【必備】中學(xué)作文匯總六篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的中學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)作文 篇1
這個(gè)世界上，更多的是小草，而不是大樹(shù)，草無(wú)“擎天之力”，卻妝點(diǎn)了整個(gè)世界！沒(méi)有草，草原會(huì )成為荒漠！這就是小草生命的意義！
每一個(gè)新生命的誕生都需要持續孕育，每一個(gè)新生命的成長(cháng)都需要正確的呵護和諸多的關(guān)愛(ài)，每一個(gè)生命都會(huì )在他誕生那一刻起悄悄地賦予或被賦予生命的意義。就像小寧月！
自孕育到誕生至今，她就受到了更多的關(guān)注！因為其母親為了能順利生下她冒著(zhù)高血壓、心臟病的危險，連續請假5個(gè)月，在37周時(shí)剖腹產(chǎn)生下了她。產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后，周?chē)娜硕紴樗退哪赣H捏了一把汗，甚至多次徹夜難眠。
剛出生時(shí)，她嬌嫩的像一枚花瓣，讓所有親人都為之露出欣慰的笑容，并查閱了諸多資料，其父為其起名“寧月”。但是，一切都像一場(chǎng)夢(mèng)！出院后不久，她開(kāi)始咳嗽、發(fā)燒、氣喘，送到醫院直接進(jìn)了新生兒重癥監護室！接診的醫生說(shuō)：“太晚了！”其母親淚流滿(mǎn)面，泣不成聲，頻頻自責！
目前，小寧月還未脫離危險期，據醫院科室主任說(shuō)：“很危險！盡力救治，但可能性不大！”盡管都在努力著(zhù)，盡管治療結果可以預見(jiàn)，但悲哀依舊充斥了生活的每個(gè)寸空間。
“愛(ài)”其實(shí)很簡(jiǎn)單，僅僅因為血緣就可以銘心刻骨！
我不想說(shuō)我曾為她做過(guò)什么，因為這些并不重要，重要的是她是否能夠健康地活著(zhù)！重要的是她的出生讓我開(kāi)始思考生命的意義和愛(ài)的真諦！
一個(gè)新生兒如果剛剛來(lái)到這個(gè)世界上就離開(kāi)了，我們很難認定她的生命有什么意義，但對于她的親人而言則意義非凡。任何時(shí)候，看到小女兒在身邊歡笑，我就會(huì )想到那個(gè)還未曾謀面的孩子！
人，生命的意義是什么？女人生命的意義是什么？
西方國家，伴侶在家庭中的地位高于父母親和子女；在中國，“不孝有三，無(wú)后為大”，且因為計劃生育的'原因，一般的家庭對待孩子高于父母親，甚至孩子的地位要高于伴侶。
我始終認為，伴侶是那個(gè)要牽手一生的人，無(wú)論貧富，無(wú)論生老病死，他都會(huì )伴隨一生，用無(wú)微不至的愛(ài)呵護著(zhù)我，讓我敢于面對生活中不斷出現的新挑戰和新困難，從而戰勝自己，與他共同創(chuàng )造新的生活，安享平凡的幸福。
我始終認為，孩子有她自己的人生，我們不可能參與始終，只能引導、幫助、關(guān)注、鼓勵，這就夠了！她的人生需要自己創(chuàng )造，她可以選擇自己決定的職業(yè)，她可以完全脫離我們所能想象的軌道走自己特例獨行的人生之路，而不一定要守在我們身邊，不一定要創(chuàng )造奇跡或者成為偉人。
我始終認為，老人是必須盡心贍養的，我們不能推卸責任和義務(wù)。無(wú)論老人健康如何，無(wú)論思想與我們有多大差距，無(wú)論其行為有多少讓我傷心落淚，但他們不能無(wú)依無(wú)靠，他們需要照顧、贍養！我的父母已到古稀之年，他們身體健康，精神矍鑠，心地純良，與人為善，我時(shí)刻感受著(zhù)他們對我無(wú)微不至的愛(ài)，享受著(zhù)這份真愛(ài)的安詳和美好。
我始終堅持，自己的人生自己必須是主角！女人在職場(chǎng)打拼，為了與愛(ài)人一起養家糊口；在家里圍繞著(zhù)孩子、愛(ài)人和老人，更多的時(shí)候忘了自己應該有自己的愛(ài)好和生活！這樣不好，很不好！每一個(gè)美好的家庭都需要女主人有健康的心態(tài)、無(wú)私的關(guān)愛(ài)、寬厚的仁慈、積極的行動(dòng)，任何猜忌、懷疑、狹隘都會(huì )葬送家庭中每一個(gè)家庭成員的人生幸福，更會(huì )將自己逼上絕望的深淵！
對于平凡人來(lái)說(shuō)，“愛(ài)”就是生命的全部意義！
對孩子的愛(ài)，要仁慈寬厚，更要嚴厲認真，縱容自己對孩子過(guò)分的依賴(lài)或者縱容自己對孩子毫無(wú)原則的放縱，都會(huì )對孩子的成長(cháng)形成障礙！
對老人的愛(ài)，要理解寬容，更要學(xué)會(huì )溝通，放縱自己的偏執或者對老人的偏見(jiàn)，會(huì )給老人帶來(lái)極大的傷害！“家有一老，如有一寶”一字不假。整個(gè)春節長(cháng)假，感冒低燒不斷，是父母親的關(guān)愛(ài)讓我過(guò)了一個(gè)祥和美好的春節；上班伊始，低燒持續，是父親早早把我用電動(dòng)三輪車(chē)送到單位門(mén)口！
對愛(ài)人的愛(ài)，要保持信任甚至是無(wú)原則的信任，否則，信任喪失將會(huì )將家庭推向崩潰的邊沿！
對自己的愛(ài)，要適度，不要放縱自己的固執甚至偏執！學(xué)會(huì )愛(ài)自己，讓自己盡量保持平和的心態(tài)、陽(yáng)光的心情，培養自己的愛(ài)好并堅持下去；守住一份稱(chēng)心的職業(yè)作為事業(yè)經(jīng)營(yíng)！愛(ài)自己才能更好地愛(ài)身邊的人！孩子不是生命的全部，而是其中的一部分！孩子不是私人財產(chǎn)，而是他自己！孩子有自己的人生，你不可能伴隨他一生！你是不斷老去，衰老到不能照顧自己，而孩子必須學(xué)會(huì )自理自立自強才能贏(yíng)得自己的現在和未來(lái)。不是只有母親才愛(ài)自己孩子，他的所有親人的關(guān)愛(ài)都是發(fā)自?xún)刃牡模?/p>
愛(ài)的真諦不僅僅是表現出來(lái)的關(guān)愛(ài)，而是無(wú)私的點(diǎn)滴和細節！
愛(ài)孩子，不是守在他的身邊，而是真正從孩子健康成長(cháng)出發(fā)，做好良師益友，幫助他學(xué)會(huì )自理、自立、自強，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)身邊的人、關(guān)注身邊的事，引導他走上寬廣的人生道路，幫助他成就無(wú)悔無(wú)愧的人生！
愛(ài)老人，不是按照自己的想法改變他已伴隨一生的習慣，而是像他們無(wú)原則地愛(ài)我們一樣無(wú)條件地接納他們，讓他們能安度晚年。你可以孝而不順，但絕不可以懷疑他們的愛(ài)！
愛(ài)伴侶，不是一定要他按照自己的意志去做什么，而是關(guān)愛(ài)他的健康、關(guān)注他的事業(yè)、關(guān)心他的需要！每個(gè)人都有自己的個(gè)性，我們固執己見(jiàn)不善于妥協(xié)或者示弱的同時(shí)，就是對伴侶的傷害！家庭不是某一個(gè)人的事情，有些事情無(wú)論大小必須商量而不能執拗，否則，即使對方默默妥協(xié)了也會(huì )拉開(kāi)兩人之間的距離！
愛(ài)自己，不能自私到僅僅想到自己，因為可能在你還沒(méi)有想到之前，你的親人已經(jīng)為你想到了，甚至比你想得更周到！愛(ài)自己，就要學(xué)會(huì )真正愛(ài)自己身邊的人，愛(ài)家人，否則，自私的愛(ài)只會(huì )讓身邊的人心灰意冷，離你越來(lái)越遠。
我們都是平凡的小草，無(wú)論是新生命還是我們已經(jīng)習慣的生活中的每一個(gè)人，我們不可能創(chuàng )造豐功偉績(jì)，“愛(ài)”就是我們生命的全部意義！
中學(xué)作文 篇2
隨著(zhù)鬧鐘的響起，我看著(zhù)外面寂靜的城市，這是凌晨五點(diǎn)半的蘇州。
我走在路上，感受著(zhù)這座還未醒來(lái)的城市，我的晨跑開(kāi)始了。邊跑我邊欣賞著(zhù)街邊的風(fēng)景：小攤小販們早已出來(lái)擺攤，繁忙的道路上漸漸有了車(chē)輛在來(lái)回穿梭，花草樹(shù)木們也即將蘇醒......早晨將要到來(lái)。
我等來(lái)了我期待已久的晨曦！曙色迷離之中，晨曦微露，逐漸彌漫。光撒向空中，朦朧了一片片彩云，透過(guò)樹(shù)梢、草叢，薄如輕紗，柔如細絲，迷蒙于遠，清晰于近，迷蒙了我的雙眼，平添出一個(gè)飄渺的世界。
隨著(zhù)旭日冉冉升起之際，驕陽(yáng)似火，一片燦爛；彩霞如云，漫天絢爛。晨曦霎時(shí)變得張揚，吐露著(zhù)耀眼的光輝。鮮紅的太陽(yáng)把金色光芒播撒大地，揮灑七色斑斕，傾灑風(fēng)情萬(wàn)種。霞光飛瀉，透過(guò)樹(shù)從、草間，搖曳出五彩繽紛。朵朵彩云掠過(guò)花庭，風(fēng)騷婀娜多姿的倩影。
比起晨曦的`活力，落日的余輝更加充滿(mǎn)韻味。西陽(yáng)夕下，晚霞射進(jìn)湖里，湖水頓時(shí)變紅了看上去就像一缸紅水此刻，漸漸下沉的夕陽(yáng)放出柔和的光芒。隨著(zhù)時(shí)間的推移西陽(yáng)的余暉不停的變幻著(zhù)，然后留下一片青空。它像是有種特殊的魔力，蠱惑了我的心，讓我不住的停下腳步去看向那美麗的天空。
晨曦與落日都是那樣的迷人。晨曦與落日下的蘇州也是那樣的迷人。
中學(xué)作文 篇3
“日有所思，夜有所想”，夢(mèng)是心靈的寫(xiě)照。
夢(mèng)就像不定時(shí)的表演，五彩繽紛，情調各異，把它單調的背景夜，渲染成了清新可掬或陰森恐怖起來(lái)。這里，我給大家講講我的夢(mèng)。
清澈的泉水叮叮咚咚的流向遠方，和平鴿叼著(zhù)橄欖枝在空中劃過(guò)。這是哪里?原來(lái)，這是和平之地。
“我們和平鴿從白色快變成紅色的血鳥(niǎo)啦�！甭�(tīng)，這是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呀?原來(lái)是和平鴿們在訴說(shuō)著(zhù)他們的痛苦，那我也去瞧瞧吧!我剛剛靠近小鳥(niǎo)的談話(huà)地，小鳥(niǎo)們就準備飛走了，我連忙叫住了它們，說(shuō)：“不要怕，我是一名學(xué)生，我想傾聽(tīng)你們的痛苦�！毙▲B(niǎo)們聽(tīng)了這話(huà)，馬上從恐懼的臉轉為哭訴的臉，說(shuō)：“在戰爭的地區，到處充滿(mǎn)硝煙，我們看到的.是廢墟，鮮血還有死亡。聽(tīng)到的是一聲聲槍聲和轟轟的爆炸聲還有孩子們的啼哭聲。卻看不到一派和平的景象，聽(tīng)不到孩子們昔日那爽朗的笑聲，我們天天叼著(zhù)橄欖枝從戰區的上空劃過(guò)，與我們并排的不是美麗的太陽(yáng)與云朵，而是一架架無(wú)情的轟炸機�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，小鳥(niǎo)流下了傷心的淚水，我也不由得哭了起來(lái)。我痛恨為自己的利益而發(fā)起戰爭的人;我痛恨把一條條清澈的小河變?yōu)椤把！钡娜?我痛恨為人們帶來(lái)苦難的人。戰爭難道很好嗎?它能帶來(lái)什么?它帶來(lái)的是美麗家園的破壞與會(huì )面;是父親額頭上流淌的鮮血;是母親尸體旁孩子的啼哭;是孩子們幼小心靈中揮之不去的陰影。和平鴿的任務(wù)就是讓世界充滿(mǎn)了和平，它們再一次沖向有戰爭，有流血，有死亡的地帶，帶著(zhù)橄欖枝，帶著(zhù)人們對和平的期望去化解戰爭，讓所有的人在沒(méi)有硝煙的地方無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
不知過(guò)了多久，眼前出現了一道亮光。難道是“沐浴和平的陽(yáng)光”嗎?慢慢的睜開(kāi)眼，看見(jiàn)被微風(fēng)卷起的窗簾和鬧鐘的“滴答”的聲響。原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)呀。哦，多么希望我做的不是夢(mèng)，而是事實(shí)呀。就算是夢(mèng)，我想這應該是每一個(gè)愛(ài)好和平者的夢(mèng)吧，我衷心希望我能美夢(mèng)成真!
中學(xué)作文 篇4
2月18日，開(kāi)學(xué)第二天。行知小學(xué)六年級的全體學(xué)生冒雪前往十三中舉行開(kāi)學(xué)典禮。我們排成兩路，向十三中進(jìn)發(fā)。一路上，我想象著(zhù)這所優(yōu)秀的初中——可能是我將來(lái)的母校會(huì )是怎樣的一所學(xué)校？終于我們到達了十三中。進(jìn)門(mén)就看到一座巨大的雕塑，刻著(zhù)八個(gè)字：團結、和諧、寬容、大氣。這時(shí)正是下課時(shí)間，教學(xué)樓上的學(xué)哥學(xué)姐們都好奇地看著(zhù)我們。他們都穿著(zhù)統一的校服：白色的校服，肩上綴著(zhù)一點(diǎn)藍色配著(zhù)黑色的校褲，顯得十分簡(jiǎn)潔大方。進(jìn)了禮堂，楊老師向我們介紹了十三中，特別介紹了這里豐富有趣的社團活動(dòng)：球之魂棒球社、龔自珍文學(xué)社、UP攝影社、ET電腦社……令我們心馳神往。學(xué)
哥陳馳睿向我們介紹了十三中的多彩生活：科技節、英語(yǔ)節、藝術(shù)節，幾乎每月都有活動(dòng)。接著(zhù)是互動(dòng)環(huán)節。同學(xué)們都踴躍地向楊老師和陳馳睿學(xué)哥提問(wèn)：“據說(shuō)十三中有‘尖子班’？請問(wèn)是怎樣分班的？”、“初中與小學(xué)相比會(huì )增加哪些課程？”、“十三中作業(yè)多嗎？一般要做多久？”楊老師和學(xué)哥一一作答。楊老師提到，十三中的學(xué)習方式很特殊，分成小組共同討論問(wèn)題，這樣就鍛煉了他們的合作能力。最后，我們參觀(guān)了校園。十三中的.操場(chǎng)很大，我透過(guò)大雪隱約看到操場(chǎng)邊高聳的杉樹(shù)。
我們經(jīng)過(guò)了一些教室，發(fā)現學(xué)長(cháng)學(xué)姐們四人為一個(gè)小組正在討論，桌子也拼在一起。我們離開(kāi)了十三中。我望著(zhù)高大的教學(xué)樓，在心里暗下決心：這是我在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期了，我要更加努力學(xué)習，以更好的面貌迎接全新的初中生活！
中學(xué)作文 篇5
世界上和你最親的人是誰(shuí)?當然是爸爸媽媽姐姐奶奶了，但還有一些人不能少“辛勤的園丁”—老師。
暑假我報了一個(gè)英語(yǔ)輔導班。教我英語(yǔ)的老師姓江，英文名字是Summer(夏天)。她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，直直的非常柔順。一雙大大的眼睛，總是笑瞇瞇的。她還有一個(gè)高高的鼻梁，紅紅的'嘴唇 ，干凈又白潤的臉蛋。她總穿裙子，高高的高跟鞋。顯得十分端莊、優(yōu)雅。她在韓國工作，也是一名老師，英語(yǔ)水平8級。
江老師人不但漂亮，課也講得很好。
我們上她的課很輕松，大家臉上總是洋溢著(zhù)笑容，從我們教室里傳出的不僅是讀書(shū)聲，還有快樂(lè )的笑聲。一次上課，我們正在并單詞“sleep”是睡覺(jué)的意思，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，睡覺(jué)我們都會(huì )說(shuō) 、會(huì )用、會(huì )拼，您教教我們安息怎么說(shuō)吧!”全班哄堂大笑，老師也笑著(zhù)說(shuō)：“安息?這位同學(xué)想象力太豐富了，可我想象不出來(lái)，你來(lái)表演一下吧�！彼请p大眼睛瞪了一下那位同學(xué)，嘴卻微笑著(zhù)。 那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我好怕怕啊!——(>_<)——全班再次哄堂大笑�！焙昧�，學(xué)下一個(gè)單詞……“。
我們上她的課，不但輕松，學(xué)東西還很快，如果沒(méi)學(xué)會(huì )，老師會(huì )認真地一點(diǎn)點(diǎn)耐心地教我們。
還有一次，我們需要一個(gè)一個(gè)地過(guò)關(guān)，我一個(gè)一個(gè)小心翼翼地讀著(zhù)，到了最后一個(gè)元音音標，我實(shí)在想不起來(lái)了，老師讓我先抄十遍，邊抄老師邊念，寫(xiě)完讓我一個(gè)個(gè)指著(zhù)和她一起讀，最后我終于會(huì ) 讀了，老師就讓我把所有元音重新讀一遍，”全對，Very good!“
這就是我的英語(yǔ)老師，永遠記住她，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)……
中學(xué)作文 篇6
生活中處處都有語(yǔ)文，如從父母口中說(shuō)出來(lái)的道理和老師傳授的知識一樣，里面都包含著(zhù)語(yǔ)文。
在生活中，爸爸從我小學(xué)一年級就教我《論語(yǔ)》中有子說(shuō)的一句話(huà)：“有子曰：‘信近于義，言可復也；恭近于禮，遠恥辱也；因不失其親，亦可宗也�！卑职终f(shuō)它的含義是：有子以為只有守信，兌現諾言，對人態(tài)度恭敬；才能獲得人們的尊敬；這樣才不會(huì )失去關(guān)系親密的朋友�！睆陌职值目谥�，我學(xué)會(huì )了對朋友，親人都要誠實(shí)，和藹友好的相處，要相信別人，不能懷疑他人，這樣才是交朋友之道。
奶奶曾經(jīng)給我說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！闭f(shuō)的是：“母愛(ài)是多么偉大呀！”我心想：“我一定會(huì )很努力地學(xué)習，長(cháng)大要報答父母所該我那無(wú)微不至的愛(ài)，我現在進(jìn)我的能力來(lái)幫助媽媽做家務(wù)，幫他們按按摩�！�
從語(yǔ)文中，我學(xué)會(huì )了要孝敬父母，看見(jiàn)父母很忙，就要幫助他們。
老師說(shuō)：“生活中，不能遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就放棄了向前前行，不管有很多很大的挫折在等著(zhù)你，你也要堅強的向前走，因為前面的阻礙也擔不住你自己的'堅持不懈的精神，堅持就是勝利之母！”
在生活中，我不盡會(huì )朋友之道，孝敬之道，堅持之道，我還會(huì )了寬容他人和理解，樂(lè )于助人。
語(yǔ)文就像一個(gè)溫馨的家，里面的溫暖，讓人很舒適；語(yǔ)文載滿(mǎn)了很多知識；語(yǔ)文像一縷陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們要走的路。
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