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制作標本的作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的制作標本的作文，希望能夠幫助到大家。
制作標本的作文1
昆蟲(chóng)標本，可以使人一目了然地觀(guān)察到昆蟲(chóng)的形態(tài)結構，比圖片直觀(guān)得多。如果做得很好，還可以作為藝術(shù)品長(cháng)期收藏。
俗話(huà)說(shuō)巧婦難為無(wú)米之炊，所以制作標本之前首先要采集標本。
采集昆蟲(chóng)標本主要有三種方法。一種是網(wǎng)捕。捕蟲(chóng)網(wǎng)是在一個(gè)長(cháng)竹竿頭上安一個(gè)鐵圈，圈上縫一個(gè)長(cháng)網(wǎng)袋。用它可捕捉會(huì )飛的昆蟲(chóng)。捕時(shí)，要用網(wǎng)口迎著(zhù)昆蟲(chóng)，用力一兜，將昆蟲(chóng)兜入網(wǎng)內，然后急速轉動(dòng)捕網(wǎng)，使網(wǎng)底疊到鐵絲架旁，封住網(wǎng)口，這昆蟲(chóng)就成了甕中之鱉了。對付水里游的，就用網(wǎng)揮，方法和網(wǎng)捕差不多。對那些背負硬殼、反應又不很靈敏的昆蟲(chóng)，可以直接用手捏。
抓到昆蟲(chóng)后，為了防止它們互相碰撞咬傷，也為了制作方便’要將它們投入毒瓶殺死。
制作昆蟲(chóng)標本主要有兩個(gè)步驟。
第一步是插針、風(fēng)干對不同種類(lèi)的昆蟲(chóng)要采用不同的方法。
像蝴蝶、蜻蜓等翅膀較大的昆蟲(chóng)，首先要在展翅板上展翅整姿。因為在采集和毒處理時(shí)，翅膀有可能展翅變形，影響美觀(guān)。展翅板是中間有槽的`木板。先用針把昆蟲(chóng)的軀干固定在槽內，把翅展平，傅左右四翅對稱(chēng)，然后用紙條壓在兩對翅上，紙條兩端用針固定在木板上。再對昆蟲(chóng)的觸角和足進(jìn)行處理。放在通風(fēng)無(wú)蟲(chóng)的地方，等翅干燥定型后取下。
那些翅膀不易變形的昆蟲(chóng)，就可以直接風(fēng)干。但是，為了不損傷昆蟲(chóng)的內蠅結構和不影響觀(guān)察，插針的部位有嚴格的要求。膜翅目，如蜜蜂，插在中胸偏右；殼翅目，如蟋蟀，插在背翅基部上方偏右；半翅目，如臭大姐，插在背翅棱狀部前方。若是蚊子一類(lèi)小型昆蟲(chóng)，則不用針插，貼在三角厚紙片的尖上即可。
第二步是放盒。昆蟲(chóng)風(fēng)干定型后，將昆蟲(chóng)連針取下，固定在標本盒的底部。標本盒是頂部透明的盒子，可以從上部觀(guān)察。一個(gè)盒內可放一個(gè)或多個(gè)標本。但放多個(gè)標本時(shí)，一定要注意分門(mén)別類(lèi)，最好將同一目的昆蟲(chóng)放在一起。還要注意盒內標本要擺放整齊，疏密得當，不要讓人看了有眼花繚亂的感覺(jué)。
完成上述工作，昆蟲(chóng)標本就制成了。
盒內最好放上樟腦，以防蟲(chóng)蛀。標本應放在通風(fēng)無(wú)塵的地方，這樣就可以長(cháng)期保存了。
制作標本的作文2
王月洋是我們院里的”制作專(zhuān)家’。有一次，我看見(jiàn)王月洋制作昆蟲(chóng)標本，心里十分想做，于是，第二天，我決定去找王月洋，向他請教一下。
他同意告訴我制作昆蟲(chóng)標本的做法，共有兩種：第一種是用玻璃造成的，用一個(gè)玻璃塊打造成一種昆蟲(chóng)的形狀，然后，把昆蟲(chóng)放進(jìn)去，再往下邊蓋一塊玻璃，就行了。第二種是把昆蟲(chóng)放在一個(gè)盒子里，盒子里要有水，再放進(jìn)昆蟲(chóng)，在冰箱里邊凍一個(gè)小時(shí)，就行了。
我小跑回家，就開(kāi)始做了。我找玻璃，可哪都沒(méi)有找到，急得我像熱鍋上的螞蟻團團轉，我找了半天，終于，功夫不負有心人，在玩具堆里我找到了玻璃，我急忙拿出來(lái)，想打一個(gè)蟈蟈的形狀，我把釘子放在玻璃上，用小錘砸，可真難，砸深了或歪了，這塊玻璃就作廢了，所以我砸時(shí)十分小心，這個(gè)終于做好了，也沒(méi)砸壞，可就沒(méi)找到蟈蟈，害的我又出去買(mǎi)了一趟，用籠子裝回家，還把籠子給拆了，把蟈蟈裝進(jìn)去，用玻璃一蓋就做好了。
然后，我又開(kāi)始做用冰凍著(zhù)的標本。我出去找標本，我把目標移到一只金黃色的小蜜蜂身上，我輕輕的走過(guò)去，拿出已準備的'小瓶子，沖蜜蜂一扣，沒(méi)扣住，我決定改變目標，我又描準了一只布滿(mǎn)花紋的大蝴蝶身上，我用手一抓，輕而一舉的捉住了大蝴蝶，我樂(lè )滋滋的走回家。到了家，剛把蝴蝶在水中放了幾分鐘，蝴蝶那漂亮的身影變的無(wú)影無(wú)蹤，我又去捉蜜蜂了，我拿著(zhù)小瓶子，走了有一個(gè)小時(shí)，連只蜜蜂的影子也沒(méi)有看到。于是，悶悶不樂(lè )的回家了，可在回家的路上，我看見(jiàn)了兩只蜜蜂，我一扣，兩只便被我捉到了，我興高采烈的回家去，用一個(gè)正方形的塑料盒，再把昆蟲(chóng)放進(jìn)去，往里邊倒水，倒完了水，蜜蜂還在水面浮著(zhù)，過(guò)了好一會(huì )兒，蜜蜂才沉下去，我把這個(gè)標本放在冰箱里，一會(huì )兒就成了。
小朋友們，你們認為這種制作方法有趣不有趣，如果你們覺(jué)著(zhù)有興趣，不妨試一試，豐富自己的課余生活。
制作標本的作文3
昆蟲(chóng)標本，可以使人一目了然地觀(guān)察到昆蟲(chóng)的形態(tài)結構，比圖片直觀(guān)很多。如果做得很好，還可以作為藝術(shù)品長(cháng)期收藏。
俗話(huà)說(shuō)，巧婦難為無(wú)米之炊。所以制作標本之前首先要采集標本。
采集昆蟲(chóng)標本主要有 3種方法。一種是網(wǎng)捕。捕蟲(chóng)網(wǎng)是在一個(gè)長(cháng)竹竿頭上按一個(gè)鐵圈，圈上縫一個(gè)長(cháng)布袋。用它可以捕捉會(huì )飛的昆蟲(chóng)，捕時(shí)，要用網(wǎng)口迎著(zhù)昆蟲(chóng)，用力一兜，將昆蟲(chóng)兜入網(wǎng)內，然后急速轉動(dòng)捕網(wǎng)，使網(wǎng)底疊到鐵絲架旁，封住網(wǎng)口，這昆蟲(chóng)就成了甕中之鱉了。對付水里游的，就用網(wǎng)撈，方法和網(wǎng)捕差不多。那些背覆硬殼，反應又不很靈敏的昆蟲(chóng)，可以直接用手捉。
采到昆蟲(chóng)后，為了防止它們相互碰撞咬傷，也為了制作方便，要將它們投入毒瓶殺死。
制作昆蟲(chóng)標本主要有兩個(gè)步驟。
第一是插針、風(fēng)干。對不同類(lèi)的昆蟲(chóng)要采用不同的方法。像蝶蛾、蜻蜓等翅膀較大的昆蟲(chóng)，首先要在展翹板上展翅整姿。因為在采集和毒處理上時(shí)，翅膀有可能變形，影響美觀(guān)。展翹板是中間有糟的木板。先用針把昆蟲(chóng)的驅干部固定在槽內，把翅展平，使左右四翹對稱(chēng)，然后用紙條壓在兩對翅上，紙條兩端用針固定在木板上。再對昆蟲(chóng)的觸角和足進(jìn)行整理。放在通風(fēng)無(wú)蟲(chóng)的地方，等翅干燥定形后取下。
那些翅膀不易變形的.昆蟲(chóng)，就可以直接插針風(fēng)干。但是，為了不損傷昆蟲(chóng)的內部結構和不影響觀(guān)察，插針的部位一定要有嚴格的要求。膜翅目，如蜜蜂，插在中胸偏右；殼翅目，如蟋蟀，插在背翅基部上方偏右；半翅目，如臭大姐，插在背翅梭狀部前方，若是蚊子一類(lèi)小型昆蟲(chóng)，則不用針插，貼在三角厚紙片的尖上即可。
第二部是放盒。昆蟲(chóng)風(fēng)干定形后，將昆蟲(chóng)連針取下，固定在標本盒的底部。標本盒是頂部透明的盒子，可以從上部觀(guān)察。一個(gè)盒內可以放一個(gè)或多個(gè)標本。但放多個(gè)標本時(shí)一定要注意分門(mén)別類(lèi)，最好將同一目的昆蟲(chóng)放在一起。還要注意盒內標本要碼放整齊，疏密得當，不要讓人看了有眼花繚亂的感覺(jué)。
完成了上述工作，昆蟲(chóng)標本就制成了。
盒內最好放上樟腦，以防蟲(chóng)蛀，標本應放在通風(fēng)無(wú)塵的地方，這樣就可以長(cháng)期保存了。
制作標本的作文4
昆蟲(chóng)標本，可以使人一目了然地觀(guān)察到昆蟲(chóng)的形態(tài)結構，比圖片直觀(guān)得多。如果做得好，還可以作為藝術(shù)品長(cháng)期收藏。
俗話(huà)說(shuō)“巧婦難為無(wú)米之炊”，所以制作標本之前首先要采集標本。采集標本主要有三種方法。一種是網(wǎng)捕。捕網(wǎng)是在一個(gè)長(cháng)竹竿頭上安一個(gè)鐵圈，圈上縫一個(gè)長(cháng)布袋。要用網(wǎng)口迎著(zhù)昆蟲(chóng)，用力一兜，將昆蟲(chóng)兜入網(wǎng)內，然后急速轉動(dòng)捕網(wǎng)，使網(wǎng)布疊到鐵絲架旁，封住網(wǎng)口，這樣昆蟲(chóng)就成了甕中之鱉了。對付水里游的，就用網(wǎng)撈，方法和網(wǎng)捕差不多。那些背覆硬殼、反應又不很靈敏的昆蟲(chóng)，也可以直接用手捏。采到昆蟲(chóng)以后，為了防止它們相互碰撞咬傷，也為了制作方便，要投入毒藥將它們殺死。制作昆蟲(chóng)標本主要有兩個(gè)步驟。第一步是插針、風(fēng)干。對于不同種類(lèi)的昆蟲(chóng)要采用不同的方法。像蝶蛾、蜻蜓等翅膀大的昆蟲(chóng)，首先要在展翅板上展翅整姿。因為在采集和毒處理時(shí)，翅膀有可能展翅變形，影響美觀(guān)。
展翅板是中間有槽的木板。先用針把昆蟲(chóng)的.軀于部位固定在槽內，把翅展平，使左右四翅對稱(chēng)，然后用紙條壓在兩對翅上，紙條兩端用針固定在木板上，再對昆蟲(chóng)的觸角和足進(jìn)行整理。放在通風(fēng)無(wú)蟲(chóng)的地方，等翅干燥定形后取下。那些翅膀不易變形的昆蟲(chóng)，就可以直接插針風(fēng)干。但是，為了不損傷昆蟲(chóng)的內部結構和不影響觀(guān)察，插針的部位一定要有嚴格的要求。膜翅目，如蜜蜂，插在中胸偏右；同翅目，如蟋蟀，插在背翅基部方偏右；半翅目，如臭大姐，插在背翅棱狀部前方。若是蚊子一類(lèi)小型昆蟲(chóng)，則不用針插，貼在三角厚紙片的尖上即可。第二步是放盒。昆蟲(chóng)風(fēng)干定型后，將昆蟲(chóng)連針取下，固定在標本底部。標本盒是頂部透明的盒子，可從上部觀(guān)察。一個(gè)盒內可以放個(gè)或多個(gè)標本。但放多個(gè)標本時(shí)一定要注意分門(mén)別類(lèi)，最好將同一“目”的昆蟲(chóng)放在一起。還要注意盒內標本要碼放整齊，疏密得當，不要讓人看了有眼花繚亂的感覺(jué)。完成了上述工作，昆蟲(chóng)標本就制成了。盒內最好放上樟腦，以防蟲(chóng)蛀。
標本應放在通風(fēng)無(wú)塵的地方，這樣就可以長(cháng)期保存。
制作標本的作文5
最近，學(xué)校開(kāi)展了“愛(ài)自然，愛(ài)生物”的活動(dòng)。自然活動(dòng)室里多了不少孩子做的標本�？�！展覽柜上擺滿(mǎn)了生物標本：常見(jiàn)的黑蝴蝶、喜鵲，也有少見(jiàn)的鴿子、貓頭鷹、松鼠……一個(gè)個(gè)栩栩如生。墻上還貼著(zhù)一幅有“保護野生動(dòng)物人人有責”字樣的`宣傳網(wǎng)，帥上有一個(gè)湖，自天鵝和丹頂鶴在水中自由嬉戲、捕食；空中，各種鳥(niǎo)兒盡情翱翔。
“看獷我今天捕到一只好大的金鳳蝶！”小利高興地叫著(zhù)，跑進(jìn)活動(dòng)室，我和魯濤也聞聲而來(lái)�！坝薪瘌P蝶，快讓我看看！”我邊說(shuō)邊走，一手撐著(zhù)桌子，一手扶著(zhù)小利坐的椅子站定�！敖瘌P蝶我們這兒還挺少呢�！濒敐苓^(guò)來(lái)。站在小利的左邊。我們氣人一齊觀(guān)察小利手中的蝴蝶。多漂亮的一只蝴蝶呀，翅膀上的花紋四周烏黑，向中心過(guò)度為銀光，藍而發(fā)亮，紋路清晰。更奇妙的是，光線(xiàn)照射角度不同，翅膀上的顏色也變化多端：有墨綠、深藍、醬紅……每種顏色都閃著(zhù)銀光，瑰麗無(wú)比�！斑�！蝴蝶還是活的呢！”魯濤驚奇地說(shuō)�！笆菃�？”我疑惑地問(wèn)�！笆俏业氖衷趧�(dòng)呢！”小利笑著(zhù)說(shuō)�！霸瓉�(lái)如此�！比硕夹α�。
“快把它制成標本吧！”性急的魯濤說(shuō)�！皩�。后天標本展覽，有了這只金鳳蝶，一定會(huì )大放光彩獷”我附和道�！昂�！”小利說(shuō)著(zhù)，將蝴蝶脫了水，拿出標本盒。小利和魯濤按好標本盒，我把蝴蝶展開(kāi)、壓平。然后用手指輕輕地夾住翅膀準備放進(jìn)標本盒里�！坝描囎影�，別撕壞了�！毙±麚牡卣f(shuō)。我聽(tīng)了忙拿來(lái)鑷子。小心翼翼地夾著(zhù)蝴蝶放人標本盒，用大頭釗一釘好。魯濤用玻璃蓋住放人展覽柜�！艾F在，這種大金鳳蝶越來(lái)越少了�！毙±粲兴嫉卣f(shuō)�！岸际侨藗儾稓�(dòng)物造成的。世界卜絕種的動(dòng)物數量日益增加，人們根本不懂得要保護動(dòng)物，生態(tài)不平衡，人類(lèi)也會(huì )滅亡的�！濒敐f(shuō)道�！斑@樣吧，我們多畫(huà)一些宣傳畫(huà)貼在大街上，讓更多的人來(lái)觀(guān)看我們的展覽，和我們一起保護動(dòng)物吧�！蔽页h道�！昂�！”三人異口同聲。
展覽那夭，大街上的宣傳畫(huà)前，一群人駐足圍觀(guān)，形成了一道特有的風(fēng)景線(xiàn)。展覽室里更是人山人海。晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我來(lái)到了綠樹(shù)紅花、白云藍天、青山碧水的仙境，看著(zhù)動(dòng)物們盡情嬉戲……
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