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演講與口才15篇
演講與口才1
卡耐基說(shuō)：一個(gè)人的成功85%是靠他的人際溝通和演說(shuō)能力，只有15%跟他的專(zhuān)業(yè)技能相關(guān)。
在現代社會(huì )中，良好的口才、語(yǔ)言表達能力，是別人正確認識自己、了解自己必不可少的一部分。獲得稱(chēng)心如意的職位，不僅和專(zhuān)業(yè)技能有關(guān)。很多求職者就是憑借其良好的口才，來(lái)獲得稱(chēng)心如意的職位；也有很多求職者因自己的口才不佳而被淘汰，甚至處處碰壁。
偉大的革命導師列寧說(shuō)過(guò)：語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具。歷史和顯示早已證明：有時(shí)說(shuō)比寫(xiě)更容易成才，更容易展示自己的才能。比如，你榮幸調到一個(gè)新單位擔任領(lǐng)導，或當你大學(xué)畢業(yè)后，分到一個(gè)新的工作單位，不可能在較短的時(shí)間里和那里的每個(gè)人相識或很快的使別人了解你。但從你到新的工作單位的第一次見(jiàn)面、登臺或講話(huà)起，大家就認識了你。并從你的第一次講話(huà)中，產(chǎn)生了第一印象。如果你能說(shuō)會(huì )道，有很好的口語(yǔ)表達能力，那么人們就會(huì )說(shuō)，新來(lái)的領(lǐng)導或大學(xué)生是有水平的，講起話(huà)來(lái)頭頭是道，有魄力。那么，聽(tīng)眾和同事個(gè)個(gè)都會(huì )對你充滿(mǎn)一種新的希望，正是這種新的希望，很容易使你打開(kāi)工作的新局面。
越來(lái)越多的'地區、部門(mén)、單位在招聘人才、選拔人才時(shí)，早已不滿(mǎn)足于看檔案與筆試，而是一定要再加面試、口試、答辯，甚至還要舉行競選演講大會(huì )。越來(lái)越多的以發(fā)現與選拔人才為目的的節目主持人大賽、青春風(fēng)采賽、廣告之星比賽、時(shí)裝模特比賽、公關(guān)小姐比賽等等，不但要看漂亮、看身材，也要看口才。在最后一輪決賽中專(zhuān)門(mén)有一個(gè)展示演講與口才的比賽項目。這時(shí)候，參賽選手必須使勁全身解術(shù)、一展口才，才有可能取得最后的勝利。
從上面可以看出演講與口才的重要性，但在演講、說(shuō)話(huà)的過(guò)程中，也是有很多的技巧可言的。聽(tīng)一個(gè)好的演講者演講，可以輕易發(fā)現，其說(shuō)話(huà)是非常具有藝術(shù)性和技巧的，有時(shí)你會(huì )感覺(jué)到聽(tīng)他們演講如同聆聽(tīng)一場(chǎng)盛大的音樂(lè )會(huì )。一個(gè)好的演講者能夠緊緊抓住聽(tīng)者的心，讓其跟隨自己的思維思索，進(jìn)而影響其一生！正如古人說(shuō)：聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。很多著(zhù)名的銷(xiāo)售者，正是利用說(shuō)話(huà)的技巧來(lái)獲得良好的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)，從而獲得成功的。
因此作為大學(xué)生的我們更應該具備良好的演講與口才的能力，掌握說(shuō)話(huà)的藝術(shù)和技巧，進(jìn)而提高自己的核心競爭力！
演講與口才2
1.借老說(shuō)新
在生活中有許多廣泛的詞語(yǔ)，如民謠、俚語(yǔ)、諺語(yǔ)等，但它們?yōu)槿藗兝斫獾膬群窍鄬潭ǖ摹?/p>
如果演講者能熟練使用這些老的形式，并加以“修改”，賦予它一種新的內涵，就能為我們在演講中進(jìn)行觀(guān)點(diǎn)創(chuàng )新找到取之不竭的寶貴資源。
對于觀(guān)眾，又能使他們感到熟悉而又不同，只要演講者能自圓其說(shuō)且言之有理，就能在觀(guān)眾的理解上達到一種新的'和諧。
2.破舊立新
正如其標題所示的破舊立新，就是在演講中打破舊的觀(guān)點(diǎn)后，提出與舊觀(guān)點(diǎn)相反或相對較新的觀(guān)點(diǎn)。
雖然破舊立新的難度和風(fēng)險較大，但只要演講者有勇氣、有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，以這種方式去演講，就能得到一個(gè)出語(yǔ)驚人、震撼人心的特殊效果。
3.幽默演講
這種表達方式的目的是活躍氣氛，通常用在一些喜慶聚會(huì )的場(chǎng)合，通常是以笑話(huà)、幽默和詼諧的話(huà)語(yǔ)為題材，能在歡笑之后還能引起一些人生思考，則更為上乘。
4.激勵演講
這種演講方式的目的是使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái)，這個(gè)不僅僅是傳達給聽(tīng)眾一些知識，也不僅僅是要讓聽(tīng)眾想心目中思想，而是要與聽(tīng)眾在思想和感情上產(chǎn)生共鳴，使聽(tīng)眾和演講者一起喜怒哀樂(lè )，甚至產(chǎn)生與演講者攜手共進(jìn)，并肩奮斗的想法。
演講與口才3
演講與口才的重要性
內容摘要：卡耐基說(shuō)：一個(gè)人的成功85%是靠他的人際溝通和演說(shuō)能力，只有15%跟他的專(zhuān)業(yè)技能相關(guān)。語(yǔ)言是人與人之間溝通的橋梁，是人類(lèi)最重要的交際工具，是人們進(jìn)行溝通交流的各種表達符號，人們借助語(yǔ)言保存和傳遞人類(lèi)文明的成果。一個(gè)人語(yǔ)言的的能力，又叫做演講與口才�？诓旁谌缃竦纳鐣�(huì )非常重要的，一個(gè)很有才能的人，如果沒(méi)有一個(gè)好口才，不能把自己所想很好的表達出來(lái)，也就很難得到別人的肯定與認可。在我們生活中，如何與別人有效地溝通，意味著(zhù)你能否處理好與家庭、朋友、同事等各種人際關(guān)系。良好演講與口才的能力，能夠幫助我們減少不必要的麻煩，能夠幫助我們能夠更好的生活與事業(yè)的發(fā)展。中國古代有很多著(zhù)名的辯論家孔子、墨子、韓非子等等，他們中很多人都是憑借良好的口才傳播自己的思想的，有的甚至左右一場(chǎng)戰爭的發(fā)生，可見(jiàn)演講與口才對于我們是多么的重要��！
關(guān)鍵詞：演講與口才重要性說(shuō)話(huà)藝術(shù)技巧
正文：古人云：一言之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌,強于百萬(wàn)之師;良言一句三春暖,惡語(yǔ)一句六月寒!古代的很多著(zhù)名的名人名言以及重大歷史事件，都無(wú)不說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：口才以及說(shuō)話(huà)的藝術(shù)與技巧對于我們的生活是多么的重要��！在和平時(shí)期口才比核武器還要厲害，古代就有很多的辯論家，就是憑借其三寸不爛之舌來(lái)左右戰爭的發(fā)生的。譬如：我們學(xué)過(guò)的一篇課文《燭之武退秦師》。春秋戰國時(shí)期的燭之武就是利用其善辯的口才來(lái)避免戰爭的發(fā)生的。故事的大概如下：
公元前630年，秦國和晉國聯(lián)合進(jìn)攻鄭國。秦軍駐扎在鄭國都城的東邊，晉軍駐扎在鄭國都城的西邊。在團團包圍之中，鄭國君主文公連夜召集文武百官商量對策。有個(gè)大臣說(shuō)：“面對兩大強國的左右?jiàn)A攻，我國危在旦夕啦！但是，只要我們能夠說(shuō)服秦國退兵，敵手只剩下晉國，那么我國才能脫險�！编嵨墓鼻械貑�(wèn)他：“您說(shuō)派誰(shuí)去勸退秦軍呢？”那人推薦道：“大夫燭之武�！卑胍�，天空漆黑一團。在城東，鄭文公親自把燭之武送到城樓上，他命令士兵拿來(lái)一只大筐，叫燭之武坐進(jìn)筐中，上面用繩子吊著(zhù)，把他徐徐下放到城外的墻根。燭之武偷偷地來(lái)到秦營(yíng)中，一見(jiàn)到秦穆公就傷心地哭了起來(lái)。秦穆公喝道：“你是什么人？深更半夜哭什么呀？”燭之武說(shuō)：“我是鄭國大夫燭之武，在哭我們鄭國快要滅亡了�！鼻啬鹿f(shuō)：“這怎么要到我們軍營(yíng)里來(lái)哭呢？”燭之武說(shuō)：“我也是來(lái)替你們秦國哭呀！”“你這是什么意思？”秦穆公好生奇怪，“我們秦國快要打敗你們鄭國了，怎么要你來(lái)哭我們秦國呢？”燭之武說(shuō)：“我們鄭國的國土，和貴國并不相連。我們在東，你們在西，中間隔著(zhù)晉國。所以，我國亡了之后，只能被晉國占領(lǐng)。那時(shí)晉國就會(huì )比以前更強大，而貴國也就相對地顯得比晉國弱了。替別人打仗爭土地，最后又拱手送給人家，這合算嗎？再說(shuō)，晉國的侵略野心，哪里有滿(mǎn)足的日子，它東邊滅了鄭國，難道就不想向西邊的秦國擴張了嗎？秦穆公沉思了一會(huì )，說(shuō)：“你說(shuō)得對�！睜T之武說(shuō)：“您如果肯解除對鄭國的包圍，我們鄭國從此一定心向貴國，做個(gè)‘東道主’，貴國使者在東方道上往來(lái)經(jīng)過(guò)的時(shí)候，鄭國一定盡主人的責任，好好招待貴賓，這對你們沒(méi)有什么不利��！”秦穆公立即答應撤兵，并且和燭之武歃血立盟。秦軍悄悄班師回國，還留下杞子等三位將軍，帶領(lǐng)兩千秦兵，替鄭國守城。晉國文公見(jiàn)秦穆公不告而別，只得也下令撤軍。
這個(gè)故事充分說(shuō)明了說(shuō)話(huà)的能力與技巧的重要性，歷史上有很多這樣的'故事，譬如：還有《戰國策》中的名篇，戰國時(shí)期的觸龍觸龍成功說(shuō)服趙太后讓她的愛(ài)子出質(zhì)齊國，解除了趙國的危機的故事。這也印證了《論語(yǔ)》中的一句話(huà)：一言興邦，一言而喪邦！
上面的事例以及各種各樣的歷史故事，站在古人的角度，利用歷史上著(zhù)名的歷史案例充分說(shuō)明了，對于古人演講與口才的重要性。其實(shí)不僅是古代，演講與口才是如此的重要，在人們愈加聰明智慧的今天，說(shuō)話(huà)的能力與技巧，也越加發(fā)揮其不可泯滅的作用。
在現代社會(huì )中，良好的口才、語(yǔ)言表達能力，是別人正確認識自己、了解自己必不可少的一部分。獲得稱(chēng)心如意的職位嗎，不僅和專(zhuān)業(yè)技能有關(guān)，還和說(shuō)話(huà)的能力有關(guān)。正如耐基說(shuō)：一個(gè)人的成功85%是靠他的人際溝通和演說(shuō)能力，只有15%跟他的專(zhuān)業(yè)技能相關(guān)。很多求職者就是憑借其良好的口才，來(lái)獲得稱(chēng)心如意的職位；也有很多求職者因自己的口才不佳的而被淘汰，甚至處處碰壁。
偉大的革命導師列寧說(shuō)過(guò)：語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具。歷史和現實(shí)早已證明：有時(shí)說(shuō)比寫(xiě)更容易成才，更容易展示自己的才能。正如有人說(shuō)：干得好不如寫(xiě)得好，寫(xiě)得好不如說(shuō)得好，辛辛苦苦干一年不如大會(huì )發(fā)個(gè)言。所以說(shuō)：時(shí)代需要人才，人才需要口才，人才不一定有口才，有口才必定是人才，人才貴在有口才，有口才一定能成才。比如,你榮調到一個(gè)新單位擔任領(lǐng)導工作，或當你大學(xué)畢業(yè)后，分到一個(gè)新的工作單位，不可能在較短的時(shí)間里和那里的每個(gè)人相識或很快的使別人了解你。但從你到新的工作單位的第一次見(jiàn)面、登臺或講話(huà)起，大家就認識了你。并從你的第一次講話(huà)中，產(chǎn)生了第一印象。如果你能說(shuō)會(huì )道，有很好的口語(yǔ)表達能力，那么人們就會(huì )說(shuō)，新來(lái)的領(lǐng)導或大學(xué)生是有水平的，講起話(huà)來(lái)是頭頭是道，條條有理；有魄力、有氣質(zhì)、有口才、有水平。那么，聽(tīng)眾和同事個(gè)個(gè)都會(huì )對你充滿(mǎn)一種新的希望，正是這種新的希望，很容易使你打開(kāi)工作的新局面。相反，你不能說(shuō)、不能講，沒(méi)有很好的口語(yǔ)表達能力，那么給大家的第一種印象就是：此人不怎樣的，聽(tīng)了半天也不知道他講的是什么東西，連幾句話(huà)也說(shuō)不清，還不如某某，這樣的人能打開(kāi)工作局面嗎？這樣，即使你專(zhuān)業(yè)水平很高、能力很強，也需要相當長(cháng)的時(shí)間，才能扭轉大家對你的初次見(jiàn)面的印象，這就對你打開(kāi)工作的新局面起到不良的作用。演講和口才作為一種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)都是由于社會(huì )的需要才產(chǎn)生的。
從上面可以看出演講與口才的重要性，但在演講、說(shuō)話(huà)的過(guò)程中，也是有很多的技巧可言的。聽(tīng)一個(gè)好的演講者演講，可以輕易發(fā)現，其說(shuō)話(huà)是非常具有藝術(shù)性和技巧的，有時(shí)你會(huì )感覺(jué)到聽(tīng)他們演講如同聆聽(tīng)一場(chǎng)盛大的音樂(lè )盛會(huì )。一個(gè)好的演講者能夠緊緊抓住聽(tīng)者的心，讓其跟隨自己的思維思索，進(jìn)而影響其一生！正如古人說(shuō):聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十念書(shū)。很多著(zhù)名的銷(xiāo)售者，正是利用說(shuō)話(huà)的技巧來(lái)獲得良好的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)，從而獲得成功的。
也有很多人因不懂說(shuō)話(huà)的技巧進(jìn)而在生活中惹得很多不必要的麻煩。譬如：有一個(gè)人為了慶祝自己四十歲生日，特別邀請了四個(gè)朋友，在家中吃飯慶祝。三個(gè)人準時(shí)到達了。只剩一人，不知何故，遲遲沒(méi)有來(lái)。這人有些著(zhù)急，不禁脫口而出：“急死人啦！該來(lái)的怎么還沒(méi)來(lái)呢？”其中有一人聽(tīng)了之后很不高興，對主人說(shuō)：“你說(shuō)該來(lái)的還沒(méi)來(lái)，意思就是我們是不該來(lái)的，那我告辭了，再見(jiàn)！”說(shuō)完就氣沖沖地走了。一人沒(méi)來(lái)，另一人又氣走了，這人急得又冒出了一句：“真是的，不該走的卻走了�！笔Ｏ碌膬蓚�(gè)人，其中有一個(gè)人生氣地說(shuō)：“照你這么講，該走的是我們啦！好，我走�！闭f(shuō)完，掉頭就走了。又把一個(gè)人氣走了。主人急得如熱鍋上的螞蟻，不知所措。最后剩下的這一個(gè)朋友交情較深，就勸這人說(shuō)：“朋友都被你氣走了，你說(shuō)話(huà)應該留意一下�！边@人很無(wú)奈地說(shuō)：“他們全都誤會(huì )我了，我根本不是說(shuō)他們�！弊詈筮@朋友聽(tīng)了，再也按捺不住，臉色大變道：“什么！你不是說(shuō)他們，那就是說(shuō)我啦！莫名其妙，有什么了不起�！闭f(shuō)完，鐵青著(zhù)臉走了。
從上面的事例，我們可以知道。具備良好的演講與口才，掌握說(shuō)話(huà)藝術(shù)和技巧，對于我們個(gè)人的生活和工作以及國與國之間的關(guān)系是多么的重要啊!作為大學(xué)生的我們更應該具備良好的演講與口才的能力，掌握說(shuō)話(huà)的藝術(shù)和技巧，進(jìn)而提高自己的核心競爭力！
演講與口才4
大家好！歡迎大家聽(tīng)我的演講，我演講的題目是《自信與口才》。
俗話(huà)說(shuō)的好：“話(huà)有三說(shuō)，巧說(shuō)為妙！”巧妙的語(yǔ)言就像空氣清新劑一樣，加入一定的劑量，就可以使周?chē)臍夥兆兊暮椭C、融洽，但在這巧說(shuō)的背后還有一種不可缺少的催化劑，那就是“自信”，自信與巧言的良好結合不僅可以使我們在日常交際中伸縮自如，而且更是我們一個(gè)良好的精神面貌與素質(zhì)的展現！
首先，讓我們舉一個(gè)例子看一個(gè)人的口才與自信在事物的'發(fā)展過(guò)程中扮演著(zhù)什么角色：
20xx年10月，薩克斯（羅斯�？偨y的私人顧問(wèn)）受愛(ài)因斯坦等科學(xué)家的委托說(shuō)服羅斯�？偨y重視原子彈的研究，搶在納粹德國前制造出原子彈，可當薩克斯在羅斯福面前做了充分、詳細又有理論依據的論述后，反而是羅斯福感到厭煩，認為現在談及此事還為時(shí)過(guò)早，最終否定了他，而當薩克斯第三次去見(jiàn)總統時(shí)，他僅僅講了一個(gè)故事，故事的內容是這樣的：
英法戰爭時(shí)期，在歐洲大陸上不可一世的拿破侖，在海上卻屢戰屢敗，這時(shí)一位年輕的發(fā)明家富爾頓來(lái)到了這為法國皇帝的面前，建議他把戰艦的桅桿坎斷，撤去風(fēng)帆，裝上蒸汽機，把木板換成鋼板，可是拿破侖卻想，船沒(méi)有帆就不能走，木版換成鋼板就會(huì )沉沒(méi)，認為富爾頓發(fā)了瘋，于是發(fā)、把他轟了出去……
歷史學(xué)家后來(lái)評論這段材料是認為如果當時(shí)拿破侖采納了富爾頓的建議，那么十九世紀的歷史將會(huì )改寫(xiě)！說(shuō)完這段歷史材料后薩克斯用沉重的目光注視著(zhù)總統。。。結果可想而知，恰恰是這一歷史故事揭開(kāi)了美國研制原子彈歷史的第一頁(yè)！試想一下如果薩克斯沒(méi)有以飽滿(mǎn)的自信做支持，沒(méi)有以良好的口才輔佐之，那么在研制原子彈這方面取得突出國家的就有可能不是美國……
“戰國時(shí)”燭之武退秦師；“三國時(shí)”諸葛亮舌戰群儒；“辛亥革命”是孫中山反清演講；西安事變時(shí)周恩來(lái)對張揚官兵的演講；“林肯”的《格底斯堡演講》；“丘吉爾”在二戰時(shí)的演講，都充分反映了“自信與口才“對社會(huì )進(jìn)步、歷史發(fā)展的重要作用，可見(jiàn)作為一個(gè)高中生，一個(gè)大學(xué)生，一個(gè)公民，培養具有良好素質(zhì)不僅是這樣個(gè)時(shí)代的需要，更是社會(huì )進(jìn)步的需要！
我還記得大仲馬在《基督山伯爵》中曾說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)，他說(shuō)：“人類(lèi)最大的智慧就是在希望和等待上面，就我們而言，作為一個(gè)在求知路上追尋陽(yáng)光的我們，就請你們給自己以信念，大膽的希望勇敢的夢(mèng)想，在人生道路上把握主動(dòng)權，為夢(mèng)想插上一個(gè)奮飛的翅膀！
演講與口才5
語(yǔ)言是人與人交往的第二雙眼睛，而普通話(huà)是我們心靈溝通的橋梁。人與人關(guān)系的加強，大力推廣普通話(huà)，弘揚普通話(huà)文化已成為人們日常生活中必不可少的內容作為新一代的大學(xué)生，我們更應該緊跟時(shí)代發(fā)展的腳步，說(shuō)普通話(huà)，提高普通話(huà)意識，在同一片天空下，用同一種語(yǔ)言笑迎八方賓朋，傳遞深情，凝聚力量，傳播中華文明。
中北大學(xué)信息商務(wù)學(xué)院演講與口才協(xié)會(huì )擬定開(kāi)辦一檔由本協(xié)會(huì )組織，全院師生參與的脫口秀節目。旨在增進(jìn)學(xué)生與老師之間、同學(xué)之間的交流了解，提供一個(gè)在快樂(lè )中接受指導、分享經(jīng)驗、相互學(xué)習的的平臺，讓有能力的人有展示的機會(huì )，想提高的人有學(xué)習的目標。同時(shí)也提高協(xié)會(huì )各部之間的團結合作能力，發(fā)現并培養更多的人才。
希望我們這檔節目的推出，能更好地服務(wù)于同學(xué)，為學(xué)院的校園文化錦上添花。
一、活動(dòng)背景
中北大學(xué)信息商務(wù)學(xué)院演講與口才協(xié)會(huì )成立一年多以來(lái)，成功地舉辦了多次演講比賽、辯論賽、并積極地組織會(huì )員進(jìn)行晨讀等活動(dòng)，大大豐富了同學(xué)們的課余生活，為愛(ài)好演講、辯論的同學(xué)提供了一個(gè)展示自我提高自我的平臺，也為學(xué)院培養了一批批演講、辯論、主持、策劃……各方面的人才。因此我們具備了籌備這樣一檔節目的能力，也需要這們一個(gè)機會(huì )來(lái)使協(xié)會(huì )更加成熟。
13級大一新生的到來(lái)為協(xié)會(huì )注入了新鮮的血液，同時(shí)也對協(xié)會(huì )的發(fā)展提出了更高的要求——我們需要為同學(xué)們提供更加寬廣更加新穎的展示平臺，讓大家的大學(xué)生活更豐富多彩。
綜上原因，演講與口才協(xié)會(huì )在會(huì )長(cháng)的帶領(lǐng)和全體會(huì )員的一致推崇下，提出這份關(guān)于新成立脫口秀節目《沒(méi)事，找事兒》的策劃案。
二、活動(dòng)內容介紹
《沒(méi)事，找事兒》是一檔由演講與口才協(xié)會(huì )內部主持隊人員擔任主持，邀請學(xué)院內各類(lèi)"風(fēng)云人物"作嘉賓，面向全院學(xué)生開(kāi)放的脫口秀類(lèi)節目。每周日晚開(kāi)辦，集娛樂(lè )、學(xué)習、交流、經(jīng)驗分享于一體，風(fēng)格幽默詼諧，內容積極向上，通過(guò)采訪(fǎng)、才藝展示、經(jīng)驗交流等方式，使學(xué)生對取得成績(jì)的同學(xué)、受歡迎的老師有更深入的了解，也得到更多的`機會(huì )接近他們，向他們學(xué)習。
活動(dòng)初期，先由演講與口才協(xié)會(huì )內部干部(會(huì )長(cháng)、副會(huì )長(cháng)、部長(cháng)等)作嘉賓，在不斷的探索與完善中，逐步邀請其它社團社長(cháng)，學(xué)生會(huì )干部，成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，有特殊才能的同學(xué)(如青歌賽、運動(dòng)會(huì )、演講賽中的獲獎?wù)?，受歡迎的老師，甚至是大家愛(ài)戴的領(lǐng)導……通過(guò)與他們面對面的交流，努力營(yíng)造一種寬松又積極的學(xué)習氛圍，打造我們自己的"身邊偶象"，號召同學(xué)們向榜樣學(xué)習。
在活動(dòng)中，要有目的地融入一些時(shí)事新聞，社會(huì )事件，網(wǎng)絡(luò )新鮮語(yǔ)言等，以開(kāi)闊學(xué)生視野，豐富文化生活。并向全體同學(xué)征集好點(diǎn)子、校園新鮮事兒，以調動(dòng)大家參與的積極性，也使節目更貼近我們的校園生活。
三、活動(dòng)目的
1、進(jìn)同學(xué)們對學(xué)院各類(lèi)拔尖人才、院老師、領(lǐng)導的了解，在娛樂(lè )中營(yíng)造一種溫馨、團結、相互學(xué)習、相互促進(jìn)的氛圍。
2、有利于同學(xué)之間的相互交流，分享經(jīng)驗。
3、為有才能的同學(xué)提供一個(gè)面向全校展示自我的機會(huì )。
4、培養更多人才，促進(jìn)協(xié)會(huì )發(fā)展。
5、豐富校園文化生活，開(kāi)闊學(xué)生眼界。
四、活動(dòng)主題
《沒(méi)事，找事兒》
五、活動(dòng)宗旨
在快樂(lè )中學(xué)習，進(jìn)步，成長(cháng)。
六、主辦方：演講與口才協(xié)會(huì )
總負責人：會(huì )長(cháng)：羅超
負責人：副會(huì )長(cháng)及各部部長(cháng)
策劃：演講與口才協(xié)會(huì )策劃部
顧問(wèn)：會(huì )長(cháng)助理
面向群體：全院師生
七、活動(dòng)時(shí)間：每周日晚七點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：待定
八、前期準備
1、主持隊征集同學(xué)們的意見(jiàn)，擬定要邀請的嘉賓及當期節目具體內容
2、制做宣傳海報
3、邀請節目嘉賓
4、申請場(chǎng)地、話(huà)筒
九、節目主要環(huán)節
1、安排觀(guān)眾按時(shí)入場(chǎng)
2、主持人上場(chǎng)作開(kāi)場(chǎng)白，宣布并簡(jiǎn)要介紹本期節目嘉賓
3、嘉賓上場(chǎng)，進(jìn)行自我介紹(可加入才藝表演)
4、主持人對嘉賓進(jìn)行多方面的訪(fǎng)問(wèn)，使觀(guān)眾更另了解到場(chǎng)嘉賓
5、在主持人的引導下嘉賓與觀(guān)眾交流，分享取得成績(jì)的經(jīng)驗方法，講述自己的經(jīng)歷(如遇到的挫折和趣事，總結出的經(jīng)驗教訓)
6、嘉賓回答同學(xué)們的問(wèn)題，應邀展示才藝
7、節目結束合影留念
8、安排嘉賓和觀(guān)眾有序離場(chǎng)
說(shuō)明：主持人在主持語(yǔ)言中要盡量融入一些時(shí)健康、新鮮、貼近大學(xué)生活的時(shí)尚元素，以及一些時(shí)事、社會(huì )新聞事件，從而增強節目趣味性并開(kāi)闊同學(xué)們的眼界。
如果請到的嘉賓是老師、院領(lǐng)導，要抓住機會(huì )多請教，拉近同學(xué)與師長(cháng)之間的距離。
十、后期工作
1、整理活動(dòng)記錄，進(jìn)行歸檔。
2、策劃部負責征集嘉賓和觀(guān)眾對節目的意見(jiàn)和建議，并在以后的節目中發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足。
3、在活動(dòng)中發(fā)現協(xié)會(huì )內的人才，作為協(xié)會(huì )未來(lái)骨干。
十一、活動(dòng)前后協(xié)會(huì )內部的具體任務(wù)安排
會(huì )長(cháng)助理：節目場(chǎng)地及必要設備的申請
宣傳部：制作宣傳海報、條幅、板報
外聯(lián)部：邀請嘉賓，如有需要，負責尋找贊助商獲得活動(dòng)經(jīng)費
策劃部：節目?jì)热莶邉�，資料收集整理
編輯部：了解嘉賓事跡，寫(xiě)采訪(fǎng)提綱，記錄節目?jì)热?/p>
培訓部：安排會(huì )場(chǎng)，發(fā)現人才
組織部：負責節目的整體調度，確保節目的順利進(jìn)行
十二、活動(dòng)經(jīng)費預算
(我們力求用最少的花費，做出最好的節目)
1、條幅制作費用
2、節目中必要的道具費用
3、留念照片沖洗費用
4、給嘉賓和部分觀(guān)眾的記念品費用
十三、細節補充
1、所需設備：主持人話(huà)筒，照相機，與節目?jì)热菹嚓P(guān)的道具
2、收集整理節目照片、資料，以備在社團展示活動(dòng)中宣傳展示
3、在活動(dòng)中發(fā)現并推舉各種人才
4、節目結束后安排會(huì )員做好場(chǎng)地的清潔整理工作。
演講與口才策劃書(shū)3
第一部分活動(dòng)概括
【活動(dòng)意義】
為豐富社聯(lián)協(xié)會(huì )活動(dòng)，鍛煉演講能力和口頭表達能力。
【活動(dòng)單位】
主辦單位：院學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )
承辦單位：演講與口才協(xié)會(huì )
協(xié)辦單位：社團各協(xié)會(huì )及廣大演講愛(ài)好者
【活動(dòng)主題】
演出你的青春，講出你的個(gè)性。道出你的心聲，留下?tīng)N爛的印記。
【活動(dòng)名稱(chēng)】
星光杯演講比賽
【活動(dòng)時(shí)間】
20xx年3月
【活動(dòng)地點(diǎn)】
XXXXX
【參與對象】
咸寧職院社團聯(lián)合會(huì )各協(xié)會(huì )會(huì )員及全院愛(ài)好演講的人員
【報名方式】
可致電報名、現場(chǎng)報名、各協(xié)會(huì )推薦等
第二部分：比賽的流程（預案）
比賽：初賽
1、自我介紹，分數為2分。（1分鐘內）
2、按要求演講，分數為6分。（3分鐘）
3、印象分2分。
復賽
1、自我介紹，分數2分。（1分鐘內）
2、即興演講，分數4分。（3分鐘）
3、評委提問(wèn)，分數為3分。
4、印象分1分。
演講與口才6
1.練聲的時(shí)間和地點(diǎn)
一般都認為早晨練聲比較好，實(shí)際上練聲時(shí)間的選擇和練聲效果之間沒(méi)有必然的聯(lián)系。只要能把它作為正常作息安排的一部分，天天去練，不間斷就可以了。如果早晨剛睡醒，先別急于練聲，更不要做完劇烈運動(dòng)后練聲，這兩種情況對于聲帶有損害。對于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，練聲時(shí)間盡量短一些，比如說(shuō)每次15到20分鐘就可以了;次數可以多幾次，每天練上2到3次為好，逐漸地隨著(zhù)嗓子承受能力的提高，可以逐步加強時(shí)間和減少次數。
地點(diǎn)選擇在較為安靜的地方，初學(xué)者可以找個(gè)有墻面的地方，面對墻面練習。天氣不好氣溫比較低的時(shí)候，應該選擇在適當的室內場(chǎng)地練聲。
2.練聲狀態(tài)和情緒
練聲狀態(tài)是積極主動(dòng)的，但不是急于求成的。每個(gè)人根據自己的具體情況來(lái)確定每次練聲要解決的問(wèn)題。但是每一個(gè)時(shí)期，最好是有意識地解決一個(gè)、兩個(gè)存在的主要問(wèn)題，千萬(wàn)不要貪多。情緒上，暗示自己的聲音很動(dòng)聽(tīng)，練聲是為了愉悅自己，是為了感染受眾，保持興奮、輕松的心情。練聲時(shí)帶面小鏡子，一來(lái)隨時(shí)觀(guān)察發(fā)聲器官的位置，二來(lái)作為電視播音員或者是節目主持人，還需要進(jìn)行面部表情的練習。
3.練聲順序與內容
(1)熱身運動(dòng)：氣泡音和口部操。
(2)掌握正確的呼吸方法：胸腹聯(lián)合式呼吸法�？梢赃x擇發(fā)單元音的延長(cháng)音和數數練習氣息。發(fā)聲時(shí)從中聲區，也就是自己習慣的發(fā)聲區域開(kāi)始。作為基本練聲階段，慢慢地向高向低進(jìn)行擴展，速度不宜過(guò)快，力度不宜過(guò)強，氣息要求飽滿(mǎn)穩實(shí)有依托，共鳴點(diǎn)要求要適中，共鳴要集中。整個(gè)練聲過(guò)程以及每一次練聲，都應該由中到高，由中到低，由弱漸強，特別要注意聲音高強以及低弱的`時(shí)候氣息的控制。
(3)練習字詞和繞口令。內容要針對每一個(gè)人自己的情況，去解決聲母發(fā)音部位或者是發(fā)音方法上存在的毛病。解決韻母發(fā)音的時(shí)候，舌位的高低前后、唇形的圓展以及字調調值上存在的問(wèn)題，需要經(jīng)過(guò)長(cháng)期反復的練習以改變發(fā)音器官的反應習慣，建立正確的習慣。
(4)練習帶有一定感情色彩的片斷或短文。結合不同感情色彩的內容，以情帶聲、聲情并茂地播讀，體會(huì )情、聲、氣的結合。
4.學(xué)會(huì )保護嗓音
保護嗓音和科學(xué)練聲同等重要，不僅說(shuō)話(huà)時(shí)要保護嗓子，生活中還要養成良好習慣。
(1)保證充足的睡眠時(shí)間。尤其是剛睡醒的時(shí)候，不要發(fā)過(guò)強、過(guò)高的聲音。要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習之后，嗓子才能進(jìn)人工作狀態(tài)。
(2)不吸煙，不飲酒，少吃生冷油膩的食物。盡量少吃刺激性食物，如：蒜、辣椒等等。
(3)每天用淡鹽水漱口，有消炎作用。
(4)堅持鍛煉身體，預防感冒。
(5)一旦嗓子不舒服，及早就醫。如果是我們的發(fā)聲器官有了疾病還堅持發(fā)聲，不但沒(méi)有效果，只會(huì )造成發(fā)聲器官的損傷。
(6)變聲期及女生在經(jīng)前及經(jīng)期，不宜練聲。
演講與口才7
首先，先退后進(jìn)，變守為攻演講時(shí)，特別是當演講觀(guān)點(diǎn)處于不利時(shí)，為了達到說(shuō)服聽(tīng)眾的目的，在演講時(shí)不妨有意識地退一步，先肯定聽(tīng)眾的觀(guān)點(diǎn)，在獲得聽(tīng)眾信任的基礎上再尋找機會(huì )，通過(guò)擺事實(shí)、講道理等方法巧妙地提出你的演講觀(guān)點(diǎn)，變退為進(jìn)，化守為攻，從而最終說(shuō)服聽(tīng)眾。
在公元前44年，羅馬統帥裘利斯·凱撒被羅馬貴族刺殺，為首的是深受他信任的勃魯托斯。作為主謀勃魯托斯惡人還先告狀。在公共講壇上大談殺死凱撒的必要性，同時(shí)把自己說(shuō)成是正人君子。民眾都被他所蠱惑。這時(shí)瑪克·安東尼卻用演講說(shuō)服聽(tīng)眾接受他的觀(guān)點(diǎn)的。
面對勃魯托斯蠱惑人心的演講，面對不明真相的市民，安東尼心里清楚，此時(shí)，他既不能馬上歌頌凱撒又不能立即攻擊勃魯托斯。于是，他說(shuō)：“我是來(lái)埋藏凱撒，不是來(lái)贊美他�！比缓笏珠_(kāi)始贊揚勃魯托斯。這樣的演講無(wú)疑適合當時(shí)的氣氛，不會(huì )引起聽(tīng)眾的反感和反對。接著(zhù)他又說(shuō)：現在我得到勃魯托斯的允許，在凱撒的喪禮中說(shuō)幾句話(huà)。他是我的朋友，他是那么忠誠公正；然而“正人君子”勃魯托斯卻說(shuō)他是有野心的，他曾經(jīng)帶許多俘虜回到羅馬，他們的贖金充實(shí)了公家的財庫，這是野心者的行徑嗎？窮苦的人哀哭時(shí)，凱撒為他們流淚，野心者會(huì )這樣仁慈嗎？然而“正人君子”勃魯托斯卻說(shuō)他是有野心的，盧柏克節的那天，我三次獻給他一頂王冠，他三次都拒絕了，這難道是有野心嗎？然而“正人君子”勃魯托斯卻說(shuō)他是有野心的。
安東尼擺出一個(gè)一個(gè)的事實(shí)，謳歌凱撒的偉績(jì)，一層一層地剝去勃魯托斯身上的畫(huà)皮，在場(chǎng)的市民漸漸的被他的演講所打動(dòng)，認為凱撒死得冤枉。這時(shí)他走下講壇，叫在場(chǎng)的市民圍繞在凱撒的尸體四周，把劍刺的洞孔指給大家看，當他指到勃魯托斯刺的傷口時(shí)，他說(shuō)：好一個(gè)心愛(ài)的勃魯托斯！這是無(wú)情的刺穿心臟的一劍！這一劍讓偉大的凱撒倒下了！殘酷的叛徒卻在我們頭上耀武揚威……安東尼的話(huà)音剛落，講壇四周呼聲四起，這時(shí)安東尼宣讀凱撒的遺囑：他給每一個(gè)羅馬市民七十五德拉馬克。他還把臺伯河這邊他的花圃和果園贈給你們，成為你們世襲的產(chǎn)業(yè)，供你們自由散步和游息之用。這樣一個(gè)凱撒，幾時(shí)才會(huì )有第二個(gè)呢？
市民們再也聽(tīng)不下去了。他們在市場(chǎng)上奔跑，抓起凳子、桌子，堆成了一座火葬柴堆。他們把凱撒的尸體放在上面，在柴堆上點(diǎn)著(zhù)了火。當柴堆燒旺時(shí)，他們抽出燃燒著(zhù)的木頭，向陰謀者的房子沖去。勃魯托斯等陰謀者倉皇逃出城外。
安東尼的演講徹底征服了與他意見(jiàn)相左的`聽(tīng)眾。他的成功，與他演講時(shí)運用了先退后進(jìn)、變守為攻的技巧是分不開(kāi)的。
其次，有的放矢，迂回出擊。當演講有可能引起爭議時(shí)，找準途徑是特別重要的。途徑不對，就可能引發(fā)聽(tīng)者的敵對情緒，話(huà)還沒(méi)出口，演講就已立于失敗的境地。途徑選對了，演講才能充分的說(shuō)服聽(tīng)者。
演講時(shí)應當分析你的聽(tīng)眾。一般演講的聽(tīng)眾可以粗略分為三類(lèi)：與你持有相同觀(guān)點(diǎn)的；處在觀(guān)望中的；與你觀(guān)點(diǎn)相對的。同意你觀(guān)點(diǎn)的聽(tīng)眾用不著(zhù)你花力氣去說(shuō)服；處在觀(guān)望中的聽(tīng)眾可能被你條理清楚，令人信服的演講改變立場(chǎng)。你的演講面臨真正挑戰無(wú)疑來(lái)自最后一類(lèi)聽(tīng)眾，因此你必須找準途徑，讓這部分人放棄自己的觀(guān)點(diǎn)，接受你的演講。演講前必須充分分析聽(tīng)眾，依據實(shí)際情況選擇最佳途徑，把演講的重點(diǎn)放在那些處于觀(guān)望、尤其是與你意見(jiàn)相左的聽(tīng)眾身上，做到有的放矢。同時(shí)，你還必須尊重聽(tīng)眾自己已有的觀(guān)點(diǎn)，不能在演講時(shí)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地迎頭痛擊。
最后，因勢利導，激發(fā)共鳴要使聽(tīng)眾心服口服，在演講時(shí)不可違背聽(tīng)眾的意愿，采取逼迫，威脅的手段要聽(tīng)眾接受你的演講，應當牢記的是：當觀(guān)點(diǎn)能夠引起聽(tīng)眾共鳴時(shí)，你的演講才會(huì )被聽(tīng)眾接受。
演講與口才8
尊敬的老師、同學(xué)們：
你們好，首先，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，三天前你都在做什么？是不是照常捧著(zhù)書(shū)，一臉疲憊的上課，繼續玩游戲奮戰到底，還是在忙忙碌碌的社團活動(dòng)中兜兜轉轉？
xx說(shuō)“人生是沒(méi)有意義的，但是你要為之確定一個(gè)意義”。
把我們對生活的不滿(mǎn)放在一邊，把我們對生活的欲求放得低一點(diǎn)點(diǎn)，把我們該做的`事情梳理一遍，當你再次看見(jiàn)藍藍的天空，你的生命在你的掌心中是多么榮幸的一件事情。
一個(gè)人只有感懷于別人的生命才能好好的審視自己的生命，我不敢說(shuō)，我們的社會(huì )離不了我們每個(gè)小小的生命這樣的話(huà)，但是我敢說(shuō)，你的生命是你自己的全部。
關(guān)于青春，關(guān)于年輕，有太多的詩(shī)詞歌賦，關(guān)于生命，更是有太多太多的哲思妙語(yǔ)，在這里，我僅僅是把自己的所思所想借著(zhù)這個(gè)平臺與大家一同分享，并真誠的祝愿我們在座的每一位同學(xué)、老師幸福。最后，讓我們用熱烈的掌聲為我們的生命而鼓掌！
謝謝大家！
演講與口才9
很少有演講者會(huì )將視頻嵌入他們的演講中，在演講材料中嵌入視頻剪輯有助于你突出演講的效果。你可以展示廣告片段、員工感言、產(chǎn)品介紹或該產(chǎn)品使用時(shí)的場(chǎng)面，甚至是客戶(hù)的肯定評價(jià)。有什么廣告能比直接從一位滿(mǎn)意的客戶(hù)那里聽(tīng)到關(guān)于該商品的評價(jià)更具說(shuō)服力呢?如果客戶(hù)不是親身出場(chǎng)，那么就在演講中嵌入一個(gè)視頻剪輯來(lái)增強效果。你可以輕而易舉地將視頻轉換成數字格式，如MPEG1、Windows Media或Quicktime格式的文件，這些文件格式適用于大多數的演講材料。請記住，xxxx上的視頻剪輯平均被觀(guān)看的時(shí)間為2.5分鐘。我們的注意力持續時(shí)間在下降，因此，運用視頻來(lái)提升演講效果時(shí)，如果任其播放而不加控制，吸引觀(guān)眾的效果就會(huì )減弱。在你的演講中運用視頻剪輯時(shí)，要控制好時(shí)間，運行時(shí)間不要超過(guò)2~3分鐘。
演講與口才技巧5
很不擅長(cháng)在演講、發(fā)言等有很多聽(tīng)眾的場(chǎng)合講話(huà)。甚至完全不知道該怎樣說(shuō)話(huà)。這樣的.人很多吧?對讀者進(jìn)行調查的結果顯示，在工作中最想掌握的溝通技巧里，演講排第一位。
往往以沒(méi)經(jīng)驗、緊張等理由來(lái)回避演講。其實(shí)“只要抓住要點(diǎn)進(jìn)行訓練，誰(shuí)都可以做一次很好的演講。掌握技巧是關(guān)鍵�！薄俺葜v內容和資料以外，聲音、視線(xiàn)以及手勢都是非常重要的表現方法”�！奥�(tīng)眾是看誰(shuí)在‘如何’傳達信息。給他們留下愉快的印象的話(huà)，信息就更容易傳達�！笔謩菀约澳抗獠话驳脑�(huà)，內容再好也可能被認為不值得信任。
“演講的最初5分鐘以及最后的答疑環(huán)節是贏(yíng)得人心關(guān)鍵�！庇米畛醯�5分鐘從現場(chǎng)氣氛判斷出聽(tīng)眾想聽(tīng)什么，然后隨機應變改變話(huà)題來(lái)滿(mǎn)足聽(tīng)眾。另外就是最后的答疑環(huán)節，事先對可能會(huì )提出的問(wèn)題進(jìn)行調查，以數據來(lái)說(shuō)話(huà)更令人信服。還有，以真誠的態(tài)度回答聽(tīng)眾問(wèn)題，也能贏(yíng)得他們的信賴(lài)。
演講與口才10
一、活動(dòng)目的
在新學(xué)期開(kāi)始之際，20xx屆大一新生即將到來(lái)，社團也迎來(lái)了新的一年，需要輸入更多新鮮血液來(lái)促進(jìn)社團更快更好的發(fā)展，通過(guò)招入新社員，來(lái)保持社團的活力與激情，豐富新老社員的校園生活。
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年9月中下旬（以新生入學(xué)時(shí)間為準）
地點(diǎn)：南藝各學(xué)院大廳
三、活動(dòng)流程
新生入學(xué)之后，社團統一安排人員，在各學(xué)院大廳，以及南食堂門(mén)
口設立招新點(diǎn)，以海報宣傳和人員講解等方式吸引新生。招新點(diǎn)：人文學(xué)院大廳南食堂門(mén)口影視學(xué)院大廳傳媒學(xué)院大廳流行音樂(lè )學(xué)院門(mén)口新生報名費用：每人30元。招入新生目標：50人左右。
四、人員配置
在每個(gè)招新點(diǎn)安排兩人左右，并安排兩到三人機動(dòng)巡視。
五、雜項費用各招新點(diǎn)人員午餐（每人15元標準）
水（50元），筆，海報，打印報名表。
演講與口才策劃書(shū)5
一、活動(dòng)時(shí)間：
第4—11周星期四下午4:00—5;30
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
待定
三、負責人：
石鴻鵬
四、課程安排：
第一課時(shí)：演講與口才簡(jiǎn)介，世界演講史介紹，政治演講、就職演講等十一種演講形式的介紹。
第二課時(shí)：演講與朗讀、朗誦、談話(huà)，演講技巧訓練、口才速成訓練
第三課時(shí)：主持藝術(shù)。包括主持口才人技巧、主持人具備的基本素質(zhì)，以及舞臺主持、會(huì )議主持等8種主持。
第四課時(shí)：日常說(shuō)話(huà)的誤區、社交中說(shuō)話(huà)的`禁區，以及辦事說(shuō)話(huà)
訓練，社交口才訓練。
第五課時(shí)：攻心說(shuō)服力及求職口才。
第六課時(shí)：卓越口才完全修煉，成功演講最實(shí)用的招數。第七課時(shí)：教學(xué)成果檢驗、測試。
五、授課原則：
授課多以互動(dòng)形式開(kāi)展，以互相學(xué)習、資源共享、共同提高的原則，使愛(ài)好、希望提高演講與口才能力的同學(xué)都能在這個(gè)小組的學(xué)習中得到提高，體現價(jià)值。
我們的口號是：“開(kāi)口，開(kāi)口，再開(kāi)口；實(shí)踐，實(shí)踐，再實(shí)踐！”
六、學(xué)員要求：
為確保教學(xué)質(zhì)量，每節課，都要嚴格考勤。詳細學(xué)員考核制度及優(yōu)秀學(xué)員評選詳見(jiàn)學(xué)生會(huì )學(xué)習部相關(guān)制度。
演講與口才11
在日常交往中，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)的人往往受到同學(xué)們的尊敬，因為他們摒棄了“彎彎繞”式的虛偽，拋卻了令人討厭的“花花腸子”。然而，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)也有“忌諱”。這不，范明實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)卻連連“觸礁”，招致他人的怨恨與不滿(mǎn)，這是為什么呢?今天我們來(lái)分享下實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)中的“三忌”!
一、祝壽時(shí)莫犯“祈壽忌
“討彩”，是國人傳統文化與傳統心理的體現，無(wú)論是婚喪嫁娶，還是祝壽喬遷，人們都要討個(gè)“福祿壽喜”的彩頭，尤其是祈望長(cháng)壽。倘若你在說(shuō)話(huà)時(shí)，忽視了這些因素，犯了忌諱，很有可能會(huì )造成尷尬的局面。
范明的爺爺身體一直都不太好。他80歲壽辰那天，全家特意舉辦了壽宴，祈望他能健康長(cháng)壽。席間，伯父首先斟滿(mǎn)了一杯酒，恭恭敬敬說(shuō)：“爸，今天您老80大壽，我敬您老一杯酒，祝您‘福如東海長(cháng)流水，壽比南山不老松’�！闭f(shuō)罷一飲而盡。爺爺抿了一口酒，自足而喜悅。隨即，大家相繼向爺爺敬酒，祝他“福壽無(wú)邊”。正當祝壽的場(chǎng)面熱鬧喜氣的時(shí)候，范明也舉杯敬酒，說(shuō)：“爺爺，‘壽比青松’、‘福壽無(wú)邊’都不實(shí)在，我祝您活到90歲!”范明以為這句實(shí)話(huà)會(huì )讓爺爺高興，誰(shuí)知，爺爺的臉色頓時(shí)由喜轉哀，大伙臉上也是“陰云密布”，爸爸還狠狠地瞪了范明一眼。
壽宴本是喜慶的場(chǎng)合，而范明卻說(shuō)祝爺爺“活到90歲”，似乎有“活到頭”的隱意，不僅與人們期盼長(cháng)壽的心理相悖，還破壞了喜慶的氣氛，有悖于人們祈求“福壽無(wú)疆”的良好愿望，怪不得會(huì )招致?tīng)敔敿八说牟粷M(mǎn)。在這種場(chǎng)合，就不可以如此實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，而要遵照傳統文化，多說(shuō)些“福壽無(wú)疆”之類(lèi)的討彩話(huà)，這樣才能使語(yǔ)言符合交際語(yǔ)境，達到祝壽的目的。
二、探病時(shí)莫犯“祈康忌”
“健康是�！�，病人總是祈求早日康復，探病的人也總是表達對病人康復的祝愿。倘若在探視病人時(shí)，說(shuō)上幾句“祝你早日康復”之類(lèi)的話(huà)，病人釋然、家人欣然，這樣的人無(wú)疑會(huì )受到病人及其家人的歡迎。
一天，范明跟同學(xué)去看望因患癌癥住院的小青的媽媽。
在病榻前，同學(xué)們說(shuō)了許多祝小青媽媽早日康復的話(huà)，然而范明卻說(shuō)：“阿姨，你要堅強，盡管你得的是不治之癥，但如果心態(tài)好，就能延長(cháng)壽命�！�
范明剛說(shuō)完，小青媽的.臉色陡呈死灰，在場(chǎng)的人們都用責備的眼光瞪著(zhù)范明，小青生氣地將范明推出了病房。
范明實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，但卻有違于病人對康復的祈望和求生的本能，它也有悖于人們渴望健康的普遍心理，犯了“祈康忌”�！氨M管你得的是不治之癥”，這就等于直言告訴病人“你這病沒(méi)法治好”;“心態(tài)好就能延長(cháng)壽命”，言外之意是得此病必死無(wú)疑，“如果心態(tài)好”只不過(guò)能“多活幾天”而已。這樣的實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，難免會(huì )使病人心境悲涼，讓人反感。不如表達一下自己良好的祝愿，給病人以安慰，給他人以安心。
三、聚會(huì )時(shí)莫犯“祈美忌”
“當著(zhù)矬子別說(shuō)矮話(huà)”，大家在一起聚會(huì )時(shí)，切莫專(zhuān)揭他人“丑處”，議論他人缺憾、隱私、傷疤等，否則易犯“祈美忌”，最終招致他人怨恨，導致交際的失敗。
元旦來(lái)臨，班里要組織一支歌詠隊參加全校的歌詠比賽。在挑選隊員時(shí)，因為人數不夠，班長(cháng)將個(gè)子矮小、皮膚黝黑的王博也列入其中。
周末，大家在公園里聚會(huì )，準備排練。正當王博跟大伙都興致勃勃地準備列隊排練時(shí)，范明卻說(shuō)：“咱班也太缺乏人才了，就連王博這樣的小個(gè)子都上了�！币痪湓�(huà)，像從頭到腳給王博潑了一盆涼水，于是，王博死活也不肯上場(chǎng)排練了。
頓時(shí)，排練陷入了僵局，場(chǎng)上氣氛很是尷尬。這時(shí)，不僅王博怨恨范明，連其他同學(xué)也對范明充滿(mǎn)了怨氣。
范明“哪壺不開(kāi)提哪壺”，說(shuō)話(huà)時(shí)犯了“祈美忌”。個(gè)子矮小是王博的“心病”，范明偏偏拿別人的“心病”開(kāi)刀，王博從“太缺乏人才了”中推斷出范明認為自己“不是人才”。范明又當眾直言王博是“小個(gè)子”，在王博看來(lái)這是對他蔑視、諷刺與污辱。這番實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)嚴重挫傷了王博的自尊心和積極性，自然會(huì )引起王博的反感。不如毫不吝嗇地贊揚王博的長(cháng)處，說(shuō)些鼓氣的話(huà)，這樣才能使同學(xué)關(guān)系和睦，眾志成城，為比賽勝利打下基礎。
實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)并無(wú)過(guò)錯，但是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)也要講究說(shuō)話(huà)的方式和技巧，注意避開(kāi)說(shuō)話(huà)的禁忌，只有這樣，你說(shuō)的話(huà)才能夠引起他人的贊賞，贏(yíng)得交際的成功。
演講與口才12
一、活動(dòng)主題
家鄉方言，展現自我
二、活動(dòng)目的
方言土語(yǔ)，不僅是一種符號，更是一種文化，一個(gè)地域的母語(yǔ)，一種文明的根基。為了豐富大學(xué)生的課余生活，展現地方文化風(fēng)采，提高自我拓展的能力，增進(jìn)地方文化的交流，同時(shí)也是自己自身能力
提升的過(guò)程。加強同學(xué)之間的相互溝通，促進(jìn)同學(xué)間的友誼，構建社
會(huì )主義和諧校園。
三、活動(dòng)策劃
演講與口才社團DV劇社
四、活動(dòng)時(shí)間
初賽時(shí)間:20xx年11月9日下午1點(diǎn)半
決賽時(shí)間:20xx年12月3日下午2點(diǎn)—5點(diǎn)
五、活動(dòng)地點(diǎn)
階三
六、決賽活動(dòng)內容
由來(lái)自全國各地的同學(xué)用自己地方的語(yǔ)言來(lái)介紹自己的家鄉，用自己的才能來(lái)為我們展現自己家鄉語(yǔ)言的魅力，本次活動(dòng)由評委評出最佳方言秀，最受歡迎的方言秀獎，最具特色方言秀獎！現場(chǎng)跟觀(guān)眾進(jìn)行互動(dòng)，并有獎品贈送！
七、參賽人員
演講與口才社團
�。模謩∩�
全院學(xué)生
八、活動(dòng)安排
初賽內容:準備一段方言材料,內容不限。進(jìn)行演講。
決賽內容：要求參賽者第一遍用家鄉方言唱歌.朗誦.表演節目。
�。òㄔ�(shī)歌、散文，材料自定）
第二遍用普通話(huà)朗誦
參賽要求：⑴、參賽者思想端正
�、�、參賽作品積極向上
�、�、參賽者家鄉方言純正，普通話(huà)標準
�、�、參賽者具備一定語(yǔ)言表達能力，感情豐富
比賽方式：唱歌.朗誦比賽
獎項設置：此次比賽設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
評比方式：本次比賽滿(mǎn)分采用記分制，滿(mǎn)分十分。
九、結構主架
主辦單位：演講與口才社團
承辦單位：ＤＶ劇社
十、活動(dòng)預算
一等獎一名獎品50元x1=50元
二等獎兩名獎品30元x2=60元
三等獎三名獎品20元x3=60元
嘉賓茶水：10元
現場(chǎng)觀(guān)眾獎品：2元x10=20元
共200元
演講與口才策劃書(shū)集合10
一、活動(dòng)目的'與意義:
在現今社會(huì )激烈的社會(huì )競爭中，口才已成為衡量綜合型人才的一項重要標準。為了提高同學(xué)們的口才、豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園氣氛，提高大家的表達能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養優(yōu)秀辯論人才，培養團隊精神，促進(jìn)系學(xué)生間互動(dòng)，我社團特決定舉辦“在人生路上”辯論賽。
二、主辦單位：
演講與口才協(xié)會(huì )
三、比賽時(shí)間：
初賽：5月26日
復賽：6月2日
決賽：6月9日
四、比賽地點(diǎn)：
大學(xué)生文化活動(dòng)中心
五、比賽細節：
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三月至四月在學(xué)院內以宣傳海報等形式在學(xué)院內進(jìn)行比
賽宣傳，允許各種團體形式參加比賽。
�。ǘ┗顒�(dòng)流程：
1.立論階段
2.駁立論階段
3．質(zhì)辯環(huán)節
4.自由辯論
5．總結陳詞
�。ㄈ┻x拔標準：
滿(mǎn)分為100分，由所有評委中去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，其余取平均分的方法來(lái)決定晉級團體的名單。
�。ㄋ模┆勴椩O置：
1.名次獎：冠軍亞軍季軍
2.單項獎：最佳辯手、最佳風(fēng)采獎各1名
演講與口才13
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很多的人一面對講臺或者觀(guān)眾，就會(huì )有種畏懼的感覺(jué)，只有戰勝了這種畏懼，才能談得上是演講，畢竟說(shuō)話(huà)畏畏縮縮的講師，大家肯定不喜歡。練習是克服緊張的最好方法。首先是錄音，錄下你的演說(shuō)并進(jìn)行審定，自己鑒定和改正演說(shuō)中的漏洞和結巴部分，下次才會(huì )更有進(jìn)步。其次是排練，在正式演講前的幾天前到演講地點(diǎn)進(jìn)行排練。要準確認真地練習演講，假裝下面有觀(guān)眾，使用麥克風(fēng)。如果你的演講要穿著(zhù)正式。
�。ǘ┱Z(yǔ)音語(yǔ)調平和
一般在公眾前講話(huà)的人可分為兩種：一種人講話(huà)生動(dòng)、活潑，起伏跌宕，耐人尋味，聽(tīng)眾喜歡聽(tīng)，聽(tīng)的明白，也容易產(chǎn)生聯(lián)想、便于記憶；而另一種，猶如催眠曲，易于讓聽(tīng)眾悍然入睡。而這其中的癥結在于，語(yǔ)音語(yǔ)調的'運用，同樣的一篇演講稿，兩個(gè)人演講，善于運用語(yǔ)音語(yǔ)調者講的抑揚頓挫，激情澎湃，或感情充沛，發(fā)人深思。而不善于運用語(yǔ)音語(yǔ)調者，則會(huì )讓人倍感枯燥無(wú)味。
�。ㄈ┱Z(yǔ)氣的感情基調要有變化
基調，指作品的基本情調，即作品的總的態(tài)度、感情，總的色彩和分量。
作為演講者，必須把握住作品的基調，并在理解感受和語(yǔ)言表達的統一中，在情與聲的統一中使演講辭的感情基調得到完美的體現。
每一篇演講辭的情感基調都應該給人一種整體感，應該是部分、段落、層次、語(yǔ)句中具體思想感情的綜合表露，即具體感的總和。沒(méi)有整體感，具體感就容易給人一種支離破碎的感覺(jué)；沒(méi)有具體感，整體感也會(huì )顯得空泛僵直。羅丹主張把生命的細節包括、融化在整體中，是很有道理的。曾有人試圖為斷臂維納斯女神像重塑一雙完好的手臂，但總不如意，無(wú)論如何設計，似乎都比斷臂維納斯遜色許多，大概也就是因為具體感妨礙了整體感，于是只能不再去做這“因小失大”的事了。這個(gè)道理不僅適用于雕塑，也適用于演講辭的寫(xiě)作。當然，對于演講者來(lái)說(shuō)，也是非常重要的。因此可以說(shuō)，把握基調，就是理解演講辭固有的情感，結合自己的感受并把它體現于演講之中，才算把握了基調。要把演講辭中蘊涵的態(tài)度分寸、感情色彩表達出來(lái)，應該把演講者的理解、感受、態(tài)度、感情融入到作品語(yǔ)句里，這其中，不僅要有具體感，而且要有整體感。否則，演講只能停留在簡(jiǎn)單的、毫無(wú)感染力的“讀字”水平上。
�。ㄋ模┭葜v的內容盡量通俗易懂
彈琴看聽(tīng)眾，說(shuō)話(huà)看對象。演講時(shí)心中要有聽(tīng)眾，意識到自己是講給他們聽(tīng)的。如果他們是普通的工人、農民、市民，就必須使用通絡(luò )易懂的語(yǔ)言，盡量少用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，更不可咬文嚼字，聽(tīng)眾不易接受。如果聽(tīng)眾文化素養較高，語(yǔ)言就可文雅些做到雅俗共賞，那將使你擁有更多的聽(tīng)眾。為了便與群眾交流，受到歡迎，演講語(yǔ)言首要的還是通俗易懂。
演講與口才14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！選修課即將結束，我帶著(zhù)記憶猶新的欣喜、感動(dòng)和震憾站在這里，我演講的題目是《無(wú)需言，信自己》。
俗話(huà)說(shuō)：態(tài)度決定一切，擁有什么樣的態(tài)度可能就擁有什么樣的人生起點(diǎn)。也許命運給了你不公平的待遇，也許生活給了你太多的磨難，也許你的天空在下雨，也許你的世界總是黑暗？?但是，請不要悲觀(guān)失望，不要消沉灰心，鼓足勇氣去面對吧！生命的過(guò)程是需要雕琢和磨礪的，學(xué)會(huì )承受，讓力量驅走荊棘。那樣，你的生命將不會(huì )褪色，幸運之神將陪伴著(zhù)你，機遇將一直圍繞著(zhù)你，精神之火將永不熄滅！
學(xué)會(huì )積淀，學(xué)會(huì )忍耐，古人云：?jiǎn)谓z不成線(xiàn)，獨木不成林；一塊塊磚只有堆砌在一起才能成就萬(wàn)丈高樓；一滴水只有融入大海才能獲得永存。是的，生活中可以沒(méi)有轟轟烈烈的英雄，但是生活中不能沒(méi)有堅持的精神。
同學(xué)們，今天我站在這里，面對大家的目光、青春的臉龐，對嶄新的生活充滿(mǎn)著(zhù)期待�；ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年。我們正處在人生的花期，嬌美的生命，綻放青春的笑容。，我們就將收獲飽滿(mǎn)的籽粒。怎樣才能渡過(guò)四年默默耕耘的歷程，我想：不因競爭而冷漠，不因挫折而沮喪，不因窘迫而沉淪，不因優(yōu)越而驕傲，不因聰慧而浮躁，不因孤獨而迷茫；不因人心不古而失望，不因物欲橫流而改變，既不妄自尊大，也不妄自菲��；心懷他人、謙遜進(jìn)取。百代過(guò)客，萬(wàn)物逆旅，白駒過(guò)隙，稍縱即逝。讓我們以只爭朝夕的精神，珍重年華，珍惜友誼，勤奮學(xué)習，為收獲人生飽滿(mǎn)的籽粒，為稚嫩的人生走向成熟，為懵懂的生命走向豁達而努力。
今天我們面臨著(zhù)人生的偉大挑戰：這是一場(chǎng)肉體與靈魂的挑戰，這是一場(chǎng)堅韌與頑強的挑戰，除了迎難而上我們別無(wú)選擇！讓我們以積極的態(tài)度解決問(wèn)題，以勇敢的`態(tài)度戰勝畏懼，以激情的態(tài)度去面對，以平靜的態(tài)度去挑戰，以自信的態(tài)度改變現狀，以期待的態(tài)度憧憬未來(lái)！讓我們肯定自己，超越自己，創(chuàng )造自己，讓我們心中伴著(zhù)信念，矢志不渝，帶著(zhù)希望而邁向輝煌！
人生是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光�；旧倌�，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
青春是我們現在所擁有的最寶貴的財富，我們的生活應該充滿(mǎn)激情；青春，充滿(mǎn)了夢(mèng)想，然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈，當我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷，我們是否會(huì )對未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應該充滿(mǎn)朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的<鋼鐵是怎樣煉成的>中有這么一段話(huà):生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春:充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)期待，充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向，充滿(mǎn)著(zhù)希望和信心的青春！"的確如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季
節，是成長(cháng)的季節，青春是人生最美好的季節，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚！
自信心是個(gè)體對自己認識活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的成果抱負有成功把握的一種預先反映。事業(yè)有成的人都相信，居里夫人說(shuō)：“我們應該對自己有信心，我們要相信，我們的天賦是用來(lái)做某件事情的，無(wú)論什么代價(jià)，都要把這件事做好。：這是自信心對于我們的重要性。拿破侖也有一句名言：“應為我做每件事都很自信，所以帆我做過(guò)的事都取得了成功�！背晒θ耸亢褪≌咧g的差異是：成功人士往往的最積極的思考，最樂(lè )觀(guān)的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自己的人生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過(guò)去種種失敗與疑慮做引導和支配的。我們應有青春這一夢(mèng)幻般的黃金季節，對自己充滿(mǎn)信心，將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致。
在我們的日常學(xué)習和生活中，要保持一個(gè)良好的心態(tài)，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學(xué)，在以后的學(xué)習中，要克服學(xué)習上的困難，知難而上，勇攀高峰。當你經(jīng)過(guò)自己的一番努力取得成功的時(shí)候，決不可沾沾自喜，驕傲于世，目中無(wú)人，而應該總結成功的經(jīng)驗，再接再厲，向更高、更好的目標而努力奮斗；當你遇到挫折與失敗的時(shí)候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應該仔細檢查自己做的事情，從中找出原因，不斷總結，就會(huì )從一個(gè)失敗走向成功。失敗并不可怕，可怕的是我們不能從中意識到自己的不足。我們常說(shuō)“失敗是成功之母”，講得就是通往成功的道路上，失敗有時(shí)也是不可避免的。
讓我們永遠保持一顆奮斗的心，總結今天的成功與失敗，展望明天的輝煌，經(jīng)過(guò)大家的努力學(xué)習和拼搏，相信大家都能達到自己理想的彼岸。堅定自己立場(chǎng)-----無(wú)需言，信自己。
演講與口才15
很早就有一個(gè)夢(mèng)想，能夠站在講臺上向無(wú)數的聽(tīng)眾訴說(shuō)本身的心聲，表達本身的觀(guān)點(diǎn)，與所有人的內心產(chǎn)生共鳴。這是一個(gè)夢(mèng)想，也是本身一直努力的方向。于是在大學(xué)第一次選選修課的時(shí)候，我又想這個(gè)夢(mèng)想他進(jìn)了一步，我選擇了由哈利群老師主講的演講與口才。希望能通過(guò)系統的訓練與正規的知識培訓，增強本身的信心與能力。
第一次上哈老師的課就被其演講的風(fēng)趣與務(wù)實(shí)的作風(fēng)所折服，興趣也由之而來(lái)。老師的"十個(gè)回回兒九個(gè)哈"的自我介紹更是風(fēng)趣幽默，至今仍記憶猶新。于是，在這種氛圍中，這學(xué)期的演講與口才課就開(kāi)始了。
職業(yè)生涯規劃：
雖然說(shuō)課程的主題是演講與口才，但前兩次課的主題卻與職業(yè)生涯規劃有關(guān)。雖說(shuō)現在才大一，但借這個(gè)機會(huì )系統地了解一下也肯定不是壞事，畢竟剛剛踏入大學(xué)校門(mén)不到一年，很多事情都很陌生，職業(yè)規劃必然也是其中之一。老師講了很多東西，有些東西很有新意，聽(tīng)起來(lái)有些如夢(mèng)初醒的感覺(jué)。不過(guò)更多的還是對現在的情況有了一些了解。雖說(shuō)學(xué)校的就業(yè)率很好，但感覺(jué)對個(gè)人而言也許就是心理的安慰罷了。畢竟就業(yè)或是考研靠這個(gè)是沒(méi)用的，還得看本身的能力了，準確地說(shuō)是各種能力。就拿就業(yè)來(lái)說(shuō)，單不說(shuō)學(xué)科成績(jì)如何，就說(shuō)英語(yǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗就讓現在的我頭疼。特別是口語(yǔ)，看了很多家大型公司的.實(shí)習生項目，英語(yǔ)不行免談。還舉個(gè)實(shí)例出國留學(xué)，好的學(xué)校gpa要求都是很高的多數都要3.7，像我現在的gpa才剛到3.0就有點(diǎn)懸了。貌似現在什么都不行，對了，正因為不行，就要過(guò)早的知曉并且提高本身。聽(tīng)著(zhù)老師講這講那，真感覺(jué)本身就是一名大四的即將畢業(yè)的學(xué)生，隨時(shí)等待人生的召喚。說(shuō)實(shí)話(huà)要真是大四，那可真的兩眼一摸瞎了。不過(guò)回過(guò)神來(lái)，還在大一呢，瞬間感覺(jué)時(shí)空變換，不禁感慨，早下手為強。
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