記憶的作文7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的記憶的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
記憶的作文 篇1
今天，我早早的去上學(xué)，只見(jiàn)天空萬(wàn)里無(wú)云，朝霞片片中點(diǎn)綴著(zhù)幾滴璀璨的寶石，一閃一閃，如同我的爺爺的愛(ài)，我又想起了去世的最?lèi)?ài)我的爺爺。我依稀可以記得，爺爺的臉上有許多歲月的刀割的痕跡，爺爺雖然老了，但目光炯炯有神，他的目光是我對爺爺的寄托。他教過(guò)我怎樣借助樹(shù)枝把泥巴扔更遠，教過(guò)我怎樣判斷稻田中哪些是泥鰍的洞，怎樣翻地找蚯蚓……他的雙腳十分大，上面有幾十年來(lái)在泥土中行走而形成的"溝壑"，爺爺的背永遠也不可能直起來(lái)，他挑了幾十年的水，尿素，化肥，早已把背壓彎了。我懷念爺爺的懷抱，我回老家時(shí)，爺爺總會(huì )抱住我，他看起來(lái)想遇到了一個(gè)開(kāi)心果，開(kāi)心的像個(gè)小孩子，我也很開(kāi)心，爺爺每次抱我都會(huì )說(shuō)：
"我的乖孫子又長(cháng)壯了。"我總會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：
"哦，爺爺抱不動(dòng)我的時(shí)候，就是我照顧爺爺的時(shí)候。"爺爺總會(huì )欣慰的笑一笑。
爺爺十分愛(ài)我，但我有一次偷偷在他的衣兜中拿了5毛錢(qián)，他發(fā)現之后大發(fā)雷霆，教育我說(shuō)："我們不是小偷，不應該去干偷偷摸摸的事情，你現在偷偷拿了5毛錢(qián)是小事，怕的是你養壞了習慣。"我便和他賭了氣，自己偷偷走回了家，他知道后，急忙來(lái)追我時(shí)，自己因為中暑，暈倒在了路邊，多虧了老鄉把爺爺送到了醫院才好了，我也被媽媽爸爸責怪了一頓，我卻不知道怎么回事，媽媽爸爸為什么責怪我。一直到懂事后，我才知道，爺爺因為怕我出事才會(huì )來(lái)追我，而我卻不聽(tīng)話(huà)，讓年邁的爺爺來(lái)追我，導致了他的中暑。
爺爺走了，留下我一個(gè)人，他對我的教育，我的不聽(tīng)話(huà)，我當初的話(huà)，沒(méi)有實(shí)現，每每想到這里，我總會(huì )想哭……
如果明天我是天地的主宰，我會(huì )讓天下一場(chǎng)愛(ài)的小雨，讓爺爺的愛(ài)讓所有的人都感受爺爺對我的'那份愛(ài)沒(méi)個(gè)人感受到后都會(huì )羨慕我有個(gè)那么好的爺爺。
說(shuō)也奇怪，爺爺既不是黨員，也不是干部，可是鄉親們有什么事，都愛(ài)找爺爺，經(jīng)爺爺調節的事，大家都服氣。一天晚上，奶奶剛把飯盛到碗里，突然從外面跑進(jìn)一個(gè)青年，上氣不接下氣地說(shuō)“大叔，不好了，鐵頭兄弟倆帶去來(lái)了，好幾個(gè)人都拉不開(kāi)，您快去看看吧!”
爺爺二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就跟著(zhù)他走了，我覺(jué)得好奇，也去了現場(chǎng)，只見(jiàn)許多人在圍觀(guān)，中間有兩人扭在一起，打得不可開(kāi)交。爺爺看了看，沒(méi)說(shuō)什么，走到屋里拿來(lái)一根棍子、一把刀，往他們跟前一扔，說(shuō)“你們這么打不過(guò)癮，來(lái)，一人一件家伙，會(huì )使刀的使刀，愿使棍的使棍，打誰(shuí)誰(shuí)死!”圍觀(guān)的人都愣了，有人說(shuō)“這老頭瘋了，他還嫌不夠亂啊�！闭f(shuō)類(lèi)也怪，倆人聽(tīng)到爺爺的吼聲，卻住了手，一個(gè)蹲在地上哭起來(lái)，一個(gè)耷拉著(zhù)腦袋站著(zhù)。這時(shí)爺爺發(fā)話(huà)了，“小的時(shí)候，你們弟兄倆一個(gè)饃分著(zhù)吃，一條褲子換著(zhù)穿，如今日子好過(guò)了，到鬧成這樣，有這個(gè)精神頭，不如回家孝敬爹娘!”爺爺越說(shuō)越氣，指著(zhù)他們的頭皮數落。后來(lái)，弟兄倆都承認了錯誤，還保證以后不打不鬧了，我和爺爺回到家時(shí)，已經(jīng)半夜了。
這就是我的爺爺，一個(gè)愛(ài)管閑事的好爺爺!
記憶的作文 篇2
小園子，它是多么平常，但它一年四季都充滿(mǎn)了活力，為原本枯燥的奶奶家增添了不少生機�？删褪沁@么一個(gè)小園子，使我深深地愛(ài)上了奶奶家，使我真正體會(huì )到了農家生活的樂(lè )趣！
小時(shí)候，我生活在農村，那時(shí)候，我就常常纏著(zhù)媽媽?zhuān)兴龓胰ツ棠碳�，因為那里有我的許多好朋友，更重要的是那兒有一個(gè)可以給開(kāi)拓眼見(jiàn)，體驗農家樂(lè )趣的小園子！
春天，奶奶家的小園子里要播種了，什么青菜呀，蘿卜呀，豌豆呀……但最有趣的還是要數播種西瓜籽了！一顆顆黑黑的、圓圓的小瓜籽，長(cháng)得特別可愛(ài)！那時(shí)候，我叫上好伙伴們，一起幫奶奶播種。奶奶先挖坑，每隔手掌那么長(cháng)挖一個(gè)，這樣整整齊齊地挖了四五排，然后的任務(wù)，奶奶就交給我們了，我們的任務(wù)是播種，然后蓋上泥土，踩實(shí)。我們分成兩隊，一邊干活，一邊玩起了游戲，雖說(shuō)是游戲，但也稱(chēng)得上是一場(chǎng)比賽，比賽規則是這樣的：兩隊同時(shí)從兩點(diǎn)出發(fā)播種、蓋土、踩實(shí)，在兩隊相遇之前，哪一隊完成的多，哪一隊就獲勝！我還記得，我是和小彤姐姐一組的，我來(lái)播種，她來(lái)蓋土、踩實(shí)，我們兩個(gè)配合默契，在兩隊相遇之前完成了16個(gè)坑，另一隊只完成了14個(gè)坑，我們隊獲勝了！小園子里還有一棵梨樹(shù)和一棵梅花樹(shù)，春天梨樹(shù)開(kāi)花了，滿(mǎn)枝條的“雪”引來(lái)了許多蝴蝶、蜜蜂來(lái)采蜜，我們幾個(gè)女孩子摘幾朵戴在頭上，這可是天然的頭飾哦！
春天的小園子很美也很有趣。夏天，它繼承了春的秉性，變得更美了！
夏天，小園子里的'西瓜成熟了，那時(shí)候我就天天嚷著(zhù)要去摘西瓜，可奶奶總說(shuō)：“還太早，西瓜不好吃！”又過(guò)了一段時(shí)間，奶奶還說(shuō)西瓜沒(méi)熟，我按捺不住了，跟著(zhù)小伙伴學(xué)著(zhù)爸爸小時(shí)候偷西瓜，在西瓜上打個(gè)三角，三角挖開(kāi)，看看西瓜有沒(méi)有熟，如果熟了，我們就把西瓜“搬”到一個(gè)隱蔽的地方，大口地吃起來(lái)，可收獲不如浪費的多，很多西瓜都沒(méi)熟就被我們無(wú)情地在它“臉上”畫(huà)了一個(gè)三角！到了西瓜可以吃的時(shí)候，爺爺發(fā)現了我們的“杰作”，問(wèn)我們：“是不是你們打的三角”？這聲音不大，但透露出了嚴厲，我非常害怕，說(shuō)出了實(shí)情。
夏，剛走。秋，它輕輕地來(lái)了，是落葉把它給喚來(lái)了！
秋天的小園子是一派豐收的景象，小青菜、蘿卜……把小園子打扮得格外美！紅的胡蘿卜，綠的小青菜……五彩繽紛！
豐收的秋剛過(guò)。冬，它也呼嘯著(zhù)來(lái)了，是血色的梅花把它給叫來(lái)了！
冬天的小園子，它沒(méi)有春、夏、秋那么繽紛，只有那園子里的一棵梅花樹(shù)在瑟瑟的寒風(fēng)中傲然挺立，那血色的梅花在雪白的世界里是那么美麗、嬌艷！要是下了一場(chǎng)雪，我們幾個(gè)小孩子，就會(huì )不顧冬天的寒冷，跑到小園子去堆雪子，打雪仗，把小手凍得通紅，也絲毫沒(méi)有收斂。
��！奶奶家的小園子！你一年四季都是那么美，春天你溫婉美麗，夏天你豪情奔放，秋天你碩果累累，冬天你寒梅獨秀！我愛(ài)你，奶奶的家小園子！
記憶的作文 篇3
翻開(kāi)兒時(shí)的日記，稚嫩的字跡幾乎寫(xiě)滿(mǎn)了整個(gè)童年。開(kāi)心的、失落的、有趣的、記憶猶新的可每每停留在日記本那略微泛黃的一頁(yè)，我便會(huì )不由自主的想起那個(gè)與眾不同的下午，因為那個(gè)下午讓我改變了對詩(shī)歌的認知，更讓我對今后的.學(xué)習和生活充滿(mǎn)了信心和無(wú)限的熱愛(ài)。
窗外，幾朵慘淡的云百無(wú)聊賴(lài)的掛在天空上；一只離群的孤雁毫無(wú)目的的亂飛：枯黃的樹(shù)葉如同在外漂泊的游子搖曳著(zhù)落在了地上。窗內的我也如同那深秋的螞蚱一般無(wú)精打采。本應出去跟小伙伴們玩耍的我卻因為沒(méi)背會(huì )詩(shī)歌而被鎖在家里。無(wú)奈的我只好極不情愿完成我那尚未成功的“革命工作”。
“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。三十功名誒之后是什么來(lái)著(zhù)？“待從頭，收拾舊河山，不，舊山河，朝天闕！”“��！”一頓抓耳撓腮后卻也還是磕磕巴巴，失落的我如同一灘爛泥癱坐在床邊，眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)絕望。索性拿起床邊的手機給自己放松一下，此時(shí)手機恰好彈出一個(gè)關(guān)于詩(shī)詞的視頻，鬼使神差的我一下點(diǎn)了進(jìn)去，誰(shuí)料這竟然是讓我做出巨大改變的一天。
開(kāi)始也沒(méi)什么感覺(jué)，剛剛過(guò)了一小會(huì )兒，我就已經(jīng)對古詩(shī)詞這個(gè)有著(zhù)見(jiàn)證著(zhù)中國幾千年歷史的文化瑰寶產(chǎn)生了從未有過(guò)的喜愛(ài)之情。在詩(shī)經(jīng)的純真，楚辭的泛濫；唐詩(shī)的繁盛和宋詞的高雅中，三個(gè)小時(shí)飛一般的從指尖里流過(guò)。本已癱在地上的雙腿仿佛一瞬間又充滿(mǎn)了力量，我輕輕的閉上雙眼，深深吸了一口氣。當我再站起來(lái)時(shí)全身都充滿(mǎn)了力量。我走到桌前，認真的賞析起了這首出自南宋愛(ài)國英雄---岳飛的這首《滿(mǎn)江紅》。不知為何當我這次拿起這首詞時(shí)，仿佛能感受得到岳飛的滿(mǎn)腔熱血以及報效祖國的決心懷著(zhù)對這位英雄的敬重之情，我再一次飽含深情地誦讀了這首詞，等我再想著(zhù)背誦時(shí)驚訝的發(fā)現已經(jīng)會(huì )了！
自此之后，我也就愛(ài)上了古詩(shī)詞，愛(ài)上了她給我帶來(lái)的美好意境當中去了。而她似乎也成為了一個(gè)激勵我努力前行的伙伴。在與詩(shī)相交，與詞為伴的日子里，我也變得逐漸開(kāi)朗和自信了起來(lái)，并學(xué)會(huì )時(shí)時(shí)處處去發(fā)現生活中的每一處美。
夕陽(yáng)西下，夜色漸漸拉開(kāi)了帷幕，樓與樓之間夾雜著(zhù)樹(shù)的倩影。天色越來(lái)越暗了，但落日的余暉過(guò)后一定會(huì )是漫天繁星。
記憶的作文 篇4
我懷著(zhù)自大高傲的心態(tài)去考試，認為自己肯定是第一名，老師叫我們復習，同學(xué)們早上在學(xué)校紛紛拿著(zhù)書(shū)在復習，只有我，在那兒自以為是，跟前后左右講話(huà)，做事總是高調，不會(huì )謙虛。
考試了，我以飛快的速度做完了這張試卷，離考試結束還有40分鐘，我就在哪里畫(huà)畫(huà)，也不檢查，交卷時(shí)，我趾高氣昂的交上去……
卷子發(fā)下來(lái)了，考試并不如我所想的那樣，只考了93分，而班上很多人都考了99，啊，為什么，我的淚不自覺(jué)的落了下來(lái)，望著(zhù)卷上的紅叉，我的.心又被傷了一遍。滾燙的淚水掉在了與他并存的試卷上，每一把叉，都是一把利劍，直刺我心；每一把勾，都帶著(zhù)諷刺的味道；每一次扣分，都否認著(zhù)我的能力，這真的是我嗎，我真的這么無(wú)能嗎？有沒(méi)有人賜予我答案！
我哭了，昔日堅強的我哭了，我投降了嗎？我軟弱了嗎？發(fā)卷子的情景一直在我腦海里重復上演。我嫉妒別人，問(wèn)什么他考得這么好，而我卻，我真的不如他嗎？我又忍不住哭了……
或許，這會(huì )讓我成長(cháng)，會(huì )讓我明白一些道理，也給我當頭一棒。面對哭腫了的雙眼，我該怎么辦，該繼續懦弱下去還是堅強起來(lái)，打敗“敵人”？我選擇了堅強，只有堅強才能更快樂(lè )，只有成功才會(huì )給我帶來(lái)喜悅，我就是這么執著(zhù)、樂(lè )觀(guān)的人！
同學(xué)們，不要在沉浸在愛(ài)的暖流里，要醒了，馬上就要面臨畢業(yè)了，你有什么打算？
記憶的作文 篇5
20xx，愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境，七月傾城……
這一個(gè)個(gè)刺眼的詞，是我們在黑板上留下過(guò)的痕跡。曾經(jīng)嬉笑過(guò)，玩鬧過(guò)。
“熙城，你說(shuō)，20xx會(huì )是真的嗎？”我一邊在黑板上寫(xiě)著(zhù)20xx這個(gè)數字，一邊問(wèn)�！安恢�，如果真的世界末日了，我一定帶著(zhù)你逃跑，也帶著(zhù)我媽一起�！�
2年過(guò)去了，真正熬過(guò)去了。每當望著(zhù)那清純而又苦澀的黑板，回憶，一點(diǎn)點(diǎn)的涌了起來(lái)。
“你是我心牽著(zhù)心的朋友，像流星陪伴而過(guò)，一句問(wèn)候，難過(guò)就好了。我們是牽心的朋友，笑容來(lái)自你的快樂(lè )�！蔽覀儽舜耸譅恐�(zhù)手，唱著(zhù)牽心的朋友，彼此微笑，點(diǎn)頭。
每當早晨，你總是跑到我家來(lái)找我。逼我坐上你的車(chē)，哼起我們的歌。一起上學(xué)，一起下課，一起留在教室里。等同學(xué)都走光了，倆個(gè)人一起偷偷摸摸的.在已經(jīng)被擦得透亮的黑板上涂鴉。Sh3n，Ch7ng。這是屬于我們彼此的稱(chēng)號。每當涂鴉結束，總會(huì )在結尾爽快的簽上英文名字。
我狠狠哭了一整個(gè)冬天，把你留在昨天做紀念，一個(gè)人反反復復，去想去沉淀，終于了解……狠狠的哭了一整個(gè)冬天。即使在寒假，也會(huì )裹上輕快的衛衣，騎著(zhù)藍色自行車(chē)，去教室，回憶辛酸。已經(jīng)在教室過(guò)完一個(gè)夏天和半個(gè)冬天的我們，終究分開(kāi)了。手輕輕的觸碰著(zhù)冰涼的黑板，一股痛苦，一股冰涼，一股寂寞涌起全身，涌進(jìn)心窩。終究克制不住了，蹲在同樣冰涼的地板上，狠狠的哭了。而你，偷偷地在教室外看我，不惜轉頭朝著(zhù)灰色的天邊，眼角流下后悔而又愛(ài)惜的回憶。
坐在草坪里，風(fēng)放肆的吹過(guò)。用手輕輕的撒開(kāi)被風(fēng)吹亂的根根細發(fā)。白色耳機，傳來(lái)一陣悲傷。世界忽然變形，忽然很安靜，無(wú)助的我一秒間失去重心，聽(tīng)你不停為我擔心，看你不停離我而去，你要我照顧自己。我用狂奔用無(wú)力用噩夢(mèng)去想你，我討厭命運驕傲的神情�！�，也約好似的，也來(lái)了。因為，那個(gè)草坪，也是我們嬉戲的一片天地。眼角，依舊是濕潤的。那顆本來(lái)沒(méi)墜落的流星，在拼命燒亮了自己。
再次回到教室，感覺(jué)更深了。鼻子也漸漸酸了。坐在課桌椅上，盯著(zhù)長(cháng)長(cháng)的，寂寞的黑板，兩個(gè)天真的少男少女正在快樂(lè )的涂鴉。不知不覺(jué)，彼此的臉，彼此的頭頂，都已成灰。呵呵呵呵，當兩人的眼光碰撞時(shí)，傻傻的笑了，為彼此弄掉灰色。
星光像淚水，沒(méi)說(shuō)的思念，變成黑眼圈。
夏天的黑板，溫馨而熱情。冬天的黑板，冰冰冷冷。
夏天的黑板，快樂(lè )而歡笑。冬天的黑板，孤苦伶仃。
夏天的黑板，充滿(mǎn)回憶。冬天的黑板，化成灰燼。
20xx，愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境，七月傾城，Sh3n，Ch7ng……會(huì )永遠記住，黑板上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
黑板，溫馨，而又冰涼。
記憶的作文 篇6
新造的馬路上，變得人來(lái)人往，川流不息，就像一條蜿蜒盤(pán)旋的龍撲在稻田上。車(chē)子來(lái)來(lái)往往，不停在眼前開(kāi)過(guò)，那幾條路連在一起就像一個(gè)迷宮。都是通往船廠(chǎng)、電廠(chǎng)的，四通八達。
曾經(jīng)那里是最富有詩(shī)情畫(huà)意的`一片藕地。一陣風(fēng)吹來(lái)，藕葉隨風(fēng)搖曳，泛起陣陣綠浪。蜻蜓在藕葉間快活地飛舞，累了，就停在還未開(kāi)放的尖尖的花苞上。魚(yú)兒在水下吐泡泡，不時(shí)，跳出水面，濺起點(diǎn)點(diǎn)水花，仿佛也要欣賞清新秀麗的風(fēng)景。等到荷花綻放的時(shí)候，會(huì )有陣陣清香撲面而來(lái)。
我和哥哥在那里，還偷摘過(guò)蓮子。不幸的是被藕主罵了一通，那時(shí)我和哥哥還不高大概只有7、8歲。踮著(zhù)腳尖在摘蓮子，把藕葉都弄斷了，這樣就影響了藕的生長(cháng)。嚇得我們落荒而逃。
還有那一片金燦燦的稻田。到了秋天，爺爺奶奶、外公外婆，都在稻田里忙碌。有時(shí)我也去，不過(guò)去時(shí)還要帶幾瓶水過(guò)去，因為那是給忙碌了一天的爺爺奶奶，消消暑、解解渴。我最喜歡看爺爺奶奶們臉上的笑容，糧食是他們上輩子人的命根子，心中不禁想起了《憫農》。
我的家鄉在發(fā)生翻天覆地的變化，我也時(shí)常憶起小時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自然、樸實(shí)、天真、無(wú)邪。就如留在相冊中的記憶一樣。
記憶的作文 篇7
從小到大，照片記錄童年的喜與悲。當翻開(kāi)童年相冊時(shí)，我仿佛又回到幼兒時(shí)，每當看到那張拿著(zhù)氣球，歡笑無(wú)比的照片我感到更快樂(lè )。那張抹不去的歡笑的照片永遠深存在我心靈深處…….
“來(lái)，放學(xué)了排好隊，出校門(mén)�！崩蠋熥屛覀円荒昙壍男∨笥雅抨牫鲂ｉT(mén)了�！霸趺催�不來(lái)接我？”我小聲叨著(zhù)，以前這時(shí)候哥哥都會(huì )來(lái)接我的，我只好無(wú)聊地站在校門(mén)口，等他來(lái)接我�！白呃�！”突然有人拍我肩膀，轉頭一看原來(lái)是哥哥，他手中還拿著(zhù)氣球，看到氣球，心中的'怨氣一下子煙消云散，開(kāi)心極了。原來(lái)哥哥是去買(mǎi)氣球了……
回到家中，我放下書(shū)包開(kāi)心地玩起氣球，哥哥去“放牛洗澡”了，我也跟著(zhù)去。哥哥抱著(zhù)我 坐在牛背上，氣球拴在牛角尖上，氣球在風(fēng)中飄來(lái)飄去。一路上我們唱著(zhù)歌兒，開(kāi)心極了。哥哥把牛放在“澡池”后，我和哥哥就去摘桃子去了，哥哥摘我接。猛一回頭，牛帶著(zhù)氣球飛走了，我被眼前一切驚呆！
哥哥見(jiàn)我由“晴天”轉“陰天”馬上去追氣球了。但他因太著(zhù)急從桃樹(shù)上跳下來(lái)時(shí)腳劃了，他不顧傷痛毅然去追氣球。哥哥急切沒(méi)看路又被樹(shù)根絆倒了，“舊傷”加“新傷”他不顧傷痛堅持拿回起球。
氣球“完璧歸趙”回到我手中，我拿著(zhù)氣球與哥哥在家后院嬉戲，爸爸拿著(zhù)相機“咔嚓”一聲記錄我們兄妹倆最開(kāi)心時(shí)刻……
那張照片，抹不去的歡笑記錄了幼時(shí)的歡笑，和濃濃的親情。
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