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小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期教育工作總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期教育工作總結，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期教育工作總結1
上學(xué)年，在市教科所及其他各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我校不斷優(yōu)化教育科研管理方法，完善教育科研管理機制，加強教育科研組織隊伍建，并按市教科所要求，逐步建立并完善小課題研究博客，加大網(wǎng)上科研交流力度，大力開(kāi)展各級課題研究，并以多種形式落實(shí)教育科研任務(wù)，效果顯著(zhù)�，F將20xx學(xué)年教育科研工作總結如下：
一、加強教育科研組織隊伍建設
為更加系統科學(xué)的管理課題研究，我校成立以王同軍副校長(cháng)為組長(cháng)的課題成果評審委員會(huì )，明確各成員職責，在課題研究尤其是小課題研究過(guò)程中，認真履行職責，積極督促各課題按時(shí)保質(zhì)保量的完成各個(gè)環(huán)節的研究任務(wù)。
二、積極進(jìn)行德州市級課題研究及省級課題研究
我校近幾年，十分重視教育科研對教學(xué)實(shí)踐的推動(dòng)作用，注重課題研究對促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的作用，堅持以教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為重點(diǎn)，將課題研究與課堂教學(xué)改革相結合，讓教育科研為提高課堂教學(xué)效率和培養教師隊伍服務(wù)。
去年，我校王同軍校長(cháng)主持的省級課題《新型家校合作模式的探索與實(shí)踐研究》現已順利結題，路建榮、楊玉萍、司換霞老師主持的三項德州市級課題順利結題�，F我校正承擔一項省級課題《先學(xué)后教，訓練矯正教學(xué)模式的實(shí)驗與研究》，四項德州市級課題，正處于深入研究階段。
三、扎實(shí)開(kāi)展小課題研究工作
為更好的進(jìn)行草根式課題研究，我校上報了22項小課題，其中15項被確定為市級小課題，其中有3項被確定為優(yōu)秀小課題進(jìn)行立項，其余7項被確定為校級課題。
11月5日，我們教科室所有成員及優(yōu)秀立項小課題主持人在實(shí)驗小學(xué)南校區參加了市教科所召開(kāi)的“禹城市中小學(xué)小課題研究培訓會(huì )議”。會(huì )上，我們學(xué)習了李長(cháng)海副局長(cháng)的重要講話(huà)，并聽(tīng)取了陳德軍所長(cháng)的題為《小課題研究基本知識、概況和要求》的講座，實(shí)驗小學(xué)徐茜老師的題為《小課題成果表現形式及基本寫(xiě)法》的講座，十里望中學(xué)王成新老師的題為《如何創(chuàng )建和使用小課題研究博客》的講座。本次會(huì )議對指導教師有效地開(kāi)展小課題研究產(chǎn)生了積極的作用。
會(huì )后，我校教科室成員積極指導和督促新立項的22個(gè)小課題主持人或課題組及時(shí)建立了小課題研究博客，以及時(shí)積累研究資料、加強網(wǎng)上學(xué)習和相互交流。此后，根據市教科所要求，為更好的推進(jìn)了小課題研究，我們又指導小課題主持人修改完善小課題“實(shí)施方案”、積極撰寫(xiě)“我說(shuō)小課題研究”征文、組織小課題主持人撰寫(xiě)教育敘事和教育案例，并對以上三項材料進(jìn)行初評總結公布檢查結果，成立了“小課題研究評審委員會(huì )”，陸續制定了《小課題研究管理制度》、《小課題研究實(shí)施程序》和《小課題研究?jì)?yōu)秀成果獎勵辦法》。
現在我校教科研氛圍濃厚，全校上下積極參與課題研究，已把課題研究納入正常的教學(xué)，小課題研究已取得初步成效，有的小課題組的課題研究博文已上傳10多篇，過(guò)程性資料特別豐富，值得廣大老師學(xué)習借鑒。
四、認真扎實(shí)完成了其它工作
在做好以上工作的同時(shí)，我們還積極參與組織了其它活動(dòng)。
1、組織禹城市小課題結題
為及時(shí)總結全校老師的課題研究經(jīng)驗，提高科研水平，我校積極組織老師對禹城市級小課題進(jìn)行結題申報，其中三項順利結題。
2、進(jìn)一步完善“禹城市解放路小學(xué)教科研”博客
為積極響應市教科所對全市課題研究網(wǎng)絡(luò )化整體化和管理要求，我校教科研博客逐步完善，充分借鑒共享網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)資源，與其他好友及時(shí)展示和交流研究成果，提高自我管理水平與科研水平，形成良性互動(dòng)的網(wǎng)上科研群體，推動(dòng)我校教育科研工作深入發(fā)展。截至今日，“禹城市解放路小學(xué)教科研”訪(fǎng)問(wèn)量已達26270人次，為深化教育科研工作創(chuàng )造了網(wǎng)絡(luò )條件。
3、扎實(shí)開(kāi)展了教育科研成果評選工作
20xx年，學(xué)校有四項網(wǎng)絡(luò )課程資源獲獎。11篇教科研論文在山東省獲獎。其中3人獲一等獎、5人二等獎、3人獲三等獎。
4、組織教師參加齊魯教師讀書(shū)計劃征文活動(dòng)
積極響應齊魯讀書(shū)活動(dòng)，校園中一股“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”的文化氛圍逐漸形成，慢慢壯大，其中司換霞老師的征文《教育同樣需要亮劍精神》獲齊魯征文二等獎。
5、積極撰寫(xiě)并發(fā)表教育科研文章
為更好的學(xué)習交流先進(jìn)教學(xué)理念，提高科研水平，我校教師利用課余時(shí)間積極撰寫(xiě)科研文章。其中，孫加勤老師的《巧解小學(xué)分數乘、除法應用題》，楊玉萍老師的《學(xué)生練筆“四借”》，王同軍《秉承卓越文化彰顯學(xué)校特色》，王同軍老師的《深化師德建設的思路實(shí)踐》先后發(fā)表于《山東青年報？教育周刊》。
學(xué)身邊榜樣，做最好自己�！队沓墙炭蒲小愤@本身邊的優(yōu)秀刊物，為我們廣大老師提供了更好的'學(xué)習佳作。每期我們都積極投稿，至今為止，我校共有8篇稿件入選，并分別在班級風(fēng)采、教研園地、經(jīng)驗交流、科研廣角等欄目中發(fā)表，得到領(lǐng)導的好評，同時(shí)也調動(dòng)了老們師的學(xué)習積極性，及時(shí)了解并學(xué)習最熱點(diǎn)的教育實(shí)踐，教師逐步由經(jīng)驗型向科研型轉變。
6、實(shí)施課堂改革，打造高效課堂
現我校對于先學(xué)后教、訓練矯正教學(xué)模式，各學(xué)科模式已初步形成。為更好的落實(shí)新課改，我校長(cháng)年以備課組、教研組、校級層層遞進(jìn)的形式一輪輪賽課、及時(shí)評課、網(wǎng)上研討，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
7、精心設計編輯�？督夥畔蠕h》
至今為止，我校的�？褎�(chuàng )辦4期，每期老師們都積極撰稿，相關(guān)人員精心挑選稿件、設計封面，使其兼具美觀(guān)實(shí)用的特點(diǎn)，收到良好的效果。
7、實(shí)行“青藍工程”，新老教師結對共成長(cháng)
上學(xué)年，我校根據全體老師的實(shí)際情況，實(shí)施青藍工程，采取新老結對，師徒捆綁前進(jìn)的方式。通過(guò)說(shuō)課、賽課、聽(tīng)課、評課等環(huán)節使有經(jīng)驗的老師充分發(fā)揮優(yōu)勢，對青年教師進(jìn)行培養，使年輕教師盡快適應課堂教學(xué)。
過(guò)去的一年，我校在教育科研方面有一定收獲，新的學(xué)年，在市教育局和市教科所正確領(lǐng)導下，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，繼續做好教育科研工作，大膽創(chuàng )新，銳意進(jìn)取，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展助力，為深化全市教育科研工作和振興禹城教育做出更大的貢獻。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期教育工作總結2
本學(xué)期在區、鎮教育部門(mén)的正確領(lǐng)導和關(guān)愛(ài)下，緊緊圍繞“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以教學(xué)科研為方向，以課程改革為重心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平�，F將一學(xué)期來(lái)的工作做如下小結：
一、學(xué)籍管理工作。
學(xué)期初，我校認真組織一年級班主任做好新生基本信息的采集與上報。另外，為轉走學(xué)生辦理轉學(xué)手續，并為轉入學(xué)生辦理學(xué)籍增補。對我鎮小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數據，把學(xué)籍數據上傳入庫，真正實(shí)現了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。
二、強化過(guò)程管理，提升質(zhì)量指標。
加強常規管理是落實(shí)教育計劃的根本保證。本學(xué)期我們認真落實(shí)各項規定，組織教學(xué)。認真制定教學(xué)教研工作計劃，堅持領(lǐng)導聽(tīng)課評課制度，堅持每周四業(yè)務(wù)學(xué)習制度，堅持期中期末檢查制度，加強過(guò)程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。
1．本學(xué)期采取平時(shí)檢查與集中檢查相結合的方式。期初、期中和期末三個(gè)階段進(jìn)行統一檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋，及時(shí)改正。校領(lǐng)導加強隨堂聽(tīng)課和巡視檢查，利于改進(jìn)課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)效率和學(xué)習效果的提高。
2．著(zhù)力課堂教學(xué)研究，縮小質(zhì)量差距，提升質(zhì)量指標。期中有針對性地對部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量調研，了解掌握教學(xué)情況，并及時(shí)反饋給教師。加強學(xué)生常規管理，養成良好學(xué)習習慣，注重培養學(xué)生仔細傾聽(tīng)、專(zhuān)心讀書(shū)、細心計算、獨立思考的良好習慣，關(guān)注和幫助后進(jìn)生掌握良好的學(xué)習方法，提高有效時(shí)間的學(xué)習效率。
三、探索校本教研，開(kāi)創(chuàng )教研局面。
1．走出去。本學(xué)期中，上級教育主管部門(mén)為我校教師提供了許多學(xué)習機會(huì )，我校教師90%都外出參加了學(xué)習與培訓，他們克服困難，擠時(shí)間使學(xué)習與工作兩不誤，教師都能學(xué)到新的理論和方法，同時(shí)撰寫(xiě)好了學(xué)習體會(huì )。
2．著(zhù)力組織老師積極參與本校的聽(tīng)評課活動(dòng)。本學(xué)期，我校開(kāi)展了“中心小學(xué)首屆青年教師優(yōu)課競賽”活動(dòng)。鼓勵青年教師人人報名，人人參與，你聽(tīng)我聽(tīng)，我聽(tīng)你聽(tīng)，共同研討，指出缺點(diǎn)和不足。既提升了自己的教學(xué)水平，又帶動(dòng)了其他老師一起研究。點(diǎn)評老師為了評好課，活動(dòng)前學(xué)習教材、教參、教案，活動(dòng)中認真聽(tīng)、專(zhuān)心記、用心思，評課中肯定成功，提出商討意見(jiàn)，這樣既提升了評課水平，又鍛煉了業(yè)務(wù)能力。
積極組織教師以校本培訓為主要方式，領(lǐng)悟課改精神，逐步轉變教師的教育教學(xué)思想。我校堅持把校本培訓融入學(xué)校教研，多次安排教師參加各級各類(lèi)的教學(xué)研討和培訓活動(dòng)，以提高教師的.教育教學(xué)水平。各教研組多次開(kāi)展研討課、交流課，使教師們學(xué)有所得，學(xué)有所感。
四、建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。
加強師資隊伍建設。重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務(wù)培訓，提高教師的業(yè)務(wù)水平，堅持以校本培訓為主，激勵廣大教師為學(xué)校教育工作而努力工作，先后安排教師去外地參加優(yōu)秀班主任、骨干教師等培訓。
1．組織教師繼續學(xué)習新課程改革的先進(jìn)理念。理念是先導，學(xué)習是保證。繼續加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合的辦法，把整體培訓與實(shí)踐應用結合起來(lái)，做好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，提倡每節課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
2．加大青年教師培養力度。為青年教師提供學(xué)習的機會(huì )，以提高青年教師的整體素質(zhì)。在此基礎上，對于校內的一些年輕教學(xué)骨干，學(xué)校為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建了平臺，提供了展示的機會(huì )。
五、教導處應改進(jìn)的工作。
綜上所述，在過(guò)去的一學(xué)期，整體工作上取得了一些成績(jì)，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題，面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境，抓精細，抓落實(shí)，工作會(huì )做得更好。在新的一年中，我校必將以百倍的信心、不懈的努力、昂揚的姿態(tài)，把教導處工作推上一個(gè)新的更高的臺階！
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期教育工作總結3
我校藝術(shù)教育工作在縣鄉各級領(lǐng)導的指導下，全面貫徹黨的教育方針，努力推行素質(zhì)教育，憑借我校良好的教育環(huán)境，藝術(shù)科組教師的團結互助，轉變思想，更新觀(guān)念，積極進(jìn)取，在教學(xué)中認真開(kāi)展實(shí)踐與探索，使我校藝術(shù)科組教學(xué)工作及教育科研水平更上一個(gè)新臺階。本學(xué)期教學(xué)工作即將結束，通過(guò)該學(xué)期藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，特別在新課程的改革與探索中，在新教材的使用和實(shí)踐中進(jìn)行了探討和研究，取得了初步成效�，F總結如下：
一、抓好學(xué)科校本教研，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)拓展。
本學(xué)期藝術(shù)科組積極響應省市區有關(guān)文件精神，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，依托本校藝術(shù)資源，以學(xué)科教學(xué)為中心，積極開(kāi)展校本教研，在實(shí)踐中取得初步成效：
1、美術(shù)學(xué)科獨立化、專(zhuān)業(yè)化、初步形成了校本教研的理論框架和教研機制；
2、學(xué)科校本教研已深入學(xué)校實(shí)際，在學(xué)科教學(xué)中取得初步成效；
3、學(xué)科校本教研的'開(kāi)展，給教學(xué)活動(dòng)添加了活力，為學(xué)生拓展了廣闊的學(xué)習空間；
4、學(xué)科校本教研的開(kāi)展，促進(jìn)了校本教材的開(kāi)發(fā)，形成了我校地藝術(shù)教學(xué)特色。
二、加強教研論文撰寫(xiě)，形成學(xué)科教學(xué)理論。
加強論文的撰寫(xiě)，有利于教師自身理論水平的提高，有利于學(xué)科教學(xué)理論的形成，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期我校組織教師參加了蘿崗區音樂(lè )教育論文評比活動(dòng)，我科組結合校本教研實(shí)際，積極搜取資料，認真總結整理，成績(jì)顯著(zhù)。
三、積極參加教育局組織的各類(lèi)培訓活動(dòng)，加強教師自身修養。
本學(xué)期，本科組教師積極參加市、區教育局各單位組織的繼續教育培訓和各類(lèi)競賽指導班培訓活動(dòng)。各類(lèi)學(xué)習有效地給科組老師們在專(zhuān)業(yè)上進(jìn)行“加油”，同時(shí)也給與教師們與同專(zhuān)業(yè)教師交流切磋的平臺，幫助青年教師更快成長(cháng)！
四、創(chuàng )設課堂教學(xué)氛圍，做好藝術(shù)教育常規課堂管理。
抓藝術(shù)教育必須以課堂教學(xué)為主陣地，這是我校開(kāi)展藝術(shù)教育一直遵循的原則。本科組一直以來(lái)嚴格按照國家教育部頒發(fā)的課程設計和教學(xué)大綱《課程標準》、教材的基本要求組織教學(xué)，保證藝術(shù)教育的普及率。藝術(shù)學(xué)科老師做到期初有計劃，期末有測試、有總結，過(guò)程教學(xué)求真務(wù)實(shí)。本科組扎實(shí)有效地開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)教研活動(dòng)，探索教法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。本學(xué)期開(kāi)展了教研課、隨堂課等教研活動(dòng)，做到課后互相評課。這些活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了教師的整體素質(zhì)和提高，從而優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。組織學(xué)生參加多類(lèi)藝術(shù)競賽，發(fā)展學(xué)科藝術(shù)特色。
每一學(xué)期的結束都是為了下一學(xué)期做準備，本學(xué)期取得的成績(jì)并不能代表什么，藝術(shù)科組必將繼續努力，在前進(jìn)中探索與發(fā)展。我們有足夠的理由相信，我校的藝術(shù)教育力量會(huì )越來(lái)越壯大，為把我校藝術(shù)教育推上更高的臺階。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期教育工作總結4
一、工作思路
1。背景
《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》指出，心理健康教育的重點(diǎn)應主要放在幫助學(xué)生適應中小學(xué)的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習要求，培養正確的學(xué)習觀(guān)念，提高其學(xué)習能力，改善學(xué)習方法;把握升學(xué)選擇的方向;了解自己，學(xué)會(huì )克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會(huì )了解和控制自己的情緒，抑制自己的沖動(dòng)行為;加強自我認識，客觀(guān)地評價(jià)自己，積極與同學(xué)、老師和家長(cháng)進(jìn)行有效地溝通;逐步適應生活和社會(huì )的各種變化，培養對挫折的耐受能力。
我國中小學(xué)生的心理健康狀況確令人擔憂(yōu)，據我國有關(guān)部門(mén)調查統計表明，目前，近30%的中小學(xué)生有不同程度的心理問(wèn)題。更甚者，貴陽(yáng)市某中學(xué)一項調查顯示，該校有心理問(wèn)題的學(xué)生近80%。
中小學(xué)生的心理問(wèn)題類(lèi)別也越來(lái)越多，也越來(lái)越嚴重，表現為厭學(xué)、焦慮、孤僻、自卑、自暴自棄、敵對、逆反、狂妄、網(wǎng)絡(luò )沉迷，社會(huì )交友不良等等，甚至導致犯罪和自殺。
2。目標
提高全體學(xué)生心里健康水平，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)，向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
使學(xué)生達到：了解自我，悅納自我;接受他人，善與人處;正視現實(shí)，接受現實(shí);熱愛(ài)生活，樂(lè )于學(xué)習;控制情緒，心境良好;智力正常，人格完整等六個(gè)方面的要求。
二、具體舉措。
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導重視，嚴密部署：
1、高度重視：校領(lǐng)導班子充分認識到心理健康教育工作是德育工作的一部分，是素質(zhì)教育的需要，是不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的需要，是為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境的需要，是為學(xué)生終生不斷進(jìn)步發(fā)展奠定良好的心理基礎的需要。
2、嚴密組織：我校心理健康教育工作組織是嚴密的。校長(cháng)親自擔任領(lǐng)導開(kāi)展心理健康教育工作，主管德育的領(lǐng)導直接負責，充分聯(lián)系少隊，團輔導員及班主任，使心理健康教育有了組織上的保證。
我們采用了‘三位一體’，即以心理輔導與咨詢(xún)?yōu)椤c(diǎn)’，以心理健康教育課為‘線(xiàn)’，以心理健康教育實(shí)踐活動(dòng)為‘面’的三位一體的心理健康教育模式。
3、嚴格考核：學(xué)校將心理健康教育納入學(xué)校規劃中，不論是學(xué)年還是學(xué)期工作計劃都將心理健康教育例為學(xué)校重點(diǎn)工作之一。而且，心理健康教育工作每學(xué)期要制定單獨計劃，進(jìn)行總結。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)教師，人員落實(shí)：
提高廣大教師的心理健康教育的認識深度和教學(xué)應用，是保障心理健康教育正常開(kāi)展、取得成效的重要條件。我校除了具有專(zhuān)業(yè)專(zhuān)職心理教師兩名外，先后派出王興剛，龔靜奚，等九位老師參加心理健康輔導員培訓，并取得了心理健康輔導員資格證書(shū)。
�。ㄈ�、全校動(dòng)員，健康教育
1。廣泛宣傳，多方滲透
積極有效的宣傳，對于心理健康工作是必不可少的，如閱覽室的報刊和書(shū)庫適當增加了心理類(lèi)的書(shū)籍和報刊雜志，校園廣播臺，板報欄也充分發(fā)揮了其重要作用，內容積極健康，貼近教育，更符合學(xué)生的需求，并力求帶動(dòng)更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。
我們通過(guò)合力，全體教師都參與了學(xué)生的心理健康教育，他們在教授本學(xué)科知識的同時(shí)，還對心理知識進(jìn)行恰當滲透或心理技能的訓練，由此，學(xué)生在學(xué)習數理化的過(guò)程中，即提高了學(xué)科知識水平，又受到潛移默化的影響，心理素質(zhì)逐漸的提高。只有在這樣的一個(gè)大的環(huán)境中，廣泛的教育下，人人參與的情境中，才能從根本上轉變現在心理健康教育工作的艱難局面，得到社會(huì )、學(xué)校、家庭、個(gè)人的認可與重視。
2。原因分析，有的放矢。
我們調查之后發(fā)現，主要問(wèn)題有：
�、賹W(xué)習問(wèn)題，包括學(xué)習困難，成績(jì)落后，考試焦慮，上課注意力不集中等。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，因此學(xué)習問(wèn)題是大多數學(xué)生所困擾的。
�、谌穗H交往問(wèn)題，包括人際關(guān)系問(wèn)題，異性交往問(wèn)題和家庭關(guān)系。由于自身的某些原因，性格上或是沒(méi)有掌握好人際交往技巧，和同學(xué)之間相處不和諧，要么關(guān)系冷淡，凡人不理，要么關(guān)系緊張，劍拔弩張。造成這種現象的原因有獨生子女從小養成的自我中心的心理，別人都要圍著(zhù)自己轉，沒(méi)有學(xué)習和別人交往的技巧，容易和人發(fā)生沖突或交往不當。異性交往似乎是青春期階段學(xué)生和教師的用恒話(huà)題，現在也是一樣的受學(xué)生關(guān)注。家庭中和父母的關(guān)系也越來(lái)越多的被學(xué)生們提出，認為父母不了解自己，太多的干涉自己，從一系列的'由于父母監管過(guò)嚴，孩子殺父母的事件中我們也應引起足夠的重視，更多的探討家庭教育存在的弊端。
�、圩孕判�、自制力、情緒控制等問(wèn)題，這些應該算是一些常見(jiàn)問(wèn)題，是學(xué)生們成長(cháng)的一部分，反映出他們更多的關(guān)注自己，感受自己，渴望提高自己的身心素質(zhì)。
同時(shí)，造成學(xué)生不良心理的原因是多有社會(huì )，學(xué)校，家庭等多方面，我們班主任經(jīng)大量工作，詳細調查了解，掌握每個(gè)班級、每個(gè)學(xué)生的學(xué)習，生活，個(gè)性，興趣，甚至父母親教育程度、工作及家庭關(guān)系等情況，做到心中有數。健康教育工作才有的放矢，因材施教。
3。身正為范，教師表率。
教師職業(yè)需要你永遠擁有一顆火熱、誠摯的童心;永遠保有一雙公正信實(shí)的眼睛;永遠操著(zhù)健康的、心口如一的語(yǔ)言;永遠想著(zhù)給學(xué)生新鮮圣潔的思想。教師是中小學(xué)生心目中的“神”、人生路上的“燈”，教師的一言一行、一顰一笑，在學(xué)生的眼里都是可資模仿、借鑒的榜樣。教師個(gè)人的素質(zhì)，在一定程度上對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。
因此，學(xué)校嚴格要求，每一個(gè)教師嚴格遵守《教師職業(yè)道德規范》，注意衣著(zhù)，言行，提高教育理念，教學(xué)方法。
4。不拘一格，方法靈活：
�。�1）以班會(huì )、團隊為載體開(kāi)展心理健康教育講座，并定期投放中小學(xué)生心理健康調查問(wèn)卷，及時(shí)了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài)。以國旗下演講、校園廣播站為途徑，用學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)、便于接受的方式宣傳普及心理健康知識。
�。�2）在教育教學(xué)中開(kāi)展生本教育，注重全體學(xué)生的全面發(fā)展。指導閱讀、舉辦講故事比賽、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、課堂討論、自我表述和自我評價(jià)等，旨在提高學(xué)生對心理健康的認識程度和水平。
�。�3）活動(dòng)體驗法，即通過(guò)親身參與，加深體驗，以豐富和發(fā)展學(xué)生良好的情緒和情感，如做課堂游戲、心理劇、團輔;
�。�4）行為改變法，即在引導學(xué)生在認識上分清良好行為和不良行為基礎上，鼓勵良好行為，改變不良行為，有目的、有計劃地進(jìn)行行為訓練、行為塑造、榜樣示范和游戲性的獎勵和懲罰，以達到良好行為養成和強化之目的，如主題隊會(huì )“我與青奧同行”;
5。心理咨詢(xún)，防患未然。
心理咨詢(xún)工作是心理健康教育的一個(gè)重要組成部分。隨著(zhù)學(xué)生面對家庭及學(xué)習壓力的增大，青春期躁動(dòng)以及遇到的一系列青少年常見(jiàn)心理問(wèn)題，只他們迫切需要專(zhuān)業(yè)心理輔導以擺脫日益嚴重的不良情緒。我校的心理咨詢(xún)工作充分發(fā)揮其職能作用，向應開(kāi)設了電話(huà)咨詢(xún)、QQ群咨詢(xún)、學(xué)生個(gè)體咨詢(xún)及家長(cháng)咨詢(xún)。
咨詢(xún)室定于每周二至周五中午，學(xué)生可以按時(shí)間來(lái)當面咨詢(xún)，也可以和心理老師預約時(shí)間。心理老師對待每一名前來(lái)尋求幫助的學(xué)生都耐心和他們一起討論問(wèn)題，分析原因，探討解決的方法，增強他們的自信心，使每名學(xué)生都得到相應的幫助，并建立相應的隨訪(fǎng)機制，確保此學(xué)生從新回歸集體，健康成長(cháng)。
6。家校聯(lián)合，效果貫徹。
心理健康教育工作，離不開(kāi)家庭教育的積極推進(jìn)，建立學(xué)校和家庭心理健康教育溝通的渠道，是非常必要的。
利用學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )的平臺，與家長(cháng)共同探討學(xué)生心理健康教育問(wèn)題，每年學(xué)校最少舉辦兩次家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，家長(cháng)通過(guò)心理信箱、家長(cháng)委員提案等方式參與學(xué)校的教育。也要求教師必要時(shí)，可以多進(jìn)行家訪(fǎng)，與家長(cháng)共同疏解學(xué)生的心理困惑。
三、取得成效。
世界衛生組織心理衛生處指出：“學(xué)校是促進(jìn)學(xué)生心理健康最適應的場(chǎng)所，學(xué)�？梢越探o學(xué)生一些解決問(wèn)題的技巧，并通過(guò)特殊問(wèn)題的干擾和心理咨詢(xún)，轉變學(xué)生的行為�！�
我們堅持不懈持之以恒的心理健康教育工作，取得了優(yōu)異的成績(jì)和長(cháng)遠的效果：促進(jìn)了學(xué)生身心健康和全面發(fā)展，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的全面實(shí)施，推動(dòng)了社會(huì )文明與進(jìn)步，有利于社會(huì )主義精神文明建設，有利于社會(huì )局面的安定與和諧。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期教育工作總結5
安全工作是關(guān)系到人民生命財產(chǎn)的大事。學(xué)校是培養二十一世紀人才的搖籃，學(xué)生是祖國的未來(lái)、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì )的穩定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng )造一個(gè)安全的學(xué)習環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎，所以我校一直十分重視學(xué)校的.安全工作。
1、領(lǐng)導重視，組織落實(shí)。期初對學(xué)校成立"創(chuàng )安"工作領(lǐng)導小組。由校長(cháng)任組長(cháng)的七人小組，領(lǐng)導小組下設：治保組、調解組、安全組、理財組、膳管組、消防組和心理咨詢(xún)室。
2.在鎮有關(guān)領(lǐng)導及教育局領(lǐng)導的關(guān)心下，學(xué)校主動(dòng)與村兩委聯(lián)系，在今年十月份拆除學(xué)校大古樹(shù)，確保教師及學(xué)生的安全。
3、修訂校園平安工作責任制。組織各班、組、辦等職能部門(mén)責任人簽訂安全工作責任書(shū)。并將安全工作納入年度考核。
4、將法制宣傳教育納入學(xué)校工作議事日程。學(xué)校通過(guò)圖片展、黑板報觀(guān)看VCD片。收看電視臺節目和邀請關(guān)工委的同志來(lái)校作專(zhuān)題講座等多種形式活動(dòng)。強化學(xué)生"安全第一"的意識。確立學(xué)校安全人人有責的觀(guān)念。
5、對學(xué)校周邊環(huán)境的管理。學(xué)校安排由行政領(lǐng)導及部分教師每天輪流上崗值日。同時(shí)發(fā)動(dòng)全校師生自查、互查自行車(chē)車(chē)況，杜絕學(xué)生騎車(chē)現象的出現。對學(xué)校周邊的游玩場(chǎng)所，學(xué)校安排由輔導員、各中隊的學(xué)生負責，定期進(jìn)行檢查，發(fā)現學(xué)生做危險游戲及時(shí)勸阻。
6、對校內重點(diǎn)部位安全隱患進(jìn)行經(jīng)常性排查。學(xué)校每月安排一次安全工作會(huì )議，統一思想、明確分工。由總務(wù)處和體育組負責校園內的生活服務(wù)設施，公共活動(dòng)設施的安全工作。加強了對人防、物防、技防的措施落實(shí)。
一學(xué)期來(lái)我校在創(chuàng )建平安校園工作中，領(lǐng)導重視，全員參與措施實(shí)，已經(jīng)取得了"創(chuàng )安"的顯著(zhù)成效。創(chuàng )建平安校園維系師生人身安全，涉及千家萬(wàn)戶(hù)，在今后的學(xué)校管理中，我們將一如既往、警鐘長(cháng)鳴，把創(chuàng )安工作搞得更加有聲有色，富有成效。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期教育工作總結6
一、總體概況
本學(xué)期，我校能積極貫徹黨的教育方針、路線(xiàn)和政策，堅持以國家、省、市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要為指導，積極推進(jìn)基礎教育課程改革，堅持以育人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過(guò)全體教師的努力，現已完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，全校教育教學(xué)質(zhì)量有了穩步提升，特別是關(guān)愛(ài)留守兒童工作方面，成效顯著(zhù)，現我校創(chuàng )辦長(cháng)豐縣農村（關(guān)愛(ài)留守兒童）特色學(xué)校亟待驗收，本學(xué)期，我校能積極響應長(cháng)豐縣教研室的號召，積極開(kāi)展長(cháng)豐縣第五屆中小學(xué)教師崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，通過(guò)這項活動(dòng)，提高了教師的專(zhuān)業(yè)水平，激發(fā)了教研活力，增強了教研的凝聚力。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娊處煹恼螛I(yè)務(wù)學(xué)習，提高了教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)
我校充分利用周一和周五下午的課外活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習了國家、省、市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要，《義務(wù)教育法》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，通過(guò)學(xué)習，規范了辦學(xué)行為和教學(xué)行為，提高了廣大教師的政治業(yè)務(wù)水平，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更加充滿(mǎn)活力，也使我校關(guān)愛(ài)留守兒童工作特色更加彰顯出來(lái)。
�。ǘ┖葑ソ逃虒W(xué)管理，注重教育教學(xué)質(zhì)量
1、嚴格按照學(xué)校的教學(xué)常規管理制度組織開(kāi)展教學(xué)常規活動(dòng)，以教導處為核心，充分發(fā)揮教研組的職能作用，做好教育教學(xué)常規管理的考核和落實(shí)，按照長(cháng)豐縣雙墩中心校教學(xué)常規管理要求，堅持教育教學(xué)常規月查工作，并做到及時(shí)反饋，反饋時(shí)，對好的給予鼓勵，對存在差距的，及時(shí)提出整改意見(jiàn)，同時(shí)考核結果與教師的評優(yōu)晉級及績(jì)效工資掛鉤。
2、以課堂教學(xué)為主陣地，重點(diǎn)改革課堂教學(xué)行為和方法，努力構建教與學(xué)互動(dòng)和諧的生命課堂，注重課堂教學(xué)的效率和效果。本學(xué)期，我校共組織了12次公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，本校四十五周歲以下教師全部用多媒體上課，通過(guò)這些渠道，提高了教師的上課、評課技能，提高了每一堂課的效益。
3、進(jìn)一步做好關(guān)愛(ài)留守兒童工作，建立“關(guān)愛(ài)留守兒童”工作記錄袋，及時(shí)對關(guān)愛(ài)留守兒童工作進(jìn)行總結和改進(jìn)，對表現好的給予表彰和獎勵。
4、開(kāi)展留守兒童問(wèn)卷調查活動(dòng)，通過(guò)走訪(fǎng)、問(wèn)卷、回訪(fǎng)等，積累經(jīng)驗，改進(jìn)方法，關(guān)注關(guān)愛(ài)留守兒童的效果和社會(huì )效益。
�。ㄈ⿵娀１窘萄�，促進(jìn)校本教研的制度化、規范化
1、發(fā)揮教研組的職能作用，通過(guò)集體備課、經(jīng)驗交流會(huì )等，共同解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，培養教師的團體精神和協(xié)作意識，做到相互取長(cháng)補短，促進(jìn)教學(xué)水平的全面提高。
2、堅持開(kāi)展聽(tīng)課與評課一體化活動(dòng)。每位教師做到一學(xué)期上一節公開(kāi)課，四十五周歲以下的教師均利用多媒體或農遠設備進(jìn)行教學(xué)設計及上課，學(xué)校領(lǐng)導在教研中起到帶頭作用，校長(cháng)、教導主任一學(xué)期聽(tīng)課滿(mǎn)30節，一般教師聽(tīng)課滿(mǎn)10節，每次聽(tīng)課、評課均做好記錄，切實(shí)從中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，從中獲取經(jīng)驗，開(kāi)拓視野，不斷提高教育教學(xué)水平。
3、繼續倡導教師“走出去，請進(jìn)來(lái)”的做法，大力支持教師外出學(xué)習、觀(guān)摩及研討，本學(xué)期學(xué)校先后組織教師到合肥海棠花園小學(xué)、華府駿苑小學(xué)聽(tīng)課，聽(tīng)課達18人次之多，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)派李純革、葉禮春兩名教師到長(cháng)豐參加縣級教研員及人文科學(xué)培訓，后又組織了全體教師參加了雙墩中心校邀請的.崔躍松教授的師德報告會(huì )，通過(guò)學(xué)習，積累了經(jīng)驗，開(kāi)拓了視野，提高了思想覺(jué)悟和技能。
4、積極開(kāi)展長(cháng)豐縣第五屆中小學(xué)教師崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，本校教師付厚芹在此次活動(dòng)中獲雙墩中心校表彰。
5、強化校本研究，倡導教師反思自己的教學(xué)行為。本學(xué)期教師撰寫(xiě)的教學(xué)案例、反思、心得等，在教育局的教育教學(xué)檢查中，獲好評。
6、發(fā)揮多媒體及農遠設備等現代化教學(xué)手段的作用，切實(shí)做到“農遠工程人人用”，提高了課堂教學(xué)效率。
�。ㄋ模┲匾晭熧Y隊伍建設，提高教師綜合素質(zhì)
1、進(jìn)一步推進(jìn)教師繼續教育工程，有計劃有組織地安排教師參加以“新理念、新課程、新課堂”為主要內容的理論學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)班主任國家級培訓等形式，不斷豐富教師的教學(xué)理論，提高教學(xué)能力。
2、把培養學(xué)科帶頭人，壯大骨干教師隊伍作為教研的重要任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師的龍頭引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期教育工作總結7
本學(xué)期的現代教育技術(shù)工作在上級主管部門(mén)的領(lǐng)導與指導下，堅持為教師與學(xué)生發(fā)展服務(wù)的思想，著(zhù)眼于不斷推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的目標，在原有技術(shù)成果的基礎上，繼續探索學(xué)校教育信息化發(fā)展的新技術(shù)、新問(wèn)題，不斷向智慧校園的目標邁進(jìn)。
一、 配合教育局開(kāi)展“智慧教育”專(zhuān)網(wǎng)建設。
硬件建設方面：學(xué)校教育技術(shù)管理員積極接待移動(dòng)公司技術(shù)人員到校施工，詳細介紹線(xiàn)路走向及設備安裝注意事項，圓滿(mǎn)完成硬件安裝；軟件建設方面，積極配合移動(dòng)公司測試專(zhuān)網(wǎng)軟件資源平臺運行情況。認真學(xué)習“葫蘆島市教育資源公共服務(wù)平臺”使用管理方法，及時(shí)下發(fā)教師、學(xué)生及家長(cháng)平臺登錄使用方法，提高教育資源使用效率。
二、 校園網(wǎng)絡(luò )建設與維護。
1、 本學(xué)期校園網(wǎng)絡(luò )幾次出現arp病毒攻擊，首先請來(lái)移動(dòng)公司技術(shù)人員鎖定問(wèn)題區域，然后在教師休息時(shí)段拔掉網(wǎng)線(xiàn)，再逐一連接網(wǎng)線(xiàn)鎖定問(wèn)題電腦，予以系統重裝。與此同時(shí)，附屬樓出現集體斷網(wǎng)現象，誤判為arp攻擊，給網(wǎng)絡(luò )維護帶來(lái)一定的困難。后來(lái)經(jīng)排查，發(fā)現附屬樓防水施工造成網(wǎng)線(xiàn)斷掉。
2、 及時(shí)重裝電腦系統，保證辦公電腦網(wǎng)絡(luò )暢通。
3、 解決校園直播服務(wù)器與辦公電腦IP沖突，實(shí)現直播暢通。主動(dòng)聯(lián)系設備安裝方，學(xué)習軟件使用，聯(lián)系移動(dòng)公司進(jìn)行IP劃分，進(jìn)行設備調試，確認直播功能有效使用。
三、 信息化教學(xué)設備的使用。
1、本學(xué)期，我校淘汰了投影機加白板的.多媒體系統，新進(jìn)了18臺鴻合交互一體機，實(shí)現了所有教學(xué)點(diǎn)位全部為交互一體機，極大地改善了學(xué)校的教育信息化環(huán)境。為了提高設備使用率，學(xué)校教育技術(shù)管理員認真學(xué)習機器的軟硬件使用技術(shù)，及時(shí)下發(fā)培訓講義，使我們的教師盡快共享鴻合教育提供的多媒體資源。對于上一批的sct一體機，個(gè)別系統不能還原的，重裝系統后，及時(shí)安裝其它款的白板軟件，包括鴻合白板軟件都可以。
2、本學(xué)期，繼續使用已經(jīng)使用的虛擬光驅軟件支持數學(xué)及英語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)光盤(pán)資源的使用。新解決了科學(xué)學(xué)科光盤(pán)鏡像文件中視頻鏈接播放受阻問(wèn)題。
3、本學(xué)期，認真鉆研兩個(gè)錄播教室錄播設備的應用，確保了學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)的順路進(jìn)行。
4、本學(xué)期，研究了開(kāi)放日錄制的大視頻導不進(jìn)軟件的問(wèn)題，利用暴風(fēng)影音進(jìn)行截取。積極編輯學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)視頻、音頻，遇到技術(shù)問(wèn)題，采取多種渠道加以解決。及時(shí)刻錄保存教育教學(xué)資源。
四、信息化設備的維護
本學(xué)期，將以前的一體機進(jìn)行了維護，解決了硬件缺陷。南機房的計算機新安裝了廣播教學(xué)軟件，主樓機房進(jìn)行還原設置，提高計算機教學(xué)的效率。成功解決win7系統提示盜版桌面黑屏問(wèn)題，解決教師機登錄電子備課服務(wù)器不能登錄的各類(lèi)問(wèn)題，從而徹底解決 win7系統下局域網(wǎng)資源共享問(wèn)題。
五、 定期進(jìn)行教育技術(shù)軟件使用培訓，總結教師在計算機使用中出現的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行溝通。
六、 加強校園網(wǎng)站管理，及時(shí)續費，利用校園網(wǎng)站宣傳學(xué)校教育成果及校園文化宣傳。
七、 加強信息技術(shù)教學(xué)研究，探索提高小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)成效的策略，提高學(xué)生信息技術(shù)實(shí)踐能力。
總之，現代教育技術(shù)是貫穿整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程的，不斷研究新的技術(shù)可以促進(jìn)學(xué)科教學(xué)效率的提高。今后，我們要進(jìn)一步研究新的技術(shù)，使其與學(xué)科教學(xué)深度融合，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )新發(fā)展。
xx小學(xué)教育技術(shù)中心
20xx年12月
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期教育工作總結8
載著(zhù)風(fēng)塵載著(zhù)收獲又送走了一個(gè)平凡而又不平凡的學(xué)期。20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期，是車(chē)廂廠(chǎng)小學(xué)全體職工奮進(jìn)的一學(xué)期，是車(chē)廂廠(chǎng)小學(xué)教育管理穩步走向成熟的一學(xué)期。我校全體教師在教育部領(lǐng)導的支持與關(guān)懷下，團結一心、眾志成城、愛(ài)生敬業(yè)、勇于奉獻、認真學(xué)習，貫徹黨的教育方針，落實(shí)《東風(fēng)公司學(xué)校20xx-20xx學(xué)年教育工作要點(diǎn)》，以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標，積極穩妥地推進(jìn)學(xué)校內部管理改革，全面優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)推進(jìn)“科研興�！焙徒逃F代化工程，為進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立學(xué)校品牌，提高教師品位，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、生動(dòng)活潑發(fā)展，為培養學(xué)生創(chuàng )新精神和創(chuàng )造才能開(kāi)創(chuàng )了新的局面。
對照學(xué)年工作計劃，如期完成預定指標，具體情況如下：
工作業(yè)績(jì)：
1、全體職工在程新華校長(cháng)、劉漢鏞書(shū)記的領(lǐng)導下，在各種管理制度的激勵下，斗志昂揚、意氣風(fēng)發(fā)，積極參加上級各類(lèi)競賽勇創(chuàng )佳績(jì)，教育質(zhì)量實(shí)現空前進(jìn)步。
學(xué)校被評為“東風(fēng)公司少先隊示范學(xué)�！�。我校因幾年來(lái)認真貫徹落實(shí)教育部團委少先大隊管理細則，不斷提高學(xué)校少先隊工作水平，成績(jì)突出，被評為“公司少先隊示范學(xué)�！�。魯偉鈴老師同時(shí)也被評為“模范輔導員”。
校文藝隊在“公司中小學(xué)生文藝匯演”中表演的拉丁舞《陽(yáng)光下的恰恰恰》，榮獲一等獎的優(yōu)異成績(jì)。計算機操作竟賽中我校團體獲獎率居第二位。因此張艷波老師、張晶老師都獲被評為“優(yōu)秀指導教師”，同時(shí)學(xué)校也被評為“優(yōu)秀組織單位”。
我校教師在各種比賽中喜報頻傳。
�。�1）朱潔等15名語(yǔ)文老師下水文在全國、在湖北省獲獎。
�。�2）王富榮老師參加公司數學(xué)說(shuō)課競賽榮獲二等獎。
�。�3）魯偉鈴老師在英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競賽中獲三等獎。
學(xué)生在各種比賽中碩果累累。
�。�1）參加“青春中國”小學(xué)生作文競賽，我校33名選手獲獎。
�。�2）公司中小學(xué)生計算機操作競賽中，白露同學(xué)、郭換青同學(xué)獲一等獎，羅路同學(xué)、李舒妍同學(xué)獲二等獎，王東同學(xué)、劉夢(mèng)琦同學(xué)獲三等獎
�。�3）參加公司中小學(xué)生法律知識競賽，八名同學(xué)參賽四名同學(xué)獲獎。
�。�4）在第二屆小學(xué)語(yǔ)文大閱讀實(shí)踐活動(dòng)中，我校學(xué)生獲知識競賽第三名，獲課本劇表演二等獎。
2、培養了一批青年骨干，促進(jìn)隊伍整體發(fā)展
學(xué)校堅持依靠教師原則，積極創(chuàng )造教師成長(cháng)之良好環(huán)境，整合優(yōu)勢，培養骨干，帶動(dòng)全面，促進(jìn)隊伍素質(zhì)整體提高。從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學(xué)工作入手，高標準嚴要求，勤指導常督促，切實(shí)抓好新教師的輔導工作，同時(shí)發(fā)現和確定一批教學(xué)、教改、科研綜合素質(zhì)高的教師作為重點(diǎn)培養對象，采用“走出去”與“請進(jìn)來(lái)”相結合的培養方法，讓更多的老師到外面學(xué)習聽(tīng)課，兩年來(lái)，學(xué)校絕大多數教師都得到一次外出學(xué)習的機會(huì )，人均花費1000元；學(xué)校為鼓勵老師們訂閱書(shū)報，每人每年補貼50元；為激勵老師們參加校內外的各種教學(xué)教研競賽活動(dòng)，學(xué)校做到經(jīng)費滿(mǎn)足、獎勵從優(yōu)。學(xué)校開(kāi)展的校本研究也豐富多彩：全體教師上常規課；骨干教師上研究課；青年教師上競賽課；外出學(xué)習的教師上匯報課；學(xué)科教師有教研作業(yè)，班主任有經(jīng)驗交流。計算機操作、課件制作、電子教案編寫(xiě)、英語(yǔ)培訓等，學(xué)校都給予了高度的重視，校并和大家一起參加學(xué)習。功夫不負有心人。這兩年，我校教師的教育觀(guān)念更新很快，整體教學(xué)水平有了長(cháng)足的進(jìn)步，一批年輕教師迅速成長(cháng)起來(lái)，有的已成為教學(xué)骨干。
3、完善了校園網(wǎng)建設，提高了現代教育技術(shù)應用水平
學(xué)校面向廣大師生、社會(huì )單位及個(gè)人不斷豐富學(xué)校網(wǎng)站服務(wù)項目，擴大學(xué)校網(wǎng)站服務(wù)內容。加強電腦和網(wǎng)絡(luò )管理工作，制定了《車(chē)廂小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò )管理制度》，對于工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、玩網(wǎng)上游戲者給予重罰，對于向網(wǎng)上傳送教育信息、教育資源者給予重獎等一系列規定，并由指定人員負責實(shí)施。結合公司教育部舉行的網(wǎng)頁(yè)、課件制作大賽，把有關(guān)學(xué)校的教育教學(xué)、教育科研、校本管理等方面資料通過(guò)校園網(wǎng)站充分上網(wǎng)交流。期末階段教務(wù)處統計由學(xué)校教師自制的電子教案、課件、復習試卷份。校園網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)放式運作不僅鍛煉了教師對網(wǎng)絡(luò )資源的整合能力，改善了育人環(huán)境，還有力地提高了課堂教學(xué)效率。
4、學(xué)習、工作環(huán)境更加和諧，良好校風(fēng)和團結氛圍更加濃厚
加強領(lǐng)導班子建設，實(shí)現以人為本的管理雛形。本學(xué)期班子成員帶頭學(xué)習，勤于實(shí)踐，講究奉獻；成員之間相互補臺不拆臺，以誠相待，合作共事，政治上和諧，思想上合拍，工作上合力，事業(yè)上合心，用自身形象、模范行動(dòng)和人格力量影響整個(gè)教職工隊伍，帶動(dòng)整個(gè)教職工隊伍；不斷豐富知識涵養，端正辦學(xué)思想，轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)工作方法；提高政治、業(yè)務(wù)理論水平，提高崗位工作能力，提高自身威信。
加強師德建設，提高教師品位。按照東風(fēng)教發(fā)20xx{36}號文件《東風(fēng)公司實(shí)行教師師德檔案制度的辦法》精神，學(xué)校與教師簽定師德建設責任狀，建立“師德檔案”管理體制，教育教師樹(shù)立“無(wú)功便是過(guò)”的思想，努力做到日常工作“零失誤”。
在校支部領(lǐng)導下，校工會(huì )組織廣大職工開(kāi)展了豐富多采的益智、健身等活動(dòng)，如：知識競猜、開(kāi)心辭典、排球比賽、毽球比賽、迎新年冬季長(cháng)跑……職工參與率達100%。這些活動(dòng)的開(kāi)展提高了職工審美情趣，豐富了校園文化生活，營(yíng)造了和諧的學(xué)習、工作環(huán)境，形成團結、健康、上進(jìn)的良好校風(fēng)。
主要做法：
一、以現代教育技術(shù)為載體，深化學(xué)校的教育科研
一學(xué)期來(lái)，我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn)，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，充分利用教研時(shí)間組織教師進(jìn)行理論學(xué)習，使教師明確加強教育科研的重要意義，理清實(shí)施素質(zhì)教育的思路，更新觀(guān)念，統一認識，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，深化學(xué)校的教育科研：
�。�1）、配合公司教研室的說(shuō)課競賽對數學(xué)教師進(jìn)行有關(guān)輔導，搜集網(wǎng)上資源，觀(guān)摩學(xué)習。隨后，數學(xué)教研組進(jìn)行集體討論，并用于日常教學(xué)當中，效果較好。
�。�2）、加強電子教案制作、使用力度，校長(cháng)親自授課，對電子教案的制作方法進(jìn)行了詳細的講解，校長(cháng)為老師親自制作電子教案，電子教案的使用大大提高了課堂教學(xué)效率，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣。體現了新的教學(xué)理念，新的教學(xué)思路，這種教學(xué)方法能樹(shù)立以學(xué)生為本的思想。讓學(xué)生做課堂的主人。給學(xué)生提供主動(dòng)參與的機會(huì )。學(xué)生經(jīng)過(guò)參與、探究，主動(dòng)獲得的知識。更容易掌握內在的規律、性質(zhì)和聯(lián)系，并使創(chuàng )造力得到發(fā)展。電子教案的開(kāi)發(fā)減輕了教師負擔，提高課堂教學(xué)實(shí)效，成了我校教育科研的一大特色。
二、以競賽活動(dòng)為動(dòng)力，加快學(xué)校素質(zhì)教育的步伐
為了加快實(shí)施素質(zhì)教育的步伐，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，體現“面向全體”的素質(zhì)教育精神，我校積極開(kāi)展各種競賽活動(dòng)，如：作文競賽、寫(xiě)字比賽、朗讀比賽、數學(xué)基礎知識競賽、口算比賽、音樂(lè )素質(zhì)比賽、歌詠比賽、廣播操比賽、田徑選拔賽、書(shū)法繪畫(huà)比賽、電腦操作比賽、六項技能競賽、校園文化藝術(shù)節等活動(dòng)。從學(xué)科上來(lái)看，活動(dòng)不光有語(yǔ)文、數學(xué)的比賽，還有體育、音樂(lè )、美術(shù)和信息技術(shù)的較量；從形式上看，大部分活動(dòng)我們都盡量做到讓學(xué)生全員參與，體現活動(dòng)的群眾性和基礎性，意在通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能、發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高。另外，我們還組織學(xué)生參加了教育部組織的的作文競賽、朗讀比賽、數學(xué)競賽、田徑選拔賽、美術(shù)書(shū)法競賽、中小學(xué)生文藝匯演，在教研室組織的第二屆語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)成果展中我校六年級學(xué)生排演的課本劇《牛郎織女》博得滿(mǎn)場(chǎng)喝彩，知識競賽中我校選手不畏強手、勇攀高峰獲得決賽第三名的好成績(jì)。為特長(cháng)學(xué)生提供鍛煉的機會(huì )，讓他們在活動(dòng)中展現自己的特長(cháng)，體現成功的喜悅。
三、以特色教育為窗口，擴大學(xué)校的`社會(huì )影響
“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”是我校近年來(lái)的辦學(xué)思路。學(xué)校重視活動(dòng)類(lèi)課程以及英語(yǔ)和信息技術(shù)等新開(kāi)設的課程的教學(xué)。嚴格執行新的省頒《課程計劃》，做到開(kāi)齊課程、上足課時(shí)，認真上好技能科和活動(dòng)類(lèi)課程。本學(xué)期，我校校本課程的.建立立足于學(xué)生的需求、社會(huì )的需求、學(xué)生的興趣愛(ài)好、家長(cháng)的愿望、教師的特長(cháng)、學(xué)校的辦學(xué)理念等實(shí)際情況構思了校本課程體系。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校成立了校本課程開(kāi)發(fā)組，以校長(cháng)為首、由中青多學(xué)科代表組成。學(xué)校領(lǐng)導班子先學(xué)習，接著(zhù)，校長(cháng)給教師就新課程開(kāi)發(fā)的目的、意義及原則進(jìn)行講座，通過(guò)集中學(xué)習與自學(xué)相結合，教師們掌握校本課程開(kāi)發(fā)的理論，然后通過(guò)調查、了解，開(kāi)設了電影課、英語(yǔ)口語(yǔ)交際課、書(shū)法課、毽球訓練課、數學(xué)實(shí)踐課。每周安排一節課。每位任課教師編寫(xiě)本學(xué)科方案，為了做到辦法可行，我們對每項課程開(kāi)發(fā)的方案都在廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)的基礎上，再通過(guò)“課程開(kāi)發(fā)”。如遇到新情況再加工。校本課程開(kāi)發(fā)還剛剛開(kāi)始，我們感到它得到學(xué)生、家長(cháng)的熱烈歡迎和認可，它對發(fā)展學(xué)生興趣、培養特長(cháng)有重要作用，是對小學(xué)�，F行課程的必要的補充。同時(shí)對教師提出了挑戰，教師由過(guò)去的課程被動(dòng)執行轉變?yōu)檎n程的創(chuàng )造者、成為校本課程的積極參與者、開(kāi)發(fā)者、利用者。我們還在中高年級的部分班級開(kāi)設信息技術(shù)課，教給學(xué)生初步的電腦知識，讓學(xué)生學(xué)會(huì )電腦操作的基本方法，為今后的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)打下基礎。我校還組織了繪畫(huà)、書(shū)法、科技制作、舞蹈、合唱、電腦、軍號等十多個(gè)興趣小組，培養學(xué)生的興趣特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高，受到家長(cháng)社會(huì )的好評。
四、發(fā)揮學(xué)生主體功能，變學(xué)生接受被動(dòng)管理為學(xué)生自覺(jué)參與管理
在長(cháng)期的教育活動(dòng)中我們深切地體會(huì )到被動(dòng)式的教育效果永遠小于主動(dòng)式教育的效果。學(xué)校對學(xué)生的常規管理工作主要是全面落實(shí)"班級量化考核"，隨機檢查為主的動(dòng)態(tài)管理，目的是培養學(xué)生將行為規范轉變成自覺(jué)的行為習慣。由各班抽選優(yōu)秀的少先隊員代表組成值日生檢查小組，對學(xué)生每天的行為分考勤、紀律、清潔衛生、儀表儀容、獎勵加分這五大方塊進(jìn)行考核。每周一升旗儀式上，由少先隊員代表將全校學(xué)生的表現進(jìn)行一次綜合評價(jià)，號召學(xué)生發(fā)揚長(cháng)處，改掉不足。每周一個(gè)教育主題，教育學(xué)生們從"上好一堂課，做好一節操，掃好一次地"做起，逐漸養成良好習慣。學(xué)生在接受管理的同時(shí)，也參與學(xué)校管理，培養了主人翁意識。另外"校園文明監督崗"的同學(xué)們負責對全校同學(xué)的兩操、升旗禮、穿著(zhù)校服等進(jìn)行了監督評比，讓學(xué)生在管理中受到教育，不斷完善自我。少先隊員們以校主人的身份在校園巡視，樣子十分威武，發(fā)現問(wèn)題毫不客氣，扣分沒(méi)商量，只要值周生走進(jìn)各班教室，連各班班主任都要緊張一會(huì )兒。在這些值周生兢兢業(yè)業(yè)的工作下，我校少先隊員人人佩帶隊標志，完全杜絕了不戴紅領(lǐng)巾的現象。
本學(xué)期學(xué)校還開(kāi)展了許多以學(xué)生為主體的活動(dòng)，如："在新世紀展翅翱翔"天文知識系列教育活動(dòng)、元旦游藝會(huì )、社區公益勞動(dòng)在這些活動(dòng)中充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，從活動(dòng)策劃到活動(dòng)運行中直至活動(dòng)總結都凝聚了同學(xué)們的智慧和汗水。同時(shí)培養了一批肯吃苦，有干勁，能說(shuō)會(huì )干、能文能武的優(yōu)秀隊干部。當同學(xué)們在櫥窗里看到這些隊員的照片，閱讀他們的事跡材料時(shí)，無(wú)不翹首贊嘆，心悅誠服。這批優(yōu)秀的隊員就像星星之火，燎原了一個(gè)組的朋友，輻射了一個(gè)班的同學(xué)。在他們的影響下，今年11月學(xué)校出現了“請愿大掃除活動(dòng)”的動(dòng)人事跡。繼后四、五、六年級的同學(xué)們紛紛向政教處請戰要求“為學(xué)校環(huán)境的整潔貢獻一份力量”，大家備好水桶、抹布等衛生工具利用放學(xué)時(shí)間、中午時(shí)間，發(fā)現哪里不衛生就給哪里“洗臉”，一時(shí)間，愛(ài)勞動(dòng)講衛生的好行為蔚然成風(fēng)。這一實(shí)踐證明教育與自我教育的結合，是德育的又一新途徑。充分發(fā)揮學(xué)生主體性，堅持開(kāi)展"自學(xué)、自理、自護、自強、自律"活動(dòng)，構建新的育人結構，實(shí)現全程育人，全員育人，全面育人的理想境界。
五、以德育活動(dòng)為陣地，營(yíng)造良好的育人環(huán)境
本學(xué)期，學(xué)校的少先大隊繼續以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以行為規范的養成教育為重點(diǎn)，通過(guò)完善“四項評比”和“晨午檢”制度，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播站”和“紅領(lǐng)巾執勤崗”的宣傳監督作用，強化《守則》《規范》再教育，使“升降旗敬禮”、“講文明語(yǔ)”、“放學(xué)后排路隊回家”等習慣成為學(xué)生日常的自覺(jué)行為。以10月13日建隊紀念日為契機，我校積極開(kāi)展新隊員“授巾”儀式及相關(guān)的大隊活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中，受到熱愛(ài)少先隊的教育，從小樹(shù)立為祖國為人民作貢獻的遠大理想。元旦，為了豐富學(xué)生的假日生活，我校特地為同學(xué)們準備了一場(chǎng)精彩的游園活動(dòng)。學(xué)校全體教師為750名學(xué)生準備了十幾個(gè)精彩項目，深深地吸引了同學(xué)們,讓他們度過(guò)一個(gè)難忘的節日。
下學(xué)期工作展望：
1、繼續開(kāi)展激發(fā)職工干勁的活動(dòng)。加強宣傳工作，及時(shí)報告、宣傳優(yōu)秀教師的事跡。繼續開(kāi)展全民健身運動(dòng)，提高教師身體素質(zhì)，增強隊伍活力。
2、努力提高創(chuàng )收能力，提高職工福利。
3、加強學(xué)習，繼續轉變教育觀(guān)念。加強教育管理法制化、文人化的建設。
4、繼續推進(jìn)現代化教育技術(shù)的運用，推進(jìn)教育技術(shù)改革。開(kāi)展豐富多采的教學(xué)活動(dòng)，鍛煉和提高教師素質(zhì)。
5、德育工作中加強正面形象的宣傳工作，樹(shù)身邊榜樣，正學(xué)生行為，培養優(yōu)良的校風(fēng)。
時(shí)代的車(chē)輪滾滾向前,未來(lái)的變化日新月異。成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去,成績(jì)是新的起跑線(xiàn)，在挑戰和機遇并存的時(shí)刻，我們清醒地認識到，只有創(chuàng )新發(fā)展才是硬道理，才能出類(lèi)拔萃。今后，我們將以“教育教學(xué)先進(jìn)單位”為目標，全校上下擰成一股繩，各司其責，各盡所能，全面開(kāi)花，力爭辦出有自己特色的學(xué)校。
車(chē)箱廠(chǎng)學(xué)校
20xx年x月x日
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