有關(guān)小學(xué)五年級作文集錦6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
人有生命，梅花有生命，小草也有生命，人的生命是艱苦的，花的生命是甜蜜的，小草的.生命是頑強的。
我讀過(guò)一篇文章：一株小草，它長(cháng)在巨石下面，看不見(jiàn)陽(yáng)光，為了看見(jiàn)陽(yáng)光，它就努力地向外長(cháng)，終于有一天它看見(jiàn)了陽(yáng)光，從此長(cháng)得更加繁茂。它的生命是頑強的。
竹筍要長(cháng)出地面，但它們遇見(jiàn)了石頭，要是我，會(huì )選擇繞開(kāi)石頭，而竹筍堅強不屈，它們勇敢地穿過(guò)石頭，不服輸。
生命的力量是偉大的，植物已經(jīng)作了最好的詮釋?zhuān)敲次覀內祟?lèi)呢，是不是應該比植物更加頑強。
當年紅軍爬雪山、過(guò)草地，萬(wàn)里長(cháng)征，那是多么艱苦啊，吃草根、樹(shù)皮，那是多么難以下咽��！可戰士們靠著(zhù)信念的支持，終于走出了草地，這是人類(lèi)生命頑強的寫(xiě)照！
生命也有平凡的，可生命中的平凡也鑄造了不平凡。交警每天站崗指揮，使交通暢通這是不平凡；清潔工清掃大街小巷，使每一處都干凈這是不平凡。
生命無(wú)處不在，生命像春天一樣蓬勃；像夏天一樣熱情；像秋天一樣收獲；像冬天一樣銀裝素裹，我為生命而喝彩！
小學(xué)五年級作文 篇2
20××年，地球上一片繁榮，可科學(xué)家們發(fā)現，由于人類(lèi)過(guò)分地砍伐樹(shù)木，地球上的氧氣日益減少；由于人類(lèi)過(guò)分地濫用資源，地球上出現了能源危機……現在，地球已經(jīng)不適合老、弱、病、殘、幼生存了，其他人在地球也很難健健康康地生活了。于是，科學(xué)家們一致決定：建造一艘宇宙飛船，把所有人類(lèi)送上月球。
但是，消息公布以后，有一些公民代表站出來(lái)反對：“人類(lèi)都上月球，月球承受得了嗎？再說(shuō)，現在人類(lèi)正在能源危機階段，你怎么造出能裝下全人類(lèi)的.宇宙飛船？”聽(tīng)到這些反抗，科學(xué)家們經(jīng)過(guò)商討，最終確定計劃：造一批比較小的宇宙飛船，把地球上的老、弱、病、殘、幼送上月球。
計劃開(kāi)始實(shí)施了，人們先在月球上建了一座“太空城”，又做了一批小型宇宙飛船，按照計劃把地球上的老、弱、病、殘、幼送上了月球。
現在，只要登上月球，你就可以看到一片繁榮的景象：公園里，到處可以看到老人、殘疾人的身影；兒童樂(lè )園里，到處可以聽(tīng)到兒童們的歡笑聲……
此時(shí)，月球市市長(cháng)得意忘形，把余下的半個(gè)月球也開(kāi)發(fā)了，結果，據電腦預測，由于開(kāi)發(fā)過(guò)量，月球在5年后將無(wú)法適合人類(lèi)生存……
小學(xué)五年級作文 篇3
現在，有些孩子在家里是“小皇帝”、“小公主”，每天過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活�？赡切└改赶脒^(guò)孩子以后的路嗎？我現在代表那些被嬌寵慣了的孩子，對家長(cháng)說(shuō)一句：“我們不要做溫室里的花朵！”
那些孩子在家里，父母什么都不讓做，一切事情都由父母代勞，可要吃好的，穿好的'，有一點(diǎn)沒(méi)順自己的意，就鬧得天翻地覆，雞犬不寧，什么都要“唯我為尊”…。以后父母老了，做不了事了，到時(shí)候，他們該怎么辦？他們可能會(huì )因為缺乏動(dòng)手能力，沒(méi)有主見(jiàn)，沒(méi)有責任感而找不到工作……那時(shí)的他們還能靠父母嗎？不能了，到時(shí)候什么都要靠自己！
那些孩子在家里是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了”，由于過(guò)分地溺愛(ài)孩子，使孩子承受不了任何壓力，如果面對巨大的變故后則束手無(wú)策。有一則新聞?wù)f(shuō)，一名中學(xué)生由于父母的溺愛(ài)，在父親遇車(chē)禍去世后，親手用鐵絲勒死了自己發(fā)瘋的母親，然后自己跳樓自殺了……那些過(guò)分溺愛(ài)孩子的父母，難道也想讓自己的孩子變成第二個(gè)他嗎？
有些父母則對孩子很?chē)栏�，從小就培養孩子的自立能力，讓孩子有一顆堅強的心，堅持自己的事情自己做，讓他們知道父母的辛苦，擁有一顆感恩的心……這樣成長(cháng)起來(lái)的孩子，即使沒(méi)有出人頭地，但他們也會(huì )成為父母的驕傲，因為他們會(huì )一步一個(gè)腳印地走在自己的人生之路上……
親愛(ài)的父母啊，您們放手吧，我們已經(jīng)長(cháng)大了！我們不要做溫室里的花朵，我們要做搏擊長(cháng)空的雄鷹！
小學(xué)五年級作文 篇4
陽(yáng)光擂動(dòng)了天空中的鼓點(diǎn)，春悄悄的來(lái)到人間，徘徊于千萬(wàn)家。春的氣息彌漫在濕潤的空氣中久久不肯散去。每個(gè)人在春的懷抱中生活和工作，靜靜的享受著(zhù)春的溫暖。
桃花爛漫的季節，花團簇擁，枝頭盛開(kāi)著(zhù)一片片粉艷艷的云霞，洋溢著(zhù)淡淡的芳香，有時(shí)候一恍惚我以為那便是永遠。也許春就是這樣的不同凡響，她能把光陰變?yōu)榍謇涞暮铀�，變�(yōu)榧毼⒌膲m埃，變?yōu)闇卮娴暮粑�，定格在那一剎那的.美好，變?yōu)橛篮恪?/p>
這時(shí)，帶上一部相機，來(lái)到田園小徑，去捕捉那稍縱即逝的美麗。枝頭上嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒，述說(shuō)著(zhù)春天的故事；草叢中上下翻飛的蝴蝶，見(jiàn)證著(zhù)春天的到來(lái)；花園里爭奇斗妍的花朵，簇擁著(zhù)春天的美好。輕輕按下快門(mén)，便把春的足跡永遠留在人間。
春天的陽(yáng)光是溫柔的，摘下眼鏡與帽子，張開(kāi)雙臂，盡情的享受陽(yáng)光。
春天是花枝招展的小姑娘，是母親溫柔的手掌，是健壯的青年。她可以變幻成任何人們所喜愛(ài)的形象，我想這也就是春為什么受人們歡迎的原因吧！
那些遺失的美好，那些傷痛的記憶，全都落在春的泥土中，滋養了大地，開(kāi)出下個(gè)花的季節。讓悲傷轉化為美麗的花朵，綻放在枝頭，將痛苦化為美好，將遺憾變?yōu)橛肋h的回憶。
春天短暫地讓人措手不及，但是短暫的煙火是最美麗的，恰似櫻花，如火如荼，卻在一夜之間凋落。雖然春稍縱即逝，但留給人們的是無(wú)限的遐想，永恒的思念，以及永不毀滅的回憶。
原來(lái)須臾也可以變成永恒，原來(lái)平凡也可以是美麗，原來(lái)溫柔也可以是堅強。
小學(xué)五年級作文 篇5
尊敬的駕駛員叔叔：
您好！
我是來(lái)自鹽城市第一小學(xué)五年級二班的王瑞云。叔叔你知道嗎？我十分感謝你，為什么呢？下面請聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
在我六歲的時(shí)候，一次，我爸爸媽媽都有事了，留我一個(gè)人在家，并且告訴我有事可以去爺爺奶奶家。四周的安靜、大雨打著(zhù)窗戶(hù)的聲音使我感到恐懼，終于我決定：去爺爺奶奶家。天漸漸的.黑了，我來(lái)到路邊想攔下一輛出租車(chē)，可是由于雨太大，沒(méi)有多少出租車(chē)，幼小的我十分著(zhù)急。在這焦急萬(wàn)分的情況下，突然，一輛出租車(chē)停下來(lái)了。駕駛員叔叔透過(guò)玻璃窗大聲說(shuō)道：“小姑娘，外面雨太大，你先上來(lái)吧”上車(chē)后，駕駛員叔叔問(wèn)：“你去什么地方？”我久久沒(méi)有回答他，沉默了一會(huì )兒，他又問(wèn)：“你怎么不說(shuō)話(huà)？”于是，我向他道明了原因：“我只知道爺爺奶奶家住的小區的名字，不知道路怎么走�！薄芭�，原來(lái)如此。那你告訴我，你爺爺奶奶家在哪座小區��？”我毫不猶豫地說(shuō)：“鹽城市第一人民醫院東家屬區！”駕駛員叔叔帶我走了這條路，又走了那條路，還時(shí)不時(shí)的向路人問(wèn)路。功夫不負有心人，在駕駛員叔叔的努力下，我終于來(lái)到了爺爺奶奶家的小區門(mén)口。我十分開(kāi)心，高興地對駕駛員叔叔說(shuō)：“謝謝你！”當我準備把錢(qián)給叔叔的時(shí)候，卻發(fā)現自己沒(méi)有帶錢(qián)，天哪，這可怎么辦��？叔叔看見(jiàn)我面露難色，便問(wèn)：“你怎么了？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，叔叔看見(jiàn)我的樣子笑著(zhù)說(shuō)：“是不是沒(méi)有帶錢(qián)��？”我微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，駕駛員叔叔又笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的�！薄翱墒悄慊四敲炊嘤汀笔迨宕驍嗔宋遥骸熬彤斘易鳇c(diǎn)好事，為自己積德，行嗎？”我又笑了起來(lái)，叔叔拍了拍我的肩：“去吧！”我高興的跟叔叔說(shuō)了聲再見(jiàn)。
叔叔，是您忘記了下班時(shí)間送我回家；是您不顧傾盆大雨努力的幫我找回家的路；是您為了幼小的我而一直幫助著(zhù)我；是您放棄了休息、娛樂(lè )的時(shí)間為我找的了爺爺奶奶家……駕駛員叔叔，雖然現在可能已經(jīng)找不到你了，但是我還是想向你說(shuō)一聲：“謝謝你！”
此致
敬禮！
xx小學(xué)學(xué)生：xx
20xx年5月1日
小學(xué)五年級作文 篇6
咦，那個(gè)扎著(zhù)獨辮子的小女孩是誰(shuí)呀？不認識吧？嘻嘻，我來(lái)給大家介紹一下吧。她叫祁雯，我的鐵“哥們”，和我同班同學(xué)。她長(cháng)得機靈又可愛(ài)，白皙的小臉蛋透著(zhù)紅嫩，上面嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴成天像小鳥(niǎo)一樣唧唧喳喳，嘴里藏著(zhù)幾顆蛀牙——哈，牙齒快成了蛀蟲(chóng)之家了。
雖然已經(jīng)上四年級了，可她還是調皮得像猴子似的，精靈得很。我經(jīng)常和她“同流合污”，做一些讓老師和同學(xué)“哭笑不得”的事，不過(guò)天地良心，我們倆可從來(lái)沒(méi)干過(guò)壞事哦。祁雯的性格很開(kāi)朗，活潑可愛(ài)，惹人喜歡。她的`愛(ài)好可多了，喜歡讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、彈古箏。去年兒童節，她和馮杰表演了古箏節目，那優(yōu)美的旋律到現在還在耳邊響起。從一年級開(kāi)始，我們就成了形影不離的好朋友。只要一見(jiàn)面就擁抱在一起，常常引起別人的誤會(huì )。
有一次，我和祁雯在一起，聽(tīng)見(jiàn)別人在議論，這兩個(gè)孩子是雙胞胎嗎？我們相視一笑，手拉手的走遠了。我們上課發(fā)言都很積極，回答問(wèn)題的質(zhì)量也不錯。在學(xué)習上有困難我們都會(huì )互相幫助，用我的話(huà)來(lái)說(shuō)，再難的問(wèn)題只要我們一起動(dòng)腦筋，都會(huì )迎刃而解。對方犯了錯，我們總是互相提醒，都會(huì )虛心接受對方的意見(jiàn)。放學(xué)家長(cháng)接我們時(shí)總會(huì )說(shuō)：“這倆丫頭，真像一對親姐妹�！薄皼](méi)錯，我們就是親姐妹！”當我們聽(tīng)到家長(cháng)這樣議論時(shí)，總會(huì )頭靠頭異口同聲的說(shuō)這句話(huà)。
這就是我的朋友——祁雯。我們之間的故事可多了，想知道更多嗎？嘿嘿，下次我把她介紹給你，一起做個(gè)好朋友啊。
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