學(xué)生養成教育實(shí)施細則

學(xué)生養成教育實(shí)施細則（精選10篇）

　　在快速變化和不斷變革的今天，我們可以接觸到制度的地方越來(lái)越多，制度就是在人類(lèi)社會(huì )當中人們行為的準則。擬起制度來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的學(xué)生養成教育實(shí)施細則，希望能夠幫助到大家。

　　學(xué)生養成教育實(shí)施細則 1

　�。ㄒ唬�、衛生習慣養成教育。

　　講究衛生是每個(gè)人應有的衛生習慣。在現代社會(huì )中，它是一個(gè)人文明的表現，既體現了良好的個(gè)人面貌，又包含了對他人的尊重。

　　1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無(wú)污垢，身體無(wú)異味。飯前便后洗手。

　　2、寢室、清潔區和教室每天要清掃干凈。養成規范整理寢室內務(wù)的好習慣。

　　3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理課桌和清理書(shū)包。

　　4、不在墻壁上亂貼、亂寫(xiě)、亂畫(huà)。

　　5、愛(ài)護環(huán)境，不在校園及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。

　�。ǘ�）、文明禮儀養成教育。

　　舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養，是一種財富。

　　1、熱愛(ài)祖國，升國旗、奏國歌時(shí)行注目禮，高唱國歌。

　　2、見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好。自覺(jué)使用“請、謝謝、您好、再見(jiàn)、對不起”等禮貌用語(yǔ)。

　　3、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著(zhù)向別人致謝。

　　4、向別人請教，態(tài)度要誠懇。

　　5、不打架、不罵人，公共場(chǎng)所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險的游戲。

　　6、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體殘疾的同學(xué)。當同學(xué)答錯問(wèn)題時(shí)不起哄、不嘲笑。

　　7、集合出入按指定路線(xiàn)和順序，不插隊、不推搡，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。

　　8、到別人家時(shí)應輕敲門(mén)，待主人應聲許可方可推門(mén)進(jìn)入，進(jìn)入教師辦公室要喊“報告”。

　　9、認真做好課間操，姿勢正確。

　　10、積極參加大課間活動(dòng)，能自覺(jué)鍛煉身體。

　�。ㄈ�）、安全習慣養成教育。

　　安全是一切活動(dòng)的前提，切實(shí)增強安全意識，時(shí)刻牢記“安全第一”的思想是順利開(kāi)展各項活動(dòng)的.保障。

　　1、不在公路上玩耍、追逐，當心來(lái)往車(chē)輛，做到“一停二看三通過(guò)”，走人行橫道線(xiàn)。

　　2、不進(jìn)入施工工地和危險地段玩耍。

　　3、沒(méi)有家長(cháng)的帶領(lǐng)，不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。

　　4、不玩火，不觸摸電器設備。

　　5、不準爬樹(shù)，不準坐在樓梯走廊的欄桿和花草樹(shù)木的圍欄上，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。

　　6、進(jìn)行體育活動(dòng)，要明確要求，聽(tīng)從指揮，使用體育器材要掌握要領(lǐng)，不做可能威脅到自己和他人的危險動(dòng)作。

　　7、參加勞動(dòng)時(shí)要注意勞動(dòng)安全，擦洗門(mén)窗時(shí)，不要把身子探出窗外。

　　8、不購買(mǎi)“三無(wú)”商品，學(xué)會(huì )辨別過(guò)期變質(zhì)食物。

　　9、不得聽(tīng)從和跟隨不認識的人離開(kāi)學(xué)�；蚣彝�。

　　10、集會(huì )、出操不擁擠，上下樓梯靠右行。

　�。ㄋ模�、學(xué)習習慣養成教育。

　　良好的學(xué)習習慣是提高學(xué)習效率和學(xué)習成績(jì)的前提與保證，是學(xué)生文明素養的體現。

　　1、課前要預習，預習有記錄，學(xué)會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，提倡記課堂筆記。

　　2、課前準備好學(xué)習用品，靜待老師上課。

　　3、上課坐姿端正，書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿勢正確。（手離筆尖一寸、眼離書(shū)本一尺、身體離桌一拳）。

　　4、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考。

　　5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，認真完成。

　　6、按時(shí)完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。

　　7、考試答題要細心、準確，書(shū)寫(xiě)規范。

　�。ㄎ澹�、勞動(dòng)習慣養成教育1、學(xué)會(huì )整理課桌椅（一看二推三對齊）。

　　2、正確使用掃帚（雙手握掃帚，從前往后掃，垃圾裝進(jìn)袋。工具擺整齊）等勞動(dòng)工具，會(huì )用抹布將玻璃擦干凈等。

　　3、學(xué)會(huì )掃地擦地、洗碗，整理房間。主動(dòng)承擔力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和其他勞動(dòng)。

　　4、自覺(jué)地拾起地上的垃圾。

　　5、積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項勞動(dòng)，打掃寢室、教室、清潔區。從實(shí)踐中培養熱愛(ài)勞動(dòng)的美德。堅決反對好逸惡勞、拈輕怕重、怕臟怕苦的錯誤思想，主動(dòng)接受艱苦奮斗教育。

　　6、學(xué)會(huì )整理寢室內務(wù)。自己的衣物用品收放整齊，不亂擺放。

　　7、勞動(dòng)時(shí)要加強團結友愛(ài)，發(fā)揚協(xié)作精神。

　�。�六）、社會(huì )公德教育社會(huì )公德是一種存在于社會(huì )中間的道德，就是人們?yōu)榱司S護我們社會(huì )的利益而約定俗成的我們應該做什么和不應該做什么的行為規范。同理，私德就是存在于小我群體中間的一種道德，就是為了維護我們小我群體的利益而約定俗成的我們應該做什么和不應該做什么的行為規范。社會(huì )公德的內容是對公共生活中的方方面面提出的基本規范和要求。在我國現代社會(huì )中，社會(huì )公德的主要內容為：

　　1、文明禮貌

　　社會(huì )公共生活中人與人之間應該和諧相處，舉止文明以禮相待。自覺(jué)杜絕說(shuō)臟話(huà)、隨便猜疑、欺騙他人等惡習。這是處世做人最起碼的要求。

　　2、助人為樂(lè )

　　助人為樂(lè )，見(jiàn)義勇為是社會(huì )成員在公共生活交往中用以調整相互關(guān)系的最一般的行為規范之一。在公共生活中，人與人之間應該團結友愛(ài)，相互關(guān)心，相互幫助。愛(ài)人者人恒愛(ài)之，信人者人恒信之�，F實(shí)生活中不可能人人都時(shí)時(shí)快樂(lè )、事事順心，難免會(huì )遇到這樣和那樣的困難和問(wèn)題，總有需要人幫助、救濟的時(shí)候。這就需要人們之間互相幫助，扶危濟困，樂(lè )善好施，以助人為樂(lè )。對不法行為，每個(gè)公民都應當分清是非，挺身而出，智斗勇斗，見(jiàn)義勇為，都有責任和義務(wù)自覺(jué)維擴社會(huì )治安。

　　3、愛(ài)護公物

　　愛(ài)護公共財物是社會(huì )公德極其重要的內容。尤其在公共場(chǎng)合更要注意這一點(diǎn)。要愛(ài)護國家及公共財產(chǎn)不受侵犯。

　　4、保護環(huán)境

　　為了保持社會(huì )公共生活的環(huán)境整潔、舒適和干凈，保障社會(huì )成員的身體健康，每個(gè)公民都應當講究公共衛生、保護生活環(huán)境，這也是社會(huì )公共生活中人們應當遵循的最基本的行為規范。講究公共衛生，造成優(yōu)美環(huán)境，是人身心健康的重要保證；是社會(huì )風(fēng)尚的一個(gè)重要方面，體現出一個(gè)民族的文明程度和精神面貌。

　　5、遵紀守法

　　法律是對公民行為的必要約束及規范，是對道德的補充。自覺(jué)遵守法律法規、紀律，是社會(huì )公德最基本的要求。公共生活中人們要能順利地進(jìn)行社會(huì )活動(dòng)，就必須要有規矩可循，就必須遵循一定的行為規范。每個(gè)社會(huì )成員既要遵守國家頒布的有關(guān)法律、法規，也要遵守特定公共場(chǎng)所的有關(guān)規定。人們只有依照法律、法規及紀律的有關(guān)規定行事，才不妨礙他人的正�；顒�(dòng)，也保障自己所要從事的某項活動(dòng)；才不會(huì )紿社會(huì )和他人造成損失和傷害，保持社會(huì )公共生活相對穩定巧和諧，并保證社會(huì )的健康發(fā)展。遵紀守法反映了人們的共同要求，體現了人們共同的利益。每個(gè)社會(huì )成員都應自覺(jué)提高法律意識、增強法紀觀(guān)念，自覺(jué)用法紀來(lái)指導和約束自己的行為，自覺(jué)履行法紀規定的義務(wù)，敢于并善于運用法律武器同各種違法亂紀現象作斗爭，并能正確運用法紀手段保護自己的合法權益不受侵犯，真正做到知紀懂法，遵紀守法。

　　學(xué)生養成教育實(shí)施細則 2

　　《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》是對全體學(xué)生日常行為表現的基本要求，是對學(xué)生進(jìn)行養成教育的有力抓手，是學(xué)校加強和改進(jìn)學(xué)生日常管理和教育工作的重要依據。為此，為培養學(xué)生初步具有良好的道德品質(zhì)和行為習慣，全面實(shí)施素質(zhì)教育，依據德育有關(guān)文件，制定了學(xué)生行為習慣養成教育細則。

　　一、教育目標

　　通過(guò)學(xué)習貫徹“守則規范”，讓學(xué)生熟知“守則規范”內容，深刻理解“守則規范”內涵。使學(xué)生初步形成遵守社會(huì )公德和文明行為習慣；初步養成努力學(xué)習、艱苦樸素、孝敬父母、關(guān)心集體、愛(ài)護公物、文明守紀、誠實(shí)守信、愛(ài)護環(huán)境的良好品德；培養自理、自強、團結協(xié)作、辨別美丑的能力；初步具有正直、堅強、熱情向上的心理品質(zhì)，最終達到“知”與“行”的完整統一。

　　二、工作措施

　�。ㄒ唬└叨戎匾暋笆貏t規范”的貫徹落實(shí)，要采取多種形式組織師生深入學(xué)習貫徹“守則規范”。加強對貫徹落實(shí)“守則規范”的檢查、指導、評價(jià)，及時(shí)總結經(jīng)驗。

　�。ǘ�）努力營(yíng)造貫徹落實(shí)“守則規范”的教育氛圍。通過(guò)板報、專(zhuān)欄、電視臺加強對“守則規范”的宣傳，在明顯位置布置“守則規范”內容，營(yíng)造出落實(shí)“守則規范”的教育氛圍，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中陶冶情操。

　�。ㄈ�）通過(guò)開(kāi)展多種教育活動(dòng)貫徹落實(shí)“守則規范”。如：開(kāi)展落實(shí)“守則規范”的知識競賽、文藝節目、演講、討論會(huì )、故事會(huì )、班、隊活動(dòng)、設置情景、風(fēng)采展示、行為訓練、情感體驗、勞動(dòng)及社會(huì )實(shí)踐等形式深入學(xué)習貫徹落實(shí)“守則規范”。

　�。ㄋ模�將落實(shí)“守則規范”納入到德育整體化工作當中，將小學(xué)德育內容細化為“愛(ài)國”、“勞動(dòng)”、“學(xué)習”、“守紀”、“誠信”、“禮貌”、“自理”、“環(huán)�！�、“健美”、“校外行為”十方面，增強德育工作的針對性和實(shí)效性。

　�。ㄎ澹┓e極探索落實(shí)“守則規范”的基本途徑和方法，構建落實(shí)“守則規范”的'“體驗教育”模式。體驗包括情感體驗、情境體驗、實(shí)踐體驗、心理體驗、文字體驗。在實(shí)施體驗教育模式時(shí)，注意有效地組織實(shí)踐活動(dòng)，有效創(chuàng )設富有感染力的真實(shí)的情境，促發(fā)學(xué)生的切身體驗。

　�。�六）落實(shí)“守則規范”做到與各種教育活動(dòng)緊密結合。與“星級班”評比工作緊密結合，與家庭教育、社會(huì )教育緊密結合，形成教育合力。

　�。ㄆ撸┞鋵�(shí)“守則規范”應遵循以下教育原則：主體性原則、平等性原則、差異性原則、激勵性原則、活動(dòng)性原則、實(shí)效性原則，創(chuàng )造多種教育模式。另外，落實(shí)“守則規范”應根據本校實(shí)際情況，遵循小學(xué)生生理、心理發(fā)展規律及品德形成規律，站在以學(xué)生為主體，以學(xué)生自我發(fā)展、自我教育的角度，增加道德體驗，淡化德育痕跡。

　　三、具體措施：

　　1、加強師德建設，提高教師德育意識，強化學(xué)科滲透功能，及時(shí)糾正學(xué)生不良行為習慣；

　　2、班級成立“學(xué)生自律隊”，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵和監督作用（學(xué)生自律隊限3人）。少先隊大隊部成立養成教育監察組（紅領(lǐng)巾監督崗、禮儀崗），重點(diǎn)檢查學(xué)生不文明行為；

　　3、建立養成教育工作宣傳欄，及時(shí)批評和表?yè)P涌現出的典型人物事跡，典型人物采取各班推薦核實(shí)評選的原則確認，定期公布養成教育階段性評比結果；

　　4、周一公布本周養成教育目標，周五最后一節課后利用十分鐘由班主任、班自律隊，總結本班本周養成教育工作情況（要有記錄）強調周末注意事項；

　　5、完善學(xué)生心理咨詢(xún)室，對個(gè)別特殊學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)心理輔導，使其身心健康發(fā)展；

　　6、將少先隊大隊部的檢查結果作為“優(yōu)勝班級評比”的重要考評依據。

　　養成教育盡管是老話(huà)題，但對于我們來(lái)說(shuō)卻是一片新領(lǐng)域，只要我們同心同德，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，就一定能夠開(kāi)創(chuàng )養成教育工作的新局面。

　　學(xué)生養成教育實(shí)施細則 3

　　一、小學(xué)生學(xué)習習慣養成教育內容

　　1、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的習慣

　�。�1）上課時(shí)不做小動(dòng)作，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。

　�。�2）能認真傾聽(tīng)其他同學(xué)發(fā)言。

　�。�3）能給予積極的評價(jià)。

　�。�4）能仔細傾聽(tīng)老師講解。

　�。�5）能按要求認真練習。

　　2、善于思考的習慣

　�。�1）上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真思考，能積極發(fā)言。

　�。�2）善于發(fā)現，并能大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。

　�。�3）課前能預習，不明白的問(wèn)題能做好標記。

　　3、敢于提問(wèn)的習慣

　�。�1）勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說(shuō)錯。

　�。�2）發(fā)言時(shí)，身站直，口齒清，能用普通話(huà)，聲音洪亮。

　�。�3）對不懂的問(wèn)題能主動(dòng)向老師請教。

　　4、與人合作的習慣

　�。�1）能主動(dòng)和同學(xué)、老師合作，共同解決問(wèn)題。

　�。�2）與同學(xué)交流時(shí)，能尊重別人的意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)。

　�。�3）能清楚地表達自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解。

　　5、自主讀書(shū)的習慣

　�。�1）邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫(huà)。

　�。�2）和書(shū)交朋友，廣泛閱讀。

　�。�3）不讀不健康書(shū)籍，不看不健康光盤(pán)，不瀏覽不健康網(wǎng)站。

　�。�4）愛(ài)護書(shū)籍，不在公用書(shū)籍上亂寫(xiě)亂畫(huà)。

　�。�5）早到后能設法早讀。

　�。�6）常寫(xiě)讀書(shū)筆記，注重知識的積累。

　　6、認真書(shū)寫(xiě)的習慣

　�。�1）讀寫(xiě)姿勢端正，會(huì )正確執筆，做到“三個(gè)一”——眼離書(shū)本一尺，胸離桌子一拳，執筆處離筆尖一寸。

　�。�2）書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。

　�。�3）文字和符號規范，格式美觀(guān)，符合老師的要求。

　　7、自評互評的習慣

　�。�1）在學(xué)習過(guò)程中，能用激勵性的語(yǔ)言評價(jià)、鼓勵自己與他人。

　　8、收集資料的習慣

　�。�1）能利用查閱圖書(shū)、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪(fǎng)調查等渠道主動(dòng)收集與學(xué)習相關(guān)的材料，拓寬自身的知識面。

　�。�2）對收集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類(lèi)、整合。

　　9、動(dòng)手實(shí)踐的習慣

　�。�1）能積極、主動(dòng)完成教科書(shū)上所要求的各類(lèi)操作實(shí)驗。

　�。�2）工具準備充分，不丟三落四。

　�。�3）能運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題。

　　10、按時(shí)完成作業(yè)的習慣

　�。�1）在校時(shí)能完成作業(yè)再去玩，對作業(yè)中的錯誤能即時(shí)訂正。

　�。�2）盡早完成家庭作業(yè)，睡前交家長(cháng)檢查。

　�。�3）睡覺(jué)前對當天學(xué)習的主要內容能進(jìn)行回憶。

　�。�4）認真完成，并仔細自查作業(yè)。

　　二、小學(xué)生文明行為習慣養成教育內容

　　1、舉止文明習慣

　�。�1）升國旗奏國歌時(shí)自覺(jué)肅立。

　�。�2）見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好。

　�。�3）能自覺(jué)使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。

　�。�4）在接受別人幫助時(shí)，能微笑著(zhù)向別人致謝。

　�。�5）向別人請教時(shí)，態(tài)度誠懇。

　�。�6）不打架，不罵人。

　�。�7）不給同學(xué)起綽號。

　�。�8）當同學(xué)答錯問(wèn)題時(shí)，不起哄、不嘲笑、

　�。�9）集合時(shí)做到“靜、快、齊”。

　�。�10）觀(guān)看比賽時(shí)能文明喝彩。

　�。�11）公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。

　�。�12）不歧視身體有缺陷的同學(xué)，不看不起外地的小朋友。

　�。�13）不帶危險物品上學(xué)。

　　2、誠實(shí)守信的習慣

　�。�1）說(shuō)了就要努力去做，信守自己的諾言。

　�。�2）答應的事沒(méi)法完成時(shí)，能向對方說(shuō)明原由，并用誠摯的態(tài)度向對方表示歉意。

　�。�3）借了別人的東西能及時(shí)歸還。

　　3、尊重他人的`習慣

　�。�1）耐心聽(tīng)，不隨便打斷別人說(shuō)話(huà)。

　�。�2）專(zhuān)心聽(tīng)，不一邊聽(tīng)一邊考慮自己的事。

　�。�3）當他人批評自己時(shí)，平靜的聽(tīng)他把話(huà)說(shuō)完。

　�。�4）不打擾他人的學(xué)習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人能及時(shí)道歉。

　�。�5）未經(jīng)允許，不動(dòng)他人的東西。

　�。�6）學(xué)會(huì )保護自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴他人。

　�。�7）不隨便打聽(tīng)他人的隱私。

　　4、守時(shí)惜時(shí)的習慣

　�。�1）早睡，早起。

　�。�2）不遲到，不早退。

　�。�3）回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)。

　�。�4）做事有計劃、不盲目、不拖沓。

　　5、懂得感恩的習慣

　�。�1）聽(tīng)從父母、老師的教誨，不無(wú)理頂撞父母、老師。

　�。�2）體會(huì )父母、長(cháng)輩的艱辛，能主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。

　�。�3）主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。

　�。�4）孝敬父母，以自己滿(mǎn)意的成績(jì)報答父母的養育之恩。

　�。�5）尊重環(huán)衛工人，交通警察的勞動(dòng)。

　　三、小學(xué)生生活習慣養成教育內容

　　1、勤儉節約的習慣

　�。�1）愛(ài)惜學(xué)習用品，不在課本上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不隨便撕扯作業(yè)本。

　�。�2）不隨便向家長(cháng)要錢(qián)，不亂花錢(qián)買(mǎi)零食、玩具等。

　�。�3）珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。

　�。�4）節約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)擰緊開(kāi)關(guān)。

　�。�5）對自己、他人、集體的財物愛(ài)護，輕開(kāi)輕關(guān)窗戶(hù)，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫(xiě)亂畫(huà)亂貼。

　�。�6）不隨便借錢(qián)。

　　2、勤于動(dòng)手的習慣

　�。�1）自己的事情自己做，能自己整理書(shū)包、抽屜、收拾房間、整理被褥。

　�。�2）用過(guò)的東西能放回原處。

　　3、鍛煉身體的習慣

　�。�1）積極參加集體活動(dòng)和課內外文娛、體育、科技活動(dòng)。

　�。�2）學(xué)習運動(dòng)常識，做好自我安全保護。

　�。�3）在運動(dòng)中能聽(tīng)從知指導教師的安排，在活動(dòng)中不做帶有危險性的動(dòng)作，不參加危險性較大的活動(dòng)。

　�。�4）上好“兩操兩課”。

　　4、講究衛生的習慣

　�。�1）勤洗澡、洗頭；睡前刷牙、洗臉、洗腳。

　�。�2）勤換衣服，勤剪指甲。

　�。�3）指甲內無(wú)污垢，身體無(wú)異味。

　�。�4）飯前便后洗手。

　�。�5）離開(kāi)座位錢(qián)能整理好物件，清理垃圾。

　�。�6）愛(ài)護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。

　�。�7）見(jiàn)到廢紙、包裝袋等能主動(dòng)給予清理。保證自己周邊環(huán)境的清潔。

　�。�8）不在墻壁上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂貼、亂掛。

　�。�9）不吃變質(zhì)的食物，不買(mǎi)三無(wú)食品。

　�。�10）不邊走邊吃，不拿零食當正餐。

　　四、小學(xué)生安全行為習慣養成教育內容

　�。�1）上下樓梯，輕聲漫步，靠右邊行走。

　�。�2）上下學(xué)有秩序，紅燈停，綠燈行，不亂穿公路，不在公路上追跑打鬧。過(guò)路口，一看，二讓?zhuān)�絕對安全時(shí)在通過(guò)。

　�。�3）購物、上車(chē)時(shí)能自覺(jué)排隊，不擁擠。集會(huì )時(shí)能到指定位置有秩序的就坐。在公共場(chǎng)合能遵守紀律，不大聲喧嘩。

　�。�4）愛(ài)護學(xué)校，公園花草樹(shù)木和公共設施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂畫(huà)。

　�。�5）放學(xué)后按時(shí)回家，不在學(xué)校滯留，不在馬路上溜達玩耍。

　　學(xué)生養成教育實(shí)施細則 4

　　為引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )做人，幫助青少年學(xué)生養成良好行為習慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改善未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》、《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》的要求，結合我校實(shí)際，制定本細則。

　　一、指導思想

　　以《公民道德建設實(shí)施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改善未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》為指導，針對中學(xué)生的年齡、心理、生理、認知特征，遵循青少年身心成長(cháng)規律，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，堅持貼近學(xué)生、貼近課堂、貼近家庭、貼近生活、貼近社會(huì )的原則，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )共處。

　　二、目標與內容

　�。ㄒ唬┛傮w目標

　　在以往抓養成教育的基礎上，進(jìn)一步從環(huán)境衛生、文明禮儀、安全、學(xué)習等方面對學(xué)生進(jìn)行行為習慣的養成教育，以培養學(xué)生良好習慣，樹(shù)立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀有更大改觀(guān)，各班在衛生習慣、文明禮儀、安全習慣、學(xué)習習慣的養成等方面有更大的進(jìn)展，并以此建立我校養成教育的長(cháng)效機制。

　�。ǘ�）基本內容

　　初中階段是人的行為習慣形成的重要時(shí)期，根據中學(xué)生心理和生理特征，中學(xué)生行為習慣養成教育基本內容有：

　　1、遵規守紀：指校規、校紀和基本社會(huì )法規等方面。

　　2、學(xué)習習慣：包括與學(xué)生態(tài)度相關(guān)的習慣，與學(xué)習過(guò)程相關(guān)的習慣，與能力培養相關(guān)的習慣，以及生理相關(guān)的習慣等。

　　3、禮儀教育：指學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會(huì )禮儀、著(zhù)裝禮儀等。

　　4、勞動(dòng)教育：學(xué)生自我保護、家務(wù)勞動(dòng)以及公益勞動(dòng)等方面內容。

　　5、安全和自我保護：包括交通安全、活動(dòng)安全、用電安全、消防安全以及其他自我保護等方面。

　　6、衛生和生活習慣；與學(xué)生生理相關(guān)和與心理相關(guān)的衛生習慣。

　�。ㄈ�）各年級教育內容與要求

　　初一年級：

　　初一學(xué)生剛進(jìn)中學(xué)，帶有新鮮感和好奇感，是成長(cháng)道路上的一個(gè)新起點(diǎn)，學(xué)習和生活從不適應到適應的變化過(guò)程。隨著(zhù)知識的豐富，視野的擴大，閱歷的加深，興趣的廣泛，具有更強的模仿性和渴望參加各種活動(dòng)，但有缺乏穩定性。部分學(xué)生進(jìn)入青春期，渴望友誼，但思想方法單純、幼稚、片面，缺乏自控能力。針對中學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，學(xué)校必須抓好如下幾個(gè)方面工作：

　　1、入學(xué)教育。從小學(xué)進(jìn)入初中，學(xué)生依然帶著(zhù)小學(xué)階段的思想和行為習慣，為做好銜接工作，班主任要組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》；加強入學(xué)教育，使中學(xué)生適應初中階段的學(xué)習和生活，逐步養成文明習慣。

　　2、愛(ài)國教育。介紹祖國悠久的歷史、壯麗的河山，激發(fā)學(xué)生愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。

　　3、榮譽(yù)教育。進(jìn)行愛(ài)己、愛(ài)人、愛(ài)班級、愛(ài)學(xué)校教育，珍惜個(gè)人和集體榮譽(yù)，熱心為集體做好事，逐步形成一個(gè)團結友愛(ài)，積極向上的班集體。

　　4、勞動(dòng)教育。樹(shù)立“勞動(dòng)光榮”思想，鼓勵學(xué)生做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，組織學(xué)生參加校內外公益勞動(dòng)，通過(guò)勞動(dòng)培養學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)念和養成勞動(dòng)習慣。

　　5、學(xué)風(fēng)教育。小學(xué)畢業(yè)剛上初中學(xué)習，課程增多，學(xué)習內容增加學(xué)習任務(wù)加重，學(xué)生難于適應，教師要幫助學(xué)生適應初中學(xué)習和生活，加強學(xué)習指導，引導學(xué)生欣賞課外閱讀，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣。

　　6、健康教育。學(xué)校要抓住青春期課程教育教學(xué)內容，加強對學(xué)生健康教育和心理輔導，進(jìn)行交通安全、飲食衛生等方面教育，樹(shù)立健康第一思想。

　　7、家庭教育。班主任要與學(xué)生家長(cháng)建立家校聯(lián)系制度，提高家長(cháng)對子女的教育水平，學(xué)校和家庭要密切配合，形成合力，共同教育好學(xué)生。

　　初二年級：

　　初二學(xué)生對中學(xué)生生活已基本適應，處于生理、心理變化最大時(shí)期，成人感、獨立感、自我意識明顯增強，渴望自理、自力、自強，多數學(xué)生已進(jìn)入青春期，對異性較為關(guān)注，渴望同學(xué)之間的友誼。但思想簡(jiǎn)單，是非、善惡、假丑的分辨能力還不夠強，思想情緒不穩定，容易受外界影響，是學(xué)習、紀律開(kāi)始分化階段，也是差生群體逐漸形成的時(shí)期。因此，學(xué)校必須抓好如下幾個(gè)方面的工作：

　　1、思想教育。學(xué)校要結合政治思想課的學(xué)習，使學(xué)生認識生活的意義和人生的意義。通過(guò)歷史、地理課的學(xué)習，了解我國近代史，了解近百年來(lái)我國人民反帝、反封建的偉大斗爭的事跡。

　　2、青春期教育。加強學(xué)生青春期教育，邁好青春第一步，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，加強班集體建設，進(jìn)一步增強自重的心理品質(zhì)。

　　3、理想教育。理想是學(xué)習的動(dòng)力，要教育學(xué)生為實(shí)現理想而學(xué)習，初中生已具有職業(yè)理想，并且有一定程度上指導著(zhù)自己的行動(dòng)方向，把這種教育引導與完成學(xué)習任務(wù)聯(lián)系起來(lái)，加強學(xué)習目的性教育，培養良好的學(xué)習態(tài)度，逐步掌握科學(xué)的學(xué)習方法，把生活理想、職業(yè)理想和道德理想、社會(huì )理想統一起來(lái)，有利于調動(dòng)學(xué)習積極性。

　　4、法制教育。對學(xué)生進(jìn)行紀律和法制教育，引導學(xué)生明辯是非，抵制不良風(fēng)氣的侵襲，通過(guò)法制教育，形成學(xué)法、知法、懂法、遵紀守法的新局面。

　　5、審美教育。重視提高學(xué)生品德修養和審美情趣，使學(xué)生逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展，樹(shù)立健康審美觀(guān)念，引導學(xué)生參加各種社會(huì )活動(dòng)和學(xué)校組織的文體活動(dòng)，形成情感上的共鳴。思想上的體驗，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，促使學(xué)生形成感受美、欣賞美，以至創(chuàng )造美的能力。

　　6、勞動(dòng)教育。不斷加強勞動(dòng)教育，堅持學(xué)知識與勞動(dòng)實(shí)踐相結合，開(kāi)展有益的勞動(dòng)活動(dòng)，提高學(xué)生自我服務(wù)能力和勞動(dòng)技能，培養有知識愛(ài)勞動(dòng)的高素質(zhì)學(xué)生，使學(xué)生樹(shù)立勞動(dòng)觀(guān)念，幫助家庭干一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)或農活。

　　7、健康教育。教育學(xué)生樹(shù)立健康意識，促使學(xué)生改變不健康的行為生活方式，養成良好的生活方式，降低或消除影響健康的危險因素，通過(guò)健康教育，能幫助圓滿(mǎn)完成生了解哪些行為是影響健康的，并能自覺(jué)地選擇有益于健康的行為生活方式，鼓勵學(xué)生積極參加各種有益活動(dòng)，樹(shù)立健康第一的思想。

　　初三年級：

　　初三學(xué)生生理、心理逐步形成思維活躍，升學(xué)與擇業(yè)意識增強，有一定的分析能力、自我控制能力逐步增強，但思想方法還比較片面，看問(wèn)題容易絕對化，感情不夠穩定。初三學(xué)生面對升學(xué)競爭與家長(cháng)的壓力增大，精神負擔較重，對各項活動(dòng)興趣不強，雙差生違紀性質(zhì)趨于嚴重。因此，學(xué)校必須抓好如下幾方面教育工作。

　　1、國情教育。使學(xué)生對我國的基本國策、社會(huì )主義建設的成就、目前的狀況和發(fā)展有所了解。

　　2、人生教育。開(kāi)展做一個(gè)合格畢業(yè)生的教育，要求學(xué)生根據自己的實(shí)際情況制訂各自的'奮斗目標，勤奮學(xué)習，惜時(shí)守信，增強獨立學(xué)習和生活的能力。

　　3、勞動(dòng)教育。進(jìn)一步進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重科學(xué)、尊重勞動(dòng)人民的教育，養成積極、自覺(jué)參加勞動(dòng)和勤勞誠實(shí)的好品質(zhì)。

　　4、道德教育。進(jìn)行青春期教育和《中學(xué)生日常行為規范》教育，加強紀律、法制教育，防止惡性事故的發(fā)生，樹(shù)立正確的道德觀(guān)念，提高道德判斷能力。

　　5、意志教育。培養學(xué)生勇敢、堅定、果斷、持久的意志和性格，逐步學(xué)會(huì )從實(shí)際出發(fā)考慮問(wèn)題，解決問(wèn)題的思想方法，增強人際交往能力，為走向社會(huì )打好基礎。

　　6、升學(xué)教育。開(kāi)展升學(xué)和就業(yè)指導，教育學(xué)生初步懂得職業(yè)選擇與個(gè)人志趣、志向、理想、成才的關(guān)系。

　　7、心理教育。根據中學(xué)生生理和心理發(fā)展特點(diǎn)，運用有關(guān)心理教育方法和手段，培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高，一方面要與思想品德課、思想政治課及青春期教育等相關(guān)教學(xué)內容有機結合；一方面要利用活動(dòng)課、班團隊活動(dòng)，舉辦心理健康教育專(zhuān)題講座。

　　8、感恩教育�，F在的學(xué)生心中只有自己，沒(méi)有別人，讓學(xué)生學(xué)會(huì )“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì )懂得尊重他人，從小知道愛(ài)別人、幫助別人，只有這樣，才能讓學(xué)生以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡的普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己，學(xué)生擁有了感恩之心會(huì )更加地熱愛(ài)班級、學(xué)校、家鄉、祖國，對他人就會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)心。

　　三、工作措施

　　1、成立領(lǐng)導小組，具體制定、落實(shí)實(shí)施細則。

　　2、學(xué)生會(huì )成立文明“稽查隊”，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為。

　　3、將“學(xué)生行為規范養成教育”納入班級月度考核。

　　4、積極開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)“學(xué)生行為規范養成教育”活動(dòng)的有效實(shí)施。

　　5、家校聯(lián)手，指導和督促家長(cháng)從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。

　　6、長(cháng)抓不懈，建立長(cháng)效評比機制。學(xué)生行為習慣的養成不是在一朝一夕就能完成的，需要長(cháng)期不懈的努力，因此學(xué)校高度重視學(xué)生日常行為規范的養成教育工作，把養成教育擺在重要議事日程，將其內容作為常規檢查的主要內容，長(cháng)期進(jìn)行下去。

　　學(xué)生養成教育實(shí)施細則 5

　　學(xué)生的安全將有利于學(xué)校的教育教學(xué)秩序，為了提高學(xué)生的'安全意識，故制定如下制度：

　　1學(xué)生每學(xué)期如)交通法規等安全意識的專(zhuān)題教育。

　　2年級組長(cháng)、班主任老師隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

　　3學(xué)生上下學(xué)要嚴格遵守交通法規，不得了相互追逐、嬉吵，不得單手或雙脫手騎車(chē)。

　　4校園內嚴禁騎車(chē)。

　　5課余時(shí)間嚴禁學(xué)生做帶有危險性的游戲、活動(dòng)以及嬉吵。學(xué)校的敦職員工發(fā)現后要及時(shí)勸阻學(xué)生。

　　6體育課、活動(dòng)課及衛生勞動(dòng)，教師要注意學(xué)生的安全，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)處理。

　　7學(xué)校對水電要專(zhuān)人負責。如有開(kāi)關(guān)等電器損壞要及時(shí)報告總務(wù)處修理，嚴禁學(xué)生私自撥弄，避免發(fā)生意外。

　　日學(xué)校要隨時(shí)對體育設施等進(jìn)行安全柱壹，做好防范工作。

　　9寒暑假學(xué)校組成領(lǐng)導小組，做好學(xué)生寒暑假期間的安全工作。

　　第二章安全教育

　　第五條學(xué)校應將對學(xué)生進(jìn)行安全教育作為一項經(jīng)常性工作，列入學(xué)校工作的重要議事日程，加強領(lǐng)導(詳見(jiàn)附件)。學(xué)校各部門(mén)和有關(guān)群眾團體或組織要相互配合，積極開(kāi)展安全教育普及安全知識，增強學(xué)生的安全意識和法制觀(guān)念，提高防范能力。

　　第六條學(xué)生安全教育應根據不同層次和不同專(zhuān)業(yè)及青年學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)在各種教學(xué)活動(dòng)和日常生活中，特別是節假日前適時(shí)進(jìn)行，并善于利用發(fā)生的安全事故教育學(xué)生防患于未然。

　　學(xué)校應根據環(huán)境、季節及有關(guān)規定進(jìn)行防盜、防特、防火、防病、防事故等方面的教育，并使之經(jīng)�；�、制度化。

　　第七條對學(xué)生進(jìn)行安全教育必須注重心理疏導，加強思想政治工作，教育學(xué)生注意保持健康的心理狀態(tài)，幫助學(xué)生克服因各種原因造成的心理障礙，把事故消除在萌芽狀態(tài)。

　　學(xué)生養成教育實(shí)施細則 6

　　一、學(xué)校要把安全教育工作列入重要議事日程，做到有計劃、有制度、有教材、有課時(shí)、重實(shí)效。

　　二、實(shí)行安全教育責任制。為確保安全教育落到實(shí)處。要指定一位副校長(cháng)主抓此項工作，使安全教育落實(shí)到年級，落實(shí)到班，責任到人。

　　三、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，建立學(xué)校、社會(huì )、家庭"三結合的安全教育網(wǎng)絡(luò )。

　　四、實(shí)行"安全教育日"和"安全教育月"制度。學(xué)校要充分利用每年的"安全教育日"、"安全教育月"圍繞當年的教育主題，采用多種形式和手段開(kāi)展安全教育活動(dòng)。

　　五、有計劃地對學(xué)生進(jìn)行安全知識普及教育。每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月為"安全教育月"；期中考試后的'一周為"安全教育周"；期未根據季節、地域、環(huán)境等不同特點(diǎn)有針對性地舉行集中安全教育主題活動(dòng)，要充分利用這幾個(gè)時(shí)段，讓學(xué)生接受比較系統的防火、防盜、防震、防病、防溺水、防中毒、防劫持以及等安全知識教育。

　　六、交通事故防范作為對學(xué)生教育的重點(diǎn)。學(xué)校要充分利用警民共建、少年警校、夏令營(yíng)等形式，普及交通安全常識，教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通規則，防止交通事故發(fā)生。

　　七、加強法制教育，增強學(xué)生法制觀(guān)念，使學(xué)生能夠知法守法，并學(xué)會(huì )用法律武器保護自己。

　　學(xué)生養成教育實(shí)施細則 7

　　學(xué)校心理健康教育工作，是學(xué)校整體工作的一個(gè)重要組成部分，也是促進(jìn)未成年人健康成長(cháng)的重要抓手。為切實(shí)搞好心理健康教育，使學(xué)校心理健康教育更易操作，使教師的教育活動(dòng)更有利于維護和培養未成年學(xué)生的健康心理，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，我校制訂了相應的制度。具體如下：

　　1、認真貫徹上級主管部門(mén)的有關(guān)精神，加強對小學(xué)生的“心理健康教育”，把心理健康教育的內容結合實(shí)際滲透到德育工作中去。成立學(xué)校心理健康教育工作領(lǐng)導小組，定期召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議，商討學(xué)校心理健康工作。每學(xué)年初制定計劃，學(xué)年末對相關(guān)工作進(jìn)行總結。

　　2、教師要為人師表，言傳身教，要求學(xué)生做到的教師必須首先做到，在教育教學(xué)工作中要善于運用自己的言行促進(jìn)學(xué)生心理的`健康發(fā)展。班主任要認真做好學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校及教導處要搞好校園環(huán)境建設，使學(xué)生有良好的校園心理環(huán)境。

　　3、班主任工作要扎實(shí)，成為學(xué)生發(fā)展健康心理的啟迪者和榜樣，把德育和心理健康教育結合起來(lái)，在指導班隊工作時(shí)，要發(fā)展學(xué)生良好的自我意識，培養自主能力，自我教育能力。

　　4、通過(guò)宣傳專(zhuān)欄、紅領(lǐng)巾廣播等陣地，耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題。根據學(xué)生特點(diǎn)、心理需求，大力開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中去提高認識，全面促進(jìn)心理素質(zhì)。心理教育、輔導的內容、方式要符合文化傳統、國情、地方情況以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需求，內容要適時(shí)、適量、適度。

　　5、建議各班開(kāi)展“悄悄話(huà)”、咨詢(xún)信箱活動(dòng)，學(xué)校設立意見(jiàn)箱，接受不愿當面咨詢(xún)或反映意見(jiàn)的學(xué)生工作，并做好記錄。

　　6、將心理素質(zhì)教育納入學(xué)校工作日程之中，融進(jìn)日常教育教學(xué)中。鼓勵老師開(kāi)展心理教育研究。

　　7、大力開(kāi)展各種有益學(xué)生身心健康的心理教育活動(dòng)，如聽(tīng)講座、班隊活動(dòng)、社區活動(dòng)等，讓學(xué)生在活動(dòng)中去提高認識，全面促進(jìn)心理素質(zhì)。

　　8、嚴格杜絕有害學(xué)生心理健康的言行，如體罰與變相體罰學(xué)生、在不適當的場(chǎng)合公開(kāi)學(xué)生的隱私等。

　　學(xué)生養成教育實(shí)施細則 8

　　安全工作關(guān)系到學(xué)校的長(cháng)足發(fā)展，關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。因此，學(xué)校及全體教職員工都應該充分提高安全意識，把安全工作放在學(xué)校各種工作的首位，并且要把安全工作落到實(shí)處。安全工作無(wú)大小，要堅決摒棄“馬放南山，刀槍入庫”的麻痹思想，對安全工作常抓不懈。具體應做好以下工作。

　　1、學(xué)校安全教育以學(xué)生為主，同時(shí)對教師開(kāi)展教育。

　　2、學(xué)校要有針對性地進(jìn)行安全防范意識培養、安全知識教育和安全技能訓練，重視加強緊急情況下撤離、疏散、逃生等安全防護教育，增強師生自救、自護和互救的能力。

　　3、學(xué)校要在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初組織教師認真學(xué)習安全知識，對典型事例進(jìn)行具體分析，總結經(jīng)驗教訓，強化安全意識，做到“警鐘長(cháng)鳴”，常抓不懈，防患于未然。

　　4、各班要根據學(xué)生年齡特點(diǎn)、認知能力和法律行為能力，結合班級實(shí)際情況確定各班級安全教育的重點(diǎn)內容及目標。 我校安全教育的重點(diǎn)要使學(xué)生初步樹(shù)立安全觀(guān)念，了解學(xué)校和日常生活中的基本安全知識，熟記常用的報警、援助電話(huà)，具備初步的分辨安全與危險的能力，掌握緊急狀態(tài)下避險和自救的簡(jiǎn)便方法。加強交通法規教育，提倡步行上學(xué)。

　　5、各班應根據地域、環(huán)境、季節特點(diǎn)，利用班會(huì )課時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，平時(shí)要將安全教育滲透到教學(xué)、社會(huì )實(shí)踐、日常生活及各類(lèi)大型活動(dòng)中。屬于安全知識教育方面的內容要讓學(xué)生作好班會(huì )記錄，需要讓學(xué)生識記的要讓學(xué)生牢記。學(xué)校應根據有關(guān)法規和學(xué)校的布局狀況，并在公安、消防、防震救災等部門(mén)的指導下，制定應急疏散預案，并組織師生進(jìn)行應急逃生演習。

　　6、學(xué)校在放假前、開(kāi)學(xué)初、夏季來(lái)臨前作為安全教育的'重要時(shí)段，重點(diǎn)向學(xué)生進(jìn)行交通、飲食衛生、游泳安全和校內外活動(dòng)安全的專(zhuān)題教育，并傳授發(fā)生意外事故的自救、自護知識和基本技能。學(xué)校應利用每年的“安全教育日”，針對安全教育的薄弱環(huán)節，確定主題宣傳教育活動(dòng)。

　　7、學(xué)校充分利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校和家訪(fǎng)等形式，加強家校聯(lián)系，取得家長(cháng)對學(xué)生安全教育和監督的密切配合，并共同關(guān)注學(xué)生心理健康教育和心理障礙疏導工作，幫助學(xué)生克服心理壓力，防止和減少學(xué)生因心理疾病而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故。

　　8、學(xué)校開(kāi)展校園安全文化建設，充分利用學(xué)校各種宣傳陣地和設施，開(kāi)展安全教育。

　　9、學(xué)校應利用各種集會(huì )、班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行安全知識的宣傳和教育，讓學(xué)生了解安全的相關(guān)知識，掌握相應的技能和逃生自救的基本方法。作好安全教育的記錄工作，留下相應的工作痕跡。

　　10、學(xué)校應根據學(xué)校開(kāi)展安全工作的情況，總結成功經(jīng)驗，查找存在問(wèn)題，不斷改進(jìn)和加強安全工作，完善相關(guān)材料，把安全工作真正落到實(shí)處。

　　學(xué)生養成教育實(shí)施細則 9

　　1.認真貫徹上級主管部門(mén)的有關(guān)精神，加強對小學(xué)生的“心理健康教育”，把心理健康教育的內容結合實(shí)際滲透到德育工作學(xué)科中去。

　　2.心理健康教育輔導員要認真上好心理健康教育課，并收到較好的'教學(xué)效果。

　　3.教師要為人師表，言傳身教，要求學(xué)生做到的教師必須首先做到。

　　4.班主任工作要扎實(shí)，他是成為學(xué)生發(fā)展健康心理的啟迪者和榜樣，把德育和心理健康教育結合起來(lái)，在指導班集體和少先隊工作中，要發(fā)展學(xué)生良好的自我意識，培養自主能力，自我教育能力。

　　5.心理輔導室要熱情接待學(xué)生和家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)，進(jìn)行個(gè)別輔導，隨時(shí)保密。

　　6.切實(shí)開(kāi)展好各項活動(dòng)，公布心理輔導員（或班主任）心理咨詢(xún)熱線(xiàn)（家庭電話(huà)），接受不愿當面咨詢(xún)的學(xué)生的咨詢(xún)。

　　7.大力開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中去提高認識，全面促進(jìn)心理素質(zhì)。

　　8.搞好宣傳版報，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站逐一解答學(xué)生提出的問(wèn)題。

　　9.定時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理測驗。

　　10.建設好校園環(huán)境建議，使學(xué)生有良好的校園心理環(huán)境。

　　學(xué)生養成教育實(shí)施細則 10

　　為了加強學(xué)校德育工作，規范學(xué)生常規教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據《中小學(xué)德育工作規程》和《中學(xué)德育大綱》的有關(guān)規定，特制定本制度。

　　本制度包括：《學(xué)生考勤制度》、《校內規則》、《校外規則》、《學(xué)生安全責任制度》、《學(xué)生禮儀常規及說(shuō)明》、《學(xué)生品德評價(jià)方案》、《住校生守則》、《升旗制度》、《三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和文明學(xué)生評選制度》、《先進(jìn)班集體和文明班集體評選制度》和《獎勵處分制度》等涉及學(xué)生常規教育的主要方面。

　　第一章、學(xué)生考勤制度

　　1、請假手續

　�。�1）學(xué)生請事假由監護人事先書(shū)面申請，兩天之內由班主任批準，三天及以上由學(xué)校審批。

　�。�2）病假：一天之內由家長(cháng)出書(shū)面證明或到校請假，兩天及上由醫院證明。

　�。�3）特殊情況事先不能請假，事后必須補辦，否則視為曠課處理。

　�。�4）校內請假（包括中午）：事先向班主任申請，批準后才能準假，不準不假自假。

　　2、計算辦法

　�。�1）每天從早自習開(kāi)始（包括中午）考勤，第二遍鈴響后進(jìn)教室視為遲到。遲到四次或早退兩次，算曠課一次；曠課六次算一天。

　�。�2）一學(xué)期內累計病事假時(shí)間超過(guò)三分之一仍不能到校上課，應辦理休學(xué)手續。

　　3、處分辦法

　�。�1）對違反考勤制度或請假弄虛作假者，應給予批評教育，品德評價(jià)時(shí)降等評價(jià)。

　�。�2）一周內曠課一天；一月內累計曠課四天以上；一學(xué)期曠課累計兩周以上者；請家長(cháng)到校共同教育，并根據其情節、影響以及認識態(tài)度給予不同的紀律處分。

　　4、管理

　�。�1）各班在開(kāi)學(xué)時(shí)建立學(xué)生考勤薄，由責任心強的班干部負責考勤，每天向班主任匯報情況。對嚴重不負責的班干部應及時(shí)撤換，以后不能評選先進(jìn)或優(yōu)秀。

　�。�2）班主任每天必須過(guò)問(wèn)該班出勤情況，發(fā)現缺席應馬上調查處理，通知其監護人并作好相關(guān)記錄，期末如實(shí)記入學(xué)生檔案；如學(xué)生有兩天無(wú)故未到校，應及時(shí)向學(xué)校報告。

　�。�3）科任教師每節課必須清點(diǎn)人數，作好記錄和處理，并向班主任通報。否則，出現了事故按《教職工考核方案》、《永慶中學(xué)獎懲制度》和《班主任考評方案》有關(guān)規定處理。

　　第二章、校內規則

　　1、朝氣蓬勃，精神振奮。有理想，樂(lè )觀(guān)向上，愛(ài)校愛(ài)班，熱心助人。不看、不傳不健康的書(shū)刊等，唱催人上進(jìn)的歌曲（校園歌曲或愛(ài)國主義歌曲）。

　　2、尊重教師，刻苦學(xué)習，頑強拼搏；按時(shí)完成作業(yè)；學(xué)會(huì )學(xué)習，勇于創(chuàng )新。

　　3、注重儀表，樸素大方，穿著(zhù)打扮要符合學(xué)生身份。

　　4、講究衛生，不吸煙、不酗酒，不隨地葉痰，不亂扔果皮和廢物，不在桌上和墻上亂刻亂畫(huà)亂踏。

　　5、愛(ài)護公私財物，細心維護學(xué)校的花草樹(shù)木。

　　6、舉止文明，使用文明用語(yǔ)。校內不準追打和高聲喧嘩，言行符合《禮儀常規》的要求。與人發(fā)生矛盾一定要冷靜處理，立即向教師報告，不準離校請人到學(xué)校私自解決，不準將事態(tài)擴大。校內不準騎自行車(chē)、摩托車(chē)等。

　　7、上課期間（包括中午）不得擅自出校門(mén)，有事書(shū)面向班主任請假，批準后方可出校門(mén)。

　　8、積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)或公益勞動(dòng)。

　　9、參加各種集會(huì )時(shí)做到整齊、安靜。

　　10、入食堂就餐時(shí)主動(dòng)排隊。不擁擠、不加塞、不起哄，聽(tīng)從炊管人員的指揮。節約糧食，注意衛生。

　　11、處理好同學(xué)之間、異性之間的關(guān)系，不早戀。

　　第三章、校外規則

　　1、上學(xué)放學(xué)路上不逗留。愛(ài)護農民莊稼，不偷拿別人的瓜果。不追逐嬉打，不賭博，不吸煙；不下河塘洗澡，不在水邊、巖邊和樹(shù)上等玩耍。

　　2、校外同學(xué)之間發(fā)生矛盾，應及時(shí)向學(xué)�；蚣议L(cháng)報告，不能請人幫打恐嚇，使事態(tài)擴大化。不能以大欺小，以多欺少，以強凌弱。不與社會(huì )上不三不四的人一起玩耍。

　　3、不追、爬、吊車(chē)，不在公路上學(xué)騎自行車(chē)、摩托車(chē)等，不在路上追打，遵守交通規則。

　　4、校外言行舉止按《中學(xué)生日常行為規范》和《中小學(xué)禮儀常規》的規定要求自己。

　　5、發(fā)現同學(xué)在校外發(fā)生意外事故，應積極主動(dòng)幫助，馬上向家長(cháng)或學(xué)校等報告求助。

　　6、在校外租房住讀的學(xué)生應遵守學(xué)校的有關(guān)規定，學(xué)會(huì )自理自保（規定詳見(jiàn)校外租房學(xué)生登記說(shuō)明）。

　　7、尊重他人，聽(tīng)從父母教導。不經(jīng)父母同意不得私自離家或互相串門(mén)。

　　8、不進(jìn)“三室兩廳”，遵紀守法，不干有損學(xué)校聲譽(yù)的事，說(shuō)有損學(xué)校聲譽(yù)的話(huà)。

　　第四章、學(xué)生安全責任制度

　　1、時(shí)刻注意安全，不干有損自己和他人身心健康的事，確保自己和他人健康成長(cháng)。

　　2、每學(xué)期學(xué)生和家長(cháng)都要簽訂安全責任書(shū)。

　　3、每星期二為安全教育日。

　　4、安全教育和責任書(shū)的內容如下：

　�。�1）不帶管制刀具，不追打抓扯和打架斗毆，不辱罵他人，不干危及他人人身安全的事。

　�。�2）不強行向他人索要財物，不偷竊。

　�。�3）不曠課，不無(wú)故夜不歸宿，上學(xué)、放學(xué)不在路上逗留。

　�。�4）不賭博，不看、聽(tīng)、傳、讀色情音像制品和讀物，不進(jìn)“三室兩廳”（游戲室、錄像室、臺球室、舞廳、卡廳）。

　�。�5）不故意毀壞公物；不私拉亂接電線(xiàn)，不亂觸摸電源開(kāi)關(guān)、插座；不玩火，注意防火安全。

　�。�6）不私自下塘洗澡；不在水邊、巖邊玩耍；不追、爬、吊車(chē)；橫穿公路必須看清來(lái)車(chē)。

　�。�7）不吸煙，不喝酒；不喝生水，不吃零食。

　�。�8）不與社會(huì )不務(wù)正業(yè)的人員交往，不參加不良行為的團伙。

　　第五章、住校生守則

　　1、自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校的各項規章制度，集中精力，努力學(xué)習。

　　2、嚴格遵守作息時(shí)間，按時(shí)上下課，按時(shí)起床，熄燈就寢不得擅自離開(kāi)學(xué)校，有事必須向管理教師和學(xué)校請假。

　　3、住校期間不準看電視、錄相、不玩撲克、下棋、不打臺球和電子游戲機、不參加非學(xué)校組織的文娛體育活動(dòng)。

　　4、不準在寢室內煮食物、節約水電、不購食校外的食品、不暴食暴飲，預防疾病，注意身體健康。

　　5、不在寢室內打鬧、不在校內高聲喧嘩、不影響他人的學(xué)習和休息。

　　6、愛(ài)護清潔衛生，寢室內要保持整潔、干燥，不經(jīng)本人同意不得挪用他人的用具，根據安排打掃好寢室衛生。

　　7、注意防盜，進(jìn)出要關(guān)好門(mén)窗，自已地錢(qián)物要妥善保管，禁止非本寢室人員進(jìn)入寢室，特殊情況，必須經(jīng)管理教師或學(xué)校同意方可進(jìn)入。

　　8、愛(ài)護公私財物，損壞東西照價(jià)賠償。

　　9、同學(xué)間要團結友愛(ài)，相互幫助、關(guān)心。

　　10、維護學(xué)校正常秩序，若遇重大事件或意外事故，應及時(shí)向老師或學(xué)校報告，敢于堅持正義，同違法分子作斗爭。

　　11、不私拉接電線(xiàn)，若停電點(diǎn)蠟燭注意安全等，消除寢室不安全的隱患。

　　12、絕對服從管理教師、輔導教師、室長(cháng)的安排和指揮。

　　13、星期六、日放歸宿假后必須回家，否則出現重大事故，后果自負。

　　若違犯以上規定，輕者批評教育，重者請家長(cháng)配合、給予紀律處分、并取消住校資格。

　　第六章、學(xué)生品德評價(jià)方案

　　1、品德評價(jià)的主要內容應包括政治思想、道德品質(zhì)、行為規范和個(gè)性心理素質(zhì)。具體內容每學(xué)年制定一次。

　　2、品德評價(jià)結果必須如實(shí)記入學(xué)生個(gè)人檔案和《永慶中學(xué)學(xué)生素質(zhì)手冊》，作為學(xué)生獎勵處分的依據之一。

　　3、自評、互評和班主任分別占20%、30%和氣50%計入期末總成績(jì)。

　　4、80分以上，60—79分、30—59分、30分別為優(yōu)秀、優(yōu)良、及格和不及格。優(yōu)秀和不及格必須上報學(xué)校批準。

　　5、自評、互評每一月評價(jià)一次，期末進(jìn)行總結。

　　6、每小項評價(jià)分為四等級，它們分別是：都做到、多數做到、多數做不到和做不到。根據這四個(gè)標準分別評分。

　　第七章、學(xué)生禮儀常規及說(shuō)明

　�。ā禮Q中學(xué)學(xué)生禮儀常規及說(shuō)明》已印發(fā)）

　　第八章、升旗制度

　　1、升旗儀式時(shí)的儀表：

　�。�1）參加升旗儀式時(shí)穿校服，扣好衣扣，不穿拖鞋。

　�。�2）其他方面按《禮儀常規》要求做。

　　2、升降旗時(shí)間：

　�。�1）每星期一早上舉行全校升旗儀式（下雨天除外）。

　�。�2）行課期間每天早上必須升旗（下雨天除外），下午放學(xué)要降旗。

　　3、升旗手和護旗手的、選拔和培訓：

　�。�1）升旗手和護旗手必須從品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生中選拔。

　�。�2）新選拔的升旗手和護旗手應對《國旗法》等知識進(jìn)行認真的學(xué)習，達到要求后方可上崗。

　　4、升旗儀式的程序：

　�。�1）整隊集合，主持人宣布儀式開(kāi)始。

　�。�2）升旗手和護旗手抬著(zhù)國旗走向旗桿，升旗手（1名）舉旗走在前面，兩名護旗手緊跟其后（也可以由四名護旗手各持國旗一角）。

　�。�3）升旗：升旗手將國旗掛好，奏國歌，國旗隨國歌節奏飄揚上升。全體師生面對國旗行注目禮（在隊外也一樣）。

　�。�4）面對國旗學(xué)生高唱國歌。

　�。�5）唱校歌，背校訓，校正長(cháng)講話(huà)和升旗手講話(huà)。

　�。�6）升旗儀式結束。

　　第九章、三好學(xué)生與文明學(xué)生

　　優(yōu)秀學(xué)生干部評選制度

　　1、評選條件：

　�。�1）思想品德好，愛(ài)國愛(ài)校愛(ài)班集體，自覺(jué)執行學(xué)校各種規章制度，在學(xué)生中能起模范作用。

　�。�2）三好學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正，目的明確，全面發(fā)展。學(xué)科成績(jì)好，各科總評成績(jì)達優(yōu)良及以上；品德評價(jià)等級達優(yōu)良及以上；身體好，積極參加鍛煉，兩操無(wú)缺席。

　�。�3）文明學(xué)生能?chē)栏褡袷亍叭�規”，帶頭執行《禮儀常規》，每期至少做兩件好事，品德評價(jià)達優(yōu)良以上。無(wú)一次違法亂紀現象。

　�。�4）優(yōu)秀學(xué)生干部（包括班、團、校學(xué)生干部）積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，能較好地完成班上、團支書(shū)或學(xué)校交予的任務(wù)，成績(jì)顯著(zhù)；能較好協(xié)調學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與教師之間的關(guān)系；工作能力強，群眾威信高，在各項活動(dòng)中能起帶頭、組織和核心作用。

　　2、等級：校級、區級、市級

　　3、評選程序

　�。�1）班主任征求科任教師、班委、學(xué)生會(huì )或團支部意見(jiàn)，擴大2倍推出候選人，再由學(xué)生投票選出上報學(xué)校。

　�。�2）校務(wù)會(huì )在上報名單中推出區級先進(jìn)上報教委。

　�。�3）被評上的學(xué)生上交一份總結給學(xué)校，填好相應的表冊。

　�。�4）評選中嚴格按要求操作，否則評選無(wú)效。

　　4、附則：個(gè)人爭光獎

　　凡有各種競賽獎（市級以上獎），做人為助，見(jiàn)義勇為等受到社會(huì )好評，或電臺報紙報道，教師稱(chēng)贊，為學(xué)校爭光，經(jīng)校務(wù)會(huì )討論可評個(gè)人爭光獎。

　　第十章、先進(jìn)班集體、文明班集體評選制度

　　1、評選條件：

　�。�1）班集體有明確的奮斗目標（班上人人皆知），有正確的輿論，正氣旺，班風(fēng)正。

　�。�2）模范地、創(chuàng )造性地執行“三規”及學(xué)校各項規章制度，效果明顯，任科教師反映好。

　�。�3）積極參加學(xué)校組織的文體等活動(dòng)，服從學(xué)校安排，效果績(jì)好。

　�。�4）有計劃、有目的.地開(kāi)展各種教育活動(dòng)，有正確的班級規范，嚴格的紀律約束，不良行為極少，無(wú)犯罪行為。

　�。�5）學(xué)生講文明、樹(shù)新風(fēng)，學(xué)生之間關(guān)系和睦，互助互愛(ài)，蔚然成風(fēng)。

　�。�6）積極參加勞動(dòng)和公益活動(dòng)，愛(ài)護公物，不浪費。

　�。�7）教室環(huán)境雅靜整潔。

　�。�8）教師之間聯(lián)系緊密，教育形成共同合力

　�。�9）學(xué)風(fēng)好，各科總平成績(jì)在同年級內居前列。

　�。�10）積極鍛煉身體，兩操認真，體育成績(jì)達標率高。

　�。�11）班委、團隊干部能起核心、模范作用，班級凝聚力強。

　　凡符1—8項可評為文明班集體，符合1—11項可評為先進(jìn)班集體。

　　2、程序：

　�。�1）各班先書(shū)面申請，并附上近段時(shí)間以來(lái)的總結，上交學(xué)校。

　�。�2）學(xué)校校務(wù)會(huì )根據申請，總結和實(shí)際情況，推出候選班集體，由全體教師投票選出，由行政會(huì )審核通過(guò)上報。

　　第十一章、獎勵處分制度

　�。ㄒ唬┆剟�

　　1、獎勵條件

　�。�1）達到先進(jìn)班集體，文明班集體評選條件的；

　�。�2）達到三好學(xué)生，文明學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部評選條件的；

　�。�3）其他為學(xué)校爭了光的個(gè)人或集體；

　�。�4）出全勤的學(xué)生；

　�。�5）進(jìn)步明顯的集體和個(gè)人；

　�。�6）各項活動(dòng)中的優(yōu)勝者；

　　2、獎勵辦法

　　方式：口頭表?yè)P，通報表?yè)P，張貼光榮榜，頒發(fā)獎狀或榮譽(yù)證書(shū)，頒發(fā)獎品或獎金等。

　　凡受到表彰的集體記入光榮榜，歸入班級考核。

　　凡受表彰的個(gè)人記入光榮榜，學(xué)生手冊和學(xué)生個(gè)人檔案。

　�。ǘ�）處分

　　1、凡犯以下錯誤，應受到紀律處分

　�。�1）曠課達到《考勤制度》所規定的節數者。

　�。�2）違紀違規使人致傷殘者。

　�。�3）嚴重破壞校規、班規，擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序，屢教不改者。

　�。�4）不服從教師管教，嚴重不尊師，對抗教師教育，屢教不改者。

　�。�5）嚴懲破壞公物者。

　�。�6）考試作弊，屢教不改者。

　�。�7）糾集他人結伙滋事，擾亂社會(huì )治安者。

　�。�8）攜帶管制刀具，屢教不改者。

　�。�9）多次攔截毆打他人或強行索要他人財物者。

　�。�10）傳播淫穢讀物或者音像制品等者。

　�。�11）進(jìn)行亂或者色情、賣(mài)淫活動(dòng)者。

　�。�12）多次偷竊者。

　�。�13）參與賭博，屢教不改者。

　�。�14）吸食注射毒者。

　�。�15）吸煙、酗酒等，屢教不改者。

　�。�16）其他嚴重違法亂紀者，社會(huì )性、師生反映強烈，屢教不改者。

　　2、處分辦法：

　�。�1）根據其犯錯情節輕重，數量多少和本人認識態(tài)度分別給予以下處分：口頭批評、全校通報批評、警告、嚴重警告、記過(guò)、記大過(guò)、留校察看、上報教委開(kāi)除學(xué)籍處分。

　�。�2）除上報教委批準開(kāi)除學(xué)籍外，其他處分由班主任、教師提出并附上處分依據材料，上報學(xué)校由校務(wù)會(huì )討論通過(guò)，由校長(cháng)批準執行。

　�。�3）凡受警告及以上處分者學(xué)校通知其家長(cháng)，并記入學(xué)生成績(jì)手冊和個(gè)人檔案。

　�。�4）凡受警告及以上個(gè)分者，經(jīng)一定時(shí)間考察，確有悔改表現，予與撤銷(xiāo)處分。

　　A、撤銷(xiāo)處分的時(shí)間：警告、嚴重警告至少三個(gè)月；記過(guò)及以上一般半年。

　　B、撤銷(xiāo)處分時(shí)應由學(xué)生本人提出書(shū)面申請，班主任聽(tīng)取科任教師、學(xué)生意見(jiàn)上報學(xué)校，由校務(wù)會(huì )研究撤銷(xiāo)。

　　C、凡對未撤銷(xiāo)記過(guò)及以上處分的畢業(yè)生，不準畢業(yè)，不發(fā)畢業(yè)證。

　�。ㄈ�）賠償

　�。�1）凡使公物遭受到破壞者，應照價(jià)賠償。

　�。�2）故意破壞公物者，除賠償外并給與相應的處分。

　�。�3）凡使他人致傷而發(fā)生的醫藥費概由負責方的監護人賠償。學(xué)校并給予適當的處分。

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