專(zhuān)業(yè)人才需求調查安排

專(zhuān)業(yè)人才需求調查安排

專(zhuān)業(yè)人才需求調查安排1

　　一、被調查企業(yè)相關(guān)信息

　　1、所在地區：○蘇南○蘇中○蘇北○省外（在○中打√，下同）

　　2、主要經(jīng)營(yíng)方向：□網(wǎng)絡(luò )設備銷(xiāo)售□網(wǎng)絡(luò )安全管理□網(wǎng)絡(luò )設備架設及維護□網(wǎng)站開(kāi)發(fā)□其他

　　3、目前人員學(xué)歷結構：本科及以上人數xxx高職人數xxx其他學(xué)歷人數xxx。

　　二、被調查企業(yè)招聘本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的基本要求和崗位能力需求

　　1、最低學(xué)歷要求：○本科及以上○高職○中專(zhuān)

　　2、實(shí)踐經(jīng)歷要求：○必須有企業(yè)頂崗實(shí)習的經(jīng)歷○無(wú)需企業(yè)頂崗實(shí)習的`經(jīng)歷，但要有校內模擬實(shí)訓的經(jīng)歷○無(wú)具體要求

　　3、證書(shū)要求（可選擇重要的2-3個(gè)）：□英語(yǔ)等級證書(shū)□職業(yè)資格能力證書(shū)□計算機等級證書(shū)□無(wú)要求□其它證書(shū)（請說(shuō)明）

　　4、其他方面要求（可選擇您認為比較重要的3-4項）：□思想品德好□踏實(shí)肯干□能直接頂崗□辦事能力強□辦事靈活□協(xié)作精神好□善于公關(guān)與交際□有創(chuàng )新精神□聽(tīng)領(lǐng)導話(huà)□能說(shuō)會(huì )道

　　5、如果貴單位引進(jìn)本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，一開(kāi)始最有可能安排的崗位是（請選2-3項）：□網(wǎng)絡(luò )安全管理□網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與維護□網(wǎng)絡(luò )設備銷(xiāo)售□網(wǎng)絡(luò )設備架設及維護□其他（請說(shuō)明）

　　6、如下為本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設主要課程列表：

　�。�1）面向對象程序設計

　�。�2）C++程序設計

　�。�3）Java程序設計

　�。�4）VB程序設計

　�。�5）計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)基礎

　�。�6）網(wǎng)頁(yè)制作

　�。�7）動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)

　�。�8）網(wǎng)絡(luò )數據庫應用

　�。�9）網(wǎng)絡(luò )互連技術(shù)

　�。�10）計算機組裝與維護

　�。�11）網(wǎng)絡(luò )綜合布線(xiàn)基礎

　�。�12）Flash技術(shù)的網(wǎng)絡(luò )應用

　�。�13）Java綜合實(shí)例開(kāi)發(fā)

　　貴單位認為上述列表中比較重要的課程包括（請選5-6項填寫(xiě)序號）貴單位認為上述列表中不太重要的課程包括（請選2-3項填寫(xiě)序號）

　　如上述列表中沒(méi)有，貴單位認為很有必要開(kāi)設的課程

專(zhuān)業(yè)人才需求調查安排2

　　附件1：

　　關(guān)于××專(zhuān)業(yè)人才需求調查報告

　　一、××專(zhuān)業(yè)人才需求與專(zhuān)業(yè)改革調研指導思想

　　主要闡述人才需求和專(zhuān)業(yè)改革調研的基本思路、方法。

　　二、××專(zhuān)業(yè)人才需求調研

　　1、××行業(yè)發(fā)展現狀與趨勢××行業(yè)涵蓋哪些產(chǎn)業(yè)或部門(mén)；行業(yè)現有專(zhuān)門(mén)人才總量及未來(lái)幾年需求總量；行業(yè)將怎樣發(fā)展及變化；行業(yè)發(fā)展對人才需求將引起什么樣的變化，人才需求年均增長(cháng)情況。（要求既有數據，又有分析）。

　　2、××行業(yè)從業(yè)人員基本情況××行業(yè)從行人員學(xué)歷結構、職稱(chēng)結構、年齡結構；從業(yè)人員能力素質(zhì)狀況；專(zhuān)業(yè)人才在國有、集體、合資、民營(yíng)、其他等企業(yè)的分布情況；（要設計相關(guān)表格，實(shí)地調查，匯總分析）。

　　3、××專(zhuān)業(yè)對應的職業(yè)崗位分析××專(zhuān)業(yè)對應的職業(yè)崗位有哪些？這些崗位從業(yè)人員的基本情況（包括人數、技術(shù)等級、年齡、學(xué)歷分布結構、工資收入等）；這些崗位過(guò)去三年人才招聘情況；未來(lái)人才需求呈什么趨勢？對學(xué)歷與職業(yè)資格證書(shū)有什么要求？（要設計相關(guān)表格，實(shí)地調查，匯總分析）。

　　4、××專(zhuān)業(yè)對應的職業(yè)資格證書(shū)分析××專(zhuān)業(yè)在社會(huì )上通用哪些職業(yè)資格證書(shū)？哪些證書(shū)的社會(huì )認可度高，對學(xué)生就業(yè)幫助大？這些職業(yè)資格證書(shū)和職業(yè)崗位之間是什么對應關(guān)系？

　　5、××專(zhuān)業(yè)人才招聘渠道分析××專(zhuān)業(yè)所對應的崗位目前主要從哪些渠道招聘人才？是否能滿(mǎn)足需要？以后準備從哪些渠道招聘人才？（要設計相關(guān)表格，實(shí)地調查，進(jìn)行分析）。

　　6、××專(zhuān)業(yè)在職人員進(jìn)修需求分析企業(yè)對××專(zhuān)業(yè)人員的在職進(jìn)修有什么計劃和要求？這些要求是否得到滿(mǎn)足？（要設計相關(guān)表格，實(shí)地調查，進(jìn)行分析）。

　　7、××專(zhuān)業(yè)人才需求調研小結主要闡述××專(zhuān)業(yè)人才需求從質(zhì)和量方面的要求；崗位的知識結構、核心能力或技能、綜合素質(zhì)方面要求。（對“專(zhuān)業(yè)所對應的行業(yè)、企業(yè)或崗位的核心能力或技能”要設計相關(guān)的.統計表格，重點(diǎn)調查，認真分析，形成專(zhuān)業(yè)教學(xué)中能力或技能培養的基本框架）

　　三、××專(zhuān)業(yè)現狀調研

　　1、××專(zhuān)業(yè)點(diǎn)分布情況

　　主要統計設置該專(zhuān)業(yè)的學(xué)校有哪些。

　　2、××專(zhuān)業(yè)招生與就業(yè)崗位分布情況

　　統計該專(zhuān)業(yè)近三年來(lái)的在校生數和招生數，以及近三年來(lái)該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的崗位分布情況。

　　3、××專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的用人單位評價(jià)情況

　　包括用人單位對畢業(yè)生知識結構、能力、綜合素質(zhì)、崗位適應能力與社會(huì )適應能力等的評價(jià)。

　　4、專(zhuān)業(yè)在職人員培訓情況

　　統計××專(zhuān)業(yè)近三年來(lái)培訓在職人員的數量，分析這些人員有什么特點(diǎn)？

　　5、專(zhuān)業(yè)教學(xué)情況

　　包括課程設置、教材建設、實(shí)驗實(shí)訓實(shí)習安排、方法手段改革、雙師型師資情況等。

　　四、××專(zhuān)業(yè)改革建議

　　1、××專(zhuān)業(yè)培養目標與專(zhuān)業(yè)方向調整建議

　　根據以上調查結果，圍繞應用型人才培養要求，確定專(zhuān)業(yè)培養目標和專(zhuān)業(yè)方向。

　　2、××專(zhuān)業(yè)課程設置建議

　　包括對課程模式、課程結構以及具體課程設置、大綱制定等提出建議。

　　3、××專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革建議

　　主要對教學(xué)內容、教學(xué)方式、教學(xué)模式等提出改革建議。

　　4、××專(zhuān)業(yè)師資與實(shí)踐環(huán)節條件配置建議

　　主要對教師的能力要求、雙師型師資配置和實(shí)驗實(shí)訓實(shí)習場(chǎng)地、設備提出建議。

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