難忘的考試作文

【熱門(mén)】難忘的考試作文三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的難忘的考試作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的考試作文 篇1

　　在我記憶中有一次期末考試讓我非常難忘。

　　那天考試成績(jì)發(fā)表了。我走在回家路上。天藍藍的，云白白的，小樹(shù)向我招手，花兒向我點(diǎn)頭，連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳的叫著(zhù)好像對我說(shuō)：“你真棒�！蔽蚁雼寢寱�(huì )獎勵我什么呢？可能是一把玩具機槍?zhuān)恳苍S是一臺電腦？要是一個(gè)小白狗該多好��！哪怕是一盞臺燈也行��！

　　一進(jìn)家門(mén)，爸爸輕輕地放下報紙，快步地走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地接過(guò)書(shū)包，撫摸著(zhù)我的頭，關(guān)切地問(wèn)：“兒子你今天考得怎么樣？”

　　我急忙打開(kāi)書(shū)包，笑呵呵地拿出試卷舉到爸爸面前，自豪地說(shuō)：“我打了一百分�！�

　　媽媽放下手里的'活，來(lái)到客廳，笑盈盈地搶過(guò)爸爸手中的卷子，仔細地看了一遍，開(kāi)心地說(shuō):“不要驕傲，繼續努力�！�

　　我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我高興得不得了，急忙拿起遙控器，打開(kāi)電視，一屁股坐在沙發(fā)上，目不轉地看著(zhù)電視，對媽媽說(shuō)：“媽媽放心吧！我一定努力的�！�

　　我笑了，爸爸笑了，媽媽也笑了，歡樂(lè )的笑聲回蕩在我的家中。

　　這次難忘的考試永遠刻在我的心里。

難忘的考試作文 篇2

　　大家規規矩矩地坐在座位上，等候老師的到來(lái)。只見(jiàn)老師推門(mén)進(jìn)來(lái)，拿著(zhù)厚厚的一沓卷子，原來(lái)這節課是考試。這次考試是地理的考試，只見(jiàn)考卷一張一張地發(fā)到大家的手中，我不禁暗自微笑，因為我感覺(jué)我能夠很好地完成這次考試。

　　考卷放到了我的桌子上，我先拿起一看最前面的幾道題，感覺(jué)不是很難，于是拿起筆來(lái)胸有成竹地開(kāi)始答題。剛開(kāi)始我很快地寫(xiě)出了答案，因為我清楚地記著(zhù)這些問(wèn)題的內容都在書(shū)本上出現過(guò)，所以很容易。但是當我繼續往下答題時(shí)，忽然發(fā)現題目變得不是太容易了。我望著(zhù)那幾道難題，回想著(zhù)地理課本上有沒(méi)有出現過(guò)，我想了半天，依然沒(méi)有一點(diǎn)印象。這幾道難題就好像是沒(méi)有學(xué)的新課的問(wèn)題一樣，非常陌生。我只好用我知道的地理知識來(lái)大概判斷，寫(xiě)出了自認為應該是比較接近正確答案的答案。我答題的'速度漸漸地變慢，到了考卷末了的問(wèn)題每一道都要斟酌半天才答題，心中非常擔心在我答題的過(guò)程中突然響起下課鈴。

　　終于到了最后一道問(wèn)題。經(jīng)過(guò)我苦思冥想后，寫(xiě)上了感覺(jué)比較正確的答案。這時(shí)，下課鈴響了，老師宣布收卷，我戀戀不舍地交上了考卷�；氐阶�位后，我打開(kāi)地理課本，發(fā)現我答的困難的題目的內容有些在不起眼的地方，原來(lái)是我看書(shū)不仔細的緣故，看來(lái)以后看書(shū)一定要多多留心才可以。

難忘的考試作文 篇3

　　“什么？5分鐘20道題目！”今天是秋季班的第一堂作文課，王老師就給了我們一個(gè)下馬威——“考試”。

　　“5分鐘做20道題等于平均15秒做一題�！蔽倚睦锬�默地計算著(zhù)，“王老師啊王老師，你開(kāi)什么國際玩笑？”正當我不知所措的時(shí)候，試卷反著(zhù)放到了我的桌上，只聽(tīng)王老師嚴肅地說(shuō)：“不準打開(kāi)試卷，等發(fā)完試卷聽(tīng)我的口令！”

　　“現在14：33，考試正式開(kāi)始！”聽(tīng)到指令，我們齊刷刷地翻開(kāi)試卷，快速地瀏覽了一下�！疤炷�！A4紙上密密麻麻地寫(xiě)了20道題，真有20道題，我能做完嗎？”我在心里暗暗擔憂(yōu)�？晌肄D念又想：既來(lái)之則安之吧，大家能做到的我也能做到！于是我深吸一口氣，先寫(xiě)姓名，然后從第一題開(kāi)始。第一道題目：請把所有的題目看一遍。我快速地瀏覽了所有題目，當看到第20題時(shí)，我差點(diǎn)笑出聲來(lái)。第20題內容是：如果你已經(jīng)讀完了上面的題目，那你只要做第二題。而第二題內容是：請在試卷上方寫(xiě)下你的姓名。天哪！我一秒鐘就做完了，我心中暗暗竊喜。

　　我把試卷反過(guò)來(lái)放在一邊，得意洋洋地環(huán)顧著(zhù)四周，只見(jiàn)席緒偉、曹天元也和我一樣，筆直地坐在那兒。我們心照不宣地示意一下剪刀手，然后相視笑了一下。再看我的`同桌李旻軒，只見(jiàn)她時(shí)而緊皺眉頭，時(shí)而笑容滿(mǎn)面，時(shí)而奮筆疾書(shū)。我剛想給她說(shuō)試卷的秘密，忽聽(tīng)王老師說(shuō)：“大家抓緊做題，不準交頭接耳！”嚇得我只能繼續端坐著(zhù)，裝作什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣。再看后排的季正航，手指著(zhù)王老師，臉漲得通紅捂著(zhù)嘴笑。這時(shí)，王老師看著(zhù)奮筆疾書(shū)的李旻軒，笑著(zhù)問(wèn)：“李旻軒，你有沒(méi)有發(fā)現什么呀？”只見(jiàn)李旻軒愣了一下，接著(zhù)放下筆，快速看到第20題，然后捂著(zhù)嘴巴，眼睛睜得大大地看著(zhù)老師：“老師，您……您太壞了！”坐在她后排的男同學(xué)也發(fā)現了試卷的大“坑”，氣憤得把試卷撕得粉碎。這時(shí)有更多的同學(xué)發(fā)現了這個(gè)大“坑”。頓時(shí)，同學(xué)們沸騰起來(lái)，有人笑得前仰后合，有人笑得倒在地上，有人雙手拍著(zhù)桌子……此時(shí)的教室里成了歡樂(lè )的海洋。

　　五分鐘考試雖然結束了，但我的心情久久不能平靜：老師設計的這次考試，讓我們跳“坑”是假，主要目的是為了培養我們仔細閱讀，仔細審題的好習慣��！

　　多么有趣的作文課，我終生難忘！

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