關(guān)于我的成長(cháng)作文8篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的成長(cháng)作文8篇，希望對大家有所幫助。
我的成長(cháng)作文 篇1
時(shí)間不停地轉著(zhù)，卻永遠無(wú)法轉走那花錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的親情。高一的到來(lái)讓一切變得忙碌，變得浮躁，我總是抱著(zhù)那一大堆提單埋怨個(gè)不停。是你一次又一次敲開(kāi)我的房門(mén)又躡手躡腳的給我一杯牛奶，生怕打斷我的思路，又毫無(wú)聲息地走出我的房間，這樣的情況已經(jīng)持續了幾年，這已成為生活中必不可少的情節。
“奶奶……”有什么事第一個(gè)想要求助的就是他。
一片葉子，輕輕地落進(jìn)了視線(xiàn)，飄舞的身子和一只殘蝶在秋風(fēng)中無(wú)可奈何的逝去，每一塊石頭都閃著(zhù)深秋的寒光。像一位老者的臉，布滿(mǎn)滄桑。而偏偏在這時(shí)，年幼的我非纏著(zhù)奶奶出門(mén)，我東奔西跑，看到秸稈就要踩上兩腳。奶奶眉間流淌出他極力遮掩的疲憊。
冬日陽(yáng)光，躺在云層上，蜷縮著(zhù)身子，不肯出來(lái)。一株柳樹(shù)站在窗外，瘦成了駝背老人。在寒冷的冬日，年少的我又怎么會(huì )感到冷呢。奶奶總會(huì )順著(zhù)我的意滿(mǎn)足我貪玩的心。
夏日，順著(zhù)小路沿著(zhù)那一抹永恒的綠意。奶奶家的老屋總在那兒盼望著(zhù)我歸家的腳步。那時(shí)我總喜歡在樹(shù)蔭下玩耍，摸摸它那盤(pán)曲嶙峋的枝干。和伙伴們任性地在小河邊嬉鬧著(zhù)，調皮的蜻蜓一陣風(fēng)般的打了個(gè)旋，挑釁似的追趕著(zhù)搖曳的花草。我們便不服輸的追著(zhù)，直到滿(mǎn)頭大汗，歸家卻又空手而歸。
奶奶的大蒲扇，散發(fā)著(zhù)古舊而又淳樸的氣息。我時(shí)常貪婪的吮吸著(zhù)那好聞的味道。它仿佛記載著(zhù)些被汗水似已浸透的歲月。那一成不變的蟬鳴和那把大蒲扇的悠悠清風(fēng)，使我安然地枕著(zhù)盈盈月光入睡。
如今奶奶的手已經(jīng)像那古樹(shù)的枝干布滿(mǎn)了歲月的.滄桑，然而那把蒲扇，那緩慢的節奏和蟬鳴，卻終究沒(méi)有改變，結實(shí)力的手并沒(méi)有因為時(shí)光而吱呀作響，反倒載著(zhù)曾芬芳的愛(ài)。直到現在，那把蒲扇還依舊保存著(zhù)。它似乎有一種魔力，將我引向清涼，聞見(jiàn)蟬鳴，嗅到芬芳。
兒時(shí)的陪伴左右，到現在的支持和鼓勵，奶奶一直伴著(zhù)我成長(cháng)，她的身影持續出現在我成長(cháng)的道路上。那杯溫熱的牛奶模糊了鏡片，牛奶的香味在房里彌漫開(kāi)來(lái)，抿一口，親情的香濃在唇齒漫延。
我的成長(cháng)作文 篇2
國有國法，家有家規；沒(méi)有規矩，不成方圓。從古時(shí)的孟母三遷，到岳母刺字，中國古代幾千年的歷史，都離不開(kāi)“家風(fēng)”這個(gè)詞。家風(fēng)很重要，家風(fēng)伴我成長(cháng)。
小時(shí)候，牙牙學(xué)語(yǔ)的我就被爸爸媽媽管教，不吵鬧，不哭鼻子。
上了幼兒園的我，活潑好動(dòng)，偶爾會(huì )有一些小調皮，對一切事物都有好奇心，東看看，西瞧瞧。為此，爸爸媽媽告訴我：有好奇心自然是好，可也要適可而止，在別人家，不能亂碰東西等。二我只是左耳朵進(jìn)右耳朵出，當做耳旁風(fēng)罷了。
記得有一次，媽媽帶我到她同事家做客。同事家客廳的出軌上有一個(gè)做工精致的小陶瓷娃娃，我便喜歡上了，上前用手去摸，回頭又可憐巴巴的望著(zhù)媽媽。媽媽看出了我的心思，狠狠的瞪了我一眼，我心里很委屈，便垂頭喪氣的坐在一旁，課心里還想著(zhù)陶瓷娃娃的事。不知過(guò)了多久，媽媽拉起我的`手準備回家，我以飛快的速度把小陶瓷娃娃抱在懷里，媽媽的同事看見(jiàn)了哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“小姑娘可真可愛(ài)��！”媽媽尷尬的一笑說(shuō)：“小孩子不懂事嘛！”于是開(kāi)始生拉硬拽�？晌揖褪钦驹谀抢锝z毫不動(dòng)，結果傷心的大哭起來(lái)。同事見(jiàn)這情形，于是說(shuō)：“沒(méi)事兒，喜歡就讓她拿去吧�！苯Y果都被媽媽拒絕了，經(jīng)過(guò)媽媽三番五次的“折磨”，終于把我拽回了家。
回到家，媽媽嚴厲的批評了我：“我是怎么教育你的，你這樣子別人就不喜歡你，說(shuō)你沒(méi)家教，你要是真喜歡，媽媽可以給你買(mǎi)。：聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里有幾分愧疚。
轉眼間，我上了小學(xué)，父母對我的教育更加嚴格。比如：不偷拿別人的東西，要學(xué)會(huì )謙讓等。爸爸對我的管教更是嚴格，在餐桌上吃飯不能掉米粒，吃飯要閉嘴不吐舌頭，不能再菜里挑自己喜歡換吃的東西，夾菜不能只夾那一樣菜等，這些都讓我受益匪淺。
總之，無(wú)形中好的家風(fēng)的養成，是正能量的傳遞，也是以后對自己教育的回饋，我們要世代相傳。
我的成長(cháng)作文 篇3
經(jīng)過(guò)了歲月的磨礪，每個(gè)人都會(huì )成長(cháng)。成長(cháng)過(guò)程中少不了親人的呵護，總會(huì )有許多的歡樂(lè )。我的成長(cháng)歲月就是這樣。
我們老家的`后面有一片園地，里面有許多植物和小動(dòng)物，當然還有幾棵蘋(píng)果樹(shù)，小時(shí)候，那里是我的樂(lè )園。一到夏天，動(dòng)物們就開(kāi)始演奏各種音樂(lè )，我經(jīng)常循著(zhù)聲音，抓住它們放在瓶里，玩夠了，再把他們放出來(lái)。秋天，樹(shù)上的蘋(píng)果又大又紅，看得人饞涎欲滴，跳一跳，夠不著(zhù)，爬一爬，上不去，只好搬來(lái)梯子用。那時(shí)還小，不知道什么是危險，抓著(zhù)梯子就往上爬，直沖著(zhù)那個(gè)色澤鮮亮的蘋(píng)果而去。就在這時(shí)，危險悄然來(lái)臨，梯子失去平衡，傾斜著(zhù)倒了下來(lái)。就在我驚慌欲哭時(shí)，父親一個(gè)箭步跑過(guò)來(lái)，穩穩地把我抱住。我感到安全了，看見(jiàn)父親覺(jué)得特別親切。父親生氣地說(shuō)：“誰(shuí)讓你單獨來(lái)的？如果不是梯子矮，你有可能就摔在地上了！那可不得了！”我想不到后果的嚴重，只是笑了笑，然后就騎在他肩上繼續摘。在父親的肩上，我感覺(jué)特別踏實(shí)，一個(gè)又一個(gè)的蘋(píng)果被我摘下來(lái)，我特別高興，父親也是，可我不知道他的肩早已濕透，硬撐著(zhù)我。夕陽(yáng)西下，在黃昏的光的襯托下，我們提著(zhù)一大袋子蘋(píng)果回了家。
因為有家人默默陪伴，無(wú)限關(guān)懷，我才健康向上的成長(cháng)著(zhù)。成長(cháng)的歲月里，我是開(kāi)心的，是幸福的。
我的成長(cháng)作文 篇4
今天，我來(lái)跟大家說(shuō)一說(shuō)我成長(cháng)中的一件事。
這件事發(fā)生在我告別童年的那一年，因為我要小學(xué)畢業(yè)了，于是我邀請了我的同學(xué)還有好伙伴們一起來(lái)了一場(chǎng)告別童年的聚會(huì )。
在那次聚會(huì )當中，我與同學(xué)們來(lái)到了小學(xué)校園的大操場(chǎng)上，然后圍坐一團。這次聚會(huì )的主題也就是大家一起分享童年的趣事，畢竟我們即將告別童年。
大家交談的很熱鬧，我們分享著(zhù)各自的故事，并且還有不少的故事我們都是有參與的。一時(shí)間，校園的操場(chǎng)上也就回蕩起了我們歡快的笑聲，我們在回憶著(zhù)我們的童年，也在告別著(zhù)我們的童年。
走過(guò)童年，我們迎來(lái)了青春，在我們的青春時(shí)光之中，我們的成長(cháng)仍舊在繼續。
那一天，我與我的同學(xué)朋友們一起閑談到了太陽(yáng)下山，等到晚霞在西邊的天空上鋪滿(mǎn)，也等到光線(xiàn)越來(lái)越黯淡下來(lái)的時(shí)候，我們終于要告別了。我們站起了身，告別了我們的童年時(shí)光，也意味著(zhù)我們這群人中會(huì )有一些人失散。因為我們會(huì )走上不同的成長(cháng)道路，然后開(kāi)始一段新的人生旅途，也或者，在日后的'時(shí)光里也許會(huì )變得越來(lái)越少有交集。在那一天相互告別的我們并沒(méi)有想到這一層，只是等到后來(lái)的我們回想起那一幕的時(shí)候，我們才多出了不少的感慨。
成長(cháng)中的事太多了，但是我最難忘的成長(cháng)中的一件事也就是這一件事。在今后的成長(cháng)之中，我會(huì )永遠都記住那一天，那一天我們圍坐在一起，共同討論著(zhù)我們童年中的趣事，每個(gè)人的臉上都帶著(zhù)笑容，那個(gè)時(shí)候我們的笑容還是那般的親切，也是那般的純潔。
等到日頭最后一縷光落下后，我們相互招著(zhù)手說(shuō)再見(jiàn)，告別了我們的童年，然后揚起頭面向了明天。
我的成長(cháng)作文 篇5
最近，奶奶生病住院了，爺爺在醫院陪奶奶，爸爸媽媽上班都很忙，就剩我一個(gè)人在家，成長(cháng)紀事作文。特別是媽媽?zhuān)刻熘形缱顭岬臅r(shí)候趕回來(lái)幫我做飯，總是滿(mǎn)頭大汗的。我看在眼里，十分心痛�？傁胫�(zhù)能為媽媽分擔點(diǎn)什么呢？首先，我要學(xué)會(huì )自己照顧自己，在這個(gè)特殊的.情況下，最起碼中午的午飯不讓媽媽操心，先學(xué)蛋炒飯。
于是，第二天我便系上了圍裙，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子：把鍋放在煤氣灶上，點(diǎn)火,倒上油,等油熱了,把雞蛋打入鍋中,雞蛋頓時(shí)變大,冒出泡泡,我用鏟子把雞蛋拌碎了,然后趕緊把米飯倒進(jìn)鍋中,再用鏟子把雞蛋和米飯翻來(lái)翻去“糟了！忘了切蔥花和火腿腸了！”我驚叫道。我趕緊以最快的速度把蔥花和火腿腸一一切好，放入鍋中。鍋里不時(shí)傳來(lái)“嗞嗞”地響聲，還散發(fā)出蔥花和雞蛋的香味……該放鹽了,由于平常沒(méi)有看清媽媽放了多少鹽,就胡亂放了一點(diǎn),又加了點(diǎn)味精.我記得奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):只要米飯開(kāi)始“跳舞”，飯就好了。我口水都快要出來(lái)了，我嘗了一口，味道剛好，好吃極了！我一連吃了兩碗呢！我還給媽媽留了一碗，等媽媽回到家了，把蛋炒飯飯端在了媽媽面前，媽媽先是大吃一驚，然后會(huì )心的笑了。
我的成長(cháng)作文 篇6
在沒(méi)上小學(xué)前我是快樂(lè )的，在那段日子里，我想干嘛就干嘛。 那時(shí)的我沒(méi)有任何壓力，想玩就玩，在花園里、在草地上，在各種地方都留下了我的足跡，那時(shí)的我沒(méi)有任何的物質(zhì)上的需求，照樣玩得很開(kāi)心，一塊石頭、一根木棒，都能讓我快樂(lè )。 可再大一點(diǎn)，開(kāi)始向往上學(xué)，以為那里是快樂(lè )的發(fā)源地，但我錯了，到了學(xué)校頭一回在一個(gè)地方呆上一天，學(xué)校一些從不知道的東西，第一次知道原來(lái)40分鐘是如此漫長(cháng)，可以做那么多的事情，頭一回知道了一本書(shū)中有那么多的.故事，于是上學(xué)便是帶我去世界各地的交通工具。
后來(lái)，我發(fā)現上學(xué)是如此的奇妙，讓我的生活有了規律，不再單調，快樂(lè )就是聽(tīng)明白了老師上課講的內容，快樂(lè )就是新交了一個(gè)朋友，快樂(lè )就是又從課外書(shū)中找到了知己，快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單。 最后，我發(fā)現我在學(xué)校里學(xué)會(huì )了各種好的品質(zhì)：關(guān)愛(ài)、分享、幫助。我想我在學(xué)校要學(xué)的是不是這些，即使不是，那我就是歪打正著(zhù)的學(xué)習到了我人生中最重要的東西，它們一定會(huì )伴隨我度過(guò)一生的。
學(xué)校關(guān)閉了我幼兒時(shí)期的快樂(lè )，卻開(kāi)啟了我的另一種快樂(lè )，還教會(huì )了我人間真情，也算連本帶利的還給我了。
我的成長(cháng)作文 篇7
”飯可一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！斑@是我們的偉大領(lǐng)袖的名言。書(shū)，就這樣讓我逐漸成長(cháng)為一充滿(mǎn)智慧的人。
今天媽媽帶我去超市，在超市里我在一個(gè)小書(shū)房里看書(shū)。我拿了一本馬小跳系列的《四個(gè)調皮蛋》看。
這本書(shū)是楊紅櫻老師寫(xiě)的`，內容是講馬小跳是個(gè)調皮的孩子，還有三個(gè)形影不離的鐵哥們。一個(gè)是嘴巴大得像河馬的張達，他說(shuō)話(huà)結巴，吵架會(huì )輸，打架會(huì )贏(yíng)。一個(gè)是挺著(zhù)肚子走路像企鵝的唐飛， 他貪吃，整日懶洋洋的。一個(gè)是說(shuō)十句話(huà)有九句話(huà)都是廢話(huà)，樣子長(cháng)得像猿猴的毛超。
這三個(gè)形影不離鐵哥兒們都是調皮蛋，經(jīng)常做一些讓老師生氣的事，馬小跳也經(jīng)常遭遇他們的背叛。但面對壞人，他們卻能團結一心，都成為了見(jiàn)義勇為的小英雄。
一本好書(shū)能開(kāi)拓一個(gè)人的眼界；能豐富一個(gè)人的知識；能提高一個(gè)人的成績(jì)。
我的成長(cháng)作文 篇8
“爸爸，你看你看，大哥哥、大姐姐脖子上怎么這么都系上了紅色的領(lǐng)帶？”“呵呵，傻孩子，那不是領(lǐng)帶，而是紅領(lǐng)巾�！卑职中χ�(zhù)說(shuō)。我奇怪地問(wèn)：“紅領(lǐng)巾？那是什么��？”“紅領(lǐng)巾是國旗的一角。好孩子才能掛上它�！薄芭�，國旗，好孩子！”自從那時(shí)候開(kāi)始，我就十分羨慕那些系著(zhù)紅領(lǐng)巾的少先隊員們。心里暗下決心：一定要當上少先隊員，掛上紅領(lǐng)巾。
沒(méi)過(guò)多久，我就能背著(zhù)書(shū)包，踏著(zhù)晨露，迎著(zhù)陽(yáng)光，上學(xué)啦！那時(shí)，我唯一的一個(gè)心愿就是要當上少先隊員！因為那時(shí)，幼小的我就明白；紅領(lǐng)巾是好孩子的標志，是國旗的一角。當我系上了紅領(lǐng)巾時(shí)，就等于和祖國緊緊連在了一起，而若想掛紅領(lǐng)巾，就必須得加入少先隊的組織。經(jīng)過(guò)努力，我在一年級就實(shí)現了心愿，掛上了紅領(lǐng)巾，而且還是第一批的哦！
此時(shí)，我明白了：紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是由無(wú)數先烈用鮮血把它染紅的。同時(shí)它還意味著(zhù)“人民的利益高于一切”。我暗下決心要為它爭光添彩。它也會(huì )每時(shí)每刻提醒我：當我做錯了一件事，它會(huì )垂頭喪氣，表示對我的不滿(mǎn)；當我做對了一件事，它回翹起一角，表示對我的贊揚、認可。紅領(lǐng)巾系在我的身上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著(zhù)我的一舉一動(dòng)。仿佛在做每件事之前它都會(huì )告訴你要無(wú)愧與它！
紅領(lǐng)巾掛在了你的'脖子上，你就多了一種責任：它要你當上一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，當上一個(gè)品德兼優(yōu)的好少年，當上一個(gè)高素質(zhì)的小公民。一個(gè)少先隊員可能有些沒(méi)有這種責任感，但有這種責任感的一定是優(yōu)秀少先隊員。
紅領(lǐng)巾，記載了我對一切美好事物的憧憬；描繪了我對所有困難的從不屈服；譜寫(xiě)了我對任何成功的勝而不驕！
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