記憶深處作文

記憶深處作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的記憶深處作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記憶深處作文1

　　對于愛(ài)讀書(shū)的我來(lái)說(shuō)，所接觸的文學(xué)形象不勝數，如：精忠報國的岳飛，智慧超人的諸葛亮，音樂(lè )奇才的貝多芬……但惟一讓我真心佩服的卻是《三國演義》中的曹操。原因就是，像他這樣的形象自古以來(lái)只有一個(gè)。

　　“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！辈懿偈菤v史上一位英雄。行刺董卓，可見(jiàn)其勇；離間馬韓，可見(jiàn)其智。這智勇雙全，就令人刮目相看。

　　青梅煮灑論英雄時(shí)，曹操曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“龍能大能小，能升能隱；大則吞云吐霧，小則隱身藏形；升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內�！倍嗝磦ゴ蟮�'氣概，這正是他自己的深刻寫(xiě)照。戰敗，大笑周郎諸葛；不恥下跪于關(guān)羽，不因眼前的小挫折放棄大局面。能伸能屈，此乃大丈夫也。

　　然而，曹操更令我佩服的是他的文學(xué)才華�！皩�灑當歌，人生幾何。譬如朝露，去世日苦多”，充滿(mǎn)著(zhù)對韶光易逝地的感慨�！袄象K伏櫪，志在千里”，是他視天下為己任的偉大志向的寫(xiě)照�？v觀(guān)歷史，曹操這文韜武略連唐宗宋祖也是稍遜風(fēng)騷的。

　　人們大多不喜歡曹操，說(shuō)他過(guò)于“殘暴”，干過(guò)“壞事”，人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)？偉人也是會(huì )犯錯誤的。

　　《三國演義》中寫(xiě)曹操借倉官王后之頭，以穩軍心，若是換成袁紹好心不忍為之�？峙掳詷I(yè)難成矣。更何況，“無(wú)毒不丈夫”，此毒非彼毒也，與其說(shuō)是毒，不如說(shuō)是一種果斷的決定，不會(huì )去瞻前顧后的一種決斷選擇。曹操富民強國。乃“治世之能臣，亂世之奸雄”，沒(méi)有一點(diǎn)手段是難成大氣的。

　　讀罷孟德公，不禁感慨萬(wàn)千：宇之大，無(wú)窮無(wú)盡；宙之大，無(wú)邊無(wú)垠。茫茫宇宙，地球中介沙礫般渺小，人則更是渺小中之渺小者。而曹操區區七尺之身，竟屹立于天地之間，超越了物質(zhì)實(shí)體上的渺小，達到了精神上的博大。

　　自古以來(lái)，孟德公只有一個(gè)，嗚呼，在我記憶深處，孟德公千古不朽！

記憶深處作文2

　　窗外的薔薇花正開(kāi)得茂盛，花開(kāi)時(shí)節正值初春。姐姐披著(zhù)一頭快要及腰的長(cháng)發(fā)，靜靜的坐在薔薇花下。不只是巧合，還是……那天，你穿著(zhù)一條紫色長(cháng)裙。靜靜的走過(guò)，好像一只想要展翅飛翔的蝴蝶。

　　微風(fēng)靜靜吹來(lái)，紫色的海洋中，泛起一陣陣浪花。

　　我，呆住了。

　　你的長(cháng)發(fā)似乎與樹(shù)枝融為一體；紫色的長(cháng)裙似乎被薔薇花襯托得更加艷麗。

　　薔薇花，又開(kāi)了。而你，卻不在我身邊。

　　記憶深處，你的身影正在淡淡逝去。

　　那年在機場(chǎng)里，我向你揮了揮手便背過(guò)身去。你知道我還在生氣，往常堅強的我，淚如雨下。你轉過(guò)身，走了。你的一步又一步，都踏在我的心上，當你踏向驗票口時(shí)，我再也忍不住。

　　“姐姐？”

　　“嗯？”

　　“哪個(gè)……我……”我哽咽了，淚，流了。

　　“乖，姐姐春假就回來(lái)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，目送著(zhù)你，祝愿著(zhù)。

　　你那弱小的身軀在人群中，被推來(lái)搡去。箱子似乎非常的重，你的身體微微前傾。你弱弱的注視著(zhù)這一切，孤立無(wú)助。我再也看不下去，拋開(kāi)了父母緊抓著(zhù)我的.手，跑向了你�？梢浑p大手無(wú)情的攔住了我，“小妹妹，你的票呢？”我搖了搖頭，最后的望了一次你的背影，便回到了父母身邊。

　　記憶深處，這清晰的身影久久不能散去。

　　一轉眼，春假也就如期而至。

　　可你依舊沒(méi)有回來(lái)。

　　窗外徐徐的春風(fēng)，把我吹得得有些醉意。樓下濃濃的薔薇花香，把我熏得有些醉意。我走進(jìn)房間，想擁有一次小睡。

　　夢(mèng)中，你靜靜的向我走來(lái)，我哭著(zhù)撲向你“為何現在才回來(lái)？”“忙……”

　　猛然醒來(lái)，已是下午2時(shí)，猛然間醒悟：你只存在于我記憶深處，生活在我夢(mèng)中罷了。

　　聽(tīng)！輪子轉動(dòng)的聲音，高跟鞋的聲音，是你嗎？

　　“我回來(lái)了！”

　　果真！果真！

　　記憶身處的你，回來(lái)了，我這才幡然醒悟：

　　記憶深處的事物，往往是最深刻的。

　　樓下的薔薇花香，更濃郁了。

記憶深處作文3

　　童年的時(shí)光總是那么匆匆，像旋轉木馬的夢(mèng)一樣，一去不復返了。許許多多的回憶，串成一串串彩色的泡泡，映照著(zhù)昔日的往事，帶著(zhù)我的童年慢慢地飛，飛向那遙遠的天際，而她，關(guān)于她的.所有，卻永遠留在我記憶深處，成了心中那口永恒的印記。

　　她有著(zhù)細細而甜美的聲音，就像山間的清泉一般清脆，一頭像緞帶一樣的秀發(fā)披在肩上，透著(zhù)讓人羨慕的美麗。她的眼睛像水晶球那樣明亮，閃爍著(zhù)善良與智慧的光芒，再配上長(cháng)長(cháng)的睫毛，美麗的發(fā)夾，這美好的一切加在一起組成的她，顯得十分美麗可愛(ài)。她就是我最好的朋友——小奇。

　　自從我和小奇相識后，我試著(zhù)慢慢了解她的性格、品質(zhì)、愛(ài)好。我在她的身邊感受著(zhù)她，她很喜歡幫助別人。她總說(shuō)，幫助別人使自己快樂(lè )，別人也更加快樂(lè )。她樂(lè )于助人的品質(zhì)，融化在她的微笑中，也融化在了我的心里。

　　我們純潔的友誼，就像那白色的透著(zhù)甜甜芳香的百合花，只開(kāi)不謝。

　　記得那是上學(xué)期的一天，陽(yáng)光明媚，到處都彌漫著(zhù)花的清香。我走進(jìn)教室跟小奇打了打招呼，就坐在座位上。上課鈴響了，突然，我們班有個(gè)同學(xué)不知是不是吃錯了東西，一直捂著(zhù)肚子，看著(zhù)她痛苦的表情，就知道她疼痛難忍。那位同學(xué)趴在桌上不久，就吐了一地，教室里充滿(mǎn)了一股難聞的酸臭味兒。小奇看到這個(gè)情況，忙去攙扶著(zhù)那么同學(xué)去廁所里吐，帶著(zhù)同學(xué)回來(lái)后，又拿起掃把把那些惡臭的東西掃進(jìn)垃圾桶了。打掃完畢后就安然無(wú)事地回到座位，一切都像是理所當然。教室里的同學(xué)們都和小奇投去了贊許的目光。

　　我們班關(guān)于小奇的故事還有很多很多，看著(zhù)她的身影，這些往事都經(jīng)常浮現在我腦海，讓我永不忘記。美麗善良，童年時(shí)光里珍留的她，是我心中那道七色的彩虹，永遠留在我記憶深處。

記憶深處作文4

　　記得小時(shí)最?lèi)?ài)是外公手中的糖丸，一層糖衣，包著(zhù)一些糖心。

　　那時(shí)的糖，自是不貴，只是包糖，必須用大片的樹(shù)葉。當時(shí)的老家還有一座青山，糖的'樹(shù)葉，自然也要從山上取，再拿下包糖，吃著(zhù)糖，卻迎接不幸。

　　噩運降臨在那個(gè)雨夜，依然在吃著(zhù)做好的糖，糖也仍舊很甜，仿佛融化了心，淅淅瀝瀝的小雨是上帝的眼淚，不慎蒞臨人間，微微泛黃的燈光灑在地上，也照射著(zhù)那一道身影，是我外公，老舊的自行車(chē)發(fā)出“嘎吱”響聲，在萬(wàn)籟俱寂的夜空中格外清晰。

　　前面就是家了！手中的糖也只剩小小一點(diǎn)，差點(diǎn)按捺不住地沖向單車(chē)，猛地克制住了。

　　忽然，遠光燈劃破長(cháng)夜，喇叭聲刺穿寂靜，“呼”就只是霎那一瞬，卻仿佛遠隔千年。

　　糖也已經(jīng)吃完了，外公卻已無(wú)生機。

　　上帝的眼淚不停流淌，且已傾盆。

　　倒在地上的那個(gè)身影，為何不現溫暖，不再為我們遮風(fēng)擋雨？一瞬之間，小舅青絲仿佛成了白發(fā)。

　　淚已決堤，再落下已不知是雨，或者是淚。

　　生命已息，一刻不停的心臟已無(wú)以前的律動(dòng)，也已息。

　　“吃糖，吃糖，不傷心，”又是一句話(huà)。

　　雖糖已入口，卻無(wú)半絲以前的甘甜，有一絲苦澀順著(zhù)喉嚨流入心間，世界似乎離我遠去，聲音漸漸消失，塵封已久的記憶重現眼前。舌上傳來(lái)糖的觸感，一下，兩下，看到了外公含飴弄孫，手握皮球，一下，兩下。

　　真想交換，讓我替外公離去，為何當時(shí)要克制？為了那可笑的健康？外公走了，我的心，仿佛也走了。又一顆糖落肚，本該回味無(wú)窮，卻是無(wú)限的苦澀。

　　真想再得溫一遍那些甘甜。

　　青山依舊在，糖也依舊準備好，可是，制糖的人，卻已不在，想吃糖的心，也永遠準備不好了。

記憶深處作文5

　　紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟，云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)？雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓�；ㄗ燥h零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭�！�—李清照《一剪梅》

　�。ㄒ唬┨�

　　記憶深處，秋日的天空是澄澈而湛藍的，偶爾有一條長(cháng)長(cháng)的飛機云留在天的中間。黃昏到來(lái)時(shí)，總愛(ài)獨坐于窗前，望天邊掛著(zhù)一片一片似魚(yú)鱗般的云兒，鳥(niǎo)兒倦極歸家，呀呀地叫著(zhù)，夕陽(yáng)渾圓，踱著(zhù)步，從山的一邊落到山的那一邊。爾后，炊煙裊裊升起，喚兒歸家的聲音忽遠忽近，斷斷續續。有農人悠悠閑閑地走過(guò)細細碎碎的石子路。然后，萬(wàn)家燈火。

　�。ǘ�）地

　　記憶深處，春日的河水，汩汩地流著(zhù)。河邊柳枝，細細地撫著(zhù)堤岸，杉樹(shù)和桑樹(shù)綻著(zhù)嫩嫩的芽。田野里，應是花草繽紛時(shí)。小太陽(yáng)花綻開(kāi)暖暖的笑臉，蒲公英還未開(kāi)出黃色的花朵，只淺淺地開(kāi)著(zhù)白白的細絨毛的口，顫顫地在枝頭微笑。草花應是遍野的，紅的、黃的、紫的、白的，顏色各不相同。這時(shí)，不妨躺下來(lái)，就在這遍野的紅花綠草中，呼吸著(zhù)草木的清香和泥土的芬芳，望望碧藍的天空。

　�。ㄈ�）人

　　記憶深處，母親總是倚在門(mén)欄邊上，抑或在窗子后面，遠遠地望著(zhù)我遠去的背影。少時(shí)，總想著(zhù)離家越遠越好，總想著(zhù)有一天，我會(huì )離開(kāi)這片熟悉的'土地，一個(gè)人遠足，外面未知的世界總是會(huì )令我生出無(wú)限的向往。當有一天，真的在母親殷殷的目光中離開(kāi)這片生我養我的土地時(shí)，忽然生出一種寂寥，于是，滿(mǎn)心的歡喜，被一摞長(cháng)長(cháng)的思念所取代。

　　記憶深處，三月的時(shí)節，應是杜鵑花漫山遍野時(shí)，應是梅子青青時(shí)，應是落花繽紛時(shí)，應是孩子們的歡聲笑語(yǔ)時(shí)……

　　燎沉香，消溽暑。鳥(niǎo)雀呼晴，侵曉窺檐據。葉上初陽(yáng)干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。故鄉遙，何日去？家住吳門(mén)，久作長(cháng)安旅。五月漁郎相憶否。小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦�！�—周邦彥《蘇幕遮》

記憶深處作文6

　　清晨的陽(yáng)光以完善的弧度傾瀉在房間之中，朦朧的分出了一地碎金。

　　我坐在窗前，靜靜的盯著(zhù)外面，思緒卻飛回到了小時(shí)候。

　　5歲

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸緊緊地攥著(zhù)我的小手，絲毫不理會(huì )我嘴里發(fā)出的呢喃聲：“爸爸，我不想與你分開(kāi)，我不想去幼兒園，我不想去！”我眼淚汪汪的`望著(zhù)爸爸，但他絲毫不理會(huì )，拉著(zhù)我，冷冰冰地說(shuō)：“走吧！自己過(guò)去，我去上班了！”我畏懼的望著(zhù)他遠去的背影，那時(shí)，我看到了他那充滿(mǎn)關(guān)切與慈愛(ài)的眼神，但我絲毫沒(méi)有去想，因為我不懂。

　　12歲

　　我要去考級了，我手里拿著(zhù)葫蘆絲，手里全是汗，因為那是8人比賽，只有二人才能成功，快輪到我了，爸爸突然講了一句，“我不去看你比賽了，我在外頭等你！”我心灰意冷的低聲呢喃，心想，我討厭這個(gè)不近人情的父親，我走上講臺，分明看到了父親的身影，那個(gè)熟悉的背，就轉頭的瞬間，我捕捉到了他那關(guān)切、慈愛(ài)的目光，我又一次沒(méi)去想，因為我不懂。

　　12歲半時(shí)

　　那一天，是我的生日，我期待著(zhù)我的生日蛋糕，這時(shí)，爸爸回來(lái)了，他把蛋糕往桌上一扔，冷冷的說(shuō)：“自己吃吧，我有事！”說(shuō)完，便走了……我當時(shí)心里頭好恨他，心想：“哪有這樣的父親！但在他回頭時(shí)，我又看到那充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的眼神，看到了那始終讓我摸不明白，怎么了讀不懂的眼神！

　　現在

　　爸爸說(shuō)：“傻丫頭，在那里干嗎？”我嚇了一跳，回給爸爸一個(gè)微笑，在這一刻，我懂了，“無(wú)聲勝有聲……那些叮嚀……”

　　一個(gè)眼神，一個(gè)回頭，都包含著(zhù)濃濃的愛(ài)意，幸福的花朵在我心中肆意綻放，那一刻，我懂了！

記憶深處作文7

　　今天，是6月2日，兒童節過(guò)去的第一天，也是，你的生日。

　　其實(shí)，最早，我記住你的生日，并不是因為你是我的至交的關(guān)系，而是，這日子太好記，也沒(méi)什么特別的用意。

　　還記得五年級下學(xué)期，我去中心小學(xué)的時(shí)候，就和你在同一個(gè)班上了。那時(shí)的我，只是一個(gè)膽小怯懦的女孩。是青、婷、情三人改變了我，使我開(kāi)始逐漸改變了性格。漸漸地，我知道了，有你這樣一個(gè)開(kāi)心果的存在，盡管真的'很想和你結為好友，但自己真的鼓不起勇氣。

　　記憶深處

　　操場(chǎng)上舉行著(zhù)運動(dòng)會(huì )，彩旗飄揚，鑼鼓喧天，同學(xué)們?yōu)樽约喊嗟倪\動(dòng)員加油，鼓勁。有的拿出自己制作的手抄報高高舉起；有的為準備上場(chǎng)的運動(dòng)員端茶送水，做著(zhù)默默無(wú)聞的奉獻者。運動(dòng)員接踵摩肩，在一旁等待著(zhù)比賽的到來(lái)。

　　“砰”清脆的槍聲傳遍了整個(gè)運動(dòng)場(chǎng)，只見(jiàn)站在起跑線(xiàn)上的四名運動(dòng)員迅速而有力地蹬腿，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，像脫僵了的馬，像離弦的箭，向前方?jīng)_去�！凹佑�！加油！”觀(guān)眾席上一下子沸騰起來(lái)了，跑道兩旁的觀(guān)眾也在歡呼雀躍，有的揮舞著(zhù)胳膊，為運動(dòng)員助威。跑在最前面的事四班的王舒雅，她雙手緊握，雙臂前后有力的擺動(dòng)著(zhù)，腳下像生了風(fēng)一樣。何雪蓮雖然起跑慢了，處于第二名的位置，但奮力追趕前面的同學(xué)�！昂窝┥徏佑通D―何雪蓮加油”聽(tīng)到同學(xué)的助威聲，又一次加速�！鞍�！”超過(guò)了王舒雅，同學(xué)們都歡呼了起來(lái)。

　　“六年級女子400米第一次報道！”我的心不由得緊張起來(lái)，心繃得緊緊的。緊張的氣氛時(shí)變的濃烈起來(lái)。耳邊響起的是同學(xué)們的吶喊聲，這似乎化成了同學(xué)們對我的期待，老師的教誨回蕩在腦海里。為了班級，要拼搏！為了自己，更要拼搏！要努力的向前跑！想到這里，自己又加快了速度。

記憶深處作文8

　　在我記憶的大海里，每一滴水都包含了我那過(guò)去的記憶。有傷心的、快樂(lè )的、憂(yōu)愁的`、憤怒的，還有……… 可在那些記憶中，最令我刻苦銘心的，卻埋藏在那大海深處，支撐著(zhù)整個(gè)海洋，令海洋生物無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)的——海底。

　　在考試降臨前的最后一天，我正在書(shū)桌前瘋狂的復習，周?chē)�靜得仿佛整個(gè)世界只剩我一個(gè)人，自己一個(gè)人在自言自語(yǔ)，吊形吊影。一想到明天的考試就頭痛腦熱得想逃學(xué)。很顯然，我過(guò)不了這“寂靜”的日子，甚至多過(guò)一秒，就會(huì )胡思亂想。我快速的打開(kāi)房門(mén)，恨不得一步登天到客廳，坐在電視機前，欣賞那多姿多彩的節目。

　　爸爸路過(guò)走廊，看見(jiàn)了正準備奔去客廳的我，仿佛看透了我的心思，便說(shuō)：“琴琴你過(guò)來(lái)一下�！闭f(shuō)著(zhù)，便走進(jìn)了書(shū)房，我一頭霧水的跟著(zhù)爸爸。

　　“干嘛��？”我稍有氣憤的說(shuō)，“我很忙的，好不好！真是的！”

　　“你過(guò)來(lái)一下�！闭f(shuō)完，爸爸就拿起一張白紙。我瞬間充滿(mǎn)了好奇心，立馬就坐到了書(shū)桌旁。

　　“你看！”說(shuō)罷，爸爸把一張白紙，扔在地上踩了幾腳。隨后，便拿起來(lái)說(shuō)，“現在這張白紙，好看嗎？充滿(mǎn)光彩嗎？”

　　我連忙搖了搖頭說(shuō)；

　　“那么臟，連看的邊都沾不了，更不用說(shuō)好看了，當然沒(méi)有光彩�！�

　　爸爸微微一笑說(shuō)：“對呀！那這個(gè)呢？”爸爸重新又拿起一張白紙，并在上面畫(huà)了一道五顏六色的彩虹。

　　我連忙又點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)，

　　“真好看，這五顏六色的彩虹真是充滿(mǎn)了光彩�！�

　　“��！那就對了�！卑职譂M(mǎn)臉笑容地走出了書(shū)房。

　　就在這時(shí)，我心頭微微一震……… ��！對呀！我現在要努力學(xué)習，一定要獲得好成績(jì)。

　　從此，這件事就像海底一樣，支撐著(zhù)我的心靈。

記憶深處作文9

　　在我的記憶深處，總有那么一只名叫佩德的小狗在我的面前打滾，把我逗得哈哈大笑。

　　三年前的一個(gè)夏天，我收養了一只奶油色的小狗�？吹剿�，我就想起了動(dòng)畫(huà)片里的一只名叫佩德芙的小狗，所以我叫它佩德。我是在“流浪狗之家”這個(gè)網(wǎng)站上看到佩德的。我一看到佩德的照片就被它的長(cháng)相驚艷了：蓬蓬松松又十分柔軟的奶油色毛發(fā)，一雙又大又亮的眼睛像在望著(zhù)我似的，還有那圓滾滾的.身體讓人忍不住想伸出手去抱抱它�？粗�(zhù)它這可愛(ài)的樣子，我不禁驚嘆了一聲：“好萌哇”!我看了看這只小狗所在的寵物收容所的地址，然后興奮地跳了起來(lái)說(shuō)：“這個(gè)地方離我家好近啊!”

　　兩天后，我就把這只可愛(ài)的小狗領(lǐng)回了家。它漸漸地和我熟絡(luò )了起來(lái)，我們一起在草地上玩耍，睡覺(jué)，打滾，快樂(lè )極了。

　　就這樣過(guò)了兩年。突然有一天，佩德和我出去玩的時(shí)候，不幸的事情發(fā)生了，佩德被從路邊沖出來(lái)的車(chē)撞到了，我哭著(zhù)大喊：“佩德，佩德……”但是它沒(méi)有回應，佩德的身邊流淌著(zhù)它的鮮血，我的淚水像破了堤壩的洪水一樣不斷地奔涌著(zhù)，那時(shí)我感覺(jué)天昏地暗的，仿佛我的整個(gè)世界都崩潰了。我知道佩德死了，它就那樣悲慘地死在我的面前，這是一件多么殘忍的事情，除了拼命地哭，我什么也不知道了。見(jiàn)我哭得很傷心，媽媽想盡辦法哄我，但是都沒(méi)有辦法驅走佩德永遠地離開(kāi)了我給我帶來(lái)的傷痛，無(wú)法讓我停止哭泣。那天我哭了很久，很久，最后在媽媽的幫助下找來(lái)了我上模型課做的一個(gè)漂亮的小木盒，媽媽把佩德裝進(jìn)了那個(gè)木盒里，埋到了地下。

　　從此，我和佩德的快樂(lè )時(shí)光也被埋到了記憶深處。

記憶深處作文10

　　在我的記憶里。媽媽好像只關(guān)心我的成績(jì)。但現在一想。其實(shí)并不是。在我成長(cháng)的路上。媽媽給了我很多很多的幫助與鼓勵。

　　媽媽是我的“手工大師”。記得幼兒園的時(shí)候。老師讓我們回家認識看時(shí)間。媽媽為了讓我快速認識。用剪刀剪了一個(gè)大圓片，然后。又剪了12個(gè)小圓片。平均粘在大圓片周邊。分別寫(xiě)上相應的數字。還給剪了一個(gè)長(cháng)指針和一個(gè)短指針。粘在大圓片中間。最形象的是，媽媽竟給鬧鐘做了兩個(gè)耳朵和一個(gè)底座。這樣，一個(gè)活靈活現的鬧鐘就做好了。我就在娛樂(lè )中快速認識了看時(shí)間。

　　媽媽還是“繪畫(huà)大師”。在我一、二年級的時(shí)候，手抄報作業(yè)賊多。有《雅行伴我成長(cháng)》、《未來(lái)科技》、《預防傳染病》、《愛(ài)護地球》等等。每一次，媽媽都是先用鉛筆勾出大體形狀，再用黑筆畫(huà)出圖形和細節，然后我負責涂色和寫(xiě)內容，這樣一幅幅作品就完成了，作品每次都被放到了教室外的展示臺。

　　媽媽也是“攝影大師”。不管去哪里，媽媽總會(huì )給我照上幾張照片。有蹲著(zhù)的，有站著(zhù)的，有趴著(zhù)的，有跑著(zhù)的，有笑的，有哭的，有發(fā)呆的，有皺眉的，還有得意洋洋的其中，有一張昂著(zhù)頭，張著(zhù)嘴大笑到?jīng)]有眼睛的照片，被評選成“世界微笑日”最美鏡頭。我感謝媽媽記錄下我生活中的`美好。

　　媽媽是我的“家庭導師”。我有不會(huì )的題，媽媽總是變著(zhù)花樣的教我。記得有一次，“東南西北”我分不清。媽媽就在A(yíng)3紙上用綠色畫(huà)了。四個(gè)粗箭頭，分別指向前后左右，用黃色畫(huà)了四個(gè)細箭頭，指向A3紙的四個(gè)角。然后給了我一些撲克牌，放到八個(gè)箭頭上。媽媽說(shuō)哪個(gè)方向，我就拿出相應的撲克牌，并算出它們的和，就這樣，我不僅認識了“東西南北”，還提高了口算能力。

　　回憶起來(lái)，媽媽還有許多許多超能力，說(shuō)都說(shuō)不完，這都是我成長(cháng)之路的財富。

記憶深處作文11

　　有一樣東西留在我記憶深處，它是五彩的，絢爛的，美妙的。是它，點(diǎn)亮了我的生活——童年。

　　小時(shí)候，我可是全家的開(kāi)心果。

　　一次，父母帶我坐火車(chē)去了北京，在途中，一件可笑的事發(fā)生了。每當火車(chē)鉆過(guò)山洞時(shí)，我總會(huì )興奮地說(shuō)：“天黑咯，睡覺(jué)咯！”然后躺在椅子上，父母也會(huì )配合我，閉上眼睛，假裝睡覺(jué)；火車(chē)從山洞里出來(lái)時(shí)，我又會(huì )高興地說(shuō)：“天亮咯，起床咯！”便一下子坐起來(lái)，精神百倍，父母又睜開(kāi)眼睛，伸伸懶腰，假裝起床。就這樣，我不停地重復著(zhù)這兩個(gè)動(dòng)作，直到我累得睡倒在母親溫暖的懷抱里。

　　當時(shí)，北京的溫度很低，我穿的小棉襖只是杯水車(chē)薪。在長(cháng)城腳下，我就已經(jīng)凍得直發(fā)抖了，兩只小手凍得通紅通紅的。其他人都繼續往上爬，只有母親陪著(zhù)我坐在長(cháng)城的臺階上，時(shí)不時(shí)地捧著(zhù)我的雙手給我搓，但耐不住寒冷的我還是不禁嚎啕大哭了起來(lái)，不管母親怎樣哄我，都不管用了，這下可把母親急壞了。我還朦朧記得，是一位高鼻藍眼的外國友人給了我一些糖果，當我滿(mǎn)足地吃著(zhù)甜甜的'糖果時(shí)，委屈的眼淚便不再從我通紅的臉頰上滾落下來(lái)了。當父親與他們走下來(lái)時(shí)，姐姐奇怪地問(wèn)我：“你這些糖是從哪里來(lái)的呀？”我用稚氣的語(yǔ)言說(shuō)：“是那些長(cháng)得和我們不一樣的叔叔阿姨給的，我哭一下，他們給一個(gè)，哭一下，給一個(gè)�！贝蠹衣�(tīng)完我的回答后，都哈哈大笑起來(lái)，我也露出了燦爛的笑容。

　　現在，我長(cháng)大了，有了自己應做的任務(wù)，就不能再像小時(shí)候一樣，只顧著(zhù)玩耍了，但是，童年那段點(diǎn)亮我生活的美好記憶，會(huì )永遠留在我內心深處，閃閃發(fā)亮！

記憶深處作文12

　　歲月的腳步，滄桑了年華，青蔥的校園，刻滿(mǎn)流年的沙。

　　——題記

　　看著(zhù)中考倒計時(shí)牌上，數字由三位變成兩位，由兩位變成一位，心里不舍的情緒慢慢涌上心頭。當我們在題海中掙扎時(shí)，離別也悄無(wú)聲息的走進(jìn)了我們。

　　記憶的深處，我們曾帶著(zhù)欣喜和向往，揚起雙手，擁抱藍天。

　　記憶的`深處，我們帶著(zhù)夢(mèng)想。邁上人生最重要的起點(diǎn)--九年級。秋的深處，當第一片黃葉飄落，我們深深認識到，初中年華已然所剩無(wú)幾，上課，似乎成了我們唯一的期盼，渴望下課晚一會(huì )兒，再晚一會(huì )兒，渴望老師講多一點(diǎn)，再多講一點(diǎn)……我們都在為自己的夢(mèng)想努力著(zhù)，無(wú)論結果如何，我們?yōu)橹畩^斗過(guò)、努力過(guò)不會(huì )后悔。天亮、天黑、上學(xué)、放學(xué)，日子一天天逝去，而生命的價(jià)值也在一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現。

　　閉上雙眼，回想這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡喜酸澀，苦痛傷悲：曾經(jīng)語(yǔ)文課上一起寫(xiě)的小楷，曾經(jīng)數學(xué)課上一起畫(huà)的矩形，曾經(jīng)英語(yǔ)課上一起念的單詞，曾經(jīng)體育課上一起灑下的汗水……一切好像還在昨天，可時(shí)間確實(shí)過(guò)去了，曾經(jīng)一起年少輕狂過(guò)，一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，這一切都將隨著(zhù)畢業(yè)成為歷史，永留在記憶的深處。這一切的一切，終將變成過(guò)往、變成回憶。

　　多年以后再回到這里，記憶深處可好？

　　畢業(yè)啦，他就像人生這篇文章中，一個(gè)段落中的一個(gè)句號，從此，我們將告別一段純真的歲月了，諸多的舍不得，太多的傷感，太多的遺憾，都交付給流逝的風(fēng)。未來(lái)的路將是一個(gè)未知數，但不管怎樣，我們都會(huì )堅定不移風(fēng)雨兼程的往前走。

記憶深處作文13

　　你有一顆萌發(fā)的種子嗎？種在記憶深處，他記錄著(zhù)我們的成長(cháng)；記錄著(zhù)我們的喜悅；而這些卻供給它的成長(cháng)。

　　小時(shí)候，我每天都跟著(zhù)母親到田地里種菜，我每天看著(zhù)媽媽把一些果實(shí)的核埋在了泥土中，一天又一天的給它澆水，施肥，而它從一個(gè)種子，長(cháng)成一個(gè)小樹(shù)苗，在越長(cháng)越高，長(cháng)出了一個(gè)果實(shí)，再長(cháng)出了好多果實(shí)。我頓時(shí)感到神奇，我把那樹(shù)的泥土用手扒開(kāi)，那樹(shù)根硬硬的.而那核消失了，我感到非常疑惑。于是，我偷偷地在媽媽種菜的地方埋下了一個(gè)板栗。栗子是我最喜歡吃的食物，那甜甜的味，粉粉的，那種香味，真是讓人流口水��！我聽(tīng)媽媽說(shuō)種菜是要多澆水的，多松土才會(huì )長(cháng)出來(lái)。我每天從水溝里挑來(lái)一桶水，大力地把它倒在田地里。我一共挑了兩大桶水，泥土都濕透了，但我的衣服也不例外，我連忙跑回家去換衣服。

　　過(guò)了一會(huì )，我又來(lái)到田里，我來(lái)幫地除草，我把那四周所有綠色的東西都統統除掉我拿著(zhù)小鋤頭，一用力，他插進(jìn)土里了，一拉把一大塊泥土拔出，用腳踩，把泥土踏平。媽媽連忙訓斥了我。過(guò)了一個(gè)月，只見(jiàn)那一顆小樹(shù)苗還沒(méi)有沖破那一層保護膜。反而，在那只見(jiàn)周?chē)�長(cháng)滿(mǎn)了野草，我連忙把那板栗挖出。沒(méi)想到，那里只有一個(gè)板栗的空殼。我哭著(zhù)跑去向媽媽申述，媽媽說(shuō)：“傻孩子，種東西并不是表面上那么簡(jiǎn)單。種東西，首先要熟悉它的產(chǎn)地，當地的氣候，溫度，等等種植條件。種樹(shù)，還需要耐心。拔草，可不是像你那樣拔的，以后要多多的跟我學(xué)習�！薄芭�！”一聲堅定的回答。過(guò)了不久，我跑到田里又埋下了一顆種子，那是一顆西紅柿的種子。在我的精心照料下，它長(cháng)出了樹(shù)苗，茁壯成長(cháng)，可惜，在那不久之后，我搬到了城市，遠離家鄉，那顆種子，樹(shù)苗漸漸枯萎。

　　從此，我懂得了成長(cháng)，那一顆需要耐心培育的萌發(fā)的種子，永遠埋在了我的記憶深處。

記憶深處作文14

　　他，是一個(gè)非常奇怪的人。有時(shí)，對你置之不理；可有時(shí)，卻同你形影不離。

　　那次，是體育課。我們在鉛筆廣場(chǎng)開(kāi)心地捉人游戲。突然，前面一個(gè)急轉彎。我摔得“四腳朝天”。

　　可恨��！倒霉呀！好好的，你追得那么緊干什么？害我，摔得如此疼痛！渾身不自在！可能明明也意識到自己的過(guò)失，他低著(zhù)頭，一臉難為情，諾諾地說(shuō)：“小華，還好吧，沒(méi)摔疼吧！”“你說(shuō)呢……”“可是……”

　　對于他的好心詢(xún)問(wèn)，此時(shí)我覺(jué)得莫名的惱火。因為埋怨的怒火已經(jīng)在心中燃燒，我已經(jīng)聽(tīng)不進(jìn)任何話(huà)語(yǔ)的�！耙�不是你追得如此緊迫，我用得著(zhù)受這份罪嗎？”我在心里直嘀咕，但又不好發(fā)作。

　　或是從我的表情，或是我真的.疼痛難忍，他也真的感到不好意思。眉頭緊鎖，面目呆滯，一別心事重重的樣子�？吹剿�如此表現，想想看書(shū)剛才對他的態(tài)度，發(fā)覺(jué)自己是不是太過(guò)苛刻，太過(guò)嚴厲了！

　　再揉搓疼痛處，有一些蹭皮，在微風(fēng)的吹拂下，絲絲脈脈地飄揚，更顯得有些“辣辣”的疼痛。一向堅強的我，“咝”的哼了一聲�！澳銢](méi)事吧，要不我們去校醫室看看�！彼�好心地問(wèn)了一句�！安挥昧�，不打緊的�！蔽胰掏凑f(shuō)。

　　“別逞強了，還是看看吧！”對方補充道。其實(shí)我也想去看看的，只是開(kāi)不了這個(gè)口，瞧剛才我的態(tài)度。就這樣，一步，兩步，三步……在他的攙扶下，我忍著(zhù)痛來(lái)到了校醫室。因為要消毒，我又一次叫了出來(lái)，好像把之前的痛苦全都發(fā)瀉了出來(lái)……他扶著(zhù)我，走出了門(mén)，一瘸一拐的。外面，還是吹著(zhù)風(fēng)，可這風(fēng)，有些暖洋洋的……

記憶深處作文15

　　地里冒出嫩綠色的尖尖芽，小而難以察覺(jué)，誰(shuí)知道這么柔嫩的小芽以后該如何抗擊風(fēng)雨呢？

　　二月，趁天還有幾絲陽(yáng)光，我在家門(mén)前的小菜園里種了一排韭菜芽。因為實(shí)在留戀它的鮮美嫩綠，我迫不及待地每天照顧著(zhù)它們。閉上眼睛，拂面的清風(fēng)里似乎夾雜著(zhù)綠色的氣息。

　　誰(shuí)知，陽(yáng)光來(lái)去匆匆，沒(méi)過(guò)幾天，綿綿陰雨便像沒(méi)完沒(méi)了似的滴滴答答著(zhù)。我看向窗外，每一滴水珠都將那嫩小的幼苗壓得喘不過(guò)氣來(lái)，撒在地里的碎石也成了它們生長(cháng)的負擔。

　　第二天早上，清晨終于帶來(lái)了幾縷陽(yáng)光，透過(guò)厚厚的云層，也就只剩下那一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)了。

　　來(lái)到菜園，小小的韭菜芽似乎長(cháng)高了點(diǎn)兒。我驚奇地發(fā)現，它們都努力地伸長(cháng)脖子，去觸及到那一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，那如饑似渴的樣子就像一只動(dòng)物在痛飲著(zhù)溪水。被壓在碎石下的新芽努力探出頭，被露水打彎了腰的幼芽努力挺直身體，一切的一切都加入這“陽(yáng)光大聚會(huì )”中。昨夜的那場(chǎng)雨似乎只是滋潤了它們探尋溫暖的決心。

　　日復一日，韭菜芽每天與雨水爭斗者，“趕”著(zhù)太陽(yáng)的腳步。從剛冒芽的嫩綠逐漸長(cháng)高長(cháng)大，變成碧綠中透著(zhù)嫩黃�？諝庵袕浡�著(zhù)韭菜的.清香，染綠了草地，融化了冰冷。它們依舊每天追求著(zhù)陽(yáng)光，獲得溫暖。

　　一天，我割下幾束韭菜，做成了韭菜餅，一口咬下去，多么鮮甜，獨特，溫暖。那是春天的味道。

　　每當我看到韭菜芽，我就會(huì )想起它們努力抗擊風(fēng)雨，追求太陽(yáng)的景象。這讓我明白了人生不是被動(dòng)接受而是主動(dòng)追求，才能獲得你所需的溫度。它們這番景象永遠停留在我記憶深處，無(wú)法忘卻。

　　這難道不是一種固執嗎？這是一種不達到目的決不罷休的精神，一種努力追求陽(yáng)光，沖破黑暗的勇氣。它擁有著(zhù)它自己“固執”的生活方式。而我們所要的，只是面對困境去”固執“地嘗試解決，只有這樣才能獲得你想要的生活。

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