【精品】記憶作文三篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的記憶作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記憶作文 篇1
在歲月和心靈的深處，記憶溫暖著(zhù)時(shí)光，小鎮安詳的表情間，寫(xiě)滿(mǎn)美好的童年。
我的童年散播在土墻前的空地上，在我離去后依然扎根土壤安靜地生長(cháng)，依然能聽(tīng)到春風(fēng)蕩漾時(shí)的鳥(niǎo)語(yǔ)和陰雨連綿時(shí)的蛙鳴。
年幼的我們蹲在空地的中央，眼神在花草之間奔跑。野花下蟄伏著(zhù)淡紫色的陰影，昆蟲(chóng)棲息在遍開(kāi)野花的草地上，任憑陰影和花香沁入它的美夢(mèng)。低頭撥動(dòng)一叢矮草，猜，誰(shuí)的鼴鼠朝1聲震動(dòng)我的腳？綠色的小蟲(chóng)緩緩爬動(dòng)，跌落眩暈的綠色間，而每一次振翅都能成為孩子眼睛及心靈里的驚天動(dòng)地。于是靈魂出竅，停泊在小蟲(chóng)透明的雙翅間。
我的童年溫存在藍天下的平靜湖泊，上面停泊著(zhù)我的.童真和美麗心情，五彩的繁花從空中隕落，折射在青色墻壁上。
年幼的我們躺在湖岸邊望著(zhù)天空，一根白色羽毛從天空落下，滑過(guò)灰檐，觸過(guò)青苔，緩緩飄落下來(lái)。羽毛上粘附著(zhù)我輕盈的童年的夢(mèng)。紫色的日暈如細沙般劃過(guò)，蔓延成天邊的晚霞。
孩子的眼睛可以看到別人看不到的景象。光粒子相互碰撞，四處游離。湛藍的天空下有華麗的馬車(chē)駛過(guò)的痕跡，留下一陣轆轆聲和兩道淺淺的車(chē)轍。
這樣的天空現在還有嗎？這樣的眼睛現在還在嗎？
我的童年投射在幼兒園斑駁的墻壁間。幼兒園的墻上有一個(gè)個(gè)深淺不一的凹槽，其中有我的作品。
年幼的我們不知聽(tīng)信了誰(shuí)的胡言亂語(yǔ)，始終相信紅磚的粉末與泥土混合在一起后就會(huì )產(chǎn)生某種特殊的效應，于是我們在閑暇時(shí)用一塊棱角分明的石塊不斷研磨紅磚。石塊的摩擦聲深入墻外梧桐樹(shù)搖曳的枝葉間，成為小提琴纏綿的合奏。
午后慵懶的陽(yáng)光撫在紅磚的凹槽上，可以看到里面隱藏著(zhù)我們童年的天真。這些紅磚上的傷痕印證記憶停泊之地的我們有著(zhù)亙古不變的單純。時(shí)光揚起微塵，定格永遠。
記憶停泊的地方，刻滿(mǎn)物是人非的小鎮，安詳歲月中，任憑時(shí)間在它身上播撒種子；記憶停泊的地方，我們微笑過(guò)的地方，溫存童年里，我們共同抬頭仰望夢(mèng)里的天堂。
文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，用象征和隱喻創(chuàng )設了一種朦朧的意境，片斷式的結構如電影中的鏡頭剪接，顯示了清晰的思路！
記憶作文 篇2
每個(gè)人小時(shí)候都會(huì )有一件令人難忘的玩具，我的玩具是一個(gè)布娃娃。這個(gè)布娃娃是父親送給我的，那時(shí)父親剛回國買(mǎi)了兩個(gè)，分給送給我和妹妹，那是我們倆才四歲。
母親給我和妹妹說(shuō)過(guò)，父親回國回到家時(shí)，我們根本沒(méi)有他時(shí)誰(shuí)。旁邊的媽媽說(shuō)：那是爸爸，我還有些不敢相信。后來(lái)，父親拿出兩個(gè)布娃娃，我才一點(diǎn)一點(diǎn)走到他的身邊。果然，小孩子始終抵擋不住玩具的誘惑。
后來(lái)，弟弟出生了。我也長(cháng)大了兩歲，而那個(gè)娃娃，也陪伴了兩年�？墒�，直到那一天的`到來(lái)，我的娃娃變的殘疾。
那一天，是弟弟的滿(mǎn)月，很多人都來(lái)了。此時(shí)，我正坐在姥姥的腿上，聽(tīng)她和其他人說(shuō)話(huà)。其中，有一個(gè)跟姥姥差不多的人身邊有一個(gè)小女孩。她看到妹妹在玩娃娃，她也想玩，妹妹不給她。姥姥就讓我把我的娃娃給她，我本來(lái)不想給她的，可是后來(lái)她哭了，我也就同意了。
當我給她時(shí)我就后悔了，因為沒(méi)過(guò)一會(huì )兒她就給我玩壞了，娃娃的手臂斷了一條，我很傷心。為此，我哭了。
娃娃雖然被弄斷了一條手臂，但是我并沒(méi)有拋棄她，我一直把它放在我的身邊，還是像以往一樣陪我玩，陪我睡覺(jué)。
直到后來(lái)慢慢長(cháng)大了，娃娃在陪我睡覺(jué)時(shí)，我會(huì )有些害怕。為了不讓我繼續害怕，所以我就把它放在柜子里或者床尾，不知什么時(shí)候媽媽把它給扔到了廢物品里。
我的第一個(gè)玩具就這樣被扔掉了！
長(cháng)大后，我也很少收到心儀的禮物。隨著(zhù)時(shí)光的變遷，我對兒時(shí)那種幼稚的禮物也沒(méi)有那么有興趣了。
記憶作文 篇3
對于外公，最遙遠的記憶是我還沒(méi)有上小學(xué)的時(shí)候，他總是像變戲法一樣給我帶來(lái)集市上買(mǎi)不到的新鮮玩意兒，有時(shí)是從山上摘下的野果子，或者是用草或繩綁著(zhù)的麻雀……我小時(shí)候貪玩，喜歡美好的事物，對灰不溜秋的麻雀沒(méi)有多大興趣，經(jīng)常是轉贈給隔壁羨慕已久的哥哥、姐姐。
稍大些，外公就很少再抓鳥(niǎo)之類(lèi)的給我玩了。有回他故作神秘地讓我猜他帶了什么回家，猜中就給我，我毫不猶豫地回答是鳥(niǎo)，他笑呵呵地說(shuō)：“算你猜對一半�！比缓髲谋澈竽贸鲆粋�(gè)鳥(niǎo)窩，里頭有幾顆淺藍色的鳥(niǎo)蛋，煞是好看，于是小心護著(zhù)。一開(kāi)始還天真地以為它會(huì )自己變成小鳥(niǎo)，等了兩天，看它沒(méi)什么動(dòng)靜，也不知是如何剝它的，發(fā)現里面有一層膜，小鳥(niǎo)已然有了形狀，里面還有不知名的液體。當時(shí)我知道未出世的小鳥(niǎo)死了，沒(méi)有傷心，因為我知道，外公以后還可以再抓，只要我想要，他就一定會(huì )弄到。
后來(lái)，上了小學(xué)，爸媽外出打工，我跟著(zhù)外婆、外公。每次看到外公歇下來(lái)抽煙的時(shí)候，我就會(huì )纏著(zhù)他講故事，但他講的`故事并不多，我沒(méi)有一點(diǎn)印象。外公雖然是個(gè)農民，可他屬于那種農村里算是有文化的人，如平時(shí)一件小事，他總能長(cháng)篇大論一大堆；平時(shí)我的語(yǔ)文題目不會(huì )，拿去問(wèn)他，他總毫不吝嗇自己的口才。如一道題只需寫(xiě)“保護環(huán)境人人有責”就好，他可以滔滔不絕地從環(huán)境污染的原因說(shuō)到保護環(huán)境的原因再到保護環(huán)境的措施，一直到回答題目的空行完全寫(xiě)不下去了為止。記得那一年我的語(yǔ)文作文全都是外公一個(gè)字一個(gè)字地給我報，雖然這樣是不誠信的行為，可是那一年的作文競賽，我還是靠自己實(shí)力拿了獎。我想，這應該是平時(shí)外公在與我交流或報作文時(shí)積累的。
現在外公已至古稀之年，仍如孩童般倔強、中年般硬朗。上次回家，我感冒咳嗽問(wèn)外婆有沒(méi)有藥，外公說(shuō)：“身體是革命的本錢(qián)。你看我一年到頭都不感一次冒，為什么呢？主要是勞動(dòng)，還有喝濃茶，茶能殺菌�！彪m然不知道外公的話(huà)是否正確，但外公確實(shí)身強體壯，在我的記憶里沒(méi)有生過(guò)病。外公很挑食，很多菜都不吃，愛(ài)辣，愛(ài)甜，有時(shí)外婆燒的菜他不喜歡吃，他就挖幾勺白糖，和著(zhù)飯或粥吃下去，也沒(méi)聽(tīng)他說(shuō)有糖尿病、高血壓什么的。
過(guò)節回家，空閑之余，教外婆花式系鞋帶，外公便在一旁說(shuō)：“每個(gè)人都有自己系鞋帶的方法，就像每個(gè)人活得不一樣，選擇自己舒適并喜歡的，人生才有趣�！笔前�，外公的生活方式、言行舉止從來(lái)就沒(méi)受過(guò)外界的影響。外公用他的童心與倔強為我的童年也為我的人生撐起了一片天。
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