我在成長(cháng)作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的我在成長(cháng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我在成長(cháng)作文1
我的心靈猶如一片白皚的雪地，上面的每一個(gè)腳印都是我成長(cháng)中的足跡，讓我無(wú)法忘記，每當這些孩提時(shí)的故事浮現在我眼前時(shí)，我笑了……
孩提時(shí)代的我，是一個(gè)天真、幼稚、生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的happyboy。每天的生活都會(huì )充滿(mǎn)絢麗的色彩，處處藏滿(mǎn)要我去挖掘的知識。班里有老師與同學(xué)的關(guān)心，家中有父母的呵護，使我真正體會(huì )到了童年所應有的快樂(lè )。
而現在，擁有舞勺之年的我，骨子里充滿(mǎn)了“叛逆”。有了個(gè)人主義的思想，別人的阻止或幫助總會(huì )讓我感到有一絲生氣。有時(shí)無(wú)所事事，會(huì )尋找一些所謂的“刺激”挑釁同學(xué)，讓他的怒火狂升、與我PK，那種感受真的很爽，當然，有人會(huì )問(wèn)我是否為“受虐狂”，當我的執著(zhù)與父母的意圖相反而發(fā)生爭吵時(shí)，我總會(huì )反搏他們，但久而久之，我也明白：其實(shí)父母都是為了我好，是自己太固執了。
在中學(xué)里，我們每天懷揣著(zhù)對知識的渴望而努力拼搏，探索文學(xué)海洋的華麗，探索數學(xué)算術(shù)的奧妙。世界之大，無(wú)奇不有，任何事都有它的'獨特之處，而成功的機會(huì )只流給在生活中細心、努力、熱于探索的人。有句話(huà)說(shuō)“一切皆有可能”，只要我們撒下一粒心中那棵希望的種子，經(jīng)辛勤勞動(dòng)后換來(lái)的一定是碩果累累的豐收。
在成長(cháng)中，我體會(huì )過(guò)了童年的快樂(lè )，探求知識的快樂(lè )。這時(shí)，我發(fā)現，只要懷著(zhù)信心努力去干一件事，成功后的喜悅會(huì )讓你在成長(cháng)的歷程中更加自信！
我在成長(cháng)作文2
我倚在窗邊，看著(zhù)雨珠從天上跳到地上，畫(huà)出一個(gè)個(gè)圈圈。手指輕滑過(guò)窗欞，雨霧彌漫雙眼，勾起思緒萬(wàn)千……
小雨
天上飄起根根雨絲，天地間迷蒙一片。一棵小草孤零零的呆在墻角，它艱難地挺立著(zhù)纖細的身軀，身上那淡淡的嫩綠顯得憂(yōu)思蒼白。雨滴不斷地落到它的身上，弱小的他被肩上的“重擔”壓得氣喘吁吁，幾乎堅持不住了�？伤](méi)泄氣，而是努力地把頭抬起，最后抖落了滿(mǎn)身的水珠。但，一陣無(wú)情的風(fēng)“呼―”地吹來(lái)，它還是被打倒在地。連綿的雨絲似乎沒(méi)有盡期，小草心中的.期望卻從不毀滅。
最后，風(fēng)停了，雨停了，太陽(yáng)鉆出來(lái)了。小草的頭又昂了起來(lái)，并且抬得更高了，它對太陽(yáng)露出了燦爛的微笑。
這連綿惱人的小雨，竟會(huì )是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的喜雨。
風(fēng)雨中，小草在顆顆雨滴的滋潤下悄悄茁壯成長(cháng)。
中雨
天空中撒下顆顆綠豆般大小的雨珠，這不大不小的中雨正像我此時(shí)的情緒。我感嘆在這茫茫人海中竟沒(méi)遇到一個(gè)知己。在我眼中的世界是灰色的，就連與同學(xué)之間的交往也似帶著(zhù)一層面具。我無(wú)奈，我不滿(mǎn)，為何老天如此不公，竟連我這每個(gè)小小請求都不肯滿(mǎn)足？為何要讓我在虛偽中生活？
在猶豫中，上天讓我遇到了她，她的到來(lái)又如和煦的陽(yáng)光，驅走了我心中的黑暗，教會(huì )我用樂(lè )觀(guān)的眼睛來(lái)看世界。于是我發(fā)現，生活其實(shí)很完美，人生其實(shí)很精彩。
這看似無(wú)情的中雨，告訴了我“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡牡览�。
風(fēng)雨中，心靈在不強不弱的打擊中慢慢感悟成長(cháng)。
我在成長(cháng)作文3
成長(cháng)是每個(gè)人擁有的一個(gè)時(shí)段，你可能會(huì )在成長(cháng)中遇到困難，逆境。但是，不要害怕！做一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，笑對生活百態(tài)，積極成長(cháng)。
生活百態(tài)，沒(méi)有任何一件事是十全十美的。我們在成長(cháng)中終會(huì )遇到數不盡的困難，但這終只會(huì )是生活中的一個(gè)片段，堅持下去，便會(huì )度過(guò)的。
一次，成績(jì)考差了，內心十分的苦悶。我走在路上，感覺(jué)天上的云都是陰沉的。這世界似乎都是昏暗的，看不到一絲色彩，腳下的步伐也是一步比一步沉重，似乎雙腳都被安上了幾千斤重的石頭，行走愈發(fā)困難。這時(shí)，我看到了一位老爺爺，他拿著(zhù)掃把，打掃這條大街，哦，原來(lái)這是以為清潔工。清潔工工作本來(lái)是一個(gè)辛苦的職業(yè)，每天在強光下打掃著(zhù)大街上的垃圾�？墒�，我并沒(méi)有從他的.臉上看到一絲不滿(mǎn)，反而看到他那蒼老的臉上密布的笑容，我內心十分迷惑，走上了前，對著(zhù)那位老爺爺問(wèn)到:“為什么您每日在這里打掃衛生，如此辛苦，可您為何還這么開(kāi)心呢？”那位老爺爺聽(tīng)后，拿起掃把，說(shuō)道:“這雖然辛苦，但不幸的事說(shuō)不定都有幸運哦，每天，我打掃完后，看著(zhù)那被自己打掃的干干凈凈的街道，內心便有說(shuō)不盡的自豪啊�！比魏尾恍业氖露加行疫\嗎？我暗自想。對啊，這次考試雖然考差了，不也是告訴我自己在那一方面不足嗎?想的這里，我的步伐又不由的輕快了起來(lái)，腳上的石塊似乎也被取走了，那天也格外的藍。
那一刻，我明白了，人只要樂(lè )觀(guān)，就會(huì )打破困境，畢竟愛(ài)笑的人運氣始終不會(huì )差，任何不幸的事其中必定有一些幸運的事，從那以后，我便在樂(lè )觀(guān)中成長(cháng)。
成長(cháng)是一個(gè)好的階段，只要樂(lè )觀(guān)，勇敢面對生活中的困境，樂(lè )觀(guān)的成長(cháng)，會(huì )讓生活中的困難都變成一次考驗，所以，我們要樂(lè )觀(guān)成長(cháng)。
愿每個(gè)人都能在生活中樂(lè )觀(guān)成長(cháng)。
我在成長(cháng)作文4
“媽媽?zhuān)圆怀�？”我捧�?zhù)一塊已被我啃了一口的蘋(píng)果問(wèn)道。
“吃�！�
看著(zhù)媽媽臉上欣慰的表情，我的思緒回到了從前。
小時(shí)候，媽媽帶我“仗劍走天涯”，麗江、海南、三亞，我都隨媽媽去過(guò)。記得有一次，是去長(cháng)隆水上樂(lè )園，那時(shí)的我還很小。有個(gè)項目很好玩，爸爸他們去玩，我也想去，但我太小，不能玩，爸爸他們走了，媽媽留下來(lái)陪我玩劃水�，F在想起來(lái)，我當時(shí)怎么沒(méi)說(shuō)一句：“媽媽最好了�！蔽覒撜f(shuō)，媽媽也應該得到這句話(huà)。
長(cháng)大后，我依舊愛(ài)媽媽就像她愛(ài)我一樣。
記得上學(xué)期，我要培優(yōu)，媽媽擔心學(xué)校的菜不好吃，怕外面賣(mài)的不衛生，就天天提前一個(gè)小時(shí)做飯，再給我送來(lái)。每次揭開(kāi)飯盒，里面的菜都能給我驚喜。比如散發(fā)著(zhù)濃濃醋香味的土豆絲、色香味俱全，讓人一看就流口水的'紅燒排骨、辣味十足的醬板鴨、外酥里嫩的炸魚(yú)、油而不膩的炒飯都是我所熱愛(ài)的美食，我每次都把飯桶“舔”了個(gè)干凈。一學(xué)期下來(lái)，我長(cháng)高了兩三厘米，還長(cháng)胖了許多。
我覺(jué)得她太辛苦，我不想讓她每天跑來(lái)跑去，還因為我打亂了作息規律。我也想告訴她，你的女兒長(cháng)大了，獨立了。您為我已經(jīng)操了太多心，小時(shí)候的我多調皮，我還記得�，F在我不再淘氣了，我告訴自己我要回報媽媽。
“媽媽?zhuān)圆怀�？�?/p>
“不吃�！�
“吃嘛，專(zhuān)門(mén)留給你的，我一口都沒(méi)吃�！�
“好�！眿寢屧�(huà)未說(shuō)完，臉上已笑成一朵花。
我在母愛(ài)中成長(cháng)。
我在成長(cháng)作文5
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，重重巨浪過(guò)后的海洋才會(huì )顯得如此蔚藍。而我就像一葉扁舟，冒著(zhù)隨時(shí)都可能被大浪覆滅的危險，在風(fēng)浪中毅然前行。
還記得得到其中考試成績(jì)單的情形。只有94分的英語(yǔ)成績(jì)猶如一道晴天霹靂時(shí)我全身都震悚起來(lái)。面對著(zhù)同桌向我炫耀他的.英語(yǔ)成績(jì)時(shí)，心里真不是滋味。但我也不生他的氣，因為他有資本向我炫耀。而我卻沒(méi)有那個(gè)本錢(qián)，但是現在并不代表以后。我在心里暗暗起誓：遲早有一天會(huì )讓你成為我成功的墊腳石。
自此以后，我便鼓足了勁頭去學(xué)英語(yǔ)。只要一有空閑時(shí)間，我便會(huì )背上及格單詞，記住幾句語(yǔ)法。在課上，為了讓自己不走神，我把全部的注意力都集中在聽(tīng)老師講課。每天的英語(yǔ)作業(yè)，我都會(huì )把它作為檢測自己學(xué)習效果的一種方式。
經(jīng)過(guò)了辛勤的努力后，我迎來(lái)了一次小測試。
這一天，我懷著(zhù)激動(dòng)又緊張的心情接過(guò)試卷，檢測自己的時(shí)刻到了，向別人證明自己的機會(huì )來(lái)了。我右手一伸抓過(guò)我的筆，緊張著(zhù)右手按住試卷，左手一扶，“唰——唰”地開(kāi)始了答卷，交卷時(shí)，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的將試卷交了上去。知道試卷成績(jì)公布時(shí)，當我知道我考了104分的那一刻，激動(dòng)的熱淚奪眶而出。我心里發(fā)出了嘶聲揭底的怒吼：雖然這次的進(jìn)步并不大，但是我會(huì )更加努力，盡快跟上你們的步伐。
挫折對于我來(lái)說(shuō)就是最好的老師，他時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我，引領(lǐng)著(zhù)我向那正確的方向揚帆起航。
我在成長(cháng)作文6
陽(yáng)春三月，我們背著(zhù)生活用品坐車(chē)去“中小學(xué)社會(huì )實(shí)驗基地”，接受軍人式的訓練。在去基地的路上，同學(xué)們像春游一樣輕松、高興。沒(méi)想到一跨進(jìn)基地大門(mén)，就被一股嚴肅的氣氛所感染。從這一剎那起，我就準備拿起勇氣面對這嚴峻的考驗。
一下車(chē)，教官就吹響了掛在胸前的`口哨，挺胸抬頭地看著(zhù)同學(xué)們，指揮我們排好隊。教官給了我們10分鐘時(shí)間，去房間放東西,馬上下樓集合。然后，就去食堂吃飯。午飯后,迎來(lái)了第一場(chǎng)訓練。我們拖著(zhù)懶洋洋的身子，三三兩兩地來(lái)到了訓練場(chǎng)。隨著(zhù)教官的呵斥聲，我們陸續進(jìn)入了隊列。教官宣布：“下午的訓練項目是立正和稍息�！迸�，這容易，從學(xué)前班到現在，聽(tīng)口令立正、稍息已有幾年了，不僅易如反掌，而且十分嫻熟的。誰(shuí)料到，收腹、挺胸、目視前方等等一大堆要領(lǐng)做下來(lái)，便覺(jué)“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出”啊。長(cháng)時(shí)間站立，雙腳已像沒(méi)有了知覺(jué)，額頭的汗珠一滴一滴地掉入土中。解散之后，又開(kāi)始立正操練，時(shí)間為20分鐘，操場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲。一天下來(lái)，我已全身酸痛，連腳也抬不起了。
夜靜悄悄的,只有蛐蛐還在彈奏美妙的樂(lè )曲。一天訓練下來(lái)疲勞的我躺在床上,蜷縮著(zhù)酸痛的雙腳,漸漸踏入夢(mèng)鄉。緊急集合的哨聲把我從夢(mèng)中驚醒,黑乎乎的房間已亂成一團:有的找不到鞋子,有的在嚷嚷誰(shuí)帶戴錯了帽子。我飛快地跳下床,穿上鞋子直奔室外,比別人快半分鐘。原來(lái)我倒床上就睡著(zhù)了,并沒(méi)脫外衣，真是天助我也。集隊完畢,排長(cháng)拿手電筒往我們身上掃過(guò)來(lái):有的穿拖鞋、有的還穿著(zhù)睡褲,無(wú)奇不有。這一突如其來(lái)的半夜緊急集合搞得大家狼狽不堪。
軍訓，讓我們嘗到從未有過(guò)的苦和累，但使我們意志堅定，生存能力倍增不少。
我在成長(cháng)作文7
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，而我的愛(ài)好就是看書(shū)。俗話(huà)說(shuō)的好�。骸皶�(shū)猶藥也，善讀之可醫愚”。讓我們愛(ài)上書(shū)本，讓那個(gè)它成為我們身邊的以為好朋友吧！
記得有一次，是個(gè)星期天。上午我就把作業(yè)給做完了。我便偷偷地跑進(jìn)書(shū)房，在里面找了一本我喜歡看的書(shū)，便靜靜地躲在一個(gè)角落里，認真地看了起來(lái)。這時(shí)，周?chē)鷽](méi)有了小鳥(niǎo)的叫聲，也沒(méi)有吵鬧聲，周?chē)沁@樣的寧靜呀！“只要功夫深，鐵杵磨成針”整整的二個(gè)小時(shí)，我把一本書(shū)已經(jīng)看完了，我看了看手表，已經(jīng)十一點(diǎn)了，我認為時(shí)間還早，又開(kāi)始看起書(shū)來(lái)，媽媽突然叫了起來(lái)：“蘇雨，吃飯了�！蔽冶粙寢尩囊宦暣蠛敖o逼到了樓下。媽媽展示著(zhù)她的成果，我卻連看都沒(méi)看一眼，我雖埋頭苦吃，但我的心卻依然沉浸在書(shū)中。
正是這種對書(shū)的癡迷，我堅持了下來(lái)，我連在圖書(shū)館中也是這樣的。
有一次，圖書(shū)館開(kāi)放，我便興致勃勃地抱緊了圖書(shū)館，伴著(zhù)那陣陣書(shū)香，我感覺(jué)自己在成長(cháng)，我迫不及待找到了我喜歡看的書(shū)，我靜靜地站在哪里，安靜地看起書(shū)來(lái)，有的'令我搞笑，但也有的令我感動(dòng)。直到上課的時(shí)間，我才依依不舍地離開(kāi)圖書(shū)館。
伴著(zhù)書(shū)香，伴著(zhù)那一本本圖書(shū)，我喜歡看書(shū)�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)說(shuō)的果然沒(méi)錯，讓我們愛(ài)上圖書(shū)，聞著(zhù)那一本本書(shū)香，讓我們一起在書(shū)香中成長(cháng)吧！
我在成長(cháng)作文8
一個(gè)漫長(cháng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)金色的秋天。在這美好的時(shí)刻，新學(xué)期開(kāi)始了。
在過(guò)去的時(shí)光中，我們獲得的種種榮譽(yù)，或是良好的`成績(jì)，都已成為永恒的記憶。新的學(xué)期，新的開(kāi)始，我要開(kāi)啟新的奮斗！
如今，我已是六年級的學(xué)生了，六年級是小學(xué)中最重要的階段，在四五年級時(shí)，我經(jīng)常馬馬虎虎，現在，我可不能怠慢了！
俗話(huà)說(shuō)得好：良好的開(kāi)端是成功的一半。從現在開(kāi)始，我要上課專(zhuān)心致志的聽(tīng)講，養成積極發(fā)言的好習慣。
另外，在老師講課之前，我要提前預習，熟讀課文，最好做到“讀書(shū)百遍，其義自現”的效果。
有句話(huà)是這么說(shuō)的：溫故而知新。老師上完一課，我就多溫習一遍，有時(shí)間再寫(xiě)寫(xiě)關(guān)于課文的練習。
其實(shí)啊，有時(shí)候，最平常的，卻是最重要的。每天我們必做的作業(yè)，至關(guān)重要，它包含了我們一天的學(xué)習內容。想考上僑中、海中的我，可一定得仔細完成作業(yè)哦！
以上都是新學(xué)期與學(xué)習有關(guān)的內容，現下，我要談?wù)撽P(guān)于我在生活娛樂(lè )方面的事情了。六年級以前，我學(xué)習一周后，周末回家就大玩瘋玩電腦，一轉眼，幾個(gè)小時(shí)就過(guò)去了。如今六年級了，進(jìn)入了緊張時(shí)期，我慎重決定，周末期間，能不玩就不玩！想玩的話(huà)，最多控制在一個(gè)小時(shí)以?xún)取?/p>
知錯能改，才是好學(xué)生，不僅要在生活中知錯能改，在學(xué)習上，也應該如此。從此以后，我遇到做錯的題目，一定要毫不猶豫地改正過(guò)來(lái)。
當我遇到不會(huì )或不確認的問(wèn)題時(shí)，應及時(shí)詢(xún)問(wèn)老師或父母，并且牢牢記住，預防下次遇到后，不記得的狀況。
新學(xué)期，新起點(diǎn)，新目標，新希望！讓我們一起奮斗吧！以上便是我的新學(xué)期計劃，我銘記在心，希望在我的計劃下，在老師的悉心栽培和管理下，能考出高分，考上我夢(mèng)想的學(xué)校！
我在成長(cháng)作文9
沒(méi)有風(fēng)雨哪來(lái)的彩虹?沒(méi)有大風(fēng)大浪哪來(lái)的風(fēng)平浪靜?一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)挫折才能得到真正的成長(cháng)。
以前的我非常的膽小，而且我數學(xué)學(xué)得不好，所以我在上數學(xué)課的時(shí)候我很少說(shuō)話(huà)，舉手發(fā)言更是少之甚少。有一次，數學(xué)課上老師忽然把我叫了起來(lái)回答問(wèn)題，我心里一驚慢吞吞地站了起來(lái)心想:換作簡(jiǎn)單的問(wèn)題的話(huà)，我還能回答得上來(lái)，但是這道題還這么有難度，這讓我怎么回答?看著(zhù)眾人準備嘲笑，看我好戲的目光，這讓我倍加緊張，我在那兒吞吞吐吐，不僅手不聽(tīng)使喚，腿也在那里發(fā)著(zhù)抖。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了只聽(tīng)老師說(shuō):“這么簡(jiǎn)單的你都不會(huì )?”這猶如一把利箭深深地刺痛我的心，我強忍住流出的淚水坐在位置上。好不容易挨到放學(xué)，我- 路跑回了家。坐在媽媽面前，嚎啕大哭了起來(lái)。媽媽幫我擦拭淚水，聽(tīng)著(zhù)我訴說(shuō)原因的經(jīng)過(guò)。媽媽便和藹可親地說(shuō):“ 老師那樣說(shuō)你，沒(méi)錯是會(huì )打擊你的心靈，但是你膽小，不善言辭，再加上你數學(xué)不好，這就是你的.不對了,你應該在這挫折中改變，記住，你應該在挫折中成長(cháng)。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，重燃起了希望。
在這之后，我努力改變自己讓自己變得自信起來(lái)，變得不再膽小，上課我也會(huì )積極地舉手發(fā)言。伴隨我的膽小、數學(xué)成績(jì)不好都被我一一戰勝了 。每當有人問(wèn)我:“ 你是怎么會(huì )現在這么大的變化呢?”我都會(huì )自信地跟他們說(shuō):“失敗乃成功之母，我們要在挫折中成長(cháng)，更不能放棄。
相信我一定會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀的。
我在成長(cháng)作文10
有一種情不求回報，有一種情無(wú)怨無(wú)悔，有一種情可感天動(dòng)地；有一種愛(ài)無(wú)聲無(wú)息，有一種愛(ài)溫暖細膩，有一種愛(ài)堅定不移。這，就是母愛(ài)。
當我傷心難過(guò)時(shí)，母親總是與我一起分憂(yōu)，并及時(shí)鼓勵我；當我遭遇挫折時(shí)，又是母親激勵我，讓我重新振作起來(lái)；當我快樂(lè )開(kāi)心時(shí)，母親就會(huì )和我一起分享快樂(lè )，讓我感到幸福。
記得有一次和小伙伴出去玩，由于路面不平，石子兒又多，我不小心摔倒了，膝蓋滿(mǎn)是鮮血。見(jiàn)此情景，我嚇得攤在地上站不起來(lái)了，伙伴們急忙去喊我母親。當母親跑到我身邊時(shí)，我哭了，但哭得很幸福。母親見(jiàn)我的傷口不停地流血，心疼得不得了，她拿出紙巾輕輕的給我擦拭傷口。母親的擦拭仿佛一縷春風(fēng)輕輕拂過(guò)，讓我頓時(shí)覺(jué)得疼痛減輕了很多，那時(shí)雖然我還小，但我體驗到了母愛(ài)的溫暖。
“你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打……”不知是哪兒傳來(lái)了這熟悉的歌聲，親切的歌詞重重地敲打著(zhù)我的心……
母親的笑容，是世界和煦的.春風(fēng)；母親的皺紋，是辛苦歲月風(fēng)霜雨雪的刻痕；母親的汗水和眼淚，是世界上名貴的珍珠；母親就是集慈祥、堅定、勇敢、勞苦等諸多美德于一身的偉大女性。
母親，您為我撐起一片天，是您的愛(ài)給了我力量，我在您愛(ài)的呵護中一天天長(cháng)大。我愿讓天下所有善良、勤勞的母親，一生平安。
我在成長(cháng)作文11
人們俗說(shuō)：風(fēng)平浪靜的時(shí)間長(cháng)了，就預示著(zhù)風(fēng)暴的來(lái)臨。
寂靜的班級也就是我們班了，我在這里顯得那么的彷徨，那么的沒(méi)有主意。我聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了一切，我看到了，看到了一切，我聽(tīng)見(jiàn)了寂靜，看到的還是寂靜。
這種寂靜讓人感到那么舒服。這種寂靜，讓人的心是多么的平靜。寂靜，我深處在它的懷中，這里是這么安靜。我拿起槍?zhuān)c我的盟友去與敵人奮斗，我們的戰斗的很激烈。我想大聲的喊到，沖過(guò)去。但我沒(méi)有喊，我怕打破這寂靜，我害怕。我看見(jiàn)盟友戰死，但是我卻不能幫他，因為我卻不能去幫他，因為我怕這寂靜，我喜歡這寂靜。
也許，火山爆發(fā)前會(huì )出奇的平靜，是真的。但是，我們班的寂靜卻永遠不會(huì )爆發(fā)出什么。我在這寂靜中成長(cháng)，我確信我就是在這寂靜中成長(cháng)。
我看見(jiàn)了，我走出教室看到了人來(lái)人往，卻是那么安靜。我下了樓，看到人們川流不息，還是那么安靜。一切都顯得那么安靜，而一切都是那么繁雜我無(wú)奈的重新回到教室，教室里的同學(xué)來(lái)回走動(dòng)，但是卻不發(fā)出絲毫聲音。依然是那么寂靜。
我洗了臉，流水聲依然沒(méi)有打破我周?chē)澎o的環(huán)境。我又去了我心愛(ài)的籃球場(chǎng)，令我驚訝的是，人山人海卻不發(fā)出一絲聲音，連籃球的聲音也沒(méi)有，我這時(shí)懷疑我是不是聾了，難道!
我的心非�？謶�，長(cháng)時(shí)間的寂靜我無(wú)法忍受，但幸運的'是我知道我并沒(méi)有聾。
我在寂靜中成長(cháng)。
我愛(ài)這寂靜，寂靜處理給我帶來(lái)恐懼還給我帶來(lái)了安靜的心情。我安靜的坐在那里看著(zhù)一切，我的心能平靜的對待每一件事。我在寂靜中成長(cháng)。我看出了班里寂靜的空氣，寂靜的人們帶來(lái)的是平安。
我就在這寂靜中成長(cháng)。
我在成長(cháng)作文12
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！边@句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯。我從小就愛(ài)閱讀，因為書(shū)可以帶領(lǐng)我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)神秘的世界，他有一種不可抗拒的吸引力，那時(shí)，我就像一塊干燥的海綿，源源不斷從書(shū)籍中汲取新鮮而豐富的知識。
書(shū)啊，你給了我豐富的知識，給了我無(wú)窮的快樂(lè )，讓我擁有一個(gè)五彩繽紛的世界。小時(shí)候，我會(huì )捧著(zhù)《小紅帽》和《海的女兒》，饒有興致地翻著(zhù)，嚷嚷著(zhù)要媽媽讀給我聽(tīng)，一邊聽(tīng)一邊在旁邊高興得手舞足蹈，完全沉浸在聽(tīng)故事的世界里。我上小學(xué)了，媽媽沒(méi)時(shí)間給我講故事了，于是我拿起書(shū)，用我僅有的識字量費勁地看著(zhù)圖畫(huà)書(shū)，盡管這時(shí)候讀書(shū)很多都不懂，但我還是收獲了許多知識，讓我非常開(kāi)心。
現在我長(cháng)大了，讀書(shū)沒(méi)有當時(shí)那么費勁，輕松多了，我便每天如饑似渴地讀著(zhù)書(shū)，愛(ài)不釋手，書(shū)與我共同成長(cháng)，我深深地看著(zhù)每一本書(shū)。
記得有一個(gè)周末，我一人在家，坐在書(shū)房里看著(zhù)《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)，沉迷于有趣、豐富的'校園生活以及他們和家長(cháng)、老師、同學(xué)的好玩的故事，沉迷于馬小跳的可愛(ài)、淘氣、善良、見(jiàn)義勇為、真誠。時(shí)間過(guò)得很快，爸爸媽媽的開(kāi)門(mén)聲把我拉回到現實(shí)中，媽媽怒氣沖沖地瞪著(zhù)我：“你這孩子，我敲門(mén)那么多次都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，害得我在門(mén)外等了半個(gè)小時(shí)，看書(shū)看得那么入迷！”我站在一邊吐吐舌，努力回想著(zhù)，可能是我沒(méi)有聽(tīng)到吧！
我愛(ài)讀書(shū)！沒(méi)有書(shū)的世界是乏味的，沒(méi)有認真閱讀過(guò)書(shū)的人的生命就會(huì )不完整，沒(méi)有閱讀的生活也是蒼白的，沒(méi)有色彩。讀書(shū)的人是快樂(lè )的，我的人生因讀書(shū)而變得燦爛、絢麗多彩。
我在成長(cháng)作文13
親情，是人們受于親人又委于親人的感情。它是小輩對長(cháng)輩的依賴(lài)與尊敬，是長(cháng)輩對小輩的關(guān)愛(ài)與期望，是平輩之間的互幫助與互競爭。親情，是多姿多彩的。
那份粉紅而柔軟的親情，來(lái)自媽媽。一個(gè)平常的上學(xué)日，我又一次起晚了。善解人意的媽媽在為我做好早飯后，輕輕扭開(kāi)了家中的老收音機。嘈雜的聲音將我的睡意驅趕得一干二凈，我精神抖擻地來(lái)到了餐桌旁。又是媽媽柔聲細語(yǔ)的叮囑與祝愿。我幸福極了，幸福在媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)中。
那份深藍而厚重的親情，來(lái)自爸爸�？荚囯A段的那個(gè)晚上，我幾乎坐立不安了。記憶清楚地鞭打著(zhù)我。又是那個(gè)該死的錯誤！像含著(zhù)一枚青桃子一般，我食不知味地坐在餐桌旁，心里不停地責怪著(zhù)自己的冒失。正當我近乎無(wú)意識地向一塊饅頭“進(jìn)攻”時(shí)，爸爸洪亮的聲音在我的耳邊響起：“不該犯的'錯誤只能給人一時(shí)的沉重，并不能給人一生的沉重�！蔽抑懒�！爸爸是想讓我吸取經(jīng)驗教訓，以防下次再犯這個(gè)錯誤��！我慶幸極了，慶幸于爸爸一語(yǔ)驚人的教導中。
那份淺黃而天真的親情，來(lái)自姥姥�？荚液蟮囊粋�(gè)雙休日，我心情沉重地跟隨媽媽來(lái)到了姥姥家。哎，真是“一失足成周末恨”��！被父母罵得灰頭土臉的我，在姥姥家真是雪上加霜�？墒抢牙研α�，鼓勵我：“沒(méi)事，總結在哪個(gè)地方‘漏沙’了，下次努力奔高分！”姥姥語(yǔ)氣中透露出的那份篤定的信任，像一塊肥皂，洗濯了我心中的氣餒。我感動(dòng)極了，感動(dòng)于姥姥那純潔天真的信任中。
都說(shuō)紅、黃、藍，是萬(wàn)色之源。缺了它們，世界就會(huì )失去色彩。我想，它們也是親情之源，有了它們，才有我的成長(cháng)。
我在成長(cháng)作文14
我是一個(gè)陽(yáng)光的人，沐浴在陽(yáng)光下，在陽(yáng)光下成長(cháng)，成為一個(gè)人活潑的人。
我是在陽(yáng)光中長(cháng)大的，我的父母，我的朋友，我的老師，我的親人，他們給予了我很多的愛(ài)，給予了我充足的“陽(yáng)光”，讓我在愛(ài)的包圍下，在愛(ài)的陽(yáng)光中成長(cháng)。
我的父母，媽媽是嚴厲的，爸爸是慈祥的。對我的愛(ài)是用不同方式表達的。每天我們坐在一起吃飯，一起討論問(wèn)題，一起學(xué)習。讓我感受到家的溫暖。
我的朋友給予我陽(yáng)光，讓我感到溫暖。我有一個(gè)非常要好的朋友，我們在一起總是非常開(kāi)心的。因為他給予過(guò)我很多的`幫助。有一次，一道難題，我苦思冥想，百思不得其解。于是我去找他，經(jīng)他的講解，我豁然開(kāi)朗。還有一次，我在練自行車(chē)。因為他早已經(jīng)學(xué)會(huì )了，他來(lái)教我騎自行車(chē)的要領(lǐng)。雖然我聽(tīng)懂了，但我還是不會(huì )騎，于是他便不厭其煩的教我，鼓勵我：“沒(méi)事，要想學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，免不了摔跤，不要怕疼！”經(jīng)他的鼓勵，我終于學(xué)會(huì )了。他為我高興，為我自豪。又一次讓我感受到“陽(yáng)光”的力量！
我的老師也給了我很多的關(guān)愛(ài)，尤其是我的語(yǔ)文老師。老師總說(shuō)我的文采不好，建議我多多得看書(shū)。于是我把我所有的零用錢(qián)都用來(lái)買(mǎi)書(shū)。雖然現在寫(xiě)作還是不行，但老師對我的關(guān)愛(ài)，對我的期盼，讓我感受到我真的是陽(yáng)光下成長(cháng)！
所有的人都非常愛(ài)我，他們在生活中幫助我，關(guān)心我，讓我感到溫暖和快樂(lè )。他們就是我生活中的陽(yáng)光，是他們讓我進(jìn)步，是他們讓我在陽(yáng)光中茁壯成長(cháng)！
我在成長(cháng)作文15
或許，世界上最珍貴的不是那些光彩奪目令人眼花繚亂的金銀珠寶，而是千金難買(mǎi)的“友誼”。如果你失去它，就有可能再也挽回不了。
現在，對我來(lái)說(shuō)，這小學(xué)整整六年的時(shí)光都充滿(mǎn)著(zhù)一個(gè)人和另一個(gè)人之間的友誼。然而，即將快畢業(yè)的我們何嘗不想去珍惜呢？
就在上周，我差點(diǎn)和她失去了它……
好朋友找我借了一根自動(dòng)筆，并說(shuō)好下課還我。然而，下課時(shí)，我去找好朋友要時(shí)，好朋友卻說(shuō)：“我早就放在你桌子上了！”“嗯？沒(méi)有吧！”“有，我放了！”“你這什么態(tài)度啊，不想還就直說(shuō)！”我扭頭就走。那一天，我沒(méi)有和她說(shuō)任何一句話(huà)——這個(gè)“世界”有點(diǎn)冷清。
，好朋友一往如常來(lái)到我的位置，遞給我一根暫新的筆：“筆找到了嗎？可能是我放錯了，我還你一支！”我滿(mǎn)臉羞紅，心中卻涌上一股暖流，說(shuō)：“找到了，找到了！”為了一支筆，我何嘗不寬容寬容，換來(lái)“友誼”呢？那天下午，我們又一往如常玩起來(lái)。
或許，這就是友誼，在沖突的.時(shí)候，一句道歉，一個(gè)寬容，又可重新挽回它。
我有很多的好朋友，每天在一起玩的日子不斷增加，我們每個(gè)人之間的友誼就不斷加深。雖然，時(shí)光流逝，再一兩個(gè)月我們就分別了，但是，我與每個(gè)人之間的友誼卻已印在我心中。
千金難買(mǎi)的它——友誼，或許，你失去它很好挽回，但有時(shí)，又很難挽回。我們何不好好珍惜兩個(gè)人之間的友誼，在友誼中成長(cháng)呢？
“勿以善小而為之，勿以善小而不為�！泵倒咫m然被你送給別人，但是，玫瑰的香氣卻會(huì )留在你的手上！這就是“助人”的余香�！惥厨�
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