【熱門(mén)】考試作文合集5篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的考試作文5篇，希望對大家有所幫助。
考試作文 篇1
轉眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，我們學(xué)校舉行了一次期中考試。聽(tīng)到消息后，我的心砰砰直跳。
吃完早飯，我們回到教室，看到早來(lái)的同學(xué)已經(jīng)認真地開(kāi)始復習功課了。平時(shí)不認真的同學(xué)也規規矩矩地坐著(zhù)，認真的復習起來(lái)。我也急忙拿起書(shū)來(lái)復習。不一會(huì )兒，老師來(lái)了，說(shuō)了一下注意事項然后讓我們放下書(shū)開(kāi)始分發(fā)考卷。老師接著(zhù)說(shuō)：“只要你們仔細讀題，認真思考，才會(huì )考出好成績(jì)……”開(kāi)始做的時(shí)候，我發(fā)現這些題目很簡(jiǎn)單。我想：這張試卷應該不會(huì )考得很差吧！想不到后面的'題目卻難倒我了，沒(méi)辦法將就應付著(zhù)答題。
考完試，我們吃了中飯，回到教室，老師就把試卷改好發(fā)下來(lái)了，我看到這樣的分數，情不自禁地笑起來(lái)，這次考得不錯，應該有獎狀吧！可是到了老師發(fā)獎狀的時(shí)候，卻一直沒(méi)有我的名字，我失望了。我想肯定是我平時(shí)作得還不夠好。
放學(xué)了，一般來(lái)說(shuō)是只有爸爸來(lái)接我回家，沒(méi)想到，這次媽媽和妹妹也一起來(lái)了。
我低著(zhù)頭感到慚愧，這次又沒(méi)得獎狀，爸爸媽媽肯定會(huì )失望吧！但是爸爸媽媽卻笑著(zhù)安慰我，鼓勵我。于是我暗暗下定決心，下學(xué)期一定要好好學(xué)習，考出好成績(jì)，拿到獎狀！
考試作文 篇2
“考、考、考，老師的法寶，分、分、分，學(xué)生的命根�！边@是廣為傳頌的話(huà)，其實(shí)這句話(huà)既道出了學(xué)生的心聲，也道出了學(xué)生的苦衷。今天我就考試給大家嘮兩句。
有感考試
說(shuō)起考試，心里總有一種難以言狀的感受。記得上學(xué)時(shí)，我最害怕考試，每次考試前心里總是很緊張、心慌，大腦一片空白，總害怕考不好，家長(cháng)數落，老師批評，太丟臉面�，F在我雖然已是一名老師，可我依然怕考試。因為學(xué)生考得好壞是評價(jià)我教的好壞的唯一標準，我總害怕學(xué)生考砸，我就無(wú)法面對家長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導。每到考試時(shí)，我就會(huì )感到壓力很大，總是千方百計改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)成績(jì)�？捎袝r(shí)偏偏事與愿違。難道評價(jià)學(xué)生和老師只能用考試這種方法嗎？想想我們的孩子有多可憐，為了讓家長(cháng)和老師高興，每天不停地學(xué)，不停地寫(xiě)，雙休日、節假日還要參加補習班、特長(cháng)班，不能痛痛快快地玩，原本快樂(lè )的童年也變成了痛苦的童年。老師還要布置大量的作業(yè)，孩子們是叫苦連天呀。這些種種做法孩子們就一定能考好了嗎？不盡然，反而讓孩子們感到學(xué)習只是為了一個(gè)“考”字。覺(jué)得學(xué)習太枯燥，太沒(méi)意思，于是厭學(xué)、逃學(xué)的孩子多了，上網(wǎng)的孩子多了，他們總是想方設法地逃避學(xué)習。這就是考試最終給孩子們帶來(lái)的后果。
雖然，考試是評價(jià)學(xué)生和老師的必要手段，但考試也存在一定的弊端。我想考試的方法可不可以多樣化？?jì)热菘刹豢梢愿S富一些？能照顧到各個(gè)層次的學(xué)生？總之，別讓孩子懼怕考試，別讓考試成為孩子的負擔，別讓考試失去意義。
幫助孩子應對考試
既然我有過(guò)這樣的考試經(jīng)歷和感受，我絕不會(huì )讓我的孩子也和我一樣，否則我決不會(huì )原諒我自己。
自從孩子上學(xué)之后，每次考前，我都會(huì )和孩子聊天，聊一些輕松的話(huà)題，讓孩子心理放松，能夠坦然、從容的面對考試。我總會(huì )告訴孩子你的學(xué)習能力很強，不管考試好壞，爸爸媽媽都會(huì )很愛(ài)你信任你。因為父母的信任能增加孩子的.自信心。我從不刻意要求孩子考滿(mǎn)分，我會(huì )告訴孩子，只要認真做題，盡力而為即可�？荚嚽�，我總會(huì )想方設法給孩子減輕精神上的壓力，引導孩子理清思路鞏固知識，做到胸有成竹；考試前再為孩子做些營(yíng)養可口的飯菜即可；不讓孩子過(guò)分的強化學(xué)習，而是讓孩子適當休息，以便更好的臨場(chǎng)發(fā)揮。進(jìn)考場(chǎng)前不要嚇唬孩子或反復給孩子強調考試注意事項，只需鼓勵孩子和叮囑孩子把字寫(xiě)好即可。
每個(gè)家長(cháng)都希望孩子考好試。有些家長(cháng)，孩子考好了就大肆地進(jìn)行獎勵，考不好就可勁地批評，這是不對的。我和孩子總是以一顆平常心對待考試結果�？己昧�，我和孩子都正常表達高興；考不好，我就會(huì )和孩子一起分析總結沒(méi)有考好的原因，以便改進(jìn)學(xué)習方法。我絕不會(huì )對孩子進(jìn)行庸俗的獎勵，因為庸俗的獎勵只能給孩子帶來(lái)庸俗的動(dòng)機，它是孩子不能夠專(zhuān)心的學(xué)習，把獎品當做目的，卻把學(xué)習當做一個(gè)手段，真正的目標丟失了。對孩子來(lái)說(shuō)，一旦覺(jué)得某件事情是任務(wù)，他就會(huì )同時(shí)有苦役感。
(我的孩子今年上五年級，由于我從小培養孩子良好的考試心態(tài)，他從來(lái)沒(méi)有懼怕過(guò)考試，考場(chǎng)上發(fā)揮總是很穩定，學(xué)習成績(jì)一直都很優(yōu)秀。）
關(guān)于考試還有很多，先暫且嘮到這兒。不知道我和孩子應對考試的方法對你是否有所幫助，還請多提寶貴意見(jiàn)，見(jiàn)。
考試作文 篇3
今天，已經(jīng)是考試后第4天了，可是我的心情還是久久不能平靜……
1月5日是我迎來(lái)期末考試的第一天，也是我最興奮的一天。我第一場(chǎng)考完數學(xué)，感覺(jué)挺不錯，順順順利利地做完題，接著(zhù)又認認真真地檢查了兩遍，確定全對之后，離交卷還有二十分鐘，這時(shí)的我心中一直有一個(gè)希望：數學(xué)我絕對能拿滿(mǎn)分。(數學(xué)老師給我制定的分數是100分)當我交完卷離開(kāi)考場(chǎng)之后，我飛快地跑到數學(xué)老師辦公室給老師對題。先對應用題，嗯，不錯!接著(zhù)又對計算題、判斷題、選擇題……結果和老師的答案一模一樣。耶!我全對!我高興地手舞足蹈。這時(shí)我看到還有一些同學(xué)因為對答案發(fā)現錯題而垂頭喪氣、懊惱不已。 1月9號，成績(jì)終于出來(lái)了。
方一凡，“98”!老師念到了我的名字。
“98”?我沒(méi)有聽(tīng)錯吧?我不敢相信98是我的分數。老師是不是看錯了?我不敢相信，也不得不相信。
此時(shí)我手中拿著(zhù)卷子，腦子里一片空白。
我暈，為什么會(huì )是“98”?這個(gè)數字太打擊人了。我拿著(zhù)試卷以迅雷不及掩耳之勢快速找到“-2” 。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，應用題的第一題，式子、步驟一步一步寫(xiě)得都很詳細，答案正確，結果最后一步答的時(shí)候沒(méi)有答完整，就這平白無(wú)辜扣了我2分。
此時(shí)我的.心情真的是很復雜，為什么我老是和100分無(wú)緣呢?我滿(mǎn)懷希望的英語(yǔ)也會(huì )考100分，結果少加了一個(gè)標點(diǎn)符號扣我0.5分，結果又成了99.5分。語(yǔ)文也不盡人意， 96分�！拌蜩蛉缟钡摹拌蜩颉睂�(xiě)錯了白白丟掉2分，還有排序丟掉2分。作文是我的強項，得了滿(mǎn)分。
我自問(wèn)：是不是自己太清高?是不是認為自己自命不凡?是不是平時(shí)就沒(méi)有養成認真細心的好習慣?哎，一言以蔽之，都怪我平時(shí)沒(méi)有養成細致認真的習慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎。
“考試，就是要清除我那清高的心，不經(jīng)過(guò)考試，我會(huì )自命不凡，不再反思，也會(huì )停滯不前。但考試會(huì )毫不留情的把我的缺點(diǎn)抖漏出來(lái)，讓我進(jìn)行深刻反思增加進(jìn)取的熱度，努力奔向成功。你說(shuō)是嗎?”我的媽媽的話(huà)引起了我的深思。
“面對所有的考試，這一次失敗算得了什么?沒(méi)有必要那么喪氣。其實(shí)，沒(méi)有考好對于自己來(lái)說(shuō)也未必是一件壞事。因為是考題幫你找到了你沒(méi)有掌握的知識點(diǎn)，讓你能夠有機會(huì )補上這些漏洞�！辈皇菃�?爸爸的話(huà)讓我鼓起勇氣，奮勇向前。
這一次考試猶如一面鏡子，照出了我的不足。我要把反思后的經(jīng)驗、教訓作為進(jìn)取的一根拐杖，充分發(fā)揮反思的力量，考試也算是物有所值。
考試作文 篇4
期末考試就如同一陣陣“麻煩狂風(fēng)”，每學(xué)期期末，它都會(huì )把許多的麻煩吹向我們——
麻煩1：累死人的作業(yè)
“咳咳！”我們的語(yǔ)文老師腳踏鈴聲，走進(jìn)教室�！巴瑢W(xué)們，還有3周就期末考試了。所以，我們得為期末考試的到來(lái)做準備了�！�
“唉！這下有苦頭吃的'了�！薄暗姑埂比嗉娂娦÷暤亍伴_(kāi)會(huì )”。我們都知道，老師說(shuō)的“準備”，就是做許多許多……（此處省略10000個(gè)“許多”）的練習題！每學(xué)期期末復習階段，我都會(huì )把自己右手的小指和左手的小指拿來(lái)做比較，結果，每次都一樣，右手的小指腫得跟氣球，左手的小指真是骨瘦如柴啊。右手小指的不同就是做題練出來(lái)的�！巴瑢W(xué)們，現在拿出你們的作業(yè)本，抄下今天的練習題：1．抄寫(xiě)日積月累全部；2．聽(tīng)寫(xiě)生字表一，二；按閱讀方法閱讀X頁(yè)X段；3．背誦該背的課文……”語(yǔ)文老師說(shuō)�！疤彀這么多，這……這什么時(shí)候才能做完��？？”我們紛紛叫苦連天。
麻煩2：考試如同地毯式轟炸
早上來(lái)學(xué)�！巴瑢W(xué)們，今天考試數學(xué)X單元……”
接近中午時(shí)——“孩子們，今天做試卷，語(yǔ)文X單元……”
下午上課時(shí)——“各位同學(xué)，今天考試科學(xué)，卷子3張，一大兩小……”
幾乎天天如此，忽忽，差點(diǎn)累得半死……
麻煩3： 險些嚇出心臟病
考完數學(xué)沒(méi)有幾節課，數學(xué)老師臉色沉重地走進(jìn)教室，點(diǎn)名：“XXX，XX，劉忻顏……”
啊啊�。。�！怎么會(huì )有我的名字��？莫非……犯了錯？沒(méi)考好？難道是不及格……啊啊啊啊啊，不敢往下想了。
這時(shí)，老師點(diǎn)完了名，頓了頓，說(shuō)：“這些同學(xué)，拿上紅筆，到辦公室，改卷子�！�
呼……嚇死我了，到辦公室一看，我是滿(mǎn)分……
還有一次，考完試的第2天，老師抱著(zhù)一摞卷子，走進(jìn)教室，說(shuō)：“XXX，你把卷子發(fā)下來(lái)�！卑““““�，發(fā)卷子了�。。�！我到底考得怎么樣呢？不會(huì )是沒(méi)有考好吧？萬(wàn)一下了90呢？萬(wàn)一不是100呢？萬(wàn)一……這是，卷子發(fā)下來(lái)了，我趕緊把卷子上批有分數的地方用手緊緊捂住，然后，慢慢地打開(kāi)……
哇！又是一個(gè)100分。虛驚一場(chǎng)……麻煩4：……停！我們的老師又抱著(zhù)卷子進(jìn)來(lái)了，要考試了，噓，下次再給你說(shuō)吧！啊，不好！老師發(fā)現我了……
考試作文 篇5
聽(tīng)說(shuō)星期五是考試日，各科都要考試，這可忙壞了大伙兒，晚上一個(gè)勁兒地復習，我也不例外。身為班干部的我，當然得取得好成績(jì)，為同學(xué)們做個(gè)好榜樣。盡管哈欠連連，還是依然堅持。終于，緊張又激動(dòng)的考試日來(lái)臨了……
酸
第一門(mén)考試便是我最頭疼的科學(xué)，昨晚整整復習了一個(gè)小時(shí)，總算把幾個(gè)難點(diǎn)弄懂。不知今兒會(huì )遇到什么難題呢？試卷發(fā)下來(lái)了，還好，這些題都復習過(guò)，還算得心應手。做到第四面時(shí)，心里開(kāi)始忐忑不安了，這道題是什么意思��？怎么看都看不懂！偷偷瞄一眼同桌，他都快做完了，心里更是著(zhù)急，一股酸酸的感覺(jué)。無(wú)奈之下，只得胡亂懵一個(gè)答案了。伴著(zhù)下課鈴聲，我憂(yōu)心沖沖地交了試卷……
甜
英語(yǔ)對我來(lái)說(shuō)是小菜一碟，沒(méi)什么可怕的。試卷一發(fā)下來(lái)，就奮筆疾書(shū)，不一會(huì )兒，做了一大半。真是太簡(jiǎn)單了，這回一定能拿個(gè)滿(mǎn)分！我心里美滋滋的。抬頭看看其他同學(xué)，他們有的抓抓后腦勺，有的埋頭拼命寫(xiě)，也有的在東張西望……啊，要是每門(mén)功課都像英語(yǔ)這么簡(jiǎn)單該多好！我心里想著(zhù)，又加快了速度……
苦
經(jīng)過(guò)了一個(gè)早上的奮斗，終于熬到了下午，不過(guò)下午的“戰斗”更是激烈。社會(huì )也不是那么好對付的，它就像一只兇猛的豹子，隨時(shí)可能追上來(lái)�！敖裉煳覀円砸粋�(gè)獨特的方式進(jìn)行鞏固與復習。那就是小組競賽！”咦？小組競賽？聽(tīng)起來(lái)挺新鮮。經(jīng)過(guò)一番講解，我們終于弄明白了社會(huì )的考試方式，各個(gè)小組信心滿(mǎn)滿(mǎn)，斗志昂揚�！暗谌〗M第一位同學(xué)，請你回答�！鄙鐣�(huì )老師抽到了我們小組。只見(jiàn)胡智翔慢悠悠地回答，我在后面急得直拍桌子，為我們組的分數擔憂(yōu)�！盎卮鸬貌蝗��！崩蠋熣f(shuō)。我的心里像揣了只兔子似的，怦怦直跳，我站了起來(lái)，幫助胡智翔解答�？粗�(zhù)其他小組的成員拼命舉手搶答，我更是慌了神。吁了口氣，定神回答，終于為小組得了10分！最后，我們小組得了倒數第二名，同學(xué)們都圍著(zhù)我們，對我們嘲諷，向我們投來(lái)鄙視的目光。我像一只斗敗了的公雞，耷拉著(zhù)腦袋，心里有說(shuō)不出的`苦衷……
辣
最后一門(mén)考試——數學(xué)來(lái)了，數學(xué)并不難，只是我比較粗心，有時(shí)會(huì )沒(méi)看清題意，常常在一些小問(wèn)題上失分。我打起十二分精神，迎接這最后的挑戰。試卷到手，我仔細審題，一個(gè)字也不放過(guò)。越做到后面，我寫(xiě)得越慢，這些題目我根本不會(huì )做，昨晚也根本沒(méi)復習到……同學(xué)們也紛紛著(zhù)急，他們似乎也不會(huì )做。我看了看手表，只剩下10分鐘了，可我才做到第三面，這該怎么辦！既擔心前面題目有沒(méi)有出錯，又顧慮后面的附加題……我的手心直冒汗。終于一題一題熬了下來(lái)，做到了最后的附加題，可是時(shí)間像是和我作對，不一會(huì )兒就召來(lái)了下課鈴聲。我的臉上火辣辣的，害怕同學(xué)們嘲笑我這個(gè)班干部，連數學(xué)試卷都沒(méi)做完！
第二天，試卷一一回到我的手中，我不敢看自己的成績(jì)，生怕招人嘲笑。我趁周?chē)瞬蛔⒁鈺r(shí)，偷偷地看了看成績(jì)，居然都在90分以上，我激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，提著(zhù)的心終于放下了……考試如五味瓶，我嘗盡了它的味道，酸甜苦辣，都是我成長(cháng)的足跡，它會(huì )一直激勵我永不放棄，不斷向前！
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