- 我和書(shū)的故事_小學(xué)生五年級作文 推薦度：
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我和書(shū)的故事小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的我和書(shū)的故事小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文1
20xx年12月26日，對于孩子們來(lái)說(shuō)，是個(gè)讓人興奮的日子，經(jīng)歷了近兩周的準備、投入，從選擇合適的書(shū)籍到，登記折價(jià)，到換代幣券，到當天下午親自布置，采購自己喜歡的書(shū)籍。從第一次踏入校園起，這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都充滿(mǎn)著(zhù)新鮮，這里的方寸土地都要想方設法去玩個(gè)遍，這就是孩子的心理。
有人說(shuō)，要珍惜好每一個(gè)第一次，那么這次“漂流”的第一次，可以讓孩子們去體驗些什么呢？八個(gè)小組，八張任務(wù)卡，從班級特色的宣傳，收銀到搬書(shū)、售賣(mài)，甚至漂流過(guò)程的好人好事，攝影，漂流結束的衛生打掃，報道發(fā)布都由小朋友們參與。很高興同學(xué)們都參與了，當看到跳跳和隊員在細心打好的表格上記錄＊＊同學(xué)幫助別人拿書(shū)，＊＊同學(xué)借同學(xué)袋子，＊＊同學(xué)打掃場(chǎng)地衛生時(shí)，我知道，讓孩子們去做，相信孩子是對的，可不？銷(xiāo)售組的小程，開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)的.個(gè)性，喊著(zhù)“一二，一二，品種齊全，價(jià)格實(shí)惠”，十足的范兒，哪種大氣讓人喜歡。還有小張、阿樂(lè )，在收款時(shí)，熱心幫忙的舉動(dòng)，團結地構成了班級的銷(xiāo)售“三人組”。還有天悅，賣(mài)出第一本書(shū)時(shí)美美的笑容，至今讓人印象深刻……
就這樣，讀書(shū)節即將落下帷幕，但是孩子們愛(ài)書(shū)、向上的小小心靈還有很長(cháng)的成長(cháng)之路，希望并相信孩子們會(huì )在一次次和書(shū)的交鋒中，收獲一份份成功、成長(cháng)的喜悅，成為更為優(yōu)秀、樂(lè )觀(guān)、自信的學(xué)軍人，加油！
我和書(shū)的故事小學(xué)作文2
一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。
這句話(huà)對我來(lái)說(shuō)，意義和我完全一樣。
我非常愛(ài)讀書(shū)，每個(gè)周末，我都會(huì )讓媽媽陪著(zhù)我去買(mǎi)書(shū)。一到書(shū)店，我就像進(jìn)了書(shū)的海洋。每次到書(shū)店買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，我總會(huì )想起張老師對我們說(shuō)的話(huà)：“買(mǎi)書(shū)的時(shí)候不要怕花錢(qián)，就是買(mǎi)三萬(wàn)塊錢(qián)的都行！整天出去吃飯有的時(shí)候有的是錢(qián)，一到買(mǎi)書(shū)的時(shí)候就沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)�！�
每次買(mǎi)完書(shū)，一回到家，我就立刻開(kāi)始讀書(shū)。吸引我的首先是題目，看書(shū)和買(mǎi)書(shū)是時(shí)候，我會(huì )首先看題目。一個(gè)精彩的.題目，就會(huì )使我非常想去看。
我讀書(shū)分好幾層。第一層是看題目，看內容簡(jiǎn)介。第二層是看到哪篇想讀，就先看一下那一篇。第三層是把所有的篇幅都大體看一遍，每篇都先有個(gè)印象。第四層才是仔仔細細地看一遍。第五層也是最后一層，就是認真分析每篇文章。分析完畢，就結束這本書(shū)的閱讀。
我讀書(shū)的時(shí)候，常常別人叫我聽(tīng)不見(jiàn)，別人碰我感覺(jué)不到。有一次，媽媽叫我去吃飯，叫了好幾遍加碰了好幾遍我才去吃的飯。
我愛(ài)讀書(shū)！
我和書(shū)的故事小學(xué)作文3
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。杜甫讓我知道要多看書(shū)，寫(xiě)作時(shí)就胸有成竹。著(zhù)名作家高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍時(shí)人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)說(shuō)的也很有道理，因為我嘗試過(guò)多讀書(shū)，漸漸地就發(fā)現知識充實(shí)了大腦，讓我收獲頗豐。
還記得小時(shí)候，我只喜歡看帶有圖畫(huà)的.書(shū)，一本書(shū)一兩分鐘就翻完了。一眨眼功夫，我就能上三年級了，要寫(xiě)作文了，我抓破頭皮卻也寫(xiě)不出來(lái)，原來(lái)是我看書(shū)只看圖畫(huà)，從不看文字。于是提醒了我要多看文寫(xiě)，所以我每次看書(shū)時(shí)都要看文字，慢慢的，書(shū)中的知識充實(shí)了我的大腦，寫(xiě)作文是也有話(huà)寫(xiě)了。水平也漸漸地提升了，現在每次媽媽帶我去書(shū)店里，我都會(huì )毫不猶豫的選幾本好看的書(shū)，有時(shí)到晚上，我會(huì )把自己關(guān)在屋里看書(shū)，讀書(shū)讀的入了迷，仿佛和故事中的主人公合二為一了。
媽媽告訴我，讀書(shū)好，善讀可以醫愚。慢慢地，我更喜歡看書(shū)了，我和書(shū)也產(chǎn)生了不可分離的情感了。我讀書(shū)時(shí)，會(huì )不由自主的作筆記，吧、把好詞佳句抄錄在下來(lái)，這樣對我寫(xiě)作時(shí)也有了幫助。
所謂“一日無(wú)節，百世荒蕪�！弊詮奈胰琊囁瓶实淖x書(shū)后，我收獲很多，所以我喜歡讀書(shū)。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文4
從小到大我都喜歡看書(shū)上,書(shū),成了我生活中必不缺的“生活用品”。我愛(ài)看書(shū),因為書(shū)是人們的精神食糧,書(shū)可以讓我獲得更多的知識。
有一次,我新買(mǎi)了一本楊紅櫻的《笑貓日記》,令我愛(ài)不釋手。這本收講的是一只名叫“笑貓”的貓的故事,是以日記的形式寫(xiě)的。為了買(mǎi)這一本書(shū)我存了好久的零花錢(qián)呢!但是,就算它再怎么貴,我也是吃了稱(chēng)砣鐵了心,要買(mǎi)定了。
周五那天晚上,老媽允許我玩40分鐘電腦,哎呀呀!這可是個(gè)天大的好消息,那我為什么何樂(lè )而不為呢!由于我家電腦開(kāi)機較慢,得需要好幾分鐘,為了打發(fā)時(shí)間,我捧著(zhù)《笑貓日記》坐在電腦前津津有味的讀了起來(lái)。一會(huì )兒我隨著(zhù)笑貓去翻躍虎頭嶺,一會(huì )兒我又跟著(zhù)笑貓上了豹尾嶺。漸漸地,我看入了迷,忘記了玩電腦這回事兒。過(guò)了一會(huì )兒,媽媽過(guò)來(lái)了,她問(wèn)我:“四十分鐘到了,該玩夠了吧�！敝钡竭@時(shí),我才猛然發(fā)覺(jué)原來(lái)我忘了開(kāi)機了!哎,我的天啊!開(kāi)個(gè)玩笑也不至于這樣吧。這可是我一個(gè)星期玩電腦的`時(shí)間啊!
書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū),也是人們精神的食糧。我愛(ài)看書(shū),愛(ài)看好書(shū)。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文5
書(shū)是我們的朋友，也是我們的老師，我原來(lái)是一個(gè)不怎么愛(ài)看書(shū)的人，但因為一些事，使書(shū)走進(jìn)了我的世界。
我是一個(gè)愛(ài)玩的人，寫(xiě)完作業(yè)就會(huì )和朋友一起在院子里玩，要不然就是一個(gè)人窩在家里看電視、玩電腦�？墒亲詮纳狭硕昙壱院�，媽媽就開(kāi)始讓我看書(shū)，媽媽說(shuō)：“多看點(diǎn)書(shū)，積累的知識多了，學(xué)習就容易多了�！蔽覐臎](méi)有看書(shū)的習慣，可是又不敢不聽(tīng)話(huà)。于是，剛開(kāi)始就隨便拿一本書(shū)應付一下，可是媽媽發(fā)現我今天看這本明天看那本，就識破了我的小算盤(pán)，所以就指定一本書(shū)讓我看。我有時(shí)會(huì )撒嬌，有時(shí)甚至會(huì )把書(shū)藏起來(lái)。但無(wú)一例外，都被媽媽識破了，每一次都會(huì )被“打回原形”。經(jīng)過(guò)幾次“以身試法”的體驗后，我終于好好地去看書(shū)了。
剛看開(kāi)頭的`時(shí)候，我覺(jué)得非常沒(méi)意思，就硬著(zhù)頭皮看。經(jīng)過(guò)幾天的“艱苦奮戰”，當我真正看到里面的內容時(shí)，我深深的吸引了。我漸漸地開(kāi)始看一些我原來(lái)碰都沒(méi)碰過(guò)的書(shū)，后來(lái)我越來(lái)越喜歡看書(shū)�，F在，只要一買(mǎi)新書(shū)我就會(huì )先看幾眼，如果有新書(shū)卻不讓我看，那才真是急死我了!
我和書(shū)就是“不打不相識”，但自從“相識”了以后，我便開(kāi)始喜歡它，它就是我最好的朋友和老師。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文6
提起書(shū)，別看我和現在是“好朋友”，其實(shí)我和它還有一段故事呢！這個(gè)過(guò)程，我一直記得很清楚。
小時(shí)候，我比較喜歡圖畫(huà)書(shū)，上小學(xué)后，媽媽就給我買(mǎi)了四大名著(zhù)。那時(shí)候，我認識的字很少，主要只是看里面的插圖，稀里糊涂，馬馬虎虎的也沒(méi)看懂多少。到了二年級，讀簡(jiǎn)單的書(shū)就沒(méi)有什么問(wèn)題了。我把四大名著(zhù)重新讀了一遍。而這時(shí)，我剛好迷戀著(zhù)童話(huà)，我替白雪主高興，也為小美人魚(yú)傷心。
到了三年級，我又長(cháng)大了些，不知道我那時(shí)候是怎么想的，竟然覺(jué)得看書(shū)是一件無(wú)聊，浪費時(shí)間且毫無(wú)意義的事情。這一年————三年級，我已經(jīng)完全離開(kāi)了和書(shū)本有關(guān)的一切。
四年級，新學(xué)期，新同學(xué)，新環(huán)境。我在、這一年里，我又喜歡上了書(shū)。是一位新同學(xué)，給我介紹了一套使我書(shū)’重新回到書(shū)的世界。那部書(shū)是J·K·羅琳的《哈利·波特》�！豆ㄌ亍分忻總�(gè)角色做的每一件事都可以牽動(dòng)我的感情。毎個(gè)人物遭遇的事情，常常使我牽腸掛肚，吃不好飯，睡不好覺(jué)。我常常為哈利的悲慘身世而黯然神傷，有時(shí)候會(huì )為書(shū)中的一些好事而高興的'手舞足蹈。那里面，不只是一波三折的故事，吸引著(zhù)我，還有優(yōu)美的文筆，書(shū)中常常會(huì )有一些十分優(yōu)美的畫(huà)面，讓我沉醉。
現在我和書(shū)本“交情匪淺”，我像是在書(shū)本的世界中旅游，還可以學(xué)到許多的知識。我還發(fā)現，多看點(diǎn)對學(xué)習還有著(zhù)不個(gè)的幫助呢？所以，我應該多看點(diǎn)書(shū)，多長(cháng)點(diǎn)知識
我和書(shū)的故事小學(xué)作文7
書(shū)，給予人知識，奉獻給人力量。它是全人類(lèi)的營(yíng)養品。每當我回憶起幼兒時(shí)讀書(shū)的情景，心中總會(huì )涌起一股說(shuō)不出的感受。
小時(shí)候，媽媽總是耐心地教我念詩(shī)：“白毛浮綠水，紅掌撥清波”、“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”、“白日依山盡，黃河入海流”……那時(shí)我還不識字，卻聽(tīng)得津津有味，還禁不住拍起手來(lái)�；蛟S就是這些美好的回憶，讓我癡迷于讀書(shū)。
時(shí)間飛逝，我已經(jīng)開(kāi)始能識字了。我對書(shū)中的故事太向往了，便忍不住打開(kāi)書(shū)開(kāi)個(gè)究竟。書(shū)中可愛(ài)的人物與豐富的故事像磁石一樣吸引著(zhù)我。我發(fā)現我會(huì )讀書(shū)了，漸漸地讀書(shū)已成了我的'“例行公事”。
一次，我和媽媽一同前往圖書(shū)館看書(shū)。媽媽給我挑了一本書(shū)，讓我坐下看。我打開(kāi)它，開(kāi)始品讀。進(jìn)入書(shū)海后，我馬上沉醉在了書(shū)中。神奇的故事，可笑的人物讓我喜笑顏開(kāi)。一頁(yè)看完了，再看第二頁(yè)。我如饑似渴地讀著(zhù)，仿佛拋下了一切事情。直到回家，我才戀戀不舍地把書(shū)放回去。從此以后，圖書(shū)館便成了我經(jīng)常光顧的一個(gè)地方。
轉眼間，我就從一個(gè)小毛孩變成了一位五年級的學(xué)生了�，F在，我更愛(ài)看書(shū)了。我的書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū)。有《封神演義》、《水滸傳》，還有《二戰全景》……它們在我成長(cháng)的道路上跟我為侶，為我寫(xiě)作提供源泉!
我和書(shū)的故事小學(xué)作文8
‘書(shū)是我知識的源泉’這話(huà)一點(diǎn)也不假。從幼年時(shí)，書(shū)就進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的部分�；貞浳业耐陼r(shí)代。
那時(shí)我才上二年級，見(jiàn)同學(xué)們每人都有一本圖書(shū)，他們從此為榮，頭像之間互相炫耀當時(shí)的我因為虛榮心所以也買(mǎi)了幾本圖書(shū)。我得到這些書(shū)后，我像是得到了幾本寶物似的，開(kāi)心的不得了。每天我都會(huì )反復看那幾本書(shū)，吸收書(shū)中的知識。從我4年級開(kāi)始，我已經(jīng)不滿(mǎn)看一般的圖書(shū)了，我開(kāi)始看文學(xué)名著(zhù)書(shū)中的知識數不勝數了。（水滸傳）形象地描寫(xiě)一百零八好漢懲惡楊善的'威武形象（母親）向世界展現了母愛(ài)的精神，咧夫；托爾斯泰的（復活）也深刻地反應了在沙皇的統治下，人們受到壓迫，善良的本性變?yōu)閻?.....每一本書(shū)都有與眾不同和引人深思的地方。我看過(guò)很多書(shū)，受益匪淺看到高爾基在童年飽嘗了人間幸酸，我禁不住落下同情的眼淚；看到外號（行者）的武聰赤手空拳打死害死無(wú)辜性命的猛虎，我禁不住拍手叫好；看到母親為孩子而付出自己寶貴的生命時(shí)我禁不住心酸——很不是滋味.........
書(shū)，是人類(lèi)創(chuàng )造美好未來(lái)的工具，是人類(lèi)通往知識的道路。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文9
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯，我就是在書(shū)的陪伴下成長(cháng)的。
我曾經(jīng)是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的女孩，直到換了班主任后，我才開(kāi)始了我的'“讀書(shū)之旅”。
就在去年，我們的班主任換了，換成了洪老師。洪老師一來(lái)，我們全班都養成了天天讀書(shū)的習慣。就是因為每天讀書(shū)半小時(shí)的作業(yè)出現了。我們每天必須要看半小時(shí)的書(shū)，還有家長(cháng)簽字，要是沒(méi)簽字的話(huà)，就要罰做值日了，我和大家肯定不想做值日了，所以只好看書(shū)了。
每天，我回到家想：今天看什么書(shū)呢？因為我的書(shū)柜里有很多書(shū)，但我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)一眼，所以不知道里面有什么書(shū)，可是今天必須找找了。剛剛打開(kāi)書(shū)柜，我就發(fā)現了一本伍美珍的《單翼天使不孤獨》，我曾經(jīng)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò)，陽(yáng)光姐姐的書(shū)很好看，我就決定看它了。我看到一半，忽然大笑起來(lái)，其實(shí)是我看到搞笑的地方了。我看完這本書(shū)才發(fā)現我已經(jīng)看了兩個(gè)小時(shí)了，我放下書(shū)邊走邊想，今天的時(shí)間為什么過(guò)得這么快？直到現在我也沒(méi)有想出來(lái)，也許這就是書(shū)的魅力吧。
書(shū)，就像我的伙伴，隨時(shí)隨地為我解憂(yōu)，逗我開(kāi)心；書(shū)，又像一個(gè)人，把無(wú)知和我帶進(jìn)知識的殿堂。只要你細細品味，一定可以悟出書(shū)的道理。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文10
書(shū)是我最好的朋友，雖然他不及電視電腦顯示的那么動(dòng)感，但那又何妨。他依然是我最好的朋友。
我最早開(kāi)始看書(shū)的時(shí)候是我一歲的時(shí)候。我趴在床上，翹著(zhù)腳，有模有樣地看著(zhù)。我看的是識字書(shū)。小時(shí)候我非常喜歡聽(tīng)故事，其故事情節常使我牽腸掛肚。我常多愁善感，就連丑小鴨，我也常會(huì )掉一兩滴眼淚。并追著(zhù)媽媽問(wèn)：“丑小鴨的媽媽去哪了？”“丑小鴨還跟他媽媽在一起嗎？”之類(lèi)的.問(wèn)題。后來(lái)實(shí)在不行，媽媽把書(shū)給了別人。在我五六歲的時(shí)候，書(shū)卻離我遠了不少，我對書(shū)的興趣卻減退了不少。上小學(xué)后我對書(shū)的性趣又漸漸回升了。媽媽常給我買(mǎi)《水滸傳》《三國演義》《名人傳》等等名著(zhù)。
我讀書(shū)時(shí)常會(huì )發(fā)生一些趣事例如：有一次，我一個(gè)人在家。到了中午，我的肚子餓的咕咕叫。我把全家上下翻了一遍終于找到了僅有的一袋方便面。我加入熱水，一邊在邊上等一邊讀書(shū)，沒(méi)想到讀入了神。等我回過(guò)神來(lái)，面都冷了，因此吃壞了肚子。
直到現在，書(shū)，依然是我最好的朋友。最近，我發(fā)現了一本十分有趣的書(shū)。他叫《波西杰克.遜》主要講的是：美國帝國大廈第六百層是希臘天神居住的神殿，而通往冥王哈迪斯掌管的冥界要先通過(guò)洛杉磯錄音室�；加凶x寫(xiě)困難癥與多動(dòng)癥的波西杰克遜卻是天神的孩子。在自我認同的過(guò)程中展開(kāi)了故事。我又開(kāi)始迷戀起來(lái)。
書(shū)是我最好的朋友，我永遠也不會(huì )拋棄它。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文11
書(shū)猶如一架梯子，能引導我們進(jìn)入知識的殿堂；書(shū)如同一把鑰匙，它幫我們打開(kāi)心靈智慧之窗；書(shū)好比一艘船，能載我們進(jìn)入知識的海洋。在書(shū)的海洋里，我自由地飛翔，盡情地陶醉。
我從小就是在濃濃的書(shū)香中長(cháng)大的。幼兒園時(shí)，我常常聽(tīng)老師講故事：《小貓釣魚(yú)》、《狼來(lái)了》、《烏鴉喝水》、《丑小鴨》等等。這些故事讓我聽(tīng)得如癡如醉。
上學(xué)了，在老師的引導和媽媽的.幫助下，我更加喜歡上書(shū)籍，閱讀了很多的書(shū)……《狼來(lái)了》讓我明白做人要誠實(shí)，不能撒謊；《烏鴉喝水》教會(huì )我們遇到困難多想想辦法。
我從書(shū)中的小故事中，懂得了許多大道理，學(xué)會(huì )了怎樣做人。其中，《城南舊事》中的故事情節和人物讓我至今難忘，仿佛我也隨著(zhù)英子回到了那時(shí)的北京城，一起感受她童年時(shí)代的喜怒哀樂(lè )。我甚至更加癡迷于冰心奶奶和林海音奶奶寫(xiě)的書(shū)，讓我陶醉。
現在我有好多好多書(shū)，每當我整理書(shū)房時(shí)，就會(huì )覺(jué)得自己像國王一樣富有。書(shū)把我帶進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。時(shí)間在不停地流逝，而書(shū)卻會(huì )一直陪著(zhù)我成長(cháng)。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文12
書(shū)，充滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的魔力，把我吸引到它的跟前，書(shū)中的文字撥動(dòng)著(zhù)我的心弦，讓我沉浸在其中，無(wú)法自拔。
記得一個(gè)星期天，我洗完澡躺在床上看書(shū)。我看了很久，直到晚上9：30分了，媽媽走進(jìn)來(lái)看見(jiàn)我還在看，就大聲呵斥道：“雨鑫！怎么還不睡！快點(diǎn)躺下睡覺(jué)�！蔽抑缓霉怨月�(tīng)話(huà)�？墒�，我一閉上眼睛，書(shū)中的內容一直圍繞在我的身旁，腦海中浮現了一幅幅書(shū)中的畫(huà)面，故事的情節也出現在我的大腦中，我很想繼續看書(shū)，可媽媽不讓我看。突然，我想到了一個(gè)辦法。
過(guò)了好一會(huì )兒，我感覺(jué)四周沒(méi)有動(dòng)靜了，我想媽媽?xiě)撘呀?jīng)睡下了。就偷偷爬下床把燈打開(kāi)了，我拿過(guò)書(shū)，翻開(kāi)一頁(yè)、兩頁(yè)……我讀著(zhù)讀著(zhù)，每當主人公遇到危險時(shí)我的心就像十五個(gè)吊桶——七上八下；當他們化解危機時(shí)，我懸著(zhù)的`心也放下了。過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)到媽媽房門(mén)打開(kāi)的聲音，我嚇了一大跳，立馬把燈關(guān)掉了，躲進(jìn)了被窩。十多分鐘后，媽媽的房門(mén)又關(guān)上了，我長(cháng)舒了一口氣，又把燈開(kāi)了起來(lái)，過(guò)了許久，我終于把書(shū)看完了。我看了看手表，居然已經(jīng)是凌晨了。于是，我心滿(mǎn)意足地放下書(shū)本，沉沉地睡下了。
以上只是我和書(shū)許多的故事中的一個(gè)，書(shū)對我的吸引力很大。我們應該多看書(shū)，從書(shū)中我們也能收獲許多知識。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文13
從小，我就十分喜歡看書(shū)，所以漸漸的我和書(shū)就成為了形影不離的好朋友。
我非常喜歡讀書(shū)。小時(shí)候，我最喜歡讀的書(shū)是《三國演義》;長(cháng)大后，我就更愛(ài)讀它了，每當睡覺(jué)前，我就會(huì )拿起床邊的《三國演義》仔細地津津有味地讀�？墒�，有時(shí)我睡不著(zhù)覺(jué)，媽媽又催我睡覺(jué)不讓我看書(shū)，于是，我只好躺在床上，這時(shí)，我的腦海里立刻就會(huì )呈現出幾個(gè)英雄人物的面孔：威風(fēng)凜凜的關(guān)羽關(guān)云長(cháng)、膽大心細性子急躁的張飛張翼德、寬厚仁慈的劉備劉玄德、足智多謀神機妙算的諸葛孔明……
每周到縣圖書(shū)館看書(shū)借書(shū)已經(jīng)成了我的習慣。正是因為我書(shū)看的多，所以我的作文水平也有了很大的提高�，F在，我看起書(shū)來(lái)，就像老鼠看大米一樣，只要我一天不看書(shū)，就感到十分的'空虛，就會(huì )變得急躁不安。正是因為這樣，我才有了因為這樣，我才有了一個(gè)稱(chēng)號——“小讀書(shū)迷”，這個(gè)稱(chēng)號的由來(lái)還有個(gè)小故事呢! 有一次，我正在看書(shū)，媽媽叫我擦桌子，喊了我四遍，我都沒(méi)有反應，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)揪了揪我的耳朵，我卻說(shuō)：“干嘛啊?我在看書(shū)呢!”媽媽說(shuō)：“你真是個(gè)小書(shū)呆子呀!”因此，我才得到了這個(gè)雅號“讀書(shū)迷”。
這就是我和書(shū)的故事，還有很多呢!
我和書(shū)的故事小學(xué)作文14
我和書(shū)的故事拉開(kāi)序幕的時(shí)候，當時(shí)我只有5歲。
那時(shí)，我總磨著(zhù)媽媽給我講故事，無(wú)論是阿凡提的勇敢機智，還是《一千零一夜》里那些想象豐富的故事……每本書(shū)都令我入迷。媽媽講故事的時(shí)候，我經(jīng)常忘了時(shí)間，總是催著(zhù)媽媽再講一個(gè)，再講一個(gè)，每次媽媽都講得口干舌燥。
直到有一天，媽媽說(shuō)：“寶寶，你也應該自己閱讀了�！睘榱四芸锤嗟墓适�，我開(kāi)始自己看書(shū)。這一看就一發(fā)不可收拾，從金庸的武俠小說(shuō)到沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，從鄭淵潔的`兒童文學(xué)讀到嚴謹的美文選集，甚至連《史記》都有所翻閱。書(shū)讀得多了，自然而然，我的日記也常被老師當作范文閱讀。這讓我知道，原來(lái)寫(xiě)作最快的途徑就是讀書(shū)。
有一段時(shí)間，我曾讀書(shū)讀得如饑如渴，我利用一切可以利用的時(shí)間讀書(shū)。我在寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了的時(shí)候，看幾頁(yè)書(shū)來(lái)緩解疲勞；同學(xué)們在自習課上竊竊私語(yǔ)的時(shí)候，我卻被書(shū)本中精彩的故事情節深深吸引著(zhù)；同學(xué)們下課嬉戲打鬧時(shí)，我卻在書(shū)本中的美妙世界里遨游，與書(shū)本中的主人公一同快樂(lè )，一同悲傷。
不過(guò)，讀書(shū)是一把雙刃劍。就拿我來(lái)說(shuō)吧，就那一段，我讀書(shū)如癡如醉的時(shí)候，上課都控制不住要看書(shū)，幸虧老師及時(shí)發(fā)現，沒(méi)收了我好幾本書(shū)。這讓我明白，讀課外書(shū)應該選擇恰當的時(shí)間，不能在任何時(shí)刻都讀。
讀書(shū)是一件快樂(lè )的事情，更是一件持之以恒的事情，我們應該日復一日地堅持下去，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè )。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文15
我和書(shū)的故事去年暑假，我到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，突然，我看到了〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉這本書(shū)，我看了看后面的價(jià)錢(qián)，要15元錢(qián)，可我身上只有3元錢(qián)，爸爸媽媽都出差了，我該怎么辦呢？我靈機一動(dòng)，突然想到了一個(gè)辦法：把家里的東西拿去賣(mài)。我回到了家，把一些廢品拿到廢品收購站去賣(mài)。我到了廢品收購站，那里的叔叔阿姨對我微笑：小朋友，賣(mài)點(diǎn)什么東西？我把廢品放到秤上面稱(chēng)，然后他們把廢品放到里面，按照價(jià)格表上的價(jià)格來(lái)算錢(qián)，算完后，他們給了我10元錢(qián)，我高興極了�？蛇�差2元錢(qián)，該怎么賺呢？我回到家，突然聽(tīng)到有人說(shuō)：收購舊零件、舊冰箱、舊彩電、舊電腦。
我趕忙跑到我的`小工作室，拿了一些舊零件，跑到外面去，我把舊零件給了那個(gè)老爺爺，老爺爺笑了笑：給你2元錢(qián)。我跑回家中，把13元錢(qián)拿了起來(lái)，一共15元錢(qián)，終于把這筆錢(qián)湊齊了，我跑到書(shū)店，把〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉這本書(shū)拿到了手里，我走到收銀臺那里，把15元錢(qián)給了那個(gè)阿姨，阿姨笑了笑，說(shuō)：謝謝惠顧。這本夢(mèng)寐以求的書(shū)就這樣得到了，真實(shí)功夫不負有心人��！
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