插圖所吸引,甚至對還未接觸的文字產(chǎn)生了興趣。后來(lái),聽(tīng)說(shuō)我每天都纏著(zhù)媽媽讓她給我念書(shū)聽(tīng)?梢哉f(shuō),我和書(shū)的緣分就是這樣撕出來(lái)的。

  隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我看的書(shū)也發(fā)生著(zhù)變化:從小時(shí)候的啟蒙書(shū)到注音版的故事書(shū),再到后來(lái)的連環(huán)畫(huà),以及現在的歷史書(shū)、中外名著(zhù)、報紙、雜志等等,書(shū)這位好友一直陪伴我成長(cháng)。雖然家中書(shū)很多,但我仍不滿(mǎn)足,一有空就央求爸爸媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)。一到書(shū)店,我便急切的卻又漫無(wú)目的.的尋找,那琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)真讓我眼花繚亂。一找到喜歡的書(shū),我就像饑餓的人撲在面包上一樣貪婪的讀著(zhù)……我喜歡馬小跳,因為他有一顆善良、純潔的童心,并且樂(lè )于助人;我討厭《單行街》中那個(gè)思想保守、愚昧的媽媽?zhuān)瑸樗暮⒆痈械綋鷳n(yōu)……讀著(zhù)讀著(zhù),我漸漸入了迷,直到書(shū)店關(guān)門(mén)才依依不舍的放下書(shū)。而通常這時(shí),等待的爸爸已經(jīng)打了好幾個(gè)盹!

  書(shū),能滋潤人們的心靈,它為我們插上理想的翅膀,讓我們在知識的海洋中遨游;它仿佛能控制人們的心,從接觸它的那一刻起,我就會(huì )跟著(zhù)故事中的角色而喜、怒、哀、樂(lè )……

  我愛(ài)書(shū)!

我和書(shū)的故事作文600字7

  聽(tīng)媽媽說(shuō),我還在她肚子里的時(shí)候,媽媽就開(kāi)始給我讀故事聽(tīng)了。誰(shuí)知道那時(shí)候的我聽(tīng)不聽(tīng)得見(jiàn)呢?反正我已經(jīng)不記得了。

  在我還不識字的時(shí)候,媽媽就給我買(mǎi)了一套小手撕不壞的小書(shū),可有趣了!里面有許多精美的圖片,我舍不得扔一直保存著(zhù),直到最近才送給表妹了。

  后來(lái),媽媽又開(kāi)始給我訂一些雜志看:《東方寶寶》、《多元智能游戲》、《智力開(kāi)發(fā)畫(huà)報》......雜志里有很多很多有趣的故事、美麗的圖畫(huà)、好玩的游戲,我都看得津津有味。我們每次下樓我都記得要催媽媽趕快打開(kāi)郵箱看看雜志有沒(méi)有在里面,好像它真的每天待在里面一樣。

  我識的字越來(lái)越多。漸漸地,我已不再沉迷于一般的游戲類(lèi)雜志,轉而看起了人物小說(shuō)。那些小說(shuō)文字優(yōu)美,把人物的特點(diǎn)描寫(xiě)得十分鮮明。有一天,我都被《愛(ài)迪生的故事》感染的大哭了一場(chǎng)。

  現在的我眼睛近視了,爸爸媽媽從此開(kāi)始嚴格控制我的讀書(shū)時(shí)間、姿勢。我經(jīng)常是正在看書(shū)入迷的時(shí)候,爸爸突然走進(jìn)來(lái),提醒我時(shí)間到了,該休息了。我說(shuō):“快了快了,再看會(huì )兒! 然后一看又是個(gè)把小時(shí)。

  現在我看一些描寫(xiě)動(dòng)物的小說(shuō),這些小說(shuō)把動(dòng)物描寫(xiě)的活靈活現,仿佛動(dòng)物們就在我的眼前。

  我還喜歡看一些科普類(lèi)書(shū)籍。這些書(shū)籍用幽默的語(yǔ)言和搞笑的圖片把嚴肅的`、難懂的科學(xué)知識轉化成問(wèn)題的形式表達出來(lái)。

  這些書(shū)使我終生受益。

  我會(huì )繼續在書(shū)的寶藏中挖寶;在書(shū)的海洋中遨游;在書(shū)的知識中受益!

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!鄙勘葋嗊@個(gè)偉人曾經(jīng)說(shuō),“書(shū)是全世界的營(yíng)養品!蔽覀円袼麄円粯佣嘧x書(shū)、讀好書(shū),讓書(shū)伴隨我們一生,成為我們終生的朋友。

我和書(shū)的故事作文600字8

  我不悲傷,因為有開(kāi)心的你;我不自卑,因為有信心的你;我不寂寞,因我為有多彩的你——我親愛(ài)的書(shū)朋友。

  是你帶我在知識的海洋中漫游,是你帶我在寬闊的藍天中飛翔,是你讓一個(gè)赤足的'盲目向前奔跑的孩子穿好鞋,抱著(zhù)自己夢(mèng)想有目的向前跑去,讓她追逐著(zhù)心一天的太陽(yáng),忘掉身邊的不快樂(lè )與寂寞……

  我親愛(ài)的朋友,在考試差時(shí),是你叫我不要傷心,鼓勵我樹(shù)立下一次的考試目標前進(jìn);在我失落時(shí),是你給我講笑話(huà),把我逗樂(lè ),忘掉身邊的煩惱;在我對自己沒(méi)信心時(shí),是你給我講一些故事,讓我走出自卑,對自己有信心;在我寂寞時(shí),有是你為我的生活增添許多生氣,讓我感到快樂(lè )。

  我親愛(ài)的朋友,感謝你為我帶來(lái)這一切,但想到這一切我又忍不住對你說(shuō)一聲對不起,因為那天我的大意讓你“毀容”了。那天,我放學(xué)回家,因為作業(yè)太多,回家后,便讓你坐在書(shū)桌的一角上。做作業(yè)時(shí)我去拿字典,卻不小心把你弄倒了,結果你一倒,書(shū)包小伙也跟著(zhù)倒了,或許它也害怕摔跤吧,結果它有拉住黑電線(xiàn),把火爐大叔也拉到了,而火爐大叔也不甘心自己倒,把一旁的文具袋小姐也給一起拉住掉在地上了。我回過(guò)頭,看著(zhù)地上的一片狼藉,氣得把你丟在一邊,甚至還有一種把你扔掉不要的感覺(jué),F在想起明明是我的錯,結果卻在埋怨你,真是對不起了,希望你能原諒我。

  還有,書(shū)朋友,真的感謝有你在,真的感謝有你的相伴,讓我的童年多姿多彩,能有你這么一個(gè)形影不離的好朋友,真好!

  隨著(zhù)你開(kāi)心,隨著(zhù)你有信心,感謝您為我開(kāi)辟一片多彩的天地,我相信,有你的冬天不寒冷,有你的每一天不在寂寞!

我和書(shū)的故事作文600字9

  在我的腦海里,有很多我喜歡看的故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)等?晌业桨藲q的時(shí)候,我媽就開(kāi)始買(mǎi)一些中國地理啊、世界名著(zhù)等,直到我十二歲那年。媽媽送給我的一份生日禮物,它讓我愛(ài)不擇手。

  我最喜歡看的書(shū)就是中國四大名著(zhù)里最有趣味的書(shū)——《三國演義》。因為這本書(shū)里所描寫(xiě)的人物和故事發(fā)生的過(guò)程,全部都寫(xiě)得十分生動(dòng)形象,讀者好像親身經(jīng)歷過(guò)一樣。比如有名的“過(guò)五關(guān)斬六將”,在這本書(shū)中作者描寫(xiě)關(guān)羽英勇殺敵時(shí)的動(dòng)作寫(xiě)得很細膩,我看了之后還感覺(jué)那情景就像發(fā)生在我旁邊一樣,真是太有趣了!

  故事發(fā)生在一個(gè)暑假,我和媽媽剛剛從外面回來(lái),我一進(jìn)屋就馬上跑到我自己的房間,全神貫注的閱讀起《三國演義》了。我正在被“火燒赤壁”的`情景給震撼到,如果不是孔明出的主意,驕傲輕敵的曹操也不會(huì )連續打兩場(chǎng)敗仗。在這個(gè)故事里,我不由得想起以前“孔明七次擒捕孟獲”,在這些例子中,突出了孔明的神機妙算。我經(jīng)常一看就是兩個(gè)小時(shí),這時(shí)媽媽叫道:“兒子,出來(lái)吃飯了!蔽疫在沉迷于書(shū)中,所以把媽媽的話(huà)當耳邊風(fēng)。又過(guò)了幾分鐘,“菜都涼了,快出來(lái)!”媽媽叫道。我只好無(wú)奈地把書(shū)放下去吃飯了。到了晚上,我早早就上了床,過(guò)了一會(huì )兒,聽(tīng)見(jiàn)有咕嚕聲。于是,我便躡手躡腳地走進(jìn)書(shū)房,這時(shí),爸爸突然叫了一聲,然后嚇得我心驚膽戰,在原地站了幾分鐘,沒(méi)見(jiàn)有反應,才安心又看了一個(gè)故事,“關(guān)羽華容道放曹操”,看完后感受到關(guān)羽是一個(gè)仗義的好人,但又覺(jué)得關(guān)羽不應放曹操。

  我的一生不能沒(méi)有書(shū),就像俗話(huà)說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!

我和書(shū)的故事作文600字10

  生活是片迷人燦爛的星空,它向我們展現了萬(wàn)千繁華的世界,而書(shū),是茫茫星海中最明亮最璀璨的一顆,指引在黑暗中迷失方向的人,領(lǐng)引他們通往光明。

  書(shū),是一個(gè)繽紛多彩的萬(wàn)花筒,它帶我們領(lǐng)略到了人世的真諦,欣賞優(yōu)美的風(fēng)景,而古今中外的名著(zhù),則是這個(gè)萬(wàn)花筒中最耀眼的`一部分。在開(kāi)學(xué)之后,我曾深深地被亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》所吸引。愛(ài),一個(gè)熟悉又溫暖的字眼,生活中,就有許多愛(ài)在無(wú)私奉獻,用真心去奉獻,我們也要用新去感受這如同太陽(yáng)般灼熱的愛(ài),是師生之情、朋友之誼、父母之愛(ài)、人民之感,無(wú)處不在。

  記得,那個(gè)時(shí)候,我瘋狂的戀上了《愛(ài)的教育》。在書(shū)房,我趴在桌子上讀《愛(ài)的教育》,腦海中不禁浮現安利軻和他的朋友們的生活和學(xué)習。一轉眼功夫,就到了晚上十點(diǎn)半了,已經(jīng)過(guò)了要睡覺(jué)的時(shí)間了,可是我還沒(méi)看夠呢!怎么辦呢?突然,我靈機一動(dòng),生出一個(gè)主意,我可以等爸爸、媽媽睡著(zhù),再偷偷溜進(jìn)書(shū)房呀。于是,我開(kāi)始漫長(cháng)又焦急的等待,終于聽(tīng)到“呼呼”的呼嚕聲,我興奮的開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。正當我完全沉浸在書(shū)的世界里時(shí),一招“九陽(yáng)白骨爪”驚醒了我,我驚慌地轉過(guò)頭,啊,原來(lái)是媽媽?zhuān)辞鍋?lái)人后,我不好意思地笑了。

  書(shū),洋溢著(zhù)愛(ài),愛(ài),能使我們健康成長(cháng);愛(ài),有著(zhù)不同的表達方式,但都是因為善良的心靈;愛(ài),給予了我們精神上的支持和幫助,給予了我們內心的溫暖。讀書(shū)如同飲甘甜的清泉,立解心頭之渴;讀書(shū)能尋覓到自然界的神奇,窺測古往今來(lái)的秘密;讀書(shū)可以使人變得多愁善感,隨著(zhù)書(shū)中內容跌宕起伏,時(shí)而欣喜,時(shí)而憂(yōu)傷。

我和書(shū)的故事作文600字11

  她是多么質(zhì)樸無(wú)華,也是多么深奧綿長(cháng)。不知何年何月我與她交上了朋友,是她令我懂得了人生的道理。

  她,恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè),也似一曲跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章,我不知怎與她交上了朋友,有可能是厭煩了重疊的ABCDE,又苦惱地接受x+y。她令人快樂(lè ),令人愉悅,她蘊韻著(zhù)歷史的興亡,古典的美,永恒的知識。在我記憶的心扉中,她與眾不同,對我這樣如饑似渴的少年來(lái),她的作用更是不言而喻。我對她如癡如醉,她的故事常常令我牽腸掛肚。每當我感到了愉悅的`歡快時(shí)去品嘗甜蜜的贊美時(shí)而驕傲,她告誡著(zhù)我“驕傲令人墜落,謙虛令人高升”。在我一次又一次地失敗時(shí),他給了我勇氣,給了我恒心,給了我無(wú)堅不摧的信念。告訴了我“失敗是成功之母”使我戀戀不忘,她常說(shuō)“自信人生二百年,會(huì )當水擊三千里!長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海!我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”。她好比稍縱即逝的流星,流星一霎那多么光明,耀眼,可只有那一霎那的光陰,遠遠不夠,只有恒星才是真正的永恒,真正的美……

  她就是—書(shū),我愛(ài)她,愛(ài)她的深奧綿長(cháng),愛(ài)她的永無(wú)止境,愛(ài)她的每一個(gè)字!

我和書(shū)的故事作文600字12

  小時(shí)候的我,不懂事愛(ài)在床上又哭又鬧,媽媽便遞給我一本都是彩圖的布書(shū),用溫柔的聲音給我講書(shū)上的故事,一瞬間我被這五彩斑斕的啟蒙書(shū)給吸引住了,像被施了魔法一般安靜下來(lái),也不再哭鬧了,認真地聽(tīng)媽媽講著(zhù)那本神奇的具有魔力的書(shū)。

  這一頁(yè)是六只鴨子嘎嘎叫,那一頁(yè)畫(huà)著(zhù)七只青蛙呱呱唱著(zhù)歌,一個(gè)數字一幅畫(huà),畫(huà)里有著(zhù)小小的我。

  再大一些,剛剛上幼兒園的'我每天睡覺(jué)前一定會(huì )撒著(zhù)嬌纏著(zhù)媽媽給我講《安徒生童話(huà)》,丑小鴨最終變成了美天鵝,《打火匣》里的士兵娶了美麗的公主,伴著(zhù)那一個(gè)個(gè)溫馨美好的童話(huà),我不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

  小學(xué)一年級時(shí),我學(xué)會(huì )了拼音,也開(kāi)始識字了,整日捧著(zhù)一本《窗邊的小豆豆》看得入迷。一會(huì )兒為小豆豆的喜悅而感到高興。一會(huì )兒為小豆豆的悲傷而感到同情。我仿佛也成了巴學(xué)園的學(xué)生,和小豆豆一起坐上電車(chē)學(xué)校,一起品嘗山的味道海的味道。

  直到三,四年級時(shí),我才感到讀書(shū)真正的樂(lè )趣。那時(shí)我陷入了書(shū)的海洋,在書(shū)中漫步,在書(shū)里遨游,每天都捧著(zhù)一本書(shū)在那里細細品嘗。認的字多了,書(shū)也漸漸越讀越厚,這時(shí)的我,才真正體會(huì )到讀書(shū)之樂(lè )。

  翻閱《哈利波特》,我學(xué)會(huì )了堅持不懈,看了《假如給我三天光明》,使我明白不管遇到什么困難都要勇往直前,瀏覽《中華上下五千年》,又教會(huì )了我中國歷史的濃厚。

  書(shū)籍已經(jīng)變成我無(wú)法割舍的愛(ài)好,上學(xué)的路上,課間的教室里,中午餐廳等待的時(shí)候,都有我讀書(shū)的身影。這時(shí)的我最喜歡捧著(zhù)一本書(shū)在午后時(shí)分坐在窗邊閱讀。

  一縷暖陽(yáng)透邊窗戶(hù)灑在書(shū)桌上,一絲絲微風(fēng)飄進(jìn)窗來(lái),這時(shí)是多么享受,又多么美好。

  驀然回首,書(shū)已伴我度過(guò)懵懂的幼年,純真的童年,又迎來(lái)我人生中最美麗的少年,書(shū)帶我一步步走向成熟,陪伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)春秋,享受讀書(shū)的樂(lè )趣何嘗不是在享受生活的樂(lè )趣呢!

我和書(shū)的故事作文600字13

  我盼星星盼月亮,可算盼來(lái)了我期待已久的書(shū)——《小王子》。好事剛來(lái),壞事就上場(chǎng)了,身無(wú)分文的我要去何處尋錢(qián)呢?

  苦惱的我走在回家的路上,但依然沒(méi)有半點(diǎn)法子,不過(guò)一切都是那么巧,“一本書(shū)”從天空中掉了下來(lái),這讓我有了點(diǎn)頭緒,對了,我可以借錢(qián)!可借完后我拿什么還呢?偷?不不不,我怎么能想出這么下流的手段!騙,這和偷沒(méi)什么兩樣,可如果不這樣做,可能就再也沒(méi)有機會(huì )了,這可是如何是好呀!我的內心深處似乎在做斗爭,一個(gè)說(shuō)騙,一個(gè)說(shuō)不騙,他們的爭吵變成了我的憤惱,我的大腦已經(jīng)沒(méi)有了耐心去思考,我本想回家,卻不知不覺(jué)地來(lái)到了書(shū)店,不僅如此,我還看見(jiàn)了《小王子》這本書(shū)正在售賣(mài),只剩下三本了,這使我下定的決心飛一般的跑回了家。喘氣聲依然沒(méi)有停止,我在想怎樣編造謊言,于是我邁著(zhù)沉穩的步伐對媽媽說(shuō):“我們的老師布置作業(yè)要買(mǎi)課外書(shū)看,所以您能讓我去買(mǎi)嗎?”可能是吞吞吐吐的話(huà)語(yǔ)引起了她的懷疑,便反問(wèn)了一句:“是真的`嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,談話(huà)也就終止了,我開(kāi)心的拿著(zhù)錢(qián),一蹦一跳地就到了書(shū)店,我的手不由地抖了起來(lái),可能是高興過(guò)度的反應,看著(zhù)這本書(shū),我有點(diǎn)后悔,我不應該去騙人,更何況是自己的親人。

  到家后媽媽親切地看著(zhù)我問(wèn):“書(shū)都到手了還不開(kāi)心嗎?”我假笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)有啊,但是媽媽我騙了你,其實(shí)這不是作業(yè)而是我編造的謊言!眿寢屝α诵Σ](méi)說(shuō)什么,從她的動(dòng)作中我能了解到他其實(shí)早已識破了騙局,只是在等待我坦白而已。

  這個(gè)習慣我得改,看書(shū)是好,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,可絕不能用這種騙的手段拿到書(shū)呦。

我和書(shū)的故事作文600字14

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!备郀柣f(shuō)。我愛(ài)書(shū),愛(ài)各種各樣的書(shū),有豐富多彩的漫畫(huà)書(shū);知識淵博的科普書(shū);令人浮想連篇的童話(huà)書(shū)。聽(tīng)媽媽講,我小時(shí)候是不愛(ài)看書(shū)的`。后來(lái),因為一件事,我才對書(shū)改變了看法。

  原來(lái),小時(shí)候,我作文寫(xiě)得不好,媽媽把我送到了補習班,剛開(kāi)始我不聽(tīng)話(huà),老師作文講完了,我卻一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái),只見(jiàn)老師嚴肅地把我叫到桌前,指著(zhù)作文怒氣沖沖地對我吼﹕“你看看你,作文字數才200個(gè),錯別字都成篇了!”我的臉紅撲撲的,像被火燒過(guò)了一樣,頭埋的更加低了。老師又接著(zhù)訓斥:“你再這樣,以后別學(xué)了!”我聽(tīng)了,心頭一震,連忙央求老師:“不要!”老師語(yǔ)重心長(cháng)地嘆了一口氣:“老師就原諒你一次,回家要多看課外書(shū),這樣對寫(xiě)作有幫助,知道嗎?”我吞吞吐吐地說(shuō):“知……知道了!被氐郊,我拿出一本書(shū),不知道為什么,平時(shí)一提到書(shū)就無(wú)精打采的我,今天卻讀得津津有味,不一會(huì )兒,我就在知識的海洋里遨游了?鞓(lè )的時(shí)光總是那么短暫,不久,媽媽就叫我下樓吃飯,我這才想起自己已經(jīng)餓得饑腸轆轆。我極不情愿地下樓,我伸出手,抓起一塊雞肉就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。兩分鐘后,桌子上只剩下了一些空盤(pán)子。吃完飯,我又打開(kāi)書(shū),一頁(yè),兩頁(yè)我像一只餓老虎,貪婪地讀著(zhù)。不知不覺(jué)中,九點(diǎn)了,媽媽讓我睡覺(jué),我假裝同意,但我心里卻在想:我還要看書(shū),我不會(huì )這么早睡覺(jué)的!的爸媽睡著(zhù)了,我躡手躡腳地來(lái)到書(shū)房,拿起那本書(shū)就如饑似渴地讀了起來(lái),很快,我的眼皮子也開(kāi)始打架了,最后,我還是戰勝不了睡魔,眼皮子不爭氣地合上了。十分鐘后,我就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。

  “書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品!鄙勘葋喺f(shuō)。得了不少營(yíng)養的我還上了看書(shū),而且我的作文水品提高了,閱讀能力也大大加強。書(shū)是我們的朋友,也是也是一位知識淵博的老師,交給我們的不僅是知識,還有做人的道理,讓我們在人生的道路上,走得更遠、更遠……

我和書(shū)的故事作文600字15

  有些人一提起書(shū)就頭昏腦脹,認為讀書(shū)遠不如看電視、打游戲來(lái)得輕松、愉快,可書(shū)對于我可真是一日不可無(wú)書(shū)。古人說(shuō):“食不可無(wú)肉,居不可無(wú)竹”。我改了一個(gè)字“食不可無(wú)肉,居不可無(wú)書(shū)”。書(shū)真像是我的一個(gè)好朋友。

  為什么說(shuō)它是我的一個(gè)好朋友呢?書(shū)成為我的好朋友還有個(gè)來(lái)歷呢!

  那天,風(fēng)和日麗,太陽(yáng)公公對著(zhù)我們瞇瞇笑,小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的唱著(zhù)歌兒。媽媽一看天氣,興高采烈的說(shuō):“今天我們去郊游吧”?我和弟弟聽(tīng)了,立刻舉雙手贊成。

  我們到了郊游的地方后,用了一個(gè)上午把要用的東西擺好,那是因為媽媽不僅帶了餐具還有許多五花八門(mén)的.書(shū)呢!有《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《西游記》、《一千零一夜》……,多的我都快暈過(guò)去了。

  吃完飯后,我躺地上,有點(diǎn)無(wú)聊,我看看媽媽在看著(zhù)一本書(shū),我也學(xué)著(zhù)媽媽的樣子隨手拿起一本書(shū),一股清香撲鼻的書(shū)本獨特的香味迎面而來(lái)。我再仔細一看,一個(gè)透明塑料袋包著(zhù)一本棕色書(shū)皮的書(shū),上面有五個(gè)字《一千零一夜》。我打開(kāi)塑料袋坐在地上盤(pán)著(zhù)腿,打開(kāi)書(shū),密密麻麻的字映入我的眼簾,我開(kāi)始還是走馬觀(guān)花似的看幾秒鐘翻一頁(yè)。后來(lái)我被一個(gè)叫“阿里巴巴與四十大盜”的故事深深的吸引住了。先是書(shū)中的人物各種遭遇引得我大呼小叫,當阿里巴巴得知山洞的密秘時(shí)我也高興了,簡(jiǎn)直比文中的阿里巴巴還要高興。下午了我還在看,媽媽一聲輕柔的語(yǔ)調把我從書(shū)中喚了出來(lái),我打了個(gè)哈欠,伸了個(gè)懶腰,跟媽媽一起回家了。我在回家的路上都還在想:最后到底怎么了?阿里巴巴有沒(méi)有被殺掉?

  從此以后,我養成了閱讀的習慣。是書(shū)讓我聰明,我希望在不久的將來(lái)大家都能愛(ài)上讀書(shū)。

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