【精品】四年級演講稿范文9篇
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，很多地方都會(huì )使用到演講稿，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編為大家整理的四年級演講稿9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級演講稿 篇1
大家好，我是四（2）班的中隊長(cháng)宋鈞浩。我的愛(ài)好很廣泛，我喜歡游泳、踢足球、閱讀、寫(xiě)作、吹葫蘆絲等。但我最大的愛(ài)好是閱讀。上至天文下至地理、古至歷史、現至科幻未來(lái)，我都喜歡閱讀。我不但喜歡閱讀，也很喜歡寫(xiě)作，我寫(xiě)的.作文多次發(fā)表在報刊雜志上呢。在校訊通舉辦的書(shū)香班級活動(dòng)中多次榮獲“閱讀天使”、“小小科學(xué)家”和“書(shū)香家庭”等獎項。我在學(xué)校里連續三年被評為“十佳百優(yōu)隊員”，“三好學(xué)生”，“金星十星隊員”，多次被評為“免試生”。我的特長(cháng)也很多，如：吹葫蘆絲、寫(xiě)毛筆字、畫(huà)畫(huà)等。下面我來(lái)為大家展示一下吧！
1、展示自己的書(shū)畫(huà)作品簡(jiǎn)要的介紹內容和意思。
2、吹葫蘆絲瑤族舞曲
希望大家能給我鍛煉的機會(huì )，我一定會(huì )努力做好工作，為全校同學(xué)服務(wù)，希望大家支持我，謝謝大家！
四年級演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
成長(cháng)，是每個(gè)人必須經(jīng)歷的一條路。路上有辛酸，有痛苦，有甜蜜，有快樂(lè )……只有經(jīng)過(guò)這條路，你才會(huì )真正的開(kāi)始蛻變。當然，在我的成長(cháng)道路上，更多的是快樂(lè )，是戰勝困難后如釋重負的快樂(lè )。
從小，我就是個(gè)膽小的孩子，連下樓買(mǎi)個(gè)東西都要扭捏半天，才會(huì )怯生生地開(kāi)口。為此，我錯過(guò)了許多展示自己才華的機會(huì )。四年級的暑假要到了，爸爸媽媽一合計，想出了一個(gè)鍛煉我的辦法——讓我一個(gè)人去姥姥家。暑假第一天，我剛剛起床，爸爸就來(lái)了，說(shuō)：“今天放假，你一個(gè)人在家也無(wú)聊，就自己坐公交去姥姥家，把落在姥姥家的紅雨傘拿回來(lái)。對了，中午你在姥姥家吃飯，下午再自己回家�！蔽铱诶锖�(zhù)牙刷含含混混地嚷：“我……我才不去哩！”媽媽也來(lái)了，說(shuō)：“一定要去！”我在家中賴(lài)了好一會(huì )，爸爸媽媽都沒(méi)有回心轉意。我在最后一刻沖出了家門(mén)，“哼，去就去嘛！”我憤憤地想。
可我一出小區門(mén)，看到那高大的候車(chē)棚，便“蔫”了，我腦海中掠過(guò)爸爸媽媽失望的臉……我一狠心，擠上了打開(kāi)車(chē)門(mén)的8路公交。車(chē)里人擠人，燥熱的空氣使我煩悶不堪�？墒瞧�有個(gè)人在“吞云吐霧”，我就站在這位“癮士”旁邊。為了車(chē)里的空氣，我壯起膽子：“叔叔，你可以不要吸煙了嗎？”我用了足夠大的氣力，才把語(yǔ)調放得穩穩的'。那叔叔愣了又愣，終于掐滅了香煙。公交車(chē)經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)站點(diǎn)，車(chē)上的人越來(lái)越多了，快到站了！我擠到車(chē)門(mén)旁，在車(chē)門(mén)打開(kāi)的一瞬間，以平生最快的速度下了車(chē)。
隨后，又有幾個(gè)人下了車(chē)。我深呼吸了一下，覺(jué)得天空真藍，樹(shù)木真綠，空氣真新鮮！我按捺住喜悅的心情，向姥姥家走去。剛到門(mén)口，我的頭就被人拍了一下，我疑惑地轉頭，卻看見(jiàn)哈哈大笑的爸爸。我總算明白是怎么回事了：爸爸怕我下錯站點(diǎn)，一直跟著(zhù)我呢！爸爸說(shuō)：“這回表現不錯呀！以后還膽小嗎？”我重重地搖了搖頭。
成長(cháng)是一條路，我愿它時(shí)刻被陽(yáng)光照耀，被雨露滋潤。當然，成長(cháng)路不可能是一帆風(fēng)順的，不能抹除困難，就去戰勝困難，用我們獲得的快樂(lè )去淡化那些不如意的情緒吧！
四年級演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是來(lái)自四年級的陳貝貝，今天我演講的題目是《讀書(shū)好.讀書(shū)好.好讀書(shū)》。
上周我們剛剛經(jīng)歷了期中考試，對自己的學(xué)習做了一個(gè)總結和檢測，相信很多同學(xué)都有很多的感觸和收獲，而我了？這次考試讓我對讀書(shū)與學(xué)習有了新的理解，那就是讀書(shū)的重要性。正所謂“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”，“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養，同時(shí)也不可能有什么鑒別力”。我們作為祖國未來(lái)的棟梁，就要把書(shū)讀好。
而讀的書(shū)一定要是好書(shū)，在讀好書(shū)的同時(shí)，還要有好的讀書(shū)精神。只有這樣，才能把書(shū)讀好�！渡倌曛袊鴷�(shū)》里有這樣一段話(huà)：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！庇纱丝梢�(jiàn)，國家與少年有著(zhù)密切的聯(lián)系。我們這一代少年是祖國的未來(lái)，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書(shū)讀好，才能使自己的`國家富強起來(lái)。
把書(shū)讀好，就是要讀很多的書(shū)。從古道今，從中國到外國，有數不清的書(shū)，里面有好書(shū)，也有壞書(shū)。好書(shū)像我們的老師，教會(huì )我們做人的道理，給人以知識和力量；好書(shū)是我們生活中的導游，當我們迷失方向時(shí)，它能把我們引向正確的道路……壞書(shū)是毒藥，使人惶惶不可終日；壞書(shū)是陷阱，使人一不小心就墜入萬(wàn)丈深淵，粉身碎骨。我們的肩上擔負著(zhù)祖國的責任，那么我們就要在這茫茫的書(shū)海之中，尋
找對建設祖國有用的好書(shū)，拋棄那些對我們有害的壞書(shū)，把書(shū)讀好。同時(shí)要培養讀書(shū)的興趣，養成好讀書(shū)的習慣，要勤奮的讀，刻苦的讀，才能把書(shū)上的知識化為自己的智慧和才能。
讀書(shū)好、讀書(shū)好、好讀書(shū)，讓我們在書(shū)的海洋里，汲取無(wú)窮無(wú)盡的知識，做一個(gè)對祖國有用的人，對人民有用的人。同學(xué)們，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，讓我們努力學(xué)習，相互友愛(ài)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)！
四年級演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每當劉翔110米欄比賽開(kāi)始時(shí)，我們不管是現場(chǎng)觀(guān)眾還是電視機前觀(guān)眾，只要是中國人都會(huì )高聲歡呼。因為他是代表祖國參賽，他正在為祖國的榮譽(yù)而奮斗。發(fā)令槍一響，他就會(huì )像離弦的箭一樣，拼命往前沖刺，為了那塊金牌，為了一份榮耀，為了自己的祖國。因為，祖國在他心中占有不可替代的位置，他不會(huì )輕言放棄。
每當李娜站在網(wǎng)球場(chǎng)上時(shí)，只要是中國人就會(huì )高聲歡呼。因為祖國不禁在她心中，也在我們每一個(gè)中國人的心中。李娜不禁是在為自己的運動(dòng)成績(jì)而戰，還在為祖國的體育事業(yè)崛起而奮斗。當她奪得法網(wǎng)公開(kāi)賽冠軍的時(shí)候，她面帶笑容，從容大度地回答各國記者的提問(wèn)，彰顯了中國體育健兒的魅力和風(fēng)采。因為她知道，她不僅僅是代表自己，身后還有強大的祖國。她說(shuō)，她為自己是一名中國人而感到驕傲和自豪！
每當國際籃球比賽姚明入場(chǎng)時(shí)，只要是中國人都會(huì )高聲歡呼。因為姚明是中國體育界的紳士和斗士，他在中美兩國人民之間架起了溝通的橋梁和紐帶。NBA賽場(chǎng)上的姚明，不僅僅是代表火箭隊，更代表著(zhù)中國籃球運動(dòng)員的風(fēng)度和高度。賽場(chǎng)內外，祖國不僅在姚明心中，也在每一個(gè)關(guān)注籃球運動(dòng)的中國人心中。當他帶著(zhù)球越過(guò)層層障礙，來(lái)到籃下，把球投進(jìn)籃筐中時(shí)，就在一剎那，每一個(gè)國人都為之感到十分驕傲。因為，崛起的'中國不再是西方人眼中的“東亞病夫”。
是啊，每當五星紅旗冉冉升起時(shí)，我們都會(huì )仰望國旗，因為它就代表我們的祖國；每當賽場(chǎng)上奏響《國歌》時(shí)，我們都會(huì )由衷地大聲高唱，因為她代表我們的祖國。我們每一個(gè)中國人都要把祖國放在心中第一的位置，熱愛(ài)祖國，是世世代代每個(gè)炎黃子孫的責任和義務(wù)。祖國，因為有千千萬(wàn)萬(wàn)的愛(ài)國者而強大；祖國，因為有千千萬(wàn)萬(wàn)的愛(ài)國者才更加美好與和諧！
四年級演講稿 篇5
一、 期中檢測情況反饋。
1、 學(xué)習高手榜
2、 書(shū)寫(xiě)高手榜
3、 存在問(wèn)題
�、賰蓸O分化：
�、诳偨Y原因：
其實(shí)孩子與孩子之間的差異是微小的，但我們看到孩子與孩子這間的差距卻是巨大的。通過(guò)觀(guān)察，究其原因，我覺(jué)得主要是以下兩個(gè)方面造成的：
態(tài)度：同樣是作業(yè)，態(tài)度端正積極的孩子會(huì )認真會(huì )認真做完并第一時(shí)間交給老師，如果有錯題也是第一時(shí)間訂正并請老師第二次批改。但有的孩子卻需要老師一遍又一遍地督促，這樣不僅老師和孩子都很辛苦，而且見(jiàn)效甚微。所以我經(jīng)常跟孩子們講全力以赴與盡力而為的區別，我還經(jīng)常告訴孩子們世界上最可怕的事情是比你優(yōu)秀的人比你更努力。
習慣：
習慣的好壞決定了孩子們成績(jì)的好壞。所以我們要培養孩子以下習慣
1、認真聽(tīng)講的習慣
2、自我管理的習慣
3、每日閱讀的習慣
二、 關(guān)于語(yǔ)文：
我希望孩子們通過(guò)語(yǔ)文課的學(xué)習，不但能掌握博大精深的漢語(yǔ)言文化，還能使他們的心靈得到成長(cháng)。
我很喜歡德國教育家雅斯貝爾斯的一段話(huà)：教育意味著(zhù)一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�；谶@一出發(fā)點(diǎn)，我對自己的要求是：做一名文質(zhì)彬彬、溫文爾雅的語(yǔ)文教師，努力通過(guò)自己的言行，去影響孩子們學(xué)習的.興趣，去喚醒孩子們學(xué)習的欲望。（講故事）
另外我不想做一名嚴厲老師的原因是（不嚴厲不代表不嚴格），我覺(jué)得語(yǔ)文的教和學(xué)都應該是輕松和愉快的，而不是老師苦教學(xué)生苦學(xué)出來(lái)的。所以我一不拖堂，二不占課，三不超量布置作業(yè)。
三、 給家長(cháng)的建議
1、每天抽出時(shí)間，陪伴孩子完成作業(yè)并督促檢查；
2、多與孩子聊天，多關(guān)注孩子的狀況，特別是多關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程，少指責，多幫助；
3、陪孩子一起閱讀，為孩子樹(shù)立榜樣；
4、學(xué)習之余為孩子創(chuàng )造豐富的課余生活；
5、注重培養孩子的學(xué)習和行為習慣。
四、結束語(yǔ)
每個(gè)孩子身上都蘊藏著(zhù)巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通與交流，多一點(diǎn)信任與理解，那么我們的每一個(gè)孩子都是奇跡。
最后補充一句：如果奇跡沒(méi)有出現，那就去創(chuàng )造一個(gè)。
四年級演講稿 篇6
大家好!我是**班的班長(cháng)***。您別看我個(gè)子不高人又瘦，我的干勁、闖勁可不小。學(xué)習上，我追求全面發(fā)展。作為班長(cháng)，我總把“一枝獨秀不是春，萬(wàn)紫千紅才是春�！边@句話(huà)記心間。就說(shuō)這次藝術(shù)節吧，老師一宣布要參加合唱比賽，我就
央著(zhù)媽媽請來(lái)同幼兒園的小余老師來(lái)做指導。結果我們班真的`得了第一名，我們全家都快樂(lè )得不得了。我就是我，風(fēng)風(fēng)火火，快樂(lè )無(wú)邊的***。
四年級演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀書(shū)可以帶給我很多快樂(lè )，讓我學(xué)到了課本以外的更多的知識，豐富了我的業(yè)余生活。
從小時(shí)候媽媽就給我買(mǎi)書(shū)，我總是不喜歡看書(shū)，媽媽總是逼著(zhù)讓我看書(shū)，我每次看都心不在焉，媽媽還是帶著(zhù)我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，媽媽給我買(mǎi)了《童話(huà)故事》、《小王子》、《馬小跳》、《笑貓日記》……有一天晚上睡覺(jué)，我覺(jué)得無(wú)聊，媽媽和藹地對我說(shuō)：“你無(wú)聊去看我給你買(mǎi)的書(shū)呀!”，我走到書(shū)柜旁，拿起一本《極地探秘》，剛一翻開(kāi)就介紹了北極和南極，我懂的了南極和北極的陸地是有冰和凍土組成的，冰海是由海冰和海水組成的`。在南極和北極還生活著(zhù)一些千奇百怪的動(dòng)物和海洋動(dòng)物，有阿德里企鵝、長(cháng)冠企鵝、灰狼、角嘴海雀、貝魯卡鯨、海象、帝企鵝、巨型魷魚(yú)……其中，巨型魷魚(yú)的眼睛和籃球一樣大。
看了這一本書(shū)后，我就開(kāi)始喜歡看書(shū)了，尤其喜歡《笑貓日記》之類(lèi)的，不再喜歡那只有圖、字很少的書(shū)，我最喜歡《查理九世》。每到晚上睡覺(jué)前我都會(huì )拿出書(shū)來(lái)看，不看半個(gè)小時(shí)不睡覺(jué)，媽媽還有時(shí)不讓我躺床上，我就非得要看，媽媽還常給我說(shuō)：“不能老看書(shū)，也要看看課內的書(shū)�！蔽颐看稳バ熘莼蚺婵h都會(huì )買(mǎi)上兩三本書(shū)。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！泵總�(gè)同學(xué)只要多看書(shū)一定會(huì )進(jìn)步的。
四年級演講稿 篇8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
生命很頑強，有時(shí)候也很脆弱。你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷?一天，我和爸爸去街對面的雜貨店買(mǎi)零食。剛出門(mén)時(shí)，我們有說(shuō)有笑的`，但剛走到街口，便聽(tīng)到刺耳的急剎車(chē)，緊接著(zhù)，有時(shí)雷鳴般的碰撞。我們驚呆了，抬頭一看，原來(lái)是一輛藍黑色的汽車(chē)與一輛深紅的電動(dòng)車(chē)相撞。電動(dòng)車(chē)主人滿(mǎn)身是血躺在地上。
你是否聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事?13歲的趙雯，因為聽(tīng)信了一位中年婦女的話(huà)，“我們西藏可好玩了，我帶你去玩吧�！边@“一玩”就是5年，原來(lái)是被人拐賣(mài)了5年。
據統計，我國每年大約有1。6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多個(gè)，也就是說(shuō)平均每天有一個(gè)班的學(xué)生在消失。
熱愛(ài)生命，遠離危險，學(xué)會(huì )自護，我們才能筑牢安全屏障，確保我們的生命安全。為此，我代表第一實(shí)驗小學(xué)五年級一班全體同學(xué)，向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、嚴格遵守交通規則，不亂穿馬路，過(guò)馬路要走人行橫道，不闖紅燈，過(guò)馬路做到“一停、二看、三通過(guò)”。
2、課間文明休息，不打鬧，不追逐奔跑。
3、上下樓梯輕聲慢步靠右走，不跳躍，不互相推擠，不從欄桿上下滑及做其他危險的動(dòng)作。
4、參加強度較大的體育活動(dòng)、勞動(dòng)，遇身體不適或有先天性疾病的同學(xué)應及時(shí)向老師匯報。
5、在平日活動(dòng)過(guò)程中要自覺(jué)注意人身安全，學(xué)會(huì )自我防護。
6、放學(xué)后及時(shí)回家，不在公共場(chǎng)所逗留玩耍。
7、不吃流動(dòng)攤點(diǎn)上的不潔食品，防止病從口入。
同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)生命，遠離危險，學(xué)會(huì )自護，把平安的種子播撒向大地，等到它發(fā)芽生長(cháng)、開(kāi)花結果之時(shí)，我們收獲的必將是更多的幸福與安寧!
四年級演講稿 篇9
尊敬的老師、各位家長(cháng)們：
晚上好!
首先讓我自我介紹以下，我是徐子河的爸爸。很感謝梁老師給了我這樣一個(gè)機會(huì )，讓我可以同大家一起就“如何培養、教育孩子”這個(gè)話(huà)題，聊聊體會(huì )和心得。
在陪孩子成長(cháng)的過(guò)程中，我也茫然過(guò)，煩心過(guò)，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，還算順利吧。一直以來(lái)，都不想給孩子太大的壓力，希望她能以快樂(lè )的方式學(xué)習、以健康的身體成長(cháng)、以美好的心態(tài)看生活�，F在看來(lái)，還不錯。
首先，我們要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀(guān)念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂(lè )的生活、學(xué)習環(huán)境;成為孩子的朋友，孩子才會(huì )樂(lè )意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并糾正問(wèn)題;成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書(shū)、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因為，語(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言能力的增強，可以極大的改善孩子的學(xué)習能力，促進(jìn)思維發(fā)展。當孩子還在呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我們就根據她的不同年齡段給她買(mǎi)了大量的書(shū)籍畫(huà)報，給她講故事，陪她聊人物情景�，F在，她的最大愛(ài)好就是買(mǎi)書(shū)，家里的藏書(shū)滿(mǎn)滿(mǎn)幾抽屜，而她，隨手拿起一本書(shū)，都可以念得有模有樣，基本上不需要問(wèn)我們怎么怎么讀。
第二，言傳身教。孩子成長(cháng)初期的認知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì )太懂，而我們的所言所行，就會(huì )像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長(cháng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來(lái)教育孩子，增強孩子辨別是非的能力。
第三，鼓勵為主，批評為輔。俗話(huà)說(shuō)：數子千過(guò)，莫如夸子一長(cháng)。耐心、鼓勵和表?yè)P可以激勵人的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表?yè)P或批評的話(huà)，在他們看來(lái)往往就是對他們整個(gè)世界的評價(jià)。所以，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時(shí)提出表?yè)P，同時(shí)，也要有針對性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會(huì )牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。
第四，幫孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。人生，就如同一次單程遠航，人生態(tài)度，如同遠航的方向，方向對了，能避免少走彎路，快速前進(jìn);樹(shù)立了正確、積極的人生觀(guān)，人生就能達到更高的目標，實(shí)現更大的價(jià)值。子河在很小就明白：“只要快樂(lè )就好!”和“好東西要分享才更快樂(lè )!”這兩句話(huà)的含義，所以她待人很大方、處事很隨意。我不知道她是怎么知道這兩句話(huà)的，記得那是我第一次聽(tīng)她講，我正因某件事沒(méi)如意很泄氣，她突然嘣出一句：“只要快樂(lè )就好!”當時(shí)，我真的特別意外，這個(gè)孩子看生活的角度和我不一樣啊，心襟也要比我的寬闊的多。孩子，有時(shí)也是我們的老師。
第五，培養孩子的'社會(huì )責任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強品位，提升品格，一個(gè)富有社會(huì )責任感、富有同情心的人往往會(huì )有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現今的社會(huì )中更好的發(fā)展。從小培養孩子善良、誠實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓的良好品德，將使孩子一生受益無(wú)窮。
最后一點(diǎn)，是最平常的一點(diǎn)，也是我最看重的一點(diǎn)，那就是“愛(ài)”!讓孩子相信，你是愛(ài)她的;讓孩子知道，你為她付出了愛(ài);讓孩子懂得，愛(ài)是需要回報的。子河3歲那年，回鄉下過(guò)年，一到晚上，別的孩子都哭鬧著(zhù)要回家，只有子河很淡定，說(shuō)：“有爸爸媽媽的地方，就是家�！蹦且豢�，我明白，孩子堅信我們對她的愛(ài)，不僅僅局限在我們天天生活的熟悉的房子里，小小年紀，能體會(huì )出愛(ài)的發(fā)源地，真的很欣慰。
孩子是我們的希望，是我們夢(mèng)想的寄托，相信我們的孩子，小小種子也會(huì )有無(wú)限寬廣的未來(lái)。
謝謝大家!
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