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三年級科學(xué)作文匯總8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級科學(xué)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級科學(xué)作文 篇1
今天是科學(xué)課，上次老師讓我們帶卡紙、剪刀、回形針、尺子、秒表。我們做這個(gè)自轉旋翼實(shí)驗是為了知道影響自轉旋翼降落速度的因素。
我們四個(gè)人一組，我是負責寫(xiě)記錄表的，記錄翅膀長(cháng)度不同的自轉旋翼從二樓落地的速度。剩下的人每人做一個(gè)翅膀長(cháng)度不一樣的自轉旋翼。做好了準備，我們就拿著(zhù)秒表去教室外面做實(shí)驗了。有的小組沒(méi)帶秒表就問(wèn)老師借一塊兒秒表。我們小組帶了兩塊兒秒表，就可以直接到教室外實(shí)驗我們做的自轉旋翼了。我們小組做的自轉旋翼的翅膀的`長(cháng)度分別是：4厘米、6厘米、8厘米。我們試飛了四次，第一次先試了翅膀長(cháng)度是4厘米的自轉旋翼，它從二樓落下的速度是3。25秒。再試了翅膀長(cháng)度是6厘米的自轉旋翼，它從二樓落下的速度是3。24秒。最后試了翅膀長(cháng)度為8厘米的自轉旋翼，它從二樓落下的速度是6。32秒。第一次實(shí)驗我發(fā)現翅膀長(cháng)8厘米的落的最慢，翅膀長(cháng)4厘米的落的最快。然后我們又做了三次相同的實(shí)驗，最后得出的結論是翅膀長(cháng)的自轉旋翼落的最慢，翅膀短的自轉旋翼落的最快。影響自轉旋翼降落速度的因素是和翅膀的長(cháng)度有關(guān)系的。
這節課我們動(dòng)手又動(dòng)腦，我好開(kāi)心呀！
三年級科學(xué)作文 篇2
今天，我們特別高興，因為我們要參加科學(xué)嘉年華了，我們又緊張又激動(dòng)，心怦怦地跳個(gè)不停。
第一個(gè)項目是紙杯寶塔，我一個(gè)一個(gè)地疊上去，還差一個(gè)紙杯，我心里暗暗高興：我快要成功了！當我把最后一個(gè)紙杯一放，“砰”的一聲，紙杯倒了，我傻眼了，只好重新又疊，但是，時(shí)間到了，我只好把紙杯放好，垂頭喪氣走出教室。
第二個(gè)項目是七巧板，走到拼七巧板的`教室門(mén)口，我的心更緊張了，看到自已要拼的圖案是平行四邊形，我暗自慶幸，擔心一下子消失了，這幾個(gè)圖我每天在練習，所以熟能生巧一下子拼好了。
第三個(gè)項目是紙飛機，在規定時(shí)間內我折好了兩架飛機，也就代表我有兩次機會(huì )可以飛，我們拿著(zhù)自已折好的飛機來(lái)到跑道邊，我舉起飛機，手一用力，飛機飛了過(guò)去，看著(zhù)半空中的飛機，我希望它能飛得更遠些，飛機輕輕落地，可惜飛機沒(méi)有飛過(guò)標準線(xiàn)，第一次飛行失敗，沒(méi)關(guān)系，我還有一次機會(huì )，遺憾的是第二次飛行，飛機還是落在標準線(xiàn)前，我的兩次機會(huì )泡湯了，都以失敗而告終。真是太遺憾了，我下次一定要三樣通過(guò)。
三年級科學(xué)作文 篇3
同學(xué)們你們知道：“小鳥(niǎo)在樹(shù)上睡覺(jué)為什么掉不下來(lái)嗎”？“燕千鳥(niǎo)為什么給鱷魚(yú)刷牙呢”？“為什么鴿子能當“郵遞員”呢？——許多的問(wèn)題都需要我們去研究、去探索，而這個(gè)研究和探索就是科學(xué)。
我們都知道，下過(guò)雨的空氣格外清新，天空也格外明凈，尤其是下過(guò)雨的黃昏，有時(shí)候天空上常會(huì )出現一條彩虹。那么，彩虹是怎么形成的呢？這需要我們去發(fā)現，探索研究。換句話(huà)說(shuō)，就是所有常識都需要去鉆研。對常識的不斷沖擊、突破和超越就叫探索，也稱(chēng)科學(xué)。
如果有人問(wèn)你這樣一個(gè)問(wèn)題：太陽(yáng)會(huì )把地球燒掉嗎？你會(huì )如何回答呢？要是問(wèn)我，我會(huì )說(shuō)：“會(huì )”。不要以為我是開(kāi)玩笑，我是有理由的，溫暖的陽(yáng)光帶給地球無(wú)限的生機，萬(wàn)物的`生長(cháng)都離不開(kāi)它。但是，太陽(yáng)最終也會(huì )有個(gè)由盛而衰的過(guò)程。太陽(yáng)大部分是由氫氣組成的。由于內部的熱核反應產(chǎn)生高溫，才使它不斷地燃燒。
太陽(yáng)現在正處于穩定的壯年期，但再過(guò)50億年，太陽(yáng)的能量就會(huì )消耗盡了。到那時(shí)，太陽(yáng)內部熱核反應的燃燒圈已接近太陽(yáng)的半徑，燃燒過(guò)的中心部分將發(fā)生塌陷，塌陷的過(guò)程散發(fā)出的能量，進(jìn)一步加速內部的熱核反應，并且使太陽(yáng)外部急劇膨脹，成為比現在的太陽(yáng)更大、更亮、更熱的紅巨星，因而會(huì )把太陽(yáng)附近的幾個(gè)行星，如：水星、金星河人類(lèi)居住的地球吞沒(méi)掉。
世界上有許多事物需要更多的了解尋找。
我愛(ài)科學(xué)！
三年級科學(xué)作文 篇4
今天，同學(xué)們跟往常不太一樣，午間閱讀鈴聲響了，教室里沒(méi)有了以往的安靜，多了一些歡呼雀躍。原來(lái)我們班現在要去參觀(guān)科技展。
我們排好了隊，很快就到了參觀(guān)的地點(diǎn)。哇，展品真多呀！同學(xué)們轉眼間就全部消失了。
首先，我來(lái)到一桶油面前，旁邊有一個(gè)把手，我按下把手，油里居然出現了氣泡！然后，我到了猜生肖機器前，試驗了幾下，發(fā)現它猜得可準了呢！接著(zhù)，我到了一臺奇怪的機器前，只見(jiàn)它身上有一個(gè)洞，洞里有一個(gè)玩具，我心想這有什么奇怪的，伸手就去抓。沒(méi)想到，這玩具看得見(jiàn)卻摸不著(zhù)。接著(zhù)，我右來(lái)到了一個(gè)機器前，它是一個(gè)電動(dòng)玩具。我嫌燈太亮，就關(guān)了燈，沒(méi)想到立刻沒(méi)電了。再仔細一看，啊，太陽(yáng)能
最讓我感興趣的是幻彩立方體。不規則的'立方上照著(zhù)幾盞不同顏色的彩燈。我把手伸進(jìn)去轉動(dòng)立方體。天哪！立方體居然在象一條變色龍一樣變色！我細細觀(guān)察了一個(gè)面，發(fā)現它先是藍色，然后竟然變成了紅色！我趕緊閱讀器機器上的說(shuō)明。原來(lái)，頂上的燈照射角度不同，而不同的角度照射的位置也不同。再加上立方體的底色是白色，在它轉動(dòng)時(shí)，立方體各個(gè)面的位置并不是固定的，所以看起來(lái)立方體在變換不同的顏色。其實(shí)立方體根本沒(méi)變色，只不過(guò)是看的人的視覺(jué)錯誤而已。
在科技展品中，還有一些項目也很吸引同學(xué)們的眼球。比如反引力測試，只要按下開(kāi)始鍵，待燈亮起立即拍下紅鍵，根據亮燈數判斷你的反應力；智力拼圖形，把小框中的一塊圓形版放到已有三塊圓形版的大框中，使這四塊圓形版都能放好，這個(gè)游戲看起來(lái)很簡(jiǎn)單，卻難住了很多人哦。
參觀(guān)結束，我不由得贊嘆：原來(lái)科學(xué)如此神奇，我愛(ài)科學(xué)！
三年級科學(xué)作文 篇5
暑假里，媽媽帶我和弟弟們去科技館參觀(guān)。據說(shuō)那里有很多有趣的東西。我很好奇：科技館到底有什么好玩的呢？
一進(jìn)大門(mén)，我們就看到了一個(gè)機器人樂(lè )隊。機器人們有的在吹笛子，有的在彈琴，有的在打鼓……還有一個(gè)樂(lè )隊指揮拿著(zhù)一根小棒在揮舞，樣子很滑稽。機器人怎么會(huì )有這么大的本領(lǐng)呢？
在一間大廳里，一架“水琴”吸引了我：它的樣子像一架豎琴，但是琴弦是一條一條的水柱，當手碰到水柱的.時(shí)候，就會(huì )發(fā)出悅耳的音符聲。
還有間奇異的小屋子，叫做“傾斜屋”，屋子里的地板是個(gè)斜坡，四面墻都是鏡子，當人一走進(jìn)去就感到站不穩，頭暈眼花！
有一個(gè)普通的門(mén)洞，看上去沒(méi)什么神奇之處，可當人們從門(mén)洞穿過(guò)時(shí)，就會(huì )傳來(lái)一聲打碎玻璃的巨響，把人嚇一大跳！
這里還有很多有趣的東西，比如沒(méi)有鼓面卻能敲響的鼓，會(huì )自動(dòng)報體重的“烏龜”，飄在半空中的水龍頭……讓我們玩得都不想走了！媽媽告訴我是科學(xué)讓它們如此有趣，比如機器人樂(lè )隊是由電腦程序控制的，“傾斜屋”是利用空間造成人們的錯覺(jué)。要想了解更多的秘密，就要掌握很多的科學(xué)知識。哦！原來(lái)是這樣，我喜歡科技館，我也愛(ài)科學(xué)！
三年級科學(xué)作文 篇6
晚上，我在少兒頻道看了一個(gè)有趣的科學(xué)科學(xué)實(shí)驗：把雞蛋放進(jìn)清水里，雞蛋就會(huì )沉到水底，可是在水里加入一些鹽，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)。我想：這個(gè)實(shí)驗我也能做！
我向媽媽要了一個(gè)雞蛋，再弄一碗清水，又把鹽和雞蛋放進(jìn)去，慢慢的攪動(dòng)，讓鹽溶進(jìn)水里，不大一會(huì )，雞蛋果然慢慢的浮了起來(lái)！我高興的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?shí)驗成功了！”媽媽說(shuō)：“這是因為鹽水的'浮力比清水的浮力大��！”我恍然大悟：“原來(lái)是這樣呀！”
三年級科學(xué)作文 篇7
每個(gè)人都會(huì )有自己的理想，我的理想是當一名科學(xué)家。假如我是一名科學(xué)家，我會(huì )發(fā)明很多東西，給人類(lèi)做出供獻。
假如我是一名科學(xué)家，我會(huì )發(fā)明一種可以延長(cháng)壽命的藥，人吃了一顆可以延長(cháng)2倍，吃?xún)深w可以延長(cháng)4倍，吃三顆可以延長(cháng)6倍。同時(shí)，讓病人吃上一顆，病也馬上就會(huì )好了。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種多功能汽車(chē)。它是由太陽(yáng)能驅動(dòng)的.，既不會(huì )污染環(huán)境，也不用擔心車(chē)禍，因為車(chē)子是電腦操縱的，所以暢通無(wú)阻。它不僅可以在地上行駛，還可以上天入海。如果想把它變成飛機，只要按一下駕駛座旁邊的紅色按鈕，它立刻就會(huì )變成飛機飛上天了。它還可以變成潛水艇。只要按一下黃色按鈕，它就可以變成一艘潛水艇潛入深深的海底了，而且也不會(huì )進(jìn)水。汽車(chē)里還安裝了防盜系統，深夜里也不怕汽車(chē)被偷了。
假如我是一名科學(xué)家，我會(huì )發(fā)明更多有用的東西，讓人類(lèi)的生活變得更美好。
三年級科學(xué)作文 篇8
今天，我們要春游，老師要帶我們參觀(guān)科技館。
我覺(jué)得這個(gè)科技館很好玩，正好老師也要帶我們進(jìn)去，于是我就進(jìn)去了。
我進(jìn)去看到了矛盾畫(huà)，第一幅畫(huà)的是大象，大象的頭、鼻子、身子、尾巴沒(méi)有什么奇怪，畫(huà)這幅畫(huà)的人，首先畫(huà)了四只腳，再在四只腳的中間畫(huà)上許多點(diǎn)，有些人認為，四只腳是大象的腿，而有些人認為四只腳中間的點(diǎn)才是大象的腿。所以，畫(huà)這幅畫(huà)的人就等于畫(huà)了兩只大象。
第二幅畫(huà)的.是人坐在椅子上，畫(huà)上有2個(gè)人，一個(gè)人坐在凳子上，另一個(gè)人坐在靠背上，有些人認為，坐在凳子上的人是坐不穩的，而另一些人認為，坐在凳子上的人是坐不穩的，而坐在靠背上的人是坐穩的。
我還看到一個(gè)游戲，那上面有一只水母，還有向下、向上、向左、向右、跳舞的鍵盤(pán)，我對著(zhù)話(huà)筒說(shuō)：“跳舞�！蹦侵凰敢幌伦臃殖�3只小水母。我在旁邊看別人玩，別人喊：“向左�！蹦侵凰笡](méi)動(dòng)。我認為這臺機器有問(wèn)題。
今天玩得真開(kāi)心！我發(fā)現科學(xué)就像數學(xué)一樣，無(wú)處不在。
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