普通話(huà)作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的普通話(huà)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
普通話(huà)作文1
開(kāi)學(xué)伊始，新來(lái)的張老師在第一節語(yǔ)文課上就告訴我們，語(yǔ)言文字是人與人之間交往的紐帶，是人與人之間溝通的橋梁，它能體現一個(gè)人的修養。作為一名中國人，我們要說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范漢字。
我自小在鄉下長(cháng)大，要改掉說(shuō)方言的毛病可真有點(diǎn)難。不過(guò)，老師說(shuō)過(guò)，雖然我們在鄉下長(cháng)大只會(huì )說(shuō)方言，但是只要努力就一定能說(shuō)好普通話(huà)。
每天上課我都專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師上課，注意每一個(gè)詞語(yǔ)的發(fā)音。下課就讓普通話(huà)說(shuō)得好一些的同學(xué)幫忙指出錯誤�？墒且粋�(gè)多月過(guò)去了，我還是不能流利地用普通話(huà)表達，所以我上課不敢舉手發(fā)言，生怕說(shuō)得不好被同學(xué)們笑話(huà)。真是怕什么來(lái)什么，張老師點(diǎn)我站起來(lái)回答問(wèn)題。那一剎那，我的心情無(wú)比復雜，有緊張、有害怕。我慢慢吞吞地站起來(lái)，吱吱唔唔地說(shuō)了什么，連我自己都沒(méi)聽(tīng)清。張老師仿佛看穿了我的心思，她沒(méi)有批評我，而是微笑著(zhù)示意我坐下，溫和地說(shuō)：“相信你下次會(huì )做得更好，加油哦！”
我怎能辜負張老師對我的期望呢！第二天，我就用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一臺學(xué)普通話(huà)的機器。每天放學(xué)回家做完作業(yè)，我就打開(kāi)它，跟著(zhù)它練習，一遍說(shuō)不遍就說(shuō)兩遍三遍甚至十幾遍，我就不信我攻克不下這個(gè)難關(guān)！
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的'努力，我慢慢地自信些了。又是一節語(yǔ)文課，我勇敢地舉起手來(lái)回答老師提出的問(wèn)題，老師有些驚喜地看著(zhù)我：“趙秋蘋(píng)的普通話(huà)進(jìn)步真大，大家要向她學(xué)習哦！”我聽(tīng)了，高興極了，心想，努力沒(méi)有白費，看來(lái)，語(yǔ)言文字不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號，而是有著(zhù)獨特性格的小精靈，只要你用心和它相處，它就能成為你的好朋友！
普通話(huà)作文2
家鄉是遠近有名的蔬菜、糧果種植生產(chǎn)基地，盛產(chǎn)甜椒、芋頭、柑桔等，每年都吸引很多外地客商來(lái)洽談生意。在跟外地老板打交道的過(guò)程中，一些農也西裝革履坐上了談判桌，但就因為方言重、話(huà)難懂，往往造成誤會(huì )甚至鬧出笑話(huà)。
我家設有收購站，大量的農副產(chǎn)品集中收購起來(lái)，然后由購銷(xiāo)商運往各地銷(xiāo)售，在這期間，也有許多的老板常常打來(lái)電話(huà)或直接前來(lái)洽談生意。記得去年“月半”前后，家里收購了大量的甜椒，由于市場(chǎng)上供過(guò)于求，且事先沒(méi)有聯(lián)系好“買(mǎi)家”，出售無(wú)望，媽媽急得團團轉。到了傍晚，終于等到一位客商打來(lái)電話(huà)，可媽媽“喂、喂”了一陣子就掛了電話(huà)，媽說(shuō)聽(tīng)不懂對方說(shuō)什么。過(guò)后一打聽(tīng)，才知道是一位從外地來(lái)的、說(shuō)普通話(huà)的客商，由于無(wú)法洽談，他已經(jīng)到別處購買(mǎi)了，好端端的一筆生意就這樣泡湯了。
媽媽開(kāi)始嘗到了不懂普通話(huà)的苦頭，好強的'她有一股不服勁，下決心學(xué)說(shuō)普通話(huà)。在她的帶動(dòng)下，村們也來(lái)了勁，紛紛學(xué)說(shuō)普通話(huà)。他們跟著(zhù)廣播、電視學(xué)，讓子女教，碰到困惑就去請教學(xué)校的老師，學(xué)后用，用中學(xué)，他們說(shuō)普通話(huà)的水平慢慢提高，如今與客商談生意做買(mǎi)賣(mài)如魚(yú)得水。
長(cháng)年跑促銷(xiāo)的吳大叔操一口流利的普通話(huà)說(shuō)：“我以前嗓門(mén)大，方言重，就沒(méi)法跟客戶(hù)談生意。學(xué)會(huì )普通話(huà)后，找我談生意的人多了，成交額也高了，這里面少不了普通話(huà)的功勞�！�
人人都學(xué)普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)已成了村里人的新時(shí)尚。
說(shuō)好普通話(huà)，鋪就致富路！
普通話(huà)作文3
一個(gè)充滿(mǎn)生機與活力的團體，它讓我的人生變得五彩繽紛。
那一幕，讓我懂得了什么才是真正的團體。
午時(shí)放學(xué)后，我按照教師的要求送同學(xué)回家，當我回到班級時(shí)，“這題應當先算出總噸數，然后再……”一陣陣響亮的聲音傳進(jìn)了我的'耳朵，我好奇地走進(jìn)一看。哦!原先是明塏正專(zhuān)心致志地教俊彬，我走近跟他攀談起來(lái)�！拔铱茨闫綍r(shí)那么愛(ài)玩，今日你反倒比教師還認真�！薄岸际强”蚝Φ梦覀円贿B掃了十次的地板，如果再這樣下去，我會(huì )受不了的，不補不行�！闭f(shuō)完，他又繼續給俊彬補課了。
天漸漸暗了下來(lái)，明塏的教學(xué)目的始終沒(méi)完成，教師看見(jiàn)了，多次地勸阻他們回家，明塏點(diǎn)點(diǎn)頭，收著(zhù)書(shū)包拉著(zhù)俊彬到保安室，之后那沒(méi)講完的題目，對俊彬進(jìn)行“地獄般”的折磨——補課。
早已到饑餓難忍的俊彬此時(shí)已有氣無(wú)力，明塏見(jiàn)事不妙，便急匆匆跑到小賣(mài)部買(mǎi)了可樂(lè )和面包給俊彬填饑，明塏在一旁呢，干著(zhù)急!他堅信：堅持就是勝利，即使此時(shí)的他已是饑腸轆轆。十點(diǎn)多了，明塏緊皺的眉頭才漸漸散開(kāi)，他把俊彬送回了家……
第二天一早，教室里已有他們倆的身影，也許是繼續著(zhù)昨晚的功課，也許正在再次驗算，也許……當數學(xué)課時(shí)教師對答案后，俊彬全對了，明塏高興得一蹦一跳的�？戳诉@個(gè)場(chǎng)面，你感受到了團體溫暖的寒流了嗎
我們這個(gè)團體，它影響了我，也影響了大家，它讓我們團結友愛(ài)、齊頭并進(jìn)，它讓我們懂得了什么是愛(ài)，讓我們找到了學(xué)習的方向!
我們愛(ài)你，502班這個(gè)大團體!
普通話(huà)作文4
開(kāi)學(xué)第二周是“推普周”，為了讓普通話(huà)走出校園，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：教爸爸、媽媽說(shuō)普通話(huà)，讓普通話(huà)走進(jìn)家庭。
爸爸是安徽定遠人，媽媽是本市人，他們在上大學(xué)、平時(shí)工作中說(shuō)的都是普通話(huà)。也許成長(cháng)的地方不同，也許女人天生具有語(yǔ)言天賦，爸爸的普通話(huà)就是沒(méi)有媽媽說(shuō)得好，爸爸說(shuō)的是帶有濃重地方口音的.“定遠普通話(huà)”。所以，我準備把這次教學(xué)的重點(diǎn)放在爸爸身上。
晚飯后，我把爸爸叫到書(shū)房，爸爸一頭霧水地走進(jìn)書(shū)房，我鄭重其事地宣布：“爸爸，今天你是學(xué)生，我是老師，我要教你普通話(huà)的標準讀音！”爸爸眉毛一揚，不服氣地說(shuō)：“我說(shuō)普通話(huà)的時(shí)間比你的年齡還長(cháng)，這對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟，你隨便問(wèn)吧�！蔽蚁茸尠职肿x了一首古詩(shī)――《望廬山瀑布》，爸爸搖頭晃腦，得意洋洋地讀起來(lái)：“望廬山瀑（po）布，日照香爐生紫煙，遙看瀑（po）布掛前川，飛流直下三千尺（che），疑是銀（ying）河落九天�！�
我聽(tīng)出來(lái)了幾個(gè)錯字，可我沒(méi)說(shuō)是哪兒錯了，我只讓爸爸去查字典，以便加深印象。這次，我終于可以以其人之道，還制其人之身了！等爸爸查完字典，他居然把所有的錯字都改過(guò)來(lái)了：原來(lái)錯的po，現在改成了pu，原來(lái)錯的che，現在改成了chi，原來(lái)錯的ying，現在改成了yin。當我讓爸爸再讀另一首古詩(shī)——《憶江南》的時(shí)候，爸爸忽然變機靈了，他先把不熟的地方查了一下字典，再讀起來(lái)，這下全部ok！為了讓爸爸印象更深刻，我又讓爸爸讀了好幾篇作文，爸爸的普通話(huà)果然大有長(cháng)進(jìn)。等下一個(gè)“推普周”，我一定還要當爸爸的老師。
通過(guò)這個(gè)“推普周”，爸爸普通話(huà)水平有所提高，我也體會(huì )到老師的快樂(lè )！
普通話(huà)作文5
繞口令比賽！
今天，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽。不比力氣，不比念詩(shī)，比的是口齒伶俐。對！就是繞口令比賽！
第一場(chǎng)比單人賽。由我方男生對敵女生。第一個(gè)是張?chǎng)�，他首先說(shuō)的是：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十...”連說(shuō)了整整4遍！而女生派出佟雪同學(xué)，也是這個(gè)繞口令，竟然念了7遍！我們都很害怕。我雖然上前說(shuō)：“我來(lái)！”可心里超級害怕。我說(shuō)的是：“有個(gè)小孩叫小杜，上街打醋又買(mǎi)布。買(mǎi)了布，打了醋，回頭看見(jiàn)鷹抓兔。放下布，擱下醋，上前去追鷹和兔。飛了鷹，跑了兔，撒了醋，濕了布.......”號稱(chēng)“凌河區榴花小學(xué)五年級歌王/口才王”的我，念了整整13遍！女生嚇的無(wú)人應戰，我們男生組贏(yíng)了！得一分！
第二場(chǎng)小組賽，老師早已幫我們分好組了。我和劉欣炎一組。我們兩個(gè)抓耳撓腮，想找出獲勝方法，可眼珠子掉出來(lái)似乎也不行。我忽然想起農村的弟弟在河邊放鵝的情景，于是張口說(shuō)：“哥哥弟弟去放鵝，路過(guò)一條寬闊的.河。哥哥說(shuō)：“寬寬的河�！钡艿苷f(shuō)：“白白的鵝�！冰Z要過(guò)河，河要渡鵝。不知是那鵝過(guò)河，還是河渡鵝...我以為會(huì )以前那樣獲勝，連讀了11次�？删贡灰痪洌撼云咸巡煌缕咸哑�，不吃葡萄到吐葡萄皮，給打敗了！唉，誰(shuí)讓人家的短呢！
最后，雖然沒(méi)比出勝負，可我們也永遠也不會(huì )忘記。因為我們知道了，練好語(yǔ)言交流能力和口齒清晰在以后的人際交往中多么重要！
普通話(huà)作文6
學(xué)校里我們班現在是最熱鬧的，因為我們在玩繞口令比賽這個(gè)活動(dòng)，它不但有趣，還能鍛煉我們的反應速度呢！我們已經(jīng)喜歡上了這個(gè)游戲，“哈哈哈……”笑聲一陣高過(guò)一陣，教室里成了歡樂(lè )的海洋。
開(kāi)始比賽了，我們的比賽分三輪，每輪分三次，一次比一次快還要準，參加比賽的人有趙彥斌、劉琳、張羽辛還有我，第一輪老師讓我們說(shuō)自己事先準備的繞口令，沒(méi)準備的同學(xué)說(shuō)老師給出的，在這輪比賽中張羽辛說(shuō)的最有趣了，說(shuō)的時(shí)候還帶了一點(diǎn)口頭語(yǔ)在里面，逗得我們哈哈大笑。劉琳和張雨欣準備的繞口令都很簡(jiǎn)單，趙彥斌準備的就更簡(jiǎn)單了，而我說(shuō)的是老師給出的.繞口令，這是一個(gè)中等難度的繞口令，所以這輪我理所應當的得了第一名，但我能感覺(jué)出來(lái)他們都不服氣，都準備跟我再“戰”一輪。到了第二輪，是老師為我們出題，這樣比賽會(huì )更加公平，我、張羽辛和趙彥斌都覺(jué)得這個(gè)繞口令太難了，而在一旁的劉琳卻在抓緊時(shí)間練習，我看在眼里急在心里，也暗暗讀了起來(lái)，但最終劉琳贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽，整個(gè)比賽的過(guò)程我們都很開(kāi)心。兩輪比賽已經(jīng)結束了，就剩張羽辛和趙彥斌沒(méi)有取上成績(jì)了，張羽辛說(shuō)她一定要贏(yíng)下一輪比賽，最后一輪比賽了，我跟張羽辛爭上了，比了好幾個(gè)來(lái)回，我們表現得都很好，結果第三輪沒(méi)有分出勝負，打成了平手，張羽辛很傷心，說(shuō)：“下節課我們再來(lái)比試，一定分出個(gè)勝負來(lái)�！彪m然沒(méi)有分出勝負，但是我們過(guò)得都很開(kāi)心。
在這次比賽中，我明白了輸贏(yíng)并不重要，重要的是開(kāi)心，是在比賽中學(xué)到知識和能力。
普通話(huà)作文7
還記得上小學(xué)的時(shí)候，最盼著(zhù)放假了，每次放寒暑假，我都會(huì )用幾天的時(shí)間把整個(gè)假期的作業(yè)都寫(xiě)完，然后就是天天玩，小時(shí)候玩的東西很多，比如跳皮筋兒，踢踺子，過(guò)家家等等，與小朋友們在一起，每天都過(guò)得特別有意思。 而上了初中，學(xué)習生活就開(kāi)始變得緊張了，假日生活幾乎也是在學(xué)習，這種緊張的生活一直延續到高考結束的那一刻，而中學(xué)六年的生活，也讓我體味到了什么叫做充實(shí)!轉眼間，已經(jīng)是研一的學(xué)生了，大學(xué)的假日生活是豐富多彩的，相對于中學(xué)的學(xué)習生活我們有了許多自由的時(shí)間，我從小就喜歡讀課外書(shū)，看一些文學(xué)名著(zhù)，而一直沒(méi)有充裕的時(shí)間，而到了大學(xué)，我常常去圖書(shū)館看書(shū)，這正是我從小就向往的。周末，總會(huì )和室友一起去逛街，買(mǎi)一些自己喜歡的東西，還記得大一時(shí)，我們都不會(huì )花錢(qián)，每到月末，就會(huì )集體吃幾天泡面，想起那段日子，我們總是會(huì )心一笑。在大學(xué)里，除了學(xué)習我們必修的專(zhuān)業(yè)課，我們還可以把自己喜歡的'課程作為我們的選修課，這不僅滿(mǎn)足了我們的求知欲，也豐富了我們的假日生活。為了放松一下一周的心情，我常會(huì )在周六的晚上和同學(xué)一起去參加舞會(huì )，在那里，我也認識了許多其他系的學(xué)生。在假日里，我還學(xué)到了許多有關(guān)網(wǎng)絡(luò )的知識，沒(méi)事的時(shí)候，我喜歡在自己的博客里放一些近期的照片，或是發(fā)表一些個(gè)人看法、寫(xiě)一些心得，偶爾看看心里總是會(huì )開(kāi)心好久。除了計算機，我還很喜歡英語(yǔ)，現在學(xué)校里有個(gè)人專(zhuān)門(mén)為研究生組織的英語(yǔ)角，我經(jīng)常去參加它的活動(dòng)。這不僅讓我鍛煉了口語(yǔ)還增長(cháng)了知識。我非常喜歡現在的假日生活。
普通話(huà)作文8
最近，我們學(xué)校正在推廣普通話(huà)，這使我想起了兩件難忘的事。
一天，我正在和媽媽買(mǎi)菜，不經(jīng)意間，我聽(tīng)到一陣談話(huà)聲。有個(gè)二十多歲的人問(wèn)賣(mài)菜的：“白菜多少錢(qián)一斤？”“一塊兒�！辟u(mài)菜人小聲地說(shuō)。那個(gè)人拿了菜并付了一塊錢(qián)準備走，可他還沒(méi)走一步，賣(mài)菜人就著(zhù)急地大叫：“你還沒(méi)付完錢(qián)呢！”那個(gè)人滿(mǎn)臉疑惑，問(wèn)道：“你明明說(shuō)是‘一塊’，我給你了，怎么不對呀？”賣(mài)菜人變得很憤怒，還大聲嚷嚷：“俺是講一塊二，怎么不對？”那個(gè)人理直氣壯地說(shuō)：“誰(shuí)讓你不說(shuō)普通話(huà)，不然我怎么少給錢(qián)了呢？”賣(mài)菜人還狡辯：“別人都不說(shuō)，俺干嗎要說(shuō)？”就這樣，他們吵得面紅耳赤。
有一次，我閑著(zhù)沒(méi)事，翻了翻書(shū)架上的書(shū)。突然，一本精美的漫畫(huà)出現在我眼前。我很好奇，隨手翻了翻，發(fā)現了一個(gè)有趣的故事：一天，外婆和小明一起去逛街。到了中午，他們買(mǎi)了很多東西，已經(jīng)筋疲力盡了，外婆就帶著(zhù)小明來(lái)到一家拉面館，她坐在位子上，并用家鄉話(huà)對服務(wù)員說(shuō)：“來(lái)碗拉面�！辈灰粫�(huì )兒，服務(wù)員就端來(lái)一碗紅色的拉面。小明端起碗剛吃一口，就被辣得夠嗆。于是他就問(wèn)服務(wù)員：“這是什么呀？”“辣味拉面�！毙∶骱芷婀�，對服務(wù)員說(shuō)：“我外婆說(shuō)‘來(lái)碗拉面’，到你的`耳朵就變成了‘辣味拉面’？”服務(wù)員頓時(shí)目瞪口呆。
想到這里，我才知道了說(shuō)普通話(huà)的重要性。這樣不僅通俗易懂，還避免了不必要的麻煩。
普通話(huà)作文9
中國有五十六個(gè)民族，二十三個(gè)省，不同的地方有不同的方言。如：四川話(huà)、陜西話(huà)、北京話(huà)……如果兩個(gè)說(shuō)著(zhù)不同語(yǔ)言的人在一起說(shuō)話(huà)，那豈不是要找一個(gè)翻譯?為了讓人們說(shuō)起話(huà)來(lái)方便，便產(chǎn)生了一種統一的語(yǔ)言“普通話(huà)”。
其實(shí)，早在春秋時(shí)期就有了一種共同的語(yǔ)言，后來(lái)，這種共同的語(yǔ)言經(jīng)過(guò)人們的改良、改善漸漸變成了人們常說(shuō)的“普通話(huà)”。普通話(huà)是現代社會(huì )中每個(gè)國家都重視的語(yǔ)言，它可以促進(jìn)我們的友好交流。如果把每種方言比喻成網(wǎng)線(xiàn)，那么普通話(huà)就是連接著(zhù)網(wǎng)線(xiàn)的電線(xiàn)，連接了各個(gè)地區交流的'電路。
現在，全國上下都在提倡講好普通話(huà)，校園里到處都立起了提倡普通話(huà)的牌子。
下面請聽(tīng)“講不好普通話(huà)的人”鬧出來(lái)的小笑話(huà)：
1、村長(cháng)在村民會(huì )議上說(shuō)："兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄。"其實(shí)把他的方言譯成普通話(huà)是：同志們，鄉親們，現在開(kāi)會(huì )，不要講話(huà)，要注意。
2、一個(gè)方言土音很重的外地人，在市區迷了路，見(jiàn)一個(gè)斯文的小姐走過(guò)來(lái)，便迎上去問(wèn)："兔子(同志)，親吻(請問(wèn))一下......"話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，小姐便氣得滿(mǎn)臉通紅。
由此可見(jiàn)，普通話(huà)對人們的重要性,同時(shí)也充分體現了普通話(huà)是人們溝通的橋梁。
俗話(huà)說(shuō)得好 “學(xué)會(huì )普通話(huà)，走遍全國都不怕�！鼻f(wàn)不要忘記“講好普通話(huà)”。
普通話(huà)作文10
我家出新鮮事了，我那個(gè)對普通話(huà)一直“感冒”的爸爸，為了每次方便給我聽(tīng)寫(xiě)，開(kāi)始學(xué)習普通話(huà)了。
這不，今天老師又布置了聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè)。爸爸主動(dòng)過(guò)來(lái)，拿起書(shū)一本正經(jīng)地讀了起來(lái)，不知他怎么讀的，卷著(zhù)舌頭硬是分不清平翹舌音，逗得我哈哈大笑。媽媽建議爸爸說(shuō)：“我看你還是先練習自己的名字吧，如果連自己的名字都讀不準，還怎么給女兒聽(tīng)寫(xiě)呢？”爸爸聽(tīng)著(zhù)，覺(jué)得有理，就開(kāi)始讀起了“孫傳國”，我和媽媽聽(tīng)了禁不住樂(lè )了，我就誠懇地糾正爸爸：“是‘申傳國’不是‘孫傳國’”。爸爸聽(tīng)了，反復念了幾次，才把音讀準。
第二天，爸爸蠻不服氣地叫我：“快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，我給你聽(tīng)寫(xiě)，看我學(xué)得有沒(méi)有進(jìn)步�！薄斑�別說(shuō)，這次爸爸前幾個(gè)詞語(yǔ)讀得都不賴(lài)，我不時(shí)地夸獎他：“讀得真好，繼續繼續！”正夸著(zhù)，“包子！”一個(gè)又粗又大的聲音傳入我的耳朵。這是哪一課的詞語(yǔ)，我愣住了，并仔細地琢磨起來(lái)，本冊似乎沒(méi)這個(gè)詞語(yǔ)呀！爸爸見(jiàn)我聽(tīng)不出了，馬上遞過(guò)書(shū)來(lái)，我一瞧，天哪，原來(lái)是“雹子”�！鞍印�，爸爸的聲音再次傳入我的耳朵，我不禁大笑起來(lái)，他居然讀出這么“有水平”的音來(lái)，我暗暗“佩服”。
可爸爸不怕出丑，天天給我聽(tīng)寫(xiě)，一段時(shí)間后，爸爸的.普通話(huà)居然突飛猛進(jìn)，現在是再也聽(tīng)不到他的笑話(huà)了。唉，我還真懷念以前“搞笑”的爸爸！
普通話(huà)作文11
難忘的旅行
每年的國慶節，勞動(dòng)節，我們一家人都出去旅游，，每年還有暑假和寒假兩個(gè)假期，出去旅行的機會(huì )還是比較多。但最讓我難忘的旅行就是有一次和一些朋友去探險。記不清那座山的名字，只知道那天天氣很冷，又下著(zhù)雨，不知是哪位同事心血來(lái)潮，建議大家去登山。大家也就同意了。
到了那里，我們在一個(gè)同事的帶領(lǐng)下，直奔我們要去登的山，卻發(fā)現這是一座沒(méi)有人走的山，或者路不在我們所走的`地方，總之，我是糊里糊涂之中跟著(zhù)同事去登一座沒(méi)有路的山，說(shuō)穿了，這是我第一次，也是最后一次的探險活動(dòng)，因為我天生是個(gè)膽小鬼，如果一開(kāi)始知道要做這樣的冒險活動(dòng)，打死我也不會(huì )去的，但到了那里我就沒(méi)有退路了，只好硬著(zhù)頭皮往上走。起初，還有一點(diǎn)點(diǎn)路的痕跡，但是當我們爬到一定的高度時(shí)，就沒(méi)有什么可以讓人放心的地方了。冷雨落在身上，都沒(méi)有感覺(jué)，因為所有的注意力已經(jīng)集中在如何往上爬，我偶然一回頭，發(fā)現自己已經(jīng)處身于一座半山腰，下面已是懸崖峭壁，我感到頭暈，再也不敢往下看了。走到一處，發(fā)現一個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)大的山洞，我們幾個(gè)人就擠在山洞里，讓一個(gè)同事先上去，上去之后，他們找來(lái)一些藤條，放下去拉我們，我們就這樣一個(gè)一個(gè)的被拉上去，正在這時(shí)，有個(gè)同事的手機卻不合時(shí)宜的響了起來(lái)，接起來(lái)一聽(tīng)，發(fā)現是保險公司打來(lái)，要他參加保險的，這讓我更加為自己的處境而擔憂(yōu)。后來(lái)，我們聽(tīng)到了幾聲雞叫聲，知道山頂上有人家，心里稍微的放松了一些。于是就一個(gè)先上去問(wèn)路，后來(lái)他們帶來(lái)了一個(gè)山里人和一根非常粗大的繩子，我們就這樣一個(gè)個(gè)被拉了上去。這樣的經(jīng)歷真是難忘。
普通話(huà)作文12
普通話(huà)是我們國家的國語(yǔ)，是以北京話(huà)為標準的，有了種語(yǔ)言，全國各地的朋友都可以在一起聊天了。正好最近學(xué)校舉行了普通話(huà)推廣活動(dòng)，要教自己的親人說(shuō)普通話(huà)。今天中午，我在家開(kāi)了一個(gè)小型的會(huì )議，大家決定用投票的方式，選出第一位學(xué)生，最后投票決定：是姥姥。姥姥說(shuō)著(zhù)一口地道的蚌埠話(huà)，把橫說(shuō)成（hong）；把綠說(shuō)成（lu），讓人很難聽(tīng)明白她說(shuō)什么。有一次姥姥給我報聽(tīng)寫(xiě)，把綠色說(shuō)成（lu）色，媽媽聽(tīng)到了過(guò)來(lái)一看，說(shuō)是綠色不是（lu）色，頓時(shí)讓我哭笑不得。
于是，我把姥姥帶進(jìn)我的房間，關(guān)上門(mén)，打開(kāi)窗戶(hù)，又打開(kāi)了電風(fēng)扇，創(chuàng )造了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。先從數字教起。首先從四和十說(shuō)起，一個(gè)前鼻音一個(gè)后鼻音，姥姥學(xué)得很認真。不過(guò)說(shuō)了幾遍后又錯了。經(jīng)過(guò)不斷努力后，終于學(xué)會(huì )了所有的數字和一個(gè)繞口令。接著(zhù)我又要教姥姥顏色，這時(shí)，姥姥說(shuō)：“我還是不學(xué)了吧，我又學(xué)不好、再說(shuō)我天天看的電視連續劇馬上就演了，饒了我吧！”“姥姥，您老是不學(xué)普通話(huà)，去外地玩的.話(huà)，沒(méi)辦法跟別人交流，多麻煩呀！再說(shuō)，如果我們三兄妹出國留學(xué)或者定居，要把您接去，還得學(xué)外語(yǔ)呢！至少需要會(huì )普通話(huà)，跟少數人交流�！蔽艺f(shuō)。姥姥覺(jué)得有道理，便又學(xué)了起來(lái)。雖然對姥姥來(lái)說(shuō)很難，但她還是認真、堅強地學(xué)了下去。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們都忘記了時(shí)間。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的努力，姥姥已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的普通話(huà)大師了，大家都很高興。接下來(lái)，就該輪到爺爺了，爺爺肯定更
難教，因為爺爺說(shuō)的是浙江、蚌埠混合語(yǔ)。
我對姥姥的推普訓練很成功，希望爺爺也能順利度過(guò)難關(guān)！
20xx年9月20日
普通話(huà)作文13
天空萬(wàn)里無(wú)云，瓦藍瓦藍的，像海一樣，太陽(yáng)公公懶洋洋地起來(lái)工作了。在這個(gè)美麗的季節，迎來(lái)了一個(gè)特殊的日子——普通話(huà)推廣周。而在這個(gè)特殊的日子里又要寫(xiě)一篇特殊的作文。這篇特殊的作文題目是：我教XX學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
放學(xué)回到家，我便開(kāi)始思考起來(lái)了：教誰(shuí)呢他（她）愿意學(xué)嗎？該怎么教呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題浮現在我的腦際。我一邊想一邊翻著(zhù)記事本，這時(shí)我眼睛一亮看到了兩個(gè)字——聽(tīng)寫(xiě)！說(shuō)到聽(tīng)寫(xiě)讓我想到一個(gè)人——媽媽。因為平常聽(tīng)寫(xiě)的內容都是媽媽報的，而往往因為媽媽地音不準，導致了錯誤，這不就是一個(gè)機會(huì )嗎？相到這兒，我便安心的開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。
媽媽回來(lái)了，她一進(jìn)門(mén)我便用普通說(shuō)對她說(shuō)：“媽媽您幸苦了，這兒有一項任務(wù)要您來(lái)完成�！眿寢尭杏X(jué)口氣不對勁，她就像孫悟空一樣有一對“火眼金星”，一眼就看穿了我心里有事，問(wèn)：“有什么任務(wù)？是不是……說(shuō)普通話(huà)？”我連忙點(diǎn)頭并讓媽媽換好鞋子坐沙發(fā)上聽(tīng)我把事情一五一十地告訴了媽媽。
于是緊張的工作開(kāi)始了。首先我先教媽媽含了一些生活中常用的用語(yǔ)，如：“對不起，打擾了、請問(wèn)、等一等……”誰(shuí)知，媽媽一教就會(huì )，雖然前半段很順利，可是到了后來(lái)有一些前后鼻音的字，有些不準，可我并非不分青紅皂白的亂鬧，而是耐心地教媽媽?zhuān)瑡寢屢卜浅ＵJ真地學(xué)，我感到很高興，如果想要一個(gè)人改掉多年的'壞習慣，那是根本不可能的，俗話(huà)說(shuō)得好“水滴石穿”，什么事都要從一點(diǎn)一滴做起，決不可能一步登天。
現在媽媽平時(shí)盡量說(shuō)普通話(huà)。我相信，總有一天，我的媽媽會(huì )說(shuō)出一口非常標準的普通話(huà)。
普通話(huà)作文14
為了推廣普通話(huà)，老師在這周里舉辦節目，我過(guò)得很充實(shí)，很有意義。
星期四下午的第三節課，我們班開(kāi)展了表演節目的活動(dòng)。班長(cháng)小佳做主持人，手中拿著(zhù)像雪糕一樣的話(huà)筒，笑瞇瞇地說(shuō)：“表演節目現在開(kāi)始!”首先第一個(gè)小品講的是：有一個(gè)人在外地來(lái)的，他想去吃飯。到了飯館，他對服務(wù)員說(shuō)：“服務(wù)員，我要大肥雞�！狈⻊�(wù)員聽(tīng)了，撓撓頭，自言自語(yǔ)道：“這個(gè)人真是奇怪，明明這里是飯館，又不是飛機場(chǎng)，他是不是走錯地方了?”于是服務(wù)員：“先生，我們這里是飯館，如果你要搭飛機，就請您離開(kāi)�！蓖獾厝伺闹�(zhù)桌子說(shuō)：“你們還要不要做生意的呀!我就要大肥雞�！狈⻊�(wù)員搖搖頭，去找老板，說(shuō)：“老板，外面有一個(gè)人在鬧事，說(shuō)要搭飛機�！崩习逵行┌胄虐胍傻臉幼�。他走出辦公室，來(lái)到這個(gè)人的'旁邊，說(shuō)：“先生，我們這是飯館，是不能搭飛機的�！蓖獾厝擞峙闹�(zhù)桌子說(shuō)：“我就是要大肥雞�！崩习搴孟衩靼琢耸裁�，拿起菜單，指著(zhù)大肥雞說(shuō)：“先生，你是要這個(gè)嗎?”外地人連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。服務(wù)員突然恍然大悟，原來(lái)他要大肥雞，不是要搭飛機。小品一結束，班里響起了雷鳴般的掌聲。后來(lái)，我們還舉辦了宣傳欄做畫(huà)版……
通過(guò)了這次普通話(huà)活動(dòng)，我知道普通話(huà)的重要性。說(shuō)好普通話(huà)，走到哪都不怕;如果說(shuō)不好，就好像這個(gè)人一樣鬧出笑話(huà)來(lái)!
普通話(huà)作文15
普通話(huà)和我們的祖國一樣，在國際上占有著(zhù)越來(lái)越顯著(zhù)的地位----它成了聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一。它已不僅僅是溝通的需要，它還代表著(zhù)我們中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕傲！讓我們自豪！
普通話(huà)是中國的代表語(yǔ)言,可以稱(chēng)作是中國話(huà)。中國的普通話(huà)廣博精深,它不像英語(yǔ)那樣枯燥,日語(yǔ)那樣滑稽,法語(yǔ)那樣難懂。它具有自己的特點(diǎn),普通話(huà)在許多西方國家是非常受歡迎的,許多外國人也在說(shuō)普通話(huà),但留給他們的印象卻是“難”。
曾有一個(gè)人去外地出差,他的普通話(huà)說(shuō)得相當好,到站下車(chē)后問(wèn)一個(gè)小朋友:“小朋友,請問(wèn)這里有旅館嗎?”這位小朋友說(shuō)：“我們這里的`旅館賊多(非常多)！”這個(gè)人很不高興地說(shuō)：“好好一個(gè)地方,賊怎么會(huì )那么多,我看我還是去候車(chē)室休息吧!免得被人搶錢(qián)�！�
語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說(shuō)，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。在我們的身邊，那些因南腔北調所鬧的笑話(huà)，那些因語(yǔ)言障礙所造成麻煩的人還少嗎?要學(xué)好普通話(huà)，就要學(xué)好漢語(yǔ)拼音，因為它不僅僅是一項工程技術(shù)的成就，更是一個(gè)國家軟實(shí)力的突出體現。
當我們講起一口標準的普通話(huà)時(shí)，不僅可以實(shí)現順暢交流，更是對祖國母親的感情！對民族的感情！要學(xué)，就要學(xué)好最標準的普通話(huà)！在這里，我要說(shuō)：“讓我們講好普通話(huà)吧！它是我們中華民族的聲音！是世界上最美的語(yǔ)言！”
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