小學(xué)生的作文300字

精選小學(xué)生的作文300字集錦6篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的作文300字 篇1

　　我家有一只活潑可愛(ài)的小白兔。它有一身潔白如雪的'羽毛，兩個(gè)耳朵像天線(xiàn)一樣豎起來(lái)，嘴巴分成三瓣，兩顆“爆牙”露在外面，腿短短的，尾巴圓圓的像一個(gè)小絨球。

　　它很機靈但也很它聽(tīng)話(huà)。

　　“鈴鈴鈴……”門(mén)鈴響了，“我回來(lái)了”，那只小白兔聽(tīng)到我的聲音，趕緊一蹦一跳地來(lái)到門(mén)口貼著(zhù)我的腳，我沒(méi)有理它，直奔寫(xiě)字桌，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。小白兔跳到我的大腿上，我抖了抖腿，它就從我腿上掉了下去。它慢慢地爬了起來(lái)，蹬了瞪我，搖搖尾巴走了出去。過(guò)了一會(huì )，它又走來(lái)站在我旁邊，我抱了抱它，它對我笑了笑然后鉆到我懷里，好像在說(shuō)：“你真好，剛才摔了那跤也值了�！蔽覍λ�說(shuō)：“小白兔，我要寫(xiě)作業(yè)了，不能和你玩了，我寫(xiě)完作業(yè)再玩�！彼�似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，又蹦蹦跳跳地走了。

　　這就是我的小白兔。它有時(shí)令我開(kāi)心，有時(shí)令我氣憤，有時(shí)我生氣時(shí)它還會(huì )逗我笑呢！

小學(xué)生的作文300字 篇2

　　我的家鄉是一個(gè)風(fēng)景秀麗的小鄉村。那里青山環(huán)抱，樹(shù)木蔥蘢。每年的清明節，都是家鄉的人們祭祀祖先的節日。因此一到清明節，我都會(huì )和我的爸爸、媽媽去家鄉掃墓。

　　每次來(lái)到爺爺姥姥的墓碑前我都想哭，因為我總想起我的爸爸和我說(shuō)過(guò)的一個(gè)故事：一個(gè)小男孩七歲那年父母雙亡，從此他和年邁的姥姥相依為命。從小他沒(méi)穿過(guò)一件新衣服，沒(méi)吃過(guò)一頓飽飯。他靠親戚和學(xué)校的資助念完中學(xué)，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了師范學(xué)校，當上了一名光榮的人民教師。這個(gè)小男孩就是我的爸爸。我的爸爸是個(gè)堅強的人，沒(méi)有因為命運的坎坷、生活的貧困而放棄自己的學(xué)業(yè)。我的爸爸在我學(xué)習最沒(méi)信心的時(shí)候告訴了我這個(gè)故事，我知道，我的'爸爸是為了讓我明白了：不能因為一點(diǎn)困難就放棄自己的理想。

　　清明節這天，我來(lái)看望我那沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的爺爺、姥姥。我想告訴他們：“爺爺，姥姥，你們安息吧！你的兒子現在過(guò)的很幸福，他用他的堅強換來(lái)了一個(gè)幸福的家庭。你的孫女也會(huì )做一個(gè)堅強的人，為自己的理想去拼搏！”

小學(xué)生的作文300字 篇3

　　還記得三年級的那一天，我第一次被批評。

　　那天晚上是星期天，作業(yè)要就在星期六做好了，所以就放松了警惕。到第二天，還沒(méi)有發(fā)現。知道要交作業(yè)的時(shí)候，我才漫不經(jīng)心的打開(kāi)語(yǔ)文作業(yè)本，準備交作業(yè)，卻吃驚地發(fā)現，本子竟然是空的！除了老師改過(guò)的`以外，我竟然什么都沒(méi)做！我頓時(shí)緊張了起來(lái)，心里七上八下：“老師會(huì )不會(huì )把我留下來(lái)？會(huì )不會(huì )罵我？……如果我去坦白會(huì )不會(huì )不用留下來(lái)？……如果我現在補好會(huì )不會(huì )不罵我？……”

　　老師走了進(jìn)來(lái)，我的心里像有一只小鹿在“咚咚”亂撞一樣，越跳越快，越跳越快�！霸趺崔k？怎么辦？ 老師都進(jìn)來(lái)了，我都不能補了！……哎呀！我真是的，怎么星期天都沒(méi)有檢查一下！……我作業(yè)都沒(méi)有做好，老師會(huì )不會(huì )把我趕出教室，不讓我上課？……”我整個(gè)人慌亂極了。

　　最后，我還是鼓起勇氣，拿著(zhù)空本子朝老師走去�！袄蠋�，我……我作業(yè)沒(méi)做，對不起……”我懷著(zhù)緊張的心對老師說(shuō)。但老師說(shuō)出的話(huà)卻讓我驚喜萬(wàn)分：“算了，你把作業(yè)補好，這件事就到此為止。還有，下次不要再犯這種低級錯誤了喲！”“好的！”我高興地說(shuō)。

小學(xué)生的作文300字 篇4

　　去年暑假的一天，一大早爸媽就帶著(zhù)我和妹妹，要到紫陵萬(wàn)畝果園去。

　　很快便來(lái)到了萬(wàn)畝果園，一下車(chē)眼前就出現了各種各樣的水果。我不管三七二十一興奮地拉著(zhù)妹妹的手，快速跳下了車(chē)。

　　我們吃到的第一種水果是"葡萄"，輕輕地把一顆顆葡萄放進(jìn)嘴里，酸酸甜甜的，真好吃！這時(shí)，我又看見(jiàn)了一樹(shù)金黃的梨，那梨看起來(lái)十分誘人，興奮的我不由自主地上前去摘了一個(gè)，顧不上沖洗便趕緊咬了一口，果然不出所料梨吃起來(lái)脆脆的，滿(mǎn)嘴香甜。

　　不知不覺(jué)就到了中午，我們也在果園里游玩了一上午了，也看到了各種各樣的水果，這時(shí)媽媽問(wèn)我們：“你們中午想吃什么呀！”我和妹妹居然都爭著(zhù)回答：“吃水果、吃水果�！笨蓩寢寘s笑著(zhù)說(shuō)：“好，行，你們在這里等會(huì )兒，我去買(mǎi)水果�！蔽宸昼娺^(guò)去了，媽媽媽把一大袋的`水果放在了我們的面前。那一刻，我們好像進(jìn)入了水果的王國里，真是變成水果一族了��！這一天，我們似乎不是過(guò)著(zhù)平常的生活，而不是過(guò)了一天”水果生活”。

　　很快到了傍晚，媽媽催促著(zhù)我們回家了�？晌覀儏s有點(diǎn)戀戀不舍了。

　　車(chē)己經(jīng)徐徐開(kāi)動(dòng)了，我仍趴在車(chē)窗前，戀戀不舍地看著(zhù)果園……車(chē)已走了很遠，可我還是努力張望著(zhù)果園的方向……

小學(xué)生的作文300字 篇5

　　清晨，我一睜開(kāi)眼，桌上的電子臺歷竟然顯示的是20xx年。怎么回事？原來(lái)我穿越了時(shí)空隧道來(lái)到了20xx年。

　　我吃完早飯，匆匆忙忙的來(lái)到未來(lái)的學(xué)校。走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，出現了一個(gè)“看門(mén)型機器人”。他說(shuō)：“想進(jìn)去，必須說(shuō)出你的學(xué)生證號”。我只好給他講了我的學(xué)生證號，機器人很有禮貌的說(shuō)：“請進(jìn)”。

　　我來(lái)到教學(xué)樓前，只見(jiàn)原來(lái)的四層教學(xué)樓不見(jiàn)了，變成了高大的十八層教學(xué)樓，上下樓都是坐電梯。每三層樓一個(gè)年級，每個(gè)年級九個(gè)班，每個(gè)班八十人。每個(gè)班一個(gè)“機器人”老師。這個(gè)“機器人”老師上知天文，下知地理。無(wú)所不知，無(wú)所不能。

　　我突然回過(guò)神來(lái)，這里怎么靜悄悄的。以往的讀書(shū)聲到那兒去了呢？我從窗戶(hù)往里看，原來(lái)每一個(gè)同學(xué)都有一臺筆記本電腦，根本不需要本子筆和書(shū)�！皺C器人”老師在繪聲繪色地講著(zhù)《鯨》，“機器人”的肚子就是屏幕，里面出現了鯨在海洋里游的圖案。

　　還有很多很多好玩的`東西。怎么樣？我們未來(lái)的學(xué)校不錯吧。歡迎大家到我們未來(lái)的學(xué)校來(lái)玩。

小學(xué)生的作文300字 篇6

　　生命，看似僅僅兩個(gè)字，可是不止兩個(gè)字那么輕。生命是無(wú)價(jià)的，但也是有限的。我一直奇怪，生命表現在什么地方呢？

　　這學(xué)期中的第五單元，充分體現了生命的價(jià)值，而在這幾篇文章中，我也深切的體會(huì )到生命是怎樣的意義。一篇篇深入人心的文章，一次次動(dòng)人心弦的經(jīng)歷，一個(gè)個(gè)堅強而勇敢的故事。

　　生命—就是盲女孩放飛的蝴蝶，就是那雙永生的'眼睛，就是生死邊緣奮力掙扎的飛蛾，就是在沒(méi)有任何陽(yáng)光泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長(cháng)，為了那么幾天的生命的瓜苗。就是那一聲聲沉穩而有規律的跳動(dòng)。那在冷風(fēng)冷雨中嬌艷開(kāi)放的小花為什么會(huì )選擇這樣惡劣的環(huán)境呢？所有都不得而知。美麗的弧線(xiàn)是生命的意義，永生的眼睛是生命開(kāi)啟的窗戶(hù)，奮力掙扎是渴望生命的表示，那聲聲沉穩而有規律的跳動(dòng)不就是生命敲響的樂(lè )章嗎？所有的現象，一切的表示，都是生命的意義，每個(gè)人都有開(kāi)啟生命之門(mén)的金鑰匙，不同的方式，一樣的規律。

　　還在尋找生命意義的我，其實(shí)是中無(wú)畏的方式，只要留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現原來(lái)生命在我們的身邊等候著(zhù)你呢！

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