目光作文400字

時(shí)間:2024-08-21 07:53:48 作文 我要投稿
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【精選】目光作文400字三篇

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編整理的目光作文400字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】目光作文400字三篇

目光作文400字 篇1

  站在炎熱的夏日中,我不禁想起老師的目光。樹(shù)葉的沙沙聲敲打著(zhù)我的心,叩開(kāi)我鎖藏的記憶。

  片斷一

  教室里靜悄悄的,只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們沙沙的寫(xiě)字聲和老師的踱步聲。我們正在進(jìn)行科學(xué)考試。試卷很簡(jiǎn)單,我三下五除二便做完了。這時(shí),同桌捅了捅我的'肘,向我發(fā)出了求救信號。我回頭看了看老師,還離我很遠。我便毫無(wú)顧忌的把試卷遞了過(guò)去。做賊總會(huì )心虛,我又回頭望了望老師,只見(jiàn)老師生氣的望著(zhù)我,目光似一道道利劍,刺痛著(zhù)我的心。我臉紅了,趕緊把卷子收了回來(lái)。

  片斷二

  發(fā)語(yǔ)文卷子啦!我提心吊膽的坐在座位上。聆慕昕,98。5分!老師微微停頓了一下,和善的眼睛投來(lái)了贊嘆的目光。她是全班最高分!我高興極了,飛快的接過(guò)卷子,心里像吃了蜜一樣甜。

  片斷三

  大掃除開(kāi)始了,老師交給了我一個(gè)任務(wù):把教室的一扇扇窗戶(hù)擦干凈。我接過(guò)抹布,跳上窗臺,完成老師教給我的光榮任務(wù)。我想:一定要好好的干!一扇扇玻璃被我擦的干干凈凈。老師用一種復雜的目光看著(zhù)我,有贊賞、憐愛(ài)、喜歡多么有力量的目光!

  老師的目光,時(shí)刻教育著(zhù)我們。老師的眼睛,為我們打開(kāi)了知識的大門(mén),它,就是我們的指明燈!

目光作文400字 篇2

  書(shū)房里靜靜的,沒(méi)有一絲動(dòng)靜,窗外的星星依舊在天上眨著(zhù)眼,月亮還是那么明亮,皎潔,一切都沒(méi)有變,只有我的心情變的萬(wàn)分沮喪。我坐在桌前,望著(zhù)桌上的兩只滑冰的小兔發(fā)呆……下午的場(chǎng)景像電影一樣浮現在我的腦海里……

  下午,同學(xué)邀我去滑冰,本來(lái)是很高興的事,卻鬧得很不愉快!接到同學(xué)的電話(huà),就拿上溜冰鞋,溜出了家門(mén),心想:自己做的天衣無(wú)縫,睡覺(jué)的父親一定不會(huì )發(fā)現我的。沒(méi)想到關(guān)門(mén)聲驚醒了父親,他按制住心中的怒火,便跟了上來(lái)。半路上,可能是幻聽(tīng),隱約感覺(jué)有人叫我,下意識的回過(guò)了頭,無(wú)意間看見(jiàn)了父親,自己滿(mǎn)臉的尷尬,從遠處,就能夠看到他的'目光灼灼逼人。父親走過(guò)來(lái)嚴厲的對我說(shuō):“不好好學(xué)習!在外面玩!學(xué)好后,長(cháng)大有玩的時(shí)侯!你還不告訴我,你想氣死我呀!”我瞥了父親一眼,撅起嘴向家走去。

  回了家,我直徑走進(jìn)書(shū)房,閉門(mén)賭氣,過(guò)了一個(gè)多小時(shí),父親推開(kāi)門(mén)手里端著(zhù)一碗熱騰騰的菜,父親見(jiàn)我不理他,于是,把飯菜放在桌子上,無(wú)奈的看著(zhù)我,然后,坐在床上對我說(shuō):“孩子,不是我不想讓你去,只是快期中考試了,爸爸只想讓你考個(gè)好成績(jì),這樣吧,爸爸放假帶你去,好不不好?”經(jīng)過(guò)父親的開(kāi)導,我慢慢的接受了他,這時(shí),我看到的是父親滿(mǎn)臉的目光,只有父親,永遠用他那無(wú)聲的目光呵護著(zhù)自己的兒子。書(shū)房里,燈光昏暗,父親的目光化成暖流溢滿(mǎn)心胸,熱了我的雙眼……

  父親,其實(shí)永遠是我的父親……無(wú)論,兒女走到哪里,目光就追隨到那里!

目光作文400字 篇3

  風(fēng)呼呼地刮著(zhù),夾雜著(zhù)雨水灌溉著(zhù)整個(gè)操場(chǎng),也淹沒(méi)了教室中的瑯瑯書(shū)聲,卻絲毫沒(méi)有影響廖老師上課的生機。

  講臺上,廖老師的衣服已被汗水浸濕,緊緊地貼在她那結實(shí)的身體上,仿佛剛淋了場(chǎng)傾盆大雨。她的頭發(fā)凌亂地扎在一起,鏡片后的眼睛透露出疲憊,五顏六色的粉筆灰星星點(diǎn)點(diǎn)的粘在老師的手指上,黑板上刻滿(mǎn)了老師的筆記,那本滿(mǎn)是批注的語(yǔ)文書(shū)被她抓得有些皺了,留下了些粉筆灰的痕跡。老師生動(dòng)的授課聲如同泉水流淌在整間屋子,同學(xué)們的回應聲縈繞耳旁,一切都美好和諧,可我卻心不在焉地趴在桌子上,淅淅瀝瀝的雨水仿佛把我的大腦也沖洗了一片空白,糟糕的天氣讓我的頭昏沉沉的,不想聽(tīng)課。

  突然,老師的聲音戛然而止,整個(gè)教室顯得格外靜寂,我的腦袋如同被電擊了一樣回到了現實(shí),后背感到冰冰涼涼的——一個(gè)目光正死死地盯著(zhù)我。是廖老師!我遲疑了,心微微一顫:慘了!我走神被廖老師盯上了。此時(shí),廖老師正緊抿著(zhù)嘴,用沾滿(mǎn)粉筆灰的手緊緊地抓著(zhù)書(shū),她的眼神露出責備。我慌張極了,想竭力避開(kāi)這如利刃般的目光,可是,老師鏡片后的`那雙眼睛卻一直看著(zhù)我,略顯疲倦卻又透露著(zhù)關(guān)心和期待,我的臉漲得通紅,不禁低下頭來(lái),把目光轉向了語(yǔ)文書(shū)。不一會(huì )兒,老師的講課聲再次如泉水般在教室里流淌,當我再抬起頭,與老師的目光相逢時(shí),我看到了肯定和贊許。

  如果你問(wèn)我,小學(xué)生活中最溫暖的是什么?我想就是這相逢的老師的目光。

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