有關(guān)普通話(huà)作文匯編8篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的普通話(huà)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
普通話(huà)作文 篇1
爺爺是位勤勞善良的農民，喜歡養牛，雖然稱(chēng)不上“養牛專(zhuān)業(yè)戶(hù)”，但也算得上是“富裕戶(hù)”了。
雖然經(jīng)濟狀況不錯，爺爺平時(shí)還是省吃?xún)�用，不輕易出一趟遠門(mén)。今年國慶節，爺爺突然決定去旅游。他說(shuō)：“以前窮，想出去玩手里沒(méi)錢(qián)�，F在生活寓裕了，要出去走走，看看外面的世界�！�
十月三日晚，旅游歸來(lái)的爺爺照例給我帶了很多好吃、好玩、好看的，光書(shū)就有十多本，其中《跟我學(xué)普通話(huà)》這本書(shū)引起了我的注意。我問(wèn)爺爺：“爺爺，您為什么給我買(mǎi)這本書(shū)?是想讓我進(jìn)一步提高普通話(huà)水平嗎?”爺爺回答說(shuō)：“讓你提高普通話(huà)水平只是我的一個(gè)目的，更重要的.是讓你教我說(shuō)普通話(huà)�！蔽移婀值貑�(wèn)：“您這么大年紀了，還學(xué)普通話(huà)干嘛?”爺爺問(wèn)我：“你知道我這次為什么這么快就回來(lái)嗎？”我說(shuō)：“是您的錢(qián)帶少了，很快用完了唄�！睜敔斒诌z憾地回答道：“你說(shuō)錯了，我的錢(qián)沒(méi)用完，可是我講的話(huà)人家聽(tīng)不懂，所以只好早早回來(lái)了。在給你買(mǎi)書(shū)時(shí)，我又特意買(mǎi)了這本《跟我學(xué)普通話(huà)》，讓你每天教我說(shuō)普通話(huà)�！�
爺爺學(xué)習普通話(huà)的熱情特別高，態(tài)度也很認真，雖然剛學(xué)幾天，但是進(jìn)步特別快。爺爺高興地說(shuō)：“以后再出去，我就可以高高興興地玩了！”
普通話(huà)作文 篇2
21世紀，是一個(gè)煥然一新的世界，21世紀最講究的就是說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字。
在生活中，經(jīng)常遇到自己的親人或朋友因沒(méi)有說(shuō)好普通話(huà)而被別人誤解。在我的家庭里，也發(fā)生過(guò)這種事。
記得有一天，我和爸爸媽媽正在嘮嗑，由于爸爸是山東人，普通話(huà)說(shuō)得不好。在我們嘮嗑的時(shí)候，爸爸的話(huà)讓我們聽(tīng)得稀里糊涂的，于是，我給爸爸提了個(gè)意見(jiàn)，說(shuō)“爸，我看你得學(xué)學(xué)說(shuō)普通話(huà)了，你說(shuō)的話(huà)我們都聽(tīng)不明白，更別提和同事說(shuō)話(huà)了�！卑职终f(shuō)“嗯，我是以該學(xué)學(xué)了，要不出門(mén)和人家說(shuō)話(huà)太尷尬了�！薄澳亲屛襾�(lái)教你吧！”我高興地說(shuō)。爸爸同意了。于是，我拿了一本書(shū)給爸爸，讓他念，不對的地方我就給他糾正過(guò)來(lái)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，爸爸終于能說(shuō)出一口流利的的`普通話(huà)了，和同事說(shuō)話(huà)再也不尷尬了，從此以后，爸爸每天都開(kāi)開(kāi)心心的，也愿意與別人溝通了。
這次回老家，爸爸用普通話(huà)和爺爺奶奶講話(huà)，爺爺奶奶都聽(tīng)不懂了。爸爸告訴他們，爸爸講的是普通話(huà)，并爺爺讓奶奶也學(xué)普通話(huà)，爺爺奶奶答應了，于是，爸爸將學(xué)到的東西一股腦的全倒給了爺爺奶奶……
這次回家，普通話(huà)很快在家鄉傳開(kāi)，現在說(shuō)普通話(huà)的人越來(lái)越多，無(wú)論是在工作上還是在學(xué)習中，都要講普通話(huà)，同學(xué)們，既然說(shuō)普通話(huà)這么重要，那現在就讓我們一起來(lái)把普通話(huà)傳開(kāi)吧！
普通話(huà)作文 篇3
我的家，簡(jiǎn)直是一個(gè)“聯(lián)合國”。
爸爸是城里人，我從小和爸爸過(guò)，所以靖江話(huà)還聽(tīng)得懂。媽媽是農村人，剛從鄉下跳槽到城里上班。我的堂弟是季市人，因為要在城里上學(xué)，所以把他接過(guò)來(lái)一起過(guò)。每天我都“陶醉”在三種不同的語(yǔ)言中。
有時(shí)候，我都巴不得自己變過(guò)聾子，聽(tīng)不見(jiàn)這煩人的.“三國話(huà)”。我絞盡腦汁，總想變個(gè)法子讓我們家的話(huà)統一起來(lái)，可就是沒(méi)這么一種“世界語(yǔ)”。
星期三早晨，太陽(yáng)剛剛爬起床，我就被靖江話(huà)叫醒了，然后又被鄉下話(huà)喊去刷牙，最后又被季市話(huà)喊去吃早飯，我心里這個(gè)煩呀，唉----
吃完早飯，我背著(zhù)書(shū)包往學(xué)校里走。我們班來(lái)了一位代課老師，姓唐，叫唐麗萍。晨會(huì )課上，唐老師一口純正的普通話(huà)，跟播音員是一模一樣，真絕了。
我在佩服的同時(shí)，心里忽然一動(dòng)，這普通話(huà)不是我要找的“世界語(yǔ)”嗎？
盼到了放學(xué)，我奔回家，把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽。爸爸聽(tīng)懂了，笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭；媽媽聽(tīng)懂了，也笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，一場(chǎng)學(xué)習普通話(huà)的熱潮在我家掀起。
大家都說(shuō)：人生的第一任老師是自己的父母�？晌医裉炀钩闪税职謰寢尩睦蠋�，那個(gè)高興勁就甭提了。
每天放學(xué)回家，我做完作業(yè)后任務(wù)就是教爸媽普通話(huà)，我將學(xué)校發(fā)的語(yǔ)文錄音磁帶放給爸媽聽(tīng)，我們一起念課文。
從口型、發(fā)音、到練習.“考試”，一天的艱苦奮斗，我們全家終于初嘗到了成功的甜頭了。
普通話(huà)在我家統一了天下，使我們全家更快樂(lè )、更幸福。
普通話(huà)作文 篇4
我不是詩(shī)人，不善于用優(yōu)美的語(yǔ)言說(shuō)出我對民族語(yǔ)言的澎湃之情，我也不是畫(huà)家，不善于用濃墨重彩的畫(huà)筆描繪出我們民族語(yǔ)言的壯美與深沉，但是，我知道我是一名百分之百的中國人，中華民族的共同語(yǔ)——漢語(yǔ)普通話(huà)在我的心中是最美的語(yǔ)言。這世界上最美的語(yǔ)言，讓我作為一名中國人有無(wú)限的驕傲，心中充滿(mǎn)了無(wú)限的感謝。今天，我們的民族正以前所未有的自信邁向小康社會(huì )，邁向偉大的民族復興，作為中華民族共同語(yǔ)的普通話(huà)是聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一，并在全世界的各個(gè)國家成為熱門(mén)話(huà)題。普通話(huà)的廣泛推廣昭示著(zhù)中華民族的蒸蒸日上，昭示著(zhù)我們民族的繁榮富強，昭示著(zhù)華夏文化的.燦爛與輝煌！我最深?lèi)?ài)的語(yǔ)言——漢語(yǔ)普通話(huà)使我深深地明白這樣一個(gè)道理：語(yǔ)言隨著(zhù)民族的強大而流傳深遠，民族的強大也離不開(kāi)民族共同語(yǔ)的支持。
它的每一個(gè)音符，都將隨我們的脈搏一起跳動(dòng)，我們要讓它越過(guò)高山，跨過(guò)平原，飛過(guò)大海，傳遍全球，讓世界都來(lái)學(xué)習我們的語(yǔ)言，了解我們的文化，驚嘆我們中國人的偉大以及智慧。記得有一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“為什么我的眼里飽含著(zhù)淚水，因為我對這片土地愛(ài)得深沉”。今天我也要驕傲而自豪的說(shuō)：“為什么我的眼里閃爍著(zhù)熱情，因為我對祖國的語(yǔ)言愛(ài)得深沉，充滿(mǎn)感激！”這樣的一份情感讓我想對全世界喊：“祖國萬(wàn)歲！”世界的每一個(gè)角落也都將充滿(mǎn)回聲！同學(xué)們，讓我們說(shuō)好普通話(huà)，熱愛(ài)普通話(huà)，好好學(xué)習，振興中華。
普通話(huà)作文 篇5
我的家鄉隨州地處長(cháng)江流域和淮河流域的交匯地帶，東承武漢，西接襄樊，北臨信陽(yáng)，南達荊州，地方方言頗多，讀高中的時(shí)候，我不喜歡與講方言的同學(xué)一起玩兒，因為他們在一起常用方言交談我一句也聽(tīng)不懂，感覺(jué)沒(méi)意思。我也時(shí)常嘲笑那些講方言的同學(xué)說(shuō)的“普通話(huà)”，因為他們說(shuō)的是“不懂話(huà)”。自以為是的我在經(jīng)歷了兩件事之后，也深刻地認識到了自己說(shuō)好普通話(huà)的重要性。
記得在高中讀書(shū)那會(huì )兒，一次我和班上一名同學(xué)被推選參加年級的演講比賽。比賽前夕班主任特地請來(lái)了學(xué)校的語(yǔ)音老師為我倆作賽前指導。在指導老師叫我試演一次之后，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“奇怪啦，別人是把翹舌音讀成平舌音，你呢!凡是平舌音一律讀成翹舌音�！薄袄蠋�，這可是我先天的不足造成的。我的舌頭與別人的不一樣。正常人的舌尖是尖的，而我的卻是圓的。有時(shí)我明知道該讀平舌音，可一出口卻讀成翹舌音啦!不信，你瞧�！闭f(shuō)完，我張開(kāi)嘴，故意把舌頭伸出來(lái)，抬得高高的。聽(tīng)我這么一解釋?zhuān)蠋熜Φ酶鼩g了�！斑�有這種說(shuō)法，不過(guò)你只要把平、翹舌音的.發(fā)音部位找準，區分開(kāi)來(lái)，下功夫去練，還是可以把平舌音讀準的�！崩蠋煹脑�(huà)讓我一下臉紅到了耳根。從此，我認真練習，經(jīng)常向平舌音說(shuō)得準的同學(xué)請教，請他們聽(tīng)我發(fā)音，幫我糾正。最后我終于能說(shuō)好標準的普通話(huà)了。
發(fā)音不準是造成說(shuō)普通話(huà)不標準的一個(gè)因素，而說(shuō)方言也是影響到人際交流。在這方面我還曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)令人啼笑皆非的故事。大學(xué)畢業(yè)后，我來(lái)到了隨州北部的一個(gè)小鎮 ---巖子河中學(xué)工作，初到學(xué)校學(xué)生向我問(wèn)好，“付老師好”，我感到十分愕然，我姓胡，怎么叫我付老師了?上第一堂語(yǔ)文課，對照學(xué)生名單提問(wèn)。我叫了一個(gè)叫馮梅的女生回答，居然沒(méi)有一個(gè)學(xué)生站起來(lái)，我以為自己聲音太小，又大聲叫了一遍，還是沒(méi)有人站起來(lái)。我感到十分奇怪 ，就指著(zhù)名字問(wèn)坐在前排的學(xué)生：班上是否有這個(gè)學(xué)生，她說(shuō)自己就是，我有些生氣地問(wèn)：“老師叫了你，怎么不回答�！彼χ�(zhù)說(shuō);"老師，你叫了我嗎?我說(shuō);這不是你的名字嗎?馮梅。這時(shí)她站起來(lái)說(shuō):老師，我叫 hong梅，我這時(shí)感到更加奇怪：姓馮怎么讀紅呢?下課后，我就問(wèn)學(xué)校的同事，他們笑著(zhù)說(shuō)：這個(gè)地方臨近廣水，方言f與h不分。這都是方言“惹的禍”弄得我無(wú)地自容，下決心一定要教山里的孩子練好普通話(huà)。
這兩件事深深的觸動(dòng)了我，在學(xué)習普通話(huà)的道路上不斷的鞭策著(zhù)我，作為一個(gè)語(yǔ)文教師不僅自己要說(shuō)好普通話(huà)，而且教好身邊的人說(shuō)好普通話(huà)，為推廣普通話(huà)做出應有的貢獻。
普通話(huà)作文 篇6
朋友，你一看這個(gè)題目，你一會(huì )感到很奇怪吧!奶奶和普通話(huà)有什么關(guān)系呢？那就聽(tīng)我慢慢的說(shuō)給你聽(tīng)吧!我的奶奶是一位地地道道的農家婦女，從沒(méi)有上過(guò)學(xué)，還是后來(lái)結了婚由爺爺教會(huì )了她漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì )了一些簡(jiǎn)單的計算呢!雖然說(shuō)我們樂(lè )亭縣算不上特別重的方言地區，但說(shuō)的話(huà)還是那么土，離普通話(huà)可是差遠了。莊前莊后說(shuō)的都是清一色的家鄉話(huà)。奶奶卻在這樣的語(yǔ)文環(huán)境中學(xué)說(shuō)起了話(huà)，你一定會(huì )感到很奇怪吧!事情原來(lái)是這樣的，去年二叔在村里開(kāi)了個(gè)貨棧，聯(lián)系全國各地的客商來(lái)這收水果、蔬菜。人一多，叔和嬸就忙不過(guò)來(lái)了，于是奶奶便主動(dòng)擔負起照顧這些客商的飲食任務(wù)來(lái)，可是過(guò)了剛剛兩天奶奶便主動(dòng)要求下崗了。為啥？奶奶怕臟怕累？不是？外地客商難伺候？也不是，原來(lái)奶奶說(shuō)的.話(huà)家鄉味太濃，說(shuō)的話(huà)外地人都聽(tīng)不懂，沒(méi)法和人家溝通。于是就這樣奶奶學(xué)說(shuō)起了普通話(huà)。為了學(xué)說(shuō)普通話(huà)可把奶奶給憋壞了。要讓她改說(shuō)了多半輩子的家鄉話(huà)多不容易呀!為此，從不聽(tīng)廣播的奶奶天天抱著(zhù)個(gè)收音機聽(tīng)，學(xué)說(shuō)普通話(huà)，硬是拉著(zhù)晚天天給她念課文。更有意思的是，奶奶不敢過(guò)多地和村里人來(lái)往了，說(shuō)什么怕自己被他們帶著(zhù)還說(shuō)家鄉話(huà)，看著(zhù)奶奶那說(shuō)普通話(huà)很不自然的樣子，我總是想笑�？捎忠豢茨棠棠钦J真勁，我可是不敢有絲毫的馬虎呀!功夫不負有心人,過(guò)了一段時(shí)間,奶奶說(shuō)的話(huà)總算不那么土了,帶有普通話(huà)的味了,于是又光榮的上崗了,這下奶奶可高興了逢人便說(shuō):"還是學(xué)說(shuō)普通話(huà)好呀!我還得繼續練習啊!"
普通話(huà)作文 篇7
語(yǔ)言是我們溝通的一種途徑，人們是用語(yǔ)言來(lái)彼此交流感情，而我們共同的語(yǔ)言就是——普通話(huà)。
有這樣一個(gè)故事：張某到王某家“討”一根蔥。王某說(shuō)普通話(huà)，而張某說(shuō)的是方言。張某道：“給咱拔根蔥�！蓖跄诚绿锶挛宄瘟税烁[給張某。好嘛，這夠他八頓飯吃的了！一個(gè)語(yǔ)言小笑話(huà)。不過(guò)它告訴我們的道理就是：人們要用統一的語(yǔ)言交談，才不致于出現溝通上的隔閡。
中國是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的國家，而我們每一個(gè)人又不可能一輩子都生活在同一個(gè)地方，固步自封，不去見(jiàn)識外面的世界吧，所以一旦我們身處異鄉，便會(huì )遇到語(yǔ)言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時(shí)，如果我們都會(huì )說(shuō)一種共同的語(yǔ)言——普通話(huà)，那么，就不用再為語(yǔ)言不通順而鬧笑話(huà)了。
普通話(huà)就是一種以北京語(yǔ)言為標準音，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范的一種通用的語(yǔ)言形式，普通話(huà)是我們學(xué)習說(shuō)話(huà)的第一步，也是做一個(gè)文明人的第一步，讓我們都來(lái)說(shuō)普通話(huà)。要學(xué)好普通話(huà)，我們要做好：堅持課堂內與老師、同學(xué)的交流使用普通話(huà)，并能達到準確流利。保證課后與老師的交流使用普通話(huà)，并逐步養成習慣。做到校園生活中與同學(xué)的交流使用普通話(huà)，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內積極主動(dòng)推廣普通話(huà)。盡量堅持在社會(huì )生活中使用普通話(huà)，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。如果說(shuō)方言是扇門(mén)，那么普通話(huà)就是開(kāi)啟這扇門(mén)的`鑰匙；如果說(shuō)方言是使兩岸隔開(kāi)的江河，那么普通話(huà)就是連接心靈兩岸的大橋，使人與人的心靈連接在一起。讓我們用你我共同的語(yǔ)言——普通話(huà)，在彼此間架起溝通的橋�！ぁぁぁぁぁ�
普通話(huà)作文 篇8
我的祖國是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭中居住著(zhù)五十六個(gè)民族，每個(gè)民族都有自己的語(yǔ)言，同時(shí)還有許多地方語(yǔ)言。大家都知道，語(yǔ)言是交際的工具。普通話(huà)，看似很平凡，可其中的作用卻是很大的，它可稱(chēng)之為人與人之間的信息橋梁，語(yǔ)言不通必定會(huì )防礙人們的正常交往，甚至在日常生活中鬧出許多笑話(huà)。
那是一天早上，我和媽媽在一家面館里津津有味地吃著(zhù)面，當我正陶醉在面的美味之中時(shí)，突然，一位皮膚黝黑，濃眉大眼的農民大媽?zhuān)奔泵γΦ刈哌M(jìn)了面館，她帶著(zhù)一腔濃厚的榮縣口音大叫：老板，我要你的命（面），我要一大碗命（面）！我們聽(tīng)后都用不可思議的目光看著(zhù)她，老板大吃一驚，結結巴巴地說(shuō)：你說(shuō)什么？再說(shuō)一遍。農民大媽仿佛在想：難道我還沒(méi)有說(shuō)清楚嗎。然后又疑惑不解地說(shuō)：我要吃你的.命（面）呀！。然后用手指了指我的碗，老板這才恍然大悟。原來(lái)榮縣方言中的面和命的讀音一模一樣，命者面也。然后笑著(zhù)給饑腸轆轆的她上了一大碗面，讓她大飽命福。
你看這就是不說(shuō)普通話(huà)的結果，而且生活中不說(shuō)普通話(huà)而鬧笑話(huà)的例子還有很多很多，不信你往下看！有一位中年人到成都郊區游玩，在路過(guò)一條大河邊時(shí)，他被河邊美景迷住了溫柔的河流慢慢流動(dòng)，少女似的柔柳隨風(fēng)飄舞，一切都那么和諧。忽然他被一塊堅硬的石頭給絆了人仰馬翻。站起來(lái)時(shí)，發(fā)現自己的一只名牌牛皮鞋掉進(jìn)了河里，他大叫：啊，我的孩（鞋）子，掉進(jìn)水里了！旁邊的人一聽(tīng)大吃一驚，以為他的孩子掉進(jìn)了水里，因為人命關(guān)天，大家?jiàn)^不顧身地去救人。有的用漁網(wǎng)打撈，有的游泳下水。人們費了九牛二虎之力，只在水中撈出了一只鞋子，人們目瞪口呆，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，紛紛質(zhì)問(wèn)他：為什么騙人？可小伙子一臉迷茫無(wú)辜地說(shuō)：沒(méi)錯呀？這就是我的孩（鞋）子！
普通話(huà)是通俗易懂的，是人類(lèi)生活中必不可少的東西。用它來(lái)解決溝通上的問(wèn)題是再好不過(guò)的了。方言則往往會(huì )令人變的丈二和尚摸不著(zhù)頭腦�？傊畬W(xué)好普通話(huà)，走遍中國都不怕！
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