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做標本作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的做標本作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
做標本作文1
夏色清爽，現在正是綠樹(shù)成蔭、夏山如碧的時(shí)節，最適合做樹(shù)葉標本了！我這個(gè)小小標本狂怎么能夠錯過(guò)這個(gè)絕好的機會(huì )呢？
清晨的山林，有些淡淡的薄霧尚未散去，遠遠看去若有若無(wú)，像是仙女舞動(dòng)的輕紗。柔柔的陽(yáng)光灑在山林間，郁郁蔥蔥的葉子便有了深深淺淺的綠。
我大步流星地向樹(shù)林走去，各種各樣的樹(shù)葉讓我目不暇接。選樹(shù)葉可是要費些功夫的。要選綠綠的、有點(diǎn)干、形狀好看、摸起來(lái)特別舒服的那種樹(shù)葉才好。摘的時(shí)候要小心，要慢慢地，保證標本的完整，留下莖干和葉子。選好了荷花玉蘭樹(shù)葉目標，我仔細端詳著(zhù)，樹(shù)葉的正面是綠色的，泛著(zhù)光亮。背面附著(zhù)棕色毛茸茸的短毛，莖干較粗壯。我把它收到我的采摘袋中。決定認領(lǐng)這棵植物，一個(gè)星期來(lái)采摘一次，想看看它在每個(gè)節氣有什么變化。
回到家中，我把樹(shù)葉用蘸了水的紙巾擦干凈。接著(zhù)，我把樹(shù)葉夾在一本厚厚的書(shū)中，靜靜地等待著(zhù)。第一天，一放學(xué)回到家，我就迫不及待地翻開(kāi)書(shū)本，找到標本，給它翻個(gè)面。整平樹(shù)葉，調整莖干和葉片的位置。一連好幾天，我堅持給標本翻面，避免粘在書(shū)本上。
一個(gè)星期到了，我來(lái)到上次摘過(guò)標本的那棵樹(shù)旁，發(fā)現枝條的頂端萌發(fā)出一個(gè)小綠苞，不同于樹(shù)葉，毛茸茸的。我舍不得摘下來(lái)，只是從旁邊摘了較老的標本。壓在同一本書(shū)里面。在書(shū)的封面上貼好標簽。
接下來(lái)的幾天我每天穿梭在樹(shù)林中，小綠苞會(huì )變成什么呢？我在別的枝頭上又發(fā)現了新的'綠苞。每天都在增多。終于忍不住了，我摘了一個(gè)小小的帶有綠苞的標本。壓在了我的書(shū)里。
等待了無(wú)數個(gè)日夜后，小綠苞變成了一朵朵大花，像荷花一般，亭亭玉立在樹(shù)枝上，獨領(lǐng)風(fēng)騷。我采摘一朵花，采用烘干技術(shù)做成干花。掛在我的書(shū)房，像一只正待飛翔的白鴿一般。
我把其他的標本用塑封膜一一壓制好。壓制標本可是個(gè)技術(shù)活，需要兩個(gè)人才能完成。首先，拿出一張塑封膜，撕開(kāi)把標本整齊地放在紙板上，把膜從邊緣貼起，一個(gè)人拿尺子慢慢地固定標本，另一個(gè)人從膜的表面用尺子輕輕地推，然后把標本壓好。貼好標簽，就完工了。
看著(zhù)每一張壓制好的標本，仿佛是我跟它們之間在對話(huà)。雖是同一棵植物卻有著(zhù)不一樣的一年四季。我真想繼續探究它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
做標本作文2
自然課上，老師給我們留了個(gè)作業(yè)——做標本。我一聽(tīng)，頓時(shí)喜出望外。一直以來(lái)我都喜歡做手工，所以對老師留的這個(gè)作業(yè)非常感興趣。
我把這個(gè)消息告訴了爺爺，爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“不就是找幾片樹(shù)葉夾到書(shū)里嗎？很容易的！”看到他滿(mǎn)不在乎的樣子，我生氣地說(shuō)：“爺爺，我們的標本才不像您說(shuō)的那么簡(jiǎn)單！”
趁天還沒(méi)有黑，我和爺爺去了小區的樹(shù)林。沒(méi)幾分鐘，我們就裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子樹(shù)葉�？墒蔷烤棺鍪裁茨�？我想來(lái)想去也拿不定主意。這時(shí)，爺爺突然說(shuō)：“孫子，你喜歡吃魚(yú)，咱們就做條魚(yú)吧！”我一聽(tīng)，覺(jué)得爺爺的想法不錯。于是，我們就開(kāi)始忙活了。爺爺在本上畫(huà)了一個(gè)魚(yú)的圖形，我挑選了一片很大的樹(shù)葉做魚(yú)的身子�？墒菢�(shù)葉稍微大了一點(diǎn)，爺爺立刻用剪子熟練地修剪了一下，魚(yú)的身子就這樣完成了。
在我的眼前晃，頓時(shí)我眼前一亮，這不就是一個(gè)魚(yú)頭嗎？我驚喜地奪了過(guò)來(lái)，急切地問(wèn)道：“爺爺，您在哪找的��？太像了，我怎么沒(méi)有發(fā)現呢？”爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“就在這堆樹(shù)葉里，你得仔細觀(guān)察，才能發(fā)現它��！”我拿起膠水在這片樹(shù)葉的后面涂了一遍，然后將它緊緊地貼在了魚(yú)的身子前，兩片樹(shù)葉貼上之后，魚(yú)的大體形狀就出來(lái)了�？墒�，它的眼睛怎么辦呢？爺爺找來(lái)了一張白紙，小心地剪了兩個(gè)圓圈，之后往魚(yú)的'頭上一貼，頓時(shí)一雙眼睛就出現了�？晌疫�是覺(jué)得缺點(diǎn)兒什么。于是，我拿來(lái)了畫(huà)筆，在兩個(gè)眼睛上畫(huà)上了兩個(gè)黑點(diǎn)，頓時(shí)那條魚(yú)就有了“靈性”。爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“你這可算是畫(huà)龍點(diǎn)睛��！”我嘿嘿一笑，說(shuō)道：“不是畫(huà)龍點(diǎn)睛，而是畫(huà)魚(yú)點(diǎn)睛！”
看著(zhù)我和爺爺的“杰作”，我高興極了。第二天，我的這個(gè)標本贏(yíng)得了一等獎，老師還特意獎勵給我三支鉛筆，我高興極了�；氐郊液�，我對爺爺說(shuō)：“爺爺，這里面也有您的功勞，我把鉛筆分您一支吧！”聽(tīng)了我的話(huà)，爺爺幸福地笑了。
做標本作文3
自然老師給我們布置了作業(yè)——做植物標本，我最喜歡楓葉，決定做楓葉標本。
星期天，我和媽媽一起來(lái)到錫惠公園。秋天的錫惠公園可美了，我顧不得觀(guān)賞迷人的秋景，一頭扎進(jìn)茂密的樹(shù)林里。樹(shù)林里樹(shù)葉多極了，那紅紅的楓葉特別引人注目，紅的那么鮮艷，紅的那么顯眼，我迫不及待地采集起來(lái)，一片又一片，紅紅的楓葉裝滿(mǎn)整個(gè)籮筐。
回到家，我精心挑選出幾片完整無(wú)缺的楓葉，把它洗凈，擦干。找來(lái)一本大辭海，把楓葉小心地一片一片地夾進(jìn)書(shū)中。我生怕重量不夠，又在辭海上加了一本大詞典。
幾天以后，我翻開(kāi)辭海發(fā)現楓葉平平的，干干的，知道可以上臺紙了。我找來(lái)臺紙，放好位置，盡量做到美觀(guān)。葉子正面朝上，背面朝下，葉尖向上，葉柄向下。標本放好后，再用透明膠固定好。然后找來(lái)一張小紙片，寫(xiě)上樹(shù)葉的名稱(chēng)，采集的日期，把它端端正正地貼在臺紙的右下角，最后用透明玻璃紙蒙在臺紙上，一份精美的楓葉標本就做好了。
看著(zhù)自己親手做的楓葉標本，我心里美滋滋的�？粗�(zhù)，看著(zhù)那一片片楓葉像一團團火，燃燒著(zhù)，燃燒著(zhù)……
星期天，我和媽媽一起來(lái)到錫自然老師給我們布置了作業(yè)——做植物標本，我最喜歡楓葉，決定做楓葉標本惠公園。秋天的錫惠公園可美了，我顧不得觀(guān)賞迷人的秋景，一頭扎進(jìn)茂密的樹(shù)林里。樹(shù)林里樹(shù)葉多極了，那紅紅的楓葉特別引人注目，紅的那么鮮艷，紅的那么顯眼，我迫不及待地采集起來(lái)，一片又一片，紅紅的楓葉裝滿(mǎn)整個(gè)籮筐。
回到家，我精心挑選出幾片完整無(wú)缺的楓葉，把它洗凈，擦干。找來(lái)一本大辭海，把楓葉小心地一片一片地夾進(jìn)書(shū)中。我生怕重量不夠，又在辭海上加了一本大詞典。
幾天以后，我翻開(kāi)辭海發(fā)現楓葉平平的`，干干的，知道可以上臺紙了。我找來(lái)臺紙，放好位置，盡量做到美觀(guān)。葉子正面朝上，背面朝下，葉尖向上，葉柄向下。標本放好后，再用透明膠固定好。然后找來(lái)一張小紙片，寫(xiě)上樹(shù)葉的名稱(chēng)，采集的日期，把它端端正正地貼在臺紙的右下角，最后用透明玻璃紙蒙在臺紙上，一份精美的楓葉標本就做好了。
看著(zhù)自己親手做的楓葉標本，我心里美滋滋的�？粗�(zhù)，看著(zhù)那一片片楓葉像一團團火，燃燒著(zhù)，燃燒著(zhù)……
做標本作文4
我喜歡成功。因為成功可以給人帶來(lái)無(wú)限的喜悅和快樂(lè )。增長(cháng)許多見(jiàn)識和經(jīng)驗。增強我們的自信心與自豪感。
在人生的道路上，我獲得了很多成功，但最令我難忘的還是我成功地做成了昆蟲(chóng)標本。
暑假的一天，我正在家里看電視，爸爸走進(jìn)來(lái)對我說(shuō)：“大力，今天天氣那么好，不去捉蝴蝶怪可惜的。我們去捉蝴蝶做標本�！薄昂玫�！”我一蹦三丈高。說(shuō)干就干，我拿來(lái)一根竹桿，一圈鐵絲，一根繩子和一個(gè)大塑料口袋。爸爸先用鐵絲做成圓圈，把多出的兩頭固定在竹桿的一頭，然后用繩子系好，把大塑料袋套在鐵絲的周?chē)�，用訂�?shū)釘固定好。
吃過(guò)午飯，我們便拿著(zhù)自己做的簡(jiǎn)易捕捉網(wǎng)出發(fā)了。到了新廣場(chǎng)，我看見(jiàn)了很多五顏六色的蝴蝶。便拿著(zhù)網(wǎng)捕捉它們，把它們裝進(jìn)一個(gè)個(gè)的小盒子里，到了三點(diǎn)多就高高興興地帶著(zhù)我們的戰利品回家了。
&nbs;回到家里，我首先拿了一個(gè)空盒子，一塊泡沫和萬(wàn)能膠，準備做一個(gè)裝標本的專(zhuān)用盒。我先把泡沫切成比盒子小一點(diǎn)的'長(cháng)方體，再刷上萬(wàn)能膠，然后把泡沫粘在盒子里。過(guò)了一會(huì )兒，我想看看粘好了沒(méi)有。誰(shuí)知，剛一拿起來(lái)，泡沫就和盒子分開(kāi)了。我立刻叫爸爸過(guò)來(lái)，問(wèn)他為什么。爸爸說(shuō)：“因為萬(wàn)能膠里有一種特殊物質(zhì)，會(huì )腐蝕泡沫，用普通的膠水就可以了�！庇谑俏覔Q成普通膠水，果然一切OK。
接下來(lái)，就差把蝴蝶做成標本了，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)。
我拿來(lái)大頭針，用鑷子輕輕地夾出一只蝴蝶，用大頭針固定好，但蝴蝶的翅膀總是亂扇。這樣不行，會(huì )把翅膀弄得這里缺一點(diǎn)，那里掉一塊的，會(huì )影響美觀(guān)。如果這樣就不好看了。于是，我又把爸爸叫來(lái)，問(wèn)道：“爸爸，蝴蝶的翅膀總是亂扇，怎么辦��？”爸爸說(shuō)：“把大頭針弄彎，固定在蝴蝶翅膀與身體的聯(lián)接處就搞定�！蔽乙辉嚬怀晒α�！就這樣，所有的蝴蝶都做成了標本。
那時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了自豪，明白了做什么事不懂就要問(wèn)。
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